Đang tải... (xem toàn văn)
2 Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm nay các em sẽ [r]
(1)* Giáo án Lớp - Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đọc bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán bài toán hỏi - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Giải : - Nhận xét đánh giá Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) - Cho HS đổi để KT bài Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài Đ/S :20 km toán - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : Lop3.net (2) * Giáo án Lớp - 24 - = 16 ( l ) Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 Tập đọc - Kể chuyện: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH + Trong thư Đức kể với bà gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS Luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD HS đọc đúng câu, đoạn Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm - Kết hợp giải thích các từ SGK: cung phục, khách du lịch, sản vật điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên Lop3.net (3) * Giáo án - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Lớp - - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - Các nhóm luyện đọc + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - 1HS đọc lời viên quan đoạn bài - Các nhóm đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng đãi nào ? sản vật quý, sai người đưa xuống tận - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc tàu - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để ? họ cạo đất đế giày để khách - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi khách mang hạt cát nhỏ ? mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân người Ê - ti - ô - pi - a quê hương? trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ *Giáo viên chốt ý sách giáo viên quốc là tài sản quí giá thiêng liêng d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách đoạn ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết (Thứ tự tranh: - - -2) - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Từng cặp tập kể chuyện, Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã - em nối tiếp kể theo tranh xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Lop3.net (4) * Giáo án Lớp - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện An toàn giao thông : Bài ÔN TẬP Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học an toàn trên ô tô , xe buýt - Kĩ và qua đường an toàn Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm các em ôn tập lại các kiến thức đã -Hai học sinh nhắc lại tựa bài học an toàn giao thông b)Hoạt động 1: -An toàn lên xuống xe -Giáo viên nêu câu hỏi : - Làm việc cá nhân , suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Khi lên , xuống xe em cần chú ý điều gì ? - Chúng ta lên xuống xe đã dừng hẳn - Không chen lấn , xô đẩy Bám vào -Hãy mô tả cách lên xuống xe an toàn ? tay vịn xe Khi xuống xe không chạy ngang qua đường - Yêu cầu em khác nhận xét ý bạn - Lắng nghe và nhận xét bạn * Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có -Cho quan sát tranh và nhận xét -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung - Theo em bạn tranh vẽ lên xuống xe đã đúng tranh chưa ? * GV kết luận : - Các em cần chú ý đảm bảo an toàn lên xuống xe Hoạt động 2: -Đi và qua đường an toàn : -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm cầu giáo viên -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí nhóm -Hết thời gian thảo luận các nhóm cử đại -N1: - Hàng ngày học và qua đường để diện lên trình bày - Đi trên vỉa hè quan sát trên đường , đảm bảo an toàn em phải trên đường nào ? -N2 : -Để qua đường an toàn em phải thực theo không mải nhìn quang cảnh bên đường - Đi theo công thức : Dừng lại - Quan sát công thức nào em đã học ? Lắng nghe - Suy nghĩ - Đi thẳng - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét bổ sung - GV treo tranh yêu cầu lớp quan sát và nhận xét : - Người tranh qua đường đã an toàn *Lần lượt học sinh quan sát và nêu chưa ? nhận xét - Em có nên học tập hành vi đó không ? -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến bạn Bình chọn bạn trả lời đúng d) Củng cố –Dặn dò : Lop3.net (5) * Giáo án Lớp -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên các loại đường trước bài Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC I/ Mục tiêu:: Ôn động tác vươn thở , tay chân và lườn, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng Trò chơi: Biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi III/Hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: - Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần - Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB Đội hình luyện tập GV Lop3.net (6) * Giáo án + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các Lớp - GV Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời Còn lại: ô tô ? bến thêm 17 ô tô + Bài toán cho biết gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm vào chữa bài + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Mời học sinh lên bảng giải Lúc sau số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, phân - 2HS đọc bài toán Lop3.net (7) * Giáo án tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Lớp - Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Đ/ S: 40 thỏ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài Tiết 3: Chính tả: (Nghe viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả này có câu + Bài chính tả có câu? + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết và viết các tiếng khó vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo Lop3.net (8) * Giáo án - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT Lớp - thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào vơ.û - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện đất yêu ï“ và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: Lop3.net (9) * Giáo án * Đọc bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? Lớp - - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + Sông máng: SGK - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: thắm, mặt trời đỏ chót + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng (Vì Liên hệ quê hương em bạn nhỏ yêu quê hương) - Giáo viên kết luận HStrả lời theo ý các em d) Học thuộc lòng bài thơ: - Lớp nhận xét bổ sung - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và giáo viên - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Thi đọc thuộc lòng bài thơ đ) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -HS tự liên hệ Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 Lop3.net (10) * Giáo án 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt Lớp - - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích nó không đổi - Các nhóm trở lại làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : 11 Lop3.net (11) * Giáo án + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài Lớp - can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng - Nêu kết phép tính - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc lại bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số ý bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: bảng 12 Lop3.net (12) * Giáo án - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Lớp - + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Cả lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay Các từ có thể thay thể cho từ quê hương từ chọn bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương - 2HS đọc nội dung bài tập Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng VD:Bác nông dân cày ruộng 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 13 Lop3.net (13) * Giáo án KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài - Giới thiệu bài * Hoạt động : Làm phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang? 5) Những thuộc ho ngoại Hương? Bước : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học Lớp - - 2HS trả lời bài cũ - Lắng nghe - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang - Các nhóm làm xong thì đổi chéo phiếu cho để kiểm tra và chữa bài - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ học? Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn 14 Lop3.net (14) * Giáo án Lớp + Trong sống và học tập em đã làm gì - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong Hồ là người nào ? người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và thực + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện lời hứa với người? liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người - Học sinh kể công việc mà mình đã ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Khi người thân gia đình ông , bà, cha + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ cha mẹ ? + Một số em đại diện lên kể việc mình tự - Trong sống hàng ngày có công việc làm trước lớp mà chúng ta có thể tự làm lấy + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? tự lập sống + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em + Một số em lên bảng kể việc làm bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học 15 Lop3.net (15) * Giáo án C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh Lớp - Hoạt động trò - 1HS lên bảng lamf bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) 16 Lop3.net (16) * Giáo án Lớp - Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: (Nhớ viết) VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Một học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương + Vì bạn nhỏ yêu quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó viết vào bảng * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Cả lớp viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Cả lớp thực vào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm - em làm bài trên bảng bài, đọc kết - Lớp nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Ví dụ:Vần cần tìm là: - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - HS đọc lại bài trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 17 Lop3.net (17) * Giáo án - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lớp - Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài L, T, V - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, - Cả lớp thực viết vào bảng Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi danh lam thắng cảnh đất nước ta tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Nêu yêu cầu: giáo viên + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng 18 Lop3.net (18) * Giáo án Lớp + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ riêng hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung, chơi và tham gia các trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Các hoạt động dạy học:: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ - Cho các tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương GV * Học động tác toàn thân: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn + Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay + Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trên trước xuống thấp, hai chân và tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân 19 Lop3.net (19) * Giáo án Lớp + Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước + Nhịp 4: Về TTCB + Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: GV - HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài tập - KT số em bảng nhân8 - Đọc lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: - Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =? - Thực phép tính cách đặt tính và tính bài nhân số có hai chữ số với số có - Yêu cầu tìm kết phép nhân chữ số Bằng kiến thức đã học - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo viên - Học sinh đặt tính và tính : * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? 123 - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính x - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính 246 - Là phép tính số có chữ số với số có 1CS kết *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Học sinh đặt tính tính kết - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi em lên tính em phép tính -Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - em lên bảng thực em cột - Giáo viên nhận xét đánh giá 341 213 212 203 20 Lop3.net (20) * Giáo án Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4; - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lớp - x x x x 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 -Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người ) Đ/S: 348 người - Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : a, x : = 101 b, x : = 107 X = 101 x X = 107 x X = 707 X = 42 Tiết 2: Tập làm văn: NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) - GDHS yêu quê hương quý mình B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV trước - Đọc lá thư đã viết tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi - em đọc yêu cầu bài và gợi ý gợi ý 21 Lop3.net (21)