- Quần xã: là tập hợp những quần thể sinh vật khác loài, cùng sống trong 1 không gian xác định, có mối quan hệ gắn bó như một thể thống nhất nên có cấu trúc tương đối ổn định, các sinh v[r]
(1)Tuần : 34 Ngày soạn : 10.4.2015 Tiết : 65 Ngày dạy : 12.4.2015
BÀI TẬP I/ Mục tiêu học :
Kiến thức :
- Giúp hs nhớ khắc sâu kiến thức chương III IV
- Hiểu vận dụng vào giải tập chương III IV Kỹ năng: Hs nắm cách trình bày tập
Thái độ: Nghiêm túc học II/ Chuẩn bị :
- GV : Bài tập SGK thuộc chương III IV - HS : Xem chuẩn bị tập SGK III/ Tiến trình lên lớp :
1 Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Không kiểm tra Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung
HĐ1: Bài tập chương III
- Gv nêu yêu cầu phần tập yêu cầu hs hoàn thiện tập
- Gọi hs trình bày phần tập nhận xét, bổ sung cho
- Nhận xét phần làm : bổ sung ( cần )
- Cho điểm em làm tốt
- Hs hồn thiện tập
- Hs trình bày phần làm, hs khác nhận xét, bổ sung cho
- Lắng nghe chỉnh sửa
I Bài tập chương III Bài tập Trang 160 SGK Kể tên việc làm ảnh hưởng xấu tới môi trường tự nhiên mà em biết; tác hại việc làm đó; hành động thiết thực để khắc phục Bài tập 2,3,4 trang 165 SGK Bài tập trang 169 SGK
HĐ2: Bài tập chương IV
- Gv nêu yêu cầu phần tập yêu cầu hs hoàn thiện tập - Gọi hs trình bày phần tập nhận xét, bổ sung cho
- Nhận xét phần làm : bổ sung ( cần )
- Cho điểm em làm tốt
- Hs hoàn thiện tập
- Hs trình bày phần làm, hs khác nhận xét, bổ sung cho
- Lắng nghe chỉnh sửa
II Bài tập chương IV Bài tập 2,3,4 trang 177 SGK Bài tập trang 179 SGK Bài tập 1,2,3,4 trang 183 SGK Bài tập 1,2,3 trang 185 SGK
Củng cố : Nhận xét trình học tập em Hướng dẫn nhà :
(2)- Xem phần lí thuyết : sinh vật môi trường IV/ Rút kinh nghiệm :
- Thầy : ……… - Trò : ………
Tuần : 34 Ngày soạn : 15.4.2015 Tiết : 66 Ngày dạy : 25.4.2015
(3)Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức sinh vật mơi trường, HS biết vận dụng lí thuyết thực tiễn sản xuất
Kĩ : Kĩ so sánh tổng hợp, khái quát hoá hoạt động nhóm. Thái độ : Giáo dục lịng u thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên môi trường. II/ Chuẩn bị :
- GV : Bảng phụ 63.1.6 SGK
- HS : Xem trước nội dung ôn tâp nhà III/ Tiến trình lên lớp :
1.Ổn định lớp : kiểm tra nề nếp, sĩ số học sinh 2.Kiểm tra cũ : không kiểm tra
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung
HĐ1: Hệ thống hóa kiến thức - Chia HS bàn làm thành nhóm
- Phát phiếu có nội dung bảng SGK (GV phát phiếu có nội dung ghi giấy trắng) - Yêu cầu HS hoàn thành - GV chữa sau:
+ Gọi nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét, bổ sung cho + Nhận xét đưa đáp án
- Chia nhóm thực
- Các nhóm nhận phiếu để hồn thành nội dung
- Lưu ý tìm VD để minh hoạ - Thời gian 10 phút
- Các nhóm thực theo yêu cầu GV
- Sửa chũa cho
I Hệ thống hóa kiến thức
Bảng 63.1- Môi trường nhân tố sinh thái Môi trường Nhân tố sinh thái(NTST) Ví dụ minh hoạ Mơi trường nước NTST vô sinh
NTST hữu sinh - ánh sáng- Động vật, thực vật, VSV Môi trường đất NTST vô sinh
NTST hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ- Động vật, thực vật, VSV Môi trường mặt đất NTST vô sinh
NTST hữu sinh - Độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ- Động vật, thực vật, VSV, người Môi trường sinh vật NTST vô sinh
NTST hữu sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dưỡng - Động vật, thực vật, người
Bảng 63.2- Sự phân chia nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái
Nhân tố sinh thái Nhóm thực vật Nhóm động vật
Ánh s¸ng - Nhóm ưa sáng
- Nhóm ưa bóng - Động vật ưa sáng- Động vật ưa tối Nhiệt độ - Thực vật biến nhiệt - Động vật biến nhiệt
- Động vật nhiệt
Độ ẩm - Thực vật ưa ẩm
- Thực vật chịu hạn
- Động vật ưa ẩm - Động vật ưa khơ Bảng 63.3- Quan hệ lồi khác loài
Quan hệ Cùng loài Khác loài
(4)- Cách li cá thể - Hội sinh Cạnh tranh
(hay đối địch)
- Cạnh tranh thức ăn, chỗ - Cạnh tranh mùa sinh sản - Ăn thịt
- Cạnh tranh
- Kí sinh, nửa kí sinh
- Sinh vật ăn sinh vật khác Bảng 63.4- Hệ thống hố khái niệm
Khái niệm Ví dụ minh hoạ
- Quần thể: tập hợp thể lồi, sống khơng gian định, thời điểm định, có khả sinh sản
- Quần xã: tập hợp quần thể sinh vật khác lồi, sống khơng gian xác định, có mối quan hệ gắn bó thể thống nên có cấu trúc tương đối ổn định, sinh vật quần xã thích nghi với môi trường sống
- Cân sinh học trạng thái mà số lượng cs thể quần thể quần xã dao động quanh vị trí cân nhờ khống chế sinh học - Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật khu vực sống quần xã, sinh vật ln tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh môi trường tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định - Chuỗi thức ăn: dãy nhiều lồi sinh vật có mối quan hệ dinh dưỡng với nhau, loài mắt xích, vừa mắt xích tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ
- Lưới thức ăn chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung
VD: Quần thể thông Đà Lạt, cọ Phú Thọ, voi Châu Phi
VD; Quần xã ao, quần xã rừng Cúc Phương
VD: Thực vật phát triển sâu ăn thực vật
tăng chim ăn sâu tăng sâu ăn thực vật
giảm
VD: Hệ sih thái rừng nhiệt đới, rừng ngập mặn, biển, thảo nguyên
Rau Sâu Chim ăn sâu Đại bàng VSV
Bảng 63.5- Các đặc trưng quần thể
Các đặc trưng Nội dung ý nghĩa sinh thái
Tỉ lệ đực/ - Phần lớn quần thể có tỉlệ đực: 1:1 - Cho thấy tiềm năn sinh sản củaquần thể
Thành phần nhóm tuổi
Quần thể gồm nhóm tuổi: - Nhóm tuổi trước sinh sản - Nhóm tuổi sinh sản - Nhóm sau sinh sản
- Tăng trưởng khối lượng kích thước quần thể
- Quyết định mức sinh sản quần thể
- Không ảnh hưởng tới phát triển quần thể
Mật độ quần thể - Là số lượng sinh vật 1đơn vị diện tích hay thể tích - Phản ánh mối quan hệ trongquần thể ảnh hưởng tới đặc trưng khác quần thể
(5)Đặc điểm Các số Thể
Số lượng loài quần xã
Độ đa dạng Độ nhiều Độ thường gặp
- Mức độ phong phú số lượng loài quần xã - Mật độ cá thể loài quần xã
- Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát
Thành phần loài quần xã
- Loài ưu - Loài đặc trưng
- Lồi đóng vai trị quan trọng quần xã
- Lồi có quần xã có nhiều hẳn loài khác
HĐ2: Trả lời câu hỏi
- GV cho HS nghiên cứu câu hỏi SGK trang 190, thảo luận nhóm để trả lời:
- GV hướng dẫn câu hỏi phân biệt quần xã quần thể
- Các câu hỏi lại yêu cầu hs nhà hồn thiện
- Các nhóm nghiên cứu câu hỏi, thảo luận để trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Thực theo yêu cầu GV
II Câu hỏi ôn tập
Hs hoàn thiện câu hỏi trang 190 SGK
Quần thể Quần xã
Thành phần SV
Tập hợp cá thể loài sống sinh cảnh
Tập hợp cá thể khác loài sống sinh cảnh Thời gian
sống
Sống thời gian
Được hình thành trình lâu dài
Mối quan hệ
Chủ yếu thích nghi mặt dinh dưỡng, nơi sinh sản nhằm đảm bảo tồn quần thể
Mối quan hệ sinh sản quần thể
- Mối quan hệ quần thể tạo thể thống nhờ quan hệ sinh thái : hỗ trợ, đối địch
Củng cố : GV cho HS hoàn thành nội dung bảng Hướng dẫn nhà :
- Học hồn thành phần ơn tập mục 2 - Ơn tồn chương trình sinh học , IV/ Rút kinh nghiệm :
- Thầy : ……… - Trò : ……… Trình kí