Đang tải... (xem toàn văn)
- Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ , t¹i sao cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ - Hình thành ở HS thái độ quý trọng sự giản dị , chân thật ; xa lánh lèi sèng xa hoa , h×nh thøc - Giúp HS tự đánh [r]
(1)Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n 19 / / 2011 Ngµy d¹y : / / 2011 Bµi Sèng gi¶n dÞ ( tiÕt ) A Môc tiªu bµi häc - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ , t¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ - Hình thành HS thái độ quý trọng giản dị , chân thật ; xa lánh lèi sèng xa hoa , h×nh thøc - Giúp HS tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sèng gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh : lêi nãi , cö chØ , t¸c phong , cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với người ; biết xây dựng kế hoạch rèn luyện , học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , tranh ảnh , gương , chuyện , thực tế giản dị Trò : Tham khảo truyện , liên hệ thân , gia đình , bạn bè lối sèng gi¶n dÞ Phương pháp : Thảo luận , nêu gương , kể chuyện C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động GV và HS H§1 Giíi thiÖu bµi GVkÓ mét c©u chuyÖn thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ H§2 Tìm hiểu truyện đọc Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ Gọi HS đọc diễn cảm truyện đọc “ Bác Hồ ngày tuyện ngôn độc lập “ GV hướng dẫn HS thảo luận theo gợi ý SGK ( GV ghi b¶ng nh÷ng ý c¬ b¶n ) Em cã nhËn xÐt g× vÒ trang phôc , t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c Hå truyện đọc trên ? ( HS xem tranh SGK ) Nªu nhËn xÐt vÒ nh÷ng biÓu hiÖn cña hành vi đó ? * Liên hệ thực tế để thấy biÓu hiÖn ®a d¹ng , phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ Theo em trang phôc , t¸c phong vµ lêi Nội dung cần đạt I Tìm hiểu phần Đặt vấn đề - Bác mặc quần áo ka ki , đội mũ vải đã bạc màu , đôi dép cao su - Bác cười đôn hậu vẫy chào đồng bào - Thái độ thân mật người cha hiền các - Câu hỏi đơn giản : “ Tôi nói đồng bào nghe râ kh«ng ? “ - Bác ăn mặc đơn giản , không cầu kì , phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó - Thái độ chân tình , cởi mở đã xua tan tÊt c¶ nh÷ng g× cßn xa c¸ch gi÷a B¸c Hồ – Chủ tịch nước với nhân dân - Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gòi th©n thương với người - Điều đó làm cho nhân dân ta càng thªm tr©n träng , kÝnh phôc vµ yªu thương Bác - Trong cuéc sèng, gi¶n dÞ ®îc thÓ hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c , võa là nét đẹp bên ngoài vừa là vẻ đẹp bên Lop7.net (2) nói Bác Hồ có tác động nào , lời nói , cách ăn mặc , việc tới tình cảm nhân dân ta ? Em hãy làm và suy nghĩ , hành động tìm thêm ví dụ khác nói giản người điều kiện hoàn cảnh định dÞ cña B¸c Hå ? - Mỗi HS cần học tập các gương để GV chèt l¹i nh÷ng ý chÝnh Tính giản dị còn biểu trở thành người có lối sống giản dị cuéc sèng vµ häc tËp cã kÕt qu¶ khÝa c¹nh nµo kh¸c cuéc sèng ? tèt LÊy VD minh häa GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ thùc tÕ nªu lªn II T×m hiÓu ND bµi häc gương sống giản dị nhà Khái niệm trường , sống , sách báo mà em biết - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện , hoàn cảnh thân , gia đình GV chèt l¹i vµ x· héi , biÓu hiÖn ë chç : kh«ng xa H§3 hoa l·ng phÝ , kh«ng cÇu k× , kiÓu c¸ch , T×m hiÓu ND bµi häc kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt HS đọc ND bài học chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi Em hiÓu sèng gi¶n dÞ cã nghÜa lµ g× ? GV chia HS thµnh c¸c nhãm th¶o luËn - Tr¸i víi gi¶n dÞ lµ lèi sèng xa hoa, lãng phí , phô trương bµi tËp sau : - Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại - Mặc quần áo lao động dự lễ hội - Cã nhu cÇu vÒ ¨n mÆc , vui ch¬i qu¸ kh¸i , cÈu th¶ , tïy tiÖn - Lèi sèng gi¶n dÞ ph¶i phï hîp víi løa kh¶ n¨ng cho phÐp - HS mặc đồng phục nhà trường quy tuổi , với điều kiện gia đình , thân và môi trường XH định GV gióp HS ph©n tÝch : hµnh vi 1, thÓ ý nghÜa cña lèi sèng gi¶n dÞ lối sống không phù hợp với điều - Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có kiện , hoàn cảnh thân , gia đình người và XH ; hành vi thể lối sống giản - Người sống giản dị người xung quanh yªu quý mÕn , c¶m th«ng dÞ và giúp đỡ Sèng gi¶n dÞ mang l¹i ý nghÜa g× ? - Mçi HS chóng ta cÇn häc tËp c¸c tÊm H§4 gương để trở thành người có lối sống RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶n dÞ Bëi lÏ , mét HS sèng gi¶n dÞ sÏ HS cÇn rÌn luyÖn lèi sèng gi¶n dÞ nh có nhiều thời gian , điều kiện để học thÕ nµo ? tập và lao động có hiệu Yªu cÇu HS t×m nh÷ng c©u danh ng«n , ca dao , tôc ng÷ , truyÖn nãi vÒ lèi sèng III Bµi tËp - §¸p ¸n : bøc tranh gi¶n dÞ - §¸p ¸n : , GV hướng dẫn HS làm bìa tập SGK BT a trang – BT b trang IV Cñng cè Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Sèng gi¶n dÞ lµ sèng nh thÕ nµo - ý nghÜa cña lèi sèng gi¶n dÞ - C¸c biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - GV đọc truyện “Bữa ăn vị Chủ tịch nước “ - SGV tr 25 V Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp c, d , ® , e - ChuÈn bÞ bµi Trung thùc Lop7.net (3) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n 26 / / 2011 Ngµy d¹y : / / 2011 Bµi Trung thùc ( tiÕt ) A Môc tiªu bµi häc - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc , biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× ph¶i cã lßng trung thùc - Hình thành HS thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực, và phản đối hành vi thiếu trung thực - Gióp HS ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc cuéc sèng hµng ngµy ; biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh và rèn luyện để trở thành người trung thực B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , tranh ảnh , gương , chuyện , thực tế Trò : Tham khảo chuyện , liên hệ thân , gia đình , bạn bè trung thùc Phương pháp : Thảo luận , nêu vấn đề , kể chuyện C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Gi¶n dÞ lµ g× ? lÊy VD ? Người sống giản dị là người nào ? Mỗi HS cần phải làm gì để rèn luyện cho mình tính giản dị ? III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu phần Đặt vấn đề H§1 Giíi thiÖu bµi Trong sống , học tập và lao động, - Rất oán hận vì Bra man tơ đã chơi người cần phải có tính xấu , kình địch , làm giảm danh tiÕng vµ sù nghiÖp cña «ng trung thùc , vËy - Vẫn công khai đánh giá cao H§2 Bra man tơ và khẳng định “ với Tìm hiểu truyện đọc s¸nh b»ng “ Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc Vì ông là người sống thẳng thắn , HS đọc diễn cảm truyện đọc lu«n t«n träng sù thËt , kh¸ch quan GV đặt câu hỏi Thái độ Mikenlăng giơ Bra - Có đức tính trung thực , trọng ch©n lÝ vµ c«ng minh chÝnh trùc man t¬ ? - Ngay th¼ng , kh«ng gian dèi ( GV ghi nh÷ng ý chÝnh lªn b¶ng V× Mikenl¨ng gi¬ l¹i xö sù nh vËy ? kh«ng quay cãp , chÐp bµi hoÆc cho b¹n chÐp bµi ) Điều đó chứng tỏ ông là người - Không nói xấu hay tranh công đổ nµo ? lỗi cho người khác , dũng cảm nhận H§3 khuyÕt ®iÓm Liên hệ thực tế để thấy biểu - Bªnh vùc , b¶o vÖ ch©n lÝ , lÏ ph¶i kh¸c cña tÝnh trung thùc , đấu tranh phê phán việc làm sai Lop7.net (4) GV gợi ý để HS liên hệ thực tế , tìm VD vÒ tÝnh trung thùc Trong häc tËp ? Trong quan hệ với người ? Trong hành động ? Trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c sống : qua thái độ , hành động , lời nói Trung thực với người và với chính b¶n th©n m×nh Mỗi HS phải là người trung thực H§4 Th¶o luËn , t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc GV chia nhóm HS để thảo luận H·y t×m c¸c biÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi tÝnh trung thùc ? Nêu trường hợp cụ thể có thể kh«ng nãi lªn sù thËt mµ kh«ng bÞ coi lµ thiÕu trung thùc ? GV tæng hîp ,kÕt luËn - Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸ , xuyªn tạc , bóp méo thật , ngược với đạo lí , lương tâm , gây hậu xấu VD : tham « , tham nhòng , bu«n lËu - Người trung thực phải biết tế nhị , kh«n khÐo mµ vÉn b¶o vÖ ®îc sù thËt , kh«ng ph¶i biÕt g× còng nãi Trung thùc lµ g× ? Trung thực mang lại cho người nh÷ng ý nghÜa nµo ? Lµ HS em cÇn rÌn luyÖn tÝnh trung thùc nh thÕ nµo ? H§5 LuyÖn tËp GV chèt l¹i ND bµi häc GV hướng dẫn HS làm bài tập tr¸i II T×m hiÓu ND bµi häc 1.Kh¸i niÖm Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt , t«n träng ch©n lÝ , lÏ ph¶i ; sèng th¼ng, thËt thµ vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm ý nghÜa - Trung thùc lµ ®c tÝnh cÇn thiÕt vµ quý báu người - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸ , lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH - Được người tin yêu , kính träng III Bµi tËp §¸p ¸n : c¸c hµnh vi thiÕu trung thùc : , 2, 3, Hành động bác sĩ là xuất phát từ lòng nhân đạo BT a tr ( GV gi¶i thÝch ) BT b ( GV gi¶i thÝch ) IV Cñng cè Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Kh¸i niÖm trung thùc , lÊy VD - ý nghÜa cña trung thùc - C¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc V Hướng dẫn - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi Tù träng Lop7.net (5) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 Bµi Tù träng ( tiÕt ) A Môc tiªu bµi häc - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng , v× cÇn ph¶i cã lßng tù träng - H×nh thµnh ë HS nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt k× ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh nµo cuéc sèng - Giúp HS tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng Học tập gương lòng tự trọng người xung quanh B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , SGV , tranh ảnh , gương , chuyện , thực tế Trß : Tr¶ lêi c©u hái SGK , tham kh¶o chuyÖn , liªn hÖ b¶n th©n , gia C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Trung thùc lµ g× ? lÊy VD ? Em cần làm gì để rèn luyện tính trung thực học tập , lao động và sống ? III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu truyện đọc H§1 Giíi thiÖu bµi GVkể câu chuyện nói lên tính tự trọng để - Là em bé nghèo khổ bán diêm - Cầm đồng tiền vàng đổi tiền lẻ vµo bµi tr¶ l¹i kh¸ch H§2 - Không thể đến để trả lại tiền thừa cho Tìm hiểu truyện đọc HS đọc diễn cảm truyện đọc “ Một tâm hồn cao khách vì bị tai nạn - Nhờ em trai là Sac lây đem tiền đến thượng “ GV hướng dẫn HS khai thác , phân tích hành tận nhà trả cho khách - Muốn giữ đúng lời hứa động Rô be truyện và rút bài học - Không muốn bị người khác coi Hành động Rô be nào ? thường , xúc phạm và sợ lòng tin V× R« be lµm nh vËy ? Em hãy nhận xét hành động Rô be ? ? Hành động Rô be đã tác động nào - Là người có ý thức , trách nhiệm cao - Thùc hiÖn lêi høa b»ng mäi gi¸ đến tình cảm tác giả ? vì ? - Biết tôn trọng mình và người khác GV kÕt luËn - Xúc động , cảm thông R« be , vÎ bÒ ngoµi nghÌo khæ nhng Èn chøa tâm hồn vô cùng cao thượng H§3 - Thi ®ua häc tËp , kh«ng quay cãp bµi Liªn hÖ thùc tÕ vµ tæ chøc th¶o luËn , kh«ng nh×n bµi cña b¹n , v©ng lêi GV chia HS thµnh nhãm thÇy c« Tìm hành vi thể tính tự trọng nhiều - Đoàn kết , giúp đỡ , tự giác , có ý Lop7.net (6) thøc söa ch÷a khuyÕt ®iÓm mÆt kh¸c cuéc sèng - Trong häc tËp - Trong quan hÖ víi b¹n bÌ - Trong c¸ch øng xö Nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi tù träng ? GV: - Hßa nh· , khiªm tèn - Trèn tr¸nh tr¸ch nhiÖm , nÞnh trªn, nạt , luồn cúi , không biết xấu hổ , - Tù träng lµ biÕt coi träng , gi÷ g×n phÈm c¸ch , biÕt hèi hËn lµm ®iÒu sai tr¸i ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn I T×m hiÓu ND bµi häc mùc XH Kh¸i niÖm - Lòng tự trọng giúp người có nghị lực vượt qua khó - Tù träng lµ biÕt coi träng , , gi÷ g×n kh¨n phÈm c¸ch , biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi - Lßng tù träng ®îc biÓu hiÖn ë mäi n¬i mäi lóc , c¶ ta chØ cã mét m×nh , biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n mÆc , c¸ch cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn cư xử với người mực XH , biểu chỗ : cư xử đàng H§4T×m hiÓu ND bµi häc hoàng , đúng mực , biết giữ lời hứa và GV hướng dẫn HS phát biểu rút khái niệm tự luôn làm tròn nhiệm vụ mình , trọng và cần thiết phải rèn luyện phẩm chất này không để người khác phải nhắc nhở , chª tr¸ch ? Tù träng cã nghÜa lµ nh thÕ nµo ? ý nghÜa Tù träng mang l¹i ý nghÜa g× ? - Tự trọng là phẩm chất đạo đức cao GV chèt l¹i ND bµi häc SGK quý và cần thiết người - Hướng dẫn HS giải thích các câu tục ngữ , - Giúp ta vượt qua khó khăn để hoàn danh ng«n SGK thµnh nhÖm vô GV : - Mọi người phải có lòng tự trọng , nhờ - Nâng cao phẩm giá , uy tín cá nhân dó người quan tâm và tôn trọng các chuẩn mực người và nhận quý XH , hành động phù hợp với các chuẩn mực đó , tránh trọng người xung quanh việc làm xấu , có hại cho thân , gia đình III Bµi tËp vµ XH - Khi có lòng tự trọng người nghiêm khắc với thân , có ý thức tự hoàn thiện mình , vươn lên sống tốt đẹp , cao - Người có lòng tự trọng phải luôn trung thực với người và với chính thân mình vì trung thực là biểu hiÖn cña lßng tù träng H§5 LuyÖn tËp GV hướng dẫn HS làm bài tập a SGK tr 11 – 12 §¸p ¸n : Tù träng : 1, Kh«ng tù träng : 3, 4, V× IV Cñng cè Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Kh¸i niÖm tù träng , lÊy VD - ý nghÜa cña tù träng - C¸c biÓu hiÖn tr¸i víi tù träng V Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp c , d giÊy giê sau nép - Chuẩn bị bài Đạo đức và kỉ luật Lop7.net (7) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 Bµi Đạo đức và kỉ luật ( tiÕt ) A Môc tiªu bµi häc - Giúp HS hiểu đạo đức và kỉ luật , mối quan hệ đạo đức và kỉ luật , ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật người - RÌn luyÖn cho HS t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi tù v« kØ luËt - Giúp HS biết tự đánh giá , xem xét hành vi cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức , pháp luật đã học B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , SGV , gương , chuyện , thực tế Trß : Tr¶ lêi c©u hái SGK , tham kh¶o chuyÖn , liªn hÖ b¶n th©n , gia đình , bạn bè Phương pháp : Thảo luận nhóm , nêu vấn đề , kể chuyện C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Việc làm Rô be truyện thể đức tính gì ? vì R« be l¹i lµm nh vËy ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tù träng , lÊy VD ? III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I.Tìm hiểu phần Đặt vấn đề H§1 Giíi thiÖu bµi GV cã thÓ lÊy VD vÒ R« be ( tù träng - Thùc hiÖn rÊt nghiªm ngÆt quy ) nói lên cá nhân có đạo đức và kỉ luật định bảo hộ lao động , dây bảo hiÓm , thõng lín để vào bài - Khảo sát trước chặt cây H§2 - C«ng viÖc vÊt v¶ , thu nhËp thÊp , Tìm hiểu truyện đọc song anh rÊt vui vÎ , hoµn thµnh HS đọc truyện xuÊt s¾c nhiÖm vô , kh«ng ®i muén “Một gương tận tụy vì việc chung” sớm , sẵn sàng giúp đỡ đồng đội GV đặt câu hỏi Nh÷ng viÖc lµm nµo chóng tá anh Hïng lµ , nhËn viÖc khã kh¨n , nguy hiÓm - Được người xung quanh yêu người có tính kỉ luật cao ? Nh÷ng viÖc lµm nµo thÓ hiÖn anh Hïng quý biết chăm lo đến người , có trách nhiÖm cao c«ng viÖc ? H§3 Liên hệ thân , đề xuất biện pháp rèn luyện đạo đức và kỉ luật Để trở thành người có đạo đức vì chóng ta ph¶i tu©n theo kØ luËt ? Em đã có ý thức nào để rèn luyện đạo đức , tự giác chấp hành kỉ luật Lop7.net (8) sinh hoạt lớp , Đoàn đội , trường , nơi II T×m hiÓu néi dung bµi häc c«ng céng ? Kh¸i niÖm H§4 T×m hiÓu néi dung bµi häc - Đạo đức là quy định , GV chèt l¹i nh÷ng yªu cÇu sau Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ chuẩn mực ứng xử Đạo đức tạo động lực bên điều chỉnh người với người khác , với công nhận thức và hành vi kỉ luật Ngược lại , hành việc , với thiên nhiên và môi động tự giác , tôn trọng quy định tập thể , trường sống , nhiều người pháp luật là người có đạo đức Để có thống đạo đức và kỉ luật đòi ủng hộ và tự giác thực hỏi chúng ta phải kiên trì , rèn luyện ý thức tự giác - Kỉ luật là quy định chung , tự trọng đấu tranh , nghiêm khắc với thân, tự cộng đồng gi¸c kiÓm tra c«ng viÖc hµng ngµy tổ chức XH ( nhà trường , sở Đạo đức là gì ? s¶n xuÊt , c¬ quan ) yªu cÇu mäi KØ luËt lµ g× ? người phải tuân theo nhằm tạo Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật ? thống hành động để đạt chất lượng , hiệu công ý nghĩa đạo đức và kỉ luật ? viÖc H§5 Mối quan hệ đạo đức và kỉ RÌn kÜ n¨ng Cần rèn luyện ý thức đạo đức và kỉ luật luật - Giữa đạo đức và kỉ luật có mối nh thÕ nµo ? quan hệ chặt chẽ Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật và người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức Sống có đạo đức là biết tự trọng , tôn trọng người khác ý nghĩa đạo đức và kỉ luật - Lu«n sèng tho¶i m¸i - Được người tôn trọng , quý mÕn H§6 III Bµi tËp LuyÖn tËp Đáp án : hành vi vừa biểu đạo GV hướng dẫn HS làm bài tập 1SGK tr 14 đức vừa thể tính kỉ luật 1, 3, 4, 6, IV Cñng cè Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Khái niệm đạo đức và kỉ luật - ý nghĩa đạo đức và kỉ luật - Cần rèn luyện ý thức đạo đức và kỉ luật nào V Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài Yêu thương người Lop7.net (9) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / 10 / 2010 Ngµy d¹y : / 10 / 2010 Bµi 5.(2 tiÕt ) Yêu thương người ( tiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc - Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó - Rèn cho HS biết quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người - Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người Xây dung tình đoàn kết,yêu thương từ gia đình đến người xung quanh B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGV, truyện, tình huống; tranh bài yêu thương người Trß : §äc t×m hiÓu SGK, liªn hÖ b¶n th©n Phương pháp : Đàm thoại + thảo luận + nêu vấn đề C các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Những việc làm nào chứng tỏ anh hùng là người có tính kỷ luật cao ? Đạo đức là gì ? Kỷ luật là gì ? Mối quan hệ ? III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H§1 I Tìm hiểu truyện đọc - Tèi 30 tÕt n¨m nh©m DÇn Giíi thiÖu bµi - GV đặt vấn đề vào bài câu chuyện, - Bác Hồ đến bên các cháu âu yếm xoa ®Çu råi trao quµ tÕt cho c¸c ch¸u tình để mở bài - B¸c ©n cÇn hái th¨m vÒ cuéc sèng, - Ghi tªn bµi c«ng viÖc vµ viÖc häc hµnh cña chÞ H§2 ChÝn cïng c¸c chÞ Tìm hiểu truyện đọc - Chị xúc động trước ân cần , chu - Gọi HS đọc truyện : đáo Bác, chị rơm rớm nước mắt “ Bác Hồ đến thăm người nghèo” B¸c ®¨m chiªu suy nghÜ Cho HS th¶o luËn - GV đặt câu hỏi - HS th¶o luËn, tr×nh bµy Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thêi gian nµo ? Thái độ chị Chín Bác Hồ thÕ nµo? Ngồi trên xe phủ chủ Tịch , thái độ B¸c nh thÕ nµo ? - GV cho HS liªn hÖ, t×m thªm nh÷ng mÈu chuyện thân người xung quanyh đã thể lòng yêu thương Lop7.net (10) người H§3 T×m hiÓu ND phÇn bµi häc HS đọc ND bài học - GV hướng dẫn HS phát biểu nào là yêu thương người sau đã cho HS tìm hiểu truyện đọc và liên hệ thực tế Yêu thương người là có ý nghĩa nµo ? GV chèt l¹i + Chia sÎ, c¶m th«ng víi nh÷ng niÒm vui, nỗi buồn và khổ đau người khác + Có yêu thương người khác, người khác yêu quý giúp đỡ ta HS ghi nhí ND bµi häc GV yªu cÇu HS nªu vµ nhËn biÕt nh÷ng hành vi, việc làm tráI ngược với lòng yêu thương người và tháI độ em hành vi đó VD : - Làm hại người khác - Gặp người có hoành cảnh khó khăn, hoạn nạn thì cố ý nản tránh, không giúp đỡ - Ăn bớt quà cứu trợ người nghèo - Bóc lột sức lao động người làm thuê … - “ Nhiễu điều phủ lấy giá gương, Người nước thì thương cùng” - “Lá lành đùm lá rách” - “ Bầu thương lấy bí cùng…” H§4 LuyÖn tËp GV hướng dẫn HS làm BT BT a tr 16 SGK §¸p ¸n : T×nh huèng 1, 2, thÓ hiÖn lßng yêu thương người II.T×m hiÓu ND bµi häc Kh¸i niÖm Yêu thương người là : + Quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt với người khác, sẵn sàng giúp đỡ người kh¸c gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n ý nghÜa - Yêu thương người là : truyền thèng quý b¸u cña d©n téc , cÇn ®îc g×n gi÷ vµ ph¸t huy - Người biết yêu thương người người yêu quý, kính trọng III Bµi tËp IV Cñng cè - Em hiểu nào là yêu thương người? - Yêu thương người biểu khía cạnh nào? - Qua bµi häc nµy em rót ®îc bµi häc g× cho b¶n th©n? V Hướng dẫn - Lµm bµi tËp b, c , d (SGK T17) - Chuẩn bị tiết ( chuẩn bị đồ dùng và tình nói lên lòng yêu thương người để đóng vai ) 10 Lop7.net (11) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / 10 / 2010 Ngµy d¹y : / 10 / 2010 Bµi 5.(2 tiÕt ) Yêu thương người ( tiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc - Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó - Rèn cho HS biết quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người - Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người Xây dung tình đoàn kết,yêu thương từ gia đình đến người xung quanh B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGV, truyện, tình huống; tranh bài yêu thương người Trß : §äc t×m hiÓu SGK, liªn hÖ b¶n th©n Phương pháp : Đàm thoại + thảo luận + nêu vấn đề C các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Những việc làm nào chứng tỏ anh hùng là người có tính kỷ luật cao ? Đạo đức là gì ? Kỷ luật là gì ? Mối quan hệ ? III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt HS chơi các trò chơi đóng vai, thể H§1 thông cảm, chia sẻ, giúp đỡ Giíi thiÖu bµi người khác gặp hoàn cảnh khó khăn Cho HS th¶o luËn s¾m vai theo c¸c t×nh huèng kh¸c tù - GV ®a t×nh huèng cho HS s¾m vai - Khi người khác gặp khó khăn, có nỗi buồn lựa chọn theo mẫu III Bµi tËp … em sÏ thÓ hiÖn sù quan t©m, chia sÎ nh C¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù quan t©m, gióp thÕ nµo … đỡ, chia sẻ, yêu thương người : ý : (GV cã thÓ ®a t×nh huèng cô thÓ theo 1, 2, thực tế trường, địa phương) Sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi lªn lßng ( HS đóng vai theo chuẩn bị mà GV đã giao nhà học trước ) yêu thương người : HS rút bài học từ tình đó - Lá lành đùm lá rách H§2 - Bầu thương lấy bí cùng LuyÖn tËp - Yêu trẻ thì trẻ đến nhà GV hướng dẫn HS làm BT Kính già già để tuổi cho - Bµi tËp a: - Yêu chín bỏ làm mười… - Bµi tËp b : IV Cñng cè - GV chốt lại kiến thức đã học - Yêu thương người là gì ? - Yêu thương người thê nào ? - Người có lòng yêu thương người là người có cách sèng nh thÕ nµo ? V Hướng dẫn - Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị trước bài – Tôn sư trọng đạo 11 Lop7.net (12) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 Bµi 6.(1 tiÕt ) Tôn sư trọng đạo A Môc tiªu bµi häc - Giúp HS hiểu nào là tôn sư trọng đạo, hiểu ý nghĩa tôn sư trọng đạo và vì phải tôn sư trọng đạo - Giúp HS biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thày, cô giáo - Giúp cho HS biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện ThÇy : SGK, GGV, tµi liÖu tham kh¶o, truyÖn, tranh ¶nh nãi vÒ tôn sư trọng đạo Trò : Đọc tìm hiểu SGK, chuyện, tranh ảnh, gương, thực tÕ… Phương pháp : Nêu vấn đề + thảo luận + xây dung đề án C các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Em hiểu nào là yêu thương người ? lấy VD ? Lµm bµi tËp c SGK tr 17 III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu truyện đọc H§1 - Mới 7h sáng mà sân trường đã Giíi thiÖu bµi nhén nhÞp - GV giíi thiÖu nh÷ng mÈu chuyÖn tÊm gương lòng tôn kính thày cô giáo, ham - Gặp lại sau 40 năm - ¤ng Nam míi thµy B×nh lªn bôc học và thành đạt để vào bài giảng trước đây H§2 - Nãi vÒ kû niÖm thµy trß, bµy tá lßng Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc - Gọi HS đọc truỵên: “ Bốn mươi năm biết ơn và báo cáo với thày công việc người nghÜa nÆng t×nh s©u” n¨m qua - GV đặt câu hỏi: - Bµy tá t×nh c¶m ch©n thµnh cña - HS th¶o luËn Cuộc gặp gỡ thày và trò có điều gì bài học cũ người thầy đã cho họ kiến thức đời đặc biệt thời gian ? II.T×m hiÓu ND phÇn bµi häc H§3 Kh¸i niÖm T×m hiÓu ND phÇn bµi häc + Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, coi HS tù liªn hÖ Em hãy tìm chi tiết chứng tỏ tình trọng, kính yêu và biết ơn cảm và lòng kính trọng HS lớp 7A đối thầy, cô giáo ( đặc biệ thầy, cô giáo đã dạy mình ) víi thµy B×nh ? 12 Lop7.net (13) H§4 GV hướng dẫn HS rút khái niệm GV cho HS kÓ l¹i tõng kû niÖm thÇy trß ( §· nãi lªn ®iÒu g× ) - GV cho HS tù liªn hÖ, nãi lªn lßng biÕt ơn, tình cảm em thầy, cô gi¸o cò ë tiÓu häc Qua t×m hiÓu truyÖn, liªn hÖ thùc tÕ, gi¸o viên hướng dẫn HS rút khái niệm tôn sư trọng đạo - GV chèt l¹i nh÷ng ý c¬ b¶n SGK: mäi n¬i mäi lóc + Coi träng nh÷ng ®iÒu thÇy d¹y coi trọng và làm theo đạo lí mà thày đã d¹y cho m×nh ý nghÜa §ã lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc, cÇn g×n gi÷ vµ ph¸t huy III Bµi tËp - Những hành vi thể thái độ tôn sư trọng đạo : Hành vi 1,3 - Hµnh vi cÇn phª ph¸n : 2, - KÝnh träng, yªu mÕn, g×n gi÷ nh÷ng t×nh V× ? cảm thầy, cô đã dành cho mình - Nh÷ng c©u thÓ hiÖn râ nhÊt vÒ t«n s - Biết ơn công lao dìu dắt, dạy dỗ thầy cô trọng đạo: Câu 2, 4, để chúng ta có ngày hôm nay… - Cố gắng phấn đấu nỗ lực để không phụ lòng mong mái cña thÇy, c« H§5 LuyÖn tËp GV hướng dẫn HS làm bài tập - Bµi tËp a : - Bµi tËp c : IV Cñng cè - GV cñng cè kiÕn thøc : + Tôn sư trọng đạo là biết ơn, kính trọng thầy, cô đã d¹y dç m×nh lµm theo nh÷ng ®iÒu thÇy d¹y, coi träng c¸c đạo lí mà thầy đã dạy cho mình + HS : - Ph¶i häc hái, rÌn luþªn cho m×nh lßng kÝnh träng, biÕt ¬n V Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp c - Chuẩn bị bài - Đoàn kết, tương trợ 13 Lop7.net (14) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / 10 / 2010 Ngµy d¹y : / 10 / 2010 Bµi (1 tiÕt ) Đoàn kết, tương trợ A Môc tiªu bµi häc - Giúp HS hiểu nào là Đoàn kết - tương trợ , ý nghĩa Đoàn kết – tương trợ quan hệ người với sống - Rèn thói quen biết đoàn kết , thân ái và giúp đỡ bạn bè , hàng xóm , láng giềng - Giúp HS biết tự đánh giá mình biểu Đoàn kết - tương trợ B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , SGV , gương , chuyện , thực tế nói đoàn kết - tương trợ Trò : Trả lời câu hỏi SGK , tham khảo chuyện , liên hệ thân , gia đình , bạn bè đoàn kết - tương trợ Phương pháp : Thảo luận nhóm , nêu vấn đề , kể chuyện C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Em hiểu nào là tôn sư trọng đạo ? Em tìm câu ca dao , tục ngữ nói lên tôn sư trọng đạo ? III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H§1 Giíi thiÖu bµi I Tìm hiểu truyện đọc - Gặp phải khu đất khó làm , có nhiều GV đọc truyện “ Bó đũa ” để vào bài mô đất cao , nhiều dễ cây chằng chịt H§2 Tìm hiểu truyện đọc - Líp cã nhiÒu b¹n n÷ HS đọc truyện - Lớp 7B đã sang làm giúp lớp 7A “ Một buổi lao động ” - Lớp trưởng 7B lo lắng cho lớp 7A GV đặt câu hỏi Khi lao động san sân bóng , lớp 7A đã gặp còn nhiều công việc chưa xong - Rñ líp 7A sang ¨n mÝa vµ sÏ cïng ph¶i nh÷ng khã kh¨n g× ? §Ó gi¶i quyÕt nh÷ng khã kh¨n gióp líp 7A , lµm - líp 7B lÊy mÝa , cam ®a cho c¸c lớp 7B đã làm gì ? b¹n líp 7A Em h·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh vµ c©u nãi chøng - Kh«ng khÝ líp th©n mËt , vui vÎ tỏ lớp đoàn kết , giúp đỡ ? - Lớp trưởng 7B huy động các bạn H§3HS tù liªn hÖ b¶n th©n kháe cña líp m×nh sang ph¸ nh÷ng Yêu cầu HS tự liên hệ xem mình đã làm mô đất cao nh÷ng viÖc g× thÓ hiÖn sù ®oµn kÕt víi mäi II T×m hiÓu néi dung bµi häc bạn bè và người xung quanh Kh¸i niÖm H§4 T×m hiÓu ND bµi häc 14 Lop7.net (15) GV yªu cÇu : - HS tù liªn hÖ thªm nh÷ng c©u chuyÖn lịch sử , sống để chứng minh đoàn kết tương trợ giúp chúng ta thành công Đoàn kết , tương trợ là gì ? Người sống đoàn kết tương trợ mang lại nh÷ng ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV kÕt luËn vµ gi¶ng gi¶i : - Đoàn kết – tương trợ là thông cảm , chia sẻ và có việc làm cụ thể để giúp đỡ gặp khó khăn ý nghĩa đoàn kết - tương trợ - Sống đoàn kết – tương trợ giúp hóng ta dÔ dµng hßa nhËp , hîp t¸c với người xung quanh và người yêu quý - Đoàn kết – tương trợ là thông cảm , chia sẻ và có - Giúp chúng ta tạo nên sức mạnh để việc làm cụ thể để giúp đỡ gặp khó khăn vượt qua khó khăn H§5RÌn kÜ n¨ng - Đoàn kết – tương trợ là truyền VD : ủng hộ , giúp đỡ đồng bào miền Trung bị lũ lụt thống qíu báu dân tộc ta cần gìn ; mua tăm tre ủng hộ người mù gi÷ vµ ph¸t huy - Sống đoàn kết – tương trợ giúp chúng ta dễ dàng hòa nhập , hợp tác với người xung quanh và III Bµi tËp người yêu quý - Giúp chúng ta tạo nên sức mạnh để vượt qua khã kh¨n - ChÐp bµi vµ gi¶ng bµi gióp b¹n - Đoàn kết – tương trợ là truyền thống qúi báu - Gióp b¹n lµm viÖc nhµ cña d©n téc ta cÇn g×n gi÷ vµ ph¸t huy Kh«ng t¸n thµnh , v× nÕu TuÊn lµm GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK tr 22 làm cho Hưng thêm lười líp häc vµ häc kÐm h¬n - BT a §¸p ¸n : - BT b §¸p ¸n : IV Cñng cè Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Khái niệm đoàn kết , tương trợ - ý nghĩa đoàn kết , tương trợ - Cần rèn luyện ý thức đoàn kết , tương trợ nào ? V Hướng dẫn - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ¤n tËp tõ bµi – bµi - ChuÈn bÞ giê sau KiÓm tra 45 phót 15 Lop7.net (16) Gi¸o ¸n GDCD KiÓm tra 45 phót TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n / 10 / 2010 Ngµy d¹y : / 10 / 2010 A Môc tiªu bµi häc - Cñng cè vµ kiÓm tra kiÕn thøc cña HS - Gi¸o dôc cho HS ý thøc tù gi¸c lµm bµi - GV vµ HS rót kinh nghiÖm qu¸ tr×nh d¹y vµ häc B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : Chuẩn bị trước đề bài (đáp án, biểu điểm cho lớp) Trò : Ôn tập lại kiến thức đã học Phương pháp C các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS : §å dïng häc tËp KiÓm tra tµi lÖu (nÕu cã) III Đề bài ( có đề và đáp án, biểu điểm kèm theo ) IV Cñng cè - GV thu bµi kiÓm tra - Rót kinh nghiÖm cho HS sau giê kiÓm tra V Hướng dẫn - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi míi 16 Lop7.net (17) §Ò KiÓm Tra M«n : GDCD – Thêi gian 45 phót ( TiÕt -Häc k× I ) I Tr¾c nghiÖm ( 4® ) C©u ( 0,5 ® ) Trong nh÷ng hµnh vi sau ®©y , hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh trung thùc ? ( Khoanh tròn đàu câu em chọn và giải thích vì ? ) 1.Th¼ng th¾n phª b×nh b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm NhËn lçi thay cho b¹n Che dấu lỗi lầm cho người đã giúp đỡ mình Lµm bµi cho b¹n Dòng c¶m nhËn lçi cña m×nh C©u ( ® ) Có ý kiến cho : “ Người trung thực phải biết tế nhị , khôn khéo mà bảo vệ thật , không phải biết gì nói : VD Chú công an kẻ gian ; bác sĩ với bệnh nhân ” em có đồng ý với ý kiến đó không ? vì ? C©u ( ® ) Những biểu nào sau đây nói lên lòng yêu thương người ? Rủ bạn quán uống nước học thêm Giúp đỡ nạn nhân bị nhiễm chất độc màu da cam Cho bạn vay tiền đẻ mua đĩa phim bạo lực Đến thăm các gia đình thương binh liệt sỹ ngày 27 / C©u ( 1,5 ® ) Bµi tËp t×nh huèng Minh chơi vui vẻ cùng bạn bè , thì lúc đó có xe xích lô ngược chiều tới Người đạp xích lô có khuôn mặt khắc khổ , mồ hôi nhễ nhại , áo đã sờn vai và cái quần đã bạc màu Minh nhìn sang và không ngờ người đạp xÝch l« l¹i lµ bè m×nh Minh v« cïng xÊu hæ véi quay ®i kh«ng chµo bè , thËm chÝ không dám nhìn bố vì sợ chúng bạn biết và cười chê vì có bố là người đạp xích lô a Thái độ Minh lúc đó đúng hay sai ? A §óng B Sai b Cách xử Minh có đáng để em học tập không A Cã B Kh«ng c Nếu là em , trường hợp đó , em làm gì ? II Tù luËn ( ® ) C©u ( ® ) Em hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc ? lÊy VD ? C©u ( ® ) a Tôn sư trọng đạo nghĩa là nào ? b Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn thiÕu tÝnh kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn vµ t¸c h¹i cña nã ? 17 Lop7.net (18) §¸p ¸n kiÓm tra M«n GDCD líp - Thêi gian 45 phót (TiÕt - Häc k× I) I Tr¾c nghiÖm ( 4® ) C©u ( 0,5 ® ) §ång ý víi c©u : 1.Th¼ng th¾n phª b×nh b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm Vì đó là cách tốt để giúp bạn Dòng c¶m nhËn lçi cña m×nh Vì mình mắc lỗi , mình phải trung thực với chính mình và người khác , phải có ý thức sửa chữa , tránh đổ lỗi cho người khác C©u ( ® ) “ Người trung thực phải biết tế nhị , khôn khéo mà bảo vệ thật , không phải biết gì nói : VD Chú công an kẻ gian ; bác sĩ với bệnh nhân ” Em đồng ý với ý kiến đó Vì trung thực không có nghĩa là biết gì nói , mà phải tùy trường hợp VD : Bác sĩ không thể nói thật tình hình sức khỏe cho thân bệnh nhân vì tâm lí người bệnh , làm giúp bệnh nhân yên tâm , sống lạc quan , yêu đời ; Chú công an không thể nói thật với kẻ gian tội phạm số trường hợp vì đó thuộc bí mật nghề nghiệp Câu ( đ ) Đồng ý với câu : Giúp đỡ nạn nhân bị nhiễm chất độc màu da cam Đến thăm các gia đình thương binh liệt sỹ ngày 27/7 C©u ( 1,5 ® ) Bµi tËp t×nh huèng a Thái độ Minh lúc đó B Sai b Cách xử Minh không đáng để em học tập c Nếu là em , trường hợp đó , em : - C¶m thÊy xÊu hæ v× bè ph¶i lµm viÖc qu¸ vÊt v¶ , cßn m×nh th× l¹i ®i dong ch¬i - Dõng xe l¹i vµ chµo bè - Giới thiệu bố mình với các bạn ( các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình m×nh ) - Cảm thấy tự hào vì bố đã lao động vất vả để lo lắng cho mình hết mức - Tự biết mình phải thương bố và bớt chơi bời đàn đúm , để tập trung vào học tập và tham gia lao động giúp bố đỡ vất vả II Tù luËn ( ® ) C©u ( ® ) Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt , t«n träng ch©n lÝ , lÏ ph¶i , sèng th¼ng , thËt thµ , vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm VD : Không quay cóp bài kiểm tra ; không tranh công đổ lỗi cho bạn ; tự giác sửa chữa sai lầm , khuyết điểm bị người khác phê bình C©u ( ® ) a Tôn sư trọng đạo là tôn trọng , kính yêu , biết ơn người làm thầy giáo , cô giáo ( đặc biệt là thầy giáo , cô giáo cũ đã dạy mình ) lúc nơi Coi trọng lời thầy dạy , coi trọng đạo lí mà thầy đã dạy cho mình b Nh÷ng biÓu hiÖn thiÕu tÝnh kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn vµ t¸c h¹i cña nã VD : Đi học muộn , không thuộc bài , thiếu đồng phục , nói chuyện riêng , hút thuốc lá , đánh , vô lễ với thầy cô Tác hại : ý thức kém , không tôn trọng người khác , thiếu văn minh , lịch học kém , ảnh hưởng đến người xung quanh … 18 Lop7.net (19) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn 10 - TiÕt 10 Ngµy so¹n / 10 / 2010 Ngµy d¹y : / 10 / 2010 Bµi 8.(1 tiÕt ) Khoan dung A Môc tiªu bµi häc - Giúp HS hiểu nào là khoan dung và thấy đó là phẩm chất đạo đức cao đẹp, hiểu ý nghĩa lòng khoan dung sống và rèn luyện để trở thành người có lòng khoan dung - Rèn luyện cho HS quan tâm và tôn người, không mặc cảm, không định kiÕn, hÑp hái - Rèn cho HS biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha thứ cư xử tế nhị với người ; Sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn B Tài liệu và phương tiện Tài liệu , phương tiện Thầy : Câu chuyện, gương, tranh ảnh phẩm chất khoan dung Trò : Phiếu học tập, đồ dùng để xắm vai… Phương pháp : Nêu vấn đề, thảo luận, xây dung đề án C các hoạt động dạy học I ổn định lớp ; kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò Em hiểu đoàn kết tương trợ là nào? Lấy VD Lµm bµi tËp a,b,c (SGK T22) III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu truyện đọc H§1 Giíi thiÖu bµi - Thái độ vội vàng, thiếu tế nhị - GV kể câu chuyện, dẫn dắt vấn đề để - Kh«i ©n hËn ; “Bçng nã cói ®Çu, r¬m vµo bµi míi rớm nước mắt giọng nó nghèn nghẹn” HĐ2.Tìm hiểu truyện đọc - V× lóc ngµy Kh«i míi hiÓu ®îc lµ - HS đọc truyện trước lớp cô đã tong tham gia kháng chiến, cô - Cả lớp theo dõi để tóm tắt có mảnh đạn cánh tay nên thật - Líp th¶o luËn khã kh¨n viÕt - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ khoan dung: - Thái độ cô giáo Vân bình Thái độ lúc đầu khối cô giáo tÜnh, nhÑ nhµng ViÖc lµm cña c« gi¸o nh thÕ nµo ? Vân thể khoan dung, độ lượng, Về sau có thay đổi nào? tha thø Vì có thay đổi đó ? Không nên vội vàng, định kiến Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña c« gi¸o nhận xét người khác Vân và thái độ Khôi ? Em rút bài học gì qua truyện đọc trên ? - Cần biết chấp nhận và tha thứ cho người khác H§3.T×m hiÓu ND phÇn bµi häc Th¶o luËn nhãm nh»m ph¸t triÓn c¸ch øng xö II.T×m hiÓu ND phÇn bµi häc Kh¸i niÖm thÓ hiÖn lßng khoan dung GV chia HS thµnh nhãm tõ – em Th¶o Khoan dung cã nghÜa lµ réng lßng tha luËn theo c¸c c©u hái : thứ Người có lòng khoan dung luôn luôn tôn trọng và thông cảm với người 19 Lop7.net (20) Làm nào để hiểu và thông cảm với người khác nhiều hơn, là bạn bè m×nh ? Làm nào để hợp tác với các bạn lớp, trường nhiều hơn? T¹i ph¶i biÕt l¾ng nghe vµ biÕt chÊp nhận ý kiến người khác ? Sự ghanh ghét, hẹp hòi, định kiến, chấp nhÆt cã h¹i nh thÕ nµo ? Khi b¹n cã khuyÕt ®iÓm ta nªn xö sù nh thÕ nµo ? H§4 Rót bµi häc vµ liªn hÖ Các nhóm thảo luận ghi kết giấy, đại diÖn tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung HS ghi nhí : - Cần phải biết lắng nghe và hiểu người khác - Trước khuyết điểm người khác Tuỳ mức độ có thể tha thứ ( lỗi nhỏ, không cố ý ) hoÆc nh¾c nhë, khuyªn nhñ, thuyÕt phôc - HS đọc nội dung bài học SGK H§5 LuyÖn tËp GV hướng dẫn HS khái quát các ý chính và kÕt luËn ( HS ghi vë) - GV hướng dẫn HS tóm tắt ý chính và ghi nhí - Hướng dẫn HS đọc và giải thích câu tục ng÷, danh ng«n khác, biết tha thứ cho người khác hä hèi hËn vµ söa ch÷a lçi lÇm ý nghÜa - Khoan dung là đức tính quý báu người Người có lòng khoan dung luôn người yêu mến, tin cËy vµ cã nhiÒu b¹n tèt Nhê cã lßng khoan dung, cuéc sèng vµ quan hệ người với trở lên lµnh m¹nh, th©n ¸i, dÔ chÞu C¸ch rÌn luyÖn lßng khoan dung - Sèng cëi më - Gần gũi với người và cư xử cách chân thành, rộng lượng - BiÕt t«n träng vµ chÊp nhËn c¸ tÝnh , sở thích, thói quen người khác trên c¬ së nh÷ng chuÈn mùc XH - Tục ngữ : Đánh kẻ chạy đi, không đánh người chạy lại + Cần biết tha thứ người khác đã hỗi hận - HS tù liªn hÖ b¶n th©n vµ tËp thÓ nªn nh÷ng biểu tốt chưa tốt liên quan đến tính khoan dung cuéc sèng hµng ngµy cña c¸c em, nên biểu dương hay phê phán… HS lµm BT c¸ nh©n sau ®©y : IV Cñng cè - Khoan dung lµ g× - Lßng khoan dung cã ý nghÜa nh thÕ nµo - HS cãp cÇn lßng khoan dung kh«ng - GV cã thÓ cho HS x¾m vai theo c¸c t×nh huèng biÓu hiÖn cña sù khoan dung V Hướng dẫn - Hướng dẫn HS nhà làm các bài tập SGK T25 – 26 - Dặn dò HS chuẩn bị trước bài – Xây dựng gia đình văn hóa 20 Lop7.net (21)