Đang tải... (xem toàn văn)
CHIỀU ToánBS ÔN TẬP I.Mục tiêu - Củng về gấp lên một số lần - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn - Phát triển óc tư duy cho hs II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu *Tập đọc - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý - Hiểu nội dung câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luận giao thông, tôn trọng luận lệ qui tắc chung cộng đồng - Giáo dục HS tuân theo luân giao thông, biết nhận lỗi *Kể chuyện -Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được1 ®o¹n câu chuyện -Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - em lên bảng đọc thuộc lòng 2.Bài mới: Tập đọc: a) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa + Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm - Từng HS nối tiếp đọc câu, sai luyện đọc các từ mục A - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước - Nối tiếp đọc đoạn lớp bài, tìm hiếu nghĩa các từ mục chú giải SGK + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm sầu, nghẹn ngào em) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1và 2, + nhà sau dạo chơi vui TLCH: vẻ + Các bạn nhỏ đâu? + Các bạn gặp ông cụ ngồi + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ + Các bạn băn khoăn trao đổi với phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ Có bạn đoán Cuối cùng đến nào? tận nơi hỏi + Các bạn là người ngoan, +Vì các bạn quan tâm ông cụ vậy? nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và bài + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện , khó qua khỏi Lop3.net (2) +Vì trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? + Ông cụ thấy nỗi buồn chia sẻ, ô ng thấy không còn cô đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện : Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng … + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên + Con người phải quan tâm giúp đỡ c) Luyện đọc lại - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc mẫu đoạn - em nối tiếp thi đọc - Hướng dẫn đọc đúng câu khó đoạn - Học sinh tự phân vai và đọc truyện -Mời em nối tiếp thi đọc các đoạn , - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay ,4 , - Mời tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết đọc hay học * Kể chuyện - Một em lên kể mẫu 1đoạn câu chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK * H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời bạn - HS tập kể chuyện theo cặp - em thi kể trước lớp nhỏ - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Gọi 2HS thi kể trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - HS tự liên hệvới thân đ) Củng cố dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện + Các em đã làm việc gì để giúp đỡ người khác các bạn nhỏ truyện chưa? Toán BẢNG NHÂN I.Mục tiêu - Học sinh biết tự lập và học thuộc bảng nhân -HS áp dụng phép nhân để giải các bài toán phép nhân -Phát triển óc tư cho HS II Đồ dùng dạy học Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ 2.Bài a) Khai thác: * H/dẫn HS lập bảng - Lớp học sinh nhắc lại : nhân - Cho lớp HTL bảng nhân Hs thùc hµnh c) Luyện tập: - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để Bài 1: -Nêu y/c bài tập nêu : Lop3.net (3) -Yêu cầu HS tự làm bài - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ sung Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Cả lớp cùng thực - em đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, Giải Bốn tuần lễ có số ngày là : x = 28 (ngày ) Đ/ S :28 ngày - Quan sát và tự làm bài - 3HS đọc bài làm, lớp theo dõi bổ sung (Sau điền ta có dãy số : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân CHIỀU Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T1) I Mục tiêu Hiểu ông bà,cha mẹ,anh chị em là người thân yêu em,các thành viên gia đình phải thương yêu ,quan tâm,chăm sóc lẫn nhau,có tìng cảm gia đình thêm gắn bó ,đầm ấm,hạnh phúc Biết quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em sống ngày Gd HS yêu quý ông bà,cha mẹ,anh chị em gia đình II.Tài liệu và phương tiện VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình Các bìa mà đỏ , xanh , trắng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: Cho lớp hát bài”Cả nhà thương nhau” - Cả lớp hát + Bài hát nói lên điều gì? + Nói lên tình cảm cha mẹ và - GV giới thiệu bài, ghi bảng cái * Hoạt động 1: (9’)HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe - HS trao đổi với nhóm việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp Lop3.net (4) - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ ? * Kết luận theo sách giáo viên *Hoạt động2( 1o’ ) Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3( 9’) Đánh giá hành vi -Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 ) Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) *Kết luận theo sách giáo viên *Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi y + Hái hoa tặng mẹ + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV -Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung + HS tự liên hệ với thân - Về nhà sưu tầm - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Củng cố bảng nhân 7,rèn kỹ giải toán có lời văn Phát triểu óc tư cho hs II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy 1/Bài Luyện tập: Bài 1: -Nêu y/c bài tập Hoạt động trò học sinh lên bảng làm bài Lop3.net (5) - Cả lớp theo dõi nhận xét -Yêu cầu HS tự làm bài - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ sung Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài Mỗi xe ô tô chở người.Hỏi xe tô chở tất bao người? - Giáo viên nhận xét đánh giá GV nhận xét cho điểm d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - em đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, Giải tuần lễ có số ngày là : x 10 = 70 (túi) Đ/ S :70 túi HS lên bảng chữa HS nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiệng Việt (BS) LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu Rèn kỹ đọc diễn cảm cho HS HDHS đọc diễn cảm nắm nd bài Hoạt động thầy 1/Bài Luyện tập: Bài 1: -Nêu y/c bài tập Đọc diễn cảm câu chuyện Trận bóng lòng đường Chia nhóm theo bàn Hoạt động trò GV nhận xét HS đọc và trả lời câu hỏi 1.Ai suýt tông phải xe máy? Ai sút bóng và cụ già? Điều gì đã thoi thúc Quang chạy theo xích lô xin lỗi cụ già? GV nhận xét cho điểm d) Củng cố - Dặn dò:4’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập HS đọc nhóm Thi đọc diễn cảm HS nhận xét A.Quang B.VŨ C Long A.Quang B.VŨ C Long HS thảo luận và trả lời câu hỏi Luyện đọc diễn cảm HS đọc nhận xét Lop3.net (6) Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 Thể dục: TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I.Mục tiêu -Biết cách dóng hàng ngang,hàng dọc - Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật II.Địa điểm phương tiện -Sân trương -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III Các hoạt động dạy học Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học 6’ phút - Khởi động: xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối 2/Phần : * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: phút - Lớp tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho học sinh - Lớp trưởng hô cho lớp thực - Giáo viên nêu tên động tác phút - Cán lớp điều khiển lớp tập theo đội hình – hàng dọc Học sinh thực với cự li người cách người – m Lúc đầu cho học sinh theo đường thẳng trước sau đó chuyển hướng GV - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh * Chơi trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi p’ - Học sinh thực chơi trò chơi : “Mèo đuổi chuột.” - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi GV 3/Phần kết thúc: - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 5p’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân để làm tính, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể -Phát triển óc tư cho hs II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ 2.Bài - Hai học sinh đọc bảng nhân Lop3.net (7) a) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1:/a - Gọi học sinh nêu bài tập + Em có nhận xét gì đặc điểm phép nhân cùng cột? Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em nêu đề bài -Cả lớp cùng chơi HS trả lời miệng + Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Cho HS đổi chéo để KT bài - học sinh lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài x + 15 = ; x + 17 = Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lµm bn, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chữa bài chữa bài Giải Số hoa lọ là : x = 30 ( bông ) Bài : -Gọi học sinh đọc đề Đ/S: 30 bông hoa - Yêu cầu lớp thực và nhận xét - Một em đọc đề bài - Cả lớp cùng thực vào kết - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một em lên tính - Nhận xét bài làm học sinh Cả lớp nhận xét bổ sung: d) Củng cố - Dặn dò: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: - Nhận xét đánh giá tiết học x = 28 ( ô vuông ) - Dặn nhà học và xem lại các bài tập b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 ( ô vuông ) đã làm Chính tả Tập chép: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả “Trận bóng lòng đường” -Làm đúng bài tập Phân biệt số tiếng có âm đầu dễ lẫn Điền đúng tên 11 chữ cái -Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II Chuẩn bị Bảng phụ ghi bài tập chép Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - 3học sinh lên bảng viết lớp viết vào 2.Bài bảng con: nhà nghèo, ngoằn ngoeo a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn văn chép trên bảng - học sinh đọc lại bài + Những chữ nào đoạn văn cần - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài Lop3.net (8) viết hoa ? - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng * Cho học sinh nhìn sách chép bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi viết vào bảng con: Xích lô , quá quắt - Cả lớp nhìn sách chép bài vào và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Bài 2a : - Cho HS đọc yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu B - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - Cả lớp làm bài vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi và - Mời số HS đọc kết quả, nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - 2HS đọc kết quả, - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm đúng *Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - 11HS lên bảng điền 11 chữ và - Gọi em đọc 11 chữ và tên chữ ghi tên chữ theo thứ tự vào bảng - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét trên bảng - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên d) Củng cố - Dặn dò bảng - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Về nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.Mục tiêu Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Rèn cho HS tập phản xạ nhanh II.Chuẩn bị Các hình SGK trang 25, 26 Hình quan thần kinh phóng to III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Chỉ các phận quan TK trên sơ đồ - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ Nêu vai trò não, tuỷ sống và các dây TK - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác *Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b - Các nhóm quan sát hình và trả lời SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: các câu hỏi theo hướng dẫn giáo + Điều gì xảy tay bạn chạm vào vật viên + chạm tay vào vật nóng thì nóng Lop3.net (9) + Bộ phận nào quan thần kinh giúp tay ta rụt lại chạm vào vật nóng ? + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại gọi là gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp ( nhóm trình bày câu), các nhóm khác bổ sung * Giáo viên kết luận: SGK - gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động Trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản xạ nhanh * Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - GV hướng dẫn cách chơi - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - KL: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức hoạt động tuỷ sống * trò chơi ; Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi (SGV) - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, em “thua” hát múa bài d) Củng cố - Dặn dò Nhận xét học rụt lại + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay rụt lại chạm vật nóng gọi là phản xạ - Đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bạn - 2HS nhắc lại kết luận SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Lần lượt nhóm lên thực hành trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - học sinh lên chơi thử - Cả lớp cùng thực chơi trò chơi - Lớp theo dõi bắt bạn làm sai hiệu lệnh CHIỀU Tập viết ÔN CHỮ HOA E, Ê I.Mục tiêu Viết đúng chữ hoa E, Ê Viết đúng tên riêng Ê - đê chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) cỡ nhỏ II Chuẩn bị Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E * Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Lớp theo dõi và thực viết vào - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết bảng chữ * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Một học sinh đọc từ ứng dụng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm Lop3.net (10) - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê *Luyện viết câu ứng dụng Yêu cầu học sinh đọc câu: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ: Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em c) Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng cỡ nhỏ +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò Nhận xét học Biểu dương em viết đẹp Về nhà tập viết phần bài nhà dân tộc đất nước ta - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Em câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên để chấm điểm Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Củng gấp lên số lần Rèn kỹ giải toán có lời văn Phát triển óc tư cho hs II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy 1.Bài 2.Luyện tập Bài 1: -Nêu y/c bài tập *Mỗi xe đạp 12 km Ô tô quãng đường gấp lần xe đạp.Hỏi ô tô bao nhiêu ki lô mét? GV nhận xét cho điểm *Bài 2: Thùng nhỏ chức 16l dầu.Thùng Hoạt động trò 2hs đọc bài toán Hs tóm tắt và giải Cả lớp làm và 1hs lên bảng làm HS chữa nhận xét Bài giải Mỗi ô tô số ki lô mét là: 12 x5= 60(km) Đáp số: 60 km 1hs đọc bài toán Lop3.net (11) to chức số lít dầu gấp lần thùng nhỏ.Hỏi thùng to chứa bao nhiên lít dầu? Cả lớp tóm tắt và giải 1hs làm bảng phụ lớp làm và HSchữa nhận xét GV nhận xét cho điểm *Bài Gấp số sau lên lần GV nhận xét cho điểm Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập hs đọc bài tập 14kg 25l 36 km 4hs lên bảng làm Hs chữa nhận xét 12cm Tiếng Việt (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Củng cố từ ngữ trường học , dấu phẩy GD ý thức tự giác học tập II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1: -2HS đọc nối tiếp bài tập1 - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào nháp - Mời em lên bảng lên bảng làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp chữa bài theo lời giải đúng * Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp để câu có nghĩa; - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào - Mời 3HS lên bảng viết kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa d) Củng cố - Dặn dò Hoạt động trò - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập vào nháp - 1em lên bảng nối cột A với cột B a.Giáo viên v Là người đứng đầu lãnh đạo trường b.Sinh viên x.Là người làm nghề dạy học c.Hiệu trưởng Y Là người theo học nhà trường d.Học sinh z Là người học bậc cao đăng, đại học - Hai em đọc yêu cầu bài tập, - Cả lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi và làm bài vào - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, chữa bài: A.Con moè ,con chó là vật dễ nuôi B.Bạn Thoa, học sinh giỏi lớp, Hà Nội thăm Lawnh Bác C.Bạn Tiến quê Ninh Bình, nơi có cánh rừng nguyên sinh Cúc Phương Lop3.net (12) - Yêu cầu HS nhắc lại NHững ND vừa học Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 ÂM NHẠC GV CHUYÊN DẠY Tập đọc BẬN I.Mục tiêu -Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui vẻ, sôi -Hểu nội dung bài thơ:Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời -HS học thuộc lòng bài thơ -Giáo dục HS biết làm công việc có ích II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên từ đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ - Nối tiếp em đọc dòng thơ trước lớp thơ, - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn giải các em cách nghỉ các dòng thơ, - HS đọc khổ thơ nhóm khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - + Các nhóm tiếp nối đọc khổ - + Cho nhóm nối tiếp đọc bài thơ + Cả lớp đọc đồng bài + Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả - Lớp đọc thầm khổ thơ và lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận việc gì ? Bé bận việc gì? chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà - Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ bận thổi sáo +Vì người, vật bận mà vui ? - Một học sinh đọc khổ thơ + Em có bận rộn không?Em thường bận + Vì việc có ích luôn mang lại rộn với công việc gì? niềm vui d) HTL bài thơ - Trả lời theo ý kiến riêng -Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại người - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần Lop3.net (13) đúng đọc diễn cảm bài thơ - Cho lớp HTL khổ thơ, bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài - Một học sinh khá đọc lại bài - Cả lớp HTL bài thơ - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu HS biết : - Thực gấp số lên nhiều lần - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần -Phát triển óc tư cho hs II.Chuẩn bị Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn HS cách tóm tắt bài toán - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn sơ đồ đoạn thẳng A 2cm B C D ? cm - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm - Lớp thảo luận theo nhóm làm bài, sau giải bài toán trên b/n Sau các đó chữa bài Giải: nhóm tr×nh bµy - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) giải đúng ĐS: cm -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó ta làm nào ? nhân với số lần b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nxét bổ sung Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Giải : Tuổi chị năm là: đúng Bài : - Yêu cầu nêu bài toán x = 12 (tuổi) Lop3.net (14) Đ/S: 12 tuổi - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề Bài - Gọi học sinh đọc bài - Lớp tự giải vào - Giáo viên giải thích mẫu - Một học sinh lên chữa bài - Cả lớp tự làm các phép còn lại - Một em đọc đề bài -Gọi em lên bảng điền - Cả lớp trao đổi tự làm bài số thích hợp vào ô trống, lớp nhận - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Số đã cho Nhiều d) Củng cố - Dặn dò số đã cho 11 12 10 - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm 5đơn vị nào? Gấp lần số 45 30 20 35 25 - Dặn nhà học và làm bài tập đã cho Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG – TRẠNG THÁI, SO SÁNH I.Mục tiêu - HS biết kiểu so sánh: so sánh vật với người - Tìm các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc -GD ý thức tự giác học tập II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1: -Yêu cầu đọc nối tiếp bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập vào nháp nháp - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so sánh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp chữa bài theo lời giải đúng - Các từ so sánh là :Trẻ em – búp trên cành ; ngôi nhà – trẻ nhỏ ; cây pơ mu – người lính canh ; bà – * Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập, - Cả lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi và làm bài vào - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, chữa bài: + Tìm và viết các từ hoạt động và + Các từ hoạt động : cướp bóng, trạng thái các bạn nhỏ ( cuối đoạn 2, đoạn 3) dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bón, dốc bóng ; +Trạng thái: hoảng bài vào sợ, sợ tái người - Mời 3HS lên bảng viết kết Lop3.net (15) - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa d) Củng cố - Dặn dò 4’ - Yêu cầu HS nhắc lại NHững ND vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài CHIỀU Toán(BS) ÔN TẬP I.Mục tiêu - Củng gấp lên số lần - Rèn kỹ giải toán có lời văn - Phát triển óc tư cho hs II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài Luyện tập: Bài 1: -Nêu y/c bài tập Cho đoạn thẳng AB dài 4cm 2hs đọc bài toán và giải a, Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB b, Vẽ đoạn thẳng NM dài ½ đoạn Cả lớp làm và 1hs lên bảng làm thẳng CD HS chữa nhận xét GV nhận xét cho điểm Bài giải a.Độ dài đoạn thẳng CD là: x3=12 (cm) b Độ dài đoạn thẳng NM là: 12:2= 6(cm) *Bài 2,Trong ườn có 16 cây cam, số cây Đáp số: 12cm ,6cm 1hs đọc bài toán quýt gấp lần số cây cam Hỏi vườn có bao nhiêu cây quýt? Cả lớp tóm tắt và giải GV nhận xét cho điểm 1hs làm bảng phụ lớp làm và *Bài HSchữa nhận xét Gấp số sau lên lần hs đọc bài tập GV nhận xét cho điểm 34kg 42l 73 km 19cm d) Củng cố - Dặn dò 4hs lên bảng làm - Nhận xét đánh giá tiết học Hs chữa nhận xét - Dặn nhà học và làm bài tập NGOẠI NGỮ: GV CHUYÊN DẠY Tiếng Việt (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Viết đoạn văn nhớ lại ngày khai trương năm Lop3.net (16) -Rèn kỹ viết văn cho hs II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy 1.Bài Luyện tập Đề bài: Nhớ lại ngày khai trương năm em và viết thành đoạn văn ngắn khoảng đến câu HD hs phân tích đề bài Hoạt động trò hs đọc lại đề bài 1hs nói trước lớp buổi đầu học mình HS viết bài Một số HS đọc bài trước lớp HS nhận xét GV nhận xét cho điểm Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Thể dục TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I.Mục tiêu - Ôn đội hình đội ngũ thực động tác tương đối đúng - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … - GD tính kỷ luật cho học sinh II.Các hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” Yêu cầu biết cách phút chơi và tham gia chơi đúng luật B/ Chuẩn bị - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, 13p phẳng, vệ sinh 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Gv cho hs khởi đỗngoay các khớp 2/ Phần - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Lớp tổ chức tập theo đội hình – hàng dọc Học sinh thực với cự li người cách người – m Lúc đầu cho học sinh theo đường thẳng trước sau đó chuyển hướng Lop3.net Đội hình luyện tập GV (17) - Khi tập giáo viên nên áp dụng nhiều hình thức khác 12p dạng thi đua trò chơi trình diễn cho thêm sinh động - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh * Chơi trò chơi : “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh “ - Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần + Khi GV hô “ Ngồi !”học sinh đồng loạt ngồi xuống, GV hô : “ Đứng !” học sinh đồng loạt đứng dậy - Học sinh thực chơi trò chơi Nếu em nào làm sai thì 5phút bị phạt chạy nhảy lò cò vòng 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Phát triển óc tư cho HS II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Gấp các số - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp mở lên bàn để GV kiểm tra sau lên lần : 9, 15, 30 - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập Bài 1:(cột 1;2 - Gọi học sinh nêu YC - 1HS đọc yêu cầu bt và giải thích mẫu -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm - Cả lớp thực làm vào bài - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bổ sung bài Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu: tính - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Học sinh tự làm bài chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS đổi KT chéo - Từng cặp đổi KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán và tự - Học sinh nêu đề bài Bài giải: làm vào Lop3.net (18) - Y/c học sinh xác định dạng toán, sau đó Số bạn nữ buổi tập múa là: 6x3=18 ( bạn) tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - Chữa bài và cho điểm học sinh Đ/S: 18 bạn Bài 4: - 1-2 em đọc - Gọi học sinh đọc y/c bài - Học sinh vẽ vào - Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Y/c học sinh đọc phần b 3,Củng cố - Dặn dò - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số đó nhân với số lần nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả Nghe – viết: BẬN I.Mục tiêu - nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/ oen và BT3 - GD ý thức tự giác học tập II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra 2.Bài a.HD HS nghe viết 2HS đọc lại bài thơ lớp đọc thầm theo GV đọc đoạn viết Cả lớp tìm hiểu ND bài -Em bé bài thơ bận nào? -Viết theo thể thơ chữ -Bài thơ viết theo thể thơ ào? -Những chữ nào bài phải viết hoa? -Viết hoa chữ cái đầu dòng -Lớp phát từ khó HD HS phát từ khó -Cả lớp viết bảng con:vẫy gió, sông Hồng GV chữa lỗi cho HS HS chữa nhận xét GV đọc HS viết HS viết vào Đọc soát lỗi HS soát lỗi b.Chấm chữa GV chấm số bài nhận xét, chữa lỗi Thu bài chấm chính tả c.HD HS làm bài tập 2HS đọc bài tập lớp đọc thầm Bài 2HS làm trên bảng lớp làm vào HS nhận xét Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen GV nhận xét chốt lời giải đúng rỉ, hèn nhát 2HS đọc lại bài đúng Bài 2a 2HS đọc y/c BT HS trao đổi nhóm nhóm lên thi Cả lớp nhận xết chọn đội thắng Lop3.net (19) GV chốt lại lời giải đúng d.Củng cố dặn dò Nhận xét gời học Biểu dương em làm tốt BT 2HS đọc lại lời đúng Thủ công GẤP, CẮT VÀ DÁN BÔNG HOA (tiết 1) I.Mục tiêu -HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa HS gấp, cắt và dán bông hoa Các cánh hoa tương đối -HS hứng thú , yêu thích sản phẩm cắt, dán II Chuẩn bị Mẫu các bông hoa , , cánh gấp cắt sẵn giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận - Lớp tiến hành quan sát mẫu và nêu xét : nhận xét: - Cho quan sát mẫu số bông hoa + Bông hoa có thể có , cánh cánh , cánh cánh gấp sẵn và hỏi : Các cánh và bầu + Các bông hoa này có đặc điểm và hình - Lắng nghe giáo viên để nắm đặc dạng nào? điểm bông hoa cắt dán với bông - GV liên hệ : Trong thực tế sống có hoa thật nhiều loại hoa với các hình dạng cánh hoa khác *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.(treo - Quan sát giáo viên hướng dẫn cách tranh) gấp Bước Gấp, cắt, dán bông hoa năm - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm cánh cách gấp qua các bước, 4b để có - Gọi 1HS lên bảng thực các thao tác bông hoa cánh và cánh gấp, cắt ngôi cánh - HD HS gấp, cắt, dán bông hoa cánh Bước 2: HD HS gấp, cắt bông hoa cánh, cánh Bước 3: H/D HS dán các hình bông hoa + Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng nhấc bông hoa, bôi hồ, dán vào đúng vị trí đã - em nhắc lên bảng thực cách định Vẽ thêm cành , lá - Gọi HS lên bảng thực thao tác gấp, gấp cắt các bông hoa có , và cánh - Cả lớp tập cắt trên giấy nháp cắt, dán các bông hoa 4, và cánh Lop3.net (20) - Cho học sinh tập gấp giấy nháp c) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu học sinh thu dọn đồ dùng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt các bông hoa Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 MỸ THUẬT :GV CHUYÊN DẠY Toán BẢNG CHIA I Muïc tieâu -Bước đầu thuộc bảng chia và biết vận dụng giải toán có lời văn - Phát triển óc tư cho HS II.Chuaån bò Caùc taám bìa moãi taám coù chaám troøn III.Cca hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ :5’ - Goïi HS leân baûng laøm BT2 - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới:12’ a) H/daãn HS Laäp baûng chia - HS Laäp baûng chia Cho HS hoïc thuoäc loøng baûng chia b) Luyeän taäp:15’ C¶ líp cïng ch¬i -Baøi 1: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp GV cho HS ch¬i trß ch¬i truyÒn ®iÖn - Giáo viên nhận xét đánh giá -Củng cố bảng chia Baøi :- Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu - 1HS đọc yêu cầu BT caàu HS tính nhẩm GV cho HS làm miệng Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÐp tÝnh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - H/dẫn HS tóm tắt bài toán -1 HS leân baûng thi giaûi baøi haøng: 56 HS Giaûi : haøng: HS? Soá hoïc sinh moãi haøng laø : Lop3.net (21)