* Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ các con vật sống trong rừng.. Kết thúc hoạt động: Trẻ hát bài: “ Chú voi con ở Bản Đôn”..[r]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Động vật sống rừng Thời gian thực hiện: Thứ Thời gian/hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Nhắc nhở trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ Trò chuyện với phụ huynh bệnh thường gặp vào mùa đơng cách phịng tránh - Tập thể dục buổi sáng: động tác tập 2l x 4n + Hơ hấp: Gà gáy vang Đón trẻ, chơi, thể dục sáng + Tay vai: Tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Ngồi khuỵu gối ( Tay đưa cao phía trước) + Bụng lườn: Đứng cúi người phía trước, tay chạm ngón chân + Bật: Bật chỗ + Hồi tĩnh: Ngửi hoa Học Trò chuyện vật sống rừng Bật liên tục qua 3-4 vòng Kể Chuyện “Chú dê đen” Dạy hát: Đố bạn Tô màu hươu cao cổ - Trẻ xem tranh trò chuyện vật sống rừng” - Tìm hiểu đặc điểm, hình dáng số vật sống rừng Chơi ngồi trời - Trị chuyện vật sống rừng - Trẻ hát hát vật sống rừng - Trò chơi vận động: Trốn tìm Lộn cầu vồng Chi chi chành chành Bắt vịt cạn - Chơi tự Chơi, hoạt động góc - Góc chơi học tập: Xem tranh ảnh vật rừng, tô màu vật sống rừng - Góc chơi nghệ thuật: Đọc thơ, đọc chuyện, hát, bắt chước điệu vật sống rừng - Góc chơi xây dựng: Xây dựng vườn bách thú Ăn, ngủ - Nhắc nhở trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, rửa miệng sau ăn Khi ăn cơm khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm… - Nhắc trẻ mời cô “Mời cô ăn cơm”, “Mời bạn ăn cơm” trước vào bữa ăn - Cơ giới thiệu tên ăn Chơi, hoạt động theo ý thích - Đọc thơ: Con nai, Gấu qua cầu - Tập hát bài: Đố bạn, thỏ con, trời nắng trời mưa… - Chơi với đất nặn, màu nước Trẻ chuẩn bị - Vệ sinh cá nhân trẻ trả trẻ - Sắp xếp đồ chơi vào góc quy định, biết phối hợp với bạn bè cất đồ dùng, đồ chơi - Nhắc trẻ “Chào cô”, “Chào bố” trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 2017 Hoạt động: KPKH Đề tài: Trò chuyện vật sống rừng I MỤC ĐÍCH U CẦU - Biết sử dụng từ ngữ mơ tả lại tên gọi, đặc điểm vật Dạy trẻ phân biệt số vật sống rừng phân nhóm chúng theo số đặc điểm hình dáng, vận động - Phát triển trẻ khả quan sát, so sánh, ý ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết u q vật có ý thức bảo vệ động vật quí II CHUẨN BỊ - Máy vi tính, ti vi, slide hình ảnh, số hình ảnh vật sống rừng - Nhạc: Đố bạn III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động mở đầu: Cô trẻ vận động theo nhạc bài: “ Đố bạn” Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Dạy trẻ tìm hiểu vật sống rừng - Cô cho trẻ xem tranh số vật sống rừng: Con voi, khỉ, hổ, sư tử… - Trẻ nêu đặc điểm, hình dáng, tính cách, tiếng kêu… vật + Con voi: Mình to, tai to, có vịi, có chân, dài, ăn mía, cây, voi thuộc lồi động vật hiền lành + Con khỉ: Mình nhỏ, tai nhỏ, thích leo trèo, có chân, dài, khỉ thuộc loại động vật hiền lành + Con hổ: Mình vừa trịn, tai nhỏ, có bốn chân, dài, hổ thuộc loại động vật dữ, hay ăn thịt người + Con Sư tử: Mình vừa, tai nhỏ, có bốn chân, đuôi dài, sư tử thuộc loại động vật * Hoạt động 2: So sánh vật * Con voi sư tử - Giống nhau: Đều sống rừng Con voi: - Khác nhau: Con sư tử Mình to, dài, có vịi, ăn mía, khn Mình nhỏ, khơng có vịi, vác giỏi * Hoạt động 3: Trò chơi: Về nhà - Cách chơi: Cơ vẽ vịng trịn, vịng trịn tương ứng với nhà khỉ, thỏ voi Yêu cầu trẻ phải nhà - Luật chơi: Cô chia cho trẻ mũ rối vật sống rừng Khi có hiệu lệnh trẻ ngơi nhà Nếu trẻ không nhà bị phạt nhảy lị cị quanh lớp vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô kiểm tra tuyên dương khuyến khích trẻ * Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ vật quí Kết thúc hoạt động: Vận động theo nhạc hát “Đố bạn ” * Nhận xét, đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 20 Hoạt động: Thể dục Đề tài: Bật liên tục vào vịng I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ thực kỹ thuật động tác bật liên tục qua vòng - Rèn luyện tập trung, ý, khả vận động linh hoạt chân, mắt - Trẻ biết tập thể dục thường xuyên để thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ - Bóng đủ số lượng cho trẻ tham gia hoạt động, vòng nhựa - Bài hát: Chú thỏ - Máy vi tính, ti vi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động mở đầu: Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn kết hợp kiểu Hoạt động trọng tâm: Trọng động: * Hoạt động 1: BTPTC: Tập theo tập thể dục buổi sáng + Tay vai: Tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Ngồi khuỵu gối ( Tay đưa cao phía trước) + Bụng lườn: Đứng cúi người phía trước, tay chạm ngón chân + Bật: Bật chỗ * Hoạt động 2: VĐCB: Bật liên tục qua 3-4 vòng - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Bật liên tục hai chân vào vịng, sau cuối hàng Khi trẻ trước bật vào vòng thứ trẻ đứng tiếp bật vào vịng thứ Cơ động viên trẻ bật liên tục, chạm đất nhẹ, không chạm chân vào vịng - Lớp thực hiện: Cơ cho trẻ thực 3- lần * Hoạt động 3: TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ chia trẻ thành hai đội, có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng chuyền bóng bạn đứng sau bạn đứng sau tiếp tục chuyền bóng cho bạn đội mình, đội chuyền nhanh nhiều bóng đội chiến thắng * Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục thể khoẻ mạnh 3 Kết thúc hoạt động: Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng thể * Nhận xét, đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 20 Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Chuyện “Chú dê đen” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu nội dung cốt truyện Biết phân biệt nhân vật câu chuyện Phân biệt kẻ thắng ngưòi thua Rèn trẻ kĩ trả lời tròn câu, to, rõ - Rèn trẻ kĩ ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết dũng cảm, gan Mạnh dạn trước kẻ thù II CHUẨN BỊ - Máy vi tính, slide hình ảnh - Tranh câu chuyện dê đen - Nhạc hát: Ta vào rừng xanh III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động mở đầu: Cháu hát “Ta vào rừng xanh” Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung câu chuyện: - Trong khu rừng nọ, có hai Dê đen Dê trắng vào rừng để tìm non để ăn nước suối mát để uống Hai dê gặp chó sói ác Dê đen Dê trắng lắng nghe cô kể câu chuyện “Chú dê đen” * Hoạt động 2: Kể chuyện đàm thoại trích dẫn: - Cơ kể lần rối - Cơ kể chuyện lần kết hợp trích dẫn + Đàm thoại : - Dê trắng vào rừng để làm gì? Dê trắng gặp gì? - Chó sói quát hỏi dê trắng nào? Và dê trắng trả lời sao? - Dê đen gặp gì? Vì chó sói sợ hãi chạy thẳng vào rừng - Qua câu chuyện vừa học tập theo đức tính ai? * Hoạt động 3: Trị chơi: Đóng kịch: Trẻ hố trang thành nhân vật kể lại câu chuỵên cho lớp xem * Giáo dục trẻ biết dũng cảm, gan Mạnh dạn trước kẻ thù Kết thúc hoạt động: Cháu hát “Ta vào rừng xanh” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 20 Hoạt động: Âm nhạc Đề tài: Hát “Đố bạn” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ thuộc hát: “Đố bạn” biết vận động nhịp nhàng theo nhịp Hiểu cảm nhận tình cảm qua giai điệu nhịp nhàng hát - Rèn tác phong biểu diễn phối hợp hát, vận động Rèn kĩ nghe cảm nhận giai điệu hát - Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ vật sống rừng II CHUẨN BỊ - Máy vi tính, slide hình ảnh - Nhạc hát: đố bạn, ta vào rừng xanh - Dụng cụ âm nhạc: phách tre, trống lắc III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động mở đầu: Cô trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tạo dáng vật” Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung hát “Đố bạn” nhạc sĩ Hồng Ngọc sang tác dạy trẻ hát theo cô - Cô giới thiệu nội dung hát: khu rừng có nhiều vật như: Con khỉ hay trèo cây, hươu, voi, gấu… + Cô mở nhạc “Đố bạn” - Cô hát lần cho trẻ nghe - Cô hát lần 2, trẻ hát theo cô - Trẻ minh hoạ hát + Trẻ chuyển thành đội hình vịng trịn: hát minh hoạ ln phiên nhóm theo u cầu bài: “Đố bạn” * Hoạt động 2: Nghe hát: “Ta vào rừng xanh” - Trong rừng có nhiều loài vật Nhạc sĩ Phạm Thị Thùy Linh sáng tác hát “Ta vào rừng xanh” - Trẻ ngồi quanh cảm nhận giai điệu tình cảm hát “Ta vào rừng xanh” * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Bay theo nốt nhạc - Cách chơi: Cô xướng âm nốt nhạc cao, vừa, thấp, trẻ lắng nghe làm động tác bay cao, thấp, vừa tương ứng với nốt nhạc Nếu bạn làm sai bị phạt nhảy lò cò quanh lớp vịng ( Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần) * Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ vật sống rừng Kết thúc hoạt động: Trẻ hát bài: “ Chú voi Bản Đôn” * Nhận xét, đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 20 Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Tơ màu hươu cao cổ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết cách tô màu di màu đẹp, không lem Trẻ hiểu nội dung tranh, biết phối hợp màu - Khuyến khích trẻ sáng tạo bố cục tranh Tập cho trẻ sử dụng kĩ để tơ màu - Trẻ biết u q vật II CHUẨN BỊ - Vở tạo hình, bút màu tơ, bút chì - Máy vi tính, slide hình ảnh - Nhạc hát: Ta vào rừng xanh III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động mở đầu: Cô trẻ hát bài: “Ta vào rừng xanh” Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát trò chuyện hươu - Cơ cho trẻ xem hình ảnh hươu tô màu sẵn - Cô cho trẻ xem tranh tạo hình, cho trẻ nêu cách tơ màu sử dụng màu tô * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực tô màu theo tranh - Cô quan sát sửa cách để vở, tư ngồi, cách cầm màu để tô, nhắc nhở trẻ tô theo yêu cầu vở…Khi tơ phải giữ gìn sách * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo kí hiệu - Nhận xét tuyên dương - Trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, nhận xét tuyên dương lớp Kết thúc hoạt động: Trẻ hát bài: Chú voi Bản Đôn * Nhận xét, đánh giá cuối ngày: ... bật liên tục, chạm đất nhẹ, không chạm chân vào vịng - Lớp thực hiện: Cơ cho trẻ thực 3- lần * Hoạt động 3: TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ chia trẻ thành hai đội, có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng chuyền... Đứng cúi người phía trước, tay chạm ngón chân + Bật: Bật chỗ * Hoạt động 2: VĐCB: Bật liên tục qua 3- 4 vịng - Cơ làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Bật liên tục hai chân vào... nhau: Con sư tử Mình to, dài, có vịi, ăn mía, khn Mình nhỏ, khơng có vịi, vác giỏi * Hoạt động 3: Trị chơi: Về nhà - Cách chơi: Cơ vẽ vịng trịn, vịng trịn tương ứng với ngơi nhà khỉ, thỏ voi