bài sáng Kĩ năng sắp xếp, tỏ chức nài tạo kiểm tra Trả bài - HS nhận ra những điểm đã Đặt vấn đề, Bài TLV, kiểm tra đạt được và những hạn chế gợi mở, bài Văn Văn, TLV của mình về kiến th[r]
(1)KHUNG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN LỚP PHẦN A: SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ và tên: Dương Thị Mai Ngày sinh: 10/02/1980 Quê quán: Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An Chỗ nay: Xóm 2, Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An Trình độ chuyên môn: ĐHSP Năm vào ngành: 2002 Đơn vị công tác: THCS Cao Vều Chức vụ: Giáo viên Nhiệm vụ giao năm học: Giảng dạy Ngữ văn PHẦN B: KẾ HOACH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN LỚP: NĂM HỌC:2011- 2012 I Đặc điểm tình hình Thuận lợi: số lượng học sinh ít có điều kiện để rèn luyện kĩ càng cho em học sinh theo đặc điểm khác Khó khăn: HS là người em dân tộc thiếu số là chủ yếu vì cách phát âm tiếng Việt chưa rõ ràng, phong tục, lối sống cộng động dân làng còn lạc hậu, còn nghèo nàn, đời sống kinh tế thấp, đường sá là núi rừng nên làm hạn chế nhiều đến tinh thần ,ý chí học tập đa số các em học sinh Nhiều HS thiếu SGK, đồ dùng học tập, không có sách tham khảo để nâng cao vốn kiến thức mình Một sô em nhà xa trường nên học không đầy đủ II Yêu cầu môn: Kiến thức: + Phần văn học: Hiểu và cmar nhận nét chính nội dung và nghệ thuật truyện truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn và truyện cười Việt Nam như: Bánh chưng bánh giày, Sơn tinh Thủy tinh , Thạch Sanh, Cây bút thần , ếch ngồi đáy giếng, Chân tay, tai, mắt, miệng ,Treo biển, Lợn cưới, áo Biết kể tóm tắt cốt truyện, nhận diện đúng thể loại truyện Hiểu và cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật số truyện trung đại( Mẹ hiền dạy con, Thầy thuốc giỏi cốt lòng, Con hổ có nghĩa), tác phẩm đoạn trích thuộc văn học đại Việt Nam nước ngoài( Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước cà Mau Buổi học cuối cùng); nội dung và nghệ thuật các bài kí như: Cô Tô, Cây tre Việt Nam, Lao xao, Lòng yêu nước Bước đầu biết cách đọc – hiểu văn theo đúng thể loại tác phẩm + Phần Tiếng Việt: Nắm khái niệm, nhận diện và biết cách sử dụng từ, từ mượn, từ nhiều nghĩa; hiểu khái niệm, ; hiểu nào là thành phần chính, Lop6.net (2) phụ, các kiểu câu, dấu câu, các biện pháp nghệ thuật tu từ( so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ) +Phần tập làm văn: Giúp HS hiểu nào là văn bản, văn tự sự, văn miêu tả, nào là chủ đề, việc , nhân vật và ngôi kể Biết vận dụng kiến thức đã học để tạo lập văn bản, để đọc – hiểu văn cùng thể loại Kĩ năng: - Phát triển kĩ : Nghe_nói_đọc_viết các kiểu văn bản, có lực tiếp nhận, hiểu và cảm thụ các loại văn có kĩ phân tích, bình giá tác phẩm văn học - Biết phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm, thấy cái hay các hình thức nghệ thuật - Biết kể, biết tóm tắt câu chuyện lời mình - Biết vận dụng thành thạo và chín chắn kiến thức từ, câu, các phương tiện tu từ quá trình học tập - Biết viết văn tự sự, miêu tả, viết đơn theo yêu cầu người khác hay nhu cầu chính mình Thái độ : - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương, quí trọng, yêu quê hương đất nước, người Việt Nam - Tự hào nòi giống dân tộc, truyền thống yêu nước và đấu tranh bảo vệ đất nước - Biết ơn Tổ tiên, thờ cúng trời đất - Yêu văn thơ Việt Nam - Giữ gìn sáng Tiếng Việt, yêu quí tiếng mẹ đẻ - Bồi dưỡng tình cảm chân thật - Hướng các em phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội noi gương cha anh trước - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc III Chỉ tiêu phấn đấu: Lớp Học kì I Học kì II Cả năm G Khá TB Yếu G K TB Y G K TB Y 3 7 IV Biện pháp thực hiện: Về phía Giáo viên : - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng giảng dạy môn : bài soạn, SGK, tranh minh họa, dụng cụ trực quan, bảng phụ, … - Xác định phương pháp, mục tiêu giảng dạy bài đúng đắn - Vận dụng phương pháp mới, phù hợp vào giảng dạy, cố gắng tìm nhiều câu hỏi tích hợp, nâng cao - Luyện cách phát âm đúng, chuẩn Giọng nói, đọc, kể nhẹ nhàng, diễn cảm gây hứng thú cho học sinh - Sử dụng linh hoạt hệ thống câu hỏi, phải bao quát lớp - Cần chú ý đến đối tượng học sinh yếu kém Lop6.net (3) - Không nóng nảy la hét mà phải ân cần nhắc nhở bảo là các học sinh yếu - Đối với các bài tập nhà và chuẩn bị bài giáo viên cần gợi ý cách làm, hướng dẫn chuẩn bị phần trọng tâm bài học - Động viên khuyến khích yêu cầu các em đến lớp nghe giảng theo dõi SGK kịp thời, nhà làm bài tập đầy đủ, chuẩn bị tốt bài và học thuộc bài - Có các chế độ bồi dưỡng học sinh yếu kém và học sinh khá giỏi thường xuyên - Giáo viên luôn nghiên cứu học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ - Thực đúng chương trình soạn giảng qui định - Dự giờ, thăm lớp để học hỏi kinh nghiệm lẫn Về phía học sinh : - Phải có đầy đủ SGK và ghi chép - Kết hợp việc học trường và học nhà, có thời gian biểu tự học nhà cụ thể - Phải học thuộc bài và chuẩn bị bài trước đến lớp - Tránh tình trạng bỏ và nghỉ học không có lý V Tiết Kế hoạch cụ thể: Phương Đ D D H Ghi chú pháp Con Rồng, - Hiểu khái niệm truyền Động - Tranh ảnh cháu Tiên thuyết não, nêu “ Con Rồng cháu - Biết đọc và nhận vấn đề Tiên” việc chính, chi tiết quan trọng tác phẩm Tên bài Kiến thức TT Bánh - Nắm cốt lõi lịch sử chưng, bánh thời kì dựng nước giầy truyện truyền thuyết, giải thích phong tục tập quán, nét đẹp văn hóa người Việt - Nhận việc chính truyện Từ và cấu - Nắm khái niệm từ, tạo từ từ đơn, từ ghép, từ láy Tiếng Việt - Nhận diên và Phân tích cấu tạo từ Giao tiếp, - Sơ giản hoạt động truyền văn và đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình phương cảm phương tiện ngôn thức biểu từ: giao tiếp, văn bản, phương đạt thức biểu đạt, kiểu văn - Bước đầu nhận kiểu văn Lop6.net Động - Tranh ảnh não, nêu vấn đề Động não, Phiếu học nêu vấn đề, tập, SGK Làm việc theo nhóm Động não, SGK giải vấn đề, học tập nhóm (4) Thánh Gióng 5,6 Từ mượn Tìm hiểu chung văn tự Sơn Tinh, Thủy Tinh Nghĩa từ và lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp - Nắm các kiện, nhân vật, cốt truyện phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước cha ông ta tác phẩm truyền thuyết - Biết đọc hiểu văn truyền thuyết - Thực các thao tác phân tích nội dung, nghệ thuật - Hiểu khái niệm từ mượn, vai trò, nguồn gốc và nguyên tắc mượn từ - Nhận biết từ mượn, nguồn gốc từ mượn - Viết đúng vad sử dụng đúng từ mượn phù hợp hoàn cảnh giao tiếp Nắm đặc điểm văn tự Nhận biết và sử dụng số thuật ngữ như: kể chuyện, việc, người kể - Nhớ nhân vật, kiện , nét chính nghệ thuật truyện - Giải thích tượng lũ lụt hàng năm - Phát triển kĩ đọc hiểu, tóm tắt và kể lại truyện Hiểu khái niệm và giải thích nghĩa từ Biết tra từ điển tìm nghĩa từ Động não, Tranh ảnh, giải SGK đề, thảo luận nhóm Động não, Phiếu học giải tập, SGK đề, thảo luận nhóm Động não, SGK, phiếu giải vấn đề, sáng tạo Động não, Tranh ảnh, giải SGK vấn đề Động não, giải 10 đề, thảo luận nhóm Sự việc và Hiểu đươc vai trò, ý nghĩa và Động não, nhân vật mối quan hệ việc , giải 11,12 văn tự nhân vật văn đề, thảo luận nhóm Lop6.net Phiếu học tập, SGK Phiếu học tập, SGK (5) Sự tích Hồ - Nắm các kiện, nhân Gươm vật, cốt truyện người anh 13 ( HDĐT) hùng Lê Lợi - Biết đọc hiểu văn truyền thuyết Chủ đề và - Nắm yêu cầu dàn bài thống chủ dê bài văn tự văn tự sự, mối quan hệ chủ đề, việc tự sự; bố 14 cục văn tự - Tìm chủ đề, lập dàn bài và viết phần mở bài bài văn tự Tìm hiểu đề - Nắm tầm quan trọng và cách làm việc tìm hiểu đề, lập ý, bài văn tự lập dàn ý bài văn tự 15,16 - Bước đầu biết dùng lời văn mình đê viết bài văn tự Viết bài HS tập vận dụng hiểu biết TLV số mình nhân vật, việc văn tự vào bài tập 17,18 làm văn Biết tìm hiểu đề, lập dàn ý và viết bài văn Từ nhiều - Biết và nhận từ nhiều nghĩa và nghĩa, tượng chuyển 19 tượng nghĩa từ chuyển - Biết sử dụng từ nhiều nghĩa nghĩa từ phù hợp Lời văn, Hiểu khái niệm lời văn, đoạn văn tự đoạn văn tự 20 Bước đầu biết cách dùng lời văn, đoạn văn văn tự Thạch Sanh - Niềm tin thiện thắng ắc, nắm nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích 21, - Bước đầu biết trình bày 22 cảm nhận mình vè các nhận vật , kiện tring tác phẩm Lop6.net Động não, Tranh ảnh, hướng dẫn, SGK tự giải vấn đề Động não, SGK, phiếu giải vấn đề, viết sáng tạo Động não, SGK, phiếu giải vấn đề, viết sáng tạo đoạn Tư duy, đánh giá, giải vấn đề, bày tỏ, sáng tạo Gợi mở, tư Bảng phụ, duy, thảo phiều, SGK luận nhóm Động não, SGK, phiếu giải vấn đề, viết sáng tạo đoạn Động não, Tranh ảnh, giải SGK vấn đề (6) 23 Chữa lỗi dùng từ Trả bài văn số 24 Em bé thông minh 25, 26 27 Chữa lỗi dùng từ Kiểm văn tra 28 Luyện nói kể chuyện 29 HDĐT: Cây bút thần 30, 31 Kể lại câu chuyện Xác định các lỗi dùng từ, lặp từ, phân tích nguyên nhân và cách chữa lỗi HS nhận điểm đã đạt và hạn chế mình bài văn tự Biết cách chữa lỗi cách làm bài văn tự - Nắm các kiện, nhân vật, cốt truyện.nghệ thuật truyện độc đáo; Cảm nhận tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên sâu xa và khát vọng công người dân lao động - biết trình bày cảm nhận mình vè các nhận vật , kiện tring tác phẩm Kể lại câu chuyện Xácđịnh lỗi dùng từ không đúng nghĩa, nguyên nhân và cách sửa lỗi HS trình bày hiểu biết mình các nhân vật, việc, cốt truyện, nghệ thuật truyện dân gian đã học Tạo lập đoạn văn tự ngắn Cách trình bày miệng bài kể chuyện theo dàn bài đã chuẩn bị Rèn kĩ lựa chọn, trình bày miệng cách rõ ràng rành mạch - Quan niệm công lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật và ước mơ kì diệu cảu người - Biết đọc hiểu, kể lại văn - Thực các thao tác phân Lop6.net Gợi mở, tư duy, học theo nhóm Đặt vấn đề, gợi mở, nhóm, trình bày Bảng phụ, phiều, SGK Bài kiểm tra số Giải SGK, phiếu vấn đề, học học tập tập nhóm, trình bày Gợi mở, tư duy, học theo nhóm Động não, suy nghĩ, sáng tạo Bảng phụ, phiều, SGK Giấy kiểm tra( phô tô) Thực hành nói, lắng nghe, đáng giá Giảng bình, Tranh ảnh, (Giảm gợi mở, SGK tải: đọc nêu vấn đề thêm) (7) Danh từ 32 33 34, 35 36 37, 38 39 40 tích nội dung, nghệ thuật Hiểu khái niệm và các loại Động não, Phiếu học danh từ, đặc điểm ngữ pháp giải tập, SGK danh từ đề, thảo luận nhóm Ngôi kể - Hiểu khái niệm ngôi văn tự kể, các loại ngôi kể, vai trò cảu chúng - Lựa chọn ngôi kể để sử dụng cách phù hợp HDĐT: Ông - Nắm cốt truyện, nhân lão đánh cá vật, nghệ thuật đặc sắc và cá - Biết đọc hiểu, kể lại văn vàng Thứ tự kể - Nắm cách kể- thứ tự văn kể và điều kiện kể ‘ngược” tự - Biết lựa chọn thứ tự kể phù hợp Viết bài - HS vận dụng hiểu biết TLV số mình nhân vật, việc văn tự vào bài tập làm văn - Biết tìm hiểu đề, lập dàn ý và viết bài văn - Biết sử dụng lời văn, đoạn văn, ngôi kể, thứ tự kể hợp lí ếch ngồi Nắm đặc điểm nhân đáy giếng vật, kiên, cốt truyện truyện ngụ ngôn cùng yas nghĩa giáo huấn và nghệ thuật đắc sắc - Biết đọc hiểu, kể lại văn Liên hệ các việc trọng truyện với tình thực tế cs Thầy bói Nắm đặc điểm nhân xem voi vật, kiên, cốt truyện truyện ngụ ngôn cùng yas nghĩa giáo huấn và nghệ thuật Lop6.net không dạy phân loại danh từ đơn vị) Động não, SGK, phiếu giải vấn đề, viết sáng tạo đoạn gợi mở, Tranh ảnh, (Giảm nêu vấn đề, SGK tải: đọc tự học thêm) Động não, SGK, phiếu giải vấn đề, tạo lập văn Tư duy, Giấy kiểm đánh giá, tra giải vấn đề, bày tỏ, sáng tạo Giảng bình, gợi mở, nêu vấn đề Giảng bình, SGK gợi mở, nêu vấn đề (8) Danh từ 41 Trả bài kiểm tra văn 42 Luyện nói kể chuyện 43 Cụm từ danh đắc sắc - Biết đọc hiểu, kể lại văn Liên hệ các việc trọng truyện với tình thực tế cs Nắm khái niệm và nhận biết danh từ chung, danh từ riêng HS nhận điểm đã đạt và hạn chế mình kiến thức văn học dân gian Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót Vận dụng chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời văn, ngôi kể, cách lập dàn ý bài văn tự sự, cách trình bày miệng trước lớp câu chuyện - Hiểu ý nghĩa, chức năng, cấu tạo cụm danh từ - Biết đặt câu có cụm danh từ 44 45 46 47 Chân, tay, tai, mắt, miệng (HDĐT) - Hiểu nội dung, ý nghĩa, đặc sắc nghẹ thuật truyện - Luyện cách đọc để hiểu văn Kiểm tra Trình bày kiến thức đã Tiếng Việt học Tiếng Việt Động não, gợi mở, nhóm Đặt vấn đề, gợi mở, nhóm, trình bày Thực hành nói, lắng nghe, đáng giá Nêu vấn Bảng phụ, đề, giải SGK vấn đề, sáng tạo Gợi mở, tự SGK học, đọchiểu Giải vấn đề, xử lí tình huống, sáng tạo Trả bài - HS nhận điểm đã Đặt vấn đề, TLV số đạt và hạn chế gợi mở, Lop6.net Bảng phụ, Không phiếu học dạy viết tập, SGK hoa Bài kiểm tra văn Bài kiểm tra phô tô Bài kiểm tra số Phần IIchỉ tìm hiểu cấu tạo cụm danh từ theo mô hình phần, không cần chia cụ thể vị trí và xác định ý nghĩa các phần) (9) 48 49, 50 51 52 53 54, 55 mình bài văn tự - Biết cách chữa lỗi cách làm bài văn tự - Hiểu nhân vật, việc, ngôi kể, thứ tự kể, lời kể kể chuyện đời thường - Biết làm bài văn kể chuyện đời thường Luyện tập xây dựng bài văn tự sự, kể chuyện đời thường Viết bài - HS vận dụng hiểu biết TLV số mình nhân vật, việc văn tự vào bài tập làm văn - Biết tìm hiểu đề, lập dàn ý và viết bài văn kể chuyện đời thường - Biết sử dụng lời văn, đoạn văn, ngôi kể, thứ tự kể hợp lí Treo biển -Hiểu khái niệm truyện cười và đặc điểm thể loại truyện cười -Hiểu nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật - Biết đọc hiểu, kể lại văn -Liên hệ các việc trọng truyện với tình thực tế HDĐT: Lợn cs cưới áo - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện “Lợn cưới áo mới” Số từ, lượng - Nắm khái niệm, đặc từ điểm, chức vụ và khả kết hợp số từ, lượng từ - Nhận biết, vận dụng số từ, lượng từ nói, viết hợp lí Kể chuyện - Nhân vật, kiện và cốt tưởng tượng truyện văn tự - Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản Ôn tập - Hiểu đặc điểm truyện dân các thể loại truyện dân gian gian cùng ý nghĩa và nghệ thuật Lop6.net nhóm, trình bày Thực hành, SGK, phiếu động não, học tập sáng tạo Tư duy, Giấy kiểm đánh giá, tra giải vấn đề, bày tỏ, sáng tạo Giảng bình, SGK gợi mở, nêu vấn đề Tự học động não, SGK, phiếu học tập học tập nhóm, sáng tạo Suy nghĩ, gợi mở, sáng tạo Nêu vấn SGK, đề, thảo Phiếu học luận nhóm, tập, bảng (10) 56 Trả bài kiểm tra Tiếng Viết Chỉ từ 57 58 59 60 61 62 Luyện tập kể chuyện tưởng tượng đặc sắc nó - Biết so sánh các thể loại, kể lại số truyên đã học, cảm nhận số chi tiết nghệ thuật - HS nhận điểm đã đạt và hạn chế mình kiến thức tiếng Việt đã học - Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót - HS nắm khái niệm, đặc điểm, khả kết hợp và chức vụ ngữ pháp từ - Nhận diện và biết sử dụng từ nói viết HS biết tự xây dựng dàn bài kể chuyện tưởng tượng và kể chuyện tưởng tượng trước lớp đánh giá, phụ sáng tạo Đặt vấn đề, Bài kiểm gợi mở, tra Tiếng nhóm, trình Việt bày Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, đánh giá, sáng tạo SGK, Phiếu học tập, bảng phụ Giải vấn đền, tưởng tượng sáng tạo, trình bày HDĐT: Con - Nắm đặc điểm Nêu SGK, hổ có nghĩa truyện trung đại đề, gợi mở - Hiểu đạo lí nghĩa tình và đặc sắc nghệ thuật truyện - Biết cách đọc- hiểu, kể lại và tác phẩm truyện trung đại Động từ - Hiểu ý nghĩa khái Nêu SGK, bảng quát, đặc điểm ngữ pháp và đề, gợi mở, phụ các loại động từ học tập - Nhận biết động từ tình thái, nhóm động từ hành động, biết sử dụng động từ để đặt câu Cụm động - Nắm ý nghĩa cụm Nêu SGK, bảng từ động từ, chức và cấu tạo đề, gợi mở, phụ cụm động từ học tập nhóm - Biết sử dụng cụm động từ HDĐT: Mẹ HS nắm việc Gợi mở, SGK Đọc Lop6.net (11) hiền dạy Tính từ và cụm tính từ 63 64 65 66 67, 68 69 70, 71 72 chính truyện, nắm ý nghĩa và cách viết truyện Hiểu khái niệm, đặc điểm và các loại tình từ, cụm tình từ Kĩ nhận biết tính từ, cụm tính từ văn bản, nói và viết Trả bài - HS nhận điểm đã TLV số đạt và hạn chế mình kiến thức đan xen phân môn bài viết mình - Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót Thấy thuốc Nắm ý nghĩa nêu cao giỏi cốt gương sáng danh lòng y; nghệ thuật viết truyện gần với kí giảng bình Ôn tập Củng cố lại hệ thống các Tiếng Việt kiếm thức Tiếng Việt đã học Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiến Tái hiện, gợi mở, giải vấn đề, sáng tạo Tư duy, đánh giá, giải vấn đề, bày tỏ, sáng tạo Kiểm tổng HK1 tra - HS trình bày hiểu biết hợp mình Văn học, tập làm văn, Tiếng Việt đã học để làm bài kiểm tra - Biết sử dụng kiến thức đã học để vận dụng vào bài làm Hoạt động Hs vận dụng kiến thức Ngữ văn văn học, TLV đã họ văn tự để kể chuyện mà mình thích CTĐP: Sự HS hiểu vài nét tích thần người, văn hóa xứ Nghệ mình đền Bạch Mã Trả bài - HS nhận điểm đã kiểm tra học đạt và hạn chế Lop6.net thêm Nêu SGK, bảng đề, gợi mở, phụ học tập nhóm Đặt vấn đề, Bài TLV số gợi mở, nhóm, trình bày Gợi mở, SGK giảng bình SGK, bảng phụ, phiếu học tập Giấy kiểm tra Nhóm, sáng tạo, trình bày Gợi mở, học tập nhóm, sưa tầm Đặt vấn đề, gợi mở, Sách Ngữ văn địa phương Bài kiểm tra HK (12) kì mình kiến thức đan nhóm, trình xen phân môn bài bày kiểm tra HK mình - Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót, sửa chữa lỗi bài HỌC KÌ 73, 74 75 76 77 78 Bài học - Nắm nhân vật, kiện, đường đời cốt truyện và số biện đầu tiên pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc Tô Hoài - Biết học tập cách vận dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, so sánh làm bài văn miêu tả Phó từ - Hiểu ý nghĩa khái quát, đặc điểm ngữ pháp và các loại phó từ - Nhận biết , phân biệt các loại phó từ, sử dụng phó từ để đặt câu Tìm hiểu Nắm mục đích, cách chung thức miêu tả văn miêu tả Nhận diện văn miêu tả Bước đầu xẫ định nội dung đoạn văn hay bài văn miêu tả Sông nước Nắm sơ giản tác giả, tác Cà Mau phẩm “Đất rừng phương Nam”, cảm nhận vẻ đẹp vùng đất phương Nam Rèn kĩ đọc diễn cảm, nhận biết các biện pháp nghệ thuật và biết vận dụng chúng tả cảnh thiên nhiên So sánh Nắm cấu tạo phép so sánh, nắm các kiểu so sánh thường gặp Nhận biết phép so sánh, xác định tác dụng chúng Lop6.net Giảng bình, SGK nêu vấn đề, giải vần đề, đánh giá Nêu SGK, bảng đề, gợi mở, phụ học tập nhóm Nêu SGK, bảng đề, gợi mở, phụ học tập nhóm, sáng tạo Giảng bình, SGK nêu vấn đề, giải vần đề, đánh giá Nêu SGK, bảng đề, gợi mở, phụ học tập nhóm (13) 79, 80 81, 82 83, 84 Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhậ xét văn miêu tả Bức tranh em gái tôi Luyện quan tưởng tượng, sánh nhận miêu tả nói sát, so và xét văn Vượt thác 85 So sánh(TT) 86 87 88 Một vài đặc điểm tiếng địa phương xứ Nghệ Phương pháp tả Nắm mối quan hệ trực tiếp, vai trò và tác dụng quan sat, tưởng tượng và so sánh , nhận xét văn miêu tả Nhận diện và vận dụng các thao tác vào đọc và viết Nắm nội dung và đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật và nghệ thuật kể chuyện Biết đọc diễn cảm, đọc hiểu nội dung và biết kể lại câu chuyện đoạn văn ngắn Vận dụng kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn miêu tả Lựa chọn chi tiết hay miêu tả đối tượng Rèn kĩ xếp các ý theo trình tự, đưa các biện pháp tu từ vào bài văn Luyện tập nói theo đúng yêu cầu trước tập thể - Hiểu tình cảm tác giả với quê hương, người lao động; nắm số phép tu từ sử dụng văn - Rèn kĩ đọc và cảm nhận tác phầm trích Hiểu các kiểu so sánh và tác dụng chúng - Vận dụng vào đặt câu có sử dụng phép so sánh Hiểu rõ và nắm các đặc điểm tiếng địa phương xứ Nghệ - Nhận biết và sử dụng hợp lí tiếng địa phương Hiểu bố cục, thứ tự tả, cách xây dựng đoạn văn, lời Lop6.net Nêu SGK, bảng đề, gợi mở, phụ học tập nhóm Đọc – hiểu, SGK Giảng bình, Hỏi - đáp Gợi mở, SGK, bài giải nói chuẩn vấn đề, học bị trước tập nhóm, sáng tạo văn nói, trình bày Giảng bình, SGK hỏi- đáp, giải vấn đề Động não, giải vấn đề, sáng tạo Gợi mở, giải vấn đề, phiếu học tập Động não, giải SGK, bảng phụ SGK, phiếu học tập, bảng phụ (14) 89, 90 91 92 93, 94 cảnh, Viết văn bài văn tả cảnh bài văn tả - Kĩ thực hành viết văn cảnh( nhà) tả cảnh hợp lí bài viết nhà Buổi học Hiểu ý nghĩa và giá trị cuối cùng tiếng nói dân tộc; các nét nghệ thuật đặc sắc - Rèn kĩ tóm tắt tác phẩm, phân tích và nêu suy nghĩ mình Nhân hóa Nắm khái niệm, các kiể nhân hóa và tác dụng nó - Kĩ nhận biết và sử dụng phép nhân hóa nói và viết Phương Hiểu bố cục, thứ tự tả, pháp tả cách xây dựng đoạn văn, lời người văn bài văn tả người - Kĩ thực hành viết văn tả người hợp lí Đêm Cảm nhận hình ảnh Bác Bác không Hồ qua mắt người ngủ chiến sĩ, và các biện pháo nghệ thuật đó - Biết kể tóm tắt chuyện - Biết đọc thơ tự sự, trình bày suy nghĩ cảu mình bài thơ Ẩn dụ Khái niệm ẩn dụ và tác dụng nó Bước đầu nhận biết và phân tích tác dụng ẩn dụ vấn đề, sáng tạo Giảng bình, SGK gợi tả, động não Động não, SGK, bảng tư duy, phụ, phiếu giải học tập vần đề Động não, giải vấn đề, sáng tạo Giảng bình, SGK gợi tả, động não, suy nghĩ Động não, SGK, SBT, Chọn tư duy, phiếu học nội dung nhận giải tập diện, vần đề bước đầu phân tích tác dụng ẩn dụ để dạy 95 96 Luyện nói Nhớ lại phương pháo làm bài, văn miêu cách thực bài văn nói tả - Rèn kĩ trình bày miệng trước lớp Lop6.net Động não, SGK, giải nói vấn đề, thuyết trình bài (15) 97 98 99, 100 101 102 Kiểm Văn tra Trình bày kiến thức mình văn học đã học Kĩ xếp, tỏ chức nài kiểm tra Trả bài - HS nhận điểm đã TLV tả đạt và hạn chế cảnh (ở nhà) mình kiến thức làm bài văn tả cảnh mình - Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót, sửa chữa lỗi bài Lượm Cảm nhận giá trị nội dung ý nghĩa tác phẩm thơ trữ tình hay HDĐT: Rèn kĩ đọc hiểu, phân Mưa tích thơ Hoán dụ Nắm khái niệm, các kiểu hoán dụ và tác dụng nó Bước đầu phân tích tác dụng hoán dụ Tập làm thơ Năm đượcmột số đắc điểm chữ thơ chữ Nhận diên , biết cách gieo vần và tập làm thơ chữ Cô Tô 103, 104 105, 106 Viết TL:V ngưới Động não, Bài kiểm tư duy, viết tra phô tô bài Đặt vấn đề, Bài TLV gợi mở, nhóm, trình bày Giảng bình, SGK gợi tả, động não, suy nghĩ .Động não, SGK, SBT, Chọn tư duy, phiếu học nội dung nhận giải tập diện, vần đề bước Độngnão SGK, phiếu Suy tư, giải học tập vấn đề, sáng tạo Cảm nhận giá trị nội Giảng bình, SGK dung ý nghĩa tác phẩm gợi tả, thơ trữ tình hay: vẻ đẹp biển động não, đảo quê hương suy nghĩ Rèn kĩ đọc hiểu, phân tích thơ bài Trình bày kiến thức Động não, Bài kiểm tả mình văn tả người đã tư duy, viết tra học bài Kĩ xếp, tỏ chức bài Lop6.net đầu phân tích tác dụng hoán dụ để dạy) (16) 107 108 109 110 111 112 113, 114 115 116 hợp lí đúng bố cục Các thành Nắm các thành phần Động não, SGK, SBT, phần chính chình , phụ câu tư duy, phiếu học câu Rèn kĩ xác định CN, VN giải tập vần đề Thi làm thơ Năm số đắc điểm Độngnão SGK, phiếu chữ thơ chữ Suy tư, giải học tập Nhận diên , biết cách gieo vần vấn đề, sáng và tập làm thơ chữ tạo Cây tre Việt Cảm nhận giá trị nội Giảng bình, SGK Nam dung ý nghĩa tác phẩm : gợi tả, vẻ đẹp và phẩm chất cây tre động não, quê hương suy nghĩ Rèn kĩ đọc hiểu, phân tích truyện kí hiên đại Câu trần Nắm khái niệm và tác Động não, SGK, SBT, thuật đơn dụng nó tư duy, phiếu học Bước đầu nhận diên và sử giải tập vần đề dụng câu trần thuật đơn HDĐT : Cảm nhận giá trị nội Giảng bình, SGK Lòng yêu dung ý nghĩa tác phẩm gợi tả, nước văn học nước ngoài động não, Rèn kĩ đọc hiểu, phân suy nghĩ tích truyện kí hiên đại Câu trần Nắm khái niệm và tác Động não, SGK, SBT, thuật đơn có dụng nó tư duy, phiếu học từ là Bước đầu nhận diên và sử giải tập dụng câu trần thuật đơn có từ vần đề “là” HDĐT: Lao Rèn kĩ đọc hiểu, từ đó Giảng bình, SGK Đọc xao cảm nhận giá trị nội gợi tả, thêm dung ý nghĩa tác phẩm động não, hồi kí từ truyện suy nghĩ Kiển tra Trình bày kiến thức Động não, Bài kiểm Tiếng Việt mình Tiếng Việt đã tư duy, viết tra phô tô học bài sáng Kĩ xếp, tỏ chức nài tạo kiểm tra Trả bài - HS nhận điểm đã Đặt vấn đề, Bài TLV, kiểm tra đạt và hạn chế gợi mở, bài Văn Văn, TLV mình kiến thức làm bài nhóm, trình Lop6.net (17) tả người Ôn tập truyện và kí 117 118 Câu trần thuật đơn không có từ “là” Ôn tập văn miêu tả 119 120 121, 122 123 Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Viết bài TLV miêu tả sáng tạo HDĐT: Cầu Long Biên nhứng nhân lịch sử Viết đơn 124 văn tả cảnh, văn học mình - Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót, sửa chữa lỗi bài Nắm nội dung và nét đăc sắc nghẹ thuật, điểm giống và khác các truyện kí VN đã học - Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, trình bày cảm nhận thân Nắm khái niệm và tác dụng nó Bước đầu nhận diên và sử dụng câu trần thuật đơn không có từ “là” Nắm chắc, củng cố thêm kiến thức văn miêu tả - Rèn luyện kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét, lựa chọn chi tiết, cách tả hợp lí Xác dịnh lỗi , cách sửa lỗi và sửa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Trình bày kiến thức mình văn miêu tả sáng tạo đã học Kĩ xếp, tổ chức bài hợp lí đúng bố cục Hiểu khái niệm văn nhật dụng; Hiểu ý nghĩa chứng nhân lịch sử mà cầu Long Biên - Bước đầu làm quen với cách đọc- hiểu văn nhật dụng Nắm các tình huống, các loại đơn và nội dung cần có đơn - Biết viết đơn đúng quy cách, Lop6.net bày Hoạt động SGK, bảng nhóm, sơ phụ, thăm đồ tư duy, câu hỏi kĩ thuật khăn trải bàn .Động não, SGK, SBT, tư duy, phiếu học giải tập vần đề Kĩ thuật SGK khăn phủ bàn, hoạt động nhóm Nhóm, giải vấn đề Động não, tư duy, viết bài SGK, phiếu học tập Bài tra kiểm Giảng bình, SGK, tranh Đọc tranh ảnh, ảnh thêm nhóm Động não SGK, Suy tư, giải vấn đề, sáng (18) 125, 126 127 128 129 130, 131 Bức thư thủ lĩnh da đỏ Chữa lỗi chủ ngữ , vị ngữ (TT) Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi HDĐT: Động Phong Nha Ôn tập dấu câu Trả bài TLV, trả bài Tiếng Việt 132 Tổng kết phần Văn và tập làm văn 133, 134 135, Kiểm tra nhận và sửa sai đơn Hiểu ý nghãi bảo vệ môi trường Rèn lĩ đọc hiểu văn nhật dụng Xác dịnh lỗi , cách sửa lỗi và sửa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Nhận thấy các lỗi thường gặp viết đơn - Phát lỗi, sửa lỗi và rèn kĩ viết đơn đúng cách Cảm nhận vẻ đạp và tiềm phát triển động Phong Nha - Rèn kĩ đọc- hiểu văn nhật dụng, rèn cách viết văn miêu tả cảnh Nắm công dụng các loại dấu câu đã học - Biết lựa chọn và sử dụng dấu câu hợp lí; phát và sửa lỗi dấu câu - HS nhận điểm đã đạt và hạn chế mình kiến thức làm bài văn miêu tả sáng tạo, Tiếng Việt mình - Biết cách tự bổ sung kiến thức còn thiếu sót, sửa chữa lỗi bài Củng cố lại các nội dung, nghệ thuật cảu các văn đã học, cảm thụ và suy nghĩ cá nhân vài đoạn văn thơ nào đó - hệ thống hóa các đơn vị TLV đã học chương trình; Nhận biết các loại văn đã học, tạo lập các loại văn đúng cách - HS trình bày hiểu biết Lop6.net tạo Gợi mở, SGK giải Phiếu vấn đề Nhóm, giải SGK, phiếu vấn học tập đề Nhóm nhỏ, SGK trao đổi, sáng tạo Giảng bình, SGK, tranh trao đổi, ảnh trình bày nói Động não, SGK, SBT, tư duy, phiếu học giải tập vần đề Đặt vấn đề, Bài TLV, gợi mở, bài TV nhóm, trình bày Gợi mở, hệ SGK, bảng thống hóa, phụ nhóm nhỏ học tập Tư duy, Giấy kiểm (19) 136 137 138 139, 140 tổng hợp mình Văn học, tập làm cuối năm văn, Tiếng Việt đã học để làm bài kiểm tra - Biết sử dụng kiến thức đã học để vận dụng vào bài làm Tổng kết Củng cố, hệ thống hóa các phần Tiếng kiến thức Tiếng Việt đã học Việt chương trình từ loại, câu, biện pháp tu từ, dấu câu - Rèn kĩ nhận diện từ loại, phép tu từ; kĩ chữa lỗi dâu câu Ôn tập tổng Củng cố lại các nội dung, hợp nghệ thuật cảu các văn đã học - hệ thống hóa các đơn vị TLV, TV đã học chương trình; Nhận biết các loại văn đã học, tạo lập các loại văn đúng cách Luyện phát HS nắm cách phát âm, âm, chính chỉnh tả phổ thông; nắm tả, dùng từ đặc điểm các từ địa địa phương phương Luyện rèn phát âm, cách sử dụng từ địa phương Duyệt tổ chuyên môn đánh giá, tra giải vấn đề, bày tỏ, sáng tạo Hệ thống SGK, bảng hóa, đồ biểu tư duy, trao đổi nhóm Gợi mở, hệ SGK, bảng thống hóa, phụ nhóm nhỏ học tập Học tập Sách địa nhóm, trao phương, đổi, trình bảng phụ bày nhóm nhỏ, sáng tạo, liên hệ, trò chơi Người lập kế hoạch Dương Thị Mai Lop6.net (20) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Năm học 2011 – 2012 Cả năm : 37 tuần ( 140 tiết) Học kì : 19 tuần ( 72 tiết) Học kì : 18 tuần ( 68 tiết) HỌC KÌ Tuần Bài 1 2 3 4 5 6 7 7,8 Tiết 5;6 10 11;12 13 14 15;16 17;18 19 20 21-22 23 24 25;26 27 28 29 30;31 32 8,9 10 9, 10 11 10, 33 34;35 36 37;38 39 40 41 Nội dung Hướng dẫn đọc thêm : Con rồng cháu tiên Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng bánh giầy Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Thánh Gióng Từ mượn Tìm hiểu chung văn tự Sơn Tinh Thuỷ Tinh Nghĩa từ Sự việc và nhân vật văn tự Hướng dẫn đọc thêm: Sự tích Hồ Gươm; Chủ đề và dàn bài bài văn tự Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Viết bài tập làm văn số Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Lời văn, đoạn văn tự Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Trả bài tập làm văn số Em bé thông minh Chữa lỗi dùng từ (tiếp) Kiểm tra văn Luyện nói kể chuyển Hướng dẫn đọc thêm: Cây bút thần Danh từ (PhầnII-chỉ cho học sinh phân biệt danh từ đơn vị và danh từ vật; không dạy phân loại danh từ đơn vị) Ngôi kể và lời kể văn tự Hướng dẫn đọc thêm: Ông lão đánh cá và cá vàng Thứ tự kể văn tự Viết bài tập làm văn số Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Danh từ (tiếp) Lop6.net (21)