Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Phòng bệnh sốt xuất huyết Hoạt động dạy của GV * HĐ 1: Làm việc với SGK * Thảo luận, đàm thoại Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho ca[r]
(1)Thứ TẬP ĐỌC Những người bạn tốt I.Muïc ñích yeâu caàu: -Bước đầu đọc diễn cảm bài văn -HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi người (Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK, baûng phuï - HS : Xem trước bài sách III.Caùc HÑ daïy - hoïc: 1.OÅn ñònh: neà neáp Baøi cuõ: “Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít” Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Luyện đọc - HS đọc, lớp lắng nghe, - Gọi HS khá đọc bài trước lớp đọc thầm theo SGK - Nối tiếp đọc bài, lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn đến hết bài (2-3 lượt.) Đoạn I đọc chậm hai câu đầu, câu sau đọc diễn theo dõi đọc thầm theo taû tình huoáng nguy hieåm Đoạn I giọng sảng khoái, thán phục - Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho HS - em đọc lớp đọc thầm - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các phaàn chuù giaûi SGK cụm từ - Laéng nghe - Lần 3: HS đọc phần giải nghĩa SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: dong buồm : là dương cao buồm để lên đường kì laï : câu chuyện lạ khác thường 1-2 em đọc, lớp theo dõi - Gọi - HS đọc bài - Laéng nghe - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Thực đọc thầm và trả lời Họat động 2: Tìm hiểu bài: caâu hoûi Nhaän xeùt, boå sung - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Đoạn1 (từ đầu … đất liền) H: Vì ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy xuoáng bieån ? (vì thuỷ thủ trên tàu lòng tham,cứơp hết tặng vật ông - 2-3 HS neâu, baïn khaùc nhaän đòi giết ông?) H: Nêu ý đoạn 1? xeùt, boå sung - Laéng nghe vaø nhaéc laïi -Choát yù: YÙ1: Tình huoáng nguy hieåm maø A-ri-oân ñang gaëp - Cả lớp đọc thầm thảo luận phaûi nhóm bàn để trình bày các nội + Đoạn 2: Phần còn lại dung GV yeâu caàu H Điều gì đã xẩy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? H Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quí Lop3.net (2) ñieåm naøo? H Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám thuỷ thủ và đàn cá heo với nghệ sĩ A-ri-ôn ? - GV chốt ý : Ý : Cá heo là loài cá thông minh, có ích - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo baøn ruùt yù nghóa truyeän - Giáo viên chốt đại ý : Đại ý : Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó loài cá heo người HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm + Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn Nhắc HS chú ý nhấn mạnh các từ ngữ :Đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, nhanh hơn, toàn bộ, không tin và nghỉ sau các từ ngữ nhưng, trở đất liền - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt - 2-3 HS nêu, mời bạn nhận xeùt - Laéng nghe, nhaéc laïi - HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét bạn đọc đã đúng chưa - Laéng nghe, theo doõi - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhaän xeùt - Đại diện nhóm đọc, lớp theo doõi, nhaän xeùt 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài và nhắc đại ý H Qua bài học hôm nay, em học biết thêm điều gì cá heo ? - GV Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Luyeän taäp chung I Muïc tieâu : -BiÕt: 1 1 , vµ , vµ 10 10 100 100 1000 -T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè -Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng II Chuaån bò : - GV : Noäi dung - HS : xem bài trước III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Kieåm tra: 1)Tính: + + Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ : Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập -1hoïc sinh laøm vaø neâu caùch laøm baøi Baøi 1 10 Giaùo vieân ghi baûng baøi 1(a) a) : =1x = 10 (laàn) 10 a) gaáp bao nhieâu laàn ? 10 - Y/C moät hoïc sinh laøm baøi vaø neâu caùch laøm -Mèi quan hÖ gi÷a: vµ Lop3.net (3) ? 10 Tương tự Y/C học sinh làm bài cá nhân GV gọi hoïc sinh leânbaûng laøm (b; c) Y/C hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn laøm H: em coù nhaän xeùt gì veà moái quan heä : a) gaáp ? Laàn ( 10 laàn) 10 1 b) gaáp ? Laàn (10laàn) 10 100 1 c) gaáp ? laàn (10laàn) 100 1000 GV chốt ý học sinh vừa nhận xét Bài 2:Học sinh nêu yêu cầu đề bài ? (tìm x) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi số học sinh lên bảng sửa bài, nêu lại cách thực - HS trả lời HĐ : Ôn giải toán Bài 3: 1HS đọc đề bài -Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề H Bài toán cho biết gì ? H Bài toán tìm gì ? - HĐ thảo luận nhóm bàn, cách giải bài toán - Giáo viên chấm học sinh làm xong trước - GV nhận xét bài HS làm trên bảng và làm đã chaám - em đọc đề Lớp đọc thầm - Học sinh trả lời câu hỏi tìm hiểu bài H: Vaäy gaáp bao nhieâu laàn - Cả lớp làm bài - HS leân baûng laøm baøi 1 b) gaáp bao nhieâu laàn ? 10 100 1 c) gaáp bao nhieâu laàn ? 100 1000 -HS nhaän xeùt -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm caùch laøm caùc baøi tìm x.(2phuùt) - HS thực theo yêu cầu GV - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn laøm kieåm tra cheùo laãn - Thaûo luaän nhoùm baøn - Giải toán nhanh vào HS lên bảng - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng - HS dò bài, sửa sai -HS trả lời, nhắc lại cách giải toán TB coäng 4.Củng cố : - H Các em vừa giải bài toán dạng gì ? GV chốt lại nội dung luyện tập - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : - Hướng dẫn học sinh làm bài nhà _ LỊCH SỬ Đảng Cộng sản Việt Nam đời I.Muïc tieâu: -Biết §¶ng céng s¶n ViƯt nam ®ỵc thµnh lËp ngµy 3-2- 1930.Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người đã chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam + BiÕt lÝ tæ chøc Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng: Thèng nhÊt tæ chøc céng s¶n + Hội Nghị ngày – – 1930 Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống tổ chức cộng sản và đề ®êng lèi cho C¸ch m¹ng ViÖt Nam II Chuaån bò: - GV : AÛnh SGK -Tư liệu bối cảnh đời Đảng III Các Hoạt động dạy - học: Lop3.net (4) OÅn ñònh: Bài cũ: H: Khi nước ngoài Nguyễn Tất Thành gặp khó khăn gì ? H: Tại Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước? Bài : GV giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tìm hiểu hoàn cảnh đời việc thành lập Đảng -HS theo dõi SGK, đọc - GV kể tóm tắt bài đọc SGK thaàm - Tổ chức cho HS HĐ nhóm -HS nhaän phieáu ghi noäi - GV dẫn dắt vấn đề : Từ năm 1926 -1927, phong trào nước ta phát triển mạnh mẽ Từ tháng đến tháng -1929 Việt Nam lần dung thảo luận -HS thaûo luaän nhoùm lượt đời tổ chức cộng sản Các tổ chức này đã lãnh đạo phong -Đại diện nhóm trình bày trào chống Pháp, giúp đỡ nhau, mặt lại công kích, tranh giành ảnh hưởng với Tình hình thiếu thống không thể keùo daøi - GV nêu câu hỏi (Đã ghi phiếu giao việc cho HS): Tình hình trên - Các nhóm khác nhận xeùt, boå sung ñaët yeâu caàu gì? - Laéng nghe (Cần sớm thống các tổ chức thành đảng nhất) H: Việc này có thể làm ? (Chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc làm được) H: Vì có “Người” cò thể thống các tổ chức cộng sản Việt Nam? (câu hỏi dành cho HS khá giỏi) (vì Ngyyễn Ái Quốc là người hiểu biết sâu sắc,là ngươì có tinh thần yêu nước, đã tìm đường cứu nước và nhiều người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ) -GV nhaän xeùt choát laïi caùc yù kieán HĐ2:Tìm hiểu diễn biến hội nghị thành lập Đảng -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, HS đọc SGK cho biết: -HS đọc SGK trả lời H: Hội nghị thành lập đảng diễn đâu, diễn thời gian nào? (Hồng Công -Trung Quốc, đầu xuân 1930) H: Chuû trì hoäi nghò laø ai? (Nguyeãn AÙi Quoác ) H: Hội nghị đã mang lại kết gì? (Đã hợp tổ chức Đảng thành Đảng nhất,lấy tên là Đảng Cộng Sản Việt Nam, đề đường lối cách mạng VN) -GV nhaän xeùt, boå sung, vaø cho HS bieát theâm moät soá thoâng tin nhö: - HS nhaän xeùt boå sung ngày thành lập Đảng, đại biểu tham dự… HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa Việc thành lập Đảng: H: Việc thành lập đảng có ý nghĩa nào? - HS thaûo luaän nhoùm baøn, - GV thoáng nhaát ñöa keát luaän: phaùt bieåu yù kieán veà yù (Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh Đạo, đưa nghóa cuûa vieäc thaønh laäp đấu tranh nhân dân ta theo đường đúng đắn Ngày 3-2 trở Đảng thành ngày kỉ niệm lớn dân tộc) -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi yù nnghóa -1 HS nhaéc laïi 4.Củng cố: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/16 - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: - Veà hoïc baøi, chuaån bò : “Xoâ vieát Ngheä-Tónh” Lop3.net (5) ĐẠO ĐỨC Nhớ ơn tổ tiên I Muïc tieâu : -Biết được: Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên -Nêu việc cần làm để thể lòng biết ơn tổ tiên -Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng ho.ï II Chuaån bò : - GV : Tranh veõ, tö lieäu noùi veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông (neáu coù) - HS : Xem trước bài, sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện … nói lòng biết ôn toå tieân 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ : H Kể gương lòng vượt khó mà em biết ? 3.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HÑ1 : Tìm hieåu noäi dung truyeän “Thaêm moä” MT: Giuùp HS bieát moät bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn Mời học sinh kể chuyện “Thăm mộ” - Thaûo luaän nhoùm - Y/c HS thaûo luaän nhoùm em tìm hieåu caùc noäi dung - HS trả lời câu hỏi, lớp sau: nhaän xeùt boå sung H Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để biết - Lắng nghe, bổ sung các ý chưa đầy ôn toå tieân? H Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì kể tổ đủ tieân? H Vì Vieät muoán lau doïn nhaø giuùp meï? - GV gọi học sinh trả lời các câu hỏi - GV chốt ý : Câu chuyện trên đã cho các em thấy : Ai có tổ tiên gia đình, dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và biết thể việc làm cụ - HS nhaéc baøi hoïc theå - GV neâu caâu hoûi hoïc sinh ruùt baøi hoïc Ghi nhớ:(SGK) -Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm treân HÑ 2: Laøm baøi taäp SGK phieáu MT: HS biết việc cần làm để tỏ lòng biết ơn - Trình bày ý kiến thảo luận, mời - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.GV phaùt phieáu ghi nhoùm baïn nhaän xeùt nội dung yêu cầu bài tập cho nhóm - HS theo doõi - Đại diện nhóm nêu yêu cầu bài tập “Những việc làm nào đây biểu lòng biết ơn” - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm vaø keát luận HĐ3 : Tự liên hệ thân - GV yêu cầu học sinh tự thân mình kể cho bạn bên -2-3 em kể trao đổi với cạnh nghe việc mình đã làm thể lòng biết -Vài em trình bày ơn hay việc mình làm chưa tốt - Goïi moät soá em keå laïi - GV khen em đã có việc làm tốt, nhắc - Các nhóm dán tranh, đọc tục ngữ, nhở học sinh học tập theo bạn thô… HĐ4 : Các tổ thi trưng bày tranh …đã sưu tầm Lop3.net (6) - Các nhóm lên dán tranh, đại diện nhóm thuyết minh tranh, đọc ca dao, tục ngữ thơ… chủ đề tổ tiên - GV tuyên dương nhóm có chuẩn bị tốt, sưu tầm nhiều tài liệu cho bài học - Trình baøy thuyeát minh, nhaän xeùt, boå sung Củng cố : học sinh nhắc lại ghi nhớ H Keå moät soá vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn toå tieân - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : - Về học bài Chuẩn bị tiết sau : Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) _ Thứ ba CHÍNH TAÛ: (Nghe - vieát) Doøng kinh queâ höông I Muc ñích yeâu caàu: -Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài văn xuôi -Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực ý( a,b,c) cña BT3 - Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ BT3 II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh: Bài cũ: H: Viết từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ khổ thơ Huy Cận? H: Giải thích qui tắc đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi iê, ia.? - Nhận xét và sửa sai 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: theo - Gọi HS đọc đoạn viết -HS trả lời H: Nêu nội dung đoạn văn em vừa đọc ? (cảm xúc cuûa taùc giaû veà doøng keânh queâ höông) * Hướng dẫn viết từ khó: - GV neđu caùc töø deễ vieât sai ñoán vaín: (maùi xuoàng,giaõ baøng, ngöng laïi, laûnh loùt) H: Khi viết các từ này cần chú ý điều gì ? -HS trả lời - mái xuồng - chú ý viết âm đầu x tiếng xuồng - giã bàng - chú ý viết tiếng giã viết đúng âm đầu gi vaø ngaõ - GV nêu em lên bảng viết, lớp viết nháp - HS viết bảng, lớp viết - Gọi HS nhận xét, sửa sai nhaùp - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng -Thực phân tích trước lớp, sửa * Vieát chính taû: neáu sai - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Đọc câu cho học sinh viết Lop3.net (7) - HS mở SGK soát lỗi bài viết bút chì.Đổi soát loãi kieåm tra laãn - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh - GV toång keát loãi sai cuûa cuûa hoïc sinh H:Những bạn nào không sai lỗi nào? lỗi? hai lỗi? HÑ2 : Luyeän taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm (tìm vần có thể điền vào chỗ trống đây) - Yêu cầu HS làm bài vào - Theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV nhận xét, yêu cầu học sinh đọc lại bài thơ đã điền đầy đủ - Yêu cầu học sinh kiểm tra kết bài làm, thực chấm đ/s theo đáp án: (vần iêu điền vào chỗ trống ) Baøi : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV treo baûng ghi noäi dung baøi taäp (2baûng) -Tổ chức cho học sinh nhóm thi GV nêu yêu cầu: tìm tiếng có chứa ia iê gắn vào chỗ trống các thành ngữ đã ghi trên bảng phụ - Yêu cầu lớp nhận xét GV nhận xét kết quả, thời gian, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên đội còn lại - Yêu cầu HS đọc lại bài và nhận xét cách đánh dấu các nguyên âm đôi iê, ia ? 4.Củng cố: - Cho lớp xem bài viết sạch, đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau - HS vieát baøi - Chéo kiểm ttra lẫn - Thực sửa lỗi sai - 1HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm ; làm bài tập vào - HS sửa bài, lớp theo dõi,nhận xeùt - Thực sửa bài, sai - 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS nhoùm thaûo luaän tìm tieáng leân gaén -Lớp nhận xét -HS neâu nhaän xeùt TOÁN Khaùi nieäm soá thaäp phaân I Muïc tieâu: -Biết đoc, biết viết số thập phân dạng đơn giản II Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: HS giaûi BT4 trang 32 – Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động GV HĐ1 : Giới thệu khái niệm STP a) GV treo bảng phụ (kẻ bảng phần (a) SGK) -Yêu cầu HS nhận xét hàng bảng +Hàng thứ nhất:có m1 dm tức là có 1dm - H: 1dm baèng bao nhieâu phaàn cuûa m (1dm = m) 10 Lop3.net Hoạt động HS - HS trao đổi theo cặp ñöa xeùt -HS neâu giaùo vieân vieát leân baûng (8) m còn viết thành 0,1m 10 - Tương tự HS nêu và gv ghi: 1cm hay m còn viết thành 100 0,01m - 1mmhay m còn viết 0,001m 1000 1 GV neâu vaäy caùc phaân soá thaäp phaân ; ; viết thành 10 100 1000 : 0,1 ; 0,01 ; 0,001 GV vừa viết vừa giới thiệu 0,1 đọc là: không phẩy (gọi vài học sinh lên vào 0,1 và đọc) Yêu cầu HS nêu : 0,1 = và GV viết lên 10 baûng -Tương tự: 0,01 đọc là : không phẩy không 0,001 đọc là : không phẩy không không - GV vào 0,1; 0,01 ; 0,001 đọc và giới thiệu đây là các số thập phaân b) GV treo bảng phần (b).GV và HS làm việc tương tự dưa đến KL * 5dm hay m còn viết thành 0,5m ; 7cm ; 9mm viết tương tự 10 Caùc phaân soá thaäp phaân ; ; viết thành 0,5 ; 0,07 ; 10 100 1000 0,009 -Yêu cầu học sinh đọc và viết : GV học sinh đọc, sau đó gọi số hoïc sinh leân vieát: * 0,5 đọc là: không phẩy năm ; viết 0,5 = 10 * 0,07 đọc là: không phẩy không bảy; 0,07 = 100 * 0,009 đọc là :không phẩy không không chín ; 0,009 = 1000 Caùc soá : 0,5 ; 0,007 ; 0,009 cuõng laø caùc soá thaäp phaân - Y/C học sinh nêu số ví dụ STP, và đọc các STP đó Cứ em lên viết số thì gọi em lớp đọc số HĐ2: Thực hành đọc, viết số thập phân : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề bài -GV dán tia số bài tập lên bảng, vạch trên tia số và gọi học sinh đọc phân số thập phân và số thập phân vạch đó Chẳng hạn : “một phần mười, không phẩy một” Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề bài - GV ghi moät baøi leân baûng goïi moät hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu caùch laøm: 7dm = m= 0,7m 10 - Y/c dãy lớp làm bài a và b vào Gọi học sinh lên bảng - GV giới thiệu và ghi bảng : 1dm hay Lop3.net -HS leân baûng chæ vaø đọc -HS đọc và viết -Hoïc sinh leân vieát vaø đọc số - Học sinh đọc cá nhaân -Moät hoïc sinh laøm mieäng -Học sinh làm vào hai em leân baûng laøm (9) laøm - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng Dưới lớp chéo bài để kiểm tra Bài 3: GV treo bảng gợi ý cho học sinh làm mẫu 1, bài và yêu cầu học sinh nhà hoàn thành bài tập 35 Vd : 3dm 5cm (tức là 35cm) viết thành m = 0,35m 100 Củng cố: - Giáo viên trên bảng số số thập phân và gọi số em đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Xem lại bài và làm hoàn thànhbài tâp Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ nhiều nghĩa I Muïc ñích yeâu caàu: -N¾m ®îc kiÕn thøc s¬ gi¶n vÒ tõ nhiÒu nghÜa ( ND ghi nhí) -NhËn biÕt ®îc tõ mang nghÜa gèc, tõ mang nghÜa chuyÓn c¸c c©u v¨n cã dïng tõ nhiÒu nghÜa ( BT1, Mục III) ; Tìm VD chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật ( BT2) - Häc sinh kh¸, giái lµm ®îc toµn bé BT2 ,( Môc III) II.Các hoạt động dạy và học 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũõ : Kiểm tra HS lên bảng: Đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm -Dưới lớp làm và nhận xét bài bạn làm trên bảng Bài : Giới thiệu bài (dùng tranh) – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 : Tìm hiểu từ nhiều nghĩa -GV treo baûng noäi dung baøi taäp phaàn nhaän xeùt - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS mở SGK dùng bút chì tìm nghĩa cột B thích hợp nối với từ cột A -Moät hoïc sinh leân baûng laøm -GV nhaän xeùt, boå sung vaø choát yù: * Các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ mũi tai là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) từ Bai2: Y/c học sinh đọc đề bài GV treo bài thơ bài tập lên bảng, gạch chân các từ răng, mũi, tai Vd: Raêng cuûa chieác caøo Làm nhai được? H: Nghĩa từ “răng” câu thơ trên có gì khác nghĩa nó bài tập 1? (từ đây không có nghĩa là để nhai người và động vật) - GV nhận xét Và hỏi tương tự với từ mũi,tai -GV chốt ý: Những nghĩa này các từ trên hình thành trên sở nghĩa gốc các từ răng, mũi, tai (BT1) Ta gọi đó Lop3.net -1HS đọc yêu cầu bài SGK -Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân vaøo SGK -Hoïc sinh nhaän xeùt baïn laøm treân baûng - HS đọc và nêu yêu cầu cuûa baøi taäp -Học sinh trao đổi với theo cặp trả lời miệng (10) laø nghóa chuyeån Bài 3: Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài H: Nghĩa các từ răng, mũi, tai BT1 và BT2 có gì giống -HS trao đổi giải thích tìm nhau? ñieåm gioáng -GV gơị ý : Vì cái cào không dùng để nhai mà gọi là răng? (Vì nó có điểm giống là vật nhọn, thành hàng) Vậy đây chính là điểm giống từ bài và bài - Nghĩa từ mũi BT1 và BT2 giống chỗ :cùng phận có đầu nhọn nhô phía trước - Nghĩa từ tai BT1 và BT2 giống chỗ : cùng phân mọc hai bên, chìa cái tai -GV chốt ý: Như ta thấy từ có thể có nhiều nghĩa khác có mối liên hệ- vừa khác vừa giống ta vừa phân tích so sánh - H: Thế nào là từ nhiều nghĩa? (SGK) -HS nhắc lại dựa vào SGK HÑ 2:Luyeän taäp -Hoïc sinh laøm baøi,1em leân Bài 1: Học sinh đọc đề bài,nêu yêu cầu đề bài baûng laøm - Y/c làm việc cá nhân, làm bài vào vở, học sinh lên bảng -2 HS nhaän xeùt laøm -HS đọc và nêu - Gọi học sinh nhận xét GV bổ sung chốt lại kết đúng -HS tìm từ lên bảng ghi, a) Mắt:-Đôi mắt bé mở to (từ mắt dùng theo nghĩa lớp cổ vũ goác) -HS kiểm tra và đánh giá -Quả na mở mắt (từ mắt dùng theo nghĩa chuyển) kết quả,tìm đội thắng Bai2: HS đọc bài nêu yêu cầu đề bài cuoäc - Tổ chức cho HS thi các nhóm Chia lớp thành nhóm dãy, giáo viên ghi các từ lên bảng theo Y/C bài học sinh tìm nghĩa chuyển và nối tiếp lên ghi nhóm nào ghi nhiều và đúng là nhóm đó thắng VD: Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi lê… Tay: tay áo, tay ghế, tay quay, tay bóng bàn (cừ khôi), tay vợt… -GV tuyên dương, động viên hai đội Củng cố : - HS nhắc lại ghi nhớ -GV Nhaän xeùt tieát hoïc Daên doø: - Daën HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò baøi tieáp theo _ KEÅ CHUYEÄN Cây cỏ nước nam I Muïc ñích yeâu caàu : -Dựa vào tranh minh họa SGK kể lại đoạn , bước đầu kể toàn câu chuyện -HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn II Chuaån bò : - GV: Tranh minh hoạ SGK, số loại cây dễ tìm :bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo Lop3.net (11) - HS : Xem trước truyện III Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Bài cũ: Kể chuện: Được chứng kiến tham gia - Goïi em keå vaø neâu yù nghóa truyeän Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HÑ1 : Giaùo vieân keå chuyeän - Laéng nghe vaø theo doõi SGK - GV keå laàn 1, keå chaäm raõi -GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ Cho học sinh xem số loại cây sâm nam,đinh lăng, … -Giải thích cho HS hiểu các từ : Trưởng tràng (người đứng đầu nhóm học trò cùng học thầy thời xưa) Dược sơn (núi thuốc) HĐ : Hướng dẫn HS kể chuyện HS đọc nêu yêu cầu -Học sinh đọc yêu cầu bài: + Dựa vào tranh và lời kể cô giáo kể lại đoạn câu chuyện + Kể lại toàn câu chuyện + Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - HS keå chuyeän theo nhoùm - Tổ chức HS kể theo nhóm bàn (4em) GV theo dõi - Đại diện số nhóm thi kể giúp đỡ các nhóm yếu đoạn - Học sinh thi kể đoạn theo tranh - Mời số học sinh nhận xét - GV nhận xét, động viên, tuyên dương HS kể -2 em kể toàn câu chuyện.HS hay - Cho học sinh xung phong kể toàn câu chuyện Có theo dõi nhận xét - Học sinh dựa tranh và nội dung thể tự đặt số câu hỏi yêu cầu các bạn trả lời chuyện trả lời H: Bạn nào có thể nêu nội dung tranh thứ nhất? (Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cây cỏ nước Nam) - HS nhaän xeùt H: Bức tranh thứ cho ta thấy điều gì? (Tueä Tónh vaø hoïc troø phaùt trieån caây thuoác nam) - GV cùng HS nêu và chốt lại nội dung tranh - HS trao đổi rút ý nghĩa câu chuyeän H: Câu chuyện chúng ta vừa kể có ý nghĩa naøo ? khuyeân ta ñieàu gì? (khuyeân chuùng ta yeâu quí thieân nhieân,hieåu giaù trò vaø – HS giơ thẻ lớp trưởng tổng hợp thẻ biết trân trọng cây, cọng cỏ) bình choïn vaø baùo caùo KQ - HS nhaéc laïi yù nghóa chuyeän - Học sinh bình chọn người kể chuyện hay - GV tuyeân döông Cuûng coá: - GV lieân heä giaùo duïc HS: phaûi bieát yeâu quí caây coû xung quanh ta - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò:Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe Chuẩn bị kể chuyện đã nghe, đã đọc Lop3.net (12) ¢m nh¹c «n tËp bµI h¸t: bµI chim hay hãt I Môc tiªu - H/s tr×nh bµy bµi h¸t chim hay hãt, thÓ hiÖn t×nh c¶m hån nhiªn , s¸ng cña bµi - H\s đọc nhạc, hát lời bàI TĐN kết hợp tập đánh nhịp 2/4 H/s đọc nhạc hát lời bàI TĐN số kết hợp đánh nhịp 3/4 II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III hoạt động dạy học H§ cña GV Néi dung H§ cña HS GV ghi néi dung Néi dung HS ghi bµi ¤n tËp bµi h¸t:Con chim hay hãt H/s h¸t bµi chim hay hãt, söa l¹i nh÷ng chç h¸t sai Gv yªu cÇu Bài hát có giai điệu vui tươi ngộ nghĩnh GV hướng dẫn -Bµi chim hay hãt H\s theo dâi GV hướng dẫn -H/s xung phong trình bày bàI hát kết hợp vận động theo nh¹c Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc Trình bày bàI hát theo nhóm , hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Néi dung Luyện tập cao độ GV quy định các nốt Đô- Rê - Mi- Son H\s thùc hiÖn §äc nh¹c h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch Đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp: +, GV lµm mÉu +, HS kh¸ thùc hiÖn +, Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp §äc nh¹c gâ ph¸ch GV ghi néi dung GV yªu cÇu GV hướng dẫn GV ®IÒu khiÓn vµ định GV ghi néi dung GV yªu cÇu GV định GV ®IÒu khiÓn Néi dung ¤n T§N sè Luyện tập cao độ: + GV quy định đọc các nốt Đô - Rê–Mi-Rê- Đô §äc nh¹c , h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch - Đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 GV lµm mÉu +, HS kh¸ thùc hiÖn + C¶ líp thùc hiÖn Lop3.net 4-5 H/s tr×nh bµy H/s luyện cao độ Đọc nhạc, đánh nhÞp 1-2 HS thùc hiÖn c¶ líp thùc hiÖn H\s ghi bµi Hs luyện cao độ §äc nh¹c gâ ph¸ch 1-2 HS thùc hiÖn c¶ líp thùc hiÖn (13) Thứ tư TẬP ĐỌC Tiếng đàn Ba-la-lai - ca trên sông Đà I Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc diễn cảm dược toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự -Hiểu ND và ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ Công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-lalai- ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành (Trả lời cỏc câu hỏi SGK; thuéc hai khæ th¬) - Häc sinh kh¸, giái thuéc c¶ bµi th¬ vµ nªu ®îc ý nghÜa cña bµi II.Chuẩn bị: - Ảnh nhà máy thuỷ điện Hoà Bình III.Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Bài cũ: “Những người bạn tốt” Bài : Giới thiệu bài (dùng tranh nhà máy thủy điện giới thiệu)– Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Luyện đọc - HS đọc, lớp lắng nghe, - Gọi HS khá đọc bài thơ - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn thơ đến hết đọc thầm theo SGK - Nối tiếp đọc bài, lớp bài lượt theo dõi đọc thầm theo - Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS - Lần 2: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng nhịp câu thơ - Lần 3: Cho HS đọc thầm phần giải nghĩa SGK GV - em đọc, lớp đọc thầm Kết hợp giải nghĩa thêm: phaàn chuù giaûi SGK Cao nguyeân, traêng chôi vôi -HS thực theo yêu cầu - Học sinh luyện đọc bài thơ theo cặp GV - Một HS đọc lại bài thơ - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm khổ thơ suy - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi sau: nghĩ trả lời câu hỏi H: Chi tiết nào bài thơ gợi tả hình ảnh đêm trăng tónh mòch ? - HS trả lời H: Ngoài hình ảnh tĩnh mịch đêm trăng sông Đà - Nhaän xeùt, boå sung còn mang nét gì thật sinh động ? -HS trao đổi xác định câu thơ sử H: Những câu thơ nào bàisử dụng biện pháp nhân dụng biện pháp nhân hoá hoá? -Đọc thầm và trình bày ý kiến - GV giải thích “Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên”: cuûa mình -HS đọc thầm bài thơ khổ thơ H: Tìm hình ảnh đẹp bài thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông - HS trả lời Đà -HS theo doõi laéng nghe vaø nhaän - GV nhaän xeùt yù kieán hoïc sinh ñöa vaø laáy moät soá ví duï xeùt yù kieán cuûa baïn H: Qua baøi thô cho ta thaáy ñieàu gì ? -GV nhận xét bổ sung rút đại ý Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh Lop3.net (14) người chinh phục dòng sông và gắn bó thiên nhiên với người HĐ3:Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ -Gọi học sinh đọc khổ thơ -GV chọn khổ thơ cuối hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - GV treo baûng phuï ghi khoå thô cuoái - Gạch chân các từ: nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngã, lớn, đầu tiên Yêu cầu đọc nhấn giọng - GV đọc diễn cảm đoạn thơ, gọi HS đọc - HS thực theo yêu cầu GV - HS thực đọc Cả lớp laéng nghe, nhaän xeùt xem baïn đọc đã đúng chưa -Đọc theo nhóm và cử đại diện nhoùm thi - HS đọc thuộc lòng,nhận xét bạn đọc - Cho học sinh thi đọc diễn cảm, GV theo dõi uốn nắn - Luyện cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ, nhẩm, đọc thầm và cho các em xung phong đọc thuộc lòng GV nhận xeùt tuyeân döông 4.Củng cố: - Gọi HS đọc bài và nhắc lại đại ý - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò : -Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài : “Kì diệu rừng xanh” _ TOÁN Khaùi nieäm soá thaäp phaân (tt) I Muïc tieâu BiÕt: -Đọc , viết các số thập phân( các dạng đơn giản thường gặp) -CÊu t¹o sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n II Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng: 0m7dm= … m =… m 0m 3dm 7cm 5mm= …m = …m Bài : - Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV HĐ1 : Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân - GV treo bảng đã chuẩn bị SGK Yêu cầu học sinh nhận xét và viết các đơn vị độ dài đó STP theo hàng - HS neâu GV ghi baûng: 7 - Gợi ý HS 2m7dm tức là 2m và m vieát ñöôc m Maø 10 10 10 m viết thành 2,7m và đọc là:Hai phẩy bảy m - Tương tự giúp HS viết tiếp các số TP 56 56 8m5dm6cm = 8m56cm = 8m m= m = 8,56m 100 100 195 0m1dm9cm5mm hay m viết 0,195m 1000 * Vaäy caùc soá 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cuõng laø caùc soá thaäp phaân H: Em naøo coù theå nhaän xeùt moät soá thaäp phaân goàm coù maáy phaàn? Lop3.net Hoạt động HS - HS neâu, caùc baïn nhaän xeùt, boå sung Lớp theo dõi, nhận xét và boå sung - Lần lượt HS nhắc lại -Các bàn trao đổi rút (15) (gợi ý để HS rút đươc) : - Cấu tạo STP: - Moãi soá thaäp phaân goàm hai phaàn: phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phân; chữ số……phần nguyên, chữ số……phần thập phaân - GV viết ví dụ lên bảng, gọi học sinh phần nguyên, phần thập phân đọc số đó VD: 8,56 90,638 Phaàn nguyeân phaàn thaäp phaân P.nguyeân P.thaäp phaân -Nhaéc HS chuù yù neâu phaàn thaäp phaân : VD : phaàn thaäp phaân laø 56/100 không nói là 56 HĐ2:Luyện tập thực hành: Baøi 1: Goïi moät HS neâu yeâu caàu baøi - GV vieát caùc soá thaäp phaân baøi leân baûng, chæ vaøo caùc STP vaø gọi học sinh đọc, kết hợp hỏi phần nguyên và phần thập phân: 9,4 ; 7,98 ; … 0,307 Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, học sinh lên bảng làm -GV nhận xét phần viết số HS, lớp chéo bài kiểm tra keát quaû 45 225 = 5,9 ; 82 = 82,45 ; 810 =810,225 10 100 1000 -Gọi học sinh lên vào các số thập phân và mời bạn đọc, lớp theo dõi nhận xét Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu đề bài.GV ghi bài lên bảng gọi học sinh làm miệng và nêu cách làm,cả lớp làm bài 95 0,1 = ; 0,02 = ; 0,095 = 10 100 1000 nhaän xeùt -Hoïc sinh nhaéc laïi -2HS lên và đọc - HS neâu yeâu caàu baøi - Học sinh trả lời miệng - Thực hiện, em lên bảng làm Lớp nhận xét - HS chỉ, gọi bạn đọc số thaäp phaân - Cả lớp làm bài 1HS lên sửa bài 4.Cuûng coá :- Hoïc sinh nhaéc laïi caáu taïo cuûa soá thaäp phaân - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp TAÄP LAØM VAÊN Luyeän taäp taû caûnh I Muïc ñích yeâu caàu : -Xác định phần MB,TB,KB bài văn (BT1); hiểu mối liên hệ vè ND các câu và biết c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,3) III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Bài cũ: HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Lop3.net (16) Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động GV HÑ1 :Tìm hieåu baøi taäp SGK - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm - Gọi HS đọc to đoạn văn viết “Vịnh Hạ Long” - Goïi hoïc sinh neâu caùc yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV nêu nhiêm vụ : Tìm hiểu bài “Vịnh Hạ Long” Hoàn thành caùc yeâu caàu baûng sau? - Caùc nhoùm leân nhaän phieáu giao vieäc a) Nêu các phần :MB,TB,KL đoạn văn? - GV nhận xét, bổ sung cho nhóm vừa trình bày Trên sở nhóm thứ GV yêu cầu học sinh nhận xét các nhóm còn lại - GV boå sung choát laïi caùc noäi dung HS trình baøy, tuyeân döông nhoùm laøm baøt toát nhaát H: Những câu văn in đậm có vai trò gì đoạn và caû baøi? -GV chốt ý: (…có vai trò mở đầu cho đoạn,nêu ý bao trùm cho toàn đoạn, toàn bài nó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau) HÑ1 :Tìm hieåu baøi taäp SGK - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi -GV treo bảng phụ ghi sẵn đoại bài tập Gọi tiếp học sinh nhìn bảng đọc lại đoại văn và các câu mở đoại cho sẵn - Yêu cầu bàn mang thẻ đã chuẩn bị, trên thẻ ghi a, b,c (đó là các kí hiệu các phương án lựa chọn) -Mở SGK đọc đoạn văn thứ nhất, thảo luận theo bàn và chọn câu mở đoạn thích hợp phương án a, b, c đã cho sẵn -Hết thời gian yêu cầu các bàn giơ thẻ a, b c nhóm đã lựa choïn GV ghi keát quaû caùc nhoùm leân baûng - Một số nhóm lí giải nhóm em lại lựa chọn phương án đó - GV nhận xét kết các nhóm và đưa kết luận đúng Câu mở đầu cho đoạn văn thứ là phương án (b) vì câu này nêu ý đoạn văn : Tây Nguyên có núi cao và rừng dày - GV ghi câu mở đoạn vào đoạn văn đã chuẩn bị bảng phụ Gọi học sinh đọc lại đoạn văn -Thực hiên tương tự với đoạn văn thứ Và giúp học sinh đưa phương án lựa chọn là phương án (c) vì câu này nêu ý chung đoạn văn: Tây Nguyên có thảo nguyên rực rỡ maøu saéc -GV chốt ý : Khi chọn câu mở đoạn các em cần đọc thật kĩ đoạn văn để tìm câu mở đoạn nêu ý bao trùm cho toàn đoạn - HS vết lại hai đoạn văn và có câu mở đầu đã chọn Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu đề bài Lop3.net Hoạt động HS - Một học sinh đọc to đoạn văn, Cả lớp đọc thầm - hs neâu yeâu caàu BT SGK - Thaûo luaän theo nhoùm - Caùc nhoùm daùn phieáu ghi keát quaû thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Hoïc sinh nhaän xeùt caùc nhoùm coøn laïi -HS trao đổi trả lời -HS đọc yêu cầu bài -HS caùc baøn mang theû -Thaûo luaän nhoùm baøn phuùt - HS thoáng nhaát giô theû -Một số đại diện nhóm lí giaûi -HS theo doõi -Học sinh tiếp tục hoàn thành đoạn bài tập - Học sinh làm bài vào (17) -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ và viết câu mở đoạn - Học sinh làm việc cá nhân theo yù cuûa rieâng mình -GV goïi moät soá em trình baøy Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt boå sung Củng cố: - HS nhắc lại tác dụng câu mở đoạn - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Chuẩn bị bài : Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước KHOA HOÏC Phoøng beänh soát xuaát huyeát I Muïc tieâu: -BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt KNS - Kĩ xử lí và tổng hợp thông tin tác nhân, đường lay truyền bệnh sốt xuất huyết - Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm gữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi II Chuaån bò: - GV : Hình veõ SGK trang 28, 29 - HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Phoøng beänh soát reùt Bài mới: Phòng bệnh sốt xuất huyết Hoạt động dạy GV * HĐ 1: Làm việc với SGK * Thảo luận, đàm thoại Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm Bước 2: Làm việc theo nhóm Bước 3: Làm việc lớp - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình baøy - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy hieåm khoâng? Taïi sao? - Giaùo vieân keát luaän * HÑ 2: Quan saùt * Đàm thoại, quan sát, giảng giải Bước : Giáo viên yêu cầu lớp quan sát các hình 2, 3, trang 29 SGK và trả lời caâu hoûi - Chỉ và nói rõ nội dung hình - Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm hình việc phòng chống bệnh sốt xuaát huyeát? Hoạt động học HS - HĐ nhóm, lớp - Quan sát và đọc lời thoại các nhân vật caùc hình trang 28 SGK - Trả lời các câu hỏi SGK - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn trên - HĐ lớp, cá nhân - HS quan sát các hình trang 29, thực theo yeâu caàu cuûa GV Lop3.net (18) Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh thảo - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi, cử đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung luaän caâu hoûi : + Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuaát huyeát ? + Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để dieät muoãi vaø boï gaäy ? - Giaùo vieân keát luaän Cuûng coá - daën doø : - Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát huyeát ? - Caùch phoøng beänh toát nhaát ? - Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau : Phoøng beänh vieâm gan A - Nhaän xeùt tieát hoïc THÓ DôC Ôn đội hình đội ngũ - TRò chơi:“ trao tín gậy” I Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc tËp hîp hµng däc,hµng ngang, dãng th¼ng hµng(ngang, däc) - Thực đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân dều sai nhịp - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung địnhlượng PhÇn më ®Çu ** NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hang, dån hµng - Ôn vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Ch¬i trß ch¬i“ Trao tÝn gËy” * Khởi động: Xoay các khớp, cổ tay, cổ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trên địa hình tự nhiên - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc” PhÇn c¬ b¶n * ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng 8-10 phót 2-3 phót * Ôn vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp 8-10 phót 6-7 phót 18-22 phót 5-6 phót Lop3.net Phương pháp tổ chức C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc c¸n sù ®iÒu khiển sau đó tập hợp hàng ngang ( Gv) GV hướng dẫn cán tập hợp, sau đó cho CS ®iÒu khiÓn GV quan s¸t uèn n¾n (GV) -Từ đội hình ôn tập hợp hàng ngang, cán điều kkhiển lớp GV quan sát uèn n¾n (19) (GV) -Cán các tổ điều khiển GV đến tổ quan s¸t uèn n¾n Tæ Tæ * Chia tæ tËp luyÖn ( GV) Thi tập hợp hàng ngang, vòng ph¶i, vßng tr¸i lÇn * Trß ch¬i“ Trao tÝn gËy ” 6-8 phót GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu dương GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và chơi chÝnh thøc, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n (GV) PhÇn kÕt thóc Đi thường vỗ tay và hát Trß ch¬i Cã chóng em Cúi người thả lỏng GV cïng HS hÖ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN (GV) 3-5 phót Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU Luyện tập từ nhiều nghĩa I Muïc ñích yeâu caàu -NhËn biÕt ®îc nghÜa chung vµ c¸c nghÜa kh¸c cña tõ ch¹y(BT1,2) ; hiÓu nghÜa gèc cña tõ ¨n vµ hiÓu ®îc mèi liªn hÖ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn c¸c c©u ë BT3 -Đọc câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa là động từ ( BT 4) HS khỏ, giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT3 II : Các họat động dạy -Học: 1: Bài cũ : H: Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Cho ví dụ ? H: Tìm từ chuyển nghĩa từ sau: lưng, chân Bài : Giới thiệu bài, ghi đề Họat động GV Họat động HS HĐ 1: Hoàn thành các bài tập 1,2,3 -1HS đọc bài Bài 1:Tổ chức HĐ nhóm - Caùc nhoùm thaûo -Học sinh đọc bài tập 1, nêu yêu cầu bài luaän,thoáng nhaát yù kieán ghi -Đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc -Các nhóm đọc yêu cầu phiếu: Nối lời giải nghĩa thích hợp vào phiếu -Trình baøy keát quaû thaûo cột B cho từ chạy câu cột A luaän, caùc nhoùm nhaän xeùt -Yêu cầu đại diện nhóm lên trình baỳ giáo viên nhận xét bổ sung (VD: Beù chaïy lon ton treân saân di chuyển nhanh lẫn Lop3.net (20) chaân) -Một HS đọc lại kết bài đã sửa Baøi 2: -1HoÏc sinh đọc và nêu -Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh mang thẻ có gắn chữ (a,b c) lên bàn -Thaûo luaän nhoùm baøn -Thảo luận nhóm bàn để chọn phương án đúng (a,b -Đại diện nhóm bàn giơ c) đáp ứng yêu cầu đề thẻ.đã lựa chọn -Hết thời gian yêu cầu HS giơ thẻ và GV tổng hợp thẻ, nhận xét, giải thích rõ(nếu có nhiều thẻ sai) nêu kết đúng đó là dòng (a)-“Sự di chuyển” nêu đúng nét nghĩa chung từ chạy Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận cặp phút sau đó yêu cầu làm bài vào HS làm bài tập vào - Gọi HS lên chữa bài và nhận xét : (từ ăn câu c dùng theo nghĩa gốc) - GV và lớp nhận xét, sửa bài chấm đ/s -Các em vừa làm quen các từ nhiều nghĩa thuộc từ loại gì? (các từ chạy, ăn … là các động từ) -HS trao đổi trả lời -H:Dựa vào đâu để phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển? (Dựa vào ý nghĩa văn cảnh cụ thể, ta có thể phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyeån) HÑ 2:Hoïc sinh thi ñaët caâu -HS đọc và nêu yêu cầu đề bài -HS đội thi đặt câu -Toå chöcù cho hoïc sinh thi ñaët caâu theo nghóa.(baøi a) -Cả lớp theo dõi nhận xét -Chọn hai nhóm có số người -GV y/c với thời gian qui định các nhóm hội ý cử nhanh người lên ghi các câu đã đặt với các nghĩa đã cho bài (a) lên bảng lớn -Hết thời gian, mời lớp nhận xét( Đ, S) GV xem xét lại kết quả, bổ sung và tuyên bố nhóm nào thắng (đó là nhóm đặt câu đúng nghĩa, đặt nhiều câu và đặt câu hay) -Tuyên dương tinh thần thi đấu hai nhóm -Yêu cầu học sinh làm bài 4(b) vào (nếu có thời gian) -Làm bài tập 4(b) vào -GV thu số chấm,nhận xét 4.Củng cố:Thế nào là từ nhiều nghĩa? Dựa vào đâu để phân biệt nghĩa gốc,nghĩachuyển? 5.Daën doø : Veà hoïc baøi Chuaån bò baøi sau _ TOÁN Hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân I Muïc tieâu: BiÕt:-Tªn c¸c hµng cña sè thËp ph©n -§äc, viÕt sè thËp ph©n, chuyÓn sè thËp ph©n thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n II Chuaån bò : - GV: Keû saün baûng phoùng to (SGK) - HS: Xem trước bài III.Các họat động dạy - học : Lop3.net (21)