HS: thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi HS: phát biểu nhận xét nhóm bạn - GV điều chỉnh bổ sung và chốt: Chương trình của con người viết ra phải đảm bảo máy tính” hiểu” nên để máy tính hiể[r]
(1)Tiết Ngày soạn: 20-8-2010 Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH A Mục tiêu: Kiến thức: - Biết người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh; - Biết chương trình là cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động; - Biết viết chương trình là viết các lệnh để dẫn máy tính thực các công việc hay giải bài toán cụ thể; Thái độ: Nghiêm túc, tích cực học tập B Phương pháp: C Phương tiện dạy học (Đồ dùng dạy học) - GV: Hình 1, 2, 3, SGK - HS: Đọc trước bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định, kiểm tra sĩ số: Lớp 8/3 Vắng: Lớp 8/4 Vắng: II.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra dụng cụ học tập và sách HS III Bài mới: Đặt vấn đề: 2.Bài mới: Bài mới: Hoạt động GV và HS GV giới thiệu bài - nêu mục tiêu tiết học * HĐ1:Con người lệnh máy tính nào? HS chú ý lắng nghe Nội dung HĐ1:Con người lệnh máy tính nào? GV: cho HS nghiên cứu sgk 3phút HS: nghiên cứu sgk Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ? Lấy ví dụ người lệnh cho máy tính: Nhận xét nhóm bạn trả lời HS lắng nghe và ghi - GV chốt và kết luận vấn đề: * HĐ2: Ví dụ rô - bốt nhặt rác - GV cho HS nghiên cứu sgk ? Muốn cho rô-bốt làm việc người phải làm gì? HS: thảo luận phát biểu - GV nhận xét trả lời HS và chốt: Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Để dẫn cho máy tính làm việc thì người đưa cho máy tính nhiều lệnh, máy tính thực các lệnh đó * HĐ2: Ví dụ rô - bốt nhặt rác Có hai cách để điều khiển rô-bốt thực công việc: + C1: Ra lệnh để rô- bốt thực Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang (2) HS lắng nghevà ghi - Đối với cách chính là viết chương trình để rõ ta qua phần * HĐ3: Viết chương trình - lệnh cho máy tính làm việc - GV cho HS nghiên cứu sgk ? Viết chương trình là gì? - GV giải thích tranh luận HS và chốt: Viết chương trình là viết các lệnh dẫn cho máy tính thực các công việc hay giải bài toán cụ thể ? Tại cần viết chương trình? HS : suy nghĩ trả lời câu hỏi HS: Thảo luận nhóm phát biểu HS: nhận xét nhóm bạn -GV chốt: Giúp người điều khiển máy tính đơn giản -Hs: ghi thao tác + C2: Chỉ dẫn để rô- bốt tự động thực các thao tác trên HĐ3: Viết chương trình - lệnh cho máy tính làm việc - Viết chương trình là viết các lệnh dẫn cho máy tính thực các công việc hay giải bài toán cụ thể Viết chương trình giúp người điều khiển máy tính đơn giản IV - Cũng cố: Chỉ định 1-2 HS trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Viết chương trình là gì? Câu hỏi 2: Viết chương trình để làm gì? V- Dặn dò: - Học theo bài ghi ghi nhớ SGK - Xem tiếp phần bài còn lại - Trả lời câu hỏi và sgk trang -@ Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang (3) Tiết thứ: Ngày soạn:22/8/2010 BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (TT) A Mục tiêu: - Biết ngôn ngữ lập trình dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình; - Biết vai trò chương trình dịch; B Phương pháp: C Phương tiện dạy học (Đồ dùng dạy học) - GV: Chương trình mẫu - HS: nghiên cứu trước bài D Tiến trình lên lớp: I Ổn định Kiểm tra bài cũ - Viết chương trình là gì? - Viết chương trình để làm gì? Bài mới: Hoạt động GV và HS - GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học HS lắng nghe * HĐ1: Chương trình và ngôn ngữ lập trình - GV cho hs nghiên cứu sgk HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi HS phát biểu nhận xét nhóm bạn ? Chương trình là gì? - GV bổ sung điều chỉnh và chốt: Con người dẫn cho máy thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động HS: ghi ? Con người làm nào để máy hiểu ý đồ người? HS: thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi HS: phát biểu nhận xét nhóm bạn - GV điều chỉnh bổ sung và chốt: Chương trình người viết phải đảm bảo máy tính” hiểu” nên để máy tính hiểu phải viết ngôn ngữ máy HS ghi - GV nêu vấn đề: Ngôn ngữ máy thì các dãy bít khó nhớ khó sử dụng nên đã có ngôn ngữ trung gian đời khắc phục điều đó là ngôn ngữ lập trình - GV cho HS nghiên cứu sgk ? Thế nào gọi là ngôn ngữ lập trình? HS thảo luận nhóm phát biểu GV bổ sung và chốt: Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính HS ghi - GVđặt vấn đề: Nhưng máy hiểu ngôn ngữ máy thôi phải làm gì để máy hiểu? Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net Nội dung HS lắng nghe HĐ1: Chương trình và ngôn ngữ lập trình Con người dẫn cho máy thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động Chương trình người viết phải đảm bảo máy tính” hiểu” nên để máy tính hiểu phải viết ngôn ngữ máy HS lắng nghe Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính trang (4) HS suy nghĩ phát biểu HS lắng nghe - GV chốt: Phải có chương trình dịch Vậy phải có chương trình máy tính hiểu cần có bước? - GV bổ sung và chốt: Cần có hai bước: - Viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình -Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy HS ghi - GV lưu ý thêm các bước nêu trên hai nhiều bước để tạo chương trình cụ thể có thể chạy trên máy Cần có hai bước: - Viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình -Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy 4.Cũng cố: Hướng dẫn và cho HS làm bài tập 3,4 Dặn dò: - Học thuộc bài theo - làm các bài tập 3,4 vào - Xem trước bài -@ - Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang (5) Tiết Ngày soạn: 27-8-2010 BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH A Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần là bảng chữ cái và quy tắc để viết chương trình, câu lệnh; -Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định; - Biết tên ngôn ngữ lập trình là người lập trình đặt ra, tên phải tuân thủ quy tắc ngôn ngữ lập trình, tên không trùng với từ khóa 2.Kĩ năng: Biết đặt tên ngôn ngữ lập trình 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp C Phương tiện dạy học: Máy tính kết nối Projecter GV: Chương trình mẫu trên máy chiếu HS: học bài củ, nghiên cứu trước bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định Lớp 8/3 Vắng: Lớp 8/4 Vắng: Kiểm tra bài cũ: CH Hãy cho biết lí cần phaỉ viết chương trình máy tính CH2: Tại người ta phải tạo các ngôn ngữ lập trình có thể điều khiển máy tính ngôn ngữ máy Bài mới: HĐ1: Ví dụ chương trình Qua ví dụ, HS hình dung chương trình Giới thiệu chương trình đơn giản a Các bươc tiến hành: Hoạt động GV và HS Nội dung 1.Ví dụ chương trình 1.Ví dụ chương trình - GV:cho hs quan sát chương trình mẫu máy chiếu -HS: lắng nghe Mục đích chương trình: Dòng chữ "Chao cac ban" in trên màn hình -GV: giới thiệu các lệnh trên chương trình ? Chương trình này điều khiển máy tính làm gì? -HS suy nghĩ trả lời - GV bổ sung và chôt ghi bảng HĐ 2: Ngôn ngữ lập trình gồm gì? Giúp HS hiểu ngôn ngữ lập trình Khái niệm ngôn ngữ lập trình Hoạt động GV và HS Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Nội dung Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang (6) 2.Ngôn ngữ lập trình gồm gì? 2.Ngôn ngữ lập trình gồm gì? - GV có thể giới thiệu ngôn ngữ tiếng Việt ngôn ngữ nào đó muốn sử dụng cho người kkhác hiểu thì phải tuân theo quy tắc ngữ pháp Nên ngôn ngữ lập trình phải sử dụng các chữ cái Gồm bảng chữ cái và các quy và theo quy tắc ngôn ngữ lập trình đề -Hs: lắng nghe tiếp thu tắc để viết câu lệnh có ý nghĩa xác định, cách bô trí các lệnh ? Vậy ngôn ngữ lập trình là gì? cho tạo chương trình -HS: nghiên cứu sgk -HS: thảo luận nhóm hoàn chỉnh thực trên máy trả lời câu hỏi - GV bổ sung chốt lại vấn đề ghi bảng HĐ3: Từ khóa và tên giúp HS biết cách đặt tên và kháI niệm từ khóa Một số từ khóa và cách đặt tên c.Các bước tiến hành Hoạt động GV và HS Nội dung - GV cho HS nghiên cứu sgk Từ khóa và tên -Hs đọc sgk nghiên cứu bài Từ khóa: program,uses, begin, -đọc lại chương trình ví dụ end,… ? Hãy kể tên các từ khóa và tên chương trình? Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, trả lời câu hỏi - GV nhắc lại cho HS ghi - GV giới thiệu chức các từ khóa Tên không trùng với từ ? đặt tên theo quy tắc nào? khóa, không chứa dấu cách, không có chữ số đứng đầu,… HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV chốt lại vấn đề cho HS ghi Cũng cố: Chỉ định HS nhắc lại các khái niệm chương trình, viết chương trình, từ khóa, cách đặt tên Hướng dẫn nhà: - Học thuộc các khái niệm - làm bài tập 1,2,3,4 - Xem tiếp phần bài còn lại Tiết Ngày soạn 27-8-2010 BÀI LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (TT) A Mục tiêu: Kiến thức: Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phân thân Kĩ năng: Thuộc các bước để chạy chương trình Pascal Thái độ: Giáo dục tháI độ học tập tích cực phát huy tính tích cực sáng tạo B Phương pháp: C Phương tiện dạy học Máy tính kết nối Projecter - GV: Chương trình mẫu trên máy chiếu - HS: Nghiên cứu bài D Tiến trình lên lớp: I Ổn định Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc đặt tên chương trình Pascal/ Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang (7) Bài mới: BÀI LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (TT) Hoạt động GV và HS cấu trúc chung chương trình Nội dung cấu trúc chung chương trình Phần khai báo:các lệnh khai báo khai báo chương trình, khai báo thư viện và khai báo khác - GV cho HS nghiên cứu bài sgk HS nghiên cứu sgk ? Chương trình bao gồm phần? - thảo luận nhóm - trả lời câu hỏi Phần thân:Gồm các câu lệnh mà máy tính cần thực Phần khai báo có thể không có - GV chốt vấn đề cho HS ghi ? Phần khai báo có gì? Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV chốt cho Hs ghi ? Phần thân có gì? HS nghiên cứu suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV chốt cho Hs ghi - GV cho HS quan sát lại chương trình hình ?Những lệnh nào là phần khai báo? lệnh nào phần thân - GV khắc sâu cho HS lần 3.2 HĐ2: Ví dụ ngô ngữ lập trình: HS biết các bước viết chương trình Các bước viết chương trình và cách chạy chương trình c.Các bươc thực hiện: HĐGV HĐHS - GV cho HS nghiên cứu sgk ? Chạy chương trình trên máy HS thảo luận nhóm tính gồm bước? - Gv chốt lại vấn đề cho HS trả lời câu hỏi ghi bảng Ghi Bảng 5.Ví dụ ngôn ngữ lập trình chạy chương trình trên mt gồm bước: - Soạn chương trình trên máy theo ngôn ngữ lập trình - Dịch chương trình vừa soạn thảo qua ngôn ngữ máy.(Alt+F9,Ctrl+F9) Cũng cố: Hướng dẫn HS làm bài tập Dặn dò: -Học tuộc bài theo - Làm bài tập 5,6 vào - Xem trước bài thực hành @ Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang (8) Ngày soạn:29/8/2010 Lớp 8/3 Vắng: Lớp 8/4 Vắng: Tiết 7: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: Hiểu chương trình đơn giản pascal kĩ năng: - Thực các thao tác khởi động/thoát khỏi TP làm quen với màn hình soạn thảo TP; - Thực các thao tác mở bảng chọn và chọn lệnh - Biết cách dịch, sửa lỗi và chạy chương trình Thái độ: Giáo dục tháo độ làm việc nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ: - GV: Phòng máy - HS: Nghiên cứu trước bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Bài cũ: 1) Để tạo chương trình và chạy nó gồm có bước? 2) Chia nhóm thực hành theo máy ( 2hs/ máy) Bài mới: 3.1 HĐ1: Bài tập 1: a Mục tiêu: Làm quen với khởi động và thoát khỏi Pascal b Nội dung: Khởi động Pascal, quan sát màn hình Turbo Pascal, nhận biết các thành phần cửa sổ làm việc… c Các bước tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv cho Hs nghiên cứu sgk ? Nêu cách khởi động Pascal? - Gv chốt cho hs ghi - Gv làm mẫu trên máy - Gv hướng dẫn Hs quan sát màn hình nền, so sánh với hình 11 sgk - GV hướng dẫn cho Hs quan sát trên máy - Gọi vài em lại các thành phần - Hướng dẫn cách mở bảng chọn, gọi vài em làm - Gv hướng dẫn cách thoát khỏi phần mền Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Hs nghiên cứu sgk Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Hs lắng nghe, ghi quan sát Gv hướng dẫn Có thể làm trên máy nhóm mình Nội dung a Khởi động Turbo Pascal C1: Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình C2: Nháy đúp vào tên tệp Turbo.exe thư mục chứa tệp này HS quan sát trên máy b Quan sát màm hình Turbo nhóm mình Pascal hướng dẫn nhóm c Nhận biết các thành phần: trưởng - bảng chọn - tên tệp mở Hs quan sát Gv hướng - trỏ dẫn và bạn làm bổ sung d.Cách mở các bảng chọn nhận xét e quan sát các lệnh làm lại trên máy mình bảng chọn g Thoát khỏi phần mềm Nhấn Alt+x Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang 10 (9) 3.2HĐ2: Bài tập 2: HS biết soạn thảo, lưu, dịch và chạy chương trình đơn giản Hoạt động GV và HS - Gv cho Hs khởi động lại phần mền và gõ chương trình sgk vào máy - GV lưu ý gõ đúng chính tả không sót dấu nào, sử dụng các phím giống soạn thảo văn - Cho Hs tìm hiểu các lệnh Hoạt động HS Hs khởi động lại phần mềm Gõ chương trình vào máy Tìm hiểu các lệnh có chương trình quan sát, bổ sung Hs làm trên máy nhóm mình Nội dung Bài 2: a Khởi động lại phần mềm Gõ chương trình vào máy -uses crt: khai báo thư viện - clrscr: lệnh xóa màn hình kết b.Lưu chương trình Gõ F2 file -> save - Gv quan sát sửa sai 4.Củng cố: - Gv nhận xét đánh giá thực hành - HS thoát máy vệ sinh Dặn dò: Xem tiếp phần bài còn lại, học bài theo ghi, đọc thuộc phần tổng k -@ -Ngày soạn:29/8/2010 Tiết 8: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL (tt) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: Biết soạn thảo dược chương trình đơn giản, biết cần thiết phải tuân thủ quy định ngôn ngữ lập trình Kĩ năng: Biết cách dịch, sửa lổi chương trình, chạy chương trình, xem kết Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, có ý thức bảo vệ công II/ CHUẨN BỊ: - GV: Phòng máy - HS: Nghiên cứu trước bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: Nêu cách khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal Bài mới: 3.1 HĐ1: Làm tiếp bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Gv cho hs khởi động máy mở bài tập làm tiếp - Gv hướng dẫn hs dịch chương trình Hướng dẫn hs khắc phục các lổi - GV hướng dẫn chạy chương trình và quay Hs khỏi động máy, mở bài tập dịch chương trình Thảo luận nhóm khác phục lỗi c, Dịch chương trình Alt+F9 d, Chạy chương trình Ctrl+F9 Quay lại màn hình soạn thảo ta gõ phím bất kì Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Hs chạy chương trình Hs làm trên máy đồng thời Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang 11 (10) màn hình sạon thảo ghi ?Vậy để thực Hs thảo luận nhóm trả lời câu chương trình hoàn chỉnh ta hỏi cần bước nào? - Gv chốt lại, cho vài hs nhắc lại 3.2 HĐ2: Bài tập Biết nhận số lổi đơn giản thường gặp và vào thông báo lổi để sửa chương trình Chỉnh sửa chương trình và nhận biết lổi Hoạt động GV và HS Nội dung - Gv cho hs làm theo các yêu Hs xóa dòng lệnh begin dịch cầu sgk chương trình và quan sát thông báo lổi - Gv quan sát học sinh làm Gõ lại begin xóa dấu chấm sau end quan sát lổi - Gv yêu cầu hs thay viết Hs có thể ghi thường viết hoa a, Xóa dòng lệnh Begin Lổi 36: Begin Expected Thiếu begin b, Xóa dấu chấm sau end lổi 10: Unexpected end ò file Không phân biệt chữ hoa chữ thường Thay write writeln Phân biệt hai lệnh trên Làm theo yêu cầu gv và chạy chương trình xem kết rút kết luận Cũng cố: HS đọc phần tổng kết Hướng dẫn nhà: Học bài theo vở, đọc bài đọc thêm nghiên cứu trứoc bài @ Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang 12 (11) Ngày soạn:4/9/2010 Lớp 8/3 Vắng: Lớp 8/4 Vắng: Tiết 9: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: - Biết khái niệm liệu,kiểu liệu - Biết số phép toán với liệu số - Biết khái niệm điều khiển tương tác người và máy tính Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ: - Gv: các hình 1,2,3,4 sgk - Hs: Nghiên cứu trước bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định Bài cũ: Trong Pascal dấu chấm phẩy dùng để làm gì? Bài mới: 3.1 HĐ1: Dữ liệu và kiểu liệu: HS biết khái niệm liệu và số kiểu lệu Giới thiệu số kiểu liệu Hoạt động GV và HS ?ở lớp ta đã học kiểu liệu nào? !ở Pascal có các kiểu liệu Các kiểu liệu khác thì thực các phép xử lí khác - GV cho hs nghiên cứu sgk ? Có dạng liệu nào? - cho hs quan sát ví dụ ? Trong ví dụ này có kiểu liệu nào? - Gv chốt lại và chiếu bảng ví dụ Nội dung Hs trả lời Dữ liệu và kiểu liệu Ví dụ1: Nghiên cứu sgk Chao cac ban 2007+5123=7130 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Ví dụ 2: Hs suy nghĩ trả lời Ghi Tên phạm vi giá trị kiểu Integer Số nguyên từ -215->215-1 real Số thực có giá trị tuyệt đối khoảng 2,9x10-39 -> 1,7x1038 char Một kí tự bảng chữ cái string Xâu kí tự, tôi đa gồm 255 kí tự 3.2 HĐ2: Các phép toán với liệu kiểu số: HS biết các phép toán sử dụng Pascal Hoạt động GV và HS ? nhắc lại các phép toán Excell? - Gv cho Hs nghiên cứu sgk ?Các phép toán Pascal có gì khác không? - Gv chốt lại và treo bảng Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Nội dung Hs nhớ và nhắc lại Hs nghiên cứu sgk Các phép toán với liệu kiểu số Kí hiệu phép toán Kiểu liệu + Cộng - trừ số nguyên,số thực số nguyên,số thực Thảo luận nhóm Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang 13 (12) - GV lấy số ví dụ phép toán Giới thiệu cách ghi phép toán, thứ tự thực phép toán Chú ý: sử dụng dấu ngoặc tròn gv ghi ví dụ lên bảng - Gv cho hs chuyển đổi só biểu thức toán học sang dạng biểu thức Pascal trả lời câu hỏi HS ghi * nhân / chia div chia lấy phần nguyên mod chia lấy phần dư số nguyên,số thực số nguyên,số thực số nguyên số nguyên Ví dụ: ((a+b)*(c-d)+6)/3-a HS thực chuyển đổi theo yêu cầu gv 4.Cũng cố: Có các dạng liệu nào? Trong Pascal có các phép toán nào? ghi nào? Tiết 10: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU (tiếp) 3.3 HĐ3: Các phép toán so sánh a Mục tiêu: Biết các phép so sánh và cách viết các phép so sánh Pascal b Nội dung: các phép so sánh và cách viết c Các bước thực hiện: Hoạt động GV và HS - Gv giơi thiệu: Ngoài các phép toán số học ta thường so sánh các số các kí hiệu quen thuộc - Gv cho hs quan sát bảng ?Kết so sánh là gì? Gv chốt: kết so sánh có thể đúng sai - viết chương trình để so sánh ta sử dụng các kí hiệu ngôn ngữ quy định - Gv giới thiệu cách viết các phép so sánh Pascal - Gv cho hs ghi số ví dụ Nội dung HS chú ý lắng nghe quan sát bảng Hs suy nghĩ trả lời HS theo dỏi ghi bài 3.Các phép so sánh Kí hiệu = < > ≠ (<>) ≤ (<=) ≥ (>=) Phép so sánh nhỏ lớn khác nhỏ lớn Ví dụ 5=5 3<5 9>6 6≠5(6<>5) 5≤6(5<=6) 9≥6(9>=6) Ví dụ: <= >= 6 <> 3.4 HĐ4: Giao tiếp người - máy tính Nắm khái niệm tương tác người và máy tính Thực giao tiếp người và máy tính Hoạt động GV và HS Nội dung - Gv minh họa trên máy tính Hs chú ý lắng nghe Hs ghi chương trình cụ thể để HS thấy khái niệm tương tác người Giao tiếp người - máy tính Quá trình trao đổi liệu hai chiều người và máy tính chương trình hoạt động gọi là tương tác Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang 14 (13) và máy Trong quá trình thực người can thiệp tính toán, kiểm tra điều chỉnh bổ sung… máy tính cho Hs suy nghĩ trả lời thông tinh kết quả, thông Hs ghi báo… gọi là giao tiếp Vậy giao tiếp người và máy là gì? Gv chốt cho hs ghi người và máy tính Cũng cố: Làm bài tập câu a bài bài thực hành Hướng dẫn nhà: - Học thuộc bài theo ghi - Làm bài tập sgk, - Xem trước bài thực hành @ Giáo viên: Nguyễn Trung Trực - Trường THCS Phong Xuân - Giáo án Tin học Lop8.net trang 15 (14)