Giáo án Bác Hồ lớp 3. 2019-2020

- Thực hiện lối sống: đoàn kết, thân ái giúp đỡ mọi người. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Lời Bác nói với đồng bào các dân tộc về đất nướ[r]

(1)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 1: CHIẾC VÒNG BẠC

I MỤC TIÊU

Sau học xong, hs có khả năng: 1 Kiến thức:

- Hiểu lòng yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ với em nhỏ - Hiểu giữ lời hứa (giữ chữ tín) Vì phải giữ lời hứa?

2 Kĩ năng:

- Biết phân biệt biểu hành vi giữ lời hứa hành vi không giữ lời hứa

3 Thái độ:

- Gd hs thực việc làm thân, biết giữ lời hứa sống hàng ngày

II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1

Giới thiệu bài: (5 phút)

Bài mới: (30 phút) Hoạt động 1: Đọc hiểu

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

Hoạt động 4: Thảo luận

- Gv gth bài- ghi bảng

- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện “Chiếc vòng bạc”

+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?

+ Em bé cảm thấy trước việc làm Bác?

+ Việc làm Bác thể tình cảm Bác với em nhỏ

GV chia lớp làm nhóm, thảo luận: - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?

- Nhận xét, đánh giá

- Em kể việc em giữ lời hứa với người khác? - Em thất hứa với người khác chưa? Hậu việc thất hứa nào?

- Chia lớp thành nhóm thảo luận cách xử lý tình huống:

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời

- HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - Hs trả lời

- Hs trả lời

(2)

nhóm + Tình 1: Em hứa với cô giáo học Em làm để thực lời hứa đó?

+ Tình 2: Em hứa với bố mẹ đạt kết học tập cao năm học Em làm để thực lới hứa đó?

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh) - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương hs

V ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO - Chuẩn bị sau

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 2: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận đức tính hịa đồng, ln chia sẻ với người khác Bác 2 Kĩ năng:

- Nêu tác dụng sống biết chia sẻ với người khác 3 Thái độ:

- Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó khăn

1 KT cũ: Chiếc vòng bạc

5 phút Bài mới: 30 phút

a

Giới thiệu bài: Bát chè sẻ đôi

b

Các hoạt

- Bài học mà em nhận qua câu chuyện “Chiếc vịng bạc”là gì? - Nhận xét

- Gth bài- ghi bảng

- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè

- HS trả lời - Nhận xét

(3)

động:

Hoạt động 1: Đọc hiểu

sẻ đôi” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3/ tr.8) - GV cho HS làm vào phiếu tập Nội dung:

+ Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng:

1 Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào?

a) Ban ngày b) Buổi tối c) 10 đêm

2 Bác cho anh thứ gì? a) Một bát chè sen

b) Nửa bát chè đậu xanh c) Nửa bát chè đậu đen

3 Vỉ sau ăn xong bát chè sẻ đơi, đồng chí liên lạc lại cảm thấy khơng sung sướng gì?

a) Vì anh thấy có lỗi

b) Vì anh thương Bác c) Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng - Cho HS nộp phiếu

- Chấm phiếu sửa cho HS - GV chia lớp làm nhóm, thảo luận: - Em nêu ý nghĩa hành động sẻ đôi bát chè Bác?

+ Em hiểu biết chia sẻ với người khác?

+ Hãy kể câu chuyện thân người khác việc biết chia sẻ (hoặc ích kỉ, không chia sẻ) - GV treo bảng phụ:

- Tìm nh ng bi u hi n c a s chia s ữ ể ệ ủ ự ẻ

không chia s n vào b ngẻ ề ả Biết chia sẻ

Ví dụ: Có ăn, sách hay biết chia sẻ với bạn bè

VD: Có đồ chơi mà khơng cho bạn chơi

- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu

- HS làm phiếu tập

- HS nộp phiếu

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân - Hs kể

- Lớp nhận xét - Hs tìm

(4)

Hoạt động 4: Trò chơi

- GV nhận xét tác phẩm nhóm, khen thưởng nhóm vẽ nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa tác dụng chia sẻ cộng tác cơng việc

- HS chia nhóm, nhóm

- HS chơi theo hướng dẫn GV

- Lắng nghe

IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh) + Em hiểu biết chia sẻ với người khác?

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 3: CHÚ NGÃ CĨ ĐAU KHƠNG?

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác Bác Hồ 2 Kĩ năng:

- Biết học tập đức tính Bác vận dụng vào sống 3 Thái độ:

- Có ý thức tự hồn thiện thân, ln có ý thức giúp đỡ người II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU

1 KT cũ: Bát chè sẻ đôi

(5 phút) Bài mới: 30 phút a

Giới thiệu bài: Chú ngã có đau khơng?

- Em hiểu biết chia sẻ với người khác?

- Nhận xét – đánh giá

(5)

b

Các hoạt động:

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau khơng?”

+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ làm gì?

+ Cảm xúc anh lính Bác giúp đỡ?

+ Em rút học từ câu chuyện trên?

- GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:

- Hãy vẽ nhanh tranh mơ lại hình ảnh đáng nhớ câu chuyện, sau phát biểu cảm nghĩ mình?

- GV nhận xét, đánh giá

- Hãy chia sẻ câu chuyện nói giúp đỡ với với người khác?

- Em từ chối giúp đỡ chưa? Nếu có sau cảm giác em nào?

- Chia lớp thành nhóm: Từng bạn kể câu chuyện mà nhận giúp đỡ bạn khác lớp Sau bạn tìm bạn nêu tên nhiều để khen thưởng - GV nhận xét tổng kết

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm thực theo yêu cầu

- HS trả lời cá nhân - HS trả lời

- HS chia nhóm thực theo hướng dẫn

IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh) - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?

V ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương hs - Chuẩn bị sau

(6)

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 4: BÁC HỒ LÀ THẾ ĐẤY

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận phẩm chất cao quý Bác Hồ: tôn trọng công sức lao động người, coi trọng lợi ích nhân dân, tập thể

2 Kĩ năng:

- Nêu biểu hiện, việc làm thể đức tính 3 Thái độ:

- Biết trân trọng, đặt lợi ích cộng đồng, tập thể lên lợi ích cá nhân II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU

1 KT cũ: Chú ngã có đau khơng?

5 phút Bài mới: 30 phút a

Giới thiệu bài: Bác Hồ b

+ Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?

- GV kể lại câu chuyện “Bác Hồ đấy”

+ Bác chọn cách xưng hô với cụ già người Hưng Yên nào? Vì Bác chọn cách xưng hơ đó?

+ Khi biết nguồn gốc thùng cá, Bác nói gì? Em hiểu Bác qua câu nói đó?

+ Theo em, Bác lại trả tiền cá cho hợp tác xã?

- GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thảo luận:

- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ?

- GV nhận xét, đánh giá

- Hs trả lời

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

(7)

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Hãy kể việc mà em làm thể trân trọng em trước công sức lao động người thân

- Hãy nêu việc làm giữ gìn cơng bạn lớp em - Chia lớp thành nhóm, thảo luận: + Thảo luận việc em làm thể thái độ tôn trọng công sức lao động bác lao công trường - GV nhận xét tổng kết

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- HS chia nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Tơn trọng cơng sức lao động người

IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh) - Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ?

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 5: HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI ĐỨC

I MỤC TIÊU

- Hiểu lòng yêu thương rộng lớn Bác Hồ dành cho thiếu nhi toàn giới

- Hiểu thiếu nhi giới anh em nhà, không phân biệt dân tộc, màu da 2 Kĩ năng:

- Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế 3 Thái độ:

- Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường cộng đồng Thể tính thân thiện hòa đồng với người

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Phiếu học tập

III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.

(8)

Bác Hồ

5 phút Bài mới: 30 phút a

Giới thiệu bài:

b

gì Bác Hồ? - Nhận xét, đánh giá

- Gth – ghi bảng

- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 18)

+ Vì Bác lại đề nghị cho ô tô dừng lại?

+ Bác có hành động cháu thiếu nhi Đức?

+ Chi tiết cho thấy Bác yêu quan tâm tới cháu thiếu nhi Đức?

Nhận xét, đánh giá

+ Em học qua câu chuyện trên?

- GV phát phiếu học tập cho HS điền vào

+ Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động em cho S vào ô trống trườc hành động em cho sai:

º Tò mò theo trêu chọc bạn nhỏ người nước

º Ủng hộ quần áo, sách giúp bạn nhỏ nghèo Cu-ba

º Giới thiệu đất nước với bạn nhỏ nước đến VN

º Các bạn nhỏ nước xa, giúp đỡ bạn

º Chỉ đường tận tình cho người nước ngồi họ cần giúp đỡ

- GV thu phiếu- sửa cho HS - Biểu dương em làm

- HS lắng nghe

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - HS làm phiếu học tập - Lớp nhận xét

- Nộp phiếu

(9)

Hoạt động 4: Trị chơi đóng vai

- GV hướng dẫn HS chơi (Tài liệu trang 21)

hướng dẫn tham gia chơi

- Hs trả lời IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh) + Em học qua câu chuyện trên?

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 6: TẤM LÒNG CỦA BÁC VỚI THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I MỤC TIÊU

- Cảm nhận tình cảm, trân trọng, mến yêu Bác dành cho anh hùng thương binh, liệt sĩ

- Hiểu công lao to lớn anh hùng thương binh, liệt sĩ độc lập đất nước, tự nhân dân

2 Kĩ năng:

- Biết thực việc làm thể kính trọng, biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ

3 Thái độ:

- Có ý thức rèn luyện thân, có hành động thiết thực để thể lòng biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ

1

KT cũ : Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

phút Bài mới: 30 phút a

Giới thiệu bài: Tấm lòng Bác với

+ Em học qua câu chuyện trên?

- Gv gth - ghi bảng

(10)

thương binh, liệt sĩ

b

Hoạt động 4: GVHD cho HS thảo luận nhóm

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22)

+ Em ghi lại từ thể trân trọng, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sĩ

+ Bác làm để thể lịng biết ơn, trân trọng thương binh, liệt sĩ?

+ Ngày thương binh, liệt sĩ ngày nào? Ý nghĩa ngày đó?

+ Câu chuyện cho em hiểu điều công lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình?

+ Kể lại câu chuyện mà em đọc, nghe người thương binh, liệt sĩ mà em biết

+ Kể việc mà em làm làm thể biết ơn với thương binh, liệt sĩ

- Nhóm xây dựng ý tưởng vẽ tranh tuyên truyền người nhớ ơn thương binh, liệt sĩ lên kế hoạch thăm gia đình thương binh, liệt sĩ

- HS lắng nghe

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS chia làm nhóm, thảo luận thực theo hướng dẫn

- Đại diện nhóm báo cáo, trình bày tranh giải thích ý tưởng nhóm

- Lớp nhận xét - HS trả lời IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh)

+ Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình?

(11)

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 7: TẤM LÒNG CỦA BÁC

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận lịng đơn hậu, u thương đồng bào Bác Hồ - Hiểu quan tâm chu đáo đến người xung quanh Bác 2 Kĩ năng:

- Biết quan tâm, giúp đỡ người 3 Thái độ:

- Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện thân theo gương Bác: luôn yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ người

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Bảng phụ

1 KT cũ: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ

5 phút

2 Bài mới: 30 phút

a

Giới thiệu bài: Tấm lòng Bác b

+ Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình? - Nhận xét, đánh giá

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 25)

+ Bác dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi ngày anh hùng, dũng sĩ miền Nam thăm miền Bắc? Câu nói thể tình cảm bác với anh hùng chiến sĩ?

- HS trả lời, nhận xét

- HS lắng nghe

(12)

- GV cho HS làm bảng phụ: + Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp

Cột A Cột B

Bác hỏi thăm Đỉnh

Bác vào thăm quê hương Bác nói với

Vai

Về việc bị sốt

+ Cảm xúc chiến sĩ miền Nam nhận tình cảm yêu thương Bác?

+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh thực chơi

+ Em hiểu lời dạy “Yêu đồng bào” Bác?

+ Em kể câu chuyện tình cảm yêu thương giúp đỡ người làng, xóm, phố nơi em sinh sống

+ Xây d ng k ho ch phong trào “ Lá lành đùm ự ế

lá rách” theo g i ý GV h ng d n h c sinh ợ ướ ẫ ọ

làm b ng nhóm theo m u ả ẫ

Tên ptrào ND cv thực Số lượng người tham gia Ý nghĩa phong trào Mẫu: Phong trào áo ấm tặng bạn miền núi Quyên góp áo cũ tặng bạn miền núi Học sinh trường/ lớp Giúp đỡ, chia sẻ, thể tình yêu thương đùm bọc với bạn vùng khó

-Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp để thực

-Nhận xét, đánh giá

- HS làm bảng phụ

- HS trả lời cá nhân

- HS chơi theo hướng dẫn GV

- HS chia làm nhóm, thảo luận

và thực theo hướng dẫn

- Đại diện nhóm báo cáo, trình bày giải thích ý tưởng nhóm Lớp nhận xét

- HS trả lời IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh) - Em hiểu lời dạy “Yêu đồng bào” Bác?

(13)

-o0o -BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 8: GIẢN DỊ, HỊA MÌNH VỚI NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận phẩm chất cao quý lãnh tụ Hồ Chí Minh sống giản dị, hịa với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước

2 Kĩ năng:

- Thấy sống giản dị, hòa đồng làm nên vẻ đẹp Bác Hồ, làm nên sức mạnh Việt Nam, trở thành niềm tự hào người Việt Nam

3 Thái độ:

- Tự rèn luyện lối sống tốt theo gương Bác Hồ: sống giản dị, hòa đồng II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Bảng phụ

1 KT cũ: Tấm lòng Bác

5 phút

a

Giới thiệu bài: Giản dị, hịa với nhân dân b

+ Em hiểu lời dạy “Yêu đồng bào” Bác?

- GV kể lại câu chuyện “Giản dị, hịa với nhân dân ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 29) * Treo bảng phụ:

+ Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời nhất:

1 Nhà báo người Mỹ nhận xét Bác Hồ người nào?

a) Là nhân vật thời đại

b) Là nhân vật kì lạ thời đại

- HS lắng nghe

- GV cho HS làm bảng phụ

(14)

c) Là nhân vật tiếng thời đại

2 Phẩm chất tốt đẹp Bác xem “giá trị vĩnh cửu” người Việt Nam?

a) Địa vị cao, Bác sống giản dị, sạch

b) Bác từ chối sùng bái cá nhân c) Bác kính gìa, u trẻ, ghét tiền

- Các em tìm từ thể vẻ đẹp bác qua câu chuyện - Nhận xét, đánh giá

- Em nêu biểu lối sống giản dị ăn mặc, nói

- Em nêu biểu lối sống hòa đồng quan hệ với bạn bè, quan hệ với hàng xóm, xóm phố

- Vì khơng nên sống tách khỏi tập thể?

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- HS chia làm nhóm, nhóm thảo luận ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo, trình bày

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm 2, nhóm thảo luận ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo, trình bày; Lớp nhận xét - HS trả lời

IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh)

- Phẩm chất tốt đẹp Bác xem “giá trị vĩnh cửu” người Việt Nam?

(15)

I MỤC TIÊU

- Hiểu tình cảm yêu thương Bác với đồng bào dân tộc Tây Nguyên - Hiểu đoàn kết ý nghĩa đoàn kết sống

2 Kĩ năng:

- Phê phán việc làm ảnh hưởng không tốt đến tình đồn kết 3 Thái độ:

- Thực lối sống: đoàn kết, thân giúp đỡ người II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Phiếu học tập

1 KT cũ: Giản dị, hịa với nhân dân

5 phút

a

Giới thiệu bài: Các dân tộc phải đoàn kết

b

+ Vì khơng nên sống tách khỏi tập thể?

- GV kể lại câu chuyện “Các dân tộc phải đoàn kết ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 32)

+ Trả lời câu hỏi sau cách khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Bác hoan nghênh dân tộc a) Đến dự đông đủ

b) Khởi nghĩa lúc c) Các dân tộc tự lực, tự cường d) Các dân tộc đồn kết

2 Lời Bác nói với đồng bào dân tộc đất nước VN:

a) Việt Nam có Quốc hội, Chính phủ chung

b) VN nước chung người Kinh, người Thượng.

c) Các dân tộc tự lực, tự cường

- HS lắng nghe

- GV cho HS làm phiếu học tập

(16)

d) Các dân tộc đoàn kết

3 Bác kêu gọi đồng bào dân tộc làm để chống kẻ thù xâm lược?

a) Gia nhập Việt Minh để cứu quốc b) Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc Việt Minh. Các em thi xem tìm nhanh từ thể ý nghĩa câu chuyện

1 Em hay nêu biểu tình đồn kết nhóm bạn lớp em

2 Em có việc làm thể tinh thần đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể? Việc làm mang lại cho em lợi ích gì?

3 Nối ý mà em cho nhất: Đồn

kết

Thành cơng cơng việc

Là gắn kết góp sức nhiều người

Chia rẻ không cần hợp tác

Cơng việc khó thành cơng

Phát huy sức mạnh tập thể

Giúp giải công việc dễ dàng

- Cả lớp hát bài” Lớp đoàn kết”

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- Hs hát - HS trả lời IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh)

+ Em có việc làm thể tinh thần đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể? Việc làm mang lại cho em lợi ích gì?