GV: Ở đoạn trích a, b, bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ của nhân vật, nó được ngăn cách với những bộ phận trước đó bằng những dấu gì.. HS: trả lời.[r]
(1)Tuần : Ngày soạn: 16/09/2012 Tiết PPCT: 19 Ngày dạy: 18/09/2012 Tiếng Việt : CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp lời người nhân vật - Biết chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp và ngược lại B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Cách dẫn trực tiếp và lời dẫn trực tiếp - Cách dẫn gián tiếp và lời dẫn gián tiếp Kỹ năng: - Nhận cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp - Sử dụng cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp quá trình tạo lập văn Thái độ : - Dùng đúng mục đích, yêu cầu cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp tăng hiệu giao tiếp C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, phân tích ví dụ cụ thể – minh họa – giải thích, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: Hệ thống từ ngữ xưng hô và cách sử dụng ? cho ví dụ minh họa? -Tìm VD việc lựa chọn từ ngữ xưng hô khiêm nhường tôn trọng người đối thoại giao tiếp? Bài mới: Trong hội thoại người ta có thể dẫn lại lời nói hay ý nghĩ người hay nhân vật mà lời nói là ý nghĩ nói ra, ý nghĩ là lời nói bên chưa nói Có lời nói bên đúng, nghiêm túc biến nó thành lời bên ngoài thì không thích hợp ví dụ truyện cười Sgk Khi tạo tập văn viết, ta thường dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật Song cách dẫn đó ta đã đúng hay chưa? Có cách dẫn nào; để tìm hiểu vấn đề này, mời các em tìm hiểu bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GIỚI THIỆU CHUNG Ví dụ 1: Hai đoạn trích (Trích “Lặng lẽ Sa Pa”-Nguyễn Thành Long)-SGK/53 GV: Ở đoạn trích a, b, phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ nhân vật, nó ngăn cách với phận trước đó dấu gì? HS: trả lời GV nhận xét GV: Trong hai đoạn trích, có thể thay đổi vị trí các phận in đậm với NỘI DUNG BÀI DẠY I GIỚI THIỆU CHUNG: Cách dẫn trực tiếp: *Ví dụ SGK/ 53 - Đoạn a: “ Đấy, … người là gì?” ->Phần in đậm đoạn a là lời nói, vì trước đó có từ “nói” - Dấu hiệu: Được tách khỏi phần câu đứng trước dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Đoạn b: “Khách tới…… chăn chẳng hạn” Lop6.net (2) phận đứng trước nó không? Nếu thì ngăn cách với dấu gì? HS: Có thể thay đổi vị trí các phận in đậm với phận đứng trước nó Hai phận ngăn cách với dấu ngoặc kép và dấu ( - ) Cụ thể là: a: “Đấy, bác là gì” – Cháu nói b: “Khách tới bất ngờ, chẳng hạn” – Hoạ sỹ nghĩ thầm GV: Thế nào là cách dẫn trực tiếp ? HS trả lời * Ví dụ 2: (SGK trang 53) Hai học sinh đọc GV:Trong đoạn trích a, phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ? Nó ngăn cách với phận đứng trước dấu gì? HS: suy nghĩ và trả lời GV:Trong đoạn trích b, phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ? HS: suy nghĩ và trả lời GV: Giữa phận in đậm và phận đứng trước có từ gì? Có thể thay từ gì? HS: trả lời GV: Cách dẫn đoạn a, b ví dụ gọi là cách dẫn gián tiếp Em hiểu nào là cách dẫn gián tiếp? Từ VD đã phân tích, HS nêu cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp, lời dẫn trực tiếp LUYỆN TẬP - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập.1 - Làm miệng trước lớp - Học sinh khác nhận xét, bổ sung - GV :chốt -> Phần câu in đậm là ý nghĩ, vì trước đó có từ “nghĩ” => Dẫn trực tiếp 2.Cách dẫn gián tiếp: *Ví dụ 2: SGK/53 Đoạn a, phần câu in đậm là lời nói: Không có dấu hiệu ngăn cách phần này Đoạn b, phận câu in đậm là ý nghĩa (Trước đó có từ “rằng”) - Giữa phần ý nghĩ và phần lời người dẫn có từ Có thể thay từ từ là =>Dẫn gián tiếp Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp: VD: Cô tin: “em đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh ” -> Cô giáo tin bạn Lan đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh - Bỏ dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp - Lược bỏ các từ tình thái - Thêm từ “rằng” từ “là” trước lời dẫn - Không thiết phải đúng chính xác từ phải dẫn đúng ý Chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp: VD: Cha ông ta thường nói uống nước nhớ nguồn : dẫn gián tiếp -> Cha ông ta nói : “Uống nước nhớ nguồn”: dẫn trực tiếp - Khôi phục lại nguyên văn lời dẫn - Sử dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II LUYỆN TẬP 1.Bài tập 1: (SGK trang 54) - Đoạn a, lời dẫn “A! Lão già tệ lắm! mày à?” : Là lời nói cậu Vàng mà lão Hạc gán cho nó Lời dẫn trực tiếp - Đoạn b, “Cái vườn này còn rẻ cả”: Là ý nghĩ lão Hạc (Trước đó có ngữ “Lão tự bảo rằng”) Lời dẫn trực tiếp 2.Bài tập 2: (SGK trang 54, 55) a Dẫn trực tiếp: Trong “Báo cáo …thức II Đảng”, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu Lop6.net (3) - Hai học sinh đọc yêu cầu bài tập.2 - GV Hướng dẫn h/s làm bài tập này - Học sinh dựa vào gợi ý hoàn thành bài tập Trình bày miệng trước lớp HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Viết lời dẫn trực tiếp và tự chuyển thành lời dẫn gían tiếp Sau đó, đưa câu vừa chuyển vào đoạn văn cụ thể - Đoạn văn tham khảo : Dân tộc Việt Nam ta vốn trọng đạo lí và đạo lí đã trở thành truyền thống tốt đẹp, cần gìn giữ và lưu truyền sau Trong đó có câu: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” mà phải nhớ Truyền thống tốt đẹp đã hun đúc nên đời sống tâm hồn người Việt, tạo vẻ đẹp riêng , mà người luôn bảo ăn nhớ kẻ trồng cây xin đừng quên bạn nhé! rõ: “Chúng ta anh hùng” - Dẫn gián tiếp Trong “Báo cáo ”, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định chúng ta … b Dẫn trực tiếp: Trong sách “Chủ tịch Hồ Chí Minh… thời đại”, đồng chí Phạm Văn Đồng viết: “Giản dị … làm được” - Dẫn gián tiếp Trong sách “Chủ tịch …”, đồng chí Phạm Văn Đồng khẳng định giản dị… c Dẫn trực tiếp: Trong “Tiếng Việt dân tộc”, ông Đặng Thai Mai khẳng định “Người Việt Nam mình” - Dẫn gián tiếp Trong “Tiếng Việt dân tộc”, ông Đặng Thai Mai đã khẳng định “Người Việt Nam… mình” III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ : - Nắm lời dẫn trực tiếp và gián tiếp, cách chuyển - Viết đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp, gián tiếp - Sửa lỗi việc sử dụng cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp bài viết thân * Bài : Chuẩn bị: “Luyện tập tóm tắt văn tự sự” : Đọc và tóm tắt văn “Chuyện người gái Nam Xương” E RÚT KINH NGHIỆM: ***************************************** Lop6.net (4)