1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô

116 258 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 116
Dung lượng 1,09 MB

Nội dung

luận văn, khóa luận, chuyên đề, đề tài

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 25 tháng 04 năm 2008 --O0O-- BẢN CAM ĐOAN Kính gửi : Khoa Kinh tế Quản lý Nguồn nhân lực Tên tôi là : Nguyễn Thị Hà Lớp : Kinh tế lao động 46A Đề tài: “Hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng Lũng Lô” là chuyên đề mà nội dung nghiên cứu về công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Đây là chuyên đề do chính bản thân tôi tự làm dựa trên cơ sở thu thập số liệu từ nhà máy, các tài liệu tham khảo chuyên ngành có liên quan sự hướng dẫn hết sức tận tình của thầy giáo hướng dẫn PGS.TS. Vũ Thị Mai. Tôi xin cam đoan bản chuyên đề này hoàn toàn là do tôi tự làm, không có sự sao chép của bất cứ chuyên đề nào cùng đề tài. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về những thông tin đã đưa ra. Hà nội, ngày 27 tháng 04 năm 2008 Nguyễn Thị Hà 1 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực chuyên đề tốt nghiệp, em đã nhận được sự quan tâm của các Anh, Chị các Bác trong phòng Tổ chức Lao động Tiền lương trong công ty Xây dựng Lũng Lô. Em xin chân thành cảm ơn anh Nguyễn Mạnh Cường – trợ lý phòng Tổ chức Lao động Tiền lương đã tạo điều kiện chỉ bảo nhiệt tình cho em hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp. Cảm ơn sự hướng dẫn của Cô giáo PGS.TS Vũ Thị Mai. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song do thời gian, trình độ, đặc biệt là kinh nghiệm còn hạn chế nên chuyên đề của em còn có nhiều thiếu sót. Kính mong được sự đóng góp ý kiến để em hoàn thành tốt hơn đề tài này. 2 MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ, MẪU PHIẾU TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 3 LỜI MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết của đề tài. Một tổ chức, một doanh nghiệp muốn tồn tại phát triển thì yếu tố đầu tiên là cần có nguồn nhân lực vì con người là nguồn gốc để sáng tạo ra giá trị mới, có con người thì các nguồn lực khác mới có khả năng phát huy tác dụng. Đầu tư vào yếu tố con người mang lại hiệu quả cao hơn hẳn so với đầu tư đổi mới trang thiết bị kỹ thuật các yếu tố khác của quá trình sản xuất kinh doanh. Thời đại công nghệ thông tin hiện nay đã tác động mãnh mẽ đến dây chuyền sản xuất, cung cách quản lý, đến nếp sống suy nghĩ của mọi người trong doanh nghiệp. Điều đó đã làm cho các nhà lãnh đạo phần nào quan tâm trang bị cho người lao động mọi kiến thức kỹ năng để theo kịp với sự đổi mới. Nhu cầu đào tạo phát triển trở nên cấp bách hơn bao giờ hết. Được xem như là mục tiêu chiến lược phát triển mỗi tổ chức. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực là một chức năng quan trọng của quản trị nhân lực. Nó là phương hướng quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đây là nhu cầu không thể thiếu đối với bất kỳ loại hình tổ chức nào.Tuy nhiên không phải bất kỳ tổ chức nào cũng nhận thức được đầy đủ vai trò của công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Bên cạnh những doanh nghiệp biết chú trọng, đầu tư cho công tác này, cũng còn không ít những doanh nghiệp chưa thực sự quan tâm, tạo điều kiện cần thiết cho đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Điều đó ảnh hưởng tiêu cực tới hiệu quả công việc, cũng như sự phát triển bền vững ổn định của doanh nghiệp. Đặc biệt với Công ty Xây dựng Lũng Lô, với quy mô doanh nghiệp tương đối lớn, đòi hỏi đội ngũ cán bộ quản lý phải có trình độ chuyên môn cao để quản lý điều hành công ty hiệu quả, cạnh tranh trên thị trường. Vì vậy, Công ty đã rất chú trọng cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực. 4 Nhận thức được tầm quan trọng đó, em quyết định chọn đề tàiHoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Xây Dựng Lũng Lô” 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài. * Mục đích: - Nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. - Xác định rõ nguyên nhân, đánh giá đúng thực trạng để từ đó đưa ra những giải pháp tối ưu nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại công ty Xây dựng Lũng Lô. Từ đó tạo cho công ty có đội ngũ nhân viên có trình độ chuyên môn vững vàng, đáp ứng yêu cầu công việc. 3. Đối tượng nghiên cứu của đề tài. * Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu chủ yếu về công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Xây dựng Lũng Lô. * Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu trong phạm vi các hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực của Công ty Xây dựng Lũng trong 3 năm từ 2005 - 2007. 4. Phương pháp nghiên cứu đề tài Đề tài đã sử dụng kết hợp các phương pháp sau: - Phương pháp phân tích, tổng hợp. - Phương pháp so sánh thống kê. - Phương pháp khảo sát… 5. Ý nghĩa của việc nghiên cứu đề tài. - Giúp hệ thống hóa các kiến thức về một vấn đề khoa học quản trị nhân lực trong doanh nghiệp. 5 - Trau dồi phương pháp nghiên cứu khoa học, vận dụng các kiến thức lý luận của hoạt động quản lý vào thực tiễn công tác sản xuất kinh doanh giải quyết các vấn đề đặt ra của doanh nghiệp. 6. Kết cấu của luận văn. Chương I: Cơ sở lý luận về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Chương II: Thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong Công ty Xây dựng Lũng Lô. Chương III: Một số ý kiến nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Xây dựng Lũng Lô. 6 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Tầm quan trọng của đào tạo phát triển nguồn nhân lực đối với doanh nghiệp 1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực Bất cứ tổ chức nào cũng được tạo thành bởi các thành viên là con người hay nguồn nhân lực của nó. Theo quan điểm được đưa ra trong giáo trình “Phân tích lao động xã hội” do TS Trần Xuân Cầu chủ biên thì “ Tổ chức bao hàm một chỉnh thể hoạt động độc lập, có chính danh tôn chỉ mục đích hoạt động.” Nó có thể là một doanh nghiệp, một công ty, một cơ quan, một tổ chức Nguồn nhân lực hay con người là một nhân tố không thể thiếu trong tổ chức. Không những thế, nguồn nhân lực là một nguồn lực sống, nguồn lực mang tính chiến lược, là nhân tố chủ yếu tạo ra lợi nhuận cho doanh nghiệp là một yếu tố của sự phát triển kinh tế xã hội. Nó được xem xét trên góc độ số lượng chất lượng. Số lượng nguồn nhân lực được biểu hiện thông qua các chỉ tiêu quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực. Chất lượng xem xét trên các mặt: trình văn hóa, sức khỏe, chuyên môn…Nhân lực được hiểu là toàn bộ các khả năng về thể lực trí lực của con người được vận dụng ra trong quá trình lao động sản xuất. Nó cũng được xem là sức lao động của con người - một nguồn lực quý giá nhất trong các yếu tố sản xuất của các doanh nghiệp. Do vậy, nhân lực của doanh nghiệp bao gồm tất cả những người lao động làm việc trong doanh nghiệp Mục tiêu của bất kỳ tổ chức nào cũng là sử dụng một cách có hiệu suất nguồn nhân lực. Không một doanh nghiệp nào hoạt động hiệu quả nếu thiếu hoạt động công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực có vị trí quan trọng, ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân 7 lực của tổ chức. Cho nên cần làm rõ đào tạo phát triển nguồn nhân lực của tổ chức. Theo quan điểm của Ths. Nguyễn Vân Điềm PGS.TS. Nguyễn Ngọc Quân trong giáo trình “ Quản trị nhân lực”- NXB Lao động – xã hội thì “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực là những hoạt động nhằm để duy trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức”. Có nhiều quan điểm khác nhau về đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhưng nhìn chung các khái niệm đều đề cập đến một quá trình tương tự. “Đó chính là quá trình cho phép con người tiếp thu các kiến thức hoặc các kỹ năng mới thay đổi các quan điểm hay hành vi nâng cao khả năng thực hiện công việc của các cá nhân”. (Theo quan điểm của Tác giả Trần Kim Dung, giáo trình Quản trị nhân lực - NXB Thống kê). Thực tế lý luận đều cho rằng: đào tạo phát triển nguồn nhân lực chính là tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định để nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp; chuẩn bị cho người lao động của tổ chức theo kịp với cơ cấu của tổ chức khi nó thay đổi phát triển. Tuy đào tạo có định hướng vào hiện tại, chú trọng công việc hiện thời của cá nhân, giúp các cá nhân có ngay các kỹ năng cần thiết để thực hiện tốt công việc hiện tại. Còn phát triển nhằm chú trọng lên các công việc tương lai trong tổ chức, doanh nghiệp. Trên thực tế, trong một tổ chức công tác này được tiến hành một cách thống nhất chứ không tách biệt thành các hoạt động riêng biệt. Đó là một tiến trình liên tục không bao giờ đứt. Phát triển được tiến hành khi đã đào tạo. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực là hai quá trình có mối liên hệ mật thiết hữu cơ hỗ trợ bổ sung cho nhau. 1.1.2 Tầm quan trọng của công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp 8 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực là một trong những yếu tố tiên quyết quyết định sự tồn tại, hưng thịnh phát triển của mỗi quốc gia. Đảng Cộng sản Việt nam đã khẳng định: “Giáo dục đào tạo là quốc sách, là yếu tố then chốt để phát triển xây dựng nước ta”. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực có vai trò quan trọng trong việc giúp con người có đủ kiến thức, kỹ năng cần thiết để tham gia vào một hoạt động nào đó trong thế giới công việc ngoài xã hội; tham gia vào lao động sản xuất, lao động quản lý, điều hành kỹ thuật công nghệ Chi phí cho đào tạo phát triển nguồn nhân lực là tốn kém nhưng đó là một tất yếu khách quan mang lại lợi ích trực tiếp lâu dài cho doanh nghiệp nói chung cho từng thành viên doanh nghiệp nói riêng. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực có tầm quan trọng trong đáp ứng nhu cầu, hiệu quả thực hiện công việc mọi hoạt động của tổ chức trong doanh nghiệp, đáp ứng nhu cầu học tập nâng cao trình độ cho người lao động; tạo cho người lao động có cách nhìn, tư duy mới, là cơ sở để phát huy được tính năng động sáng tạo của người lao động trong công việc; duy trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Đó cũng chính là thực hiện chiến lược con người, mang ý nghĩa nhân văn thể hiện tính trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp đối với nhân viên của mình; gắn bó giữa người lao động với doanh nghiệp; nâng cao tính năng động ổn định tạo ra lợi thế cạnh tranh giúp doanh nghiệp có thể tồn tại đi lên trong cạnh tranh. 1.2 Phân loại các hình thức đào tạo Hình thức đào tạo là các cách thức được các tổ chức áp dụng để tiến hành đào tạo cho người lao động giúp cho họ thực hiện tốt công việc. Trong thực tế có nhiều tiêu thức phân loại hình thức đào tạo. Nếu đứng trên góc độ học viên thì có đào tạo mới, đào tạo lại đào tạo nâng cao. Đào tạo lại đối tượng là những người lao động phổ thông chưa có nghề được cung cấp các kiến thức kỹ năng để tiếp cận với công việc; Đào 9 tạo lại áp dụng đối với lao động có trình độ lành nghề nhưng cần đổi nghề do yêu cầu của doanh nghiệp; Đào tạo nâng cao là nâng cao kiến thức, chuyên môn nghề nghiệp, kinh nghiệm giúp cho người lao động có thể đảm đương thực hiện được những công việc phức tạp hơn ví dụ như hàng năm công ty thường đào tạo nâng cao cho đội ngũ công nhân phá mìn. Bên cạnh đó theo mục đích của nội dung đào tạo thì có các hình thức như: đào tạo kĩ thuật an toàn cho người lao động nhằm hướng dẫn người lao động thực hiện an toàn công việc, ngăn ngừa tai nạn ví dụ như trong thi công xây dựng rà phá bom mìn. Là yêu cầu bắt buộc người lao động tham dự. Đào tạo phát triển năng lực cho các nhà quản trị giúp cho các nhà quản trị gia nâng cao kỹ năng thực hành kinh nghiệm quản lý, khuyến khích nhân viên trong doanh nghiệp. Việc lựa chọn hình thức đào tạo nào để mang lại hiệu quả cao nhất phụ thuộc vào các yêu cầu về quy mô đào tạo, mức độ phức tạp, nội dung đào tạo điều kiện kỹ thuật, tài chính cụ thể từng doanh nghiệp. 1.3 Tiến trình xây dựng chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.3.1 Các căn cứ để xây dựng chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Khi xây dựng nội dung, chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực cần dựa vào các căn cứ sau: - Căn cứ vào định hướng, chiến lựơc phát triển của doanh nghiệp do cấp quản trị cao nhất vạch ra, từ đó giám đốc nhân sự hoạch định yêu cầu mang tính chiến lược trong tương lai, để từ đó có hướng đào tạo phát triển chuẩn bị cho nhân sự từ xa. - Dựa vào bảng phân tích công việc đặc biệt là khi phát sinh những công việc mới, khi tính chất công việc thay đổi làm thay đổi yêu cầu kỹ năng của nhân viên 10

Ngày đăng: 11/11/2013, 16:47

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng số 1: Cơ cấu nguồn nhõn lực từ năm 2005-2007 của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ  - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 1: Cơ cấu nguồn nhõn lực từ năm 2005-2007 của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ (Trang 36)
Bảng số 1: Cơ cấu nguồn nhân lực từ năm 2005 - 2007 của công ty Xây dựng Lũng Lô - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 1: Cơ cấu nguồn nhân lực từ năm 2005 - 2007 của công ty Xây dựng Lũng Lô (Trang 36)
Qua bảng trờn cho thấy, năm 2006 số lao động tăng gần 19% so với 2005 là vỡ trong giai đoạn này cụng ty đang tiến hành thi cụng nhiều dự ỏn, cụng trỡnh trọng điểm như: Thủy điện A Vương, đường Hồ Chớ Minh…Nhưng đến năm 2007, số lao động giảm 11,41% so với - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
ua bảng trờn cho thấy, năm 2006 số lao động tăng gần 19% so với 2005 là vỡ trong giai đoạn này cụng ty đang tiến hành thi cụng nhiều dự ỏn, cụng trỡnh trọng điểm như: Thủy điện A Vương, đường Hồ Chớ Minh…Nhưng đến năm 2007, số lao động giảm 11,41% so với (Trang 37)
Bảng số 2:  Quy mô theo chức năng của công ty Xây dựng Lũng Lô từ năm 2005 - 2007 - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 2: Quy mô theo chức năng của công ty Xây dựng Lũng Lô từ năm 2005 - 2007 (Trang 37)
Bảng số 4: Cơ cấu lao động theo trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 4: Cơ cấu lao động theo trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ (Trang 40)
Bảng số 4: Cơ cấu lao động theo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 4: Cơ cấu lao động theo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ (Trang 40)
Bảng số 5 : Các chỉ tiêu tổng hợp thực hiện năm 2005 – 2007 của công ty Xây dựng Lũng Lô - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 5 : Các chỉ tiêu tổng hợp thực hiện năm 2005 – 2007 của công ty Xây dựng Lũng Lô (Trang 42)
Bảng số 6: Số liệu về tuyển dụng và quản lý lao động 2005-2007                                                                                                 Đvt: Người TT Nội dung Năm 2005 Năm 2006  Năm 2007 - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 6: Số liệu về tuyển dụng và quản lý lao động 2005-2007 Đvt: Người TT Nội dung Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 (Trang 44)
Bảng số 8: Cỏc phương phỏp đào tạo nguồn nhõn lực của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 8: Cỏc phương phỏp đào tạo nguồn nhõn lực của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ (Trang 52)
Bảng số 8: Các phương pháp đào tạo nguồn nhân lực của công ty Xây dựng Lũng Lô - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 8: Các phương pháp đào tạo nguồn nhân lực của công ty Xây dựng Lũng Lô (Trang 52)
Bảng số10: Kết quả số lao động thi nõng và giữ bậc - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố10: Kết quả số lao động thi nõng và giữ bậc (Trang 55)
Bảng số10: Kết quả số lao động thi nâng và giữ bậc - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố10: Kết quả số lao động thi nâng và giữ bậc (Trang 55)
Bảng số 9: Nguồn quỹ đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 9: Nguồn quỹ đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty (Trang 57)
Bảng số10: Bảng danh mục cỏc thiết bị của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố10: Bảng danh mục cỏc thiết bị của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ (Trang 59)
Bảng số 10: Bảng danh mục các thiết bị của công ty Xây dựng Lũng Lô - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 10: Bảng danh mục các thiết bị của công ty Xây dựng Lũng Lô (Trang 59)
Bảng số 11: Tỡnh hỡnh đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực tại Cụng ty xõy dựng Lũng Lụ - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 11: Tỡnh hỡnh đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực tại Cụng ty xõy dựng Lũng Lụ (Trang 63)
Bảng số 11: Tình hình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty xây dựng Lũng Lô - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 11: Tình hình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty xây dựng Lũng Lô (Trang 63)
Bảng số 12: Quy mụ đào tạo theo ngành nghề nguồn nhõn lực tại cụng ty - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 12: Quy mụ đào tạo theo ngành nghề nguồn nhõn lực tại cụng ty (Trang 64)
Bảng số 14: Tỡnh hỡnh thi nõng bậc cho cỏn bộ cụng nhõn viờn và lao động của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ năm 2007 - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 14: Tỡnh hỡnh thi nõng bậc cho cỏn bộ cụng nhõn viờn và lao động của cụng ty Xõy dựng Lũng Lụ năm 2007 (Trang 67)
Bảng số 14: Tình hình thi nâng bậc cho cán bộ công nhân viên và lao động của công ty Xây dựng Lũng Lô năm 2007 - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Bảng s ố 14: Tình hình thi nâng bậc cho cán bộ công nhân viên và lao động của công ty Xây dựng Lũng Lô năm 2007 (Trang 67)
Hình thức đào tạo:………… - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Hình th ức đào tạo:………… (Trang 104)
Hình thức đào tạo của khóa học có phù hợp với Anh ( chị ) không? - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Hình th ức đào tạo của khóa học có phù hợp với Anh ( chị ) không? (Trang 105)
BẢNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
BẢNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO (Trang 106)
BẢNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
BẢNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO (Trang 106)
Hình thức đào tạo của khóa học có phù hợp với Anh ( chị ) không? - Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty xây dựng lũng lô
Hình th ức đào tạo của khóa học có phù hợp với Anh ( chị ) không? (Trang 116)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w