Đang tải... (xem toàn văn)
*KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phÐp nh©n sè tù nhiªn.. *KÜ n¨ng: VËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶I c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh.[r]
(1)Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 14/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 16/ 08 Chương I ¤n tËp vµ bæ tóc vÒ sè tù nhiªn TiÕt §1 TËp hîp – PhÇn tö cña tËp hîp A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Häc sinh ®îc lµm quen víi c¸c kh¸i niÖm tËp hîp qua c¸c vÝ dô vÒ tËp hợp thường gặp toán học và đời sống Nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước *Kĩ năng: Biết viết tập hợp theo cách diễn đạt lời bài toán, biết sử dông kÝ hiÖu , *Thái độ: Linh hoạt sử dụng các cách viết khác tập hợp, yêu thÝch bé m«n B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Thước, bảng phụ, phấn màu *HS: Thước, bút, sách … C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II Kiểm tra(1 phút): GV kiểm tra đồ dùng học tập HS III Bài mới: Giới thiệu nội dung chương I sgk(1 phút) Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1(5 phút) C¸c vÝ dô GV: Cho HS quan s¸t H1 sgk vµ giíi thiÖu: Tập hợp các đồ vật(sách, bút) đặt trên bµn HS: Quan s¸t vµ nghe GV giíi thiÖu GV: LÊy thªm mét sè VD thùc tÕ: - TËp hîp c¸c HS cña líp A - TËp hîp c¸c stn nhá h¬n - TËp hîp c¸c ch÷ c¸i a, b, c… GV: Yªu cÇu HS tù t×m thªm c¸c VD vÒ tËp hîp Hoạt động 2(25 phút) - Tập hợp các đồ vật(sách, bút) đặt trên bµn - TËp hîp nh÷ng chiÕc bµn líp häc - Tập hợp các cây sân trường - TËp hîp c¸c ngãn tay trªn mét bµn tay GV: Người ta thường dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hợp: GV ®a c¸ch viÕt, kÝ hiÖu, kh¸i niÖm phÇn tö cña tËp hîp GV giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp hîp: - Các phần tử tập hợp đặt - Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hîp *VD: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n ta viÕt: A = {0; 1; 2; 3} hay A = {1; 2; 0; 3} C¸c sè 0; 1; 2; lµ c¸c phÇn tö cña tËp hîp A C¸ch viÕt C¸c kÝ hiÖu NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (2) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 dÊu ngoÆc nhän {} - Mçi phÇn tö ®îc liÖt kª mét lÇn thø tù liÖt kª tïy ý ? Tương tự em hãy viết tập hợp B các ch÷ c¸i a, b, c? Cho biÕt c¸c phÇn tö cña tËp hîp B? 1HS: Lªn b¶ng viÕt… ? Sè cã lµ phÇn tö cña tËp hîp A kh«ng? HS: lµ phÇn tö cña tËp hîp A GV giới thiệu kí hiệu và đọc kí hiệu: ? Sè cã lµ phÇn tö cña tËp hîp A kh«ng? HS: kh«ng lµ phÇn tö cña tËp hîp A GV ®a néi dung btËp sau lªn b¶ng phô: a H·y dïng kÝ hiÖu ; hoÆc ch÷ thÝch hợp để điền vào các ô vuông cho đúng b Trong c¸c c¸ch viÕt sau c¸ch nµo viÕt đúng, cách nào viết sai? Cho A = {0; 1; 2; 3} vµ B = {a, b, c} ta cã: a A B b B c B 2HS: Lªn b¶ng ®iÒn … GV: Chốt lại cách đặt tên, các kí hiệu vµ c¸ch viÕt tËp hîp GV: Yêu cầu HS đọc nội dung chú ý sgk 1HS: §äc chó ý… GV: Để viết tập hợp thường cách đó là: Liệt kê và tính chất đặc trưng GV: Giíi thiÖu minh häa tËp hîp b»ng vßng khÐp kÝn sgk – tr5 nh sau: A B = {a, b, c} hay B = {b, c, a}… Trong đó a, b, c là các phần tử tập hợp B *Kí hiệu: A đọc là thuộc A lµ phÇn tö cña A A đọc là không thuộc A kh«ng lµ phÇn tö cña A *Bµi tËp a a B; B; c B hoÆc a B b a A sai; B sai b B đúng c B sai *Chó ý(sgk - tr5) *VD: ViÕt tËp hîp A C1: A = {0; 1; 2; 3}(liÖt kª c¸c phÇn tö cña A) C2: A = {x N / x < 4} Trong đó N là tập hợp các stn (chỉ tính chất đặc trng cho c¸c phÇn tö cña A) ?1 tËp hîp D c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần C1: D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} đóng khung sgk – tr5 C2: D = {x N/ x < 7} 2HS: §äc… 2D 10 D GV: Cho HS thùc hiÖn ?1 vµ ?2 theo ?2 M = {N; H; A; T; R; G} nhãm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày IV Cñng cè kiÕn thøc(11 phót) GV: Cho HS lµm bµi tËp 3; t¹i líp *BT3: x A; y B; b A; b B NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (3) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 *BT5: a A = {th¸ng 4, th¸ng 5, th¸ng 6} b B = {th¸ng 4, th¸ng 6, th¸ng 9, th¸ng 11} GV: Cho HS lµm bµi tËp sau phiÕu häc tËp 1; 2; sgk – tr5 Thu vµ chÊm ®iÓm *§¸p ¸n: A = {9; 10; 11; 12; 13} đó 12 A; 16 A B = {T, O, A, N, H, C} A = {15; 26} B = {1; a; b} M = {bót} H = bót, s¸ch, vë} V Hướng dẫn nhà(1 phút) - Học kĩ nội dung chú ý sgk BTVN: đến tr3, sbt - Đọc trước bài 2: Tập hợp các số tự nhiên *Rót kinh nghiÖm giê gi¶ng …………………………… NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (4) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 14/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 17/ 08 TiÕt §2 TËp hîp c¸c sè tù nhiªn A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m v÷ng c¸c qui íc vÒ thø tù tËp hîp sè tù nhiªn BiÕt biÓu diÔn mét sè tù nhiªn trªn tia sè, hiÓu ®îc ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn nhá h¬n ë bªn tr¸I ®iÓm biÓu diÔn sè tùn nhiªn lín h¬n trªn tia sè *KÜ n¨ng: Ph©n biÖt c¸c tËp hîp N vµ N* BiÕt sö dông c¸c kÝ hiÖu ≤ vµ ≥ ViÕt thành thạo số tự nhiên liền trước, liền sau số tự nhiên *Thái độ: Viết chính xác các kí hiệu tập hợp số tự nhiên B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Thước, bảng phụ, mô hình tia số *HS: ¤n l¹i kiÕn thøc líp C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II KiÓm tra(8 phót) ? Cho VD vÒ tËp hîp? Nªu chó ý sgk vÒ c¸ch viÕt tËp hîp? ? ViÕt tËp hîp A c¸c stn lín h¬n vµ nhá h¬n 10 b»ng c¸ch, råi minh häa tËp hîp A b»ng h×nh vÏ *§¸p ¸n: A = {4; 5; 6; 7; 8; 9} vµ A = {x N/ < x < 10} III Bµi míi A Hoạt động GV và HS Hoạt động 1(10 phút) Néi dung kiÕn thøc TËp hîp N vµ N* ? Em h·y lÊy VD vÒ sè tù nhiªn? - TËp hîp c¸c sè tù nhiªn kÝ hiÖu lµ N HS: C¸c sè 0; 1; 2; 3…lµ c¸c sè tù nhiªn N = {0; 1; 2; 3…} GVGT: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn lµ N ? Em h·y cho biÕt c¸c phÇn tö cña tËp hîp N? HS: C¸c sè 0; 1; 2; 3…lµ c¸c phÇn tö cña tËp hîp N GVTB: Ta biÓu diÔn c¸c sè tù nhiªn trªn tia số sau: Trên tia gốc ta đặt liên tiếp các đoạn thẳng có độ dµi b»ng nhau…(GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ biÓu diÔn mét vµi stn trªn tia sè) HS: Quan s¸t vµ thùc hiÖn vµo vë theo hướng dẫn GV trên bảng NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (5) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 GV: Mçi stn ®îc biÓu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè §iÓm biÓu diÔn sè trªn tia sè gäi lµ ®iÓm 1… ®iÓm biÓu diÔn stn a trªn tia sè gäi lµ ®iÓm a GV: Giíi thiÖu kÝ hiÖu tËp hîp c¸c stn kh¸c 0: GV ®a néi dung bµi tËp sau lªn b¶ng phô: §iÒn vµo « vu«ng c¸c kÝ hiÖu vµ cho đúng 1HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo vë Hoạt động 2(15 phút) GV: Yªu cÇu HS quan s¸t l¹i tia sè ? H·y so s¸nh sè vµ sè 4? HS: < ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ ®iÓm vµ ®iÓm trªn tia sè? HS: §iÓm ë bªn tr¸i ®iÓm GVGT: Tæng qu¸t nh sau: GV cho HS lµm bµi tËp sau: ViÕt tËp hîp A = {x N/ ≤ x ≤ 8} b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö cña nã 1HS: Lªn b¶ng viÕt GV lÊy VD minh häa cho tÝnh chÊt b¾c cÇu: VD < vµ < th× < 5… ? Quan s¸t trªn tia sè em h·y t×m sè liÒn sau cña sè 4? Sè cã mÊy sè liÒn sau? HS: Sè liÒn sau cña lµ sè Sè cã mét sè liÒn sau ? H·y lÊy VD vÒ stn råi chØ sè liÒn sau số đó? HS: Tù lÊy VD … ? Vậy số liền trước số là số nào? HS: Lµ sè GVTB: Sè vµ lµ stn liªn tiÕp ? VËy stn liªn tiÕp h¬n kÐm mÊy đơn vị? HS: Hơn kém đơn vị GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi ? sgk 1HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi… ? Em h·y cho biÕt c©c stn sè nµo nhá nhÊt? Cã stn nµo lín nhÊt kh«ng? V× sao? HS: Sè lµ stn nhá nhÊt , kh«ng cã stn lín nhÊt IV Cñng cè kiÕn thøc(10 phót) - TËp hîp c¸c sè tù nhiªn kh¸c kÝ hiÖu lµ N* N* = {1; 2; 3; …} hoÆc N* = {x N/ x ≠ 0} *Bµi tËp 12 N; N; N; N* N* ; N Thø tù tËp hîp sè tù nhiªn - Víi a, b N a < b hoÆc b > a trªn tia sè(tia sè n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b *KÝ hiÖu: a ≤ b nghÜa lµ a < b hoÆc a = b b ≥ a nghÜa lµ b > a hoÆc b = a *Bµi tËp A = {x N/ ≤ x ≤ 8} vËy A = {6; 7; 8} - NÕu a < b vµ b < c th× a < c (tÝnh chÊt b¾c cÇu) - Mâi sè tù nhiªn cã mét sè liÒn sau nhÊt - Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm đơn vị ? a 28; 29; 30 b 99; 100; 101 - Sè lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt, kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt BÊt cø sè tù nhiªn nµo còng cã sè tù nhiªn liÒn sau lín h¬n nã - TËp hîp c¸c sè tù nhiªn cã v« sè phÇn tö GV cho HS lµm bµi tËp 6, 7, sgk – 7; NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (6) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 *BT6: a Sè liÒn sau cña sè 17 lµ sè 18, liÒn sau cña sè 99 lµ 100, liÒn sau cña sè a (a N) lµ sè a + b Liền trước số 35 là 34, số 1000 là 999, số b (b N*) là số b – *BT7: A = {13; 14; 15} B = {1; 2; 3; 4} C = {13; 14; 15} *BT8: A = {0; 1; 2; 3; 4; 5} vµ A = {x N/ x ≤ 5) *BT9: Hai stn liªn tiÕp t¨ng dÇn lµ 7; vµ a; a + *BT10: Ba stn liªn tiÕp gi¶m dÇn lµ 4610; 4600; 4599; vµ a + 2; a + 1; a V Hướng dẫn nhà(1 phút) - Häc kÜ néi dung bµi häc sgk vµ vë ghi - BTVN: 10 đến 15 sbt – tr4, - Đọc trước bài 3: Ghi số tự nhiên *Rót kinh nghiÖm giê gi¶ng …………………………… NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (7) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 14/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 18/ 08 §3 ghi sè tù nhiªn TiÕt A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ hÖ thËp ph©n, ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè hÖ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vÞ trÝ *Kĩ năng: Biết đọc và viết các số la mã không quá 30, thấy ưu điểm hệ thËp ph©n viÖc ghi sè vµ tÝnh to¸n *Thái độ: Viết chính xác các kí hiệu số hệ thập phân, yêu thích môn học B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Bảng các chữ số và chữ, bảng la mã từ đến 20 *HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vµ lµm tèt bµi tËp ë nhµ C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II KiÓm tra(8 phót) ? ViÕt tËp hîp N vµ N* Lµm bµi tËp 11 sbt – tr5 ? Viết tập hợp B các stn không vượt quá cách Sau đó biểu diễn các phần tử B trên tia số đọc các điểm bên trái điểm trên tia số đó 2HS: Lªn b¶ng lµm bµi… *§¸p ¸n: N = {0; 1; 2; …} vµ N* = {1; 2; 3; …} BT11: A = {19; 20} B = {1; 2; 3} C = {35; 36; 37; 38} C1: B = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} C2: B = {x N/ x ≤ 6} C¸c ®iÓm ë bªn tr¸i ®iÓm lµ 0; 1; III Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1(10 phút) Sè vµ ch÷ sè ? Em h·y lÊy VD vÒ stn? HS: VD 1; ? Hai sè tù nhiªn trªn cã mÊy ch÷ sè lµ ch÷ sè nµo? Kh«ng Mét hai ba Bèn HS: Gåm ch÷ sè lµ vµ GVTB: - Với 10 chữ số từ đến người N¨m S¸u B¶y T¸m chÝn ta dùng để ghi stn sau: - 10 ch÷ sè trªn ta cã thÓ ghi ®îc mäi stn ? Mçi stn cã thÓ cã bao nhiªu ch÷ sè? - Mçi sè tù nhiªn cã thÓ cã 1; 2; 3; ch÷ sè Cho VD? NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (8) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 HS: Cã thÓ cã 1; 2; ch÷ sè *VD: Sè cã mét ch÷ sè VD: Sè cã mét ch÷ sè Sè 12 cã hai ch÷ sè Sè 12 cã hai ch÷ sè Sè 123 cã ba ch÷ sè Sè 123 cã ba ch÷ sè … Sè 1456 cã bèn ch÷ sè … GV: Nêu chú ý và cho HS đọc chú ý sgk *Chú ý (sgk – tr9) 1HS: §äc néi dung chó ý… ? H·y cho biÕt c¸c ch÷ sè cña sè 3895 cã sè tr¨m, ch÷ sè hµng tr¨m, sè trôc, ch÷ sè hµng chôc? HS: Nªu… GVGT: Bảng các chữ số đã nêu sgk – *Bµi tËp 11(sgk - tr10) tr9 GV: §a néi dung bµi tËp 11 sgk – tr10 S§C STR CSHT SC CSHC lªn b¶ng phô, cñng cè kiÕn thøc phÇn 1425 14 142 nµy 2307 23 230 HS: §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng… HÖ thËp ph©n Hoạt động 2(8 phút) GV: Với 10 chữ số từ đến ta ghi stn theo nguyên tắc đơn vị hàng gấp 10 lần đơn vị hµng thÊp h¬n liÒn sau C¸ch ghi sè nh trªn gäi lµ c¸ch ghi hÖ thËp ph©n C¸ch ghi nªu trªn mçi ch÷ sè mét sè ë nh÷ng vÞ trÝ kh¸c cã nh÷ng gi¸ trÞ kh¸c GV: §a mét sè VD cô thÓ, diÔn gi¶ng c¸c kÝ hiÖu ab, abc… nh sgk GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn ? sgk Hoạt động 3(12 phút) GV: Cho HS đọc nội dung mục phần chó ý sgk – tr9 GV: Giới thiệu chữ số la mã để ghi các số trên là I; V; X có giá trị tương ứng víi 1; 5; 10 hÖ thËp ph©n - Giới thiệu cách viết các số la mã đặc biÖt nh sgk ? Em h·y viÕt c¸c sè 9; 11 HS: ViÕt IX; XI *Lu ý: Sè la m· cã nh÷ng ch÷ sè ë vÞ trÝ kh¸c nhng vÉn cã gi¸ trÞ nh VD sè XXX (30) GV cho HS hoạt động nhóm: Viết các số la mã từ 11 đến 30 HS: C¸c nhãm thao t¸c phót GV kiÓm tra c¸ch viÕt tõng nhãm GV: Đưa bảng số la mã từ đến 30 lên b¶ng phô HS qs¸t vµ söa sai(nÕu cã) *VD1: 222 = 200 + 20 + = 10 + 10 + *VD2: ab = a 10 + b abc = a 100 + b 10 + c abcd = a 1000 + b 100 + c 10 + d ? - Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ch÷ sè lµ sè 999 - Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ch÷ sè kh¸c lµ sè 987 C¸ch ghi sè la m·(sgk - tr10) *Bảng các số la mã từ I đến XXX I; II; III; IV; V; VI; VII; VIII; IX; X; XI; XII; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; XVIII; XIX; XX; XXI; XXII; XXIII; XXIV; XXV; XXVI; XXVII; XXVIII; XXIX; XXX NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net (9) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 IV Cñng cè kiÕn thøc(7 phót) GV: H·y nh¾c l¹i néi dung chó ý sgk? GV cho HS lµm bµi tËp 12; 13; 14; 15 sgk – tr10 *BT12: {2; 0} *BT13: 1000; 1023 *BT14: 102; 120; 201; 210 *BT15: a Mười bốn, hai mươi sáu b XVII; XXV c IV = V – I; V = VI – I; VI – V = I V Hướng dẫn nhà(1 phút) - Häc kÜ néi dung bµi häc sgk vµ vë ghi - BTVN: 16 đến 23 sbt – tr5, - §äc môc: Cã thÓ em cha biÕt - Đọc trước bài 4: Số phần tử tập hợp Tập hợp *Rót kinh nghiÖm giê gi¶ng …………………………… NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 10 (10) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 21/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 23/ 08 TiÕt + §4 sè phÇn tö cña mét tËp hîp TËp hîp A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét phÇn tö, cã nhiÒu phÇn tö, cã v« sè phÇn tö còng cã thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo HiÓu ®îc kh¸i niÖm tËp hîp vµ kh¸i niÖm hai tËp hîp b»ng *KÜ n¨ng: BiÕt t×m sè phÇn tö cña mét tËp hîp, kiÓm tra mét tËp hîp lµ tËp không là tập hợp tập hợp cho trước Sử dụng tốt các kí hiệu , *Thái độ: Cẩn thận, chính xác sử dụng các kí hiệu , B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Bảng phụ, thước *HS: Ôn lại kiến thức đã học C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II KiÓm tra(8 phót) ? Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 19, 21 sbt - tr5 ? Viết giá trị số abcd hệ thập phân dạng tổng giá trị các chữ số 3HS: Lªn b¶ng lµm *§¸p ¸n: BT 19: 340; 304; 430 BT21: A = {16; 27; 38; 49} cã phÇn tö B = {41; 82} cã phÇn tö C = {59; 68} cã phÇn tö abcd = a 1000 + b 100 + c 10 + d III Bµi míi Hoạt động GV và HS Hoạt động 1(10 phút) Néi dung kiÕn thøc Sè phÇn tö cña mét tËp hîp GV: Nªu VD sgk H·y cho biÕt mçi tËp *VD Cho c¸c tËp hîp: hîp trªn cã bao nhiªu phÇn tö? A = {5} C = {1; 2; 3; …} HS: TËp hîp A cã phÇn tö B = {x, y} N = {0; 1; 2; 3…} TËp hîp B cã phÇn tö TËp hîp A cã phÇn tö TËp hîp C cã 100 phÇn tö TËp hîp B cã phÇn tö TËp hîp N cã v« sè phÇn tö TËp hîp C cã 100 phÇn tö TËp hîp N cã v« sè phÇn tö GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn nhãm ?1 sgk ?1 TËp hîp D cã phÇn tö HS: Thùc hiÖn nhãm… TËp hîp E cã phÇn tö TËp hîp H cã 11 phÇn tö GV: Cho HS tr¶ lêi ?2 sgk ?2 Kh«ng cã sè tù nhiªn x nµo mµ GV: Gäi A lµ c¸c stn x mµ x + = th× x + = Ta nãi A = {x + = 2} lµ tËp NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 11 (11) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 A kh«ng cã phÇn tö nµo Ta gäi A lµ hîp rçng mét tËp hîp rçng *KÝ hiÖu: A = (rçng) ? VËy mét tËp hîp cã thÓ cã bao nhiªu phÇn tö? HS: Cã thÓ cã 1; hay v« sè phÇn tö hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo *Chó ý(sgk – tr12) GV: Cho HS đọc nội dung chú ý sgk *Bµi tËp 16(sgk - tr13) Hoạt động 2(17 phút) a x – = 12 x = 20 VËy A cã GV: §a néi dung bµi tËp 16; 17 lªn phÇn tö b¶ng phô, yªu cÇu HS lµm b x + = x = B cã phÇn tö 2HS: lªn b¶ng lµm bµi tËp 16, 17 sgk – c x = C cã v« sè phÇn tö tr13 C¶ líp lµm vµo vë … d x = D = kh«ng cã phÇn tö nµo *Bµi tËp 17(sgk - tr13) a A = {0; 1; 2; … 20} tËp hîp A cã 21 phÇn tö GV: Cñng cè néi dung kiÕn thøc qua c¸c b B = B kh«ng cã phÇn tö nµo bµi tËp 21, 23 sgk – tr14 *Bµi tËp 21(sgk - tr14) ? §Ó t×m sè phÇn tö cña tËp hîp B, em h·y vËn dông c«ng thøc tæng qu¸t: b – a + 1? HS: Thùc hiÖn… ? §Ó t×m sè phÇn tö lÎ cña tËp E ta lµm nh thÕ nµo? HS: Ta cã (b – a) : + ? Tương tự để tìm số phần tử chẵn tËp D ta lµm nh thÕ nµo? HS: (n – m): + phÇn tö TiÕt Gi¶ng: 6A1 + 2: 25/ 09 Vì tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b – a + phÇn tö nªn: B = {10; 11; 12; … 99} Hay B = 99 – 10 + = 90 phÇn tö *Bµi tËp 23(sgk - tr14) - V× tËp hîp c¸c sè ch½n tõ sè ch½n a đến số chẵn b có (b – a): + phần tử Nªn: E = (96 – 32) : + = 33 phÇn tö - Vì tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lÎ n cã (n – m): + phÇn tö Ta cã: D = (99 – 21) : + = 40 phÇn tö TËp hîp Hoạt động 1(20 phút) GV: Cho h×nh vÏ sau: ? H·y viÕt c¸c phÇn tö cña mçi tËp hîp trªn? 1HS: Lªn b¶ng viÕt … ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÇn tö cña tËp hîp E vµ F? HS: Mọi phần tử tập hợp E thuéc tËp hîp F Ta nãi tËp hîp E lµ tËp cña tËp F ? VËy nµo tËp hîp A lµ tËp cña tËp hîp B? HS: Mọi phần tử A thuộc tập E x y d F .d E = {x, y}; F = {c, d, x, y} *NhËn xÐt: Mäi phÇn tö cña tËp hîp E thuộc tập hợp F *§Þnh nghÜa(sgk -tr13) NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net .c 12 (12) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 hîp B GV: Cho HS đọc nội dung định nghĩa *Kí hiệu A B hay B A sgk – tr13 §äc lµ: A lµ tËp hîp cña B hoÆc A GV: Giíi thiÖu kÝ hiÖu A lµ tËp cña chøa B hoÆc B chøa A tËp hîp B: *Bµi tËp1 Hoạt động 2(10 phút) a A = {a, b} B = {b,c} C = {a, c} GV: §a néi dung bµi tËp sau lªn b A M BM CM b¶ng phô: *Bµi tËp2 *BT1: Cho M = {a, b, c} a ViÕt c¸c tËp hîp cña M mµ mçi m A sai A sai x A sai tËp hîp cã phÇn tö b Dùng kí hiệu để thể mối quan {x, y} A sai; {x} A đúng; y A đúng hÖ gi÷a c©c tËp hîp víi tËp hîp M *BT2: Cho tËp hîp A = {x, y, m}, h·y ?3 M A; M B; B A; A B điền đúng sai các ý sau: mA 0A xA {x, y} A; {x} A; y A 2HS: Lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi… *Lu ý: - K H chØ mèi liªn hÖ gi÷a c¸c phÇn tö vµ tËp hîp - K H chØ mèi quan hÖ gi÷a tËp hîp *Chó ý(sgk –tr13) ? Quan sát sgk để trả lời ?3 *Bµi tËp24(sgk - tr14) HS: Thùc hiÖn… GV : NÕu A B B A ta nãi r»ng A A N; B N; N* N vµ B lµ tËp hîp b»ng KÝ hiÖu A = B GV: Cho HS đọc nội dung chú ý sgk IV Cñng cè kiÕn thøc(8 phót) ? Nªu nhËn xÐt vÒ sè phÇn tö cña mét tËp hîp? ? Khi nµo tËp hîp A lµ tËp hîp cña tËp hîp B? ? Khi nµo tËp hîp A b»ng tËp hîp B? *BT19: A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} B = {0; 1; 2; 3; 4} vËy B A *BT20: 15 A; {15} A; {15; 24} = A V Hướng dẫn nhà(1 phút) - Häc kÜ c¸c phÇn bµi häc kÕt hîp sgk - BTVN: 29 - 33 sbt – tr7 Đọc trước bài 5: phép cộng và phép nhân *Rót kinh nghiÖm giê gi¶ng …………………………… ……………………………………………………………………………………… NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 13 (13) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 21/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 26/ 08 §5 phÐp céng vµ phÐp nh©n TiÕt A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu vµ n¾m v÷ng tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp, tÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn BiÕt ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t các tính chất đó *KÜ n¨ng: VËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt trªn vµo lµm bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh *Thái độ: Cẩn thận, chính xác giải toán B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Bảng phụ, thước *HS: Ôn lại kiến thức đã học phép cộng và phép nhân C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II Kiểm tra(1 phút) GV giới thiệu bài: tiểu học các em đã học phép cộng và phép nhân các stn đó là: - Tæng cña stn bÊt k× lµ mét sè tù nhiªn, tÝch cña stn cho ta mét stn VËy phép cộng và phép nhân có số tính chất là sở để giúp ta tính nhanh, tÝnh nhÈm §ã lµ néi dung bµi häc h«m III Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1(17 phút) Tæng vµ tÝch hai sè tù nhiªn GV nªu bµi to¸n sau: H·y tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña s©n HCN cã chiÒu dµi 32 m vµ chiÒu réng b»ng 25 m Em h·y nªu c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña HCN đó? HS: Suy nghĩ để thực các bước giải … ? NÕu chiÒu dµi s©n HCN lµ a (m), chiÒu réng lµ b (m) ta cã c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN ntn? HS: P = (a + b) S = a b GV: Giíi thiÖu thµnh phÇn cña phÐp tÝnh céng vµ nh©n nh sgk – tr15 GV: §a néi dung ?1 lªn b¶ng phô, yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng vµ tr¶ lêi… GV: ChØ vµo cét vµ ë b¶ng cña ?1 yªu cÇu HS tr¶ lêi ?2 *VD: ChiÒu dµi 32 m, chiÒu réng 25 m TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch s©n HCN? Gi¶i Chu vi cña s©n h×nh ch÷ nhËt lµ: 2.(32 + 25) = 114 (m) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 32 25 = 800(m2) *Tæng qu¸t: P = (a + b) S = a b ?1 a 12 21 b 48 15 a+b 17 21 19 15 a.b 60 48 ?2 a TÝch cña mét sè víi sè th× b»ng NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 14 (14) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 ? TÝch cña mét sè víi sè th× b»ng bao nhiªu? HS: B»ng ? Ngược lại tích thừa số th× thÕ nµo? HS: Cã Ýt nhÊt thõa sè b»ng ? ¸p dông ?2/ b t×m x: HS: Thùc hiÖn… ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña tÝch vµ thõa sè cña tÝch? HS: KÕt qu¶ cña tÝch b»ng 0, cã thõa sè kh¸c ? VËy thõa sè cßn l¹i ph¶I ntn? HS: Thõa sè cßn l¹i ph¶I b»ng ? ë bµi to¸n nµy ta t×m ®îc x dùa trªn c¬ së nµo? HS: Sè bÞ trõ = Sè trõ + HiÖu Hoạt động 2(15 phút) GV ®a néi dung tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ nh©n lªn b¶ng phô: PhÐp céng stn cã tÝnh chÊt g×? H·y ph¸t biÓu c¸c tính chất đó? 1HS: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp ? TÝnh nhanh tæng sau: 46 + 17 + 54 HS: TÝnh ®îc kÐt qu¶ 117 ? VËy phÐp nh©n stn cã nh÷ng t/ c g×? HS: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp ? ¸p dông h·y tÝnh nhanh tÝch sau: 37 25? HS: TÝnh ®îc tÝch 8700 ? Tính chất nào liên quan đến phép céng vµ phÐp nh©n? H·y ph¸t biÓu tÝnh chất đó? HS: TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nh©n phép cộng(phát biểu) ? ¸p dông tÝnh chÊt trªn h·y tÝnh nhanh: 87 36 + 87 64 HS: TÝnh ®îc kÕt qu¶ 8700 ? Em h·y ph¸t biÓu toµn bé néi dung tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n stn? 2HS: ph¸t biÓu tÝnh chÊt… IV Cñng cè kiÕn thøc(10 phót) b NÕu tÝch cña thõa sè mµ b»ng th× cã Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng *Bµi tËp: T×m x biÕt (x - 34) 15 = x - 34 = : 15 x - 34 =0 x = 34 TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn(sgk - tr 15) *VD: TÝnh nhanh a 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 47 = 100 + 47 = 117 b 37 25 = (4 25) 37 = 100 37 = 3700 c 87 36 + 87 64 = 87 (36 + 64) = 87 100 = 8700 ? PhÐp céng vµ phÐp nh©n stn cã tÝnh chÊt g× gièng nhau? VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp 26, 27 sgk – tr16 NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 15 (15) Gi¸o ¸n to¸n sè *BT26: N¨m häc 2010 - 2011 HN VY VT YB 54 km 19 km 82 km Qu·ng ®êng bé tõ HN lªn YB lµ: 54 + 19 + 82 = 155 (km) hoÆc (54 + 1) + (19 + 81) = 55 + 100 = 155 (km) *BT27: a 86 + 357 + 14 = (86 + 14) + 357 = 100 + 357 = 457 b 72 + 69 + 128 = (72 + 128) + 69 = 200 + 69 = 269 c 25 27 = (25 4) (5 2) 27 = 100 10 27 = 2700 d 28 64 + 28 36 = 28.(64 + 36) = 28 100 = 2800 V Hướng dẫn nhà(1 phút) - Häc vµ «n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi - BTVN: 28, 29, 30 sgk – tr16, 17 + sbt 43 đến 46 tr7 - Giê sau luyÖn tËp, mçi em chuÈn bÞ mét m¸y tÝnh bá tói *Rót kinh nghiÖm giê gi¶ng …………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 16 (16) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 28/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 30/ 08 LuyÖn tËp TiÕt A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phÐp nh©n sè tù nhiªn *KÜ n¨ng: VËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶I c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh BiÕt vËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n vµo gi¶i to¸n Sö dông thµnh th¹o m¸y tÝnh bá tói *Thái độ: Cẩn thận, chính xác giải toán B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: B¶ng phô, m¸y tÝnh bá tói *HS: Ôn lại kiến thức đã học phép cộng và phép nhân, máy tính bỏ túi C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II KiÓm tra(8 phót) ? Ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng? Lµm bµi tËp 28 sgk – tr16 ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n stn? ¸p dông tÝnh: a 25 16 b 32 47 + 32 53 2HS: lªn b¶ng thùc hiÖn… *§¸p ¸n: BT28: (10 + 3) + (11 + 2) + (12 + 1) = (4 + 9) + (5 + 8) + (6 + 7) = 13 = 39 a 25 16 = (5 2).(25 4) 16 = 16000 b 32 47 + 32 53 = 32 (47 + 53) = 32 100 = 3200 III Bµi míi Hoạt động GV và HS Hoạt động 1(30 phút) *D¹ng 1: TÝnh nhanh GV: cho HS lµm bµi tËp 31/ a,c sgk – tr17 GV: Hướng dẫn HS thực cách tính lµm trßn chôc hoÆc trßn tr¨m 2HS: Lªn b¶ng tÝnh… Néi dung kiÕn thøc *Luyªn tËp *Bµi tËp 31(sgk - tr17) a 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600 c 20 + 21 + 22 + … + 29 + 30 = (20 + 30) + (21 + 29) + (22 + 28) + (23 + 27) + (24 + 26) + 25 GV: HDHS tự đọc nội dung bài tập 32, = 50 + 25 = 275 vận dụng cách làm mẫu để tính Gîi ý: ViÕt sè 45 = 41 + *Bµi tËp 32(sgk - tr17) 2HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn … NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 17 (17) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lµm trªn? HS: … a 996 + 45 = 996 + (41 + 4) = (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 b 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + (2 + 198) = 35 + 100 = 135 GV: HDHS làm bài tập 36 tương tự bài *Bµi tËp 36(sgk - tr19) 32 ViÕt sè 15 = 5… 2HS: Thùc hiÖn … a 15 = = (5 4) = 20 = 60 b 125 16 = 125 = (125 8) = 1000 = 2000 c 16 19 = 16 (20 - 1) = 320 - 16 = 304 *D¹ng 2: T×m qui luËt d·y sè *Bµi tËp 33(sgk - tr17) GV: Nªu yªu cÇu bµi tËp 33 GVTB: §Ó viÕt sè n÷a vµo d·y sè trªn quan sát dãy số đã cho ta thấy số liền sau tổng số liền trước, cø nh vËy ta ®îc mét d·y sè thÝch hîp NghÜa lµ: + = 2; + = … Từ dãy số đã cho 1; 1; 2; 3; 5; ta viết thªm sè n÷ vµo d·y sè D·y sè míi lµ: 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55; 89; 114; 233; 377 … *D¹ng 3: Sö dông m¸y tÝnh bá tói *Bµi tËp 34 + 38(sgk - tr18, 20) GV: Giíi thiÖu cho HS vÒ m¸y tÝnh bá tói vµ c¸c nót Ên trªn m¸y tÝnh HDHS sö dông m¸y tÝnh (sgk – tr18) HS: Sử dụng MTBT(máy tính bỏ túi) để tÝnh nhanh, theo nhãm HS: Lµm bµi tËp 34, 38, 39 sgk b»ng MTBT ? Quan s¸t c¸c sè 142 857 h·y nh©n nã víi 1; 2; 3; 4; 5; Em cã nhËn xÐt g× vÒ kết đặc biệt này? HS: … a 1364 + 4578 = 5942 b 624 625 = 390000 GV: Giíi thiÖu vÒ nhµ to¸n häc næi tiÕng Gau x¬ (1777 – 1855) sgk – tr18, 19 HDHS vËn dông tÝnh tæng cña d·y sè theo qui luËt: (b - a + 1) sè *D¹ng 3: To¸n ph¸t triÓn t *Bµi tËp 39(sgk - tr20) 142857 =285714 142857 = 428571 142857 = 571428 142857 = 714285 142857 = 857142 Nhận xét: Kết là tích là chính chữ số đã cho viết theo thø tù kh¸c *Bµi tËp 59(sbt - tr10) GV: HDHS dïng phÐp viÕt sè ab, abc thành tổng tính đặt phép tính a ab 101 = (10a + b) 101 = 1010 a + 101 b theo cét däc ë bµi tËp 59 sbt = 1000 a + 10 a + 100 b + b IV Cñng cè kiÕn thøc(5 phót) GV nh¾c l¹i toµn bé tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ nh©n stn, øng dông tÝnh to¸n HS: Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ nh©n stn NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 18 (18) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 GVHDHS: Lµm bµi tËp 51 sbt - tr9 x nhận giá trị: x = a + b để a {25; 38}, b {14; 23} ta có: 25 + 14 = 39; 25 + 23 = 48; 38 + 14 = 52; 38 + 23 = 61 VËy M = {39; 48; 52; 61} V Hướng dẫn nhà(1 phút) - Häc vµ «n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi - BTVN: 35, 36, 37sgk – tr19 + sbt 47 đến 55 tr9, 10 - Đọc trước bài: Phép trừ và phép chia *Rót kinh nghiÖm giê gi¶ng …………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 19 (19) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 28/ 08/ 10 Ngµy gi¶ng: 6A1, A2: 01/ 09 TiÕt + §6 phÐp trõ vµ phÐp chia A Mục tiêu cần đạt *KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®îc nµo kÕt qu¶ cña mét phÐp trõ, phÐp chia lµ mét sè tù nhiªn HiÓu nµ n¾m ®îc mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ, phÐp chia hÕt, chia cã d *Kĩ năng: Vận dụng kiến thức phép trừ, phép chia để tìm số chưa biết phép trõ, phÐp chia *Thái độ: Cẩn thận, chính xác cách phát biểu và giải toán B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Bảng phụ, thước *HS: Ôn lại kiến thức đã học phép trừ và phép chia stn lớp C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức(1 phút) II KiÓm tra(5 phót) ? Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 51/ a sbt – tr10 a) 31 12 + 42 + 27 = (2 12) 31 + (4 6) 42 + (8 3) 27 = 24 31 + 24 42 + 24 27 = 24 (31 + 42 + 27) = 24 100 = 2400 III Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1(38 phút) PhÐp trõ hai sè tù nhiªn GV: H·y xÐt xem cã stn x nµo mµ + x = kh«ng? HS: Cã x = ? VËy cã stn x nµo mµ + x = kh«ng? HS: Kh«ng t×m ®îc gi¸ trÞ cña a GVTB: ë ý trªn ta cã phÐp trõ - = VËy cho stn a vµ b… GV: Người ta dùng dấu “- ” để thể phÐp trõ a - b = x GV ta có thể xác định hiệu phép trừ trªn b»ng tia sè nh sau: §Æt bót ch× ë ®iÓm 0, di chuyÓn bót trªn tia số đơn vị theo chiều mũi tên Sau đó di chuyển bút theo chiều ngược lại đơn vi Khi đó bút vị trí điểm đó là hiÖu cña – ? Tương tự cách làm trên hình vẽ hãy - Cho sè tù nhiªn a vµ b NÕu cã sè tù nhiªn x cho b + x = a th× ta cã phÐp trõ a - b = x Trong đó a là số bị trừ, b là số trừ, x là hiÖu *VD: Xác định kết – sau NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 20 (20) Gi¸o ¸n to¸n sè N¨m häc 2010 - 2011 t×m hiÖu cña – trªn tia sè? HS: T×m … GV: Cßn kh«ng trõ ®îc v× di chuyển bút từ điểm theo chiều ngược chiều mũi tên đơn vị, bút vượt ngoài tia sè(H16 sgk – tr21) ?1 a a - a = b a - = a GV: Cñng cè kiÕn thøc ?1 HS tr¶ lêi miÖng c Điều kiện để có hiệu a - b là a ≥ b GV: Cho HS lµm bµi tËp 41 sgk HS: §äc vµ tãm t¾t néi dung bµi to¸n ? Muốn tính quãng đường từ Huế đến Nha Trang ta lµm ntn? HS: LÊy qu·ng ®êng tõ HN ®i Nha Trang trõ ®i qu·ng ®êng tõ tõ HN ®i HuÕ ? Muèn tÝnh qu·ng ®êng tõ Nha Trang ®i TPHCM ta lµm ntn? HS: LÊy qu·ng ®êng tõ Nha Trang ®i TPHCM trừ quãng đường từ Huế đến Nha Trang HS: TÝnh… GV: Cho HS lµm bµi tËp 47 sgk - 24 2HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo vë… *Lu ý: Sau mçi phÇn cña phÐp tÝnh HS cần thử lại xem gí trị x có đúng kh«ng GV: Cho HS làm bài tập 49 theo hướng dÉn sgk – tr24 2HS: lªn b¶ng lµm, c¶ líp thùc hiÖn vµo vë *BTVN: 47/ c; 48, 50 sgk + BT 64, 65, 66 sbt TiÕt Gi¶ng: 6A1 + 6A2: 06/ 09 Hoạt động 2( 38 phút) ? H·y xÐt xem cã stn x nµo mµ: a x = 12 hay kh«ng? b x = 12 hay kh«ng? HS: x = 12 x = Cßn x = 12 kh«ng t×m ®îc gi¸ trÞ cña x v× kh«ng cã stn x nµo nh©n víi b»ng 12 *Bµi tËp 41(sgk - tr22) Quãng đường từ Huế đến Nha Trang là: 1278 - 658 = 620 (km) Qu·ng ®êng tõ Nha Trang ®i TPHCM lµ: 1710 - 620 = 1090 (km) *Bµi tËp 47(sgk - tr24) T×m x biÕt: a (x – 35) – 120 = x – 35 = 120 x = 120 + 35 x = 155 b 124 + (118 – x) = 217 118 – x = 217 – 124 118 – x = 93 x = 217 – 124 x= 25 *Bµi tËp 49(sgk - tr24) a 321 – 96 = (321 + 4) – (96 + 4) = 325 100 = 225 b 1354 – 997 = (1354 + 3) – (997 + 3) = 1357 - 1000 = 357 PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - Cho sè tù nhiªn a vµ b(b ≠ 0) NÕu cã sè tù nhiªn x cho b x = a th× ta cã phÐp chia hÕt a : b = x Trong đó a là số bị chia, b là số chia, x là thương NguyÔn ThÞ TuyÕn Lop6.net 22 (21)