+ Nó nóng hay lạnh B2: Gọi học sinh lên trình bày những ý kiến quan sát được HĐ2: Thảo luận theo nhóm nhỏ MT: Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh B1: [r]
(1)TUẦN 3: Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : L, H I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ l , h ; tiếng lê, hè Đọc câu ứng dụng : ve ve ve , heø veà 2.Kĩ năng; HS đọc, viết thành thạo và nói tự nhiên theo chủ đề le le 3.Thái độ: Các em có ý thức học tốt 4.Phát triển: Biết nghĩa số từ và viết hết số chữ, II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, Baûng phuï -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết : ê, v , bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : TG 2p 30p Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Muïc tieâu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hoâm hoïc aâm l, h 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm l : +Mục tiêu: nhận biết chữ l và âm l +Caùch tieán haønh : -Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết trên và nét móc ngược Lop1.net Thảo luận và trả lời: (2) Hỏi: Chữ l giống chữ nào ? -Phát âm và đánh vần : l , lê b.Dạy chữ ghi âm h : +Mục tiêu: nhận biết chữ h và âm h +Caùch tieán haønh : -Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết trên và nét móc hai đầu Hỏi: Chữ h giống chữ l ? 5p 5p 35p -Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè giống chữ b Giống :đều có nét khuyết treân Khác : chữ b có thêm nét thaét (Cá nhân- đồng thanh) Gioáng : neùt khuyeát treân Khaùc : h coù neùt moùc hai đầu, l có nét móc ngược (C nhaân- ñ thanh) c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình ñaët ‘buùt) +Hướng dẫn viết trên không ngón troû Vieát baûng : l , h, leâ, heø d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -Đọc lại toàn bài trên bảng Đọc cnhân, nhóm, bàn, 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò lớp Tieát 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên +Caùch tieán haønh : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (C nhân-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? ñ thanh) -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : Thảo luận và trả lời : ve heø) keâu, heø veà -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè Đọc thầm và phân tích Lop1.net (3) b.Đọc SGK: c.Luyeän vieát: d.Luyeän noùi: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo noäi dung le le 5p +Caùch tieán haønh : Hoûi: -Trong tranh em thaáy gì ? -Hai vaät ñang bôi troâng gioáng gì ? -Vịt, ngan người nuôi ao, hồ Nhưng có loài vịt sống tự không có nguời chăn, gọi là vịt gì ? + Keát luaän : Trong tranh laø le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta -Giáo dục : Cần bảo vệ vật quí hieám 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò TIẾT : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI tieáng heø Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : l, h, lê, heø Quan sát và trả lời ( vòt, ngang, vòt xieâm ) ( vịt trời ) HÌNH, ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI I Mục tiêu : Kiến thức: Giúp học sinh : Ôân tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu học sinh tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu thưc động tác mức đúng Kĩ năng: Giúp học sinh : Ôân trò chơi“Diệt các vật có hại” HS biết chơi đúng luật, trật tự, hào hứng chơi -3.Thái độ: Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn - Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương II Phương pháp giảng dạy : - Giảng giải, làm mẫu, tập luyện - Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu III Dụng cụ : - Còi Lop1.net (4) PHẦN NỘI DUNG I Mở đầu: Nhận lớp Kiểm tra bài cũ Phổ biến bài ĐLVĐ 6-10' YÊU CẦU KĨ THUẬT - Lớp trường tập trung cho các bạn chấn chỉnh trang phục, báo cáo - Hát và vỗ tay Khởi động - Chung 1-2' - Chuyên môn 2-3' II Cơ bản: 18-22' Oân tập hàng dọc, dóng hàng, nghiêm,nghỉ - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 12 -GV điều khiển lớp thực 1-2 lần (sửa sai cho HS) - Tập luyện theo tổ ( sửa sai cho HS ) - Các tổ thi đua trình diễn lần - GV điều khiển lớp thực lần Trò chơi : “Diệt các vật có hại” Chạy bền III Kết thúc: Hồi tĩnh Nhận xét Xuống lớp - GV nêu cách chơi và luật chơi - Tổ chơi thử - Các tổ chơi 1- lần - Cả lớp thi đua lần - HS vừa làm động tác thả lỏng - Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại nghiêm, nghỉ - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ" TIẾT : ĐẠO ĐỨC BÀI : Gọn gàng , I/ MỤC TIÊU : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích việc ăn mặt gọn gàng, Lop1.net (5) - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Biết phân biệ tgiữa ăn mặc gọn gàng và chưa gọn gàng ( HS Giỏi ) II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Vở bài tập đạo đức - Bài hát “ Rửa mặt mèo “ - Bút chì , lược chải đầu III/ HĐDH : Giáo viên Học sinh 1/ KT: Hãy kể ngày đầu tiên học em 2/ BM : Gọn gàng , HĐ : HS thảo luận - Tìm và nêu tên bạn nào lớp Nêu tên ( HS nêu tên đứng hôm có đầu tóc quần áo gọn gàng lên ) Quần áo lành lặn , gọn , tóc - Vì em cho là bạn đó gọn gàng chải suôn , có bạn buộc tóc trông đẹp , - Khen các em có nhận xét chính xác HĐ : Làm bài tập - Tìm bạn nào có đầu tóc quần áo gọn gàng ? - Vì em cho là bạn gọn gàng , ? QS tìm ( hình , ) Đầu tóc chải suôn , quần áo cài cúc áo … Aó , quần bẩn rách cài cúc áo lệch , quần ống cao , ống thấp, giày không buộc , đầu tóc bù xù - Vì em cho là bạn không gọn Aó bẩn > giặt Aó rách > vá lại gàng , ? Cúc áo cài ngắn , sửa lại ống quần , thắt lại dây giày , chải - Vậy sửa nào để các bạn lại tóc THƯ GIẢN , gọn gàng ? Làm bài tập HĐ : Làm bài tập Chọn quần áo học cho bạn nữ em trình bày, em khác n/x Lop1.net (6) và cho bạn nam , nối quần áo nghe đã chọn với bạn nam bạn nư õtrong tranh HS trình bày lựa chọn mình KL : SGV / 18 / NX – DD : Xem lại bài Thực tốt bài học, học cần mặc gọn gàng, Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2010 TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : O ,C A- MĐYC: _ Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng _ Viết được: o, c, bò, cỏ ( viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) _ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó , bè * HS khá, giỏi: bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) monh họa SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập B- ĐDDH: Bộ chữ cái - Tranh minh hoạ S C- HĐDH : Tiết1 Giáo viên Học sinh I.KT: - Đọc B: l , h , lê , hè , hè - Viết b: chữ trên II- BM: a) Giới thiệu: * Hôm nay, các em học âm và chữ ( cầm chữ ) o ( cài B) - Viết B o > đọc - Chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì? - Tìm chữ o trên chữ - Cài b trước o dấu huyền trên o Lop1.net em Cả lớp CN(HS G, K, TB, Y) - ĐT Quả trứng , bóng (7) - Được tiếng gì? Viết B : bò Đọc trơn : bò Phân tích : bò Đ/ V : bò Đọc trơn : bò - Tranh vẽ gì? - Từ bò có tiếng nào các em vừa học ? Viết B : bò Hướng dẫn viết : Chữ o có nét cong kín ( b nối điểm khởi đầu o , dấu huyền trên o ) c ( quy trình tương tự ) - Chữ c có nét cong hở phải - So sánh o , c c) Đọc tiếng ứng dụng: - Tìm tiếng có o , c - Đánh vần - trơn - Đọc toàn bài - Nhận xét tiết học Cài o Cài : bò bò CN (HS G, K, TB, Y) – ĐT b trước , o sau dấu sắc trên o CN (HS G, K, TB, Y) - ĐT Con bò bò Viết b : o / lần Viết bò / lần Giống nét cong Khác : o nét cong kín c nét cong hở THƯ GIẢN em CN(HS G, K, TB, Y) - nhóm- ĐT CN(HS G, K, TB, Y) - nhóm- ĐT Tiết III- Luyện tập: a) Đọc B S trang 20 Trang 21: tranh vẽ gì? - Tranh vẽ bò, bê ăn cỏ - Đọc câu tranh - Đọc trang b) Viết: HD học sinh viết bài chữ , dòng Chấm điểm , n/x c) Nói: - Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Trong tranh em thấy gì ? - Tranh vẽ vó bè Vó bè dùng để làm gì ? Lop1.net em CN(HS G, K, TB, Y) - nhóm Bò ăn cỏ em (HS G, K, TB, Y) em (HS G, K, TB, Y) - ĐT viết theo T THƯ GIẢN Vó bè Sông , bè Đánh cá (8) - Vó bè thường đặt đâu ? - Quê em có vó bè không ? - Em còn biết loại vó nào ? IV- CC-DD: - Tìm tiếng có âm o - Cài tiếng có âm c - Học bài , viết bảng chữ vừa học V- Nhận xét: TIẾT : TOÁN Sông , kênh , rạch em (HS G, K, TB, Y) em (HS G, K, TB, Y) đội thi đua Cả lớp BÀI : Luyện tập A- Mục tiêu: _ Nhận biết các số phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số phạm vi B- HĐD- H Giáo viên Học sinh 1) KT: Viết+ đọc số 4, b lớp+ em B - Đếm: 1->5, 5->1 em 2) BM: Luyện tập: Bài 1: Thực hành nhận biết số lượng và đọc- viết số + Đọc thầm- nêu cách làm Nhận biết số lượng và chọn số điền thích hợp - Bức tranh viết số ? - Vì viết 4? Vì có ghế - Những bài sau tương tự Làm tiếp bài sau trên Bài 2: Làm tương tự trên THƯ GIẢN Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Đọc thầm+ nêu cách làm Cả lớp làm Chữa bài 3) CC: Đếm 1-> 5; 5-> 4) NX- DD: Viết 1-> ( nhà) em dòng TIẾT : MỸ THUẬT BÀI : MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU Lop1.net (9) - Giúp HS nhận biết màu: đỏ, vàng, xanh lam - HS biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ màu kín hình, - Thích vẽ đẹp tranh tô màu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: -Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam, - Bài vẽ HS các năm trước HS: Vở Tập vẽ 1, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ * Giới thiệu bài : Trong sống xung quanh chúng ta có nhiều mầu sắc đẹp và tô điểm cho sống ta Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu màu sắc -GV y/c HS quan sát hình 1, bài 3,vở Tập vẽ - HS quan sát và trả lời câu hỏi 1( màu ), và đặt câu hỏi + Hãy kể tên các màu hình ? + Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam ? + Màu đỏ, vàng và lam - GV kết luận + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Mọi vật quanh chúng ta có màu sắc + Màu sắc làm cho vật đẹp + Màu đỏ, vàng, lam là màu chính - HS lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành -GV nêu yêc cầu bài vẽ (vẽ màu vào - HS quan sát H2,H3,H4) -GV đặt câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Lá cờ Tổ quốc có màu gì ? + Lá cờ Tổ quốc có màu đỏ, ngôi màu vàng + Hình và dãy núi ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng - GV hướng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ - HS vẽ bài, vẽ màu theo ý thích màu: + Cầm bút thoải mái đẻ vẽ màu dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trước, sau + Vẽ màu ít ngoài hình vẽ - GV theo dõi và giúp đỡ HS biết cách vẽ màu HĐ3: Nhận xét, đánh giá - HS đưa bài lên đẻ nhận xét - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS nhận xét màu và chọn bài - GV gọi đến HS nhận xét vẽ đẹp - HS lắng nghe Lop1.net (10) - GV nhận xét * Dặn dò: - Quan sát vật và gọi tên màu chúng - Quan sát tranh bạn Quỳnh Trang, xem bạn đã dùng màu nào - HS lắng nghe dặn dò Thứ tư, ngày tháng năm 2010 TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : ô ,ơ A- MĐYC: _ Đọc ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng _ Viết được: ô, ơ, cô, cờ _ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ B- ĐDDH: Bộ chữ cái - Tranh minh hoạ S C- HĐDH : Tiết1 Giáo viên Học sinh IKT: - Đọc B: o , c , bò , cỏ - Viết b: chữ trên II- BM: a) Giới thiệu: * Hôm nay, các em học âm và chữ ( cầm chữ ) ô ( cài B) - Viết B ô > đọc - Chữ ô gồm 1nét cong kín và dấu mũ - So sánh : o và ô - Tìm chữ ô trên chữ - Có âm ô , muốn có tiếng cô , em làm nào ? Viết B : cô Đọc trơn : cô Phân tích : cô Lop1.net 10 em Cả lớp CN (HS G, K, TB, Y) - ĐT Giống o , khác mũ Cài ô Cài c trước ô Cài : cô CN (HS G, K, TB, Y) – ĐT c trước , ô sau (11) Đ/ V : cô Đọc trơn : cờ - Tranh vẽ gì? - Từ cô giáo có tiếng nào các em vừa học ? Viết B : cô Hướng dẫn viết : Chữ ô có nét cong kín và dấu mũ ( c nối lưng ô ) Ơ ( quy trình tương tự ) - có nét o + nét râu - So sánh ô , c) Đọc tiếng ứng dụng: - Tìm tiếng có ô , - Đánh vần - trơn - Đọc toàn bài - Nhận xét tiết học Cn- ĐT “ Cô giáo Cô Viết b : ô / lần : cô / lần Giống nét cong kín khác , dấu râu THƯ GIẢN em CN (HS G, K, TB, Y) - nhóm- ĐT CN (HS G, K, TB, Y) - nhóm- ĐT Tiết III- Luyện tập: a) Đọc B S trang 22 Trang 23: tranh vẽ gì? - Tranh vẽ bé có vẽ - Đọc câu tranh - Đọc trang b) Viết: HD học sinh viết bài 10 chữ , dòng Chấm điểm , n/x c) Nói: - Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Trong tranh em thấy gì ? - Cảnh tranh nói mùa nào ? - Vì em biết ? - Người ta bờ hồ để làm gì ? - Chỗ em có bờ hồ không ? - Bờ hồ dùng vào việc gì ? Lop1.net em CN (HS G, K, TB, Y) - nhóm Bé cầm vẽ em (HS G, K, TB, Y) em (HS G, K, TB, Y) - ĐT viết theo T THƯ GIẢN Bờ hồ Cây , hồ, … Đông Các bạn mặc áo len Vui chơi , nghỉ ngơi sau làm việc em (HS G, K, TB, Y) em (HS G, K, TB, Y) (12) IV- CC-DD: - Tìm tiếng có âm ô - Cài tiếng có âm - Học bài , viết bảng chữ vừa học V- Nhận xét: đội thi đua Cả lớp TIẾT : TOÁN BÀI : Bé hơn, dấu < A- Mục tiêu: _ Bước đầu biết so sánh số lượng , biếtsử dụng từ “béhơn”, dấu < để so sánh các so B- ĐDDH: - Các nhóm đồ vật, minh họa SGK/ 34 - Tấm bìa ghi số từ 1-> và dấu < C- HĐD- H: Giáo viên Học sinh 1) KT: Viết b: số 1-> Cả lớp Đếm 1->5, 5-> em 2) BM: a) Giới thiệu: Bé hơn… b) Nhận biết q/ h bé - Bên trái có minh họa ô tô? - Bên phải có minh họa ô tô? - ô tô ít ô tô không? ô tô ít ô tô em (HS G, K, TB, Y) So sánh số hình vuông - ĐT => Kết luận hình vuông ít hình Nhắc lại- CN (HS G, K, TB, Y) vuông ĐT - ô tô ít ô tô - hình vuông ít hình vuông Ta nói: “ bé hai” Viết sau: 1< Giới thiệu: dấu < đọc là bé Chỉ 1< gọi học sinh đọc Nhắc lại CN (HS G, K, TB, Y)HD tương tự tranh bên phải ĐT bé CN- ĐT để “ bé ba “ (HS G, K, TB, Y) Viết B: 1< 3, 2< 5, 3< 4, 4< Nhắc lại CN- ĐT THƯ GIẢN 3) Thực hành: Lop1.net (13) B1: tập viết dấu < B2: quan sát tranh ghi kết tranh B3: Tương tự bài B4: Tương tự bài NX TD: số học sinh nối đúng nhanh 4- NX DD: Xem lại bài-> viết dấu < vào bảng TIẾT : THỦ CÔNG BÀI : Xé, Cả lớp 3< 5, 2< 4, 4< Làm S Làm S Nhắc lại Cả lớp dán hình, hình tam giác I- Mục tiêu: _ Biết cách xé dán hình tam giác _ Xé, dán hình tam giác Đường xé có thể chua phẳng và bị cưa.Hình dán có thể chưa phẳng * Với hs khéo tay :Xé dán hình tam giác Đường xé tương đối thẳng , ít cưa Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé thêm hình tam giác có kích thức khác II- CB: - Bài mẫu - Giấy màu, trắng - Hồ, khăn tay, thủ công III- HĐDH: Giáo viên Học sinh 1) KT: dụng cụ học tập 2) BM: a) HD quan sát + nhận xét: Quan sát Xem bài mẫu - Xung quanh chúng ta đồ vật nào có dạng Khăn quàng đỏ hình tam giác? - Các em hãy nhớ đặc điểm hình tam giác để tập xé, dán cho đúng hình b) HD mẫu: * Vẽ, xé dán hình tam giác: - Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau vẽ Quan sát hình chữ nhật dài: ô, ngắn: ô - Cạnh trên đếm từ trái - phải ô đánh dấu làm đỉnh hình tam giác Lop1.net (14) - Từ điểm đánh dấu vẽ nối với điểm hình chữ nhật ta hình tam giác - Xé theo đường kẻ hình tam giác Làm nháp * Dán hình: Bôi hồ mặt sau hình ướm đặt hình vào các THƯ GIẢN vị trí cho cân đối trước dán Cả lớp c) Thực hành: Xé, dán hình tam giác trên giấy màu Theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn em làm chậm d) Đánh giá sản phẩm: Giáo viên + học sinh cùng đánh giá 3) NX- DD: Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày tháng năm 2010 TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : Ôn tập A- MĐY/ C: _ HS đọc được:ê, v,l,h,o,c,ô,ơ; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài đến bài11 _ HS viết được:ê, v,l,h,o,c,ô,ơ; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài đến bài11 _ Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ B- ĐDD- H: - Bảng ôn - Tranh minh họa SGK C- HĐD- H: Tiết Giáo viên Học sinh I- KT: Đọc+ viết: ô, ơ, cô, cờ Đọc B 10 em Viết b lớp Đọc câu ứng dụng em II- BM: 1) GT: Tuần qua, chúng ta học ê v l h o c ô âm gì? Lop1.net (15) Ghi B âm trên vào bảng ôn (như SGK) 2) Ôn tập: * Các chữ, âm vừa học : Đọc âm ( trên bảng ôn) Chỉ chữ ghi âm giáo viên đọc: em Đọc âm: 10 em Be bê bo bô bơ ve ve vo vô vơ…( CN) ĐT Bề bế bể bễ bệ Vò vó vỏ võ vọ CN- ĐT - Chỉ chữ -> Học sinh đọc âm B1: Đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với các chữ dòng ngang B2: Đọc các từ đơn ghép từ các tiếng cột Nhóm- Cn- ĐT THƯ GIẢN dọc với các dấu dòng ngang * Đọc từ ngữ ứng dụng: Đọc từ ứng dụng * Tập viết: - Viết b: lò cò, vơ cỏ V: lò cò Nhận xét tiết học Cả lớp Cả lớp Tiết *3/ Luyện tập: a) Đọc: -B - S/ 24 - S/ 25: Nhận xét tranh minh họa em bé và các tranh em bé vẽ Đọc câu tranh b) Viết: HD viết từ vơ cỏ Chấm điểm+ nhận xét bài c) Kể truyện: hổ ND: SGV/ 48+ 49 - Kể truyện lần : không tranh Lần 2: có tranh - Thi đua kể chuyện theo tranh Tr1: Hổ… xin mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời Tr2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập Lop1.net em em Em bé thích vẽ và vẽ đẹp hình cô và hình lá cờ Nhóm- CN- ĐT Viết THƯ GIẢN Nghe Từng nhóm kể (16) chuyên cần Tr3: lần Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt Tr4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gàobất lực - Kể chuyện Tổng kết+ nhận xét tổ kể hay và đúng III- CC DD: - Đọc bảng ôn S - Cài âm+ chữ vừa ôn - Học bài+ viết chữ vừa ôn vào b Xem trước bài 12 IV- NX Tiết học TIẾT : TOÁN em em Cả lớp BÀI : Lớn dấu > A- Mục tiêu: _ Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ “lớn hơn”, dấu >, so sánh các so B- ĐDDH: - Các nhóm đồ vật, minh họa SGK - Tấm bìa ghi số từ 1-> và dấu > C- HĐD- H: Giáo viên Học sinh 1) KT: Viết b: dấu < Cả lớp - So sánh cam với cam em làm B Ghi kết vào b 1<3 - So sánh chấm tròn với chấm tròn Tương tự trên : 4<5 2) BM: a) Giới thiệu: Lớn hơn… b) Nhận biết q/ h bé - Bên trái có bướm ? - Bên phải có bướm ? - bướm có nhiều bướm Nhiều không ? Tương tự : chấm tròn nhiều Lop1.net (17) - So sánh số chấm tròn rút kết : chấm tròn + bướm nhiều bướm + chấm tròn nhiều chấm tròn Ta nói: “ hai lớn một” Viết sau: 2>1 Giới thiệu: dấu > là dấu lớn Chỉ 2>1 gọi học sinh đọc HD tương tự tranh bên phải để “ 3>2” Viết + đọc : 3>1 ; 3>2 ; 4>2 - So sánh dấu < và > khác nào ? c/ Thực hành: B1: tập viết dấu > B2: So sánh nhóm đồ vật và ghi kết , đọc kết B3: Tương tự bài B4: Điền dấu lớn + đọc kết NX TD: số học sinh nối đúng nhanh 3/ CC : - Viết dấu : > - Cài > ; “ Ba lớn hai “ 4- NX DD: Xem lại bài + viết dấu > vào bảng TIẾT : ÂM NHẠC BÀI : MỜI em- ĐT CN- ĐT Khác tên gọi Khác cách sử dụng THƯ GIẢN Cả lớp Làm S Làm S Làm S + em làmB Làm S + Sửa B em thi đua Cả lớp BAÏN VUI MUÙA CA (t1) I.MUÏC TIEÂU : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Bieát h¸t kÕt hîp vç tay theo bµi h¸t II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Haùt chuaån xaùc baøi haùt -Nhạc cụ, máy cát xét và băng, song loan phách -Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop1.net (18) TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hoïc sinh xung phong haùt laïi baøi hát: “Quê hương tươi đẹp” 25’ 2.Bài : GT baøi, ghi môc bµi Hoạt động :Dạy bài hát Mời bạn vui múa ca Giới thiệu bài hát Hát mẫu (hoặc nghe băng) Trước dạy hát, GV đọc lời ca câu hát ngắn cho học sinh đọc theo Dạy hát câu, chú ý chỗ lấy hôi: Chim ca líu lo Hoa đón chào Bầu trời xanh Nước long lanh La la laù la Laø laø la laø Mời bạn cùng vui múa vui ca Hoạt động : Khi học sinh đã hát được, GV dùng phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phaùch: Chim ca líu lo Hoa đón chào x x x x x x x x Bầu trời xanh Nước long lanh x x x x x x La la laù la Laø laø la laø x x x x x x x x Mời bạn cùng vui múa vui ca x x x x x x x Cho học sinh vừa hát vừa vổ tay (hoặc gõ theo phách) theo tiết tấu lời ca: GV thực mẫu: Chim ca líu lo Hoa đón chào x x x x x x x x Vừa hát vừa gõ phách theo tiết tấu Lop1.net Hoạt động HS hoïc sinh xung phong haùt Vaøi HS nhaéc laïi Laéng nghe Đọc lời ca theo GV Chú ý lắng nghe và thực hieän theo GV Học sinh thực Caùc toå thi bieåu dieån (19) 3’ 2’ lời ca Tổ chức cho HS vừa gõ theo tiết tấu lời ca Tổ chức cho học sinh biểu diển bài hát Thực Thi đua các tổ nhóm biểu diển 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi haùt HS hát có vận động phụ hoạ, gõ Thực nhà phách theo tiết tấu lời ca Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Daën doø veà nhaø: Học thuộc lời ca, tập hát và biểu diễn cho boá meï cuøng xem TIẾT : TN & XH BÀI : Nhận biết các vật xung quanh I- Mục tiêu: - Hiểu mắt ,mũi ,tay , lưỡi , tai ( da ) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh * Nêu ví dụ cụ thể khó khăn sống người có giác quan bị hỏng.( K, G ) II- ĐDDH: - Các hình bài 3/ SGK - Bông hoa hồng, xà phòng thơm,… III- HĐDH: Giáo viên Học sinh 1) KT: - Để giữ gìn sức khỏe, không ốm đau, ăn uống điều độ chóng lớn cần chú ý điều gì ? 2) BM: a) Giới thiệu: Chơi trò chơi “ Nhận biết các vật xung quanh “ g/t tên bài học : “ Nhận biết… xung quanh” b) HD: Lop1.net (20) HĐ1: Quan sát hình S MT: Mô tả số vật xung quanh B1: Chia nhóm HD quan sát các hình S/ + Tranh vẽ gì? + Hình dáng nào? + Có màu gì? Da nó nào? + Nó nóng hay lạnh B2: Gọi học sinh lên trình bày ý kiến quan sát HĐ2: Thảo luận theo nhóm nhỏ MT: Biết vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh B1: HD học sinh cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm - Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? - Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? … SGV / 27 B2: HS xung phong đứng trước lớp nêu câu hỏi trên và định nhóm khác trả lời Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận Điều gì sảy mắt (mũi , tai , lưỡi , da ) chúng ta bị hỏng KL : Nhờ mắt , tai , mũi , lưỡi , da mà chúng ta nhận biết vật xung quanh…… 3-CC : Nhờ đâu ta biết vật xung quanh ? IV/ NX.DD : Cần giữ gìn tốt các giác quan thể 1nh / 2HS Q / sát theo nhóm Quả mít da sần sùi , que kem lạnh , bong bóng có hình tròn … Các em khác bổ sung Thư giãn Nghe Dự vào h/d giáo viên , học sinh tập đặt câu hỏi và trả lới câu hỏi em bị mù , điếc , cảm giác nghe em Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2010 TIẾT : TIẾNG VIỆT Lop1.net BÀI : i,a (21)