bài 69 ăt ât học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Viết được phép tính thích hợp với bài toán.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:.[r]

(1)

TUẦN THỨ 17 Ngày soạn: 05/12/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2015 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM Học vần

Tiết 147+ 148: Bài 69: ĂT - ÂT A- MỤC TIÊU:

- Đọc viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

* Bổn phận yêu thương chăm sóc vật, bảo vệ giữ gìn mơi trường sống

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Ti t 1ế I Kiểm tra cũ:

- Viết đọc: bãi cát, chẻ lạt - GV nhận xét

II- Dạy học mới 1- Giới thiệu bài 2- Dạy vần: ĂT:

a- Nhận diện vần:

- Vần ăt tạo nên từ âm nào? - Hãy so sánh vần ăt at

b- Đánh vần:

- HD HS đọc phân tích vần

- Vần ăt đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Hãy tìm gài vần ăt - Hãy phân tích tiếng mặt? - Hãy đánh vần tiếng mặt? - GV theo dõi, sửa sai - Tranh vẽ gì?

- GV vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho HS đọc

ÂT: (quy trình tương tự) cd- Đọc từ ứng dụng:

- Bài hơm có từ ứng dụng nào? - GV ghi bảng, đọc mẫu giải nghĩa - GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS viết vào bảng

- Vần ăt có âm ă đứng trước t đứng sau

- Giống: kết thúc t

- Khác: ăt bắt đầu ă at bắt đầu a

- - tờ - ăt (cá nhân, nhóm, lớp) - HS sử dụng đồ dùng để gài: ăt, mặt - Tiếng mặt có âm m đứng trước, vần ăt đứng sau, dấu nặng ă

- Mờ - ăt - măt - nặng – mặt (cá nhân nhóm, lớp)

- Tranh vẽ bạn nhỏ rửa mặt - HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp

(2)

- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết: đ- Củng cố - dặn dò:

- Chúng ta vừa học vần gì? - Cho HS đọc lại (bảng lớp) - GV nhận xét chung học

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a- Luyện đọc: + Đọc lại tiết - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Tranh vẽ ?

- GV hướng dẫn đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa c- Luyện nói:

- Tranh vẽ ?

- Em thăm vườn thú hay công viên chưa? vào dịp nào?

- Con có thích ngày chủ nhật khơng? sao?

* Bổn phận yêu thương chăm sóc vật, bảo vệ giữ gìn mơi trường sống b Luyện viết

- GV viết mẫu, nêu cách viết, lưu ý HS nét nối chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét viết

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét chung học

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

- Tranh vẽ bạn nhỏ cầm gà tay

- 1- HS đọc

- HS thảo luận nhóm nói cho nghe ngày chủ nhật

- HS tập viết vào theo hướng dẫn GV

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp - Giữ trật tự học vào lớp

- Có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh SGK - HS: Vở tập

III.Các ho t động d y – h c:ạ ọ

Nội dung Cách thức tiến hành

(3)

- Trật tự trường học

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: 27P

a) Quan sát tranh nhận biết hình ảnh tranh( bạn làm gì?)

KL: Cần trật tự nghe giảng khơng nói chuyện riêng giơ tay phát biểu muốn phát biểu

Nghỉ giải lao

b) Học sinh tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự học

- Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học

* Kết luận chung

-Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng

-Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng

3,Củng cố – dặn dò: (2P)

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, G: Giới thiệu trực tiếp

G: Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

H: Trao đổi nhóm hồn thành nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày

H: Nhận xét, bổ sung G: Kết luận

G: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H) H: Tơ màu vào quần áo bạn giữ trật tự học

H: Trưng bày

G: Vì em lại tô màu vào quần áo bạn đó? Chúng nên học tập bạn không?

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: Đọc đồng

G: Chốt nội dung

Dặn học sinh cần thực tốt

Buổi chiều:

T Tiếng việt ôn : ăt - ât

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố cho HS cách đọc viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - HS đọc từ câu ứng dụng lưu loát

- Làm đựơc tập II Chuẩn bị:

Vở BT Tiếng Việt III Các HĐ dạy học:

*) HĐ 1.Ôn bài:

- HS đọc bài: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - HS viết bảng con:

* HĐ 2. Bài tập: Bài Nối

(4)

Chị cắt cỏ cho bị Bố ni ong xanh ngắt

Bài Điền

HS điền đọc từ.GV nhận xét,sửa chữa:

Mặt mắt mũi miệng Bài Viết: HS viết :bắt tay, thật

4 HĐ3.- HS viết ô li mẫu chữ in sẵn

- GV chấm điểm, nhận xét IV.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học, chuẩn bị sau

Ngày soạn: 05/12/2015

Ngày giảng: Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2015 Học vần

Tiết 149 + 150: Bài 70: ÔT - ƠT A- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt

- Đọc từ ứng dụng đọan thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Những người bạn tốt * Quyền có người thân gia đình, họ nội họ ngoại

- Quyền kết giao bạn bè, có người bạn tốt người bạn tốt

- Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ SGK

-Viết đọc: đôi mắt, bắt tay, thật - Cho HS đọc từ, câu ứng dụng

- GV nhận xét,

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Dạy vần: ÔT

a- Nhận diện vần:

- Vần ăt tạo nên từ âm nào? - Hãy so sánh vần ôt với at ?

b- Đánh vần:

- Vần ôt đánh vần ? - GV theo dõi, nhận xét

- Yêu cầu HS tìm gài vần ơt ?

- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm c dấu nặng gài với vần ôt

- HS viết vào bảng - HS đọc

- Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau - Giống: kết thúc t

+ Khác: ôt cịn vần at bắt đầu a

- ô - tờ - ôt (cá nhân, nhóm, lớp)

(5)

- Hãy phân tích tiếng cột ? - Hãy đánh vần tiếng cột ? - GV theo dõi, sửa sai -Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: Cột cờ

- GV không theo thứ tự vần, từ tiếng cho HS đọc

ƠT: (Quy trình tương tự) d- Đọc từ ứng dụng:

- Hãy đoc từ ứng dụng cho cô

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, đọc mẫu giải nghĩa từ

- GV theo dõi , chỉnh sửa c- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết đ- Củng cố - dặn dò

- Các em vừa học vần ? - Cho lớp đọc lại

Tiết 2:

3 - Luyện tập:

a - Luyện đọc: - Đọc lại tiết

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Tranh vẽ ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ

- u cầu HS tìm tiếng có vần vừa học - GV hướng dẫn đọc mẫu c- Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vần ôt, ơt, từ cột cờ, vợt vào

- GV viết mẫu, nhắc lại quy trình, cách viết, lưu ý nét nối chữ ô, với t chữa c, v với ơt, ơt vị trí đặt dấu

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Nhận xét viết

C- Luyện nói:

- Các em chuẩn bị nhà Vậy hôm luyện nói chủ đề ? - Tranh vẽ ?

- Các bạn tranh làm ? - Em nghĩ họ có phải người bạn tốt không?

* Quyền có người thân gia đình, họ nội, họ ngoại

- Tiếng cột có âm c đứng trước vần ôt đứng sau, đấu nặng ô

- Cờ - ôt - côt - nặng – cột (cá nhân, nhóm, lớp)

- Tranh vẽ cột cờ

- HS đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc đồng

- HS đọc

- HS ý theo dõi

- HS luyện đọc cá nhân , nhóm , lớp

- HS đọc cá nhân, nhóm , lớp - Cây to

- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp - HS tìm :

- 1số em đoc lại

- HS tập viết theo mẫu vào

- Chủ đề: Những người bạn tốt

(6)

- Quyền kết giao bạn bè, có người bạn tốt người bạn tốt

4- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Toán

Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết số theo thứ tự quy định

- Viết phép tính thích hợp với toán - Bài tập cần làm: Bài (cột 3, 4), 2,

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Giáo viên Học sinh

I.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập +  = +  = 10 - Gọi HS nhận xét bảng - GV nhận xét,

II Dạy học mới:

1 Giới thiệu bài. 2 Luyện tập

Bài 1: Số?(cột 3,4) ( Miệng)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhận xét kết bạn - GV nhận xét,

Bài 2: Viết số 7, 5, 2, 9, 8:

( Phiếu)

- GV yêu cầu HS đọc đầu

- Yêu cầu HS làm Nhóm đơi vào phiếu Nhóm nhóm làm phần a, nhóm làm phần b

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 3: Viết phép tính thích hợp: ( Bảng con, vở)

a,Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp phần a - Yêu cầu HS làm vào bảng - Gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét,

- HS lên bảng làm tập: - Dưới lớp làm nháp

5 + 3 = + 1 = 10

- Số

- HS làm miệng nêu kết = + = +

8 = + = + - 2HS đọc yêu cầu đầu - HS làm theo nhóm đôi a ,5, 7, 8, b 9, 8, 7, 5, - HS treo bảng lớp - HS đặt đề toán

a Có bơng hoa, có thêm bơng hoa Hỏi tất có bơng hoa?

- Viết phép tính vào bảng con, HS lên bảng

(7)

b, Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp phần b - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS lạm vào bảng phụ - GV nhận xét,

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung học, giao nhà

b Lan có cờ, Lan cho em cờ Hỏi Lan lại cờ?

7 - =

Âm nhạc

Tập Bài Hát Tự Chọn: CÔ GIÁO Đỗ Mạnh Tường I YÊU CẦU:

- HS hát thuộc lời, giai điệu hát tự chọn:

- Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - Qua hát, giáo dục em kính u thầy giáo

II CHUẨN BỊ

- Nhạc cụ quen dùng

- Chọn hình thức trình bày hát tự chọn: Gõ đệm theo phách, nhịp của bài hát.

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ: Không

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh

* Hoạt động 1: Học hát: cô giáo Nhạc lời: Đỗ Mạnh Thường - GV giới thiệu hát, tên tác giả. - Treo hát lên bảng

- Đọc lời ca theo tiết tấu. - Hát mẫu

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- GV dạy hát theo quy trình dạy hát thơng thường, lưu ý thể sắc thái, tình cảm bài

HS chuẩn bị đồ dùng học tập - Lắng nghe

- HS theo dõi - Đọc lời ca

- Tập hát theo hướng dẫn

- Trình bày theo tổ

- GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào học hát hát tự chọn.

- GV hướng dẫn HS trình diễn hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Kiểm tra, đánh giá lực học tập của HS việc kiểm tra hát kết hợp gõ đệm, biểu diễn.

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh * Hoạt động 2:Củng cố:

- Gọi nhóm lên biểu diễn hát cơ giáo

- Nội dung hát nói lên điều gì?

+ Liên hệ: Qua hát giáo dục em điều gì?

- HS trình bày - HS lắng nghe

(8)

- Dặn dò: Các em nhà hát thuộc bài

hát tập biểu diễn hát. - Ghi nhớ Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT

Ôn: ĐỌC - VIẾT : ÔT, ƠT I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần ơt, ơt, đọc, viết tiếng, từ có vần ôt, ơt - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ơn tập: ơt, ơt

- GV ghi bảng: ôt, ơt, cột cờ, sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa, vợt, Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng năm

- GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhận xét làm HS

b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết  nhận xét

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét - HS viết bài: xay bột ( dòng)

ngớt mưa ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ

Tốn

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:Sau học HS có thể:

(9)

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở tập toán

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Dạy - Học mới:

1- Giới thiệu bài: Ghi đầu

2- Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Số

- Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu: Điền số

- GV cho HS làm - HS làm vào vào BT - Gọi HS đọc kết

- GV nhận xét nêu kết

- HS chữa Đọc kết - HS nhận xét làm bạn - Bài 2: Gọi HS đọc tập - 1HS đọc nội dung

- GV cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét

- HS làm vào BT - HS chữa bảng

Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh

- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ - Cho HS làm vào

- GV nhận xét

- HS quan sát tranh SGK - HS nêu đề toán, nhận xét - HS chữa bảng

- Nhận xét học Dặn nhà ôn - HS nghe

Ngày soạn: 05/12/2015

Ngày giảng: Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2015 Học vần

Tiết 151 + 152: Bài 71: ET - ÊT A- MỤC TIÊU:

- Đọc viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chợ tết B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ SGK

Ti t 1:ế I Kiểm tra cũ:

- Viết đọc: Cơn sốt, ớt, ngớt mưa

- Cho HS đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng

- GV theo dõi, nhận xét

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài

(10)

2- Dạy vần: ET:

a- Nhận diện vần

- - HD HS đọc phân tích vần Vần ăt tạo từ âm nào?

- Hãy so sánh vần et với vần ot ? b- Đánh vần:

- HD HS đọc phân tích vần Vần ăt tạo từ âm nào?

- Vần et đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS tìm gài vần et?

- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm t dấu sắc để gài với vần et?

- Hãy phân tích tiếng tét? - Tranh vẽ ?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

ÊT: (Quy trình tương tự) c- Viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết d- Đọc từ ứng dụng:

- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng có sách giáo khoa

- GV ghi bảng

- Cho HS lên bảng tìm gạch chân tiếng có vần

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ : - GV theo dõi, chỉnh sửa đ- Củng cố:

- Hãy đọc lại bảng

- Hãy tìm tiếng, từ có vần vừa học - GV nhận xét học

Tiết 2:

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc: + Đọc lại tiết

- GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng: - Em thấy tranh vẽ ?

- GV đọc mẫu hướng dẫn

- Em tìm tiếng có vần et, êt đoạn thơ vừa học

b- Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết: et, êt, bánh tét, dệt vải vào tập viết

- HS đọc theo GV: et, êt

- Vần et âm tạo nên âm e t - Giống: kết thúc t

- Khác: et bắt đầu e ot bắt đầu o

- e - tờ – et (cá nhân, nhóm, lớp) - HS sử dụng đồ dùng để gài vần et, tét

- Tiếng tét có âm t đứng trước, vần et đứng sau, dấu sắc e

- Tranh vẽ cặp bánh tét

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp

- Một vài em đọc - Một HS lên bảng

- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ xung

- Đàn chim bay trời

(11)

- GV viết mẫu giao việc c- Luyện nói:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Trong tranh em thấy ai?

- Họ làm gì?

- Em thấy chợ tết có đẹp khơng? - Em thích chợ tết khơng? sao?

- Đọc lại cho tồn vừa học - Nhận xét chung học

- Học lại chuẩn bị sau

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

Tốn

Tiết 66: LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:

- Thực so sánh số, biết thứ tự số dãy từ đến 10 - Biết cộng trừ số phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, (a, b, cột 1), (cột 1, 2), B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các tranh (SGK)

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Giáo viên Học sinh

I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập - + =

+ - =

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10

- GV nhận xét

II Dạy- học mới:

Bài 1: Nối chấm theo thứ tự:

- Cho HS nối nét chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn

- GV treo tờ bìa vẽ sẵn đầu lên bảng - Gọi HS lên bảng nối

- Yêu cầu HS nêu tên hình vừa tạo thành - GV nhận xét

Bài 2 Tính( a, b, cột 1)

a- Bảng con

- GV đọc phép tính yêu cầu HS đặt tính tính kết theo cột dọc

b- Làm li.

- Cho HS tính theo thứ tự từ trái sang phải chữa

- HS lên bảng làm tập – + = 10

3 + - = - vài em

- HS nối theo hướng dẫn

- HS lớp theo dõi, nhận xét - H1: hình dấu cộng

- H2: Hình tơ

10 -

(12)

Bài 3 : > < =( cột 1, 2)( Phiếu)

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS làm vào phiếu gọi HS lên dán bảng phụ

- Gọi HS khác nhận xét, bổ xung - GV nhận xét,

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: ( Bảng con, bảng lớp)

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS quan sát tranh nêu toán - Cho lớp viết phép tính vào bảng con, HS lên bảng

+ Phần b

- Cho HS quan sát tranh nêu toán - Gọi HS lên bảng thi viết phép tính vào trống

- GV nhận xét chung học

- Dặn HS nhà ôn lại

- HS làm vở, sau HS lên bảng chữa

+ - = + + =

- Điền dấu >, < ,= vào chỗ chấm > + = + 10 > - < +

- Viết phép tính thích hợp

- HS nêu: a Có vịt, thêm vịt Hỏi tất có vịt ?

- HS tự phân tích đề tốn viết phép tính thích hợp

+ =

- HS nêu: b Có thỏ, bớt thỏ Hỏi cịn lại thỏ?

- HS tự phân tích đề tốn viết phép tính thích hợp

– =

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Mục tiêu:

- Nhận biết lớp học đẹp

- Tác dụng việc giữ lớp học đẹp sức khoẻ học tập Làm quen với số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp như: lau bảng, bàn, qt lớp, trang trí lớp học,

- Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học sạch, đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

G: số dụng cụ như: chổi, trang, khăn lau, hót rác, kéo, bút màu H: VBT, số dụng cụ như: chổi, trang, khăn lau, hót rác, kéo, bút màu

III.Các ho t động d y- h c:ạ ọ

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 2P

- Kể hoạt động lớp

H: Phát biểu trước lớp

(13)

B.Bài mới: 30P 1,Giới thiệu bài:

2,Nội dung:

a) Biết giữ lớp học sạch, đẹp - Các bạn trực nhật

- Các bạn trang trí lớp học

Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mối HS phải có ý thức giữ gìn lớp học

Nghỉ giải lao

b) Biết cách sử dụng số dụng cụ( đồ dùng) để làm vệ sinh lớp học

Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ ( đồ dùng) hợp lí, có đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thể

3,Củng cố – dặn dò: 3P

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Hướng dẫn quan sát tranh trang 36 SGK trả lời câu hỏi

- Tranh 1: Các bạn làm gì?

- Tranh 2: Các bạn làm gì? sử dụng đồ dùng gì?

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung Tiểu kết

H: Quan sát tranh SGK trang 37, kết hợp kiến thức thân, trả lời câu hỏi: - Lớp học em đẹp chưa? - Lớp em có góc trang trí tranh trang 37 khơng?

-

- Em nên làm để giữ cho lớp sạch, đẹp? H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung Kết luận

G: Nêu yêu cầu hoạt động nhóm, phát cho nhóm số dụng cụ( đồ dùng)

- HD học sinh cách sử dụng loại dụng cụ

H: Quan sát, nhận biết

H: Đại diện nhóm lên trình bày thực hành

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận liên hệ

H: Nhắc lại ND

G: Nhận xét chung học

H: Ôn lại thực học

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT

Ôn: ĐỌC - VIẾT : ET, ÊT I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần et, êt, đọc, viết tiếng, từ có vần et, êt - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở tập

(14)

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: et, êt

- GV ghi bảng: et, êt, bánh tét, dệt vải, nét chữ, sâm sét, rết, kết bạn

- GV nhận xét

b Bài 2:

c Bài 3:

- HS nêu miệng kết  nhận xét

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét - HS viết bài: sấm sét ( dòng)

kết bạn ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ

Tốn

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:Sau học HS có thể:

- Làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm dạng tập

2- Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Nối chấm theo thứ tự

- Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu

- GV cho HS làm - HS làm vào vào BT - GV quan sát HS làm

(15)

Bài 3: Điền dấu ><,= - Cho HS tự làm

- Gọi HS chữa bảng - GV nhận xét, nêu kết

- HS làm

- HS chữa bảng

Bài 4:

- Cho HS quan sát tranh

- GV nhận xét

Ngày soạn: 05/12/2015

Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015

Học vần

Tiết 153 + 154: Bài 72: UT - ƯT A- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt,

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Viết đọc: Nét chữ, rết - Đọc câu ứng dụng - GV nhận xét,

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài

2- Day vần: UT:

a- Nhận diện vần

- Vần ăt tạo từ âm nào?

- Hãy so sánh vần ut với et ?

b- Đánh vần:

- Vần ăt tạo từ âm nào?

- HS viết vào bảng - HS đọc

- Vần ut âm tạo nên âm u t - Giống: Đều kết thúc t

+ Khác: ut bắt đầu u et bắt đầu e

(16)

- Vần ut đánh vần ? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS tìm gài vần ut

- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm b dấu sắc để gài với vần ut

- GV ghi bảng: bút

- Hãy phân tích tiếng bút ? - Hãy đánh vần tiếng bút - GV theo dõi, chỉnh sửa - Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: bút chì

- GV vần, tiếng, từ khố khơng theo thứ tự cho HS đọc

ƯT: (Quy trình tương tự) c- Viết:

GV viết mẫu, nêu quy trình viết: d- Đọc từ ứng dụng:

- Em đọc từ ứng dụng có - GV đọc mẫu giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa đ- Củng cố:

- Cho HS đọc lại bảng - Nhận xét chung học

Tiết 2:

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc: - Đọc lại tiết

- GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ ?

+ Tiếng chim hót hay làm cho bầu trời xanh thêm xanh Đó điều mà đoạn thơ ứng dụng muốn nói

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ - GV hướng dẫn đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Luyện viết:

- GV viết mẫu, hướng dẫn giao việc - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét viết

bút

- HS đọc lại

- Tiếng bút có âm b đứng trước, vần ut đứng sau, dấu ( / ) u.

- Bờ - út - but - sắc – bút

- HS đánh vần, đọc, cá nhân, nhóm, lớp

- Tranh vẽ bút chì

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng

- HS tô chữ khơng sau viết bảng

- vài HS đọc - HS ý nghe

- HS đọc cá nhân

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ bạn nhỏ chăn trâu nghe chim hót

- HS đọc

- HS tập viết tập viết

(17)

c- Luyện nói:

- Hãy cho biết chủ đề luyện nói hơm gì?

- Tranh vẽ gì?

- Hãy ngón út bàn tay em? - Nhà em có anh chị em?

- Giới thiệu tên người em út nhà em? - Đàn vịt có khơng? - Đi sau cịn gọi gì?

- Yêu cầu HS đọc lại toàn SGK - GV nhận xét, đánh giá

- Ôn lại xem trước 73

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

Tốn

Tiết 67: LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10

- Thực cộng trừ so sánh số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, (dòng 1), 3, B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Que tính

C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C:Ạ Ọ I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập … + +1 … + 6+1 … - … -

- Gọi số HS lớp đếm xuôi từ đến 10 đếm ngược lại từ 10 - GV nhận xét

II Dạy - học mới:

Bài 1: Tính: ( Bảng con, Bảng lớp) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm tập gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét,

Bài 2: Số?( dòng 1)( miệng) - 10 cộng với ? - 10 trừ ?

- HS lên bảng làm tập < + +1 = + 6 + = - < -

- Tính

+ - + - — — — — 10

- Dưới lớp tự kiểm tra kết nhận xét

(18)

- GV nhận xét

Bài 3: Trong số 6, 8, 4, 2, 10: - Gọi HS đọc yêu cầu toán

- Muốn biết số lớn nhất, số nhỏ ta phải làm nào?

- Gọi số HS đứng chỗ nêu miệng - GV nhận xét,

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: ( vở) - HS đọc đề

- Cho HS đọc tóm tắt , đặt đề tốn viết phép tính thích hợp

- Cho HS làm gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét,

- Ôn lại chuẩn bị cho tiết kiểm tra

- HS làm bài; HS lên bảng chữa - HS khác theo dõi nhận xét bạn

= + = 10 - - HS đọc

- So sánh số

- HS khác nghe nhận xét a- số 10

b- số - HS đọc

- Bài tốn: Hải ni cá, mẹ cho thêm cá Hỏi Hải có tất cá?

+ =

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT

Ôn: ĐỌC VIẾT : UT, ƯT I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần ut, ưt, đọc, viết tiếng, từ có vần ut, ưt - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: ut, ưt

- GV ghi bảng: ut, ưt, bút chì, chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ, mứt gừng, Bay cao cao vút

Chim biến rồi,

- GV nhận xét

b Bài 2:

(19)

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét

- HS viết bài: sút bóng ( dịng) nứt nẻ ( dịng)

- HS nghe ghi nhớ

Tốn

ÔN LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:Sau học HS có thể:

2- Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Nối chấm theo thứ tự

- Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu

- GV cho HS làm - HS làm vào vào BT - GV quan sát HS làm

- Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu ><,= - Cho HS tự làm

- Gọi HS chữa bảng - GV nhận xét, nêu kết

- HS làm

- HS chữa bảng

Bài 4:

- Cho HS quan sát tranh

- GV nhận xét

(20)

Ngày soạn: 05/12/2015

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015 Tập viết

Tiết 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM… A- MỤC TIÊU:

- Viết chữ: Thanh kiếm, âu yếm…kiẻu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập

- Bảng chữ mẫu GV

C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ Kiểm tra cũ:

- Cho HS viết: đỏ thắm, mầm non, - GV nhận xét,

II- Dạy- học mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Quan sát mẫu nhận xét

- Cho HS đọc chữ bảng phụ - Cho HS quan sát chữ mẫu giao việc

- GV theo dõi, bổ sung

3- H ướng dẫn viết mẫu:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết: - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

4- Thực hành:

- Hướng dẫn HS tập viết - Kiểm tra cách cầm bút, tư ngồi - Lưu ý HS nét nối chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS yếu

+ GV NX số lớp

- Nhận xét tuyên dương số viết tốt

- Nhắc nhở HS viết xấu - Nhận xét chung học

- Luyện viết thêm nhà

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS quan sát chữ mẫu nhận xét khoảng cách, độ cao, nét nối chữ vị trí đặt dấu

- HS theo dõi luyện viết từ bảng

- HS tập viết theo hướng dẫn

- HS đổi kiểm tra chéo sau chữa lỗi sai theo hướng dẫn

Tập viết

Tiết 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN. A- MỤC TIÊU:

(21)

- Cho HS viết: chôm chôm - GV nhận xét,

II- Dạy- học mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Quan sát mẫu nhận xét

- Cho HS đọc chữ bảng phụ - Cho HS quan sát chữ mẫu giao việc

- GV theo dõi, bổ sung

3- H ướng dẫn viết mẫu:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết: - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

4- Thực hành:

+ GV NX số lớp

- Nhắc nhở HS viết xấu - Nhận xét chung học

- Luyện viết thêm nhà

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS quan sát chữ mẫu nhận xét khoảng cách, độ cao, nét nối chữ vị trí đặt dấu

- HS theo dõi luyện viết từ bảng

Toán

Tiết 68: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (CUỐI HỌC KÌ I)

(Trường đề)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 15. I - MỤC TIÊU:

- Nhận xét chung hoạt động tuần 15 - Phương hướng tuần 16

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 - Nhận xét chung hoạt động tuần 15:.

- Ưu điểm:

(22)

………

- Tồn tại:

- Mất trật tự: ………… ……… …

- Đọc chậm: ……… ……….……

- Đi học muộn : ……… … - Chưa truy : ……….…… - Tính tốn chưa nhanh : ……… - Giọng đọc chưa to : ……… ……… ……… ……… ……

2 - Phương hướng tuần 16:

- Đi học Học làm đầy đủ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Vệ sinh cá nhân lớp học

……… ………

Buổi chiều:

Luyện viết

THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT,… A- MỤC TIÊU:

- Viết chữ: Thanh kiếm, âu yếm…kiẻu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập

II- Dạy- học mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Thực hành:

+ GV NX số lớp

- Nhắc nhở HS viết chưa đẹp

- Nhận xét chung học - Luyện viết thêm nhà

(23)

Luyện viết

XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN. A- MỤC TIÊU:

- Viết chữ:, xay bột, nét chữ, kết bạn…kiẻu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập

II- Dạy- học mới: 1- Giới thiệu bài: 2 - Thực hành:

+ GV NX số lớp

- Nhắc nhở HS viết chưa đẹp

- Nhận xét chung học - Luyện viết thêm nhà

TỐN

ÔN LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:Sau học HS có thể:

2- Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Số

- Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu: Điền số

- GV cho HS làm - HS làm vào vào BT - Gọi HS đọc kết

- GV nhận xét nêu kết

(24)

Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh

- GV nhận xét

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	57,48 KB