Giáo án cô lê (2c) tuần 15 (năm học 2016 2017)

Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2016 TOÁN: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục * BT cần làm BT1, BT2 - Rèn kĩ thực hành nhanh, xác dạng tốn nói - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập điều hành ơn bài: Trò chơi truyền điện: Các bảng trừ có nhớ học Nêu cách tìm số hạng tổng Cách tìm số bị trừ - GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 100 – 36 Việc 1: - Thảo luận nhóm: Cách đặt cột dọc - HS nêu cách đặt tính cách tính ? - Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận 100 - không trừ 6, lấy 10 trừ Viết nhớ 36 - thêm 4, lấy 10 trừ Viết nhớ 64 - trừ - Học sinh nêu lại cách tính ( nhiều em) Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Giới thiệu phép trừ : 100 – (tương tự) B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Bài 1: Tính GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Việc 1: HS làm vở, nêu cách tính nhóm Việc 2: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết Hoạt động 3: Bài 2: Tính nhẩm Việc 1: - HS thực phép tính vào vở, chia sẻ, vấn nhóm Việc 2: - Chia sẻ trước lớp, nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: - Củng cố lại kiến thức cách thực trừ có nhớ dạng 100 – 36; 100 – - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC : HAI ANH EM (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa nhân vật - Nắm nghĩa từ Hiểu nghĩa từ giải - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em - HS biết anh em gia đình phải thương yêu, giúp đỡ * HS trả lời CH SGK II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: TIẾT A Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập điều hành: HS đọc “ Nhắn tin” Trả lời câu hỏi SGK *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính( ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm ñoïc hay C Hoạt động ứng dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? (ca ngợi tình anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau) - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT: CHỮ HOA: N I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng Nghĩ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa N - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau - Vở Tập viết II ĐỒ DÙNG: MÉu ch÷ hoa N - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa M, Miệng vào bảng - GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: “Nghĩ trước nghĩ sau” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Nghĩ vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết GV: Lý Thị Như Lê G Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa N, qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau ƠN TỐN: ƠN TỐN TUẦN 15 (T1) Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, trang 75 sách Em tự ơn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện tốn ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập LUYỆN VIẾT: LVCĐ: BÀI 15 I MỤC TIÊU: - Viết chữ viết hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Nguyễn (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Nguyễn Hữu Cảnh” (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa N - Bảng phụ, bảng Vở LCĐ GV: Lý Thị Như Lê G Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu bạn viết chữ hoa: M, Mẹ vào bảng - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Nguyễn Hữu Cảnh” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Nguyễn vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa N qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2016 TẬP ĐỌC: BÉ HOA I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc rõ thư bé Hoa - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - HS có ý thức giúp đỡ bố mẹ số công việc vừa sức * HS Trả lời câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập Bảng phụ Tranh minh họa tập đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ôn bài: Hai anh em *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: HS giỏi đọc tồn *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc * Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - Giaùo viên ï hướng dẫn học sinh ngắt giọng theo dấu phân cách - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Thi đọc nhóm b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý * Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại nhóm: *Việc 1: HS đọc, GV theo dõi * Việc 2: Các nhóm thi đọc Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1:Củng cố - GV đặt 1-2 câu hỏi nội dung tập đọc - HS trả lời - GV liên hệ giáo dục HS * Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị sau TỐN: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU: - Biết tìm x tập dạng: a – x = b (với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết - HS có ý thức tốt học * BT cần làm Bài ( cột 1,3 ); Bài ( cột 1, 2, ); Bài GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, bảng phụ kẻ sẵn tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập điều hành ơn bài: - Chơi trò Truyền điện: Các bảng trừ có nhớ học Thực phép trừ dạng 100 – 5; 100 – 36 vào bảng con, nêu cách tính - CTHĐTQ nhận xét GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Hoaït động 1: Cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu *Việc 1: Thảo luận nhóm: HD học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn - Có 10 vng Sau lấy số vng Thì lại vng - Hãy tìm số vng bị lấy - Giúp học sinh biết số ô vuông lấy chưa biết, ta gọi x - Lấy số ô vuông chưa biết, ghi dấu – ghi chữ x vào bên phải số 10 lại vuông, viết tiếp để thành 10 – x = - Học sinh đọc 10 – x = 10 số bị trừ, x số trừ, hiệu Việc 2: - Thảo luận nhóm: học sinh thực hiện: 10 – x = x = 10 - x = - Rút ghi nhớ (SGK) vài học sinh nhắc lại B Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Bài 1: Tìm x ( cột 1, 3) Việc 1: - HS làm bảng Vận dụng cách tìm số trừ, bị trừ hiệu biết số Việc 2: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết Hoạt động 3: Bài 2: Viết số thích hợp vào trống.(cột 1, 2, 3) • Rèn kỹ giải tốn có lời văn tên đơn vị Việc 1: - Trao đối nhóm- làm ô ly Việc 2: - Đổi chéo kiểm tra kết quả, báo cáo, nhận xét, chốt kết GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Hoạt động 4: Bài 3: Giải toán: HĐ cá nhân: - HS đọc đề Việc 1: - HS giải tốn vào li Việc 2: - Chia sẻ, nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố nội dung Nêu cách tìm số trừ * Việc 2: Nhận xét tiết học LUYỆN VIẾT:(TC) HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép (Từ Đêm hơm mình) - Rèn chữ viết đúng, đẹp cho HS - Có ý thức luyện chữ viết, giữ gìn cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Viết tả “Hai anh em” vào bảng phụ + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập đọc lớp viết bảng từ sai tiết trước kẽo kẹt, phơ phất, vương vương, mênh mông, - GV Nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoaït động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - HD Viết từ khó vào bảng phần lúa, nghĩ, cơng bằng, Hoạt động 2: H/d viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Viết tả GV: Lý Thị Như Lê 10 Trường Tiểu học Sơn Thủy Việc 1: - Học sinh nhìn bảng chép vào Năm học : 2016 - 2017 Việc 2: - HS dò Việc 3: - G V chấm số bài, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2016 TOÁN: ĐƯỜNG THẲNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút - Biết ghi tên đường thẳng - BT cần làm BT1 - HS thích thú khám phá kiến thức II ĐỒ DÙNG : - Phiếu học tập, thước, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập điều hành ơn bài: Chơi trò Truyền điện: Ơn lại phép tính trừ có nhớ học Nêu cách tìm số trừ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh đường thẳng, điểm thẳng hàng Việc 1: Giới thiệu đường AB - Học sinh vẽ đoạn AB, chấm điểm A đến điểm B ta đoạn thẳng Ta gọi đoạn thẳng AB A B GV: Lý Thị Như Lê 11 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - Học sinh nhận biết ban đầu đường thẳng, dùng bút thước kéo dài đoạn thẳng AB ta đường thẳng AB A B Việc 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng, chấm điểm A, B, C bảng nằm đoạn thẳng Ta nói A, B, C điểm thẳng hàng, chấm điểm P đường thẳng vừa vẽ giúp học sinh nêu nhận xét B.Hoạt động thực hành: Vận dụng toán vừa học để thực hành vẽ Bài tập 1: Vẽ đường thẳng viết tên đường thẳng Việc 1: Học sinh thực hành ô ly Việc 2: Đổi chéo vở, kiểm tra, nhận xét- chốt kết C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ:(TC) HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép (Từ Đêm hơm mình) - Làm tập 2, 3a - Rèn chữ viết đúng, đẹp cho HS - Có ý thức luyện chữ viết, giữ gìn cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Viết tả “Hai anh em” vào bảng phụ + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập đọc lớp viết bảng từ sai tiết trước kẽo kẹt, phơ phất, vương vương, mênh mông, - GV Nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo GV: Lý Thị Như Lê 12 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng phần lúa, nghĩ, công bằng, Hoạt động 2: H/d viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Học sinh nhìn bảng chép vào Việc 2: - HS dò Việc 3: - G V chấm số bài, nhận xét Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng chứa vần ay * Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng: * Việc 2: Chia sẻ, nhận xét chốt kết - từ có tiếng chứa vần dẻo dai, đất đai, hái, - từ có tiếng chứa vần ay máy bay, hay, ngay, chạy, Bài a: Tìm từ: Chứa tiếng bắt đầu s hay x - HS TL nhóm - làm vở, Chia sẻ, nhận xét chốt kết + Chỉ thầy thuốc: bác sĩ + Chủ tên loài chim: sáo, sẻ, + Trái nghĩa với đẹp: xấu C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ học tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tim số trừ * TB cần làm Bài 1; Bài ( cột 1, 2, 5); Bài GV: Lý Thị Như Lê 13 Trường Tiểu học Sơn Thủy - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Năm học : 2016 - 2017 Khởi động: TB học tập điều hành ôn bài: Đọc thuộc bảng trừ học Nêu cách tìm số trừ Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: - Hoạt động cặp đơi- nêu kết phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Hoạt động 2: Bài 2: Tính (cột 1, 2, 5) Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm HĐ Việc 2: HS làm ly Tự chữa nhóm Hoạt động 3: Bài 3: Tìm x: HĐ nhóm Việc 1: TL nhóm Việc 2: HS làm Việc 3: HS nêu kết quả, nhận xét, chốt kết Đổi chéo KT C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I MỤC TIÊU: GV: Lý Thị Như Lê 14 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật ( thực số mục BT1 toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào?( thực số mục BT3) - HS hứng thú, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG: - Tranh sách giáo khoa, Bảng phụ ghi tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập điều hành bạn ôn bài: Ghép tiếng sau thành từ có hai tiếng: u, thương, q, mến, kính Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài: Thảo luận nhóm Việc 2: HS làm miệng nhóm Việc 3: Chia sẻ kết Các nhóm khác nhận xét Chốt kết Hoạt động 2: Bài tập 2: Viết tiếp từ đặc điểm người vật đặt câu theo mẫu Ai nào? Việc 1: HS hđ nhóm - TL làm Việc 2: HĐ cá nhân: Tự làm vào Việc 3: Chia sẻ Nhận xét Hoạt động 3: Bài tập 3: Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả a, Mái tóc ơng: b, Tính tình bố: c, Bàn tay em bé: d, Nụ cười anh (hoặc chị ): Việc 1: HS đọc thầm bài: Thảo luận nhóm Việc 2: HS làm VBT Việc 3: Chia sẻ kết Các nhóm khác nhận xét Chốt kết C Hoạt động ứng dụng: GV: Lý Thị Như Lê 15 Trường Tiểu học Sơn Thủy * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? - Dặn HS đặt câu theo mẫu Ai nào? - Nhận xét tiết học ƠN TỐN: Năm học : 2016 - 2017 ƠN TỐN TUẦN 15 (T2) Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, trang 76, 77 sách Em tự ơn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện tốn ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: HAI ANH EM - Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý (BT1), nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2) - HS HTT biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - Học sinh có thái độ hứng thú kể chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành: học sinh kể nối tiếp câu chuyện "Câu chuyện bó đũa" - CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét chung Hoạt động thực hành: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn: Hoạt động nhóm GV: Lý Thị Như Lê 16 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Việc 1: Học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh Việc 2: học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Việc 3: Chia sẻ đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn câu chuyện theo vai Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay B.Hoạt động ứng dụng: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm * TB cần làm: Bài 1; Bài ( cột 1, ); Bài 3, Bài - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập Bảng phụ ghi tóm tắt tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập điều hành ôn : KT bảng cộng học Hình thành kiến thức Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm GV: Lý Thị Như Lê 17 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Việc 1: - Hoạt động cặp đôi- nêu kết phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Hoạt động 2: Bài (cột 1, 3): Đặt tính tính Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm Việc 2: HS làm bảng Tự chữa nhóm Hoạt động 3: Bài 3: Tính: HĐ cá nhân Việc 1: Cá nhân tự làm vào Việc 2: Đổi chéo KT Việc 3: Chia sẻ , nhận xét, chốt kết Hoạt động 4: Bài 5: giải tốn: HĐ nhóm Việc 1: TL nhóm phân tích tốn Việc 2: HS làm Việc 3: HS nêu kết quả.nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: CHIA VUI- KỂ VỀ ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp tình giao tiếp ( BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể về, anh, chị, em (BT3) - Thái độ: u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: GV: Lý Thị Như Lê 18 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Khởi động: TB học tập cho ôn tiết trước QST- TLCH Viết tin nhắn Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Nhắc lại lời nói Nam tranh - HĐ cá nhân Hoạt động 2: Bài tập 2: Ghi lời em chúc mừng chị Liên.- HĐ nhóm Việc 1: Học sinh dựa vào tranh, làm miệng - Giáo viên nhận xét, sửa sai Việc 2: Học sinh làm vào VBT, giáo viên quan sát uốn nắn, giúp học sinh chậm Hoạt động 3: Bài tập 3: Viết 3- câu kể anh chị em ruột em Việc 1: Học sinh làm nháp, đọc lên cho lớp nghe, sửa sai Việc 2: Học sinh làm vào VBT, giáo viên giúp học sinh chậm C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hơm em học ? * Việc 2: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (NV) BÉ HOA I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn văn xi bé Hoa (Từ Bây đen láy) - Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn ai/ay (BT2); s/x ( BT3a) - Giáo dục HS viết chữ đẹp, tả II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập đọc lớp viết bảng từ Hs sai tiết trước ni, phần, nghĩ, cơng bằng, Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề GV: Lý Thị Như Lê 19 Trường Tiểu học Sơn Thủy Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Năm học : 2016 - 2017 Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng Hoa, ít, trơng, đen láy, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày viết B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm số nhận xét Hoạt động 4: Làm tập- (Hoạt động cá nhân): + Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, ay * Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào BT -Trình bày miệng: * Việc 2: Chia sẻ, nhận xét chốt kết a, Chỉ di chuyển không bay b, Chỉ nước tn thành dòng chảy c, Trái nghĩa với sai + Bài 3a : Điền vào chỗ trống: s hay x - Thảo luận nhóm 2: Các nhóm trình bày phần thảo luận - Chia sẻ kết xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi lại tựa - Dặn dò chuẩn bị sau HĐTT: SINH HOẠT LỚP 1/ Nhận xét tuần 14: *Ưu điểm: - Đi học giờ, ăn mặc gọn gàng, GV: Lý Thị Như Lê 20 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - Đến lớp đủ Chuẩn bị dụng cụ học tập tương đối tốt - Một số em biết tham gia lao động dọn vệ sinh, trường lớp - Đã có ý thức tốt học tập, hăng hái phát biểu xây dựng - Các em ngoan, lễ phép * Tồn tại: Một số em chữ viết xấu, trình bày cẩu thả 2/ Bình chọn cá nhân, nhóm xuất sắc tuần 3/ Những công việc tuần 15: - Đi học chuyên cần giờ, vào lớp nội qui - Tích cực học tập - Giữ gìn sách - Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập - Rèn chữ viết đẹp - Giữ gìn vệ sinh , tác phong thật tốt học - Tham gia trực nhật theo phân công GV: Lý Thị Như Lê 21 ... Thị Như Lê 15 Trường Tiểu học Sơn Thủy * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? - Dặn HS đặt câu theo mẫu Ai nào? - Nhận xét tiết học ÔN TỐN: Năm học : 2016 - 2017 ƠN TỐN TUẦN 15 (T2)... Thị Như Lê 13 Trường Tiểu học Sơn Thủy - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Năm học : 2016 - 2017 Khởi động: TB học tập điều... hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị sau GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2016 TẬP ĐỌC: BÉ HOA I MỤC TIÊU: - Biết