Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 4: Theo bạn để thực hiện tốt những nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp, mỗi cá nhân học sinh cần có những biện pháp gì?. Trả lời: Tập thể, mỗi cá nhân học sinh cần - Mỗi học s[r]
(1)CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG * Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu truyền thống tốt đẹp lớp, trường, nhiệm vụ và quyền học sinh cuối cấp THCS - Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp trường, lớp - Biết tự xác định trách nhiệm thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó Tuần Tiết 1: * Họat động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu trách nhiệm thân nămhọc cuối cấp và thống phương hướng họat động lớp năm học này - Lựa chọn đội ngũ cán lớp động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống trường, lớp - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ họat động lớp II/ Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Tổng kết họat động lớp, cán lớp năm học vừa qua và phương hướng họat động năm học - Bầu cán lớp 2/ Hình thức: - Báo cáo và thảo luận - Bầu cán lớp 3/ Chuẩn bị: a/ Phương tiện: - Bản tổng kết họat động lớp năm học lớp và phương hướng họat động năm học cuối cấp THCS, phiếu bầu - Một số tiết mục văn nghệ b/ Tổ chức: - Cán lớp họp để: + Đánh giá họat động lớp và cán lớp năm học vừa qua + Thống phương hướng + Phân công cụ thể: Viết tổng kết năm học vừa qua và phương hướng họat động năm cuối cấp, điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp và số tiết mục văn nghệ - Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp phương hướng hoat động và lựa chọn cán lớp 4/ Tiến hành họat động: Thực Nội dung hoạt động Lop7.net Thời gian (2) DCT DCT DCT DCT - Trước GV- đại biểu đến lớp, hướng dẫn tập thể lớp hát tập thể, có thể là bài: “Bốn phương trời”(Sau đã cùng lớp trang trí, bố trí xong lớp học) - Tuyên bố lí do: Các bạn thân mÕn! Năm học đã bắt đầu, năm để học tập tốt chúng ta phải họat động tổ chức tập thể: để cú thể trao đồi ý kiến đạt thành công cao Để có tập thể vững vàng ta cần có Ban cán lớp để giúp đỡ ta các họat động học tập Hôm tham dự GVCN, chúng ta tiến hành: BẦU CÁN BỘ LỚP - Giới thiệu đại biểu (nếu có) - Để việc tiến hành đạt kết chúng ta không thể thiếu: + Thư kí (1 bạn) Tên là: NguyÔn ThÞ Hµ + Ban kiểm phiếu(2 bạn) Tên là: Th¸i ThÞ Thuú, TrÇn v¨n §øc - Ta bắt đầu họat động: * Thay mặt lớp – Lớp Trưởng báo cáo họat động năm học lớp vừa qua * Đề phương hướng năm học 1/ Thảo luận: Lần lượt nêu câu hỏi thảo luận - Hãy nêu kết mặt họat động cụ thể lớp ta năm học lớp 8? (Ví dụ: Trong họat động học tập, lao động .) - Những cán nào lớp đã đóng góp tích cực cho kết họat động đó? Nêu vài đóng góp cụ thể - Theo bạn, phương hướng họat động đội ngũ cán cốt cán lớp năm học này phải nào có hiệu quả? - Bạn hãy nêu tiêu chuẩn chung cán lớp năm học cuối cấp này? * Văn nghệ giải trí: Chốt lại các ý kiến, mời lớp trưởng báo cáo kết lớp và phương hướng họat động lớp (cuối cấp) 2/ Tổ chức bầu cán lớp: Phiếu kín - Tiến hành bấu cán lớp – Công bố kết - Cán lớp mặt và hứa hẹn - Ý tưởng bạn cán lớp * Kết thúc họat động: - Mời GVCN đóng góp ý kiến - Nhận xét kết họat động Tuần Tiết 2: * Họat động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ Lop7.net 5’ 20’ 15’ 5’ (3) CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu nhiệm vụ và quyền học sinh cuối cấp THCS - Tự xác định trách nhiệm thân phải hóan thành tốt các nhiệm vụ đó - Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu để hòan thành nhịêm vụ năm học cuối cấp THCS II/ Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Nhiệm vụ và quyền học sinh cuối cấp THCS - Tầm quan trọng việc hòan thành tốt nhiệm vụ đó - Các biện pháp thực 2/ Hình thức: Trao đổi và thảo luận 3/ Chuẩn bị: a/ Về phương tiện: - (Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hợp quốc quyền trẻ em – Xem tài liệu tham khảo) - Một số câu hỏi thảo luận Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc quyền trẻ em, bạn thấy mình có quyền gì? Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực tốt nhiệm vụ gì? Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng việc thực tốt các nhiệm vụ đó nào? Câu 4: Để thực tốt nhiệm vụ đó, cần biện pháp gì? - Một số tiết mục văn nghệ b/ Về tổ chức: - GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế họach họat động - Cán lớp phân công các việc cụ thể: + Xây dựng chương trình + Cử người dẫn chương trình, thư kí + Mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế + Phân công tiết mục văn nghệ 4/ Tiến hành họat động: Thực Nội dung hoạt động Lop7.net Thời gian (4) - Cùng lớp hát tập thể DCT - Tuyên bố lí do: Các bạn ơi! Năm đã là năm học cuối cấp lớp chúng ta và bây là đầu năm học mới, thân mình bâng khuâng không biết làm để học thật tốt năm Và mình nghĩ đến các bạn, mình muốn các bạn chia cùng mình bâng khuâng lo lắng Các bạn cùng mình thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp THCS nhé - Giới thiệu đại biểu, thư kí DCT 1/ Thảo luận: Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc quyền trẻ em, bạn thấy mình có quyền gì? Trả lời: Có nhóm quyền - Quyền sống còn - Quyền phát triển - Quyền bảo vệ - Quyền tham gia Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực tốt nhiệm vụ gì? Trả lời: Ta cần phải thực - Hòan thành tốt nhiệm vụ học tập mà nhà trường qui định - Phát huy truyền thống nhà trường, hòan thành tốt chương trình học tập - Hòan thành các môn học và đạt kết tốt - Chấp hành nội qui, nề nếp Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng việc thực tốt các nhiệm vụ đó nào? Trả lời: Các tầm quan trọng là - Tạo cho học sinh có ý thức vươn lên, định hướng học tập và rèn luyện tốt - Có kiến thức vững vàng để đạt kết tốt nghiệp cao - Là điều kiện quan trọng giúp học sinh rèn luyện đạo đức và lối sống tốt - Xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp nhà trường - Đáp ứng nhu cầu giáo dục nhà trường Câu 4: Theo bạn để thực tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp, cá nhân học sinh cần có biện pháp gì? Trả lời: Tập thể, cá nhân học sinh cần - Mỗi học sinh phải đúc kết, hợp tác, cùng chia giúp đỡ hòan thành tốt nhiệm vụ trường, lớp giao cho - Học đều, học tốt các môn, rèn luyện phương pháp học tập để có kết cao Lop7.net 5’ 20’ (5) - Tự thân phải thi đua nhau, không nhúc nhát giấu cái dốt mình - Cán lớp phải gương mẫu, động, có uy tín * Văn nghệ giải trí: 2/ Trò chơi giải ô chữ: * Câu hỏi gợi ý: DCT Câu 1: (Gồm 10 ô chữ) Quyền sống còn, quyền phát triển, quyền tham gia, quyền bảo vệ gọi chung là gì? “Quyền trẻ em” Câu 2: (Gồm ô chữ) Từ đồng nghĩa với từ siêng năng? “Chăm học” Câu 3: (Gồm ô chữ) Một nhóm quyền trẻ em? “Tham gia” Câu 4: (Gồm 10 ô chữ) Khi học giỏi cuối năm học sinh nhà trường khen tặng? “lÜnh thưởng” Câu 5: (Gồm ô chữ) Gồm từ học sinh cuối năm khen tặng? “Học giỏi” Câu 6: (Gồm ô chữ) Nhiệm vụ bắt buột học sinh trước vào lớp học? “Thuộc bài” Câu 7: (Gồm 13 ô chữ) Khi hòan thành kết học tập, học sinh đã đạt điều gì mà nhà trường đặt ra? “Yêu cầu giáo dục” Câu 8: (Gồm ô chữ) Một trạng thái thường bắt gặp học sinh đạt điểm 10? “Vui vẻ” Câu 9: (Gồm ô chữ) Một hành vi không hay mà thường xảy học sinh lười biếng hay thầy cô còn gọi là học sinh cá biệt? “Trốn học” Câu 10: (Gồm 13 ô chữ) Trong học tích cực xây dựng bài gọi là gì? “Phát biểu ý kiến” Câu 11: (Gồm ô chữ) Học không thuộc hết bài học vài câu và đóan ý câu hỏi giáo viên để trả lời gọi là gì? “Học tủ” Câu 12: (Gồm ô chữ) Họat động học tập thừơng xen kẽ với văn nghệ thì họat động đó nào? “Hấp dẫn” Câu 13: (Gồm ô chữ) Một hiệu thường dán các lớp học? “Học tập tốt” Q U Y Ề N T R Ẻ E M C H Ă M H Ọ C T H A M G I A L Ã N H T H Ư Ở N G H Ọ C G I Ỏ I T H U Ộ C B À I Y Ề U C Ầ U G I Á O D Ụ C V U I V Ẻ T R Ố N H Ọ C Lop7.net 15’ (6) P H Á T B I Ể H Ọ C T H Ấ P H Ọ C T Ậ P T U Ý K I Ủ D Ẫ N Ố T * Kết thúc họat động: Mời GVCN có ý kiến, nhận xét Lop7.net Ế N 5’ (7) Tuần Tiết 3: Ngày sọan: Ngày thực hiện: * Họat động 3: THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu ý nghĩa việc tặng kỉ vật lưu niệm cho trường học sinh cuối cấp - Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường lớp, thầy cô giáo THCS và bạn bè, mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường - Tích cực học tập để hòan thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS III/ Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Lựa chọn phương án tặng kỉ vật cho trường - Xây dựng kế họach thực 2/ Hình thức: - Thảo luận - Xây dựng kế họach tặng kỉ vật lưu niệm cho trường 3/ Chuẩn bị: a/ Phương tiện: - Bản dự thảo kế họach tặng kỉ vật - Một số tiết mục văn nghệ b/ Tổ chức: - Cán lớp lập dự thảo - GVCN góp ý kiến - Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến tặng kỉ vật - Phân công người dẫn chương trình, thư kí - Phân công số tiết mục văn nghệ - Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế 4/ Tiến hành: Thực DCT Nội dung hoạt động Thời gian - Hát bài hát tập thể cùng lớp - Tuyên bố lí do: Các bạn thân mến! Vừa qua họat động chú ng ta đã thảo luận nhiệm vụ học tập học sinh cuối cấp lớp năm Mỗi chúng ta ngồi đây đã phần nào ý thức nhiệm vụ thân mình Học xong lớp năm nay, chúng ta rời xa mái trường, không phải là xa hẳn, chúng ta còn có thể thăm các bạn nghĩ lại đi, chúng ta hòan thành năm học lớp thì có bạn học tiếp lớp 10 hay có bạn phải làm việc, cho dù nào thì là xa Nếu có trở trường biết có còn nhớ và ta có còn nhớ ai? 5’ Lop7.net (8) Để lưu lại chút gì gọi là nhớ, là kỉ niệm với trường Hôm nay, qua họat động này chúng ta cùng thảo luận việc tặng kỉ vật lưu niệm cho trường - Giới thiệu chương trình, đại biểu DCT - Giới thiệu người dẫn chương trình, thư kí 1/ Thảo luận kỉ vật lưu niệm cho nhà trường: Câu 1: Trong tình hình thực tế lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường? (Hãy kể kỉ vật theo bạn là cần thiết) Trả lời: Những kỉ vật có thể là: - Trồng cây - Tập san - Xây bồn hoa - Tặng ghế đá Câu 2: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm lớp đã chọn phải tiến hành công việc gì? Trả lời: Đóng góp quỹ Câu 3: Kế họach, thời gian chuẩn bị thì nào? Trả lời: Từ tháng 10 DCT * Văn nghệ giải trí: 2/ Hoµn thiện phương án, phân công triển khai: - Lớp Trưởng trình bày phương án (Lưu ý: Không phải tặng cho trường là đã có đóng góp, mà là trường - chúng ta có gắn bó chúng ta xa trường) - Lớp Trưởng phân công công việc cụ thể cho nhóm, tổ * Kết thúc họat động: Mời GVCN có ý kiến Lop7.net 20’ 15’ 5’ (9) Tuần Tiết 4: Ngày sọan: Ngày thực hiện: * Họat động 4: THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu truyền thống lớp, trường - Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Phát triển tư ngôn ngữ, kĩ viết, vẽ, giao tiếp và hợp tác II/ Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: Ca ngợi truyền thống lớp, trường 2/ Hình thức: - Thi viết, vẽ và làm thơ - Trò chơi 3/ Chuẩn bị: a/ Phương tiện: - Giấy khổ lớn, bút màu và băng dính - Lựa chọn chủ đề + Giúp đỡ bạn có hòan cảnh khó khăn + Cảnh sinh họat lớp, trường + Chân dung học sinh giỏi + Chân dung thầy cô giáo giỏi - Biểu điểm: Một số tiết mục văn nghệ b/ Về tổ chức: - GVCN nêu chủ đề họat động, gợi ý số chủ đề - Lớp thảo luận: + Thống nội dung, yêu cầu họat động + Phân công người dẫn chương trình, thư kí + Cử Ban Giám Khảo + Phân công trang trí lớp, số tiết mục văn nghệ 4/ Tiến hành: Thực Nội dung hoạt động Thời gian DCT - ( Trước giáo viên chủ nhiệm vào lớp) Dẫn chương 5’ trình cùng hát bài hát tập thể - Tuyên bố lý do: Các bạn thân mến! Là học sinh, lúc nào chúng ta có nề nếp học tập riêng, sống tập thể bạn bè thân, thầy cô thương yêu Đặc biệt trường Lop7.net (10) DCT THCS An Khánh với không khí lành Mình biết tất chúng ta tự hào điều Hôm nay, chúng ta có dịp ca ngợi cái hay, cái đẹp trường qua hướng dẫn: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường - Giới thiệu đại biểu, dẫn chương trình, thư kí, BGK, các tổ tham dự - Giới thiệu chương trình Sáng tác theo chủ đề: Thơ – Văn – Tranh - Từng tổ lựa chọn chủ đề và vẽ tranh theo quy định - Trưng bài tranh các tổ trước lớp ( Ban giám khảo chấm điểm hình thức – nội dung so với đề tài đã chọn) * Chơi trò chơi Bình luận tác phẩm dự thi: - Các đội trình bày, giới thiệu sáng tác đội mình, văn, thơ, tranh ảnh (nội dung, ý nghĩa tác phẩm gắn với chủ đề đã lựa chọn) - ( Dẫn chương trình mời các đội khác có ý kiến có câu hỏi thêm đội vừa trình bày) - Ban gián khảo chấm điểm bình luận Để Ban giám khảo tổng hợp điểm vòng: Dẫn chương trình có thể đan xen tiết mục văn nghệ cho sinh động * Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm phát thưởng cho đội đạt - Mời ý kiến nhận xét hoạt động giáo viên chủ nhiệm Lop7.net 20’ 15’ 5’ (11) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIOI * Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh: - Nhận thức sâu sắc lời dạy Bác Hồ thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9/1945 và thư gởi ngành giáo dục 10/10/1968 - Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác dạy để đạt kết tốt học tập - Biết đoàn kết giúp dỡ học giỏi và rèn luyện tiến Tuần Tiết 5: Hoạt động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT 1.Yêu cầu giáo dầc: - Giúp học sinh: Nắm vững các tiêu thi đua học tập lớp và xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao - Ủng hộ các phong trào thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đúng đắn để vươn lên - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ cùng tiến Nội Dung và Hình Thức a Nội dung - Đưa các tiêu học tập - Các tổ, cá nhân phải đăng ký thi đua - Một số tiết mục văn nghệ b Hình thức: Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ Chuẩn Bị a Phương tiện - Bảng đăng ký thi đua cá nhân, tổ, lớp - Một số tiết mục văn nghệ b Tổ chức * Giáo viên chủ nhiệm: Yêu cầu, kế họach, tổ chức hoạt động “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt” - Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực - Giúp học sinh bổ sung, hiệu chỉnh kế hoach * Học sinh: - Lớp trưởng cùng lớp thao luận - Mỗi cá nhân xây dựng bảng đăng ký thi đua ( tổ trưỏng thu lại đề kế họach tổ, lớp) - ngđđi dẫn chương trình, mời đại biểu, phân công trang trí lớp Tiến Hành Thực Nội dung hoạt động Lop7.net Thời gian (12) DCT Cùng lớp hát bài hát tập thể (Trước GVCN vào lớp) - Giới thiệu lý + Học tập là nhiệm vụ hàng đầu cá nhân học sinh, là nhiệm vụ chung tập thể lớp ta Kết học tập mổi người phụ thuộc và ảnh hưởng đến kết chung tổ, lớp Vì vậy, cỏc bạn lớp cần cú hướng phấn đấu học tập cho mỡnh, đồng thời gúp phần vào phong trào chung lớp Trong tiết họat động hôm nay, lớp chúng mình cùng đăng ký thi đua, thảo luận tiêu thi đua học tập lớp + Giới thiệu khách mời + Giới thiệu chương trình Đăng ký - Mời đại diện tổ, cá nhân đăng ký Tổ 1: Tæ 2: Tổ 3: Mời biện pháp tổ Thảo luận - Lớp trưởng nêu tiêu lớp HK:Tốt = 64 % HL: Giỏi = % ~ Khá = 14 % ~ TB = 45 % Yđu = 40 % - Biện pháp thực + Mỗi cá nhân vào lớp nghe giảng bài, nhà làm bài tập + Tổ trưởng + Không thuộc bài lần hạ hạnh kiểm + Vào lớp tích cực phát biểu ý kiến Vi phạm nội qui hạ hạnh kiểm - Lớp thảo luận và biểu * Mời ý kiến GVCN Lop7.net (13) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Hoạt động 2: THƯ TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ Yêu Cầu Giáo Dục: Giúp Học sinh: - Nhận thức quan tâm Bác Hồ quyền đươc hưởng giáo dục học sinh và thấm nhuần ý nghĩa lời dạy Bác Hồ - Kính yêu Bác Hồ, trân trọng và biết ơn quan tâm Bác Hồ dành cho các em - Biết thực lời dạy Bác Hồ để học tập tốt, rèn luyện tốt Nội Dung và Ý Thức a Nội Dung - Những lời Bác thể thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9/1945 - Các quyền trẻ em Bác quan tâm nội dung thư Bác b Hình Thức - Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghĩa lời dạy thư Bác Hồ - Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn Bị a Phương Tiện - Thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường tháng 09/1945 - Những bài hát, bài thơ Bác, mái trường - Một số câu hỏi thảo luận - Điều 28, 29 Công ước Liên Hiệp Quốc quyền trẻ em b Tổ Chức - Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động - Lớp trưởng, cán lớp tìm tìm đọc thư Bác gửi, Điều 28, 29 công ước LHQ - Xây dựng chương trình họat động - Phân công dẫn chương trình, thư ký, ban giám khảo - Thống thang điđm - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Dự kiến mời đại biểu Tiến Hành Lop7.net (14) Thực DCT Nội dung hoạt động - Hát bài hát tập thể Bác - Tuyên bố lý Cách mạng tháng thành công đã đem lại cho nhân dân ta, độc lập, tự do, trẻ em đến trường…Ngay từ ngày khai trường đầu tiên, lúc trước xa, Bác Hồ luôn chăm lo, quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng học sinh buổi họat động hôm nay, lớp chúng ta cùng ôn lại lời dạy Bác Hồ qua thi: "Thi tìm hiểu thư Bác" - Giới thiệu đại biểu – BGK – thư ký - Giới thiệu chương trình Thi hỏi đáp và thảo luận - Đọc lại thư Bác - Nghe và trả lời câu hỏi Câu 1/ Trả lời: Câu 2/ Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn hãy đọc lại lời thư đó Bác? Trả lời: " từ phút này trở hoµn toµn Việt Nam giáo dục sẵn có các em" Câu 3/ Trong thư Bác nói vai trò trách nhiệm học sinh, bạn hãy câu nói Bác? Trả lời: "Sau 80 năm nô lệ học tập các em" Câu 4/ Trong thư năm 1968, Bác dặn thầy trò các em công tác chuyên môn và học tập nào? Trả lời: "Dù khó khăn KHKT" Câu 5/ Quyền hưởng giáo dục các em thể thư Bác nào? Trả lời: Quyền hưởng giáo dục và quyền hình thành, phát triển tài và nhân cách trẻ em Trong thư Bác viet tháng 9/1945 thể đọan " giáo dục tạo các em lực sẵn có các em" BGK công bè điểm vòng Thi văn nghệ - Mời các tổ trình bày bài hát - BGK cho điểm sau lần tổ trình bày Lop7.net Thời gian (15) * Mời BGK công bố điểm vòng * Mời đại biểu phát thưởng * Ý kiến GVCN Lop7.net (16) Ngày soạn: Ngày thực hiện: * Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ TRUYỀN THỐNG "TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO" 1.Yêu Cầu Giáo Dục: Giúp học sinh: - Hiểu biết truyền thống" Tôn sư trọng đạo" dân tộc Việt Nam, trân trọng tự hào với truyền thống " Tôn sư trọng đạo" - Kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống "Tôn sư trọng đạo" dân tộc Nội Dung và Ý Thức a Nội Dung - Những dẫn chứng minh họa truyền thống "Tôn sư trọng đạo" xưa và b Hình Thức - Trao đổi, thảo luận - Một số tiết mục biểu diễn văn nghệ Chuẩn Bị a Phương Tiện - Những tư liệu sưu tầm: sách, báo, tư liệu lịch sử truyền thống " Tôn sư trọng đạo" - Câu hỏi gợi ý trao đổi, thảo luận - Báo cáo học sinh theo đơn vị tổ, cá nhân - Trang trí b Tổ Chức - GVCN: Định hướng nội dung hoạt động, học sinh tích cực tham gia - Học sinh: + Họp tổ chia nhóm, phân công sưu tầm + Viết báo cáo thu hoạch + Tập hợp báo cáo tạo tập san + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ + Phân công điều khiển chương trình, trang trí 3.Tiến Hành Lop7.net (17) Thực DCT Nội dung hoạt động - Cùng lớp hát bài hát tập thể * Tuyên bố lý Ông cha ta có câu "không thầy đố mày làm nên" để ca ngợi công lao to lớn thầy cô giáo.Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm mãi là hành trang cho học sinh bước vào đời cách tự tin Trong buổi hoạt động nay, chúng ta cùng ôn lại kỉ niệm và bày tỏ tình cảm mình thầy cô giáo - Giới thiệu khách mời - Giới thiệu chương trình tiết I Thảo luận thêm chủ đề "Tôn sư trọng đạo" - Lần lượt nêu câu hỏi cho các bạn tự phát niểu ý kiến nhóm 1/ Hãy cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ người thầy 2/ Bạn hãy kể người thầy, cô giáo cũ mình 3/ Bạn nghĩ nào trước so sánh " Học sinh thiếu thầy giáo cây xanh thiếu ánh mặt trời" ? 4/ Có nhà thơ đã ví thầy cô giáo là cha mẹ học sinh trường Bạn có nghĩ không? 5/ Bạn hãy đọc bài thơ thầy cô giáo 6/ Bạn hãy hát bài hát thầy cô giáo ( Mời các bạn phát biểu theo nội dung câu hỏi) II Liên hoan Văn nghệ - Lần lượt giới thiệu tiết mục đã chuẩn bị - Kết thúc hoạt động - Mời ý kiến thầy cô giáo phát biểu * Ý kiến GVCN Lop7.net Thời gian 5' 20' 15' 5' (18) Ngày soạn: Ngày thực hiện: Hoạt động 3: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC Yêu Cầu Giáo Dục: Giúp Học sinh: - Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng chung tri thức đã học để giải thích số tượng khoa học xãy tự nhiên, xã hội, đời sống - Từ đó càng yêu thích các môn khoa học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn - Rèn luyện các kĩ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn Nội Dung và Ý Thức a Nội Dung - Kiến thức số môn học: To¸n, Lý, Hóa, Sinh v.v - Các toán vui, câu đố có nội dung khoa học b Hình Thức - Bắt thăm, hỏi, đáp - Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn Bị a Phương Tiện - Một số câu hỏi xảy thiên nhiên, xã hội đời sống, số bài to¸n vui, câu đố có nội dung khoa học - Phiếu ghi câu hỏi - Đáp án và thang điểm cho BGK b Tổ Chức - Lớp chia nhóm " Các nhà khoa học trẻ" Toán, Lý, Hoá, Sinh - Mời giáo viên dạy các môn: Toán, Lý, Hoá, Sinh làm cố vấn BGK - Đề nghị học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham gia hoạt động - Phân công DCT, thư ký, BGK (Ban cán lớp) - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ - Trang trí lớp, mời đại biểu Tiến Hành Lop7.net (19) Thực DCT Nội dung hoạt động - Hát bài hát tập thể Bác - Tuyên bố lý Chúng ta đã biết gương học sinh Việt Nam làm rạng rở tổ quốc các ký thi toán học, Tin học, vật lý Chỳng ta đó nghe núi đến nhà khoa học trẻ Việt Nam cú nhiều tìm tòi khám phá để có phát minh tiếng Họ đã làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Hôm chúng ta ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta hãy cố gắng học tập để trở thành nhũng nhà khoa học Buổi hoạt động hôm lớp ta là dịp để các bạn lớp thể tài khoa học mình - Giới thiệu đại biểu – Thư ký - BGK - Giới thiệu chđđng trình hoạt động Thi hiểu biết - Bốc thăm - Trả lời câu hỏi – giải hình Câu 1/ Hàng ngày ta nhìn thấy kiến bò khắp nơi Hễ gặp là kiến lại chụm đầu vào tiếp Bạn hãy giải thích vì sao? Trả lời: Đó là tín phát mồi và chúng muốn thông báo cho cùng tha mồi Câu 2/ Khi bị ong đánh, bạn thấy đau và nhức Tại sao? Trả lời: Đó là nọc độc ong Câu 3/ Số lại gọi là số chẵn? Trả lời: Trong số nguyên, số không có bội số, số tự nhiên là ước số số Số có thể chia hết cho 2, đó số là số chẵn Câu 4/ Tại tàu thuyền lại được? Trả lời: Tàu thuyền là lực đẩy Acsimet và cấu tạo nguyên liệu là võ tàu Câu 5/ Tại sờ tay vào kim loại lại thấy tay lạnh? Trả lời: Kim loại dẫn nhiệt tốt, nóng da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào Câu 6/ T¹i cái kim có thể trên mặt nước? Trả lời: Các phân tử nước hút lực tĩnh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh tạo rào chắn vô hình gọi là sức căng bề mặt, đó cái kim có thể trên mặt nước Câu 7/ Tại dơi bay đêm tối mà không đâm vào Lop7.net Thời gian (20) cây? Trả lời: Dơi có khả định vị âm dội lại nhờ vào tai không phải mắt Câu 8/ Tại kim loại Natri có thể nước? Trả lời: Do Natri tác dụng với nước thì toả nhiệt lớn Câu 9/ Toán học phát triển sớm trên giới là nước nào? Trả lời: Nước Trung Quốc * Thể lệ: Mỗi nhóm chọn câu hỏi và trả lời: Đúng 10đ và ô trống mở ta: (Nếu trả lời sai đội bổ sung 5đ, sai ô mở Câu hỏi hình nền: Ông (Bà) là nhà khoa học nào? Môn nào? * Mời BGK công bố điểm vòng Thi văn nghệ - Mời các tổ trình bày bài hát - Mổi tổ trình bày tác phẩm (cá nhân, tập thể) - BGK chấm điểm sau tổ trình bay * Thể lệ: - Phong cách 10đ, Trọn vẹn bài hát: 10đ - Mời ý kiến BGK và công bố điểm - Mời ý kiến đại biểu – phát quà * Ý kiến GVCN Lop7.net (21)