Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết tác dụng của các bộ phận chính bên ngoài của con gà như : chân giúp gà di chuyển, cánh giúp gà bay được một đoạn ngắn, chân và mỏ giúp gà bới tìm thức ăn.. - Biết phân biệt được g[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Mỹ Lớp : 1/3
Giáo viên hướng dẫn: Cô Bùi Thị Đồ Sinh viên: Võ Dương Cẩm Tiên
Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2016 Phân môn: Tập đọc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI: CÁI BỐNG I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết tên phận bên ngồi gà
- Biết tác dụng phận bên ngồi gà : chân giúp gà di chuyển, cánh giúp gà bay đoạn ngắn, chân mỏ giúp gà bới tìm thức ăn
- Biết phân biệt gà trống, gà mái, gà
- Biết hình thức ni gà: ni nhà ni cơng nghiệp - Biết lợi ích gà ăn từ gà
2 Kĩ năng:
- Chỉ phận bên ngồi gà hình vẽ hay vật thật - Phân biệt gà trống, gà mái, gà
- Nêu ích lợi gà
- Biết cách đề phòng bệnh lây từ gà: dịch cúm gia cầm 3 Thái độ:
- HS có ý thức chăm sóc gà
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh đề phịng bệnh lây từ gà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Tranh ảnh sách giáo khoa 26 - Sách giáo khoa
2 Học sinh: - Sách giáo khoa
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Cá có phận nào? - Ăn cá có lợi gì?
(2)- GV nhận xét cũ Bài
a) Giới thiệu bài:
- Hôm trước em cá + Thế cá sống đâu?
- À! Đúng Hôm chuyển sang học vật sống mặt đất, gần gũi với - Cả lớp lắng nghe đốn xem vật nhé!
- GV mở hát: Gà trống thổi kèn hỏi HS hát nói vật gì? Trong TN – XH hôm học gà
- GV ghi bảng
- GV gọi HS nhắc đề
b) Hoạt động 1: Đặc điểm bộ phận bên gà
- GV đưa tranh gà, Cho HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Hãy nói tên phận bên ngồi thể gà?
- Cho HS quan sát tranh lần hỏi:
+ Trên đầu gà có gì?
+ Tồn thân gà bao phủ gì? + Gà di chuyển phận nào?
+ Gà kiếm ăn gì? - GV gọi HS nhận xét
- GV kết luận: Con gà có phận chính: đầu, mình, lơng, chân Tồn thân gà có lơng che phủ Gà di chuyển chân Gà dùng chân để bới đất dùng mỏ để mổ thức ăn. - GV cho HS quan sát tranh gà trống, gà mái, gà thảo luận
+ Con cá sống nước
- HS lắng nghe - Nói gà
- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên
- HS lên nêu:
+ Các phận : Đầu, mình, lơng, chân
- HS trả lời:
+ Trên đầu gà có mào đỏ
+ Tồn thân gà phủ lớp lông
+ Gà di chuyển chân
+ Gà kiếm ăn chân để bới đất dùng mổ để mổ thức ăn
- HS nhận xét - HS lắng nghe
(3)nhóm đơi trả lời câu hỏi phút:
+ Đâu gà trống, gà mái gà con? Vì em biết?
+ Gà trống, gà mái, gà khác điểm nào?
- GV gọi nhóm trình bày - GV gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Gà trống, gà mái gà khác kích thước, màu lơng tiếng kêu.
Giải lao giờ
- GV yêu cầu lớp hát Đàn gà
c) Hoạt động 2: Lợi ích gà - GV cho HS quan sát tranh nuôi gà hỏi:
+ Tranh chụp cảnh gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ phút cho biết:
+ Người ta ni gà để làm gì?
+ Hãy kể ăn làm từ gà?
+ Những ăn từ thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khỏe?
- GV gọi nhóm trình bày
- GV u cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận: Người ta nuôi gà dùng
+ Gà trống : Mình to, chân cao, mào đỏ, có lơng sặc sỡ, gáy ị ó o o… + Gà mái : Nhỏ hơn, lông không sặc sỡ, chân thấp, mào nhỏ, kêu cục tác! Cục tác!!
+ Gà : Nhỏ, nở thường có màu lơng mịn, tiếng kêu chiếp! chiếp!
- Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe
- Cả lớp hát
+ Tranh 1: Cảnh cho gà ăn Tranh 2: Cảnh thăm trại gà - HS thực thảo luận nhóm + Người ta nuôi gà để lấy thịt, lấy trứng, lấy lông
+ Món gà quay, trứng cuốn, gà luộc, trứng rán, trứng ốp la…
+ Những ăn từ thịt gà, trứng gà giúp thể khỏe mạnh cao lớn, - Các nhóm trình bày
(4)để lấy thịt, lây lơng, lấy trứng.Những món ăn từ gà nhiều chất dinh dưỡng tốt cho sức khỏe : gà quay, trứng cuốn, gà luộc, trứng rán, trứng ốp la…
d) Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV hỏi:
+ Nhà em có ni gà khơng?
+ Nếu có, nhà em cho gà ăn thức ăn gì?
- GV giảng : Hiện dịch cúm gia cầm bùng phát Gà nằm trong số cần đề phòng dich bệnh lây từ gà cách: Tiêm phòng dịch cho gà, cho người chú ý phòng dịch cách rửa tay đủ 6 bước trước ăn sau vệ sinh.
Trò chơi: Bắt chước tiếng gà - GV cho lớp đóng vai:
+ Gà trống đánh thức người vào buổi sáng
+ Gà mái cục tác đẻ trứng + Gà kêu chíp chíp… - GV nhận xét khen ngợi e) Hoạt động nối tiếp: - GV hỏi:
+ Gà có phận bên nào?
- GV nhận xét tiết học tuyên dương HS tích cực
- Về nhà làm tập sách tự nhiên xã hội
- Dặn HS nhà quan sát méo nhà em ( có), xem trước bài: Con mèo
+ HS trả lời
+ Gà ăn thóc, giun, gạo, bắp, - HS lắng nghe
- Cả lớp thực theo lời nói GV
- HS lắng nghe - HS trả lời:
(5)NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GV HƯỚNG DẪN: