Đang tải... (xem toàn văn)
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn thao taùc kó thuaät - GV höôùng daãn hoïc sinh ñoïc löôùt caùc noäi dung muïc II (SGK) vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân caùc böôùc treân [r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUAÀN: 01 MÔN: KĨ THUẬT
TIẾT: 01 BÀI: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (TIẾT 1)
I Mục đích u cầu: Kiến thức:
- Biết cách đính khuy hai lỗ Kó năng:
- Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn
+ Với HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu, khuy đính chắn
Thái độ:
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn áo quần cẩn thận sử dụng II Chuẩn bị:
GV: - Mẫu đính khuy hai lỗ Vật liệu công cụ cần thiết: HS: - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS
3 Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú b Phần hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - GV yêu cầu HS quan sát, đặt câu hỏi định hướng quan sát yêu cầu HS rút nhận xét đặc điểm hình dáng, kích thước, màu sắc khuy hai lỗ
- GV hướng dẫn mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn sát mẫu kết hợp với quan sát H1 b (SGK) đặt câu hỏi yêu cầu
- Tổ chức cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may mặc áo, vỏ gối, … đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét khoảng cách khuy, so sánh vị trí khuy lỗ khuyết hai nẹp áo
* Tóm tắt nội dung hoạt động 1:
Khuy (cúc nút) làm nhiều vật liệu khác nhựa, trai, gỗ,… với nhiều màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau. Khuy đính vào vải đường khâu hai lỗ khuy để nối với vải Trên nẹp áo, vị trí khuy ngang với vị trí lỗ khuyết Khuy được cài qua khuyết để gài nẹp áo sản phẩm vào nhau.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn học sinh đọc lướt nội dung mục II (SGK) đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên bước quy trình đính khuy (vạch dấu điểm đính khuy đính khuy
- HS quan sát số mẫu khuy hai lỗ hình 1a (SGK)
- Rút nhận xét
- HS nêu nhận xét đường đính khuy, khoảng cách khuy đính sản phẩm
- HS trả lời
- Laéng nghe
(2)- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1, quan sát hình (SGK) đặt câu hỏi để HS nêu vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ
- Gọi 1-2 HS lên bảng thực thao tác bước (HS học lớp 4) GV quan sát, uốn nắn hướng dẫn nhanh lại lượt thao tác bước
- Đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bị đính khuy mục 2a hình GV sử dụng khuy có kích thước lớn huớng dẫn cách chuẩn bị đính khuy
- Hướng dẫn học sinh đọc mục 2b quan sát hình (SGK) để nêu cách đính khuy GV dùng khuy to kim khâu len để hướng dẫn cách đính khuy hình (SGK)
- GV hướng dẫn khâu đính thứ (kim qua khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ hai) - Hướng dẫn HS quan sát hình 5, hình (SGK) Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy
- Nhận xét hướng dẫn HS thực thao tác quấn quanh chân khuy Lưu ý hướng dẫn HS cách lên kim qua lỗ khuy cách quấn chắn vải dúm Sau đó, yêu cầu HS quan sát khuy đính sản phẩm (áo) hình (SGK) để trả lời câu hỏi sách giáo khoa Riêng thao tác kết thúc đính khuy, GV gợi ý HS nhớ lại kết thúc đường khâu học lớp 4, sau yêu cầu HS lên bảng thực thao tác
- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai bước đính khuy
- GV tổ chức thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu điểm đính khuy
- Nêu vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ
-1-2 HS lên bảng thực thao tác
- HS nêu cách chuẩn bị đính khuy
- HS đọc SGK quan sát H4
- HS lên bảng thực thao tác -HS nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy - HS quan sát khuy đính sản phẩm (áo) hình (SGK) để trả lời câu hỏi
- HS lên bảng thực thao tác - 1-2 HS nhắc lại lên bảng thực thao tác đính khuy hai lỗ
Hs giỏi
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
5 Dặn dò: Dặn dò HS chuẩn bị vải, khuy hai lỗ, kim, khâu để học “Đính khuy hai lỗ (Tiết 2)”
(3)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 02 MÔN: KĨ THUẬT
TIẾT: 02 BÀI: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (TIẾT 2)
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:
- Biết cách đính khuy hai lỗ Kó năng:
- Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn
+ Với HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu, khuy đính chắn
Thái độ:
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn áo quần cẩn thận sử dụng II Chuẩn bị:
- Mẫu đính khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu công cụ cần thiết:
III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: GV nêu câu hỏi cho HS: - Kiểm tra quy trình đính khuy hai lỗ 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú b Phần hoạt động:
Hoạt động 3: HS thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ
- GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy hai loã
- GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ HS
- GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: HS đính khuy thời gian khoảng 50 phút Hướng dẫn yêu cầu sản phẩm cuối để em theo thực cho - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm để em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn - GV quan sát, uốn nắn cho HS thực chưa thao tác kĩ thuật hướng dẫn thêm cho HS lúng túng
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Có thể định vài nhóm HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu sản phẩm GV ghi yêu cầu sản phẩm lên bảng
+ Với HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu, khuy đính chắn - HS nhắc lại quy trình
- HS ghi nhớ
- Tổ trưởng nhắc nhở tổ viên trình bày sản phẩm
- HS ý lắng nghe
- HS thực hành đính khuy hai lỗ theo nhóm
- HS tích cực làm việc
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- 2- HS dựa vào yêu cầu sản phẩm đánh giá sản phẩm
(4)yêu cầu nêu
- GV nhận xét, đánh giá kết thực hành HS
- Laéng nghe
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
(5)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 03 MÔN: KĨ THUẬT
TIẾT: 03 BÀI: THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1)
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:
- Biết cách thêu dấu nhân
+ Ghi chú: Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy
Kó năng:
- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm
+ Với HS khéo tay: Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm
Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản Thái độ:
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Chuẩn bị:
- Mẫu thêu dấu nhân
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí - Vật liệu dụng cụ cần thiết
III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: GV yêu cầu HS nêu quy trình đính khuy hai lỗ. 3 Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu
- Giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân đặt câu hỏi để HS nêu ứng dụng thêu dấu nhân
* Tóm tắt: Thêu dấu nhân cách thêu để tạo thành mũi thêu dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để trang trí
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II SGK - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung mục quan sát H2 SGK để nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân
- Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân
- Hướng dẫn HS đọc mục 2a quan sát hình
- HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân
- HS quan sát so sánh - Lắng nghe
- Nêu bước thêu dấu nhân - HS so sánh cách vạch dấu đường thêu dấu nhân
- HS lên bảng thực thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân
(6)số điểm sau:
+ Các mũi thêu luân phiên thực đường kẻ cách
+ Khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ
- Yêu cầu HS lên bảng thực mũi thêu
- Hướng dẫn HS quan sát hình SGK nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân
- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu nhân
- HS lên bảng thực mũi thêu
- HS neâu
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét
5 Dặn dò: Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS tổ chức cho HS tập thêu dấu nhân giấy kẻ ô li
(7)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 04 MÔN: KĨ THUẬT
TIẾT: 04 BÀI: THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 2)
I Mục đích u cầu: Kiến thức:
- Biết cách thêu dấu nhân
+ Ghi chú: Khơng bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy
Kó năng:
- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm
+ Với HS khéo tay: Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm
Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản Thái độ:
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Chuẩn bị:
- Mẫu thêu dấu nhân
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí - Vật liệu dụng cụ cần thiết
III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: GV yêu cầu HS nêu quy trình thêu dấu nhân. 3 Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Hoạt động 3: HS thực hành
- Goïi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
- Nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân
- Lưu ý HS nên thêu mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp
- Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, quan sát uốn nắn HS lúng túng
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS
+ Với HS khéo tay: Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản
- HS nhắc lại
- Nêu u cầu sản phẩm thực hành
- HS nêu yêu cầu đánh giá đánh giá sản phẩm trưng bày
HS giỏi
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
(8)