GV cho häc sinh quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt có ở địa phương để học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trong trang trí trên các đồ vật và trên trang phục.. Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh[r]
(1)Ngày soạn:…………… Ngµy d¹y :……………… Ph©n m«n: VÏ trang trÝ Bµi ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I/ Môc tiªu -HS nhận vẻ đẹp riêng hoạ tiết dân tộc miền xuôi miền ngược -HS vÏ ®îc ho¹ tiÕt gÇn gièng víi mÉu vµ t« mµu theo ý thÝch -HS yªu thÝch ,gi÷ g×n v¨n hãa cå II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết trang trí dân tộc Phóng to số hoạ tiết sách giáo khoa và các bước chép hoạ tiết dân téc Sưu tầm các hoạ tiết dân tộc có quần áo, túi, khăn, trên các bia đá, các c«ng tr×nh kiÕn tróc b.Häc sinh Giấy vẽ, vẽ, bút chì, thước Sưu tầm số hoạ tiết có địa phương có sách báo TiÕn tr×nh d¹y - häc 1/Kiểm tra: DDDH 2/ Bài : Hàng ngày chúng ta đã tiếp xúc với nhiều loại hoạ tiết như: chụp vẽ, khắc nhiều chất liệu khác trên gỗ, đá, giấy, vải, Vậy để hiÓu s©u h¬n vÒ ho¹ tiÕt c¸c d©n thuéc ë c¸c vïng miÒn kh¸c chóng ta cïng t×m hiÓu bµi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét I./ Quan sát và nhận xét GV cho häc sinh quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt 1.Néi dung dân tộc các địa phương và số hoạ tiÕt trang trÝ ë mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc ( §×nh chïa) HS quan s¸t , ghi nhËn GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c ho¹ tiÕt s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi c©u hái + Các hoạ tiết thường trang Lop7.net (2) + Các hoạ tiết này thường trang trí ®©u? HS §×nh chïa, miÕu, nhµ r«ng, trang phôc + H×nh d¸ng chung cña c¸c ho¹ tiÕt n»m khung h×nh g×? HS H×nh d¸ng chung cña c¸c ho¹ tiÕt thường nằm các hình : tròn, vuông, tam gi¸c, thoi, ch÷ nhËt + Em thÊy sù ph©n bè cña c¸c chi tiÕt ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? HS: Sắp xếp cân đối, không quá nhiều, vừa hîp lÝ HS c¸c ho¹ tiÕt ®îc lÆp ®i lÆp l¹i nhiÒu lần và xen kẽ nhau, đối xứng + §êng nÐt ho¹ tiÕt sao? HS MÒm m¹i ch¾c khoÎ + Hoạ tiết dùng để trang trí thường là gì? HS hoa l¸ chim mu«ng, c¸c h×nh h×nh häc GV cho häc sinh quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt có địa phương để học sinh cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí trên các đồ vật và trên trang phục Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách chép hoạ tiết GV treo đồ dùng trực quan hướng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát đặt câu hái: + Trước chép hoạ tiết trang chúng ta ph¶i lµm g×? HS Quan sát và nhận xét để tìm đặc ®iÓm riªng cña mÉu + Khi đã biết đặc điểm riêng mÉu ta sÏ lµm g× n÷a? HS T×m chu vi hay khung h×nh chung cña ho¹ tiÕt vµ kÎ c¸c ®êng trôc chÝnh GV sau đã có khung hình chung và kẻ trục chúng ta tiếp tục dựa và đó để vẽ phác h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Dùa vµo c¸c nÐt th¼ng võa ph¸c chØnh l¹i b»ng c¸c nÐt cong th¼ng cho gÇn gièng với mẫu sau đó tìm và tô màu * Chó ý t« mµu tuú theo kiÓu h×nh d¸ng, tÝnh chÊt cña ho¹ tiÕt mµ chóng ta cã Lop7.net trÝ ë:§×nh chïa, miÕu, nhµ r«ng, trang phôc 2.§êng nÐt + H×nh d¸ng chung cña c¸c ho¹ tiÕt trßn, vu«ng, tam gi¸c, thoi, ch÷ nhËt + Bè côc : §èi xøng, xen kÏ, nh¾c l¹i + §êng nÐt MÒm m¹i tr¾c khoÎ + Hoạ tiết trang trí thường là nh÷ng ho¹ tiÕt hoa l¸ chim muông và người II./ C¸ch vÏ ho¹ tiÕt * Gồm bước B1.Quan sát và nhận xét để tìm đặc điểm riêng mẫu B2.Ph¸c khung h×nh vµ ®êng trôc B3.VÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng B4.Hoµn thiÖn h×nh vµ th« mµu (3) thÓ t« mµu s¸ng , tèi, trung gian Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài GV quan s¸t theo dâi häc sinh lµm bµi vµ gîi më cho häc sinh c¸ch: ph©n m¶ng, kÎ trôc , hoµn thµnh ho¹ tiÕt vµ t« mµu + Theo dâi tiÕn tr×nh vÏ cña tõng häc sinh để kịp thời có cách gợi mở phù hợp + Yêu cầu học sinh vẽ theo bước để đạt độ chính xác cao Hoạt động 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh GV chọn số bài tốt và chưa tốt để nhËn xÐt cho häc sinh thÊy ®îc chç hîp lÝ vµ cha hîp lÝ vÒ : + Ho¹ tiÕt + C¸ch thÓ hiÖn ho¹ tiÕt + §êng nÐt + Mµu s¾c HS quan s¸t gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ý kiÕn III./ LuyÖn tËp + Tù chän mét ho¹ tiÕt s¸ch gi¸o khoa hoÆc cã thực tế đã sưu tầm để vẽ + VÏ ho¹ tiÕt trªn khæ giÊy A4, s¾p xÕp ho¹ tiÕt cho phï hîp víi khæ giÊy + T« mµu theo ý thÝch + ChÊt liÖu tù chän IV./ Bµi tËp vÒ nhµ + Su tÇm mét sè ho¹ tiÕt cæ cã địa phương để vẽ + ChuÈn bÞ bµic sau ……………………………………………………………………………………… Lop7.net (4) Ngày soạn:………………… Ngµy d¹y:…………………… Tiết : thường thức mĩ thuật Bµi Sơ lược mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại I/ Môc tiªu HS hiểu biết thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại HS biết giá trị thẩm mĩ người Việt cổ qua sản phẩm mĩ thuật HS yêu quý và trân trọng tác phẩm nghệ thuật đặc sắc dân tộc để l¹i II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật Phóng to hình trống đồng , thạp, tượng chân đèn b.Häc sinh Sưu tầm tranh ảnh bài viết mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại in trên sách b¸o Đọc trước bài sách giáo khoa 2/ Phương pháp dạy học Thuyết trình kết hợp với minh hoạ bảng trên đồ dùng dạy họcVấn đáp TiÕn tr×nh d¹y häc 1/ kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu học sinh giơ bài vẽ mình lên sau đó GV chọn số bài T,K,Đ,CĐ hướng dẫn học sinh nhận xét bố cục, cách thể hiện, ®êng nÐt vµ mµu s¾c 2/ Bài : Con người là động vật bậc cao, thông minh các loài động vật, người luôn luôn tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo để tìm cái đáp ứng cho nhu cầu ngày càng cao đó có phát triển mĩ thuật Để biết tổ tiên chúng ta đã làm đẹp nào? hôm chúng ta tìm hiểu bài( Sơ lược mĩ thuật VN thời kì cổ đại) Tg Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài I Sơ lược bối cảnh lịch sử nÐt vÒ lÞch sö GV đặt câu hỏi + Em biết gì thời kì đồ đá lÞch sö VN? HS Thời kì đồ đá hay còn gọi là thời kú nguyªn thuû c¸ch ®©y hµng v¹n Lop7.net (5) n¨m GV Em biết gì thời kì đồ đồng VN? HS thời kì đồ đồng cách đây khoảng 4000-5000 n¨m.Tiªu biÓu lµ trèng đồng đông sơn GV Bổ sung thời kì đồ đá chia thành đồ đá cũ và đồ đá mới, thời kỳ đồ đồng chia thành các gia đoạn: Phùng nguyên, đồng đậu, gò mun và đông sơn GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng Hoạt động Hương dẫn Hs tìm hiểu sơ lược mĩ thuật VN thời kì cổ đại GV Hướng dẫn học sinh quan sát hình 1,2,3 SGK và đọc mục II SGK + Các vật thời kì đồ đá gồm nh÷ng hiÖn vËt g×? HS GV gi¶i thÝch c¸c h×nh vÏ c¸ch ®©y kho¶ng mét v¹n n¨m + hình vẽ mặt người khắc trên đá sâu 2cm cao 1,5m-1,75m vừa tay người víi + Các mặt người có sừng hai bªn nh nh÷ng nh©n vËt ®îc ho¸ trang, vật tổ mà người nguyên thuû thê cóng + H×nh mÆt ngßi ®îc diÔn t¶ chÝnh diÖn, ®êng nÐt døt kho¸t râ rµng GV thời kỳ đồ đồng theo em biết có di nào để lại? HS GV nghÖ thuËt chñ yÕu ë c¸c di chØ nµy lµ g×? HS Hoạt động 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc Lop7.net + C¸c hiÖn vËt c¸c nhµ kh¶o cæ häc ph¸t hiÖn ®îc cho thÊy VN lµ mét nh÷ng c¸i n«i ph¸t triÓn loài người, nghệ thuật VN có ph¸t triÓn liªn tôc tr¶i dµi qua nhiÒu thÕ kû + Thời Hùng Vương đã phản ánh rõ phát triển đất nước kinh tÕ, chÝnh trÞ, qu©n sù, v¨n ho¸, XH thông qua các tác phẩm để lại II Sơ lược mĩ thuật VN thời kỳ cổ đại A Thời kỳ đồ đá: - Cã c¸c hiÖn vËt: + Hình khác mặt người hang đồng néi ( hoµ b×nh) + Đá cuôị hình mặt người( Na Ca Th¸i Nguyªn) + Th¹p §µo ThÞnh( Yªn B¸i) Ngoài còn có Rừu đá, chày đá, bàn nghiÒn ®îc t×m thÊy ë ( Phó Thä) vµ ( Hoµ B×nh) b Thời kỳ đồ đồng: + Dao, rừu, búa, mác, mũi lao đồng đặc biệt là trống đồng( Đông Sơn – Thanh Ho¸) + Trống đồng Ngọc Lũ (Hà Nam) + trên các đồ vật thường khắc vÏ h×nh ch÷ (S) vµ nh÷ng ®êng nÐt đường kỷ hà độc đáo vµ cã mét sè dao g¨m cã kh¾c h×nh người trên cán dao + trống đồng chủ yếu nói hình ảnh cảnh sinh hoạt người thời bÊy giê nh h×nh gi· g¹o, chÌo thuyÒn, c¸c chiÕn binh vµ c¸c vò n÷ ®ang nh¶y móa (6) sinh GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời + Thời kỳ đồ đá để lại dấu ấn lÞch sö nµo? HS Mĩ thuật VN Thời kỳ cổ đại có ph¸t triÓn liªn tôc cã sù nèi tiÕp hµng nghìn năm đó là mĩ thuật hoàn toàn người việt cổ sáng tạo nªn vµ kh«ng ngõng giao lu mÜ thuËt §«ng Nam ¸ + Vì trống đồng là tác phẩm nãi lªn h×nh ¶nh sinh ho¹t cña người lúc giờ? HS GV kÕt luËn Lop7.net III Bµi tËp vÒ nhµ + Häc bµi vµ xem kÜ l¹i c¸c h×nh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa + ChÈn bÞ bµi sau (7) Ngày soạn:……………………… Ngµy d¹y:……………………… TiÕt :3: VÏ theo mÉu Bµi Sơ lược luật xa gần I/ Môc tiªu: -HS hiểu đươc đặc điểm luật xa gần -HS biết vận dụng LXG để quan sát nhận xét vật -Ap dông c¸c bµi vÏ II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn + Mét sè tranh ¶nh thÓ hiÖn râ luËt xa gÇn( biÓn c¶, hµng c©y, ®êng, nhµ ) Mét sè h×nh hép h×nh trô H×nh minh ho¹ vÒ luËt xa gÇn (bé §DDH6) b.Häc sinh Chuẩn bị giấy, bút chì, tẩy, thước kẻ 2/ Phương pháp dạy học phương pháp minh hoạ, vấn đáp, liên hệ thực tế TiÕn tr×nh d¹y häc 1./ Kiểm tra bài cũ: 2HS Em hãy đặc điểm mĩ thuật thời kỳ cổ đại thông qua hai thời kỳ đồ đá và thời kỳ đồ đồng 2./ Bµi míi: Tg Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái quát I Quan sát và nhận xét luËt xa gÇn GV Mäi vËt kh«ng gian lu«n thay đổi nhìn chúng theo luật xa gần vì chúng ta tìm hiểu để vẽ tranh tranh cã kh«ng gian xa gÇn GV cho häc sinh quan s¸t mét sè bøc tranh thể rõ LXG và đặt câu hỏi + V× vËt nµy to râ hín vËt k×a mÆc dï chúng cùng kích thước, cùng loại? HS + V× ®êng, hµng c©y, dßng s«ng, l¹i cã nh÷ng chç to vµ chç nhá? HS Lop7.net (8) + V× h×nh hép th× lµ h×nh b×nh hµnh l¹i lµ h×nh hép? HS + V× miÖng b¸t th× lµ h×nh trßn l¹i lµ h×nh bÇu dôc? HS GV em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng cét ë gÇn vµ nh÷ng cét ë xa? HS + Hình tượng, đường ray gần và xa nh thÕ nµo? HS GV kÕt luËn ghi b¶ng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc ®iÓm c¬ b¶n vÒ luËt xa gÇn GV giới thiệu hai hình đồ dùng dạy häc hái: + C¸c h×nh nµy cã ®êng n»m ngang kh«ng? HS + VÞ trÝ cña c¸c ®êng n»m ngang nh thÕ nµo? HS đường nằm ngang thay đổi tuỳ theo vị trí người nhìn GV minh hoạ hình hộp ba góc độ khác nhau( trên, dưới, ngang tầm mắt) + Em thÊy ®êng , hµng c©y cµng xa th× nh thÕ nµo? HS c©y cµng xa cµng nhá vµ cuèi cïng tô t¹i mét ®iÓm GV kÕt luËn ghi b¶ng Hoạt động 3: Lop7.net * Kh¸i niÖm - LuËt xa gÇn hay cßn gäi lµ luËt viÔn cËn - Nh÷ng vËt cïng lo¹i cïng kÝch thước theo LXG ta thấy: + Những vật gần thường to, cao,réng vµ râ h¬n + nh÷ng vËt ë xa nhá, thÊp, hÑp vµ mê h¬n + Vật phía trước che khuất vật ë phÝa sau - Mọi vật thay đổi theo xa g©n nhng riªng h×nh cÇu nh×n ë góc độ nào luôn tròn II./ §êng tÇm m¾t vµ ®iÓm tô 1.Đường tầm mắt ( Hay người ta gäi lµ ®êng ch©n trêi) a.§êng tÇm m¾t + Khi đứng trước cánh đồng, biển rộng ta thường có c¶m gi¸c cã mét ®êng n»m ngang ng¨n c¸ch gi÷a trêi vµ đất, đường nằm ngang đó ngang với đường tầm mắt nên người ta gäi lµ ( §TM) b.Trong tranh + đường tầm mắt có thể thay đổi tuỳ theo góc nhì người vẽ có thể trên dưới, ngang đường tÇm m¾t 2.§iÓm tô + C¸c ®êng th¼ng song song với mặt đất hàng cây, đường tàu hường chiều sâu càng xa cµng thu hÑp l¹i vµ tô t¹i mét ®iÓm ë trªn ®êng tÇm m¾t nªn người ta gọi là điểm tụ (9) §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mét sè tranh ¶nh cã ,luËt xa gÇn nh: Ng«i nhµ, hµng c©y, ®êng, dßng s«ng, cét ®iÖn ) HS quan sát để phát đặc ®iÓm võa häc nh: + T×m ®êng tÇm m¾t + T×m ®iÓm tô + Các vật đứng trước nào? + Các vật đứng sau nào? + C¸c vËt ë xa nh thÕ nµo? + C¸c vËt ë gÇn nh thÕ nµo? III Bµi tËp vÒ nhµ + Lµm bµi tËp 1,2 SGK + Xem l¹i môc SGK + Chuẩn bị số đồ vật chai, lä cho bµi sau ………………………………………………………………………… Ngày soạn:…………… Ngµy d¹y :……………… TiÕt :4 Ph©n m«n: VÏ theo mÉu Bµi C¸ch vÏ theo mÉu I/ Môc tiªu: HS hiÓu kh¸i niÖm vÒ vÏ theo mÉu vµ c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ theo mÉu H×nh thµnh cho häc sinh c¸ch nh×n c¸ch lµm viÖc khoa häc II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn Một vài tranh hướng dẫn và cách vẽ mẫu khác Một số đồ vật khác để làm mẫu( chai, lọ, ca) Mét sè bµi vÏ cña ho¹ sÜ b.Häc sinh Một số đồ vật chai, lọ, hình hộp 2/ Phương pháp dạy học Minh hoạ đồ dùng dạy học, vấn đáp, luyện tập TiÕn tr×nh d¹y häc 1./ KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ luËt xa gÇn? 2./ Bµi míi: Tg Hoạt động GV và HS Néi dung 10 Lop7.net (10) Hoạt động1: T×m hiÓu kh¸i niÖm vÒ vÏ theo mÉu GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK hái + §©y lµ h×nh vÏ c¸i g×? + V× c¸c h×nh vÏ nµy kh«ng gièng nhau? GV cầm cái ca các vị trí tương đương hình minh hoạ( Hình 1) để học sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt HS GV kÕt luËn ®©y lµ h×nh vÏ c¸i ca + C¸i ca nµo còng co¸ quai nhng tuỳ theo vị trí người nhìn mà chúng ta cã thÓ thÊy ®îc c¸i quai hoÆc kh«ng thÊy quai ca ë vÞ trÝ cao thÊp kh¸c miÖng ca cã thÓ lµ h×nh trßn hoÆc lµ h×nh « van, th©n ca cã thÊp cã cao Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách vẽ theo mÉu GV vÏ nhanh hai h×nh c¸i ca mét hîp lý vµ mét cha hîp lý cho häc sinh quan s¸t nhận cái nào đẹp cái nào chưa đẹp GV cho häc sinh quan s¸t c¸ch bµy mÉu + Theo em c¸ch bµy mÉu nµo cã bè côc đẹp? HS + Cách bày mẫu nào chưa có bố cục đẹp? HS GV tãm t¾t + H×nh a: Bè côc bÞ thu hÑp v× qu¶ cÇu n»m cïng ®êng trôc víi chai + Hb.d cã bè côc hîp lý H×nh c cµi chai che khuÊt qu¶ cÇu nªn khã nhËn GV vÏ theo mÉu ta kh«ng vÏ tõng chi tiết mà ta vẽ cái chung trước sau đố tới c¸i riªng c¸i bé phËn + Khi ph¸c khung hinh chó ý kh«ng nªn to nhỏ quá so với tờ giấy cho cân đối víi tê giÊy 11 Lop7.net I ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu + VÏ theo mÉu lµ m« pháng l¹i mẫu bày trước mặt hình vẽ th«ng qua suy nghÜ c¶m xóc cña người để diễn tả đặc ®iÓm cÊu t¹o h×nh d¸ng, ®Ëm nh¹t, mµu s¾c II./ C¸ch vÏ theo mÉu - Quan s¸t vµ nhËn xÐt + Quan s¸t vµ nhËn xÐt nh»m đặc điểm cấu tạo hình dáng màu sắc và độ đậm nhạt * Cách vẽ gồm bước: + b1 VÏ ph¸c khung h×nh chung + b2 VÏ ph¸c khung h×nh riªng + b3 VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh + B4 VÏ chi tiÕt + b4 VÏ ®Ëm nh¹t - Bước 1,2 vẽ phác các khung h×nh - Bước phác nét chính + Ph¸c b»ng ®êng kØ hµ th¼ng mê - Bước vẽ chi tiết + Dùa vµo c¸c nÐt ph¸c chÝnh , chØnh l¹i h×nh b»ng c¸c nÐt cong th¼ng cho gÇn gièng mÉu - bước vẽ đậm nhạt + Quan s¸t ¸nh s¸ng chiÕu tõ ®©u + Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t + so sánh khác độ đậm nh¹t + Diễn tả từ đậm sau đó so sánh ®Ëm nh¹t vµ vÏ m¶ng chung gian + DiÔn t¶ b»ng c¸c nÐt dµy tha to nhá ®an xen + Cần thể độ đậm nh¹t chÝnh ( §Ëm, ®Ëm võa vµ s¸ng) III Bµi tËp vÒ nhµ (11) + Tuú vµo h×nh d¸ng cña mÉu mµ ta vÏ khung h×nh ngang hay däc + Sau đã có khung hình ta vẽ phác c¸c nÐt chÝnh b»ng c¸c nÐt th¼ng mê Nhu vËy ta sÏ cã h×nh d¸ng gÇn gièng mÉu + Dùa vµo nÐt ph¸c chóng ta vÏ chi tiÕt b»ng c¸c nÐt cong, th¼ng Chó ý vÏ chi tiÕt cÇn quan s¸t mÉu kÜ h¬n, nh×n mẫu để chỉnh lại tỷ lệ thấy chưa đúng NÐt vÏ cÇn cã ®Ëm nh¹t Hoạt động 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh + GV đặt câu hỏi + ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu? + Vẽ theo mẫu gồm bước + Em hãy nêu tên các bước + Xem môc II bµi SGK + Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………… 12 Lop7.net (12) Ngày soạn:…………… Ngµy d¹y :……………… Tiết: Vẽ tranh đề tài Bµi Cách vẽ tranh đề tài I/ Môc tiªu HS cảm thụ và nhận biết các hoạt động đời sống 2.HS nắm kiến thức để tìm bố cục tranh 3.HS hiểu và thực cách vẽ tranh đề tài II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn Một số tranh học sĩ nước và giới vẽ đề tài Bộ tranh đồ dùng dạy học mĩ thuật b.Häc sinh B¶ng vÏ, bót ch×, giÊy 2/ Phương pháp dạy học Gîi më, liªn hÖ thùc tÕt, trôc quan, luyÖn tËp TiÕn tr×nh d¹y häc 1/ KiÓm tra bµi cò; 2./ Bµi míi: Tg Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài GV nêu để học sinh hiểu sống có nhiều đề tài, để tài lại có nhiều chủ đề khác HS có thể lựa chọn đề tài và thể khẳ và ý thÝch GV cho học sinh xem tranh với đề tµi kh¸c nh( ®êng phè, lµng xãm, sớm mai làng quê, nhà trường, chú đội, lễ hội ngày tết HS quan sát tự hiểu các đề tài và gồm hoạt động nào 13 Lop7.net Néi dung I Tranh đề tài * Nội dung tranh đề tài -Thường là các đề tài như: + Nhà trường: Cảnh sân trường ,líp häc, giê ch¬i, buæi lao động, học nhóm + Quê hương miền núi, đồng b»ng, miÒn biÓn, thµnh thÞ - đề tài Bộ đội: Hình ảnh chiến đấu, rèn luyện trên thao trường, sinh ho¹t hµng ngµy - §Ò tµi vÒ lÔ héi vµ ngµy tÕt: §¸m cưới, múa sư tử, lân, rồng, chọi gà, đấu vật, chọi trâu (13) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ GV đã tìm cho mình nội dung ta b¾t ®Çu t×m bè côc chÝnh + M¶ng chÝnh nh: Vu«ng ,trßn, tam gi¸c + H×nh d¸ng tranh cã d¸ng tÜnh, dáng động các nhân vật cần ăn khớp với thống để biểu nội dung + Mµu s¾c tranh cã thÓ rùc rì hoÆc êm dịu tuỳ theo đề tài và cảm nhận người vẽ + ChÊt liÖu tù chän nªn h¹n chÕ tõ 3-5 mµu Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài + Tự chọn đề tài và tìm bố cục + Cách khai thác đề tài rõ hay chưa + C¸c m¶ng h×nh + H×nh ¶nh + Mµu s¾c + C¶m nhËn cña mçi häc sinh vÒ tranh đó Hoạt động : §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đặt câu hỏi để học sinh hiểu rõ tranh đề tài GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài + Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè tranh vÏ 14 Lop7.net II C¸ch vÏ tranh Tìm và chọn nội dung đề tµi T×m bè côc + M¶ng chÝnh m¶ng phô Mảng chính thường to rõ M¶ng phô nhá ®an xen víi m¶ng chÝnh VÏ h×nh vµo m¶ng VÏ mµu III, LuyÖn tËp + Em hãy chọn cho mình đề tài với nội dung mà em thích để vÏ + Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4 + Néi dung tù chän + Bè côc tù s¾p xÕp + Mµu s¾c tùu chän nhng kh«ng qu¸ mµu * Bµi tËp vÒ nhµ: + Hoµn thµnh bµi tËp ë líp + ChuÈn bÞ bµi sau (14) Ngày soạn:…………… Ngµy d¹y :……………… TiÕt:6 VÏ trang trÝ Bµi C¸ch s¾p xÕp bè côc trang trÝ I/ Môc tiªu Kiến thức : HS thấy vẻ đẹp trang trí và ứng dụng Kü n¨ng: HS ph©n biÖt ®îc sù kh¸ch gi÷a trang trÝ HS ph©n biÖt trang trÝ c¬ b¶n vµ trang trÝ øng dông Thái độ: HS biết cách làm bài vẽ trang trí II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn §Üa, Êm chÐn, kh¨n vu«ng, cã ho¹ tiÕt trang trÝ H×nh ¶nh vÒ trang trÝ néi ngo¹i thÊt Hình phóng đồ dùng dạy học mĩ thuật b.Häc sinh Giấy vẽ, vẽ, bút chì, thước, ê ke, màu Sưu tầm số hoạ tiết có địa phương có sách báo 2/ Phương pháp dạy học Trực quan, vấn đáp, luyện tập TiÕn tr×nh d¹y häc 1:kiÓm tra 2:bµi míi: Tg Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xÐt GV giới thiệu đồ dùng dạy học trang trí nội ngoại thất như( ấm chén ) để häc sinh nhËn xÐt GV nªu mét sè c¸ch s¾p xÕp chó ý : s¾p xÕp m¶ng h×nh to nhá cho hîp lý nền, tránh xếp dày đặc các hoạ tiết giống cùng màu cùng độ ®Ëm nh¹t sö dông 3-4 mµu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm bài trang 15 Lop7.net Néi dung I Quan s¸t vµ nhËn xÐt + thÕ nµo lµ c¸ch s¾p xÕp trang trÝ + BiÕt s¾p xÕp h×nh m¶ng ®êng nÐt, mµu s¾c cho thuËn m¾t vµ hîp lý + C¸c s¾p xÕp nh¾c l¹i + C¸ch s¾p xÕp xen kÏ + Cách xếp đối sứng và cách xếp không II C¸ch lµm bµi trang trÝ c¬ b¶n (15) trÝ c¬ b¶n + Kẻ các trục đôí xứng + Chó ý c¸c m¶ng ho¹ tiÕt víi c¸c kho¶ng trèng cña nÒn, + T×m vµ vÏ ho¹ tiÕt cho phï hîp víi c¸c m¶ng Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài GV : Gëi më l¹i c¸ch vÏ cho häc sinh làm theo các bước Hoạt động 4: Đánh giá kết hoạt động học sinh: GV đặt câu hỏi: + C¸ch s¾p xÕp trang trÝ cã mÊy c¸ch? + C¸ch lµm bµi trang trÝ nh thÕ nµo? Hs nh¾c l¹i 16 Lop7.net gồm bước +B1 Kẻ các trục đối sứng +B2 Ph¸c m¶ng h×nh +B3 VÏ ho¹ tiÕt +B4 VÏ mµu III Luþªn tËp + Em h·y trang trsi mét h×nh vu«ng ho¹ tiÕt tù chän + Bµi vÏ thÓ hiÖn trªn khæ giÊy A4 + Tû lÖ 5x5 cm + Mµu s¾c tù chän IV Bµi tËp vÒ nhµ (16) Ngày soạn:…………… Ngµy d¹y :……………… TiÕt:7 VÏ theo mÉu Bµi MÉu cã d¹ng h×nh hép vµ h×nh cÇu I/ Môc tiªu: Kiến thức: HS biết cấu trúc hình hộp, hình cầu và thay đổi hình dáng kích thước chúng các vị trí khác Kỹ năng: HS biết cách vẽ hình hộp hình cầu để vận dụng vào vẽ đồ vật có dạng tương đương Thái độ: HS vẽ mẫu có dạng hình cầu và hình hộp gần giống mẫu II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn Hình minh hoạ đồ dùng dạy học mĩ thuật Mẫu vẽ hình lập phương có cạnh 15 cm Hình hộp kích thước 20x15 cm Mét qu¶ bãng vµ mét qu¶ tr¸i c©y b.Häc sinh Mét h×nh hép Mét sè qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o 2/ Phương pháp dạy học Quan s¸t, thuyÕt tr×nh, gîi më, luyÖn tËp TiÕn tr×nh d¹y häc 1./ KiÓm tra bµi cò: 2./ Bµi míi: Tg Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xÐt I Quan s¸t vµ nhËn xÐt GV bµy mÉu ë c¸c vÞ trÝ kh¸c hướng dẫn hoc sinh quan sát và nhận xét để tìm bố cục hợp lý + C¸ch s¾p xÕp ë h×nh a,b,c,d h×nh nµo hîp lý nhÊt vµ h×nh nµo s¾p xÕp cha hîp lý? HS tr¶ lêi: + H×nh (a) h×nh hép sau h×nh cÇu nh×n (chÝnh diÖn) 17 Lop7.net (17) + H×nh(b) h×nh hép c¸ch xa h×nh cÇu vµ cïng n»m trªn mét mÆt ph¼ng(nh×n nghiªng) + H×nh(c) Bè côc nh×n thÊy mÆt cña hình hộp, hình cầu phía trước + Hình(d) hình hộp đặt chếch và hình hộp đặt trên, cách xếp này hợp lý GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhËn xÐt mÉu vÏ + HS quan s¸t vÒ :khung h×nh chung, độ đậm nhạt mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bước tiến hành vẽ theo mẫu đã học bài trước(bài 4) HS nh¾c l¹i GV Chó ý: + Khi vÏ khung h×nh chung cña mÉu chúng ta cần quan sát kỹ đến độ chếch cña c¸c mÆt hép, ®iÓm trªn cïng cña hộp và điểm cùng hộp, điểm ngoµi cïng nhÊt cña mÉu + VÏ chi tiÕt: Quan s¸t vµ ®iÒu chØnh l¹i tû lÖ cho gÇn gièng mÉu, nÐt vÏ ph¶i cã ®Ëm nh¹t Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài GV theo dõi học sinh để kịp thời có phương pháp gợi mở cho học sinh: + Uớc lượng tỷ lệ để vẽ khung hình chung vµ khung h×nh riªng + Quan sát so sánh đối chiếu bài vẽ mình mẫu và hoàn thành bài HS lµm bµi a c b d II C¸ch vÏ Gồm bước B1.Ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình chung B2.Ước lượng tỷ lệ để vẽ khung h×nh riªng B3.VÏ ph¸c khung h×nh cña h×nh hép vµ h×nh cÇu 18 Lop7.net (18) B4.VÏ chi tiÕt III./ LuyÖn tËp Em hãy vẽ mẫu có trước mặt( Hình hộp và hình cầu) đặt ®êng tÇm m¾t Hoạt động 4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV gîi ý cho häc sinh nhËn xÐt vÒ: + Bè côc + NÐt vÏ + h×nh vÏ HS nhận xét đánh giá IV Bµi tËp vÒ nhµ + Lµm bµi tËp ë SGK + ChuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………… TuÇn: TiÕt :8 Ngµy d¹y : Phân môn: thường thức mĩ thuật Bµi Sơ lược mĩ thuật thời lý (1010-1225) 19 Lop7.net (19) I/ Môc tiªu KiÕn thøc: HS hiÓu vµ n¾m b¾t ®îc kiÕn thøc chung vÒ mÜ thuËt thêi Lý Kỹ năng: HS nhận thức đúng đắn truyền thống dân tộc, Trân trọng, yêu quý di sản dân tộc để lại II/ ChuÈn bÞ 1/ §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn Mét sè t¸c phÈm, c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi Lý (Bé DD d¹y häc mÜ thuËt 6) Sưu tầm số tranh ảnh mĩ thuật thời Lý như: Chùa, các tượng, hoạ tiết trang trí, đồ gốm b.Häc sinh Su tÇm tranh ¶nh bµi viÕt cã liªn quan tíi mÜ thuËt thêi lý Đọc trước bài sách giáo khoa TiÕn tr×nh d¹y häc 1/ kiÓm tra bµi cò: 2/ Bµi míi : Tg Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát bối cảnh x· héi thêi lý GV đặt câu hỏi lịch sử việt nam + Em có thể trình bày đôi nét mĩ thuật thêi lý? HS + Vua Lý Th¸i Tæ víi hßai b·o x©y dùng đất nước độc lập tự chủ + Dời đô Hoa Lư( Ninh Bình) Đại La đổi tên thành Thăng Long GV treo đồ dùng dạy học và trình bày khái qu¸t vÒ bèi c¶nh XH thêi nhµ Lý Hoạt động 2: T×m hiÓu kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi Lý GV thuyÕt tr×nh chøng minh gi¶ng gi¶i thông qua đồ dùng dạy học và đặt câu hỏi + Nh×n vµo h×nh ¶nh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa chóng ta cã thÓ biÕt ®îc nh÷ng h×nh ¶nh minh ho¹ nµo? HS tr¶ lêi: + KiÕn tróc + §iªu kh¾c vµ trang trÝ 20 Lop7.net Néi dung I./ Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö + Vua Lý Th¸i Tæ víi hoµi b·o xây dựng đất nước độc lập tự chñ + Dời đô Hoa Lư( Ninh Bình) Đại La đổi tên thành Thăng Long + Thắng giặc Tống và đánh Chiªm Thµnh + Có nhiều chủ trương tiến hîp víi lßng d©n + Đạo phật vào đời sống kh¬i dËy nguån nghÖ thuËt ph¸t triÓn II./ Sơ lược mĩ thuật thời Lý NghÖ thuËt kiÕn tróc a./ Kiến trúc cung đình (20) + §å gèm GV Kiến trúc cung đình có quy mô và đặc điểm gì? HS GV bæ sung ghi b¶ng + Hoµng thµnh lµ n¬i lµm viÖc cña Vua vµ hoµng téc, cã nhiÒu cung ®iÖn( Cµn Nguyªn, Điện Thập Hiền, giảng võ, thường xuân, thiªn an ) + Kim thµnh: Lµ n¬i sinh ho¹t cña c¸c tÇng líp x· héi + Phía bắc có Hồ Tây, đền Quán Thánh, cung Tõ Hoa + PhÝa nam cã v¨n miÕu Quèc Tö Gi¸m + Phía đông có hồ Lục Thuỷ, tháp Bảo Thiªn + PhÝa t©y cã khu c«ng nghiÖp GV Thời nhà Lý đạo phật thịnh hành nh thÕ nµo? Cã nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc g×? Hs GV bæ sung ghi b¶ng + Tháp phật: Là đền thờ phật giáo, gắn với chïa + Chïa; HiÖn ®a sè chØ cßn nÒn mãng, song qua c¸c th tÞch vµ di vËt ®îc t×m thÊy đủ khẳng định chúng có quy mô lín GV vµo thêi Lý c¸c t¸c phÈm ®iªu kh¾c ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? HS GV bæ sung ghi b¶ng + Nhiều tượng có kích thước lớn( tượng phật A-Di-Đà, tượng thú, tượng người hình chim ë chïa PhËt TÝch (B¾c Ninh) + Các tượng thể tinh hoa các nước và truyền thống dân tộc GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 2,3,4,5 SGK Hs quan s¸t GV gi¶ng gi¶i: 22 Lop7.net + Lý Th¸i Tæ x©y dùng kinh đô Thăng Long với quy mô lín + Lµ mét quÇn thÓ kiÕn tróc lín, bªn lµ hoµng thµnh bªn lµ k×m thµnh b./ KiÕn tróc phËt gi¸o + §¹o phËt thêi kú nµy rÊt thÞnh hµnh vµ cã nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc to lín + Th¸p phËt : PhËt tÝch( B¾c Ninh), tháp Chương Sơn( Nam §Þnh), Th¸p B¶o Thiªn( Hµ Néi) + Chïa: Chïa Mét Cét( Hµ Néi), Chïa PhËt TÝch( B¾c Ninh), Chùa Hương Lãng (Hng Yªn), Chïa Long §äi (Hµ Nam) 2./ NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ a./ Tượng + Tượng tròn, tượng phật, tượng hình chim, tượng kim cương, tượng thú (21)