- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.. *Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu L[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái ( Trả lời các câu hỏi SGK.) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi các từ, các câu dài, khó cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng - HS đọc thuộc lòng bài thơ Gọi bạn và trả lời câu hỏi: + Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? + Vì đến bây Dê Trắng gọi “ Bê ! Bê” ? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc đoạn 1, A, Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lượt B, Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS theo dõi GV đọc và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu, đồng thời luyện đọc các từ khó, dễ lẫn: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình C, Hướng dẫn ngắt giọng Lop3.net (2) - Cho HS đọc, nêu cách đọc Cho HS - Khi Hà đến trường,/ bạn gái cùng luyện đọc , ngắt giọng cho lớp lớp reo lên: // “Ái chà chà ! // Bím tóc luyện đọc theo đẹp quá ! // - Vì vậy, / lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng / ngã phịch xuống đất.// - GV chia đoạn.( đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn và - Gọi HS giải nghĩa số từ: Tết, Bím tóc - HS đọc chú giải SGK đuôi sam, Loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình - Gọi HS đọc đoạn trước trước lớp - HS đọc trước lớp sau đó đọc theo nhóm D, Đọc đoạn E, Thi đọc: - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Gọi nhóm thi đọc - GV nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, G, Đọc đồng * Tìm hiểu đoạn 1, - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, bím buộc cái nơ xinh xinh - Khi Hà đến trường, các bạn đã khen hai - Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá bím tóc em nào ? - Tại vui vẻ mà Hà lại - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà khóc ? - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau - Tuấn đã trêu Hà nào ? Khi Hà đã ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai - Em nghĩ nào trò đùa - HS phát biểu ý kiến Tuấn ? Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài - HS nhà luyện đọc lại bài sau Lop3.net (3) Tiết 3: Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái ( Trả lời các câu hỏi SGK.) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi các từ, các câu dài, khó cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn và bài: Bím - HS đọc và trả lời câu hỏi - Các bạn khen Hà nào ? tóc đuôi sam - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Luyện đọc đoạn 3, A, GV đọc mẫu GV lưu ý HS cách đọc B, Luyện đọc từ khó - GV gọi HS đọc số từ khó sau - HS chú ý lắng nghe - Ngượng nghịu, đẹp lắm, nước mắt, xin lỗi C, Hướng dẫn HS ngắt giọng - GV hướng dẫn HS ngắt giọng câu sau - Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy / kéo bím tóc bạn.// - Yêu cầu vài HS đọc đoạn trước - HS nối tiếp đọc đoạn 3, lớp - Cho HS đọc bài theo nhóm D, Đọc đoạn E, Thi đọc các nhóm - Thi đọc cá nhân, đồng - GV gọi HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét G, Đọc đồng - Cho HS đọc đồng đoạn 3, - Lớp đọc đồng đoạn 3, Lop3.net (4) * Tìm hiểu đoạn 3, - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Thầy giáo đã làm cho Hà vui cách nào ? - Theo em, vì lời khen thầy có thể làm cho Hà vui và không khóc ? - Đọc thầm đoạn - Thầy khen bím tóc Hà đẹp - Vì lời khen thầy giúp Hà trở nên tự tin, tự hào bím tóc mình Em không còn buồn vì bị Tuấn trêu - Tan hoc, Tuấn đã làm gì ? - Tuấn đến gặp Hà xin lỗi - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn xấu hổ vì - Tuấn gãi đầu ngượng nghịu trêu Hà ? - Thầy giáo khen Tuấn điều gì ? - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái - Qua bài tập đọc này muốn nói với - Phải biết đối xử tốt với bạn bè, không chúng ta điều gì ? nên nghịch ác - GV viết nội dung lên bảng - HS nhắc lại * Thi đọc chuyện theo phân vai - GV gọi nhóm HS Sau đó phổ - Các nhóm tự phân vai: Người dẫn biến nhiệm vụ chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, bạn đóng vai bạn cùng lớp Hà - Theo dõi các nhóm luyện tập - Luyện đọc theo nhóm nhóm - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đọc theo vai - GV nhận xét, cho điểm Củng cố: - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay - Bạn Tuấn đáng khen lại vừa đáng chê Đáng chê vì Tuấn đã nghịch ác với Hà đáng khen ? Đáng khen vì Tuấn biết nhận lỗi mình và xin lỗi Hà - Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là các bạn gái - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài và đọc trước - HS nhà đọc bài và làm theo hướng dẫn GV bài sau Lop3.net (5) Tiết 4: Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ” I Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Học động tác chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m * Kiểm tra bài cũ: – HS lên kiể tra động tác thể dục đã học ( GV điều khiển hô- HS tập) - GV nhận xét, đánh giá 2/ Phần : GV * Ôn động tác vươn thở và tay: – lần, động tác x nhịp - GV vừa làm mẫu vừa hô để HS làm theo - Động tác chân: – lần -GV nêu tên động tác, giải thích vàu làm mẫu chậm cho HS bắt chước lần1 và Lần -4, GV hô nhịp không làm mẫu - Lớp tập theo tổ, GV hô và sửa sai uốn nắn cho HS - Ôn động tác vươn thở, tay, chân: lần, động tác x GV nhịp ( Lần GV điều khiển, lần cán lớp hô) - Chia tổ luyện tập * Thi thực động tác vươn thở, tay, chân - Các tổ thi đua thực các động tác tổ nào đẹp và chính xác tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay vừa vừa hát xung quanh lớp - Chơi trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ " Lop3.net (6) - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần - HS thực chơi trò chơi : " Kéo cưa lừa xẻ " 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại các động tác vừa học, và chuẩn bị bài sau CHIỀU Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết:- Thế nào là giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và Không đồng tình với người hay thất hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học: -Phiếu minh họa dành cho hoạt động và các bìa xanh đỏ trắng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy kể lại gương giữ lời hứa tốt ? Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng Hoạt động1: Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm người và làm BT VBT - Yêu cầu số nhóm trình bày kết trước lớp Hoạt động trò - HS trả lời, lớp nhận xét - HS nhắc lại đầu bài - HS trao đổi và làm bài tập VBT - Các nhóm trình bày kết - HS lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Kết luận : - Các việc làm mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa Lop3.net (7) Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm xử lí tình SGV (VBT) - Yêu cầu lớp thảo luận lên đóng vai - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu GV để đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Bày tỏ thái độ mình ý kiến theo ba cách khác : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu) - Giải thích ý kiến mình * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý và khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến , qua điểm - HS bày tỏ ý kến mình BT6 yêu cầu HS bày tỏ thái độ mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c, e *Kết luận chung: - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương, nhắc nhở Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop3.net (8) Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI: " THI XẾP HÀNG" I Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang, biết cách chuyển hướng phải trái.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III Các hoạt đông đạy học Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng GV sau quay … 2/ Phần : - GV yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, điểm số - Lớp tập theo hàng, GV hô và sửa sai uốn nắn cho học sinh - Lớp tập theo tổ (các em thay làm huy) - Các tổ thi đua thực các động tác - Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng " - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần - HS thực chơi trò chơi : "Thi xếp hàng " * GV chia HS thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi "Thi xếp hàng " 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại các Lop3.net GV (9) Tiết 2: Mĩ thuật: GI ÁO VI ÊN CHUY ÊN DẠY Tiết 3: Toán KIỂM TRA I Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học II Đồ dùng dạy học : - Đề bài kiểm tra III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy - GV ghi đề toán lên bảng Hoạt động trò - HS đọc kĩ yêu cầu bài và làm bài kiểm tra Cho điểm - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết điểm (mỗi phép tính điểm ) Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 ; 561 – 244 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2: Hãy khoanh tròn vào số - Bài : HS khoanh đúng vào hình điểm chấm tròn? Bài 3: - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực phép Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp tính tìm số cốc là 32 cốc Đáp số cốc có bao nhiêu cái cốc ? đúng 2,5 điểm Bài 4: - Bài 4: câu a: 1,5 điểm a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD câu b: 0,5 điểm biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? Lop3.net (10) - Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm bài KT - Thu bài nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp * Nhận xét đánh giá tiết kiểm tra -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” * Dặn dò Tiết 4: Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 2a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ ngữ học sinh thường hay viết sai - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở , đổ vỡ , - Nhận xét đánh giá ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài Hoạt động trò - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ, - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài - – HS nhắc lại đầu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả + Đoạn văn có câu ? + Tìm các tên riêng có bài ? - HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có câu + Các danh từ riêng Thần Chết, thần Đêm Tối + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu câu và danh từ hoa ? riêng + Những dấu nào dùng đoạn + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm văn? Lop3.net (11) - Yêu cầu HS lấy bảng và viết các tiếng khó - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu BT2a (Giải câu đố) - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết - Nhận xét bài làm HS * Bài - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên thi viết nhanh từ tìm lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - HS nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - 2HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào bài tập - em làm dán bài lên bảng, đọc kết - Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm - Lớp thực làm vào bài tập - em lên thi đua viết nhanh từ tìm trên bảng - Cả lớp nhận xét - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Củng cố: - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại CHIỀU Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số Lop3.net (12) - Biết thực cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hi số trọng phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau Hoạt động trò 39 + 22 61 69 + 24 93 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài 1: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS dựa vào bảng cộng với - HS làm bài số để điền kết vào SGK + = 13 + = 12 - Gọi HS đọc kết + = 15 + = 14 + = 17 + = 16 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tính vào SGK - HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài 29 19 39 + + + 45 26 74 28 65 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: 72 + 19 91 Lop3.net 81 + 90 74 + 83 89 + 93 + = 11 + = 18 + = 10 + 37 46 20 + 39 59 (13) - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc - Yêu chúng cầu ta điền dấu <, >, = - HS làm bài + < 19 + >15 - Cho biết sân có 19 gà trống + Bài toán hỏi gì ? và 25 gà mái - Muốn biết sân có bao nhiêu - Trong sân có tất bap nhiêu gà - Ta lấy số gà mái cộng với số gà gà ta làm nào ? - Yêu cầu HS giải bài vào trống - Gọi HS chữa bài Tóm tắt: - HS làm bài trên bảng Gà trống: 19 Gà mái : 25 Bài giải Tất : … ? Trong sân có tất số gà là: 19 + 25 = 44 ( con) - HS nhận xét Đáp số: 44 - GV nhận xét Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng cộng với - HS đọc số - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau “ - HS nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài cộng với số: + 5” sau Ôn toán: BÀI TẬP VỀ PHÉP CỘNG CÓ NHỚ I Mục tiêu: - Ôn lại các bài toán phép cộng có nhớ dạng cộng với mộtt số - Giải các bài toáng có lời văn phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán lớp tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tố chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm số phép tính sau Lop3.net (14) 79 89 69 59 39 49 + + + + + + 32 38 16 82 94 75 91 77 65 - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài 49 79 29 59 39 + + + + + 25 36 17 74 88 65 67 56 - HS nhận xét.- GV nhận xét Bài 2: Điền dấu >, <, = ? - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài + < 15 9+9 > 9+7 9+4=4+9 + = 15 9+8 < 9+9 9+3<5+9 - HS nhận xét – GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? ( Trong vườn có 29 gà, 16 vịt) + Bài toán hỏi gì ? ( Bài toán hỏi vườn có tất bao nhiêu gà và vịt) + Muốn biết vườn có tất bao nhiêu gà và vịt ta làm nào ? ( Ta lấy số gà cộng với số vịt) - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào Tóm tắt: Bài giải Con gà : 29 Trong vườn có tất số gà và vịt là: Con vịt : 16 29 + 16 = 45 ( con) Tất : ? Đáp số: 45 - HS nhận xét – GV nhận xét Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài ôn Lop3.net (15) - Đọc lại bảng cộng với số - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tiết 2: Tập đọc: ÔNG NGOẠI I Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - HS: Học thuộc bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK - Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc III C ác hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn đ ịnh t ổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Gọi HS lên bảng đọc bài Người mẹ - GV nhận xét đánh giá 3.Bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Bài : “Ông ngoại “ b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu để nắm cách đọc đúng mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…) bài văn - Lớp quan sát và khai thác tranh - GV giới thiệu tranh minh họa Lop3.net (16) minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Gọi HS nối tiếp đọc câu trước lớp và uốn nắn em đọc sai - Đọc đoạn trước lớp + Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu với từ đó - HS nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện phát âm đúng các từ: Gió nóng, vắng lặng, loang lổ - Đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc phần chú giải từ Loang lỗ, (HS đặt câu: Chiếc áo bạn Nam loang lỗ vết mực) - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc thầm đoạn câu hỏi : + Thành phố vào thu có gì đẹp? + Không khí mát dịu… lặng lẽ cây hè phố - Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, nào ? hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên - HS đọc thành tiếng đoạn - HS đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích + HS nêu theo ý mình đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn cuối : - 1HS đọc đoạn còn lại + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người - Tự trả lời theo ý nghĩ thân thầy đầu tiên ? (Vì ông dạy cho bạn chữ cái đầu tiên ) - Em nghĩ gì tình cảm hai ông cháu - Tình cảm hai ông cháu thật sâu câu chuyện này ? nặng Ông hết lòng yêu thương, chăm chút cho cháu, là người thầy đầu tiên cháu Cháu luôn nhớ và biết ơn ông Lop3.net (17) d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Lắng nghe GV hướng dẫn để đọc đúng đọc diễn cảm đoạn văn đúng theo yêu cầu - Gọi -5 em thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc bài - HS thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - Gọi - HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: - Dặn dò HS nhà học bài -Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm" Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT3 và - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hai HS lên bảng sửa bài + HS1: Lên bảng làm bài tập + HS 2: Làm bài - Lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu bài Lop3.net (18) - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - Lớp tự làm bài * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - GV yêu cầu HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết - Lần lượt HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung x = 30 ; x 10 = 60 ; x = 12 - GV nhận xét kết luận Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng giải, lớp giải trên - Cả lớp làm vào bảng bảng x + = 54 + 6 x + = 36 + = 60 = 42 x + 29 = 30 + 29 = 59 - Nhận xét chữa bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, em lên sửa bài - Gọi em lên bảng giải Giải: Số em mua là : x = 24 (quyển) Đáp số: 24 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp theo - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài dõi Sau đó tự làm bài vào - Mời 1HS lên bảng làm bài - Một HS lên bảng sửa bài, lớp nhận - Từng cặp đổi chéo để kiểm tra bài xét bổ sung a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng nhân - HS đọc * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập, xem - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại trước bài sau Lop3.net (19) Tiết 4: Tập viết : ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C ( dòng), L, N ( dòng); Viết đúng tên riêng Cửu Long ( dòng) và câu ứng dụng : Công cha núi Thái Sơn, nghĩa mẹ nước nguồn chảy ( lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C, L, T, S, N - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn đ ịnh t ổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ: Bố Hạ, Bầu - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa C có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long là tên dòng sông lớn nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ - Hai HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Các chữ hoa có bài: C, L, T, S, N - HS theo dõi GV - Cả lớp tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng - 2HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm Cửu Long Lop3.net (20) - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - GV nhận xét *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu - Công cha… nguồn chảy + Câu ca dao nói lên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết từ có chữ hoa ( Công, Thái Sơn, Nghĩa ) c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ C, L, N dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Cửu Long dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ - bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà tập viết vào nhà - 1HS đọc câu ứng dụng - Câu ca dao nói lên công ơn cha mẹ lớn lao - Lớp tập viết trên bảng các chữ: Công, Thái Sơn, Nghĩa - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - HS nộp theo yêu vầu GV - Về nhà tập viết vào nhà Lop3.net (21)