Đang tải... (xem toàn văn)
- Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - Đọc từ và câu ứng dụng. Giới thiệu bài. - Hãy so sánh vần ang với vần ong.. - Học sinh đánh vầnCn, nhóm lớp. - HS chơi the[r]
(1)TUẦN THỨ 14 Ngày soạn: 15/11/2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM Học vần
Tiết 119 + 120 : Bài 55: ENG - IÊNG A Mục tiêu:
- Nắm cấu tạo vần eng, iêng
- HS năm viết eng, iêng, lưỡi xẻng; trống chiêng - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Luyện nói từ – câu theo chủ để: Ao, hồ, giếng
+ BVMTGD : HS thấy ao, hồ, giếng đem lại cho người nhiều lợi ích Ý thức giữ vệ sinh ao, hồ, giếng để có nguồn nước sạch, hợp vệ sinh
B Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C Các hoạt động dạy học.
I KTBC
- Đọc viết súng; củ gừng; vui mừng
- Môi tổ viết từ vào bảng - Đọc câu ứng dụng SGK - HS đọc
- GV nhận xét II Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài,
2 Học vần. - HS đọc theo giáo viên eng – iêng
*Vần eng:
a) Nhận diện vần.
- GV ghi bảng vần eng hỏi
- Vần eng âm tạo lên? - Vần eng âm e vần ng tạo lên - Hãy so sánh vần eng với ung Giống: Kết thúc ng
Khác: eng bắt đầu e
- Hãy phân tích vần eng? - Vần eng âm e dứng trước âm ng đứng sau
b) Đánh vần. + Vần:
- Vần eng đánh vần nào? - e - ngờ - eng
- GV theo dõi chỉnh sửa HS đánh vần Cn, nhóm Lớp
- Yêu cầu HS đọc - HS đọc eng
+ Tiếng khoá:
- Yêu cầu HS tìm gài vần eng? - HS sử dụng đồ dùng để gài - Yêu cầu HS tìm chữ ghi âm x dấu
hỏi để gài tiếng xẻng
eng - xẻng
- GV ghi bảng: Xẻng - HS đọc lại
- Nêu vị trí chữ tiếng? - Tiếng xẻng có âm X đứng trước vần eng đứng sau, dấu hỏi e - Tiếng xẻng đánh vần nào? - x - eng - xeng - hỏi xẻng
(2)- HS đọc xẻng GV theo dõi chỉnh sửa
+ Từ khoá
- Cho HS quan sát tranh rút từ khóa Lưỡi xẻng - HS đọc TT, CN - GV nhận xét, chỉnh sửa
*Vần iêng: (Quy trình tương tự) a Nhận diện vần
Lưu ý: Vần iêng tạo lên từ iê ng
- So sánh iêng với eng - Giống: Kết thúc ng b.Đánh vần
- Cho HS ghép phân tích tiếng khóa
- Khác: iêng bắt đầu = iê eng bắt đầu = e
+ Đánh vần: iê - ngờ - iêng chờ - iêng - chiêng
Trống chiêng c.Từ ứng dụng:
- Ghi bảng từ ứng dụng - HS đọc
- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - HS đọc CN, nhóm, lớp - GV theo dõi chỉnh sửa
d Luyện Viết:
- GV viết mẫu, HD HS viết
- Lưu ý cho HS nét nối chữ
- HS luyện viết bảng con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
e) Củng cố.
- Trị chơi: Tìm tiếng có vần vừa học - HS chơi thi tổ - Cho HS đọc lại - HS đọc đối thoại lớp - Nhận xét học
TIẾT 2: 3 Luyện tập.
+ Đọc lại tiết
- Hãy đọc lại toàn vần vừa học
- HS đọc: eng, xẻng, lưỡi xẻng iêng, chiêng, trống chiêng
- GV không theo thứ tự cho HS đoc
- Yêu cầu HS đọc lại câu ứng dụng - HS đọc CN, nhóm, lớp - GV theo dõi chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng
- GV treo tranh lên bảng nêu:
- Hãy quan sát nhận xét xem tranh minh hoạ điều gì?
- Vẫn kiên trì vừng vàng du cho có nói nội dung câu ứng dụng
- Ba bạn rủ rê bạn học chơi bóng đá, đá cầu bạn khơng kiên trì học, cuối bạn điểm 10 ba bạn bị điểm
- GV HD đọc mẫu - HS đọc CN, nhóm, lớp
- Một vài em đọc lại b) Luyện viết.
- Khi viết vần từ khố phải ý gì?
- Lưu ý nét nối chữ vị trí đặt dấu
(3)- HS tập viết theo mẫu - GV theo dõi uốn nắn
- NX viết
c) Luyện nói theo chủ đề Ao, hồ, giếng. - Chúng ta nói chủ đề theo câu hỏi sau
- HS thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm - Tranh vẽ gì? - Cảnh ao có người cho cá ăn, cảnh
giếng có người múc nước - ao, hồ thường dùng để làm gì? - Ni cá, tơm…
- Giếng thường dùng để làm gì? - Lấy nước ăn, uống, sinh hoạt - Theo em lấy nước ăn đâu vệ sinh
nhất?
- Để giữ vệ sinh cho nguồn nước em phải làm gì?
- HS tự liên hệ trả lời - Hãy đọc chủ đề luyện nói - Một vài HS đọc 4 Củng cố dặn dò.
- Đọc lại SGK - HS luyện đọc TT, nhóm, CN - Nhận xét chung học
- Về nhà học chuẩn bị sau
ĐẠO ĐỨC
Tiết 14: BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ
A- MỤC TIÊU
- Học sinh biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt nội quy
- Học sinh biết đóng vai theo tình - Biết tơn trọng u q bạn học
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- G: Bài hát "Tới lớp trường" - H: Vở BT
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới
trường" (3P) - G: Bắt nhịp cho học sinh hát II- Bài mới:
1- Giới thiệu (2P) - G: Giới thiệu trực tiếp 2- Các hoạt động ( 27P)
HĐ1: Sắm vai theo tình huống - G: Chia lớp thành nhóm: Giao nhiệm vụ cho nhóm
MT: Biết đóng vai theo tình (Mỗi nhóm đóng tình huống)
- G: Đọc cho H nghe nội dung tranh - H: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm lên đóng vai
- H-G: Nhận xét => đánh giá
- G?: Đi học có lợi gì? KL: Đi dọc giúp em
được nghe giảng đầy đủ
=> Kết luận
(4)các bạn tranh
- H: Trả lời theo nội dung tranh - H-G: Nhận xét
KL: Tuy trời mưa bạn mặc áo mưa, đội mũ, nón đến trường
=> KL Nghỉ giải lao
HĐ 3: Liên hệ (7')
?- Đi học chưa có lợi hay có hại? Nếu học giúp em gì?
- G: Đặt câu hỏi ?- Cần phải làm để học
đúng giờ?
- H: Trả lời => H khác nhận xét
?- Chúng ta nghỉ học nào? - G: Nhận xét => Đánhgiá => tuyên dương bạn thực tốt
?- Chúng ta nghỉ học nào? ?- Bạn lớp ta học giờ?
III- Củng cố dặn dị: 3P - G: Chót nội dung - Dặn học sinh thực tốt Buổi chiều Học vần Ôn : ENG - IÊNG
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho HS cách đọc viết: eng, iêng, lỡi xẻng trống chiêng - HS đọc từ câu ứng dụng lu loát
- Làm đợc tập
II.Chuẩn bị:
Vở BT Tiếng Việt
III Các HĐ dạy học:
HĐ 1.Ôn bài: - HS đọc tiết
- HS viết bảng con: : eng, iêng, lỡi xẻng, trống chiêng
HĐ Bài tập:
Bài Nối? - HS quan sát tranh,nối từ với tranh tơng ứng - GV gọi HS đọc tranh
Bài Điền eng – iêng?
HS điền đọc từ.GV nhận xét,sửa chữa:
xẻng kiềng bay liệng Bài Viết: HS viết : xà beng, củ riềng
HĐ3.- HS viết ô li mẫu chữ in sẵn
- GV nhận xét IV.Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét học, chuẩn bị sau
Ngày soạn: 15/11/2015
Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Học vần
Tiết 121+ 122- Bài 56: UÔNG - ƯƠNG A Mục tiêu:
- Nắm cấu tạo vần uông, ương
(5)- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói – câu theo chủ đề: Đồng ruộng B Đồ dùng dạy:
- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C Các ho t động d y - h c:ạ ọ
I Kiểm tra cũ:
- Đọc viết: Cái kẻng, củ riềng, bay liệng
- Cho HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - GV nhận xét
- Mỗi tổ viết từ vào bảng - HS đọc -
II Dạy - học mới:
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp) - HS đọc theo GV: uông, ương 2- Dạy vần:
*Vần uông:
a- Nhận diện vần:
- Viết bảng vần uông hỏi - HS quan sát
- Vần uông âm tạo nên? - Vần uông uô ng tạo nên - Hãy so sánh vần uông với vần iêng ? - Giống: Kết thúc = ng
- Khác: uông bắt đầu = iê
- Hãy phân tích vần ng? - Vần ng có đứng trước ng đứng sau
b- Đánh vần:
Vần: - Vần uông đánh vần ? - uô - ngờ – uông
- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đánh vần CN, nhóm, lớp Tiếng khố:
- u cầu HS tìm gài vần ng
- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm ch để gài tiếng chuông?
- HS sử dụng đồ dùng để gài: uông, chuông
- Ghi bảng: Chng
- Hãy phân tích tiếng chng?
- HS đọc
- Tiếng chng có âm ch đứng trước vần uông đứng sau
- GV theo dõi, chỉnh sửa - Chờ - uông - chuông
Từ khoá: Treo tranh lên bảng - HS đánh vần đọc CN, nhóm, lớp
- Tranh vẽ ? - Tranh vẽ chuông
- Ghi bảng: Quả chng (gt) - HS đọc CN, nhóm, lớp - Cho HS đọc: uông, chuông, chuông - HS đọc theo tổ
* Vần ương: (Quy trình tương tự) + Lưu ý:
(6)c- Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu giải nghĩa d LuyệnViết:
- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết
Lưu ý HS nét nối chữ vị trí dấu
- HS đọc
- HS luyện viết bảng con: uông, ương, chuông, đường đ- Củng cố:
+ Trò chơi: Tìm tiếng có vần - u cầu HS nhắc lại vần vừa học - Nhận xét học
- HS chơi theo tổ - vài em
TIẾT 2 3- Luyện tập:
a- Luyện đọc:
+ Đọc lại tiết 1(bảng lớp) - HS đọc CN, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng
- Treo tranh lên bảng nêu yêu cầu hỏi - HS quan sát tranh
- Tranh vẽ ? - Tranh vẽ trai gái mường dẫn
- Hãy đọc câu ứng dụng bên tranh
nhau hội
- GV đọc mẫu hướng dẫn - vài HS đọc
- GV theo dõi, uốn nắn - HS nghe luyện đọc CN, nhóm, lớp b- Luyện viết:
- Khi viết vần, từ khoá em phải ý điều ?
- Hướng dẫn viết giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - Nhận xét chung viết
- Chú ý viết nét nối chữ vị trí đặt dấu
- HS tập viết theo mẫu
c- Luyện nói theo chủ đề: Đồng ruộng - HS thảo luận theo cặp
- Treo tranh hỏi - HS quan sát
- Tranh vẽ ? - Cảnh cấy, cày đồng ruộng
- Những trồng lúa, ngô, khoai, sắn… - Bác nông dân - Nhà em nông thôn hay thành phố? - HS trả lời - Bố mẹ em thường làm việc ?
- Nếu khơng có bác nơng dân làm việc đồng ruộng có cơm để ăn khơng?
- Khơng - Đối với Bác nông dân sản phẩm
(7)4- Củng cố - dặn dò:
+ Trị chơi: Thi viết tiếng, từ có vần ng, ương
- Cho HS đọc lại SGK - Nhận xét chung học
- Giao nhà
- HS chơi theo tổ
- HS đọc TT, vài em đọc nối tiếp
Toán
Tiết 53: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 A Mục tiêu:
- Khắc sâu khái niệm phép trừ
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, ( cột 1), 4( làm phép tính) B Đồ dùng dạy học.
- Sử dụng hình vẽ sgk - Sử dụng đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy học.
I KTBC:
- GV đọc phép tính:
7 + 1; + ; + 2:
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc tính kết
8
- Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng phạm vi
- học sinh đọc - Giáo viên nhận
xét
II Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. a Lập phép tính trừ:
- = 7; - =
- Giáo viên gắn lên bảng gài hình vẽ SGK - Cho học sinh quan sát, nêu đề tốn phép tính thích hợp
(8)8 - = - Giáo viên ghi
bảng: = 7; -1 =
- Học sinh đọc lại công thức
b Hướngdẫn học sinh lập phép trừ: - = - 3 =
- = - =
(Tương tự - - )
- Giáo viên nêu hình vẽ cho học sinh nêu ln phép tính kết c Hướng dấn học sinh học thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 8. - Giáo viên cho học sinh học thuộc cách xoá dần phần phép cộng để học sinh đọc
- Học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 3 Thực hành:
Bài 1(73) bảng con: - Khi đặt tính làm tính theo cột dọc em cần lưu ý gì?
- Ghi số thẳng cột
- Giáo viên cho học sinh làm
- Học sinh làm theo tổ
8
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì? - Tính ghi kết vào phép tính - T/c cho HS thi
làm tiếp sức - Chia nhóm nhóm HS
(9)2 – = - Bài củng cố gì? - Làm phép tính
cộng phạm vi
Bài 3: (74)
- HD tương tự - Học sinh làm lên bảng chữa - Cho HS làm vào
vở
-4 = -4
8 - - = - GV chấm chữa
bài cho học sinh
-2 =
Bài 4(71)
- Bài yêu cầu gì? - Cả lớp viết phép tính vào bảng
- Quan sát tranh viết phép tính thích hợp theo tranh Tranh 1: - = - Giáo viên nhận
xét chỉnh sửa
4 Củng cố dặn dò: + Trò chơi: Lập phép tính với số dấu sau (8, 2, 0, +, - , =)
- Học sinh chơi thi nhóm - Cho học sinh đọc
thuộc bảng trừ phạm vi
- học sinh đọc - Nhận xét học
D2: Học thuộc bảng trừ PV
- HS nghe ghi nhớ
Âm nhạc
Tiết 14: Ôn Tập Bài Hát: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I YÊU CẦU:
-Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. -Tập đọc lời ca theo tiết tấu.
II CHUẨN BỊ:
- Đàn, máy nghe băng nhạc
- Nhạc cụ gõ ( phách để gõ đệm theo tiết tấu lời ca) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU.
1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát
3 B i m i:à
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Ôn tập hát: Sắp đến Tết rồi
- Cho HS xem tranh minh hoạ ngày Tết Hỏi HS bức tranh nói hát học, tên tác giả sáng tác hát
- Cho HS nhận xét nội dung tranh
- Ngồi ngắn, xem tranh Trả lời:
+ Bài hát: Sắp đến Tết rồi. + Tác giả: Hoàng Vân
(10)- Hướng dẫn HS ôn lại hát để giúp HS hát thuộc lời ca giai điệu, nhiều hình thức.
+ Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân + Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca ( sử dụng thêm nhạc cụ gõ)
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Tập vài động tác phụ họa.
+ Câu 1,2: Chân nhún theo nhịp, bước sang phải sang trái, tay vỗ vào tiếng: rồi, vui. + Câu 3: Đưa hai ngón trỏ lên ngang vai, chân nhún theo nhịp
+ Câu 4: Đưa tay lên ôm chéo ngang ngực, bàn tay xoè ra, chân nhún.
- HS trình bày trước lớp theo tổ. - HS nhận xét, GV nhận xét.
* Hoạt động 3: Tập đọc lời thơ theo tiết tấu. - Hướng dẫn HS tập đọc lời thơ theo tiết tấu của bài hát Sắp đến tết rồi: Em đến trường Vui bước đường
Chim ca chào đón…. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:
- Kết thúc tiết học, GV đệm đàn hát lại với HS hát học
- Nhận xét , khen cá nhân biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn. - Dặn HS ôn lại hát Sắp đến tết rồi, tập vỗ tay phách tiết tấu lời ca.
- Hát theo hướng dẫn GV
- Hát đồng dãy, nhóm, cá nhân
- Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Thực theo hướng dẫn - Luyện tập theo tổ, nhóm.
- HS trình bày trước lớp
- Nhận xét, lắng nghe GV nhận xét - HS tập đọc lời theo tiết tấu nhiều lần để thuộc lời.
- Chia nhóm: Một nhóm đọc lời, các nhóm cịn lại sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu.
- HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe
- HS ghi nhớ Buổi chiều Học vần
LUYỆN ĐỌC VIẾT: UÔNG, ƯƠNG I MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm vần uông, ương, đọc, viết tiếng, từ có vần ng, ương - Làm tập tập
II ĐỒ DÙNG: - Vở tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: uông ương
- GV ghi bảng: uông, ương, chuông, con đường, rau muống, luống cày, nhà trường, nương dẫy,
Nắng lên Lúa nương chín Trai gái mường vui vào hội. - GV nhận xét
(11)2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm
- GV nhận xét làm HS b Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét
c Bài 3:
- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng
- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết
- HS nêu: nối chữ
- HS nêu miệng kết nhận xét
- HS xem tranh BT
- HS làm → chữa → nhận xét
- HS viết bài: luống cày ( dòng) Nương dẫy ( dòng)
- HS nghe ghi nhớ Tốn
Ơn : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
A- MỤC TIÊU:- Thực phép tính trừ phạm vi 8,viết phép tính thích hợp với hình vẽ
B- ĐỒ DÙNG:- Vở tập.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Dạy - học mới:
1- Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu lên bảng. - HS nhắc lại tên 2- Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Tính:
- Bài u cầu ? - HS nêu: Tính
- Cho lớp làm vào sách sau đứng lên đọc kết
- HS làm bài, nêu kết miệng - GV nhận xét làm HS
Bài 2: Nối theo mẫu
- Cho HS nêu yêu cầu tập - Cho HS tự làm
- Gọi HS chữa bài, GV nhận xét
(12)Bài 3: Tính :
- Bài yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS nêu cách làm ?
- Cho HS làm HS đọc kết nêu cách tính
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 4: Bài yêu cầu ?
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề tốn viết phép tính tương ứng
- Gọi HS nêu làm - GV nhận xét HS làm 3 Củng cố - dặn dò:
- Gọi đọc bảng trừ phạm vi - Nhận xét học Chuẩn bị sau
- Tính nhẩm ghi kết - HS nêu
- HS đọc làm
- Viết phép tính thích hợp
- HS nêu đầu làm vào - HS đọc làm
-HS đọc lại bảng trừ phạm vi - HS nghe
Ngày soạn: 15/11/2015
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015 Học vần
Tiết 123 + 124 - Bài 57: ANG - ANH A Mục tiêu:
- Nắm cấu tạo vần ang, anh
- HS đọc viết được: ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc từ câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề B Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C Các hoạt động dạy học:
TI T 1Ế
I KTBC:
- Đọc viết: Rau muống, muống cày, nhà trường
- Mỗi tổ viết từ vào bảng - Đọc từ câu ứng dụng - vài em
- GV nhận xét
II Dạy học mới:
1 Giới thiệu bài. - HS theo dõi GV: ang, anh 2 Học vần.
*Vần ang:
a) Nhận diện vần. - Ghi bảng vần ang
- Vần ang âm tạo nên? - Vần ang âm a ng tạo lên - Hãy so sánh vần ang với vần ong - Giống: kết thúc ng
- Khác: ang bắt đầu a Ong bắt đầu o
- Hãy phân tích vần ang? - Vân ang có a đứng trước âm ng đứng sau
(13)+ Vần:
- Dựa vào cấu tạo đanh vần ang - a - ngờ - ang
- GV nhận xét chỉnh sửa - Học sinh đánh vầnCn, nhóm lớp + Tiếng khố:
- u cầu học sinh tìm gài vần ang?
- Yêu cầu học sinh tìm tiếp chữ ghi âm b dấu (\) gài với vần ang
- HS sử dụng đồ dùng để gài ang, bàng
- Ghi bảng: Bàng - HS đọc bàng
- Nêu vị trí chữ tiếng? - Tiếng bàng âm b đứng trước, vần ang đứng sau, dấu huyền a
- Hãy đánh vần tiếng bàng? - Bờ - a - ngờ - ang - huyền - bàng - HS đánh vần CN, nhóm, lớp
- Yêu cầu đọc - Đọc trơn
- GV theo dõi chỉnh sửa + Từ khoá:
- Treo tranh lên bảng hỏi
- Tranh vẽ gì? - HS nêu
- Ghi bảng: Cây bàng - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - GV theo dõi sửa sai
* Vần anh: (quy tình tương tự) + Chú ý:
- Nêu cấu tạo vần - So sánh anh với ang c) Đọc từ ứng dụng.
- Ghi bảng từ ứng dụng - -3 HS đọc - GV đọc mẫu giải nghĩa từ
- GV theo dõi chỉnh sửa
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp - HS đọc lại bảng lần d Luyện viết:
- GV viết mẫu, HD HS viết - Lưu ý nét nối chữ
- HS luyện viết bảng con: ang, anh, bàng, cành chanh
đ) Củng cố dặn dị.
Trị chơi tìm tiếng từ có vần ang, anh - HS chơi theo tổ Nhận xét chung học - HS nghe ghi nhớ
TIẾT 2 3 Luyện tập.
a) Luyện đọc. + Đọc lại tiết
- GV không theo thứ tự cho HS đọc
- HS đọc CN, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng
- Treo tranh lên bảng - HS quan sát
- Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ sơng cánh diều bay gió - Ghi câu ứng dụng lên bảng - HS đọc
- GV HD đọc mẫu - HS đánh vần CN, nhóm, lớp
(14)- HD HS viết vần ang, anh, bàng, cành chanh
- Lưu ý HS nét nối chữ khoảng cách chữ
- HS luyện viết tập viết theo HD
- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS yếu
c) Luyện nói theo chủ đề Buổi sáng.
- Yêu cầu HS luyện nói - vài em
- GV HD giao việc + Gợi ý:
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm
- Trong tranh người đâu? làm gì?
- Buổi sáng em làm việc gì? - Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều?
- Cho HS lớp nhận xét, GV cho điểm
4 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại SGK - HS luyện đọc TT, nhóm, CN - NX chung học
- Học lại bài.Xem trước 58
Toán
Tiết 54: LUYỆN TẬP A Mục tiêu:
- Thực phép cộng phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1, 2), 2, ( cột 1,2), B Đồ dùng:
- qu táo b ng bìa, b ng phả ằ ả ụ
C Các hoạt đông dạy học: I Kiểm tra cũ:
- Cho học sinh lên bảng làm tập - = …….; - =… ; - = … Y/C HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi
- GV nhận xét
- Học sinh lên bảng: - = - = - = - vài em đọc
II- Dạy - Học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt)
2- Hướng dẫn HS làm tập trong sách giáo khoa
Bài 1: (Tính nhẩm )
- Cho HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nhẩm
- Mời HS nêu miệng kết - Gvghi bảng nhận xét, sửa sai
- Cho HS quan sát phép tính đầu hỏi Khi thay đổi vị trí số phép cộng
(15)thì kết có thay đổi khơng?
Bài 2: Y/C gì? - điền số
- T/c cho HS thi làm tiếp sức - GV lớp nhận xét bình chọn
3 nhóm, nhóm HS lên bảng thi làm tiếp sức
Bài 3:
- Bài u cầu gì? - Tính kết
- Yêu cầu HS làm vào - Gv thu chấm số - Mời HS lên bảng chữa
- Gv nhận xét chữa bảng
- Cả lớp làm vào
4 + + = – – = + + = – + = Bài 4:
- Cho HS QS trực quan đặt đề tốn viết phép tính tương ứng
- Cả lớp viết bảng
- HS quan sát trực quan bảng nêu miệng đề toán
- HS viết phép tính vào bảng – =
- GV NX, chỉnh sửa 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung học - Học sinh lắng nghe ghi nhớ TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 14: BÀI 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ
A- MỤC TIÊU
- Giúp H biết số vật nhà gây nóng, cháy,bỏng biết điện thoại nơi báo cứu hoả
- Kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay, chân - Giữ gìn đồ dùng thận trọng để bảo vệ đồ dùngt nhà, xã hội
B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- G: Một số câu chuyện sảy tai nạn - H: Vở BT
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I- Kiểm tra cũ: 3P ?- Kể tên công việc nhà giúp bố mẹ?
- G: Đặt câu hỏi gợi ý - H: Trả lời
- H - G: NHận xét => đánh giá II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 2P - G: Giới thiệu trực tiếp 2- Các hoạt động: 27P
HĐ 1: Quan sát tranh (SGK) - G: Yêu cầu H quan sát hình vẽ (SGK) MT: Biết cách phòng tránh đứt tay - H: Chỉ nói lên bạn hình
làm gì?
- H: Trả lời => H => bổ sung - H-G: Nhận xét => đánh giá KL: Khi sử dụng đồ dùng rễ vỡ
và vật sắc nhọn, phải cẩn thận để tránh, đứt tay, đồ dùng để xa tầm tây trẻ
=> Két luận
Nghỉ giải lao
(16)cho nhóm MT: Nên tránh chơi vật
gây cháy:
- H: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm trình bày
? Em có suy nghĩ ? Khi thể bai diễn ?
? Nếu em, em có cách ứng sử khác khơng ?
- G: Đặt câu hỏi gợi ý
- H: Trả lời => H khác bổ sung G: Nhận xét -> Đánh giá
? Em có nhận xét gì qua việc đóng vai bạn
=> Kết luận ? Trường hợp có lửa cháy đồ vật
nhà, em phải làm ?
? Có gọi điện cho không ?
III-Củng cố: 3P - G: Tổng kết bài
- Dặn học sinh nhận đọc thực tốt - Chuẩn bị sau
Buổi chiều Học vần
LUYỆN ĐỌC VIẾT: ANG, ANH I MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm vần ang, anh, đọc, viết tiếng, từ có vần ang, anh - Làm tập tập
II ĐỒ DÙNG: - Vở tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: ang, anh
- GV ghi bảng: ang, anh, bàng, cành chanh, buôn làng,hải cảng, bánh trưng, hiền lành.
Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng Khơng có có cành Sao gọi gió - GV nhận xét
2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm
- GV nhận xét làm HS b Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu: nối chữ
- HS nêu miệng kết nhận xét
- HS xem tranh BT
(17)- Gọi HS làm bảng - GV nhận xét
c Bài 3:
- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng
- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết
- HS viết bài: bn làng ( dịng) bánh chưng ( dòng)
- HS nghe ghi nhớ
Tốn
Ơn : LUYỆN TẬP
A- MỤC TIÊU:- Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 8,viết phép tính thích hợp với hình vẽ
B- ĐỒ DÙNG:- Vở tập.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Dạy - học mới:
1- Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu lên bảng. - HS nhắc lại tên 2- Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Tính:
- Bài yêu cầu ? - HS nêu: Tính
- Cho lớp làm vào sách sau đứng lên đọc kết
- HS làm bài, nêu kết miệng - GV nhận xét làm HS
Bài 2: Nối theo mẫu
- Cho HS nêu yêu cầu tập - Cho HS tự làm
- Gọi HS chữa bài, GV nhận xét
(18)Bài 3: Tính :
- Bài yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS nêu cách làm ?
- Cho HS làm HS đọc kết nêu cách tính
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 4: Bài yêu cầu ?
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề tốn viết phép tính tương ứng
- Gọi HS nêu làm - GV nhận xét HS làm 3 Củng cố - dặn dò:
- Gọi đọc bảng cộng, trừ phạm vi
- Nhận xét học Chuẩn bị sau
- Tính nhẩm ghi kết - HS nêu
- HS đọc làm
- Viết phép tính thích hợp
- HS nêu đầu làm vào - HS đọc làm
-HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi
- HS nghe Ngày soạn: 15/11/2015
Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 Học vần
Tiết 125 + 126 - Bài 58: INH - ÊNH A Mục tiêu:
- Đọc : inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh; từ câu ứng dụng - Viết inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính B Đồ dùng dạy - Học:
- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói( SGk ) C Các hoạt động dạy học.
I KTBC:
- Viết đọc: Buôn làng, hải cảng, bánh chưng
- Mỗi tổ viêt từ vào bảng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS đọc
- GV nhận xét II Dạy học mới. 1 giới thiệu bài. 2 Dạy vần. *Vần inh
a) Nhận diện vần. - Ghi vần inh
- Vần inh âm tạo nên? - Vần inh âm i âm inh tạo nên - So sánh vần inh với vần anh? Giống: Để kết thúc nh
Khác: inh bắt đầu i
(19)đứng sau b) Đánh vần.
Vần:
Vần inh đánh vần nào? i - nhờ - inh
- Yêu cầu HS đọc - HS đánh vần CN, nhóm, lớp
- GV theo dõi chỉnh sửa + Tiếng khố:
- u cầu HS tìm gài vần inh
- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm t dấu sắc gài trước vần inh
- HS sử dụng đồ dùng gài vần inh, tính
- Ghi bảng: Tính - HS đọc lại
- Hãy phân tích tiếng tính? - Tiếng tính âm t đứng đầu, vần inh đứng sau dấu sắc inh
- Tiếng tính đánh vần nào? - Tờ - inh – tinh - sắc - tính - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - GV theo dõi chỉnh sửa
+ Từ khoá
- Treo tranh cho HS quan sát - HS quan sát tranh
- Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ máy vi tính
Ghi bảng: Máy vi tính - HS đọc Cn, nhóm, lớp - Cho HS đọc: inh, tính, máy vi tính - HS đọc đối thoại - GV nhận xét, chỉnh sửa
*Vần ênh: ( Quy trình tương tự) Chú ý:
- Vần ênh tạo lên e nh - So sánh vần ênh với vần inh c) Đọc câu ứng dụng.
Ghi bảng từ ứng dụng -Một vài em đọc
- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - HS đọc Cn, nhóm, lớp - GV theo dõi chỉnh sửa
d Luyện viết:
- Gv viết mẫu, HD HS luyện viết - GV uốn nắn sửa sai
Lưu ý nét nối chữ
- HS luyện viết bảng con: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh
đ) Củng cố.
- Cho HS đọc lại bảng - HS TT, nối tiếp đọc TIẾT 2
3 Luyện tập. a) Luyện đọc.
+ Đọc tiết (bảng lớp) - HS đọc Cn, nhóm, lớp - GV không theo thứ tự cho HS đọc
- GV theo dõi chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng
- Treo tranh cho HS quan sát
- Tranh vẽ gì? - Cái thang,trên đống rơm có hai bạn
nhỏ - Để xem bạn nhỏ nói thang
(20)ứng dụng tranh - GV theo dõi chỉnh sửa
- GV đọc mẫu - Một vài em đọc
b) Luyện viết.
- HD HS viết: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh vào tập viết
- Lưu ý HS cách cầm bút, tư thể ngồi viết nét nối chữ
- HS tập viết theo mẫu - GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS
yếu
- Chấm chữa số
c) Luyện nói theo chủ đề. - HS nói tên chủ đề luyện nói - Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy
tính
- GV HD giao việc - HS thảo luận nhóm 2, nói cho
+ Gợi ý nghe chủ đề luyện nói hơm
- Tranh vẽ loại máy gì?
- Chỉ đâu máy cày máy nổ, máy khâu, máy tính
- Máy cày dùng để làm gì? thường
dùng đâu? - Vài cặp HS hỏi đáp trước lớp
- Máy khâu dùng để làm gì? - Máy tính dùng để làm gì? 4 Củng cố dặn dị.
- Hơm học vần gì? - Học vần inh, ênh - Cho HS đọc lại sgk - HS đọc TT, nhóm , CN Nhận xét chung học?
- Về nhà học chuẩn bị sau
Toán
Tiết 55 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 A Mục tiêu:
Học sinh:
- Khắc sâu khái niệm phép cộng
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm: 1, 2( cột 1,2,4), 3(cột 1), 4. B Đồ dùng dạy học:
- Một số mẫu đồ vật, vật - Sử dụng đồ dùng toán lớp C Các hoạt động dạy - học:
I Kiểm tra cũ:
- Cho HS làm tính theo tổ - Mỗi tổ làm phép tính vào bảng + 1; - 5; +
- Cho HS đọc thuộc bảng +; - phạm vi
8
- HS đọc II Dạy- học mới:
(21)1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng phạm vi 9.
- Giáo viên gắn mơ hình phù hợp với hình vẽ SGK cho học sinh quan sát đặt đề toán gài phép tính tương ứng
- Học sinh thực theo hướng dẫn - Giáo viên ghi bảng học sinh nêu
được phép tính đúng:
6 + = 1+ = + = + = + =
- Học sinh đọc thuộc bảng cộng - Giáo viên xoá cho học sinh lập lại
bảng cộng học thuộc 3 Thực hành:
Bài 1: Bảng con: Học sinh làm BT theo yêu cầu - Mỗi tổ làm phép tính - Gọi HS lên bảng làm
- Chọn số tốt chưa tốt cho
HS nhận xét kết quả, cách đặt tính - GV nhận xét chỉnh sửa
Bài 2:
- Cho HS thi làm tiếp sức theo tổ - Mỗi tổ HS lên bảng thi làm tiếp sức GV lớp bình chọn -> nhóm
thắng
2 + = 9; + = 9; + = Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu cách tính - Tính nhẩm ghi kết - Cho HS làm vào lên bảng
chữa
- Cách tính: Thực từ trái sang phải + =
+ + = - Cho HS nhận xét kết cột tính + + = Bài 4: (76)
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toàn ghi phép tính tương ứng
a) Chồng gạch có viên đặt thêm viên Hỏi chồng gạch có viên? + =
- HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng
b) Có bạn chơi, thêm hai bạn chạy tới Hỏi có tất có bạn chơi?
- GV theo dõi chỉnh sửa + = 4 Củng cố dặn dò.
- Cho HS học thuộc bảng cộng - Một vài em đọc - Nhận xét chung học - Nghe ghi nhớ * D2: nhà học thuộc bảng cộng
trong phạm vi
Buổi chiều Học vần
LUYỆN ĐỌC VIẾT: INH, ÊNH
(22)I MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm vần inh, ênh, đọc, viết tiếng, từ có vần inh, ênh - Làm tập tập
II ĐỒ DÙNG: - Vở tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: inh, ênh
- GV ghi bảng: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh, đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương.
Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa, ngã kềnh ra - GV nhận xét
2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm
- GV nhận xét làm HS b Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét
c Bài 3:
- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng
- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu: nối chữ
- HS nêu miệng kết nhận xét
- HS xem tranh BT
- HS làm → chữa → nhận xét
- HS viết bài: thơng minh ( dịng) ễnh ương ( dịng)
- HS nghe ghi nhớ Tốn
Ôn: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 A MỤC TIÊU:
- Học sinh thực phép cộng phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán
(23)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1:
- Cho học sinh nêu yêu cầu tập - Tính - Giáo viên cho học sinh làm tập
sau gọi học sinh theo dãy bàn đứng lên đọc kết
- HS làm tập vào - HS đọc kết Bài 2, ( hướng dẫn tương tự)
- GV cho HS nêu yêu cầu tập - Tính - Hướng dẫn HS sử dụng bảng tính
đã học để làm - GVnhận xét
- HS làm vào lên bảng chữa - HS nhận xét làm bạn
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho học sinh quan sát tranh
- Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh
- Cho HS đặt đề toán viết phép tính - HS nêu đề tốn phép tính - Lưu ý HS có cách đặt đề toán
khác
- Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - sửa sai
II Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại bảng cộng phạm vi
- Nhận xét chung học
- 2HS đọc bảng phạm vi - HS nghe
Ngày soạn: 15/11/2015
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015 Học vần
Tiết 127 + 128 - Bài 59: ÔN TẬP A Mục tiêu:
- Đọc viết cách chắn vần có kết thúc ng nh; từ ngữ câu ứng dụng từ 52 đến 59
- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ Công B Đồ dùng dạy học:
- Sách tiếng việt tập
- Bảng ôn vần kết thúc ng nh
- Tranh minh hoạ từ, câu ứng dung truyện kể "Quạ Công"( SGK ) B Các ho t động d y h c:ạ ọ
I Kiểm tra cũ:
- Viết đọc: Đình làng, thơng minh, bệnh viện
- Mỗi tổ viết từ vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
trong SGK
- - em đọc - Giáo viên nhận xét
(24)1 Giới thiệu bài. 2 Ôn tập:
a Các vần vừa học:
- treo bảng ôn lên bảng - Học sinh đọc giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc âm vần có
trong bảng ơn
- Học sinh theo giáo viên đọc - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa - Học sinh tự đọc tự
b Ghép âm thành vần:
- Yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để tạo thành vần tương ứng học
- Học sinh ghép chữ: a, ă, â, u, ư, uô… với ng ê, i với nh - Yêu cầu học sinh đọc vần vừa
ghép
- Học sinh đọc CN, nhóm lớp c Đọc từ câu ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng
- Yêu cầu học sinh đọc lại từ - Học sinh đọc CN, nhóm, lớp - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên giải nghĩa từ
Bình Minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc Nhà rông: Nhà để tụ họp người dân làng,
Nắng trang trang: nắng to nóng nực
- Giáo viên đọc mẫu - vài em đọc lại
d Tập viết từ ứng dụng:
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình - Học sinh luyện viết vào bảng - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
đ Củng cố :
+ Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa ơn - Học sinh chơi theo tổ TIẾT
3.Luyện tập: a Luyện đọc:
- Chúng ta vừa ôn lại vần NTN? - Những vần kết thúc = ng, nh - Học sinh đọcCn, nhóm lớp + Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên treo tranh nêu yêu cầu - Học sinh quan sát nhận xét
- Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cảnh thu hoạch
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng bảng
- Học sinh đọc CN, Nhóm, lớp - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
b Luyện viết:
- Khi viết từ ứng dụng ta phải ý điều gì?
- Lưu ý nét nối chữ vị trí đặt dấu
(25)- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS yếu
- Chấm số viết nhận xét c Kể chuyện "Quạ Công"
- GV giới thiệu
- Các em nhìn thấy quạ công chưa? Chúng nào?
- Quạ có lơng đen xấu xí, Cơng có lơng đẹp óng ả
- Vì lại vậy, nghe chuyện "Quạ Công nhé"
- GV kể diễn cảm truyện - HS lắng nghe ghi nhớ - GV treo bảng kể lại nội dung
chuyện theo tranh
Tranh1 : Quạ vẽ cho Công… Rất đẹp Tranh 2: Vẽ xong… Tô màu
Tranh 3: Công khuyên… Lời bạn
Tranh 4: Cả lông Quạ trở lên xám xịt - GVHDHS kể lại nội dung câu chuyện theo tranh
- HS tập kể theo nhóm
- Các nhóm cử đại diện lên kể theo tranh
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm
- Các nhóm kể nối tranh
+ Rút học: Vội vàng hấp tấp lại tham lam khơng làm việc 4 - Củng cố Dặn dò:
- Cho học sinh đọc lại toàn (SGK) - HS đọc ĐT, CN - u cầu HS tìm tiếng, từ có vần vừa ơn - HS tìm nêu - Nhận xét chung học
- Ôn lại Xem trước 60 - HS nghe ghi nhớ Toán
Tiết 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
A Mục tiêu:
- HS thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2(cột 1,2,3), 3( phần 1), B Đồ dùng dạy học:
- hình tron, hình vng, táo bìa - Sử dụng đồ dùng học toán lớp
C Các hoạt động dạy học:
I KTBC:
- Gọi HS lên bảng thực + = + = - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi
(26)1 Giới thiệu bài.
2 HD HS lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9.
- GV gắn mơ hình tương tự sgk giao việc
- HS quan sát hình, đặt đề tốn nêu phét tính tương ứng
9 - = 8; - = - = 7; - = - = 6; - = - = 5; - = - Cho HS học thuộc lòng bảng trừ
bằng cách xoá dần phần
- HS học thuộc lòng bảng trừ Thực hành
Bài 1: Bảng
- Nêu yêu cầu đọc phép tính - HS lên bảng làm
- HS ghi phép tính theo cột dọc vào bảng tính kết
- Cả lớp làm bảng - GV nhận xét chỉnh sửa Bài 2:
- HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm ghi kết - HD giao việc
- Gọi HS nêu miệng kết
- Cho HS quan sát cột để khắc sâu quan hệ phép cộng trừ Bài 3 :
- GV treo bảng phụ chuẩn bị sẵn cho HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS nêu cách làm - T/c cho thi làm tiếp sức theo nhóm
- GV lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng
Bài 4:
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp
- Cho HS viết phép tính vào bảng - GV theo dõi nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Đọc thuộc bảng trừ vừa học - Nhận xét chung học.
- Về nhà học thuộc bảng trừ PV chuẩn bị sau
- HS nhẩm kết - Mỗi HS nêu cột tính
8 + = + = + = 9 – = – = – = – = – = – = - Điền số thích hợp vào chỗ trống. - Ở bảng ta điền số thiếu cho tổng hai số hàng hàng cộng vào
- Các nhóm lên bảng thi làm tiếp sức
- HS đặt đề toán "Có ong, bay tìm mật hỏi con" - HS làm bảng
- HS lên bảng viết - =
- Vài HS đọc
- HS nghe ghi nhớ Sinh hoạt lớp
(27)Ưu điểm:
……… ……… ……… ………
2 Tồn tại:
……… ……… ……… ………
B- Kế hoạch tuần 15:
- Thực học giờ.Mặc đủ ấm, giày dép đến trường - Duy trì thực tốt nề nếp , giữ vững sĩ số HS: 23/23
- Nâng cao tỷ lệ chuyên cần 99 - 100%
- Thực tốt nội quy lớp học, khắc phục tồn tuần qua
BUỔI CHIỀU Học vần
LUYỆN ĐỌC VIẾT VẦN ĐÃ HỌC
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm vần học - Viết tiếng, từ, câu II ĐỒ DÙNG:
- Vở tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập:
- GV ghi bảng: ong, ông, ang, ăng, âng,ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, anh, inh, ênh.
Võng, sông, măng, tầng, súng, sừng, xẻng, chiêng, chng, đường, bàng, chanh, tính, kênh
- GV nhận xét
2 Hướng dẫn viết tả - GV yêu cầu HS lấy ô ly
- GV đọc viết cho HS viết vào - Cho HS sốt lỗi tả
- GV chấm 3 Củng cố, dặn dị:
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS lấy ô ly
(28)- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết
- HS nghe ghi nhớ Tốn
Ơn: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 A MỤC TIÊU:
- Học sinh thực phép cộng, phép trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1:
- Cho học sinh nêu yêu cầu tập - Tính - Giáo viên cho học sinh làm tập
sau gọi học sinh theo dãy bàn đứng lên đọc kết
- HS làm tập vào - HS đọc kết Bài 2, ( hướng dẫn tương tự)
- GV cho HS nêu yêu cầu tập - Tính - Hướng dẫn HS sử dụng bảng tính
đã học để làm - GVnhận xét
- HS làm vào lên bảng chữa - HS nhận xét làm bạn
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho học sinh quan sát tranh
- Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh
- Cho HS đặt đề toán viết phép tính - HS nêu đề tốn phép tính - Lưu ý HS có cách đặt đề toán
khác
- Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - sửa sai
II Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại bảng cộng bảng trừ phạm vi
- Nhận xét chung học