Kết luận: - Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản, làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu - Liên kết là làm cho nội dung các câu, các đoạn thống nhất và gắ[r]
(1)Tuần : Tiết PPCT: Ngày soạn: 10/08/2011 Ngày dạy: 19/08/2011 LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu rõ liên kết là đặc tính quan trọng văn - Biết vận dụng liên kết vào việc đọc – hiểu và tạo lập văn B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Khái niệm liên kết văn - Yêu cầu liên kết văn Kỹ năng: - Nhận biết và phân tích tính liên kết các văn - Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết Thái độ: - HS có ý thức trau dồi và biết vận dụng tính liên kết vào thực tiễn đời sống C.PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, nêu và giải vấn đề, phương pháp động não, thảo luận nhóm… D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS (7A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:……; KP:……) Kiểm tra bài cũ: Học sinh nhắc lại kiến thức chung văn bản:Văn là gì?Văn có tinh chất gì? 3.Bài mới: Ở lớp các em đã tìm hiểu “Văn và phương thức biểu đạt” qua việc tìm hiểu ấy, các em hiểu văn phải có tính chất có chủ đề thống nhất, có liên kất mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp Văn phải có tính liên kết và mạch lạc… Vậy “Liên kết văn bản” phải nào, chúng ta cùng vào tiết học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY TÌM HIỂU CHUNG I.TÌM HIỂU CHUNG: GV: Cho học sinh đọc câu văn SGK/17 Theo em, Liên kết và phương tiện liên kết bố Enricô viết câu sau thì Enricô có thể văn a.Tính liên kết văn bản: hiểu điều bố muốn nói chưa? - Các câu chưa nối liền với HS: En-ri-cô không hiểu điều bố nói cách hợp lí - GV treo bảng phụ ghi các lí SGK Nếu En-ri-cô chưa hiểu ý bố thì hãy cho biết vì lí nào Chưa liên kết các lí kể trên? HS: Lí 3, các câu còn chưa có liên kết GV: Cho biết thiếu ý gì mà đoạn văn trở nên khó hiểu? - Để đoạn văn có thể hiểu thì các Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu ý bố? câu đoạn văn phải có liên kết HS: Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với Thiếu ý như: "con không tái phạm nữa, phải xin lỗi mẹ" nên khó hiểu Sửa:Trước mặt cố giáo, đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm Con b Phương tiện liên kết : phải nhớ mẹ là người yêu thương Bố nhớ… - Đoạn 1: Nội dung các câu chưa Lop6.net (2) con! Nhớ lại điều làm, bố giận Thôi thời gian dài đừng hôn bố: bố không vui lòng đáp lại cái hôn GV: Vì thiếu ý nên nội dung các câu đoạn đã thống và gắn bó với chưa? HS: Chưa GV: Từ hai ví dụ trên cho biết để văn có tính liên kết yêu cầu đầu tiên là gì? HS: Phải làm cho nội dung các câu các đoạn thống gắn bó với GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK: Chỉ thiếu liên kết chúng Hãy sửa lại để thành đoạn văn có nghĩa? HS: Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết.Thêm vào “…Còn bây giấc ngủ…” -Thay từ “đứa trẻ” “con” GV: Một Văn có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu Văn phải dụng các phương tiện gì? HS thảo luận nhóm, trình bày GV nhận xét, chốt ý có gắn bó chặt chẽ với - Đoạn 2: Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết Kết luận: - Liên kết là tính chất quan trọng văn bản, làm cho văn trở nên có nghĩa, dễ hiểu - Liên kết là làm cho nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với phương diện nội dung và hình thức - Phương tiện liên kết: các từ ngữ, câu văn thích hợp II.LUYỆN TẬP: BT 1: Các câu đoạn văn xếp sau: 1- 4- 2- 5- BT2: - Chưa có liên kết vì nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ,thống với BT 3: LUYỆN TẬP (…)bà…bà(…)cháu(…)Bà(…)bà(…)c GV hướng dẫn HS đọc kỹ đề và nêu yêu cầu bài háu Thế là(…) HS làm bài theo hình thức thảo luận nhóm, GV nhận xét, BT4: Giải thích: sửa chữa và chốt ý Nếu tách câu văn khỏi các câu khác văn thì có vẻ rời rạc Nhưng BT1: HS tự làm, GV gọi đứng dậy trả lời đặt văn bản, thì câu liên kết với các câu khác làm thành BT2:GV hướng dẫn, gọi HS đọc và trả lời chỗ thể thống III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC BT3: GV đọc, HS điền từ Tìm hiểu và phân tích tính liên kết văn “Cây tre trăm đốt” HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Câu chuyện "Cây tre trăm đốt" giúp em hiểu rõ vai - Chuẩn bị “Bố cục văn bản” trò liên kết văn bản: Muốn có văn hoàn chỉnh thì các câu, các đoạn phải nối liền, gắn kết với E RÚT KINH NGHIỆM: ***************************************** Lop6.net (3)