GIAO AN - LOP 2 -TUAN 18

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2: TẬP ĐỌC (tiết 52 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU : - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở học kì 1 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 phút trên 1/ phút), hiểu ý chính của đoạn nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc hai đoạn thơ đã học. - Tìm đúng các từ chỉ sự vật trong câu (BT2) , biết viết văn bản tự thuật theo mẫu đã học. (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) II. CHUẨN BỊ : Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1, 5 điểm. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút: 1, 5 điểm. Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho. - Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho. - Nhận xét và cho điểm HS.  Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non. Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài. Hát 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - Đọc bài. - Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần. - Làm bài cá nhân. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2 - Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình. - Ghi điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2). - Nhận xét tiết học. - Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung. - - HS nghe. - HS nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: TẬP ĐỌC (tiết 53) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với nhười khác (BT2). - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT (BT3) II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1. - Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì? - Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống. - Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu. - 1 HS khá làm mẫu. Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3 tình huống 1. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại. - Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, nhận xét và cho điểm. Hoạt động 3: Ôn luyện về dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3). - Nhận xét tiết học. Ngọc có nhà không ạ - Thảo luận tìm cách nói. Ví dụ: + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập. - HS nghe. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN(tiết 86) I. MỤC TIÊU: - Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó các bài toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vò. - Ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ : SGK. Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường - Con vòt nặng bao nhiêu kilôgam? - Gói đường nặng mấy kilôgam? - Bạn gái nặng bao nhiêu kilôgam? - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Ôn tập về giải toán Bài 1: - Hát - HS trả lời - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài1 T88. - Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét, cho điểm HS. Tóm tắt Buổi sáng: 48 lít Buổi chiều: 37 lít Tất cả: ……. lít? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài.2 T88 - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài 3 , T/88 - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải. Tóm tắt 24 bông Lan /--------------------------/ 16 bông Liên /--------------------------/-----------------/ ? bông 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học - Đọc đề - Làm bài. Giải Số lít dầu cả ngày bán được là: 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghóa là ít hơn. - Làm bài Giải Bạn An cân nặng là: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg. Đọc đề bài. - HS Trả lời - Bài toán về nhiều hơn. - Làm bài Giải Liên hái được số bông hoa là: 24 + 16 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 87) I. MỤC TIÊU: - Biết cộâng, trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số hạng, số bò trừ. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5 - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vò. II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài cu õ Ôn tập về giải toán. Sửa bài 3. GV nhận xét. 3. Bài mới: Luyện tập chung Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Gọi HS báo cáo kết quả. - Nhận xét Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Gọi HS nhận xét bài bạn. Bài 3 : GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm. Bài 4: - Cho HS đọc đề bài, xác đònh dạng bài rồi giải bài toán. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học. - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Thực hành tính nhẩm. - Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính. HS nêu. 28 73 53 + 19 - 35 + 47 47 38 100 - Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời. 28 +19 ; 73 -15 ; - HS nxét 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: CHÍNH TẢ(tiết 35) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3). I. MỤC TIÊU- Mức độ yêu cầu kó năng đoc như Tiết 1. - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2). - Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài CT, tốc độ viết khoảng 40 chữ /15phút. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6 - Rèn kỹ năng viết chính tả. II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: Hoạt động 2: Ôn luyện kó năng sử dụng mục lục sách - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang của bài này. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai các đội khác được trả lời. Thư kí ghi lại kết quả của các đội. - Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người mẹ hiền.” - Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc. Hoạt động 3: Viết chính tả - GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp. - Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần. - Đọc bài cho HS soát lỗi. - Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết4). Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bò chơi. - HS phất cờ và trả lời: trang 63 - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm. - Đoạn văn có 4 câu. - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Thực hành viết bảng. - Nghe GV đọc và viết lại. - Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7 - Nhận xét tiết học. - HS nghe. - HS nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: THỦ CƠNG (GV bộ mơn dạy) TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : -Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. -Biết thực hành sử dụng mục lục sách(BT2). -Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút. - u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay các em học bài :n tập b) Híng dÉn ôn tập HĐ1:Bài tập 1 -GV gọi học sinh đọc -Nêu câu hỏi -Nhận xét ghi điểm HĐ 2: bài 2 _GV hướng dẫn -Nhận xét HĐ 3: bài tập 3 -Chính tả nghe viết -GV đọc 1 lần -Bài chính tả có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa? -Nêu từ khó -Đọc cho học sinh viết -Chấm chữa bài -GV chấm 6-8 bài 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá HS lập lại HS đọc bài Trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu -trả lời VD: Bông hoa Niềm Vui –trang 104 -Đọc yêu cầu -HS đọc lại -4 câu -Chữ đầu câu và tên riêng người -quyết, giảng hiểu, thuộc -viết bảng con các từ vừa tìm -HS viết vở -học sinh tự bắt lỗi. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8 Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 88) I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. - Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vò. II. CHUẨN BỊ : -SGK, bảng phụ, thước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài cu õ Luyện tập chung. Đặt tính rồi tính 28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47 ; 90 – 42 Sửa bài 4 - GV nhận xét. 3. Bài mới : Luyện tập chung Bài 1:Tính - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu cách tính. - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng trong phép cộng và làm phần a. 1 HS làm bài trên bảng lớp - Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bò trừ, số trừ, hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu cầu làm tiếp phần b. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài 4: - Hd phân tích đề và y/c HS làm bài vào vở. Tóm tắt Can bé: 14l - Hát - HS thực hiện. - Bạn nhận xét. - Làm bài bảng con. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Tính - Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15. - Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác tự kiểm tra bài mình. - Các nhóm làm phiếu Số bò trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52 - HS làm vở. Bài giải Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9 Can to nhiều hơn can bé: 8l Can to đựng: l? - GV chấm, chữa bài 4. Củng cố – Dặn do ø - Làm các BT còn lại. Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. Số lít dầu can to đựng là: 14 + 8 = 22(l) Đáp số: 22 l - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TẬP VIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4) I. MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như Tiết 1. - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2). - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4). -HS yêu thích môn tiếng việt. II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3). Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong bài. - Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho điểm.  Nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy. Hoạt động 3: Ôn luyện về các dấu chấm câu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các dấu câu. Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - Đọc đề bài. - 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở - Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai. Bổ sung nếu bài bạn còn thiếu. - Đọc bài. Ví dụ: Càng về sáng, (phẩy) tiết trời càng lạnh giá. (chấm). - Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 - Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào? - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu? - Hỏi tương tự với các dấu câu khác. Hoạt động5: Ôn luyện về cách nói lời an ủi và tự giới thiệu - Gọi HS đọc tình huống. - Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi đòa chỉ của em bé thì mới có thể đưa em về nhà). - Yêu cầu HS thực hành theo cặp. Sau đó gọi một số cặp lên trình bày và cho điểm. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc. - Nhận xét tiết học. kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm. - Dấu phẩy viết ở giữa câu văn. - Dấu chấm đặt ở cuối câu. Dấu hai - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS khá làm mẫu trước. Ví dụ: + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ. + HS 2: Thật hả chú? + HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi từng câu). + HS 2: Cháu tên là An. Mẹ cháu tên là Phương. Nhà cháu ở số 8, Ngõ Chợ, phố Khâm Thiên. Điện thoại nhà cháu là … - Thực hiện yêu cầu của GV. - Nxét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: KỂ CHUYỆN ( tiết 18) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5). I. MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như Tiết 1. - Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó ( BT2). - Biết nói lời nhờ, mời, yêu cầu đề nghò phù hợp với tình huống cụ thể (BT3) -HS yêu thích môn tiếng việt. II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh minh họa bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 5). Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 [...]... bài tập - Nhận xét và cho điểm HS HS lặp lại - HS nªu 48 92 + 48 37 96 55 62 + 38 100 100 43 57 - Tính - Làm bài Sau đó 1 HS đọc chữa bài Các HS khác tự kiểm tra bài mình 1 4-7 +8=16 1 7-9 +8=16 8+ 8-9 =7 6+ 7-9 =4 9+ 6-7 =8 1 7-8 +6=15 1 2- 5 +7=14 1 4-5 +3= 12 6+ 9-9 =6 Bài 3: -Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng -Học sinh thực hiện trong phép cộng và làm phần a 1 HS làm bài trên bảng lớp Số hạng 45 24 35 -Tiếp tục... ……… +27 - 32 -8 - Nhận xét và cho điểm HS 65 38 75 ……… * Bài 2: - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trò - Thực hành tính từ trái sang phải - Làm bài biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi giải 25 + 15 – 30 = 40 – 30 12 + 8 + 6 = 20 + 6 = 10 = 26 51 – 19 18 = 32 – 18 36 + 19 – 19 = 55 –1 9 = 14 = 36 - Nhận xét và cho điểm HS - HS nxét, sửa bài * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Bài toán... Nghóa HĐ 2: bài 2 _GV hướng dẫn -Nhận xét Trả lời câu hỏi - ọc yêu cầu -trả lời -nằm, lim dim, kêu, chạy,,vươn, dang,vỗ,gáy - ọc yêu cầu -trình bày -dấu phẩy, dấu chấm,dấu chấm than,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép,dấu ấm lửng HĐ 3: bài tập 3 -GV hướng dẫn -nhận xét HĐ 4: bài tập 4 -GV hướng dẫn -nhận xét 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá TIẾT 1: Trang 15 -HS đọc yêu cầu -HS trình bày VD: -Cháu... sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ Luyện tập chung - 2 HS lên bảng sửa bài HS sửa - Sửa bài 5 bài - GV nhận xét 3 Bài mới : Luyện tập chung * Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính 3 HS - Đặt tính rồi tính Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 16 lên bảng làm bài - 3 HS trả lời - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 38 70 83 38 + 27 ; 70 – 32; 83 –8 ……… +27 -. .. đi lại đông quá, bà không sang - Yêu cầu quan sát tranh 3 và nêu nội dung được - Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu tranh bé dắt tay đưa bà cụ qua đường - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện - Kể nối tiếp theo nội dung từng - Yêu cầu HS đặt tên cho truyện tranh Sau đó 2 HS kể lại nội dung của - GV nxét tuyên dương truyện - Nhiều HS phát biểu VD: Bà cụ và cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Hoạt động 3:... sinh 1 .Ổn đònh: 2 Bài mới Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 6) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện - Yêu cầu HS quan sát tranh 1 - Yêu cầu quan sát tranh 2 - Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện? - Theo em, cậu bé... quan tâm giúp đỡ bạn - GV nxét, tổng kết 4 Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs - Nxét tiết học Hoạt động của Học sinh - Hát - HS trả lời theo y/ c - HS nxét - HS nghe GV phổ biến luật chơi - HS lần lượt bốc thăm trả lời câu hỏi - HS nxét bổ sung - HS nghe - Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: TIẾT 5: Trang... huống trong bài - Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1 Trang 11 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh - 1 – tập thể dục; 2 – vẽ tranh; 3- học bài; 4 – cho gà ăn; 5 – quét nhà - Một vài HS đặt câu Ví dụ: Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ - Làm bài cá nhân - HS đọc bài, bạn nhận xét - 3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo - Một vài HS phát... Tổng 50 84 70 làm tiếp phần b -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp Sốbò trừ 56 63 79 Số trừ 19 28 40 Hiệu 37 35 39 -Học sinh đọc đề Bài 4: : Gọi 1 em đọc đề -Nhiều hơn Bài toán thuộc dạng gì? Bài giải: -Yêu cầu HS tóm tắt và giải? Số kg thùng to: 22 +8=30(kg) Đáp số :30kg 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học TIẾT 1: BUỔI CHIỀU LUYỆN TỪ VÀ CÂU(tiết 18) 40 56 96 100 28 72 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường... già yếu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Vì sao em phải viết tin nhắn? - Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có - Đọc yêu cầu - Vì cả nhà bạn đi vắng thể đi dự Tết Trung Thu? Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa - Yêu cầu HS làm bài 2 HS lên bảng viết - Nhận xét hai tin nhắn của 2 HS lên bảng Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận xét và cho điểm - Ví dụ: Lan thân mến! . /-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - / 16 bông Liên /-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - /-- -- - -- - -- - -- - -- - / ? bông 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận. tắt 70 tuổi Ông /-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- / -- - -- - -- - / Bố /-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- / 32 tuổi ? tuổi * 4. Củng cố – Dặn do ø: – Làm BT 4 ; 5 -Chuẩn bò: Thi