kham pha khoa hoc 5 tuoi

- Cho trÎ giíi thiÖu vµ kÓ vÒ nộ dung trong tranh của nhóm mình ..Cô tóm tắt tất cả các nội dung các con nêu ra đều rất đúng tất cả mọi người chúng ta trong quá trình lớn lên đều phải [r]

(1)

CHđ §IĨM: BẢN THÂN Thêi gian thùc hiƯn: Tn tõ 01 / 10 19/ 10 năm 2018 K HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH

Nhánh 1:Cơ thể Từ ngày 01 dến ngày 05/10/2018 Häat

động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Đón trẻ, thể dục

sáng

- Đón trẻ vào lớp cắt đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Tập kết hợp "Cô dạy em" bé không lắc

Họat động học

PTTC: Tung bóng lên cao bắt bóng

KPKH : - Cơ thể

PTNT : Số: Trẻ biết đếm số 6, nhận biết nhóm có đt nhận biết chữ số

PTTM : - Vẽ tụ màu chõn dung PTNN : - LQCC: - a,ă,õ Họat động ngoài trời H

Đ CM Đ Cho trỴ quan sát phận thể TC: Nghe đoán

- ch¬i tù H

Đ CM Nghe kể chuyện - Trò chơi: Tạo dáng - ch¬i tù

H

Đ CM Tham quan vờn rau TCVĐ: Gieo hạt

- ch¬i tù

H

Đ CM In

dấu bàn

tay,bànchân - TC: HÃy làm nh cô nói

- Chơi tự H

Đ CM Đ -Ph©n biƯt mïi vị - TC: Tai tinh - Chơi tự

Họat động góc

* Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi, phịng khám * Góc xây dựng: Xây vờn hoa

* Góc học tập: + Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng

+ Sử dụng giác quan nhận biết đồ vật đồ chơi + Dán hình thể bé tìm chữ a, ă, â

+Thùc hiƯn bµi tËp ë gãc

* Góc sách: Làm sách kể công việc hàng ngày bé * Góc nghệ thuật: + Ghép hình thÓ bÐ

+ VÏ bÐ tËp thÓ dục

+ Làm rối từ nguyên vật liệu khác + Hát "HÃy lắng nghe"

Họat động chiều

- Bé tập l mà

nội trợ

-Chơi theo ý thích

PTNN : HĐK: Thơ :chiếc bóng

PTTM : HĐK Dạy hát: Cái Mũi

Cô tổ chức cho trẻ nhn bit ký hiu

- Vui văn nghệ

(2)

VS-Ng -TT - VS-Ng -TT

NH: - Hãy lắng nghe

TC : - Ai nhanh - VS-Ng -TT

-Trẻ chơi theo ý thích VS-Ng -TT

- NhËn xÐt - VS-Ng -TT

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết phân biệt đợc thể gồm phận khác hợp thành, phận động làm nhiều việc

- Phân biệt đợc giác quan thể, chức tác dụng giác quan - Biết phân biệt biết sử dụng giác quan để phân biệt đồ vật (hình dạng, kích th-ớc, số lợng, màu sắc, vị trí khơng gian ) vật tng xung quanh

2 Kỹ năng:

- Tr biết đợc thể khỏe mạnh ốm đau kỹ giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn bảo vệ thay đổi

Cã mét số kỹ giữ gìn bảo vệ giác quan - Xây dựng vẽ, xếp hình thể bé

- Nhận biết phía phải, phía trái, phía trên, phía dới , trớc sau chữ a, ă, â - Phối hợp nhịp nhàng tay mắt bắt tay

3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý tự hào thể - Biết giữ gìn bảo vệ giác quan - Biết ăn mặc phù hợp với mùa n

- thĨ dơc s¸ng

Néi dung Yêu cầu chuẩn bị

cách tiến hành

- Tập kết hợp "Cô dạy em, bé không lắc"

- Trẻ biết tập trung nhịp hát "ồ bé không lắc"

- Tp

động tác

khíp víi hát

- Giáo dục trẻ thể dục cho thể khỏe mạnh mau lớn

* Chuẩn bị: - Tập thuộc hát cho trẻ - Sân rộng, thoáng

* Khi ng: Tr i vũng trũn kết hợp kiểu chân chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách theo tổ

* Trng ng:

Cô giới thiệu thể dục "ồ bé không lắc"

- Cụ mẫu lợt cho lớp xem cô hứng thú dẫn động tác

- Cô tập mẫu với trẻ lần - Sau cho trẻ tự tập - Cô ý sửa sai cho trẻ

* Trị chơi: Hãy làm nh nói đừng làm nh cô làm

(3)

Kế hoạch hoạt động góc

Néi dung

Yªu cầu chuẩn bị

GợI ý HOạT ĐộNG

1 Góc phân vai - Gia đình, - Cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi, - Phòng khám

* Yêu cầu: - Trẻ biết liên kết nhóm chơi với nh: gia đình kiểm tra sức khỏe định kỳ mua sắm, tham quan

- Trẻ thể đợc vai chơi cơng việc bố mẹ cái, công việc ng-ời bán hàng, Bác sĩ

- Trẻ biết giúp

quá trình chơi

* Chun bị: Một số đồ dùng cho gia đình, đồ dùng đồ chơi góc bán hàng, quần, áo mũ đồ dùng Bác sĩ tự tạo.- Gia đình

1.Thỏa thuận trước chơi Cô trẻ hát “cái mũi Cơ trị chuyện với trẻ thể trẻ Cơ giới thiệu cac góc chơi

bố làm việc, mẹ chợ nấu ăn, bố mẹ ân cần chăm sóc đa gia đình khám sức khỏe Bác sĩ khám niềm nở, ân cần với bệnh nhân, bán hàng niềm nở mời khách mua hng

Xây vờn hoa có gì?

- Khi xây vờn hoa cần xây trớc? - Xây nh nào?

tr dựng gch xây hàng rào, dùng sỏi xây khuôn viên khu vực vờn hoa, cảnh, khu vui chơi, ghế đá, nhà bảo vệ

2 Trẻ chơi

* Trẻ nhóm chơi phân vai với - Cơ theo dõi trình chơi trẻ gợi ý giúp đỡ trẻ thể đợc vai chơi tốt

Ví dụ: Khi thấy trẻ đóng gia đình ngồi vào bàn ăn khơng nói gì? gõ vào bàn nói "Bác bác có nhà khơng?" tơi vào nhà đợc khơng? Tơi hàng xóm bác, muốn đến thăm bác, ôi hoa ngon quá, bác chuẩn bị đâu vẫy?

trẻ dùng gạch xây hàng rào, dùng sỏi xây khuôn viên khu vực vờn hoa, cảnh, khu vui chơi, ghế đá, nhà bảo vệ

2 Gãc x©y dùng - X©y v-ên hoa

- Trẻ biết xây dựng vờn hoa có loại hoa, bồn hoa, khu vui chơi, ghế đá, khu vui chơi,…

- Trẻ biết cách xây khu vực hợp lí sáng tạo

* Chuẩn bị: gạch nhữa, sỏi, hoa loại

3 Gúc hc - Lm biu chiu cao, cõn

- Trẻ biết ghép phận thể trẻ hình hình học tạo thành thể bé

(4)

nặng, so sánh cao, thấp - Dán hình thể bé tìm chữ a, ă, â - Thực trò chơi góc

tìm chữ a, ă, â phận thể

- Trẻ tập do, làm biểu då chiỊu cao, so s¸nh cao, thÊp

- Trẻ biết thực tập góc nh chép từ: bàn tay, bàn chân, đôi mắt ghép đơi đối tợng có liên quan, k chuyn sỏng to

chữ Cô theo dõi trình chơi trẻ và

giỳp đỡ trẻ, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo

Cơ cao u cầu để trẻ xây đợc cơng trình phức tạp vào cuối chủ đề

- TrỴ tự kể chuyện sáng tạo theo hình ảnh

Cụ ý bbổ sung thêm học liệu cho trẻ hoạt động tốt

- Cho trẻ vẽ bé tập thể dục sau cắt dán theo đờng vẽ

- Trẻ sử dụng băng địa hỏng để tạo khuôn mặt khác

- XÐ giÊy kim tóc cho rối

- Trẻ nghe băng hát theo băng hát "HÃy lắng nghe"

- Cho trẻ vẽ bé tập thể dục sau cắt dán theo đờng vẽ

- Trẻ sử dụng băng địa hỏng để tạo khuôn mặt khác

- XÐ giÊy kim tãc cho rèi 3, Kết thúc chơi

Nhận xét trẻ chơi Gãc

nghệ thuật - Ghép hình thể bé - VÏ bÐ tËp thĨ dơc

- Trẻ biết sử dụng kỹ học để tạo sản phm

- Mạnh dạn tham gia hát múa "H·y l¾ng nghe"

* Chuẩn bị: Giấy, bút màu, bìa, băng đĩa

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

Thứ ngày Tháng 10 Năm 2018 ĐÓN TRẺ - CHƠI - TDS

Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC : PTTC : Tung bóng lên cao v bà ắt bóng

I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết Tung búng lờn cao v bà búng, biết tập theo hớng dẫn cô chơi hứng thú trị chơi "Kéo co"

(5)

- Gi¸o dơc: TrỴ ý thøc kû lt giê häc II ChuÈn Bị:

Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ

- Sân tập rỗng thoáng, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Sân bại rộng sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ

- 15 - 20 bóng - Rổ cho trẻ đựng bóng



NDTH: ‘Âm nhạc Tìm bạn thân III Tiến trình hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1Ổn định giới thiệu 2- 3p Nội dung 22 – 23p Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách theo tổ

Hoạt động 2: Trong động a Bài tập phát triển chung - Tay: đa tay trớc lờn cao

- Bụng: Đa tay lên cao cúi gập ngời xuống

- Chân: tay đa phía trớc khuỵu gối

- Bật: bật chân sáo

Hot ng 3: Vn ng c -Cụ cho trẻ khỏ lờn thực mẫu Cụ làm mẫu lại tớch cỏch vđ

TTCB: Tư đứng thẳng hai tay cầm bóng tung bóng lên cao bóng rơi xuỗng đón bóng hai tay Cơ cho trẻ nhắc lại cách tung bắt bóng

- Trẻ theo hiệu lệnh chuyển đội hỡnh

- Trẻ tập theo cô lần x nhịp

2 lần x nhịp

4 lần x nhịp

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

(6)

*Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn

Mỗi trẻ thực -3 lần lần trẻ lần lt cho n ht

Lần 3: Cho trẻ thi đua Trò chơi "kéo co"

Hot ng 4: Hi tnh

Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vßng kết thúc -2p

trẻ hát bi cỏi mi

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng

CHI, HOT NG CC GĨC

* Gãc sách: Làm sách kể công việc hàng ngày bé * Góc nghệ thuật: + Ghép hình thể bÐ

CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ

Cho trẻ quan sát phận thể TC: Nghe đoán

- chơi tự

HCM : Cụ t chc Cho trẻ quan sát phận thể

TC : Nghe đoán

- Ch¬i tù ( Máy bay, xít đu)

1/ Bé tập làm nội trợ: Làm vừng lạc

Cô chuẩn bị vừng , lạc, cối, muối cho trẻ làm cô hướng trẻ cách làm vừng lạc 2 Nhận biết ký hiệu: Cho trẻ làm quen, nhận biết ký hiệu cá nhân đồ dùng cá nhân trẻ ( cố, bát, khăn, gối )

3 chơi theo ý thích: Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Chơi tự

* VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

NhËn xÐt cuèi ngµy

(7)

Trò chuyện với trẻ quan sát tranh thể khoẻ mạnh - Một thể khoẻ mạnh thể nh nào? - Khi bị ốm thể nh thÕ nµo?

- Vì để thể khoẻ mạnh phải làm gì? HOẠT ĐỘNG HỌC

KPKH: Trũ chuyện thể I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết đợc phận thể, giác quan tác dụng phận giác quan

- K nng: Luỵên kỹ quan sát, nhận biết, phân biệt thể bé trai, bé gái Biết đợc quan trọng phận thể thiu

- Giáo dục: Yêu quý tự hào thể + Giữ gìn vệ sinh thể

II Chuẩn bị:

- Soạn phận chơng trình Powerpoint - Tranh tập số phận thể

- Cơ thể thiếu phận

NDTH: Âm nhạc Cái mũi, hÃy xoay LQVH: Th¬

III Ti n trình ho t ế động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định giới thiệu: (1-2p)

(8)

cô làm"

+ Chỳng mỡnh va chơi trị chơi nói đến phận c th?

? Để hiểu rõ thĨ m×nh chóng ta cïng t×m hiĨu nhÐ

2 Nội dung:(18 – 20p)

Hoạt động Quan sát - đàm thoại - trị chuyện - Cơ trình chiếu hình thể bé hỏi trẻ

+ C« có hình ảnh đây?

+ Bé trai hay bé gái? Vì biết? + Cơ thể gồm phận nào?

- Bạn bổ sung thêm, bạn có ý kiến khác? + Cơ thể gồm có phần?

+ Phần đầu gồm có g×?

- Mắt để làm gì? có mắt? + Hai mắt cịn gọi gì?

- Thư nhắm mắt lại xem, có nhìn thấy không?

? Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh mắt

Mũi đâu?

+ Mi lm gỡ?

?Mũi quan khứu giác giúp ngời ngửi thở - Có hát nói mũi?

+ Trên khuôn mặt có gì? - Cho trẻ xem miệng

+ Ming để làm gì? biết miệng? + Răng lỡi có nhiệm vụ gì?

+ Lìi quan vị giác giúp ngời nếm mùi vị thức ăn

? Giáo dục trẻ vệ sinh miệng

Trò chơi: "Nghe đoán âm thanh"

Cơ làm tiếng gió, tiếng gáy, vịt kêu tiếng đàn trẻ nghe đốn tiếng gì?

+ Cỏc nghe đợc tiếng nhờ gì? + Có tay?

- Tai quan thính giác giúp ngời nghe tất âm xung quanh

Phn có bận nào? + Tay để làm gì? biết tay?

? Bàn tay sạch, bàn tay đẹp làm nhiều việc có ích cho bạn thân giúp đỡ ngời khác nh vừa kể

Vừa nghe bạn nói bàn tay biết xúc cơm ăn, biết tự đánh cô nhớ đến đồng dao núi v bn tay

Cô trình chiếu phần chân cho trẻ xem - Cho trẻ nhận xét

+ Chân có đợc leo trèo khơng? Vì không đợc leo trèo?

± Cho trẻ tự kể phận thể trẻ tự hỏi Ví dụ: Bạn tay bạn để làm gì? Chân bạn để làm gì?

± Trên thể có giác quan? giác quan nào? - Cho trẻ hát "hãy xoay nào?"

Họat động 2: Luyện tập - củng cố - Nói ỳng cỏc giỏc quan

- Để thể khỏe mạnh cháu phải làm gì?

- Trẻ kể

- Cơ thể bé - Trẻ trả lời - 3-4 trẻ kể

- phần, đầu, mình, chân

- Mắt

- Nhìn, quan sát - Đôi mắt

- Trẻ nhắm mắt nói

- Trẻ lên mũi nói: Mũi

- Trẻ hát "cái mũi"

- Miệng - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe đoán - Tai

- TrỴ kĨ: Tay, vai, ngùc bơng, lưng - Tr¶ lêi theo hiĨu biÕt

- Trẻ đọc đồng dao "Tay đẹp"

- TrỴ nhËn xÐt

- Trẻ kể vè phận thể

- Trẻ kể Trẻ hát

Tắm rửa,ăn hết suất ăn

(9)

3.Kt thỳc: 2-3p

- Cho trẻ hát vận động "ồ bé khơng lắc"

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

* Gãc häc tËp:

+ Sử dụng giác quan nhận biết đồ vật chi

* Góc sách: Làm sách kể công việc hàng ngày bé * Góc nghƯ tht:

+ VÏ bÐ tËp thĨ dục + Hát ch "

CHI NGOI TRI HCM Nghe kể chuyện

- Trò chơi: Tạo dáng - chơi tự

HCM Cụ t chc cho tr Nghe kể chuyện

TC: Tạo dáng

Chơi tự ( chơi với máy bay)

Họat động CHIỀU 1.Hoạt động khỏc: PTNN: Thơ: Chiếc búng

- Kiến thức: Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, trẻ hiểu kỹ nội dung thơ "Chic bóng”

Trẻ biết tình u cậu bé đàn kiến,và biết lời mẹ

- Kỹ năng: Trẻ thể đợc âm điệu êm dịu thơ qua việc đọc thơ diễn cảm

- Gi¸o dơc: Giáo dục trẻ tình u cậu bé đàn kiến,và biết lời mẹ

- Cho trẻ ổn định hát ‘Cái mũi’ - Trò chuyện nội dung hát

- Cả lớp đọc thơ

- Từng tổ đọc, sửa câu, đọc lại - Cho trẻ đọc nối tiếp - Một nhóm đọc , bạn nhận xét - Cá nhân đọc

- Cả lớp đọc thơ lại

2 chơi theo ý thích: Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi * VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

(10)

Họat động HỌC

PTNT: LVPTNT: Đề tài : Trẻ biết đếm số 6, nhận biết nhóm có đt nhận biết chữ số

I Mục đích yêu cầu:

-1 Kiến thức: Trẻ biết đếm số 6, nhận biết nhóm có đt nhận biết chữ số - Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi

-Trẻ ơn nhóm có số lượng

2 Kỹ năng: Luyện kỹ đếm so sánh nhận xét

3-Thái độ: Tinh thÇn kü luËt giê học, yêu thơng v quan tõm n bn bố II Chuẩn bị:

Chuẩn bị cho cô Chuẩn bị cho trẻ

-Đồ dùng có số lượng 5,6 đặt xung quanh lp - Các nhà có ch s bơng hoa ngơi nhà có bơng hoa, ch s 5,6

* NDTH:- Âm nhạc: Tp m,tỡm bạn thân - MTXQ:Quan sát bạn trai ,bạn gái

( bơng hoa trịn,6 bơng hoa sen

ch÷ sè - 2ch÷ sè ban nam ban nư III Tiến trình hoạt động

(11)

.1 Ổn định : – 3p

-V o cô trẻ hát tập đếm trò chuyện nội dun hát

2 Nội dung :20 – 22p

*Hoạt động1:ễn tập nhận biết nhóm đồ vật có số lợng

Trẻ tìm đồ dùng có số lượng 5, đặt xung quanh lớp Các tìm xung qanh lớp có nhóm đồ dùng có số lượng cho cụ no?

- Cho trẻ hát "Tỡm bn thõn" + Bài hát nói ai?

Mi có bạn thân, tìm bơng hoa thật xinh xắn để tặng bạn

- Cho trẻ tìm 5, ( có bơng hoa)

Cho trẻ lên thêm bụng hoa để có số lợng Hoạt động 2: Tạo nhóm có đối tợng, đếm đến 6,

nhËn biÕt ch÷ sè

 hôm la sinh nhật bạn nam va bạn hà my tìm bơng hao xinh đẹp để tặng tỈng ban n o

cơ chuẩn bị cho chóng ta sè bơng hoa đẹp lấy bơng hoa trịn để tặng cho bạn nam – (Cho trỴ xÕp v àcơ xếp với trẻ)

và tặng cho bạn Hà My tất số hoa sen mà có cho trẻ đếm số bơng hoa sen

các có nhận xét quà mà tặng cho bạn chúng có ko?

nhóm hoa sen ntn? nhiều nhiều mấy? Nhóm hoa trịn ntn? bao nhiêu? Bây để nhóm thi phải làm cách

Cho trẻ đếm nhóm – lần

- Cho trẻ tìm số giơ lên phát âm ,cơ cho trẻ gắn tương ứng vào hóm hoa

-bây đà đến bạn Hà My bn Nam phi vố

- Trẻ hát - Trẻ tr¶lêi

-4 Trẻ tỡm đồ dựng đếm gắn số tơng ứng

- Trẻ đếm gắn số tng ng

- Trẻ lên thêm

- Trẻ cầm rổ đa phớa trc- Trẻ xếp

Trẻ đếm số hoa

- Trẻ xếp tơng ứng -1 Tr m s bụng hoa

- Trẻ nêu cách: Thêm 1, bít

- Thêm - thêm - Bằng - Trẻ đếm

(12)

rồi giúp bạn cất q vào rổ : cho trẻ cất đếm từ hết cất chử số

Hot ng 3: Luyn

* Trò chơi: Tạo nhãm cã sè lỵng

Trẻ hát "Cả nh ương nhau" có hiệu lệnh tìm nhóm bạn, trẻ phải tìm đợc nhóm có bạn u cầu

* Trị chơi "Về nhà"

- ThỴ sè tõ -6 trẻ nhà có số bụng hoa tơng ứng với thẻ số

Cô kiểm tra kết chơi Kết thúc: -2p

Trẻ hát "Tỡm bn thân"

Trẻ đếm cất 6,5,4 hết

- Trẻ chơi ln

Trẻ hát

CHI, HOT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

* Gãc học tập: + Dán hình thể bé tìm chữ a, ă, â * Góc sách: Làm sách kể công việc hàng ngày bé

* Gãc nghƯ tht: + Lµm rèi tõ nguyên vật liệu khác CHI NGOI TRI

- H§CM§: Tham quan vên - TCV§: Gieo hạt

- Chơi tự

HCM Cụ t chức cho trẻ Tham quan vên

TC: §: Gieo h¹t

Chơi tự ( chơi với đu quay) Họat động CHIỀU

1.Hoạt động khác: ÂM NHẠC:

Đề tài: PTTM ; Dạy hát: Cái mũi

Nghe hat: Hãy lắng nghe TCAN: Ai nhanh

- Kiến thức: Trẻ hát lời, giai điệu hát "Cái mũi" biết thể điệu bộ, vui tơi, ngỗ ngĩnh hát

Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui nhộn Hóy lắng nghe" biết cách chi trũ chi

- Kỹ năng: Phát triển tai nghe, cảm nhân nhịp điệu, âm

- Giỏo dục: Trẻ thật u thích âm nhạc khơng bị gũ ộp, ỏp t

- Cả lớp hát

(13)

qua việc cảm nhận hưởng ứng vào họat động

2 chơi theo ý thích: Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi * VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

Thứ ngày Tháng 10 Năm 2018 ĐÓNTRẺ - CHƠI – TDS

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTM : - Vẽ tụ màu chõn dung Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ biết vẽ phối hợp nét vẽ cong,nét thẳng,nét xiên để tạo thành khuụn mt

- Kỹ năng: Luyện kỹ vẽ nét cong, thẳng, xiên tạo thành khuôn mặt - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phảm bạn v yờu quý bn II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ chân dung bé

- GiÊy, bót mµu - Vỡ tạo hình,bút chì, bót mµu-  NDTH: Âm nhạc Tỡm bn thõn

- Toán: hình học III Ti n trình ho t ế động

1 ổn định - giới thiệu (2-3p) Nội dung (18 – 20 p) Họat động

- Cho trẻ hát “ Tìm bạn thân” Trong lớp có bạn n o ?à

Hôm bạn có muốn bạn vẽ khơng ?

Chúng vẽ chân dung mình, bạn thật đẹp thật dể thương

Họat động 2: Quan sỏt tranh

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét chõn dung bn gỏi

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời

(14)

+ Khuôn mặt bn nh nào?

- Cho trẻ quan sát mắt, mịi, miƯng, tai

+ Để vẽ đợc chõn dung sử dụng nét gì?

+ Cho trẻ nờu lại cỏch vẽ Họat động 3: Trẻ thực

Bạn Tú thích vẽ chân dung bạn lớp ? Vì lại thích ?

Cơ bao qt giúp đỡ trẻ cịn yếu kỹ tạo hình khuyến khích trẻ tạo nhiều chõn dung khỏc

Họat động 4: Nhận xét sản phẩm

- TrỴ trng bày sản phẩm lên giá Cô khen chung

- Cho trẻ nêu ý thích với bc tranh tr thớch trẻ thích?vì sao?

- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm đẹp - Cô nhận xét (Tùy vào sản phẩm trẻ) Kết thúc: – 3p

Cho trẻ hát bi "Khuụn mt p

- 3-4 trẻ trả lời

- Khuôn mặt buồn, ngạc nhiên, khóc

- Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ thực

- Trẻ trng bày sản phẩm lên giá

- 4-5 trẻ nêu ý thích

- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm

- Trẻ hát

CHI, HOT NG CC GĨC

* Gãc häc tËp:

+Thùc hiƯn bµi tËp ë gãc

* Góc sách: Làm sách kể công việc hàng ngày cđa bÐ * Gãc nghƯ tht:

CHI NGOI TRI HĐCMĐ: In dấu bàn tay, bàn chân

- TCVĐ: HÃy làm nh cô nói - Chơi tự

HĐCMĐ Cô tổ chức cho trẻ In dÊu bàn tay, bàn chân

TC: HÃy làm nh cô nãi

Chơi tự ( chơi với đu quay)

PTNT Ơn tốn: xác định vị trí đồ vật bên phải, trái, trước sau, cuả trẻ Cô tiếp tục cho trẻ xác định vị trí đồ vật bên phải, trái, trước sau, cuả trẻ Cô hướng dẫn trẻ cách xác định vị trí đồ vật bên phải, trái, trước sau, cuả trẻ * VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

(15)

Thứ ngày Tháng 10 Năm 2018 ĐĨN TRẺ - CHƠI - TDS

PTNN: Làm quen chữ a ,ă, â I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Nhận biết phát âm xác chữ a, ă, â - Trẻ nhận biết chũ cỏi a ă õ qua chơi cỏc trũ chơi

- Kỹ năng: Phát âm a, ă, â so sánh phát điểm giống khác chữ a, ă, â, phát triển trí nhớ, tư duy, phát triển thính giác, thị giác

- Ph¸t triĨn ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ tính cận thẩn, tính kỷ luật học, chơi bit phi hợp với bạn II Cách chn bÞ:

Chuẩn bị cho Chuẩn bị cho trẻ

- Thẻ chữ a, ă, â rổ đựng chữ - Tranh bàn tay,

- Nhà cú chứa chữ a, ă, â - Đàn ghi âm hát " Cỏi mi"

NDTH: Âm nhạc Cỏi mi LQVH: Đồng dao

- Thẻ chữ a, ă, â rổ đựng chữ - Tranh bàn tay,

- Nhµ có chøa

Họat động cô Họat động trẻ

1 n nh: (1-2p)

- Cô trẻ hát " Cỏi mi "

- Cụ trũ chuyện với trẻ giác quan Nội dung:(18 – 20p)

Họat động 1: Làm quen chữ cỏi a, , õ

- Cô cho trẻ xem hình ảnh bàn tay cho trẻ phát âm + Có chữ giống

- Cô giới thiệu chữ a - Cô phát âm mẫu "a" - Cả lớp phát âm a

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm - chữ

(16)

+ Ai cã nhËn xÐt g× chữ a?

- Cô đa nét xếp lại với tạo thành chữ a

? Chữ a có nét cong tròn nét sổ thẳng - Cô giới thiệu chữ a in thêng viÕt thêng vµ in hoa + Ai cã nhận xét kiểu chữ này?

? Chữ có hình dạng khác nhng phát âm a, chữ a có từ gì?

b Làm quen chữ ă:

+ Vo m rằm trung thu cỏc thấy bầu trời cú gỡ Cụ treo tranh ụng trăng cho trẻ đọc chữ “ụng trăng” - Cho trẻ lên tìm chữ học

- Cô giới thiệu chữ ă phát âm - Cá nhân phát âm

- Cô giới thiệu ă in thờng, ă viết thờng, in hoa

So sánh a - ă điểm giống khác c Làm quen chữ â:

- Cụ tin h nh nhà chữ ă

- Cho trỴ so sánh chữ a, ă, â có giống nhau, kh¸c nhau?

Họat động 3: Trị chơi luyện

Trò chơi 1:Thi nhanh

Trũ chi 2: V ỳng nh

Trẻ cầm chữ a, ă, â nhà bạn có chứa chữ a, ă, â

Ln sau i th cho Cô bao quát trẻ

3 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng

- TrỴ ý lắng nghe - Trẻ phát âm

- TrỴ nhËn xÐt

Ơng trăng

- Trẻ tự nhận xét - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - trẻ lên tìm

- Trẻ ý lắng nghe phát âm ă

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi 3-4 lần CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

+ Sử dụng giác quan nhận biết đồ vật đồ chơi + Dán hình thể bé tìm chữ a, ă, â

+Thùc hiƯn bµi tËp ë góc

* Góc sách: Làm sách kể công viƯc hµng ngµy cđa bÐ * Gãc nghƯ tht: + Ghép hình thể bé

(17)

CHI NGOI TRI HCM - Phân biệt mùi vị

- TC: Tai tinh

- Ch¬i tù

HĐCMĐ : Cơ tổ chức cho trẻ Ph©n biƯt mïi vị

TC : Tai tinh - Chơi tự (xít đu)

Họat động chiều - Tụ cỏc nột chử cỏi a, ă, õ

Cô tô chức cho trẻ tô cét chử cài a,ă,â sách tập tô nét chử

Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút,tư ngồi cách tô chử a, ă, â - Vui văn nghệ cuối tuần

Cô tổ chức chô trẻ hát ,múa hát chủ đề cho trẻ đọc thơ kể chuyện chủ đề

- Chơi tự

Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích trẻ dới bao quát đảm bảo an tồn cho trẻ

* VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ NhËn xÐt cuèi ngµy

(18)

Nhánh 2: TÔI LÀ AI.

Thời gian thực ( Từ 08/10 – 12/ 10 /2018) ……

Häat

động Thứ Thứ Th Th Th

Đón trẻ, thể dơc

s¸ng

- Trẻ vào lớp cắt đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trß chuyện với trẻ thân trẻ nh: Ngày sinh nhËt, së thÝch,… - TËp víi bµi "ThĨ dơc bi s¸ng"

Họat động học PTTM DH:Tỡmbạnthõn NH:Emlà hồng nhỏ TC: Đoỏn tờn bạn hỏt

KPKH : Tôi

PTNT: Trẻ nhận biết mối quan hệ kÐm ph¹m vi 6, t¹o nhãm cã sè lượng

PTNN : Chuyện : cháu nhớ bạn

PTNN: Trũ chơi chữ cỏi a,ă,õ Họat động ngoài trời HĐCMĐ: - Vẽ bạn trai, bạn gái (trờn sõn)

TC: bé không lắc Chơi tù

H§CM§: Tham quan vên rau TCV§: Gieo hạt Chơi tự

HĐCMĐ:- Nghe kể chuyện - Trò chơi: Tạo dáng - chơi tự

HĐCMĐ: Qs.Cái áo TC ; Xịe bàn tay ,đếm ngón tay

Ch¬i tù

HĐCMĐ: Thu thập để xếp thành hình bé trai, gái - TC: Tai tinh

Ch¬i tù

Họat động góc

* Góc phân vai: Mẹ con, Bác sĩ, cô giáo * Góc xây dựng: Xây nhà bé

* Góc nghệ thuật: + Nặn búp bê + Làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ + Tô màu chân dung bé vui, bé buồn, bé tức giận

+ Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác * Góc học tập: + Thực tập mảng tờng

+ Đém nhóm bạn trai, bạn gái viết số tơng ứng + Làm sách tranh truyện vỊ b¶n thân

LQBMChuyện : cháu nhớ bạn

- Bé tập làm nội trợ

-Chơi theo ý thích

VS-Ng -TT

HĐK : PTTC : Đập bóng xuống sàn nhà bat bóng VS-Ng -TT

HĐK: PTTM :

Cắt dán áo bạn trai bạn gái VS-Ng -TT 1.Tiếp tục nhận biết ký hiệu 2.Chơi theo ỷ thích VS-Ng -TT

-Tô nét a,ă,â - Vui Văn ngệ cuối tuần

(19)

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CHỦ ĐỀ NHÁNH KiÕn thøc:

- Trẻ biết phân biệt đợc thân với bạn qua số đặc điểm cá nhân hình dạng bên ngồi thể qua lời nói tác phẩm tạo hình

+ Trẻ biết số đặc điểm cá nhân: Họ tên, ngày sinh nhật, giới tính ngời thân gia đình trẻ

+Khác với bạn: Hình dạng bên khả họat động sở thích riêng

- Tơn trọng tự hào thân: Tôn trọng chấp nhận khác sở thích riêng ngời, cảm nhận đợc cảm xúc yêu, ghét, tức giận, hạnh phúc, có ứng xử tình cảm phù hợp, quan tâm đến ngời tham gia bạn hat ng

2 Kỹ năng:

- Tr núi đặc điểm riêng (sở thích, họat động u thích, cảm xúc mối quan hệ tr)

- Luyện kỹ nặn, vẽ, xé dán, tô màu chân dung trẻ

- Luyn k hát, múa, đọc thơ chủ đề "Bạn có biết tên tôi, mừng sinh nhật" - Phát triển khả vận động khéo léo cho trẻ "đi theo đờng hẹp ném bóng vào rổ

3 Thái độ:

- Quan tâm giúp đỡ ngời khác, hợp tác bạn thực công việc đến - Biết thực số quy định trờng nhà

THỂ DỤC SÁNG Nội

dung

(20)

Thể dục sáng, tập kết hợp hát "Cô dạy em"

- Tr cỏc ng tác tay2, chân 2, bụng 3, kết hợp hát " Cô dạy em" - Trẻ tập kết hợp nhịp nhàng với động tác lời hát - Giáo dục trẻ thể dục cho thể khỏe mạnh

- Cô tập chuẩn - Sân tập sẽ, tho¸ng

* Khởi động: Cho trẻ chạy vịng tròn kiểu chân theo hiệu lệnh chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách theo tổ

2 Trọng động: Bài tập phát triển chung - "Cô dạy em buổi sáng"

Hai tay đan vào xoay trớc ngực đồng thời nhún đổi chân

- "Mét, hai hít thở" Đa tay cô trớc ngực - "Tay đa cao trời" Tay đa lên đầu - "Tay dang vai" Đa tay ngang bên

- "Tay song mỈt" cho tay song song * Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân 2,3 vòng

* Điểm danh: Theo danh sách

Kế hoạch họat động góc

Nội dung Yêu cầu - chuẩn bị CCH TIN HÀNH

1 Gãc ph©n vai

- MĐ - Bác sĩ - Cô giáo

*Yờu cu: - Trẻ thể đợc vai Mẹ con, bác sĩ, cụ giỏo, hc sinh

- Biết liên kết nhóm chơi với mẹ đa học, kh¸m søc kháe

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ chơi

* ChuÈn bÞ: Đồ dùng tự tạo: Các loại thuốc, bánh sinh nhật,

1.Thỏa thuận trước chơi Cô trẻ hát “ Tìm bạn thân“

Cơ trị chuyện ni dung bi hỏt

* cô giới thiệu gãc ch¬i Cơ giới thiệu với trẻ góc chơi

2 Q trình trẻ chơi

- Trẻ vê góc chơi mang đồ chơi tự phân vai chơi với

- Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi mạnh dạn thể vai chơi thật tốt

+ MĐ chăm sóc cái, đa học, làm, ®a ®i kiÓm tra søc kháe

+ Các bác sĩ khám bệnh, tiêm phòng, khám sức khỏe định k Gúc xõy

dung

Xây nhà bé

* Yêu cầu: - Trẻ biết tái tạo xây mô nhà nguyên vật liệu rời

(21)

- Trẻ biết bố cục mơ hình hợp lý, sáng tạo - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận

rau, bóp bª

lớn nhỏ cho cháu, bác sĩ ân cần khámcho bệnh nhân, y tá thuốc + Cơ giáo dạy bạn học hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, viết vẽ

- Trẻ góc chơi lấy đồ chơi chi

- Trẻ sử dụng nguyên vật liệu nh: Gạch xây hàng rào bao quanh vỏ ngao, sò xây khuôn viên khu vực nh vờn hoa, vờn ăn quả, ao cá, vờn rau, khu vực chăn nuôi

Dùng vỏ hộp lắp ghép tạo thành nhà

- Trong quỏ trỡnh tr chơi cô ý bao quát trẻ chơi giúp đỡ trẻ cần

VÝ dô: Khi thÊy bạn xây hàng rào bị xiên cô gợi ý Bác xây thế? Tôi thấy hàng rào bị xiên bác

Trẻ góc chơi thực tập góc nh:

- Nhóm 1: Đếm nhóm bạn trai, bạn gái viết số t¬ng øng

- Nhóm 2: Trẻ xem tranh chủ đề biết họat động chủ đề kể miêu tả lại theo hình ảnh tranh cho bạn nghe

- Nhóm 3: Trẻ cắt hình họa báo, ảnh, phơ tơ, trẻ tơ màu đóng thành sách

Cô bao quát giúp đỡ trẻ q trình chơi

- Trẻ góc chơi hớng dẫn trẻ sử dụng kỹ để nặn búp bê, tô màu khuôn mặt bé vui, buồn, tức giận, biết trang trí vẽ ảnh ngời thân tặng cho ngời thân

- sử dụng nguyên vật liệu để tạo khuôn mặt khác để làm thành nhân vật rối

Hớng dẫn trẻ cách chơi với dụng cụ âm nhạc nh gõ dụng cụ phân biệt đợc âm phát từ dụng cụ nh

3 Nhận xét sau chơi

Cơ đến góc chơi cho trẻ tự nhận xét vai chơi với

- Thu dọn đồ dùng µo…

3 Góc học tập/ sách - Thực tập mảng tờng - Đếm nhóm bạn trai, bạn gái viết số tơng ứng - Làm sách tranh truyện thân - Cho trẻ xem tranh nh ch

* Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi trò chơi cô thiết kế mảng t-ờng

- Tr bit m nhúm bn trai nhóm bạn gái sau viết số lợng tơng ứng

- Trẻ làm sách tranh bé - Trẻ biết cách giở sách xem sách biết số họat động chủ đề

* Chuẩn bị: Sách tranh truyện chủ đề, số, chữ a, ă,

©…

4 Gãc nghƯ tht

- Nặn búp bê - Làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ

- Tô màu chân dung bé vui, bÐ buån, bÐ tøc giËn - Lµm rèi tõ NVL khác - Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

- Tr bit sử dụng kỹ học để tạo sn phm

- Trẻ chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

(22)

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG HÀNG NGÀY

Thứ ngày Tháng 10 Năm 2018 ĐĨN TRẺ - CHƠI - TDS

PTTM – Vỗ theo lời ca :Tìm bạn thân - Nghe h¸t: Em bơng hng nh

- Trò chơi: oỏn tờn bn hỏt

- KiÕn thøc: : + Trẻ nhớ tên hát tên tác giả, hát thuộc hát theo nhịp đàn

+ Trẻ biết cách vỗ theo lời ca hát Tìm bạn thân " ( Trẻ biết vỗ chậm lời hát chậm vỗ nhanh lời hát nhanh, v biết thể điệu bộ, vui t ơi, ngỗ ngĩnh hát

(23)

- Kỹ năng: + Phỏt trin kh nng nghe nhc cho tr rèn kĩ hát theo

nhạc

+ Chơi trò chơi cách, luật Hưởng ứng cảm xúc theo hát " Em hồng nhỏ "

- Giáo dục: Yờu quý cỏc bạn chia cựng bạn.Trẻ thật yêu thích âm nhạc khơng bị gị ép, áp đặt qua việc cảm nhận hưởng ứng vào họat động

II Chuẩn bị: cụ thuc hát " Tỡm bn thõn, Em hồng nhỏ "



NDTH: - M«n LQVH

1 Ổn định – giới thiệu – 2p Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn “ Cơ trị chuyện nội dung hát Nội dung 20 – 22p

* Hoạt động 1: Dạy trẻ vỗ tay theo lời ca hát: “Tìm bạn thân”

- Các Các đến lớp có nhiều bạn bè, bạn xinh tươi chăm ngoan Và nhạc sỹ anh sáng tác hát nói tình cảm tìm bạn thân bạn hơm đễn với hát

- Cơ cho trẻ nghe đoạn nhạc hát “Tìm bạn thân” nhạc lời nhạc sỹ Việt Anh, vói vận động vỗ theo lời” Hỏi trẻ:

+ Đoạn nhạc vừa nghe hát nào? Của nhạc sỹ nào?

- Cô cho trẻ hát cô lần

- Lần 2: cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp Hỏi trẻ: + Các vừa thể hát cách nào?

+ Ngồi vỗ tay theo nhịp cịn hát theo cách nữa? (Có thể vỗ theo phách, vận động múa, vỗ tay theo tiết tấu nhanh…)

- Để hát hay hơn, sinh động Hôm nay, cô cho làm quen với cách thể Đó vỗ tay theo lời ca

- Cô hát vỗ tay cho trẻ xem lần

- Lần 2: Cơ vừa vỗ vừa giải thích (Vỗ theo lời ca có nghĩa là: vỗ vào từ, chổ hát chậm vỗ chậm - chỗ hát nhanh vỗ nhanh - nốt nghĩ cúng vỗ)

- Cô cho trẻ vỗ cô lần

- Tổ, nhóm, cá nhân thể (Cơ ý sửa sai cho trẻ)

- Trẻ đọc thơ

Trẻ ý

- TrỴ tù nhảy, múa hát theo cảm nhận trẻ nghe nhạc, lời hát

- Trẻ chơi

(24)

Ngoài cách thể vỗ tay cịn có cách thể khác nữa? ( dẫm chân, vỗ đùi, lắc mông…) ( Mời 3-4 trẻ)

Họat động 2: Nghe hát "Em bụng hồng nhỏ" Cụ giới thiệu hỏt

Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần khuyến khích trẻ hưởng ứng cựng cụ Họat động 3: Trũ chơi “ Đoỏn tờn bạn hỏt“

Cơ giới thiệu trị chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô tuyên dương trẻ

3 KÕt thóc: -3p

Cơ trẻ hát bài: Tìm bạn thân

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC * Góc phân vai: Mẹ con, Bác sĩ, cô giáo

* Góc xây dựng: Xây nhà bé * Góc nghệ thuật: + Nặn búp bê

+ Tô màu chân dung bé vui, bÐ buån, bÐ tøc giËn * Gãc häc tËp: + Thực tập mảng tờng

+ Đém nhóm bạn trai, bạn gái viết số tơng ứng CHI NGOI TRI: HCM: Vẽ bạn trai,

bạn gái

- TC: bé không lắc - Chơi tự

- Cho trẻ nêu ý định vẽ bạn lớp vẽ nh nào?

- TrỴ thùc hiện: Cô bao quát trẻ vẽ

- T chc cho tr chi TCồ bé không lắc

- Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân (Thang leo, xít đu)

Hoạt động chiều

1.Bé tập làm nội trợ Đề t i : L m ừng lạc Lạc rang

Cối để giã lạc, Bát , thìa, Muối , bột canh Cơ trị chuyện với trẻ chất Hôm cô hướng dẫn cho cách làm vừng lạc

Luyện cho trẻ kỷ khéo léo đôi tay đâm vừng lạc khơng rơi ngồi Giáo dục trẻ ăn vừng lạc hàng ngày để thể khỏe mạnh

- 2- Chơi tự do.Cơ cho trẻ chơi góc chơi, cô bao quát giúp trẻ chơi tốt * VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

(25)

KPKH : Tôi I Mục đích yêu cầu:

- KiÕn thøc:Trẻ biết giới thiệu qua họ tên ,ngày sinh nhật giới tính đâu Những người ruột thịt , sở thích mình, thích chơi với bạn

- Kỷ : Rèn cho trẻ kỷ ghi nhớ có chủ định Trẻ biết nhà theo giới tính

- Giáo dục :Giáo dục trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép Trẻ biết nhà theo giới tính

II Chuẩn bị:

Tranh Bạn trai ,bạn gái

Một Bạn trai ,bạn gái ăn mặc gọn gàng NDTH: ÂN Tìm bạn thân

III Tiến trình hoạt động

1.Ổn định – giới thiệu -2 p - Cho trỴ hát "Tỡm bn thõn

Hôm lớp trông bạn thật ngoan dễ th¬ng

(26)

Nơi dung 19 – 21p

Họat động 1: – giao nhiệm vụ

Cỏc nhỡ xem đến thăm lớp chỳng mỡnh đõy Hoạt động 2: Tỡm hiểu khỏm phỏ

-Chúng chào bạn búp bê : - Bạn búp bê có đặc điểm ?

- Bạn búp bê muốn kết bạn với bạn giới thiệu

- Cô gọi bạn trai bạn gái lớp đứng lên giới thiệu ( Họ ,tên tuổi ,giới tính )

- Cô hỏi trẻ người thân gia đình gồm ?

- Sở thích ?

- Các dến trường học ? * Trị chơi :

Tìm bạn thân

Cơ mời trẻ trai trẻ gái lên chơi , trẻ tìm cho bạn có giới tính

* Trị chơi : Về nhà

Cô hướng dẫn luật chơi sau cho trẻ chơi Kết thúc : – p

Bạn búp bê đến thăm lớp đến bạn phải hát chào bạn trẻ hát “ Tạm biệt búp bê “

Trẻ trả lời

Ơng, bà ,cha, mẹ

trẻ chơi trị chơi

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC * Gãc ph©n vai: Mẹ con, Bác sĩ, cô giáo

* Góc xây dựng: Xây nhà bé

* Góc nghệ thuật: + Làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ

+ Đém nhóm bạn trai, bạn gái viết sè t¬ng øng

CHƠI NGỒI TRỜI HĐCMĐ: Tham quan vờn rau

TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự

- Tổ chức cho trẻ Tham quan vên rau

- Tổ chức cho trẻ chơi TC‘Gieo h¹t”

- Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân (Thang leo)

Họat động CHIỀU

1.Hoạt động khác: PTTC: TD: Đề tài: Tung bóng lên cao v bà bóng TrỴ biÕt Đập bóng xuống sàn

nhà bắt búng, biết tập theo hớng dẫn chơi hứng thú trị chơi "Kéo co" Rốn cho trẻ kỷ đập búng bắt búng khéo léo

- Ph¸t triĨn tè chÊt nhanh nhĐn, søc bỊn, khÐo lÐo

TrỴ ý thøc kû luËt giê häc

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách theo tổ

-Cô cho trẻ lên thực mẫu Cô làm mẫu lại tích cách vđ

(27)

bắt bóng

*Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ chi theo ý thích: Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi * VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

LVPTNT LVPTNT: Đề tài : TrỴ nhËn biÕt mèi quan hệ phạm vi 6, tạo nhóm cã sè lượng

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi 6, tạo nhóm có số lượng Ơn nhận biết nhóm đồ vật có số lợng nhận biết số

2 Kỹ năng: Luyện kỹ so sánh, thêm bớt phạm vi Thỏi độ:trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận

II - ChuÈn bÞ:

Chuẩn bị cho Chuẩn bị cho trẻ

- Nhóm đồ vật có số lượng xung quanh lớp hỡnh ảnh trờn mỏy tớnh

-NDTH: AN:bài “Tìm bạn thân”

- Mi tr bát,6 thìa

- ThỴ sè tõ - III Ti n trình ho t ế động

1.Ổn định giới thiệu:2-3 p :

-Cơ cho trẻ hát “tìm bạn thân”

-Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát 2.Nội dung :20-25p

Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lợng 6, chữ số

- Trò chơi: tìm nhóm đồ vật có số luơng xung quanh lớp

Hoạt động 2: Cho trẻ so sánh thêm bớt tạo nhóm có số lượng

+ PhÇn thi "Chuẩn bị bàn ăn"

- Chuẩn bị bàn ăn cần có gì?

- Tr chi v đếm số lợng - Trẻ chỗ ngồi lấy r - Bỏt, thỡa

- Trẻ xếp bát hàng ngang

(28)

- Lấy bát xếp thành hàng ngang từ trái qua phải Đặt số

- Ly thìa bát đặt thìa Đặt số

- So sánh số thìa số bát, số nhiều số hơn, mấy?

+ Làm cách nhóm b»ng nhau?

+ Mn sè th×a nhiỊu b»ng sè bát phải làm nào? + thìa thêm thìa mấy?

+ Số thìa số bát nào? - Cất thìa? Còn thìa? + bớt mấy?

- bát thìa nh so với nhau? Vì sao?

- Muốn thìa nhiều số bát phải làm gì? - Vậy thêm mấy?

* Tng tự cho trẻ bớt thêm Hoạt động 3: Luyện tập

* Trị chơi: Giải đề tốn

- Cô có cam, cô cho ban H My Vy cô quả?

- Bn nam có hoa cô thng cho bn Nam thêm hoa hỏi bn Nam cã mÊy b«ng hoa

3 KÕt thóc: Trẻ hát " Tỡm bn thõn"

- Trẻ so sánh nhận biết - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ

- Thêm - thêm lµ - B»ng

- Bằng - bớt

- Khơng - Thêm thìa - thêm - Trẻ giải đề toán

Trẻ hát hát Tìm bạn thân

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC * Gãc ph©n vai: MĐ con, Bác sĩ, cô giáo

* Góc nghệ thuật: + Nặn búp bê + Làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ * Góc học tập:

+ Làm sách tranh truyện thân

+ Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề làm sách bé

CHƠI NGỒI TRỜI

Nghe kĨ chuyện - Trò chơi: Tạo dáng - chơi tự

- Tổ chức cho trẻ Nghe kĨ chun

- T chc cho tr chi TCTạo dáng

- Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân (xít đu)

1.Hoạt động khác: PTTM: TH: Đề tài: Cắt dán bạn trai bn gỏi - Trẻ biết ct phối hợp nét

cong, nét thẳng, nét xiên để tạo thành bạn trai bn gi

- Luyện kỹ Ct nét cong, thẳng, xiên tạo thành thành bn trai bn gỏi

- Trẻ biết giữ gìn sản phảm cđa b¹n

- Trẻ quan sát tranh, nhận xét - Làm bạn trai bạn gỏi đẹp - Trẻ đưa ý tưởng mỡnh - Trẻ thực

- Trẻ trng bày sản phẩm lên giá - Trẻ nhận xét sản phẩm

(29)

* VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

PTNN: CHÁU RẤT NHỚ BẠN ẤY

- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đánh giá nhân vật.biết bạn bố phải giỳp đỡ lẫn

- Kỹ năng: Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục: Trẻ biết yêu thơng quan tõm n mi ngi II - Chuẩn bị: - Tranh truyện

* NDTH: Âm nhạc “Tìm bạn thân” Thơ : “ Tình bạn “ III Ti n trình ho t ế động

1ổn định - Giới thiệu2 – 3p

Cô cho trẻ chơi trị chơi “ Tìm bạn thân “ Mỗi có người bạn thân

Linh bạn thân nói cho bạn biết với ? Có bạn sói khơng có bạn , sói buồn Để biết xem sói khơng có bạn lắng nghe cô kể câu chuyện “ Cháu nhớ bạn

Nội dung 18 – 20p Hoạt động 1: Kể chuyện - Cụ kể diễn cảm cõu chuyện lời cho trẻ nghe - Cô kể chuyện kèm theo tranh

Hoạt động 2: Trích dẫn - đàm thoại + Cơ kể câu chuyện gì?

Trong câu chuyện có ? Vì bạn sói lại khơng có bạn ? - Ai làm bạn với sói con?

- Khi thấy thỏ trắng nhà sói con, Sói bố vui mừng nói ntn với sói con?

sói bố, sói mẹ định làm gì? sói nói với bố mẹ ? sói dã làm ?

sói dẫn Thỏ trắng về,mẹ Thỏ trắng nói với

- TrỴ nghe cô kể chuyện

- Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ trả lời - Trẻ tr¶ lêi

Vì nói họ nhà cáo ác

(30)

sói con?

Lúc sói nào?

Vì sói lại buồn ?- Khi sói bố bắt thỏ nâu, sói làm để cưú Thỏ nâu

cơ thỏ nâu nói với sói con? sói nói với thỏ nâu?

Tình cảm sói Thỏ trắng ? Đối với bạn bè phải ?

Cô giáo dục trẻ biết thương yêu giúp đỡ bạn bè, biết quan tâm chia lẫn gặp khó khăn

- Cơ kể lại câu chuyện cho trẻ nghe lần Cho trẻ tập kể

- Cho trẻ đóng kịch theo nội dung câu chuyện *KÕt thóc: – 2p

Cho trẻ hát "Tỡm bn thõn"

Th trng

khơng chơi với sói

sói mở dây cứu thỏ nâu

- TrỴ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

* Góc xây dựng: Xây nhà bé * Góc nghệ thuật:

+ Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác + Hỏt hát theo chủ đề

* Gãc häc tËp:

+ Làm sách tranh truyện th©n

+ Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề làm sách bé

CHƠI NGOÀI TRỜI

Qs.Cái áo

TC ; Xòe bàn tay ,đếm ngón tay

Ch¬i tù

- Tổ chức cho trẻ Qs.Cái áo

- Tổ chức cho trẻ chơi TC‘Xịe bàn tay ,đếm ngón tay” - Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân :xít đu

1 Tiếp tục nhận biết ký hiệu: Cho trẻ làm quen, nhận biết ký hiệu cá nhân đồ dùng cá nhân trẻ ( cố, bát, khăn, gối )

2 chơi theo ý thích: Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi * VỆ SINh - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

(31)

Họat động HọC

PTNN Trò chơi chữ a,ă â

- Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt chữ a,ă,â thơng qua trị chơi - Kỹ năng: Luyện kỹ nhận biết phát âm cho trẻ

- Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận II Chuẩn bị:

- Thẻ chữ a,ă,â

- Hoa có chứa chữ a,ă,â - Tranh nối chữ cái, bù chữ thiếu

- Thẻ chữ a,ă,â - Hột hạt cho trẻ

III Tiến trình hoạt động

1 Ổn định, giới thiệu Nội dung

Hoạt động 1: Trò chơi với chữ a,ă,â  Trị chơi Tìm chử theo hiệu lệnh

Cơ cb chử nói chử c trẻ tìm chử giơ lên

-Cơ cho trẻ hát Tìm bạn thân  Trị chơi Tìm bạn thân

Cơ cho trẻ cầm thẻ chữ có hiệu lệnh trẻ tìm bạn thân cho có chữ gióng bạn

Cho trẻ chơi 2-3 lần  Trò chơi “Hái hoa”

- Chúng cïng h¸i hoa để tặng bạn nhé, có nhiều hoa sau bơng hoa có chữ cái, bạn hái hoa phát âm chữ hoa thưởng bơng hoa

- Trẻ chơi 3-4 lần

 Trò chơi “Xếp chữ a,ă,â hột hạt”

- Chia lớp làm nhóm thi đua xếp chữ, nhóm xếp nhiều nhóm thắng

Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét kết chơi Trò chơi:Về nhà

Cơ giới thiệu trị chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ hát vận động - Trẻ hái hoa phát âm chữ

- Trẻ xếp chữ p,q hột hạt

(32)

3 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng

* Góc nghệ thuật: + Nặn búp bê + Làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ + Tô màu ch©n dung bÐ vui, bÐ buån, bÐ tøc giËn

+ Đém nhóm bạn trai, bạn gái viết số tơng ứng + Làm sách tranh truyện thân

+ Cho tr xem tranh ảnh chủ đề làm sách bé

CHƠI NGOÀI TRỜI

Thu thập để xếp thành hình bé trai, gái

- TC: Tai tinh Ch¬i tù

- Trò chuyện với trẻ đặc điểm, hình dáng bạn trai, bạn gái nh: Nét mặt, đầu tóc, quần áo khác

- Cho trẻ nêu ý định để xếp thành hình bé trai, gái

- Tổ chức cho trẻ chơi TC‘Tai tinh”

- Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân (Thang leo, xít đu)

Hoạt động chiều - Tụ cỏc nột chử cỏi a,ă,õ cỏc cún tiếu

Cô tô chức cho trẻ tô cét chử a,ă,â cón tiếu sách tập tô nét chử

Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút,tư ngồi cách tô chử a,ă,â cón tiếu

- Vui văn nghệ cuối tuần

Cô tổ chức chô trẻ hát ,múa hát chủ đề cho trẻ đọc thơ kể chuyện chủ đề

- Chơi tự

Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích trẻ dới bao qt đảm bảo an toàn cho trẻ

* VỆ SINH - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

(33)

CHỦ ĐỀ : NHU CẦU CỦA BÉ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thời gian thực ( Từ 15/10 - 19/10/2018)

Kế hoạch họat động

Họat động 2 3 4 5 6

Đón trẻ thể dục s¸ng

- Cho trẻ xem tranh ảnh, trị chuyện số Nhu cầu bé lớn lên khỏe mạnh

- Cho trẻ tập kết hợp nhạc

Họat động có chủ đích

PTTC Đi giây

KPKH Nhu cầu bé lớn lên khỏe mạnh

PTNT: Tách gộp nhóm có đối tng

PTNN - Thơ: Thỏ bị ốm

PTTM: ÂN-Dạy hát : Mời bạn an

NH:Thật đáng chê TC:Ai đốn giỏi Họat động ngồi trời HĐCMĐ - Tham quan vờn rau - TC: Gieo hạt ngời khỏe HĐCMĐ - QS cô dinh dỡng chế biến ăn - TC: Ai ném xa

HĐCMĐ - Vẽ vờn ăn - TC: Hái

- Ai khỏe

HCM - Nghe kể chuyện -TC: Tạo dáng

HCM - QS thời tiết - TC: Nghe đoán âm

Họat động góc

Góc phân vai - Cửa hàng bán thực phẩm - Cửa hàng ăn uống - Gia đình

Gãc x©y dùng X©y công viên xanh,vn cõy n qu

Góc tạo hình -Nặn loại quả, bánh - Làm loại rau,

Góc học tập - Cắt dán hình ảnh trình lớn lến bé - Phân nhóm thực phẩm lô tô

Góc sách - Làm tranh truỵên loại thực phẩm

Hat ng chiu LQBM: -Thơ: Thỏ bị ốm - Bộ tập làm nội trợ -Chơitheo ý thớch HĐK:PTTM Trang trớ khăn quàng cổ HĐK: PTNN: ễn ễn chủ cỏi o, ụ, o,a,a,õ

cho trẻ choi o goc

choi

- Tô nét chử - chơi theo ý thích

- biểu diễn văn nghệ

(34)

- Trẻ biết đợc trình lớn lên thân (trong bụng mẹ, sơ sinh biết ngồi, biết đi, học trờng mầm non)

- Phân biệt nhóm thực phẩm ích lợi nhóm thực phẩm ích lợi ăn uống, luyện tập hợp lý sức khỏe

- Biết đợc quan tâm, yêu thơng, chăm sóc ngời thân gia đình bác trờng có ứng xử phù hợp

- Nhận biết số hành động, việc làm giữ gìn mơi trờng an toàn cho thân

- Biết chơi thân thiện với bạn bè 2 Kỹ năng:

- Bit hp tỏc vi cỏc bạn họat động

- BiÕt ph©n biƯt số hành vi (tốt không tốt) bảo vệ môi trờng chăm sóc xanh, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, làm ô nhiệm môi trờng

- Luyện kỹ đánh răng, rửa tay xà phịng, bị theo đờng dích dắc Bật liên tục vào vòng nhảy xa 50 cm

- Trẻ biết công việc tự phục vụ thân: Làm trực nhật, chuẩn bị ăn ngủ, chơi, vệ sinh lớp học cất đồ dùng, đồ chơi, lau bàn ghế, biết đọc thơ, kể chuyện giữ gìn vệ sinh thân thể ích lợi môi trờng sức khỏe

- Kỹ cắt,dán, xé, nặn, vẽ cây,

- Luyện tập sử dụng giác quan để quan sát, phân biệt chữ a, ă, â phía trên, phía dới, trớc, sau

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý biết ơn ngời häc hái ngêi lín biÕt chia sÏ víi ngêi kh¸c

- thể dục sáng

Nội dung Yêu cầu chuẩn bị Cách tiến hành

Tp kt hp "Thật đáng yêu"

- Trẻ biết tập phối hợp nhịp nhàng theo giai điệu hát - Tập dứt khoát động tác - Giáo dục trẻ thể dục giúp thể khỏe mạnh

* ChuÈn bÞ: Sân bại, sân rộng

Tập cho trẻ hát thuộc hát

* Khi ng: Cho tr i vòng tròn kết hợp kiểu chân chuyển đội hình thành hàng ngang dẫn cách theo tổ

*Trọng động: Bài tập phát triển chung

- Trẻ tập động tác kết hợp với bi tht ỏng yờu:

- Trẻ tập lần

(35)

* §iĨm danh

K hoch hat ng gúc

Nội dung Yêu cầu, chuẩn bị

1 Góc phân vai - Cửa hàng bán thực phẩm

- Ca hng n ung - Gia ỡnh

* Yêu cầu: - Trẻ biết thể vai chơi nh: cô bán hàng niềm nở với khách hàng, biết chế biến nhiều ăn ngon, bố mẹ yêu thơng chăm sóc c¸i

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi với để tạo sản phẩm

* Chuẩn bị: - Bộ đồ nấu ăn: Xoong, bát, đĩa, đũa, mơi, thìa - Các loại rau củ,

- Đồ dùng gia đình

- TrỴ vỊ gãc tự phân vai chơi cho

- Quỏ trỡnh trẻ chơi có khuyến khích động viên trẻ chơi thể vai chơi - Nhà hàng ăn uống biết nấu nhiều ăn niềm nở với khách, giới thiệu cho khách số ăn nhà hàng chợ mua thực phẩm cho nhà hàng, bố mẹ biết chăm sóc cái, bố làm, mẹ làm, ngày nghỉ gia đình tham quan du lịch

- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ cần thiết

2 Gãc x©y

dựng Xây

công viên xanh

* u cầu: - Trẻ xây mơ hình cơng viên xanh, nguyên vật liệu rời tạo thành công viên có nhiều loại cổ thụ, cảnh, bồn hoa, sân chơi, ghế đá

- Bè côc céng tÝnh hỵp lý

* Chuẩn bị: Khối hộp, gạch đồ chơi, xanh, cảnh, thảo dợc, ghế đá

- Trẻ tự phân công việc cho bạn nhóm chơi, quan sát giúp đỡ trẻ trẻ gặp khó khăn hay bổ sung, hớng dẫn trẻ chơi tốt

- Khuyến khích trẻ sử dụng nguyên vật liệu để xây bao xung quanh bố trí phù hợp theo khu vực sau trồng xanh, cảnh, thảo dợc, ghế đá, đờng

3 Gãc t¹o hình -Nặn loại quả, bánh - Làm loại rau, qu¶

* Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng kỹ học để tạo sản phẩm theo trí tởng tợng trẻ

- Chuẩn bị: Các loại giấy vụn, giấy màu kéo, màu, đất nn

- Hớng dẫn trẻ biết sử dụng kỹ năng, tạo hình nh vẽ, nặn, tô màu

- Cô bao quát khuyến khích trẻ tạo nhiều sản phẩm sáng tạo

(36)

tập

- Cắt dán hình ảnh trình lớn lến bé

- Phân nhóm thực phẩm lô t«

các q trình lớn lến bé, sơ sinh, biết lẫy, biết ngồi, bò, biết đứng, biết - Biết phân nhóm loại thực phẩm theo nhóm

- GiÊy tranh họa báo, kéo, hồ dán, lôtô

- Nhận biết loại thực phẩm sau trẻ phân thành nhóm

- Cho trẻ xếp đồ dùng, đồ chơi, so sánh nhóm

- Trẻ cắt hình ảnh họa báo trình lớn lên bé dám theo thứ tự

5 Góc sách

- Làm tranh truỵên loại thực phẩm

- Tr bit c cỏc loại thực phẩm cần thiết cho ngời cắt dán tạo thành sách

- GiÊy

tranh họa báo, kéo, hồ dán, lôtô

- Tr xem số tranh ảnh loại thực phẩm sau cho trẻ cắt dán tạo thành sách loại thực phẩm cần thiết cho ngời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

PTTC : Đi dây

(37)

thú trò chơi "Kéo co"

- Kỹ năng: Rốn cho tr k nng i trờn dây khÐo lÐo - Ph¸t triĨn tè chÊt nhanh nhĐn, sức bền, khéo léo - Giáo dục: Trẻ ý thøc kû luËt giê häc

II ChuÈn Bị: II CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ

- Sân tập rỗng thoáng, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Sân bại rộng sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ

- 15 - 20 bóng - Rổ cho trẻ đựng bóng



NDTH: ‘Âm nhạc Mời bạn ăn III Ti n trình ho t ế động

1Ổn định giới thiệu

Cô trẻ hát Mời Bạn ăn

Trò chuyện nội dung hát trò chuyện c đề Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân theo nhịp hỏt chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách theo tổ

Hoạt động 2: Trong động a Bài tập phát triển chung - Tay: đa tay trớc lên cao

- Bụng: Đa tay lên cao cúi gập ngời xuống

- Chân: tay đa phía trớc khuỵu gối

- Bật: bật chân sáo

Hoạt động 3: Vận động Đi trờn dõy -Cụ cho trẻ khỏ lờn thực mẫu

Cơ làm mẫu lại tích cách Đi dây

TTCB: Tư đứng thẳng hai tay chống hông, mắt

- Trẻ theo hiệu lệnh chuyển i hỡnh

- Trẻ tập theo cô lần x nhịp

2 lần x nhịp

(38)

nhỡn thẳng chân bước phía trước chân dây, q trình khơng ngồi dây Cô cho trẻ nhắc lại cách Đi dây

*Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ Cụ cho trẻ đứng thành hai hàng

Mỗi trẻ thực -3 lần lần trẻ lần lợt hết

LÇn 1: Cho trẻ đường dây thẳng

LÇn : Cho trẻ đường dây thẳng thêm đương dây cong

LÇn 3: Cho trẻ đường dây thẳng thêm đương dây cong trê tay cầm hộp quà, theo nhịp hát ( Người mẫu)

Trò chơi "kéo co" Hot ng 4: Hi tnh

Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng kt thỳc

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ ®i nhĐ nhµng

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CC GểC * Góc phân vai - Cửa hàng bán thùc phÈm

- Cửa hàng ăn uống - Gia ỡnh

* Góc xây dựng Xây công viên xanh * Góc ngh thut -Nặn loại quả, bánh - Làm loại rau,

* Góc học tập

- Cắt dán hình ảnh trình lớn lến bé - Phân nhóm thực phẩm lô tô

* Góc sách

CHI NGOI TRI - HĐCMĐ:

- vẻ trường mầm non - Trò chơi: kéo co

- Chơi tự do.Trẻ chơi với cầu trượt xích đu

- Quan sát có mục đích: -Vẻ trường mầm non - Trị chơi: 4-5 lần

- Bé tập làm nội trợ: “Pha nước chanh”

(39)

chanh

- Làm quen mới: Thơ thỏ bị ốm

Cô kể cho trẻ nghe thơ,sau cho trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ, cô giúp trẻ nhớ tên thơ nội dung thơ

- Chơi tự

Cô cho trẻ chơi góc chơi , bao qt gợi ý giúp trẻ chơi tốt * VỆ SINH - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

Họat động HỌC LVPTNT:

:KPKH :Đề tài :Nhu cầu bé lớn lên khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu:

-1 Kiến thức: Trẻ biết đợc nhu cầu lớn lờn khỏe mạnh cần chăm súc gia đỡnh nhà trường cà người quanh trẻ

-Trẻ biết cần ăn đầy đủ nhóm thực phẩm ngày ăn đủ chất dủ lượng ngủ đủ giấc đủ Được hoạt động vui chơi thể dục thể thao biêt chăm sóc bảo vệ thân…

(40)

tr¶ lời số câu hỏi rõ ràng mạch lạc

Thỏi ; trẻ biết yêu quý bn thõn giữ gìn thể sẻ II Chuẩn bị:

- Tranh hình ảnh trình lớn lên trẻ nhóm thực phẩm để trình chiếu mỏy

- Mỗi trẻ tranh lô tô bố mẹ

-Trũ chi

- Mỗi trẻ tranh lô tô

III.Tin trình hoạt động

Hoạt động Hoạt động trẻ

1: Ổn định - 2p

-Vào cô trẻ hát mời bạn ăn Trò chuyện nội dung hát

Mỗi muốn lớn nhanh khỏe mạnh để lớn lên khỏe mạnh hàng ngày cần phải ?.Hơm trò chuyện nhu cầu lớn lên khỏe mạnh

2 Nội dung: 19 - 21p Hoạt động

*Cùng khám phá

- Cô trẻ hát " mi bn n "trẻ hát chia thành nhóm nhóm quan sát tranh trẻ QS, sau chổ ngồi

-Mời đại diện nhóm đứng dậy giới thiệu nêu đặc điểm nội dung mà nhóm vừa quan sát Sau cho bạn tổ bạn bổ sung ý thiếu tranh

Hoạt động

Sau trẻ giới thiệu tranh trẻ xong trình chiếu lại tranh cho lớp xem để trể bổ sung ý thiếu (nếu trẻ giới thiệu thiếu ).lần lượt mời đại

- -4 trỴ kĨ - TrỴ tr¶ lêi

Trẻ hát chia thành nhịm đẻ qs 5p

-Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm vừa quan sát -Trẻ kể nội dung tranh mà trẻ hiểu

(41)

diện nhóm

- Cho trẻ giới thiệu kể n dung tranh nhóm Cơ tóm tắt tất nội dung nêu tất người trình lớn lên phải ăn đầy đủ nhóm thực phẩm ngồi cịn phải tập thể dục thể thao hàng ngày thể khỏe mạnh khám sức khỏe định kỳ v… Như thể chún phát triển cách toàn diện v…

Hoạt động 3 Luyện tập củng cố *Trũ chi v ng nh

*Trò chơi: Hóy chn ỳng (trên máy ) *Trò chơi thi nhanh

Cách chơi bật qua vịng nối tranh KÕt thóc: ( - 3P)

Trẻ hát "vỡ mốo mt "

- Trẻ hát

CHI, HOT NG CC GểC * Góc phân vai - Cửa hàng bán thực phẩm

* Góc xây dựng Xây công viên xanh

* Gãc Nghệ thuật – Xé dán c¸c loại quả, bánh - Hỏt cỏc bi hỏt theo chủ đề

* Gãc häc tËp

- C¾t dán hình ảnh trình lớn lến bé - Phân nhóm thực phẩm lô tô

* Góc sách

- Làm tranh truỵên loại thực phÈm

CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ:

- Quan sát có mục đích: -Vẻ trường mầm non - Trò chơi: 4-5 lần

Họat động CHIỀU Hoạt động khỏc

(42)

- Kiến thức:Trẻ biết phối hợp m u sắc hài hũa để tạo thành khăn quàng cổ

- Kỹ năng: Luyện kỹ cm bỳt v phi hp mu tạo thành chic khn qung c

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phảm bạn v yờu quý bn

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét chic khn qung c ó tô màu

+ khăn quàng cổ nh thÕ nào? - Cho trẻ quan sát m u sc, cách phối màu

+ §Ĩ trang trí khăn qng cổ chóng ta sư dơng nh÷ng m u g×?à

+ Cho trẻ nêu lại cách trang trí 2 Cơ tổ chức cho trẻ chơi góc chơi

* VỆ SINH - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

PTNT: LQVT: Tách, gộp đối tượng phạm vi I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức- Trẻ biết cách chia đối tợng thành phần theo cách chia khác ( 1- 5: 2- 4: -3)

- Trẻ nhận biết đợc kết phép chia

2 Kỹ năng- Trẻ nhận biết diễn đạt đợc kết phép chia đối tợng gồm phần (1và : 4: v 3)

- Củng cố kỹ thêm bớt ph¹m vi

- Trẻ có kỹ chia đối tợng thành phần đặt thẻ số tơng ứng với nhóm đợc chia

3 Thái độ - Trẻ có nề nếp thói quen học tập tích cực tham gia vào hoạt động, mạnh dạn tự tin tham gia trò chơi

II - Chn bÞ:

Chuẩn bị cho Chuẩn b cho tr

+ 4Ô cửa bí mật

+ chËu hoa, b«ng hoa, mũ, áo + ThỴ sè tõ 1F6.( hai thỴ sè 3)

+ Giáo án điện tử

Nhúm vt cú s lng xung quanh lp

-NDTH: Văn học: Thơ, ca dao

+ Mỗi trẻ rổ có hoa, thẻ số từ 1-

+ Bảng học có gắn giỏ hoa

+ Kê bàn góc: có bảng, loại ĐD có số lợng

+ giỏ

(43)

+ Thẻ sè tõ 1F6 ( hai thỴ sè 3) III Tiến trình hoạt động

Hoạt động Hoạt động trẻ

1 ổn định tổ chức: - Cô v tr hỏt:Ci mi

- Bài hát nói gì? Theo mi lm gỡ ? Trũ chuyện nội dung hát

2 Nội dung:

* Hot ng Luyện tập thêm, bớt tạo sù b»ng ph¹m vi 6:

- Nào mời con, đến với cửa bí mật để tìm hiểu xem điều kì diệu nhà

- Mời đến với trị chơi: Ơ cửa bí mật

- Hãy chia thành đội, đội đợc chọn ô cửa phải thực theo yêu cu ca ụ ca ú

+ Ô cửa số 1: Tôi cần lọ hoa có nhng có Vậy bạn làm nào?

+ Ơ cửa số 2: Tơi cần có bát đủ cho bàn ăn nhng nhiều bát quá, làm bạn? + Ơ cửa số 3: Tơi cần nồi để nấu súp nhng cha đủ, làm để có đủ nồi

+ Ô cửa số 4: Phần quà dành cho đội Ơ nhiều q q nhng có đội đốn thơi, phải bớt gói q đây?

- Cô kiểm tra kết sau lần chơi

* Hoạt động Dạy trẻ chia đối tợng thành phần: * Chia theo ý thích trẻ:

- Các vừa chơi giỏi quà tặng ch-ơng trình dành cho Hãy đốn xem nào? (Mở hộp quà ra.)

- Quà tặng chơng trình bơng hoa xinh để mang trang trí cho ngơi nhà thêm đẹp đấy, mời tự đếm cho bơng hoa, sau lấy bảng rổ chỗ ngồi

- Hãy đếm số hoa xếp bảng nào?

- Có bạn lấy nhiều khơng? - Cả lớp đếm lại số hoa nào?

- Cơ có u cầu chia hoa vào giỏ theo ý con, nhng ý không đợc chia giống bạn bên cạnh

- Cơ thấy có nhiều bạn chia khác đấy, muốn biết cách chia ntn, mời ý xem cô chia nhé?

* C« chia mÉu:

- Cơ L chương trình tặng cho giỏ hoa đẹp

- Chúng đếm xem đợc tặng bơng hoa

- C« cịng cã giá hoa, muốn chia hoa vào giỏ giỏ có hoa nhỉ?

- Cô chia giỏ có hoa Vậy theo giỏ lại cô cô chia bông?

- Muốn biết hay sai cô s cựng m

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời theo ý trẻ

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ chơi làm theo yêu cầu cô

- Trẻ đoán

- Trẻ làm theo yêu cầu chỗ ngåi

- Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ thực - Trẻ kể

- Trẻ đếm cô

(44)

nhé?

- Các thấy cô chia ntn?

FCô chốt lại: hoa chia làm phần, phần có

bông hoa, phần có hoa

- Vậy vừa bạn có cách chia giống cô nào? - Theo có cách chia khác không?

- Tơng tự chia phần có , phần có bơng hoa phần có bơng hoa, phần cịn lại có hoa - Vậy theo muốn chia đối tợng làm phần có cách chia?

FCô xác hoá: Để chia hoa thành phần,

cú nhiu cỏch chia khỏc Đó 1-5 : 2-4 : 3-3 cách chia cho ta kết khác *Trẻ chia theo yêu cầu cô:

- Bây có u cầu khó hơn, chia thật nhanh số hoa vào giỏ theo yêu cầu cô đặt thẻ số tơng ứng

+ Chia nhanh chia nhanh“6 làm phần: Một giỏ có 1, giỏ có mÊy ?

+ Chia nhanh chia nhanh“6 lµm phần: Một giỏ có 2, giỏ lại có ?

+ Chia nhanh chia nhanh lµm phần , giỏ bên trái có giỏ bên phải có ?

* Cô xác hóa : Muốn chia hoa làm

phn cho ta cách chia Đó ( 1-5: 2-4: 3-3) - Cô cho trẻ cất đồ dùng

c Luyên tập:

** Hot ng Trò chơi Trò chơi 1: Chung sức

- Luật chơi : Trò chơi bắt đầu nhạc, b¶n

nhạc kết thúc phải hồn thành cách chia đối tợng làm phần tự giới thiệu cách chia đội

- Cách chơi : Trò chơi chung sức chia làm nhóm Mỗi

nhúm cựng trao i v chia cỏc loại đồ dùng làm phần nhiều cách chia khác Yêu cầu nhóm cử bạn giới thiệu cách chia đội *Trị chi 2: Tip sc

- Luật chơi : Trò chơi bắt đầu nhạc, kết thúc

nhạc đội phải siêu thị mua đồ dùng chia vào khay đội cho với thẻ số khay mà cô cho Đội chia đúng, nhanh xác đội dành phần thắng

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, thành viên

trong đội phải thảo luận, bàn bạc với nhau, phân công công việc cho hợp lý Hãy cử bạn xếp ĐD vào khay, bạn siêu thị mua đồ dùng mang Yêu cầu đội chia ĐD vào khay cho số ĐD tơng ứng với thẻ số có

3 KÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt học

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ kể cách chia

- Trẻ chia theo yêu cầu cô nêu kết chia

- Trẻ chia làm nhóm chơi

- Tr chia lm đội chơi

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC * Góc phân vai - Cửa hàng bán thực phÈm

- Cửa hàng ăn uống - Gia đình

* Góc xây dựng Xây công viên xanh

(45)

* Gãc häc tËp

- Tìm nối số tương ứng ( số lượng 6) - Phân nhóm thực phẩm lô tô * Góc sách

- Làm tranh truỵên loại thực phÈm

CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ:

- QS:Đồ chơi trường - Trò chơi: kéo co

- Quan sát có mục đích: - QS:Đồ chơi trường - Trò chơi: 4-5 lần

Họat động CHIỀU

HĐK: LVPTNN: Đề tài : Ôn Chữ o,ô,ơ,a,ă,â Kiến thức:Trẻ nhận biết

phát âm chữ o,ơ,ơ, a,ă,â qua trị chơi

và hứng thú chơi với trò chơi

Kỹ năng: Luyện kỷ phát triển ngôn ngữ , phát triển tư cho trẻ Thái độ:Trẻ biết giữ gìn sách

* Trị chơi tìm chữ theo hiệ lênh *Trị chơi nhà :

*Trị chơi điền chữ thiếu từ Cho trẻ chơi máy

* Trò chơi :.Cách chơi bật qua vòng gạch chân chữ từ

-Thi đội đội bật nhanh không dậm vào vong gạch nhiều đội thắng * Cho trẻ chơi xếp hột hạt thành chữ a,ă,â - Cơ chia lớp thành nhóm thi đua nhau, nhóm xếp nhiều nhóm thắng Kết thúc: Trẻ hát “ đường chân” * * VỆ SINH - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

(46)

LVPTNN: Đề t i Thà Thỏ bơng bị ốm

I Mục đích u cầu:

1.Kiến thức: Trẻ đọc thuộc b i biết v nhà tờn b i ,tỏc giả qua đú trẻ hiểu kỹ nội dung thơ "Thỏ bị đau bụng ăn me, sấu, uống nớc lạnh" đọc diễn cảm thơ

2.Kỹ năng: Luyện kỹ đọc diễn cảm thể đợc âm điệu đọc thơ trả lời cõu hỏi rỏ r ng m ch lc

3.Thỏi : Không ăn xanh, uống nớc ló II Chuẩn bị: -

Cô Trẻ

Tranh minh họa nội dung thơ

NDTH;Âm nhạc thật đáng chê.”Qủa ”

Trẻ làm quen lúc nơi

1 : ổn nh, gii thiu bi

- Cho trẻ hát "Quả gì"

+ Bài hát nói loại gì?

+ Ngoài có loại nữa?

? Qu rt cn thit cho thể cung cấp vitamin, muối khoáng nhng nh ăn xanh bị đau bụng, có bạn thỏ uống nớc lạ ăn xanh điều xẩy với bạn nghe đọc thơ

2 Nội dung 23p:

Hoạt động 1: Đọc diễn cảm thơ

Cô trẻ đọc thơ lần kết hợp trình chiếu tranh minh

- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả

-Cụ mỡnh va c bi thơ gi tác giả ?

Trong thơ thỏ bơng bị ?vì thỏ lại bị đau bụng

Họat động 2: Đàm thoại - trích dẫn + Chuyện xẩy với thỏ bơng? + Câu thơ nói lên điều đó?

Trích "Thỏ bị ốm Chc chc kêu la Miệng xuýt xoa

- Trẻ hát đối đáp - Trẻ kể

- Trẻ nghe cô đọc thơ

- Thỏ bị ốm - Trẻ đọc

(47)

Mẹ đau quỏ -+ Thỏ mẹ làm gì?

± TrÝch "Thá mĐ véi v· + Véi v· lµ nh thÕ nµo? Bế bơng tay

Đến bệnh viện Nhờ bác sỹ khám

? Vội vÃ nhanh nhẹn nhanh

+ Bác sĩ khám nh nào? + Bác sĩ hỏi thỏ nh nào?

Bỏc sỹ rờ trán Hỏi đau chổ + Thá trả lời sao? Bng chỏu cn co Đau quanh chổ rốn Hỏi ăn uống Những thứ Thỏ bơng thều thào Ăn me với sấu

Uống nước khơng nấu Múc ngồi ao

Bụng sôi ào Ruột đau cắt

+ Bác sĩ khám chẩn đoán thỏ bị gì? Trích "Bác sĩ gật gật

Đặt ống nghe Khám xong liền nghi au vỡ n by

+ Vì thỏ bị ốm? + Ăn bậy nh nào?

? Giáo dục trẻ ăn chín uống sơi Họat động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ 3-4 lần

Đọc theo lệnh cô đọc to, đọc nhỏ, tay đọc vừa.đọc nối tiếp cõu

- Nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lần

*3 Kết thúc: Trẻ hát "Thật đáng chê"

Trẻ đọc v trả lời Thỏ mẹ khám Trẻ đọc v trả lời

- Tr c v tr li

Trẻ trả lời theo suy nghĩ

- ăn bậy

- Trẻ trả lời - Cả lớp đọc thơ

- Nhóm, cá nhân đọc diễn cảm thơ - Trẻ hát

(48)

* Góc tạo hình Nặn v xộ dỏn loại quả, bánh - Làm loại rau, t lỏ cõy

* Góc häc tËp - Tìm nối số tương ứng ( s lng 6) - Phân nhóm thực phẩm lô tô

* Góc sách

CHI NGOI TRI - HĐCMĐ:

- Quan sát có mục đích: -Vẻ trường mầm non - Trị chơi: 4-5 lần

Họat động CHIỀU Nội dung: Cụ hướng dẫn trẻ cỏc thao tỏc vệ sinh cỏ nhõn -Cụ rữa mẩu cho lớp xem

-Cô rữa chậm để trẻ quan sát

-Cô cho trẻ rửa cô ý sửa sai cho trẻ -Trẻ lấy khăn theo ký hiệu * * VỆ SINH - NÊU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

Họat động HỌC LVPTTM: Đề tài: - Vận động: “Vỡ mốo rửa mặt “

- Nghe hát: Thật đỏng chờ - Trò chơi: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu:

(49)

- Đợc nghe cô hát tht ỏng chờ" chơi hứng thú với trò chơi

2.Kỹ năng: Trẻ hát kết hợp ng nhỳn theo nhịp hát " Vì mèo rửa mặt ".Ph¸t triĨn vận đơng va tai nghe cho trẻ

3.Gi¸o dơc: II Chn bÞ:

Cơ Trẻ

- Cơ thuộc hát “Vì mèo rửa mặt Thật đáng chê.Nh¹c cơ, vßng thĨ dơc,

NDTH:Trị chơi

- Trẻ làm quen lúc nơi

III.Tiến trình hoạt động

1.Ổn định 3p:

-V o b i cho trẻ chơi trò chơi "Trời tối, trời sáng"

+ Sáng đa đến trờng?

+ Đến trờng cảm thấy nh nào?

Hụm chỳng mỡnh hát ng b ià

“Vì mèo rửa mặt Nhạc v ời long 2.Nội dung 25p:

Hoạtđộng1:Vận động V mo mt

Cô cho lớp hát 1-2 lần cựng cụ

Cụ mỡnh vừa hát ? Nhạc lời ai?

 Để hát hay vui nhộn bây giờ hát kết hợp vận động theo nhịp

+Cả lớp hát vận động lần Cô ý sửa sai động viên trẻ kịp thời

Cho tổ vận động ,nhúm ,cỏ nhõn vận động - Bạn có cỏch ng khỏc ?

- Cho trẻ hát vÉy tay vận động theo sáng tạo trẻ

Họat động 2: Nghe hát " Thật đỏng chờ" Lời việt anh

+ Khi ăn có đợc ăn xanh uống nớc lạ khơng? vỡ sao?

- Trẻ chơi trò chơi - Bố, mẹ, anh, chị - Trẻ trả lời

- Trẻ chó ý l¾ng nghe

Vì mèo rửa mặt” Nhc v li long

- Cả lớp hát - Cả lớp hỏt lần - Tr hỏt ng cô

- Trẻ vận động tổ , Nhúm ,Cỏ nhõn tự nêu cách vận động

- Trẻ vận động theo sáng tạo trẻ -

(50)

- Có bạn có thích ăn xanh uống nớc lạ học đầ thỡ khụng đội mũ để biết đợc bạn cò nh nghe hát "Thật đáng chê" Lời việt anh nhộ

- Cô hát trẻ nghe lần thể động tác minh hoạ kết hợp giao lu tình cảm với trẻ - Lần 2-3 trẻ hởng ứng

.Họat động 3: Trị chơi "Đoỏn tờn bn ht "

Cho trẻ chơi theo dẫn cđa c«

*3 KÕt thóc: Trẻ đọc thơ th bụng b m

- TrỴ đọc thơ sân

- Ca hng n ung - Gia đình

* Góc tạo hình -Nặn v xộ dỏn loại quả, bánh - Làm loại rau, t lỏ cõy

* Góc học tËp

* Góc sách

CHI NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ:

- vẻ bạn trai ,bạn gái - Trò chơi: kéo co

- Chơi tự do.Trẻ chơi với cầu trượt

- Quan sát có mục đích: vẻ bạn trai ,bạn gái - Trò chơi: 4-5 lần

- Chơi tự do.Trẻ chơi với cầu trượt Họat động CHIỀU

1.Biễu diễn văn nghệ

- C« cho trẻ đọc thơ :chiếc bóng,thỏ bơng bị ốm ,thư Bác Hồ gửi cho cháu thiếu niên nhi đồng nhân ngày tết trung thu

-Các hát :cái mủi ,tìm bạn thân,mời bạn ăn ,gác trăng… 2.Nêu gương phát phiếu bé ngoan

- Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé ngoan,

Ai chưa, sao? nêu lý - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở phát phiếu bé ngoan cho trẻ

(51)

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	102,9 KB