Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát noùi veà queâ höông hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý trong SGK - Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với [r]
(1)Tuaàn : 11 Thứ sáu, ngày tháng năm Tieát : Lớp AÂm nhaïc ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 11 Thứ sáu Tieát : Lớp Chính taû I/ Muïc tieâu : hoa Kiến thức : HS nắm cách trình bày đúng, đẹp bài thơ : chữ đầu các dòng thơ viết Kĩ : Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài thơ Vẽ Quê hương - Luyện đọc, viết đúng số chữ có âm đầu vần dễ lẫn : s / x, ươn / ương Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : baûng phuï vieát baøi thô Queâ höông - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ : ngày, diều biếc, êm đềm, trăng tỏ - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp vieát baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh nhớ - vieát Mục tiêu : giúp học sinh nhớ – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài thơ Vẽ Quê hương Phương pháp : vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ - Gọi học sinh đọc lại - Giaùo vieân hoûi : + Khổ thơ này chép từ bài nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? + Khoå thô naøy coù maáy doøng thô ? - Giáo viên gọi học sinh đọc dòng thơ + Chữ đầu câu viết nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, trên đồi, … - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Hướng dẫn học sinh viết bài : - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Học sinh đọc Cả lớp đọc thaàm - Khổ thơ này chép từ bài Vẽ Queâ höông - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào oâ - Baøi thô naøy coù 16 doøng thô - Học sinh đọc - Chữ đầu câu viết hoa - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS nhớ và viết bài chính tả vào (2) - Giáo viên cho học sinh gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường maéc loãi chính taû Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, chữ trên bảng để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép (đúng / sai ), chữ viết ( đúng / sai, /bẩn, đẹp /xấu ), cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay taäp chính taû ( 10’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn : s / x, öôn / öông - Điền vào chỗ trống s x : Phương pháp : thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Boán beân suoái chaûy, caù bôi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu s : - Tìm vaø ghi laïi caùc tieáng coù baøi chính taû Veõ Queâ höông : Bắt đầu x : Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (3) Tuaàn : 11 Thứ sáu Tieát : Lớp TOÁN I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số Kĩ năng: học sinh áp dụng cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số vào việc giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV nhận xét bài KT và sửa bài tập sai nhiều HS - Nhaän xeùt Các hoạt động : Giới thiệu bài : Nhân số có ba chữ số với số có chữ số ( 1’ ) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực hieän pheùp nhaân ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não - GV vieát leân baûng pheùp tính : 123 x = ? - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : 123 nhaân baèng 6, vieát nhaân baèng 4, vieát 246 nhaân baèng 2, vieát x Vaäy 123 nhaân baèng 246 - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV vieát leân baûng pheùp tính : 326 x = ? - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : x 326 nhân 18, viết nhớ nhaân baèng 6, theâm baèng 7, vieát 978 nhaân baèng 9, vieát Vaäy 326 nhaân baèng 978 - GV goïi HS neâu laïi caùch tính Hoạt động : thực hành ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số vào Lop3.net - HS đọc - HS lên bảng đặt tính, lớp laøm vaøo baûng - Hoïc sinh neâu : Đầu tiên viết thừa số 123 trước, sau đó viết thừa số cho thẳng cột với Vieát daáu nhaân Keû vaïch ngang - Caù nhaân - HS đọc - HS lên bảng đặt tính, lớp laøm vaøo baûng - Hoïc sinh neâu : Đầu tiên viết thừa số 326 trước, sau đó viết thừa số 32 cho thẳng cột với Vieát daáu nhaân Keû vaïch ngang - Caù nhaân (4) việc giải các bài nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài - Troø chôi Maùy bay haï caùnh - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : hàng : 105 vận động viên hàng : …… vận động viên ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - GV cho HS thi đua tiếp sức - GV Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Chuaån bò : Luyeän taäp GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - HS neâu vaø laøm baøi - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Coù haøng, moãi haøng xeáp 105 vận động viên - Hoûi coù taát caû bao nhieâu vaän động viên ? - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS đọc Hoïc sinh laøm baøi HS sửa bài Lớp nhận xét (5) Tuaàn : 11 Thứ sáu Tieát : Lớp Taäp laøm vaên I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Nghe – kể nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui : Tôi có đọc đâu Nói quê hương Kĩ : Nhớ nội dung câu chuyện, lời kể rõ, tác phong mạnh dạn, kể lại tự nhiên, giọng hoàn nhieân - Biết nói quê hương ( nơi mình ) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý ( Quê em đâu ? Nêu cảnh vật quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm em với quê hương nào ? ), dùng từ, đặt câu đúng Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương ( Khai thác trực tiếp nội dung bài) II/ Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẵn các gợi ý nội dung và hình thức thư HS : Vở bài tập, Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy HS, phong bì thư III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : ( 4’ ) Taäp vieát thö vaø phong bì thö - Trả bài và nhận xét bài văn Viết thư cho người thaân - Gọi – học sinh đọc lá thư đã viết trước lớp - Nhaän xeùt 3) Bài : - Haùt - – học sinh đọc Giới thiệu bài : Nghe – kể : Tôi có đọc ñaâu Noùi veà queâ höông ( 1’ ) Hoạt động : Nghe – kể : Tôi có đọc đâu ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh Nghe – kể nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui : Tôi có đọc đâu Phương pháp : giảng giải, thực hành, thi đua - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân keå chuyeän ( gioïng vui, dí doûm ) Tôi có đọc đâu Một người ngồi viết thư cho bạn bưu điện Bỗng thấy người ngồi bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình Bực mình, bèn viết thêm vào thư : “ Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư” Người ngồi bên cạnh bèn kêu lên : - Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư anh ñaâu ! - Giáo viên gọi học sinh đọc câu hỏi : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? Lop3.net - Dựa theo truyện Tôi có đọc đâu, trả lời câu hỏi - Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân keå - Caù nhaân - Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình - Người viết thư viết thêm vào thư : “ Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư ” - Người bên cạnh kêu lên : “Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư anh (6) + Người bên cạnh kêu lên nào ? - Giaùo vieân keå chuyeän laàn - Giaùo vieân goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm khoảng học sinh, yêu cầu kể câu chuyện cho nghe - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi kể chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn người kể tốt : kể đúng yêu cầu bài, lưu loát, chaân thaät - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø hoûi : + Truyện này buồn cười chỗ nào ? Hoạt động : Nói quê hương ( 13’ ) ñaâu !” - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe - Học sinh Học sinh kể theo hướng daãn cuûa Giaùo vieân - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø keå caâu chuyeän cho nghe - Hoïc sinh thi keå chuyeän - Lớp nhận xét - Truyện này buồn cười chỗ người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát liền nói điều đó cho bạn mình Người đọc trộm vôi minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ đọc trộm vì có đọc trộm biết người viết thư viết gì Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát noùi veà queâ höông ( nơi mình ) theo gợi ý SGK - Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương Phương pháp : thực hành - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giáo viên hướng dẫn : quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng em sinh sống, … Quê em có thể nông thôn, làng quê, có thể các thành phố lớn : Hà Nội, TPHCM, Hải Phòng, … - Giáo viên cho học sinh tập nói trước lớp - Bài nói đủ ý ( Quê em đâu ? Nêu cảnh vật quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm em với quê hương nào ? ), dùng từ, đặt câu đúng - GD thái độ tình cảm HS quê hương từ đó đưa việc GDBVMT cho HS biết giữ MT đẹp - Cho hoïc sinh taäp noùi theo nhoùm ñoâi - Gọi học sinh xung phong trình bày trước lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh neâu - Caù nhaân - Hoïc sinh taäp noùi theo nhoùm ñoâi Lớp nhận xét 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Nhaéc laïi GDBVMT GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nghe – kể : Nói cảnh đẹp đất nước Lop3.net (7)
