Bài 63. Ôn tập phần Sinh vật và môi trường

Tiết 66: Ôn tập phần sinh vật và môi trường I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Hệ thống hoá được kiến thức về sinh vật và môi trường. HS biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn đời sống và sản xuất - Tiếp tục rèn kỹ năng so sánh tổng hợp, khái quát hoá, kỹ năng hoạt động nhóm - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phim trong in nội dung bảng 63-1 63-5 SGK và giấy thường - Máy chiếu, bút dạ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức GV chia HS thành nhóm 2 em Phát phiếu có nội dung các bảng như SGK yêu cầu HS hoàn thành - GV chữa bài như sau: + gọi bất kỳ nhóm nào nếu nhóm có phiếu phim trong thì chiếu lên máy + GV chữa lần lượt các nội dung giúp HS - Các nhóm nhận phiếu để thảo luận hoàn thành nội dung - Lưu ý: Tìm ví dụ minh hoạ - Thời gian: 10’ - Các nhóm thực hiện yêu cầu của GV - Các nhóm bổ xung ý kiến nếu cần - HS theo dõi và sửa chữa hoàn thiện kiến thức nếu cần - GV thông báo đầy đủ đáp án đúng như sách thiết kế * Hoạt động 2: Một số câu hỏi ôn tập GV cho HS nghiên cứu câu hỏi ở SGK trang 190 - Thảo luận để trả lời và các nhóm bổ xung - Nếu hết giờ HS tự trả lời - Lưu ý: Câu hỏi 4: Phân biệt quần xã và quần thể - Các nhóm nghiên cứu câu hỏi thảo luận để trả lời nhóm khác bổ xung - Hoàn thành câu trả lời số 4 SGK trang 190 quần thể quần xã Thành phần sinh vật - Tập hợp cá thể cùng loài cùng sống trong một sinh cảnh - Tập hợp các quần thể khác loài cùng sống trong một sinh cảnh Thời gian - Sống trong cùng một thời gian - Được hình thành trong qúa trình lịch Mối quan hệ - Chủ yếu là thích nghi về mặt dinh dưỡng, nơi ở và đặc biệt là sinh sản nhằm đảm bảo sự tồn tại của quần thể - Mối quan hệ sinh sản trong quần thể - Mối quan hệ giữa các quần thể thành một thể thống nhất nhờ quan hệ sinh thái hỗ trợ và đối địch IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - GV nhắc nhở HS hoàn thành nội dung ở các bảng trong bài V/ DẶN DÒ - Hoàn thành một số câu hỏi ôn tập ở mục II - Ôn tập lại chương trình giờ sau kiểm tra kỳ II o0o ƠN TẬP HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 Mơn : SINH HỌC I/Hệ thống hóa kiến thức: Bảng 63.1 Mơi trường nhân tố sinh thái: Mäi trỉåìng Nhán täú sinh thại(NTST) Vê dủ minh hoả Mäi trỉåìng nỉåïc -Vä sinh - Hỉỵu sinh -Ạnh sạng, nhiãût âäü - ÂV, TV Mäi trỉåìng âáút -Vä sinh - Hỉỵu sinh - Âäü áøm, nhiãût âäü - ÂV, TV Mäi trỉåìng trãn màût âáút-khäng khê -Vä sinh - Hỉỵu sinh - Âäü áøm, ạnh sạng, nhiãût âäü - ÂV, TV, ngỉìåi Mäi trỉåìng SV -Vä sinh - Âäü áøm, nhiãût âäü, Bảng 63.2: Sự phân chia nhóm SV dựa vào giới hạn sinh thái NTST Nhọm TV Ạnh sạng -Nhọm cáy ỉa sạng -Nhọm cáy ỉa bọng Nhiãût âäü - TV biãún nhiãût - TV ỉa áøm Nhọm ÂV -Nhọm ÂV ỉa sạng - Nhọm ÂV ỉa täúi - ÂV biãún nhiãût - ÂV hàòng nhiãût - ÂV ỉa áøm Bng 63.3:Quan hãû cng loi v khạc loi Quan hãû Häù tråü Cảnh tranh ( Âäúi âëch) Cng loi Khạc loi -Qưn tủ cạ -Cäüng sinh thãø -Häüi sinh -Cạch li cạ thãø -Cảnh tranh Cảnh tranh thỉïc àn, nåi åí, -Kê sinh 1/2 kê âỉûc cại sinh ma sinh -SV àn SV sn -ỈÏc chãú - cm nhiãùm Bng 63.4:Cạc khại niãûm 1.Qưn thãø SV: Bao gäưm cạc cạ thãø cng loi,cng säúng khu vỉûc nháút âënh, åí thåìi âiãøm nháút âënh v cọ kh nàng sinh sn tảo cạc thãú hãû måïi 2.Qưn x SV: L táûp håüp nhiãưu QTSV khạc loi cng säúng khäng gian xạc âënh, cọ mäúi quan hãû máût thiãút, gàõn bọ våïi 3.Cán bàòng SH: L trảng thại m säú lỉåüng cạ thãø mäùi QT QX dao âäüng quanh vë trê cán bàòng nhåì khäúng chãú SH 4.HST :Bao gäưm QX SV v khu vỉûc säúng Trong âọ cạc SV ln tạc âäüng qua lải våïi cạc nhán täú vä sinh ca mäi trỉåìng tảo thnh hãû thäúng hon chènh v tỉång âäúi äøn âënh 5.Chùi thỉïc àn: L dy nhiãưu loi SV cọ quan hãû dinh dỉåỵng våïi nhau, mäùi -Vê dủ:QT thäng  lảt, C Phụ Th,Voi Cháu Phi -Vê dủ: Qưn x ao häư,QX rỉìng Cục Phỉång -Vê dủ TV phạt triãøn -> Sáu àn TV tàng -> Chim àn sáu tàng -> Sáu àn TV gim -Vê dủ:HST rỉìng nhiãût âåïi, HST biãøn -Vê dủ: Rau -> Sáu -> Chim àn sáu -Vê dủ: Rau-> Sáu -> Chim àn Bng 63.5 Cạc đặc trỉng cå bn ca QT Näüi dung cå bn nghéa sinh thại Cạc âàûc trỉng Tè ãû âỉûc / cại Thnh pháưn nhọm tøi Pháưn låïn QT tè lãû âỉûc/cại l 1/1 Cho tháúy tiãưm nàng sinh sn ca QT QT gäưm cạc nhọm tøi: -Nhọm tøi trỉåïc sinh sn -Tàng trỉåíng khäúi lỉåüng v kêch thỉåïc QT -Quút âënh mỉïc -Nhọm tøi sinh sn sinh sn ca QT -Khäng nh hỉåíng âãún sỉû phạt -Nhọm tøi sau sinh triãøn ca QT sn Phn ạnh cạc mäúi II/ Phần câu hỏi ơn tập theo đề cương: Câu 1: Hiện tượng thối hóa tượng ưu lai ? Ý nghĩa việc tự thụ phấn giao phối gần? +Hiãûn tỉûång thoại hoạ âỉåüc biãøu hiãûn: Thãú hãû kãú tiãúp cọ sỉïc säúng kẹm, phạt triãøn cháûm, chiãưu cao cáy v nàng sút gim, nhiãưu cáy bë chãút Vê dủ:ÅÍ ngä,cáy bë bảch tảng, thán ln, bàõp dë + Ỉu thãú (ỈTL) dảng, kãútlai hảt êt l hiãûn tỉåüng cå thãø lai F1 cọ ỉu thãú hån hàón so våïi bäú mẻ vãư sỉû sinh trỉåíng phạt triãøn, kh nàng chäúng chëu, nàng sút, cháút lỉåüng +Ý nghĩa việc tự thụ phấn giao phối gần? -Nhàòm cng cäú cạc âàûc mong mún -Tảo dng thưn cọ càûp gen âäưng håüp tỉí -Phạt hiãûn cạc gen xáúu âãø loải b qưn thãø -Chøn bë cho lai khạc dng âãø tảo ỉu thãú Câu 2: Giới hạn sinh thái gì, cho ví dụ ? Giåïi hản sinh thại: L giåïi hản chëu âỉûng ca cå thãø SV âäúi våïi mäüt nhán täú sinh thại nháút âënh Ví dụ: Cá rơ phi VN có giới hạn sinh thái nhiệt độ từ 50c đến 420c, điểm cực thuận 300c Câu 3: Nêu mối quan hệ mối quan hệ lồi khác lồi, cho ví dụ mối quan hệ ? Quan hãû Häù tråü Cảnh tranh ( Âäúi âëch) Cng loi Khạc loi -Qưn tủ cạ -Cäüng sinh thãø -Häüi sinh -Cạch li cạ thãø -Cảnh tranh Cảnh tranh thỉïc àn, nåi åí, -Kê sinh 1/2 kê âỉûc cại sinh Câu 4: QTSV gì, cho ví dụ QTSV? Những đặc trưng QTSV ? Vẽ dạng tháp tuổi ghi thích đầy đủ ? - Qưn thãø SV: Bao gäưm cạc cạ thãø cng loi, cng säúng khu vỉûc nháút âënh, åí thåìi âiãøm nháút âënh v cọ kh nàng sinh sn tảo cạc thãú hãû måïi Vê dủ: QT thäng  lảt, QT Cáy c Phụ Th, QT Voi Cháu Phi, QT ong trãn täø, QT kiãún hang v.v -Nhỉỵng âàûc trỉng cå bn ca QTSV l: -Tè lãû âỉûc/ cại -Thnh pháưn nhọm tøi: nhọm tøi (theo bng 63.5 åíí trỉåïc) -Máût âäü qưn thãø -Cạc dảng thạp tøi: Cọ dảng: - 1/ Dảng phạt triãøn - 2/ Dảng äøn âënh - 3/ Dảng gim sụt Câu 5: Quần xã sinh vật gì, cho ví dụ: Qưn x SV: L táûp håüp nhiãưu QTSV khạc loi cng säúng khäng gian xạc âënh, cọ mäúi quan hãû máûtQưn thiãút,x gàõn Cục Phỉång.v.v -Vê dủ: ao bọ häư,våïi QXnhau rỉìng Câu 6: Hệ sinh thái ? Thế chuỗi thức ăn lưới thức ăn ? Hãy viết chuỗi thức ăn lưới thức ăn HS đó? -HST :Bao gäưm QX SV v khu vỉûc säúng Trong âọ cạc SV ln tạc âäüng qua lải våïi cạc nhán täú vä sinh ca mäi trỉåìng tảo thnh hãû thäúng hon chènh v tỉång âäúi äøn âënh -Chùi thỉïc àn: L dy nhiãưu loi SV cọ quan hãû dinh dỉåỵng våïi nhau, mäùi loi l màõt xêch ,vỉìa l SV tiãu thủ màõt xêch trỉåïc, vỉìa l bë màõt xêch sau tiãu thủ -Lỉåïi thỉïc àn: L cạc chùi thỉïc àn cọ màõt xêch chung Ví dụ: Một hệ sinh thái ao nước tự nhiên có sinh vật sau: tảo, cá con, cá giếc, cá chình, hạt ( cò) ba ba, VSV , cá tràu Viết chuỗi thức ăn lưới thức ăn: -Các chuỗi thức ăn: Tảo -> cá -> VSV Tảo -> cá giếc -> VSV Tảo -> cá tràu – cá chình -> VSV Tảo -> cá chình ...Tiết 66 Bài: ÔN TẬP PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hệ thống hóa kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trường, biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống. - Rèn cho hs kĩ năng so sánh tổng hợp, khái quát kiến thức, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: - Bảng 63.1 - 63.5. 2: HS: - Kiến thức đã học. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Sinh vật và môi trường có quan hệ mật thiết với nhau, gắn bó chặt chẽ với nhau. Vậy mối quan hệ đó thể hiện như thế nào? 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20’) - GV chia 2 hs thành 1 nhóm. - GV phát phiếu( theo nội dung của bảng sgk) và yêu cầu hs hoàn thành. - GV cho đại diện nhóm trình bày và cho nhóm khác bổ sung thêm. - GV nhận xét, và bổ sung thêm dẫn chứng. - GV thông báo nội dung đầy đủ của các bảng kiến thức. - GV y/c hs nêu các khái niệm đã học về sinh vật và môi trường. 1. Hoàn thành phiếu học tập. 2. Các khái niệm. - Quần thể: - Quần xã: - Cân bằng sinh học: - Hệ sinh thái: - Chuỗi thức ăn: - Lưới thức ăn: II. Một số câu hỏi ôn tập. HĐ 2: ( 16’) - GV y/c hs ng/cứu các câu hỏi ở sgk T 190. - GV cho các nhóm thảo luận để trả lời. - GV cho các nhóm trả lời , nhóm khác bổ sung ( nếu cần) - GV nhận xét và bổ sung. 3. Kết luận chung, tóm tắt: IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV nhận xét buổi ôn tập tại của các nhóm. V. Dặn dò: (1’) - Ôn tập lại toàn bộ chương trình kiến thức sinh học đã học. - Tiết sau kiểm tra học kì II.      NhiÖt liÖt chµo mõng thÇy gi¸o, c« gi¸o dù giê tham líp ! GV: NguyÔn quang hµ Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Tr)êng thcs chiªn s¬n ÔN TẬP PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG. I. HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC: BÀI 63 II. CÂU HỎI ÔN TẬP: BẢNG 63.1: BẢNG 63.1: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI MÔI TRƯỜNG NHÂN TỐ SINH THÁI ( VÔ SINH VÀ HỮU SINH ) VÍ DỤ MINH HOẠ Môi trường nước Môi trường trong đất Môi trường đất - không khí Môi trường sinh vật BẢNG 63.2: SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINH VẬT BẢNG 63.2: SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINH VẬT DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI NHÂN TỐ SINH THÁI NHÓM THỰC VẬT NHÓM ĐỘNG VẬT Ánh sáng Nhiệt độ Độ ẩm BẢNG 63.3: QUAN HỆ CÙNG LOÀI VÀ KHÁC LOÀI BẢNG 63.3: QUAN HỆ CÙNG LOÀI VÀ KHÁC LOÀI QUAN HỆ CÙNG LOÀI KHÁC LOÀI Hỗ trợ Cạnh tranh ( hay đối địch) BNG 63.4: BNG 63.4: Hệ thống hóa các kháI niệm Hệ thống hóa các kháI niệm KháI niệm Định nghĩa Ví dụ minh họa Quần thể Quần xã Cân bằng sinh học Hệ sinh tháI Chuỗi thức ăn L&ới thức ăn BẢNG 63.5: CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA QUẦN THỂ BẢNG 63.5: CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA QUẦN THỂ CÁC ĐẶC TRƯNG NỘI DUNG CƠ BẢN Ý NGHĨA SINH THÁI Tỉ lệ đực/ cái Thành phần nhóm tuổi Mật độ quần thể BẢNG 63.6: CÁC DẤU HIỆU ĐIỂN HÌNH CỦA QUẦN Xà BẢNG 63.6: CÁC DẤU HIỆU ĐIỂN HÌNH CỦA QUẦN Xà CÁC DẤU HIỆU CÁC CHỈ SỐ THỂ HIỆN Số lượng các loài trong quần xã Thành phần loài trong quần xã QUAY LẠI BẢNG 63.1: BẢNG 63.1: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI MÔI TRƯỜNG NHÂN TỐ SINH THÁI ( VÔ SINH VÀ HỮU SINH ) VÍ DỤ MINH HOẠ - Nhân tố vô sinh - Nhân tố hữu sinh - Nước, đất, bùn… - Rong, rêu, tôm, cá… - Nhân tố vô sinh - Nhân tố hữu sinh - Nhân tố vô sinh - Nhân tố hữu sinh - Nhân tố vô sinh - Nhân tố hữu sinh - Đất, đá, nước ngầm… - Ấu trùng ve sầu, côn trùng, giun… - Không khí, bụi, đất đá… - Chim, bướm, côn trùng, thực vật… - Gỗ mục, xác sinh vật… - VSV phân huỷ, mối, giun sán, giun đất… Môi trường nước Môi trường trong đất Môi trường đất - không khí Môi trường sinh vật BẢNG 63.2: SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINH VẬT BẢNG 63.2: SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINH VẬT DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI NHÂN TỐ SINH THÁI NHÓM THỰC VẬT NHÓM ĐỘNG VẬT Ánh sáng Nhiệt độ Độ ẩm - Nhóm cây ưa sáng - Nhóm cây ưa bóng -Nhóm động vật ưa sáng - Nhóm động vật ưa tối - Thực vật biến nhiệt - Động vật biến nhiệt - Động vật hằng nhiệt - Thực vật ưa ẩm - Thực vật chịu hạn - Động vật ưa ẩm - Động vật ưa khô [...]... th - Cng sinh - Hi sinh Cnh tranh ( hay i ch) - Cnh tranh thc n, ch - Cnh tranh trong mựa sinh sn - n tht nhau - Cnh tranh - Kớ sinh, na kớ sinh - Sinh vt ny n sinh vt khỏc BNG 63.4: H THNG HO CC KHI NIM KHI NIM Qun th Qun xó Cõn bng sinh hc NH NGHA Qun th sinh vt bao gm cỏc cỏ th cựng loi, cựng sng trong mt khu vc nht nh, mt thi im nht nh v cú kh nng sinh sn to thnh nhng th h mi Qun xó sinh vt l... cỏc h sinh thỏi? Nờu cỏc bin phỏp bo v v duy trỡ s a dng ca cỏc h sinh thỏi Tr li : Cn bo v cỏc h sinh thỏi vỡ cỏc h sinh thỏi rng,h sinh thỏi bin, h sinh thỏi nụng nghipl ni , ni sinh sn ca nhiu loi sinh vt; l ngun cung cp thc n cho con ngi; gúp phn iu ho khớ hu; gi cõn bng sinh thỏi Bin phỏp bo v v duy trỡ s a dng ca cỏc h sinh thỏi : - Xõy dng k hoch khai thỏc hp lớ - Bo v v nuụi trng cỏc loi sinh. .. KHI NIM H sinh thỏi NH NGHA V D MINH HO H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v mụi trng sng ca chỳng ( sinh cnh) H sinh thỏi l mt h thng hon chnh v tng i n nh H sinh thỏi ao cỏ [...]... đa dạng các hệ sinh thái ? Vì sao cần bảo vệ các hệ sinh thái ? ? Biện pháp bảo vệ và duy trì sự đa dạng của các HST ? 3 Luật Bảo vệ môi trường ? Vì sao cần có Luật bảo vệ môi trường ? ? Một số nội dung cơ bản trong Luật BVMT của V/Nam ? Bài tập vận dụng Câu 1 Điền những cụm từ thích hợp vào các ô màu vàng ở sơ đồ chuỗi thức ăn dưới đây và giải thích 1 2 3 4 1: Sinh vật sản xuất 2: Sinh vật tiêu thụ... các sinh vật ? Các sinh vật sống trong cùng một môi trường có quan hệ với nhau như thế nào ? HĐN: Thảo luận nhóm hoàn thành B 63. 3/SGK Quan hệ Hỗ trợ Đối địch Cùng loài Khác loài B 63. 3 Quan hệ cùng loài và khác loài Quan hệ Hỗ trợ Cùng loài - Quần tụ cá thể - Cách li cá thể - Cạnh tranh thức Đối địch ăn, nơi ở, con đực -con cái trong mùa sinh sản Khác loài - Cộng sinh - Hội sinh - Cạnh tranh - Kí sinh. .. cộng sinh, hội sinh, cạnh tranh, kí sinh, nửa kí sinh, SV ăn SV khác Tính chất của các mối quan hệ này là hỗ trợ hoặc đối địch CHƯƠNG II: HỆ SINH THÁI 1 CÁC KHÁI NIỆM: (B .63. 4) Khái niệm Quần thể Quần xã Hệ sinh thái Cân bằng sinh học Chuỗi thức ăn Lưới thức ăn Định nghĩa Ví dụ *Quần thể: Là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định, ở một thời điểm nhất định và có khả năng sinh. .. thành những thế hệ mới * Quần xã: Là tập hợp nhiều quần thể SV thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau * Hệ sinh thái: Là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định, bao gồm quần xã SV và môi trường sống của QX (sinh cảnh) * Cân bằng SH: Là hiện tượng số lượng cá thể của mỗi QT trong QX luôn luôn được khống chế ở mức độ phù hợp... 2: Sinh vật tiêu thụ bậc 1 (ĐV ăn thực vật) 3: Sinh vật tiêu thụ bậc 2 (ĐV ăn thịt) 4: Sinh vật phân giải (Nấm, vi khuẩn, giun đất ) Câu 2 Mỗi quốc gia chỉ có thể phát triển bền vững trong điều kiện nào sau đây ? A Môi trường sống và thiên nhiên được bảo vệ tốt B Duy trì được cân bằng sinh thái C Khai thác, sử dụng và phục hồi hợp lí tài nguyên TN D Cả A, B và C D Câu 3 Biện pháp phát triển dân số... TÍCH CỰC VÀ TIÊU CỰC CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG ? - HĐ TÍCH CỰC: BẢO VỆ, TRỒNG, CẤY, CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI, CẢI TẠO ĐẤT, LÀM THUỶ LỢI - HĐ TIÊU CỰC: CHẶT, PHÁ, ĐỐT RỪNG, KHAI THÁC KHOÁNG SẢN, LÀM Ô NHIỄM, SUY THOÁI MÔI TRƯỜNG 2 ô nhiễm môi trường ? Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ? A Tăng cường tuyên truyền, giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô... tranh với nhau, và có quan hệ về sinh sản nhằm đảm bảo sự tồn tại của QT - Quần xã: Quan hệ cùng loài giữa các SV trong QT và quan hệ khác loài giữa các QT trong QX, bao gồm quan hệ hỗ trợ hoặc đối địch nhờ đó các SV trong QX gắn bó nhau như một thể thống nhất CHƯƠNG III CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG 1 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG ? TRÌNH BÀY NHỮNG HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC VÀ TIÊU CỰC CỦA... đặc trưng cơ bản nào ? HĐN: Thảo luận nhóm hoàn thành B .63. 5/SGK Các đặc trưng Nội dung cơ bản Tỉ lệ giới tính Thành phần nhóm tuổi Mật độ quần thể Ý nghĩa sinh thái B 63. 5 Các đặc trưng của quần thể Các đặc trưng Tỉ lệ giới tính Nội dung cơ bản - Tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực/cá thể cái - NT trước sinh sản Thành phần nhóm - NT sinh sản - NT sau sinh sản tuổi Mật độ quần thể - Số lượng hay khối lượng... CN và chất thải sinh hoạt Cải tiến công nghệ để SX ít gây ô nhiễm C Trồng cây xanh để hạn chế bụi và điều hoà khí hậu Sử dụng nhiều nguồn năng lượng sạch: năng lượng gió, năng lượng mặt trời D D Tất cả các biện pháp trên CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 1 Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ? Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu ? ? Bằng cách nào con người có thẻ sử dụng TNTN một cách tiết kiệm và. .. giáo dục, văn hoá mà Ngày soạn: 30/04/2011 Ngày giảng: 03/05/2011 Tiết 66 : Ôn tập Phần sinh học môi trờng I. Mục tiêu : Học xong học sinh có khả năng: - Hệ thống hoá, xác hoá khắc sâu kiến thức phần sinh học môi trờng. - Rèn kĩ diễn đạt kiến thức học. - Vận dụng kiến thức để giải đợc vấn đề đặt ra. - Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hoá. - Rèn luyện kĩ làm việc theo nhóm II. Chuẩn bị : - GV: Hệ thống bảng SGK - Học sinh ôn tập kiến thức học phần sinh vật môi trờng. Chuẩn bị bỏo cỏo theo cỏc bng trờn III. Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra cũ : (Kết hợp trình ôn tập) 2. Bài : - GV yờu cu hc sinh trỡnh by cỏc phn ó chun b - i din nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc theo dừi b sung - GV nhn xột v cht li kin thc theo bng. HOạt động I: Hệ thống hoá kiến thức Bảng 63.1: Môi trờng nhân tố sinh thái. Môi trờng Môi trờng nớc Nhân tố sinh thái Ví dụ minh hoạ Nhân tố sinh thái vô sinh - Cá, tôm, cua, thực vật thuỷ sinh hữu sinh - Nớc, gió, ánh sáng Môi trờng đất Nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh Nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh Nhân tố hữu sinh vô sinh Môi trờng cạn Môi trờng sinh vật - Giun, sâu đất, dế. - Đất , đá, nớc - Bò, lợn, hổ, chó, mèo . - Nhà cửa , đất đá - Các loại vi khuẩn bao quanh, vi sinh vật Bảng 63.2 Sự phân chia nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái. Nhân tố sinh thái ánh sáng Nhiệt độ Độ ẩm Nhóm thực vật Nhóm a sáng Nhóm a bóng Thực vật biến nhiệt Thực vật a ẩm Thực vật chịu hạn Nhóm động vật Nhóm đv a sáng Nhóm đv a tối Động vật biến nhiệt Động vật nhiệt Động vật a ẩm Động vật a khô Bảng 63.3 Quan hệ loài quan hệ khác loài Quan hệ Hỗ trợ Cạnh tranh Cùng loài - Quần tụ cá thể - cách li cá thể - Cạnh tranh thức ăn, chỗ ở. - Cạnh tranh mùa sinh sản Khác loài - Cộng sinh - Hội sinh - Cạnh tranh - Kí sinh nửa kí sinh - ăn thịt - SV ăn SV khác Bảng 63.4 Hệ thống hóa khái niệm Khái niệm Quần thể Quần xã Cân sinh học Hệ sinh thái Định nghĩa Ví dụ minh họa Là tập hợp thể loài, sống VD: Quần thể thông không gian định, thời Đà Lạt, cọ Phú Thọ, điểm định, có khả sinh sản. voi Châu Phi . Là tập hợp quần thể sinh vật khác VD; Quần xã ao, loài, sống không gian xác quần xã rừng Cúc Phđịnh, có mối quan hệ gắn bó nh thể ơng. thống nên có cấu trúc tơng đối ổn định, sinh vật quần xã thích nghi với môi trờng sống. - Cân sinh học trạng thái mà số l- VD: Thực vật phát ợng cs thể quần thể quần xã triển sâu ăn thực dao động quanh vị trí cân nhờ vật tăng chim ăn khống chế sinh học. sâu tăng sâu ăn thực vật giảm. - Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật khu vực sống quần xã, sinh vật tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh môi trờng tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tơng đối ổn định. VD: Hệ sinh thái rừng nhiệt đới, rừng ngập mặn, biển, thảo nguyên . - Chuỗi thức ăn: dãy nhiều loài sinh vật có mối quan hệ dinh dỡng với Rau Sâu Chim nhau, loài chuỗi thức ăn ăn sâu Đại bàng Chuỗi thức ăn mắt xích, vừa mắt xích tiêu thụ mắt Lới thức ăn xích phía trớc, vừa bị mắt xích phía sau VSV. tiêu thụ. - Lới thức ăn chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung. Bảng 63.5 Các đặc trng Tỉ lệ đực/ Các đặc trng quần thể Nội dung ý nghĩa sinh thái Phần lớn quần thể có tỉ lệ Cho thấy tiềm sinh sản đực 1: quần thể Quần thể gồm nhóm tuổi: + Nhóm trớc sinh sản - Tăng trởng khối lợng kích thớc quần thể. Thành phần nhóm + Nhóm sinh sản Quyết định mức sinh sản tuổi quần thể + Nhóm sau sinh sản - Không ảnh hởng tới phát triển quần thể. Là số lợng sinh vật có Phản ánh mối quan hệ Mật độ quần thể đơn vị diện tích hay thể quần thể có ảnh hởng tới tích đặc trng quần thể khác . Bảng 63.6 Các dấu hiệu điển hình quần xã Đặc điểm Số lợng loài quần xã Các số Độ đa dạng Độ nhiều Độ thờng gặp Thành phần loài quần xã Loài u Loài đặc trng Thể Mức độ phong phú số lợng loài quần xã Mật độ cá thể loài quần xã Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát Loài đóng vai trò quan trọng ... 63.1 Mơi trường nhân tố sinh thái: Mäi trỉåìng Nhán täú sinh thại(NTST) Vê dủ minh hoả Mäi trỉåìng nỉåïc -Vä sinh - Hỉỵu sinh -Ạnh sạng, nhiãût âäü - ÂV, TV Mäi trỉåìng âáút -Vä sinh - Hỉỵu sinh. .. âáút-khäng khê -Vä sinh - Hỉỵu sinh - Âäü áøm, ạnh sạng, nhiãût âäü - ÂV, TV, ngỉìåi Mäi trỉåìng SV -Vä sinh - Âäü áøm, nhiãût âäü, Bảng 63.2 : Sự phân chia nhóm SV dựa vào giới hạn sinh thái NTST... mơi trường ? Các tác nhân chủ u gây nhiễm mơi trường ? Nêu biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường mà ta thực được: * Ơ nhiễm mơi trường: tượng mơi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn, đồng thời tính chất vật