Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số công cụ vẽ về các hình đơn giản như tam giác, tứ giác, hình thang, hình thang cân, hôm nay ta sẽ tiếp tục tìm[r]
(1) Tin học lớp Tuaàn: 32 Trường PTDT Nội Trú An Lão Tieát 62 Ngày soạn: 12 04 09 Bài th: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học chương trình môn toán lớp - Biết các ứng dụng phần mềm việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học các đối tượng này Kyõ naêng - Hiểu các đối tượng hình học phần mềm và quan hệ chúng; Thái độ - Nghiêm túc thực hành, phát huy tinh thần tự học hỏi, tự tìm hiểu - Có ý thức việc ứng dụng phần mềm việc học tập mình; II CHUAÅN BÒ Chuẩn bị giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bài tập thực hành, phòng máy vi tính, … Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa, bút học bài cũ và xem bài trước đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp (2’) - Ổn định tổ chức - Kieåm tra só soá hoïc sinh + Lớp 8A1: + Lớp 8A2: - Phaân nhoùm hoïc taäp Kieåm tra baøi cuõ (không thực hiện) * Câu hỏi: * Trả lời: Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu số công cụ vẽ các hình đơn giản tam giác, tứ giác, hình thang, hình thang cân, hôm ta tiếp tục tìm hiểu số hình có mức độ vẽ khó và phức tạp * Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung 18’ Hoạt động1: Tìm hiểu thêm cách vẽ hình thoi, Vẽ hình thoi, hình vuông, tam giác đều: hình vuông và tam giác - Yêu cầu học sinh khởi - Khởi động máy a Vẽ hình thoi động máy - Giáo viên nhắc nhở - Thực hành học sinh tiếp tục hoàn thiện nội dung tiết thực hành trước Giaùo vieân giaûng daïy: Phaïm Thò Leä Trang Lop8.net 70 (2) Tin học lớp Trường PTDT Nội Trú An Lão chưa kịp hoàn thành - Nêu yêu cầu vẽ hình - Đọc yêu cầu thoi: Cho trước cạnh AB và đường thẳng qua A Hãy vẽ hình thoi ABCD lấy đường thẳng đã cho là đường chéo Sử dụng các công cụ thích hợp đã học để dựng các đỉnh C, D hình thoi - Đối với hình này các em hãy sử dụng đường thẳng qua A làm trục đối xứng để vẽ đỉnh D dựa vào đỉnh B, sau đó dùng công cụ đoạn thẳng nối hai điểm này lại với - ? Vậy để dựng đỉnh C ta làm nào? - Quan sát và theo dõi học sinh thực hành - Thực hành vẽ - Lấy đoạn BD làm trục đối xứng tiếp tục ta vẽ đỉnh C dựa vào đỉnh A - Thực nối các đỉnh này lại với - Chọn thuộc tính để có hình giống mẫu đường thẳng qua A b Vẽ hình vuông: -Bằng kiến thức đã học - Thực hành vẽ Cho học sinh tự suy nghĩ vẽ hình vuông - Từ đó học sinh có thể tự vẽ tam giác - Theo dõi và hướng dẫn Vẽ hình là đối xứng Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ hình đối xứng qua 13’ trục đối tượng trục cho trước - Cho hình và đường thẳng trên mặt phẳng Hãy dựng hình là hình đối xứng Giaùo vieân giaûng daïy: Phaïm Thò Leä Trang Lop8.net 71 (3) Tin học lớp Trường PTDT Nội Trú An Lão hình đã cho - Nhắc nhở học sinh sử dụng công cụ đối xứng để vẽ - Sử dụng công cụ giao điểm hai đối tượng - Quan sát và hướng - Thực hành theo hướng dẫn học sinh thực hành dẫn 10' Mẫu: Hoạt động : Củng cố - Thực hiên lại số - Chú ý quan sát thao tác tiết học học sinh hay mắc lỗi - Yêu cầu vẽ hình - Thao tác vẽ là đối xứng qua tâm đối tượng cho trước - Nhận xét và thao tác lại Daën doø: (1’) Nhắc nhở tiết thực hành Về nhà xem trước nội dung bài IV RUÙT KINH NGHIEÄM - — —»«— — — Giaùo vieân giaûng daïy: Phaïm Thò Leä Trang Lop8.net 72 (4)