- GV thông báo: Benzen không có phản ứng cộng với Brom trong dung dịch (không làm mất màu dung dịch Brom như Etilen và axetilen).. Vậy benzen tính chất hóa.[r]
(1)GVHD: Nguyễn Thị Tú Trinh Giáo sinh: Vi thị thu Tuần 25
Tiết 50
Bài 39 BENZEN
CTPT : C6H6 PTK: 78
Ngày soạn: 19/02/2017 Ngày dạy: ./02/2017 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết được:
- Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo benzen
- Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan nước dung mơi
- Tính chất hóa học: Phản ứng dung dịch, phản ứng cháy, khó tham gia phản ứng cộng
- Ứng dụng: Làm nguyên liệu quan trọng công nghiệp 2 Kĩ năng:
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất benzen
- Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn - Tính khối lượng benzen phản ứng.
3 Thái độ: - Cẩn thận, xác học tập. 4 Trọng tâm:
- Cấu tạo tính chất hóa học benzen Học sinh cần biết phân tử benzen có chứa liên kết đôi xen kẽ với liên kết đơn nên benzen tham gia phản ứngcháy, phản ứng khó tham gia phản ứng cộng
5 Năng lực cần hướng tới: * Năng lực chung:
- Nhóm lực làm chủ phát triển thân: Năng lực tự giải vấn đề, lực tư
- Nhóm lực quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác - Nhóm lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
* Năng lực riêng:
- Năng lực thực hành thí nghiệm, lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực tính tốn
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy học:
a Giáo viên: Mơ hình phân tử benzen dạng rỗng(đặc). Tranh ảnh liên quan đến học Bài phụ b Học sinh: Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp.
2 Phương pháp: - Trực quan, hỏi đáp, làm việc nhóm, làm việc với SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định lớp: 2 Vào mới:
* Giới thiệu bài: Benzen hidrocacbon có cấu tạo khác với metan, etilen axetilen benzen có cấu tạo tính chất ta qua Benzen
(2)Hoạt động Tính chất vật lí Mục tiêu: Nắm tính chất hóa học benzen
-GV giới thiệu: cơng thức phân tử, phân tử khối benzen
- HS: Nghe giảng
- GV: Cho HS quan sát ống nghiệm đựng benzen Nhận xét trạng thái màu sắc
- HS: Quan sát Benzen chất lỏng, không màu
-GV: Yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK Giới thiệu làm thí nghiệm Yêu cầu HS quan sát tính tan nước dầu ăn
- HS: Benzen không tan nước, tan dầu ăn - GV: Yêu cầu HS tham khảo thông tin SGK cho biết tính chất vật lý benzen
- HS: Là chất lỏng không màu, không tan nước, nhẹ nước Hòa tan nhiều chất vô hữu -GV: - Là chất lỏng không màu, không tan nước, nhẹ nước
- Hịatan nhiều chất vơ hữu cơ: Như dầu ăn, nến, cao su, iot, benzen có mùi thơm độc * Chuyển ý: Phân tử benzen có đặc điểm cấu tạo như thế nào, có khác so với hidrocacbon học Để hiểu rõ ta sang phần II.
I TÍNH CHẤT VẬT LÍ
- Là chất lỏng khơng màu, khơng tan nước, nhẹ nước - Hòatan nhiều chất vô hữu cơ: Như dầu ăn, nến, cao su, iot,
- Benzen độc
Định hướng lực: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; Năng lực thực hành hóa học; Năng lực giải vấn đề thông qua môn học Năng lực quan sát thí nghiệm.
Hoạt động Cấu tạo phân tử Mục tiêu: Viết công thức cấu tạo
- GV: Dựa vào thông tin SGK yêu cầu HS cho biết phân tử benzen có loại nguyên tử khác loại Đó nguyên tử nào?
- HS: Có nguyên tử C, nguyên tử Hidro
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại phân tử hợp chất hữu cacbon, hidro có hóa trị
- HS: Trong phân tử hợp chất hữu Cacbon có hóa trị IV, Hidro có hóa trị I
- GV: Yêu cầu HS quan sát mơ hình phân tử benzen dạng rỗng rút nhận xét đặc điểm cấu tạo benzen
- HS: Trong phân tử benzen: Sáu nguyên tử cacbon liên kết với tạo thành vòng sáu cạnh
- GV: Yêu cầu HS viết công thức cấu tạo benzen?
II CẤU TẠO PHÂN TỬ: - Công thức cấu tạo
H C C C C C C H H H H H CH CH CH CH CH CH
Trong phân tử benzen: Sáu
(3)-HS: viết CTCT
-GV: Yêu cầu HS nhận xét CTCT benzen có khác so với metan, etilen axetilen
- HS: Trong phân tử benzen: Sáu nguyên tử cacbon liên kết với tạo thành vòng sáu cạnh Có liên kết đơi xen kẽ liên kết đơn
- GV: kết luận Trong phân tử benzen: Sáu nguyên tử cacbon liên kết với tạo thành vịng sáu cạnh Có liên kết đơi xen kẽ liên kết đơn Có cấu tạo hình lục giác đều, toàn nguyên tử phân tử nằm mặt phẳng, góc liên kết 120º Độ dài liên kết C- C ngắn so với liên kết đơn C- C metan dài liên kết đôi C=C etilen
* Chuyển ý: Với đặc điểm cấu tạo benzen có tính chất hóa học ta sang phần III.
Định hướng lực: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; Năng lực giải vấn đề thông qua môn học; Năng lực vận dung kiếnthức hóa học vào sống.
Hoạt động 3: Tính chất hố học
Mục tiêu:Nắm tính chất hóa học benzen Vừa có phản ứng vừa có phản ứng cộng.
- GV: u cầu HS dự đốn benzen có cháy khơng? Nếu cháy sản phẩm gì?
- HS: Thảo luận đưa ý kiến -Gv: tiến hành đốt cháy benzen: -HS: quan sát
-Gv: yêu cầu hs nêu tượng
-HS:Hiện tượng: benzen cháy không khí, sinh muội than
-GV: Cũng nhiều hidrocacbon khác, benzen dễcháy tạo khí cacbonic, nước đồng thời sinh muội than
- GV thông báo: Sự khác phân tử benzen có cấu tạo đặc biệt
- GV thông báo: Benzen khơng có phản ứng cộng với Brom dung dịch (không làm màu dung dịch Brom Etilen axetilen) Vậy benzen tính chất hóa
III TÍNH CHẤT HỐ HỌC: 1 Benzen có cháy khơng: - Benzen dễ cháy tạo khí cacbonic, nước
- Khi benzen cháy khơng khí ngồi CO2 nước cịn có muội than
(4)học benzen ntn?
- GV: Hướng dẫn HS quan sát hình 4.15 SGK -HS: - HS: Quan sát
-GV:Yêu cầu HS nêu tượng viết PTPƯ -HS:Màu đỏ nâu Brom có khí Viết PTPƯ
- GV: Giải thích có mặt bột sắt phản ứng
Trong p/ư Br2 với Brom chất xúc tác sắt
mà muối sắt III: FeBr3
- HS: Nghe giảng
- GV thông báo: Benzen khơng có p/ư cộng với brom dung dịch (không làm màu brom etilen axetilen) làm màu brom nguyên chất Trong phản ứng trên, nguyên tử hiđro phân tử benzen thay bỡi phân tử brom Phản ứng gọi phản ứng
- HS: Nghe giảng
-GV thông báo: Benzen không phản ứng cộng với brom dung dịch,do phân tử có cấu tạo đặc biệt nên benzen vừa có phản ứng cộng, vừa có phản ứng Tuy nhiên phản ứng cộng ben zen xảy khó so với etilen axetilen điều kiện thích hợp benzen có phản ứng cộng với số chất H2 - GV: Yêu cầu HS rút kết luận từ tính chất hóa học benzen
- HS: Do phân tử benzen có cấu tạo vịng cạnh dó có ba liên kết đôi C = C xen kẽ với ba liên kết đơn C – C đặc biệt nên benzen vừa có khả nảng cộng, vừa có khả (tính thơm)
-GV: treo bảng phụ yêu cầu học sinh làm tập sau Trong phản ứng sau chất làm màu
dung dịch brom: ; CH2=CH
−¿ H C C C C C C H H H H H Br Br H C C C C C C Br H H H H H Br
+ Fe +
Viết gọn:
C6H6 + Br2 ⃗Fe , t0 C6H5Br+HBr
Brombenzen
3 Benzen có phản ứng cộng khơng?
- Trong điều kiện thích hợp benzen có phản ứng cộng với số chất H2
C6H6 + 3H2 ⃗Ni ,t0 C6H12
Xiclohexan
(5)CH=CH2; CH3 −C ≡ CH; CH3 −¿ CH3; CH2=CH2;
CH ≡ CH
Đáp án: chất làm màu dung dịch: CH2=CH −¿
CH=CH2; CH3 −C ≡ CH; CH2=CH2; CH ≡ CH
Chất làm màu dung dịch brom nguyên chất:
Định hướng lực: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; Năng lực thực hành hóa học; Năng lực giải vấn đề thông qua môn học.
Hoạt động 4: Ứng dụng - GV:Treo hình ảnh Yêu cầu học sinh quan sát tham khảo thông tin SGK cho biết benzen có ứng dụng đời sống?
-HS:Nguyên liệu quan trọng công nghiệp để sản xuất chất dẻo, phẩm nhuộm, thuốc trừ sâu, dược phẩm Làm dung môi công nghiệp phịng thí nghiệp
IV ỨNG DỤNG:
Nguyên liệu quan trọng công nghiệp để sản xuất chất dẻo, phẩm nhuộm, thuốc trừ sâu, dược phẩm Làm dung mơi cơng nghiệp phịng thí nghiệp
Định hướng lực: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; Năng lực giải vấn đề thông qua môn học.
IV Câu hỏi tập kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh: 1 bảng ma trận kết luận mức độ nhận thức:
2 tập
Câu 1: Làm tập sgk trang125 Đáp án: - Công thức viết đúng: b,d,e - Công thức viêt sai: a,c Câu 2: làm tập sgk trang 125. Đáp án: a, C6H6 + Br2 ⃗Fe , t
0
C6H5Br + HBr
b, nC6H5Br=
15.7
15.7 =0.1(mol)
PTPƯ: , C6H6 + Br2 ⃗Fe , t0 C6H5Br + HBr
mol 1mol
0.1mol ← 0.1 mol Ta có: mC6H6= (0.1*78)*
100
80 =9.75( gam)
(6)1 Nhận xét: - Nhận xét thái độ học tập học sinh. - Đánh giá khả tiếp thu học sinh
2 Dặn dò:
Dặn em làm tập nhà:1,4 /125 Chuẩn bị
IV RÚT KINH NGHIỆM:
(7)
