- Biết được: Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, ứng dụng của clo, phương pháp điều chế clo trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp.. - Hiểu được: Tính chất hoá học cơ bản của clo [r]
(1)( BÀI ĐMPPDH) Tiết 38 Bài 22:
CLO
Ngày soạn: 27/12/ 2015 Giảng lớp: 10(A,D,E)
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chú
10A 10D 10E
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:
- Biết được: Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, ứng dụng clo, phương pháp điều chế clo phịng thí nghiệm, cơng nghiệp
- Hiểu được: Tính chất hố học clo phi kim mạnh, có tính oxi hố mạnh (tác dụng với kim loại, hiđro) Clo cịn thể tính khử
Kỹ năng:
- Dự đốn, kiểm tra kết luận tính chất hóa học clo - Quan sát thí nghiệm hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét
- Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất hố học điều chế clo - Tính thể tích khí clo đktc tham gia tạo thành phản ứng
Trọng tâm: Tính chất hoá học clo phi kim mạnh, có tính oxi hố mạnh
Thái độ: Tích cực, chủ động, ý thức độc hại clo
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giáo viên: Giáo án, máy chiếu ,thí nghiệm mơ
Học sinh: Học cũ, chuẩn bị trước đến lớp
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC;
Kết hợp khéo léo đàm thoại, nêu vấn đề hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức: (1')
Kiểm tra cũ: (5')
- Đặc điểm cấu hình e nguyên tử cấu tạo phân tử halogen? - Tính chất hoá học đặc trưng halogen?
3 Bài mới: Dẫn dắt từ cũ
Tg Hoạt động GV HS Nội dung
5' Hoạt động 1:
GV: trình chiếu hình ảnh lọ chứa khí clo
HS: quan sát, nhận xét: + Trạng thái
+ Màu sắt + Mùi
GV: thông tin thêm: "Clo"
I TÍNH CHẤT VẬT LÍ
- Ở điều kiện thường, Clo chất khí, màu vàng lục, mùi xốc
- Tỉ khối Cl2
KK
M 71
d 2,5
29 29
Nặng
hơn kh ơng khí 2,5 lần
- Tan vừa phải nước (ở 20oC, lít
(2)nghĩa "vàng lục", trận đánh có sử dụng clo
HS: Nghe TT
Clo có màu xanh nhạt Clo tan nhiều dung môi hữu
- Khí Clo độc
15' Hoạt động 2: GV:
- So sánh độ âm điện Cl với O F ta có kết luận điều số oxi hóa Cl hợp chất với nguyên tố này?
- Trong phản ứng hóa học Cl có khuynh hướng nhận hay cho electron?
HS: Trả lời dựa vào SGK
GV: Dựa vào ĐAĐ số e cùng, em dự đoán TCHH clo?
HS: Clo phi kim có oxi hố mạnh:
Cl + 1e Cl–
GV: Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận viêt pthh, xác định SOXH chứng minh tính OXH clo
HS: Thảo luận theo phân cơng cử đại diện nhóm lên bảng trình bày
GV: Gọi HS khác nhận xét
HS: Nhận xét
GV: Cho HS quan sát thí nghiệm kim loại Na, Fe, Cu tác dụng với khí clo
HS: quan sát, nhận xét, viết PTHH
GV: Cho HS quan sát thí nghiệm H2 tác dụng với khí clo
HS: quan sát, nhận xét, viết PTHH
GV: Cho HS quan sát thí nghiệm tính tẩy màu nước Clo
HS: quan sát, nhận xét, viết PTHH
GV: Bổ sung thêm: Thực tế người ta ta dùng nước Gia-Ven
II TÍNH CHẤT HOÁ HỌC
- Các SOXH Cl : -1 , 0, +1,+3,+5,+7 - Cl có xu hướng nhận thêm 1e
⇒ Clo phi kim có oxi hố mạnh:
Cl + 1e Cl–
1 Tác dụng với kim loại: Muối Clorua Clo oxi hoá hầu hết kim loại lên mức oxh cao nhất:
0
2
Saét (III) Clorua
0 1
2
(Natri Clorua)
Fe Cl FeCl
2
Na Cl NaCl
2
0 2 12 o
t
Cu Cl Cu Cl
2 Tác dụng với hidrô:
0 aùs 1
2 HidroClorua
H Cl H Cl H=-91,8 KJ
Nếu tỉ lệ số mol H2:Cl2 = 1:1 hỗn hợp
nổ mạnh
3 Tác dụng với nước dung dịch NaOH:
- Khi hoà tan vào nước, phần Clo tác dụng chậm với nước.(vừa khử vừa oxi hoá)
Cl H2O
2 HCl HClO
1
Axit clohidric Axit hipoclorơ
HClO: axit yếu (yếu H2CO3),
bền, có tính oxi hố mạnh, phá hủy màu nước Clo có tác dụng tẩy màu
- Nước Gia-Ven:
Cl2 + NaOH NaCl + NaClO + H2O
(3)để tẩy trắng Nước Gia-Ven dd gồm NaCl, NaClO:
Cl2 + NaOH NaCl + NaClO +
H2O
HS: Nghe TT
GV: Cho HS quan sát thêm số thí nghiệm khác
HS: quan sát, nhận xét, viết PTHH
GV: Tại clo đẩy Br, I khỏi dung dịch muối?
HS: Vì Cl có tính OXH mạnh Br I
- Clo đẩy halogen yếu khỏi dung dịch muối
Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2
Cl2 + 2NaI 2NaCl + I2
- Với hợp chất khác: Cl2 + 2FeCl2 2FeCl3
Cl2 + 2H2O + SO2 2HCl + H2SO4
3' Hoạt động 3:
GV: Hướng dẫn HS nghiên cứu SGK
HS: Đọc SGK
III TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN
-Cl có đồng vị: Cl (75,77%); Cl
(24,23%)
-Trong tự nhiên, Clo tồn dạng hợp chất, chủ yếu muối Clorua (NaCl) Muối NaCl có nước biển muối mỏ, có khống vật Cacnalit KCl.MgCl2.6H2O xinvinit NaCl.KCl
2' Hoạt động 4:
GV: Hướng dẫn HS nghiên cứu SGK trình chiếu số hình ảnh ƯD Clo
HS: Đọc SGK
GV: Bổ sung thêm: Canxi clorua vơi là:
CaOCl2 (trong ngun tử
clo có SOXH +1 nguyên tử clo có SOXH -1)
HS: Nghe TT
IV ỨNG DỤNG
Sát trùng hệ thống cung cấp nước
Tẩy độc xử lý nước thải Tẩy trắng vải, sợi, giấy
Sản xuất axit Clohidric, Clorua vôi,
10' Hoạt động 5:
GV: Hoạt động nhóm: Viết
phương trình phản ứng , cân phản ứng oxi hóa khử , xác định chất khử , chất oxi hóa cho HCl đặc tác dụng với KClO3, MnO2, KMnO4,
K2Cr2O7
HS: Đại diện nhóm lên bảng viết
GV: Gọi HS khác nhận xét
HS: Nhận xét
V ĐIỀU CHẾ
1 Trong phịng thí nghiệm:
Cho axit HCl + Chất oxi hoá mạnh
3
4
2
KClO MnO KMnO K Cr O
o
4 t
2
2 2
Mn O 4H Cl Mn Cl Cl 2H O
7
4 2
2K Mn O 16H Cl 2KCl Mn Cl 5Cl 8H O
6
2
2
(4)GV: Vì ta phải dẫn Cl2 thu
được từ phản ứng qua dung dịch NaCl H2SO4 đđ ?
GV: thông tin phương pháp diều chế clo công nghiệp, học sinh viết PTHH
HS: Ghi TT
KClO3 + 6HCl = KCl + 3Cl2 +
3H2O
2 Trong công nghiệp
a Điện phân Natri Clorua (nóng chảy)
ñ / p
2 nc
1 NaCl Na Cl
2
b Điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn
ñ / p
1 0
2 2
coù m.n
2NaCl H O 2NaOH Cl H 4 Củng cố giảng: (3')
GV khắc sâu kiền thức trọng tâm tính oxi hóa mạnh Clo u cầu HS làm số tập trắc nghiệm để củng cố thêm kiến thức:
Câu 1: Tính chất hố học đặc trưng clo là: A Tính khử mạnh
B Tính oxi hố mạnh
C Tính axit mạnh D Tính bazo mạnh
Câu 2: Clo có tính oxi hố mạnh
A Ngun tử clo có 5e ngồi có độ âm điện lớn B Nguyên tử clo có 7e ngồi có độ âm điện lớn C Ngun tử clo có 5e ngồi dễ nhận electron D Nguyên tử clo có 7e ngồi dễ nhường electron
Câu 3: Sản phẩm phản ứng viết sai? A 2Li + Cl2 → 2LiCl
B Ba + Cl2 → BaCl2
C 2Zn +3Cl2 → 2ZnCl3
D H2 + Cl2 → 2HCl
Câu 4: Trong PTN , khí Clo điều chế cách oxi hóa hợp chất :
A NaCl B HCl C CaCl2 D KMnO4
5 Hướng dẫn HS tự học BTVN: (1')
- HS làm 1… trang 101 SGK
- Chuẩn bị “Hiđro clorua- Axit clohiđric- Muối clorua”
V.RÚT KINH NGHIỆM:
TTCM , kí duyệt ngày / / 2015