Đang tải... (xem toàn văn)
- BiÕt c¸ch sö dông trang phôc phï hîp víi ho¹t ®éng, víi m«i trêng vµ c«ng viÖc.. Trang phôc phï hîp víi m«i trêng vµ c«ng viÖc..a[r]
(1)Ngày soạn: 22/8/2012 Ngày dạy: 23/8/2012
Tiết 1: mở đầu I Mơc tiªu:
- Qua học, học sinh hiểu đợc vai trị gia đình kinh tế gia đình.
- Biết đợc mục tiêu, nội dung chơng trình sách giáo khoa cơng nghệ 6- phân mơn kinh tế gia đình đợc biên soạn theo định hớng đổi phơng pháp dạy học. - Biết đợc phơng pháp dạy học từ thụ động sang chủ động tích cực hoạt động tìm hiểu, tiếp thu kiến thức vận dụng vào sống.
II chuÈn bÞ:
III tiến trình giảng: HĐ 1: Kiểm tra cò:
Hoạt động GV HS Ghi bảng
HĐ 1: Vai trị gia đình kinh tế gia đình. ? Em hiểu nh gia đình.
GV: Đặt vấn đề nh sgk
? Trong gia đình có cơng việc nào phải làm để gđ đợc tồn tại.
GV: Các loại công việc thuộc lĩnh vực Kinh tế gia đình(KTGĐ). ? Vậy Kinh tế gia đình gì.
-Gia đình tảng xã hội, đó mỗi ngời đợc sinh ra, lớn lên, đợc nuôi dỡng, giáo dục chuẩn bị nhiều mặt cho sống tơng lai.
- Trong gia đình có nhiều cơng việc phải làm:
+ T¹o nhn thu nhËp.
+ Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho nhu cầu gia đình cách hợp lí.
+ Làm cơng việc nội trợ gia đình.
HĐ 2: Mục tiêu chơng trình cơng nghệ – phân mơn kinh tế gia đình. GV: Phân mơn kinh tế gia đình có
nhiệm vụ góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho hs, góp phần giáo dục hớng nghiệp, tạo tiền đề cho việc lựa chọn nghề nghiệp tơng lai.
? Học xong chơng trình KTGĐ, em cần
nm đợc nội dung gì. 1.Kiến thức:2 Kĩ năng: 3 Thái độ: HĐ 3: Phơng pháp học tập. GV: Giới thiệu phơng pháp học tập của
sgk c«ng nghƯ
- HS tìm hiểu,thảo luận, thực hành, áp dụng vào thực tế đời sống, …
H§ 4: Củng cố, tập nhà. - Xem lại néi dung bµi häc.
- Xem tríc bµi :” Các loại vải thờng dùng may mặc IV Rút kinh nghiÖm:
……… ……… ……… ……… Ngày soạn: 22/ 8/2011
Ngy dy: 25 30/ 8/2011 Chơng 1: May mặc gia đình
Tiết 2+3: loại vải thờng dùng may mặc. I Mục đích: HS nắm đợc kiến thức
(2)- Có kĩ năng: biết cách ăn mặc, lựa chon trang phục cho thân. II Chuẩn bị:
III Tiến trình giảng:
Tiết 2: Nguồn gốc, tính chất loại vải. Tiết 3: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải. Hđ 1: Kiểm tra cũ:
? Kinh tế gía đình Trong gia đình có cơng việc gì cần làm để đảm bảo sống GĐ.
Hoạt đông GV HS Ghi bảng
HĐ2: Nguồn gốc, tính chất loại vải GV: Đặt vấn đề nh SGK.
? Dùa vào hình 1,1a,b hÃy nêu tóm tắt quy trình sản xuất vải sơi vải tơ tằm.
? Em hÃy cho biết vải sơi bông, vải tơ tằm cã tÝnh chÊt g×.
? Em cho biết vải sợi hoá học đợpc dệt loại sợi ngời tạo ra từ số chất hoá học lấy từ đâu. ? Vải sợi hoá học đợc chia làm mấy loại
? Hãy quan sát sơ đồ hình 1.2 nêu tóm tắt quy trình sản xuất vải sợi nhân tạo vải sợi tổng hợp.
? Vải sơi nhân tạo vải sợi tổng hợp có tính chất gì.
1.Vải sợi thiên nhiên a, Nguồn gốc:
+ Cây bông->quả -> xơ -> kéo sợi ->sợi dệt ->dệt -> Vải sợi bông. + Con tằm ->kén tằ -> ơm tằm ->sơi tơ tằm -> kéo sợi -> sợi dệt ->dệt ->vải tơ tằm.
b, Tính chất:
- Vi sơi bơng, vải tơ tằm có độ hút ẩm cao nên mặc thoáng mát nhng dễ binhàu Vải giặt lâu khơ Khi đốt sợi vải, tro bóp dễ tan.
2 Vải sợi hoá học a Nguồn gốc
b TÝnh chÊt:
- Vải sợi nhân tạo có độ hút ẩm cao, mặc thống,ít nhàu,ít bị cứng ở trong nớc.
- Vải sợi tổng hợp: có độ hút ẩm tốt, thấm mồ hơi, ….
3.Vải sợi pha a.Nguồn gốc b.Tính chất
H 3: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải ? Dựa vào kiến thức học, điền
tÝnh chất số loại vải vào bảng 1.
GV: Hãy đọc thành phần sợi vải trên các băng vải nhỏ dính quần áo.
1.Điền tính chất số loại vải 2 Thử nghiệm để phân bit mt s loi vi
3.Đọc thành phần vải sợi băng vải nhỏ dính áo, quần.
HĐ 4: Củng cố, tập nhà.
- Nhắc lại phần ghi nhớ
- Đọc phần em cha biết. - Xem lại nội dung học hôm nay. - Trả lời câu hỏi 1,2,3(sgk).
IV rót kinh nghiƯm:
(3)
Ngày soạn: 26/ 8/ 2011 Ngµy day: / vµ 6/9/ 2011
TiÕt 4+5 : lùa chän trang phôc I.môc tiªu: Gióp hs
- Biết đợc khái niệm trang phục, loại trang phục, năm đợc chức trang phục, biết cách lựa chon trang phục.
- Biết vận dụng đợc kiến thức học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân hồn cảnh gia đình, đảm bảo u cầu mặt thâm mĩ.
II ChuÈn bÞ:
Tiết 4: Trang phục chức trang phôc. TiÕt 5: Lùa chän trang phôc.
III tiến trình giảng: HĐ1: kiểm tra cũ
? Vì ngời ta thích mặc áo vải bông, vải tơ tằm sử dụng lụa nilon, vải políêt vào mùa hè.
? Vỡ vi sợi pha đợc sử dụng phổ biến may mặc nay. GV: Đặt vấn đề nh SGK.
Hoạt động gv hs Ghi bảng
H§ 2: Trang phục chức trang phục ? Trang phục gì.
GV: t nh sgk.
GV: Có nhiều loại trang phục, loại đợc may chất liệu vải kiểu may khácnhau với cơng dụng khác nhau. ? Có cách phân loại trang phc no.
1.Trang phục gì.
- Trang phục bao gồm loại áo quần và số vật dụng khác kèm nh mũ, giày, tất…trong áo quần những vật dụng quan trọng nht.
2 Các loại trang phục.
- Có nhiều cách phân loại trang phục : + Theo thời tiÕt: trang phơc mïa l¹nh, trang phơc mïa nãng.
+ Theo công dụng: trang phục mặc lót, trang phục mặc thờng ngày, trang phụclễ hội
(4)? HÃy nêu tên công dụng ừng loại trang phục hình 1.4a,b,c và mô tả trang phục khác mà em biết.
? Em hóy nêu ví dụ chức năng bảo vệ thể trang phục. ? Theo em mặc đẹp. GV: Hớng dẫn hs trả lời theo sgk.
+ Theo giới tính: loại trang phục nêu phân thành trang phục nam, nữ.
3 Chức trang phục.
a Bảo vệ thể tránh tác hại môi trờng.
b Làm đẹp cho ngời mọi hoạt động.
HĐ 3: Củng cốc, dặn dò, tập nhà.
- Xem lại nội dung học hôm nay.
- Học thuộc phần ghi bảng: Trang phục loại trang phục.Trang phục có chức gì.
- Xem trớc phần II Lựa chon trang phôc.
HĐ 4: lựa chọn trang phục GV: Để có trang phục đẹp, cần có
nh÷ng hiĨu biÕt cách lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng lứa tuổi.
GV:Mu sc,hoa vn, cht liệu vải có thể làm cho ngời mặc gầy đi hoặc béo lên; làm cho họ duyên dáng xinh đẹp hơ buồn tẻ, kém hấp dẫn.
? Hãy quan sát hình 1.5 nêu nhận xét ảnh hởng màu sắc, hoa văn của vải đến vóc dáng ngời mặc.
? Dựa vào bảng quan sát hình 1.6, hãy nêu nhận xét ảnh hởng kiểu may đến vóc dáng ngời mặc
? Em h·y nªu ý kiến cách lựa chọn vải may mặc cho ngời ở hình 1.7
? Hóy quan sát hình 1.8 nhận xét về sự đồng trang phục.
1.Chän v¶i, kiĨu may phï hợp với óc dáng thể.
a Lựa chän v¶i
b,Lùa chän kiĨu may.
2 Chän vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi.
3 Sự đồng trang phục HĐ 5: Cng c, bi v nh.
- Nhắclại phần ghi nhớ.
- Đọc phần em cha biết. - Xem lại nội dung học - Trả lêi c©u hái sgk.
IV rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn: 3/9/ 2011 Ngày daỵ: 8/ 9/2011
Tiết : thực hành :lựa chọn trang phục. I.mục tiêu: Thông qua thực hµnh HS
(5)- Biết chọn số vật dụng kèm phù hợp với quần áo chọn. II Chuẩn bị: - Mẫu vải, mẫu trang phục, phụ trang kèm.
- Tranh, ảnh liên quan đén trang phục, kiểu mẫu đặc trng III tiến trình giảng:
H§1: KiĨm tra bµi cị:
? Màu sắc hoa văn, chất liệu vải có ảnh hởng nh đến vóc dáng ngời mặc Hãy nêu ví dụ.
? Mặc đẹp có hồn tồn phụ thuộc vào kiểu mốt giá tiền trang phụ khơng Vì sao.
Hoạt động gv hs Ghi bảng
HĐ2: Chuẩn bị: Kiểm tra kiến thức quy trình lựa chọn trang phục. ? Để có đợc trang phục phù hợp và
đẹp cần ý đến những điểm nào.
- Xác định đặc điểm vóc dáng của ngời mặc.
- Xác định loại áo quần váy và kiểu mẫu định may.
- Lựa chọn vải phù hợp với loại áo quần, kiểu may vóc dáng thể. - Lựa chọn vật dụng kèm phù hợp với áo qun ó chn.
HĐ 3: Tiến trình thực hành. GV: Nêu thực hành chọn vải,
kiểu may trang phục mặc đi chơi ( mùa nóng mùa lạnh).
GV: Hớng dẫn học sinh chia nội dung thảo luận thành hai phần.
- Khi thảo luận cá nhân ghi nhận xét góp ý bạn vào tờ giấy của mình.
GV: Theo dõi, chuẩn bị ý kiến nhận xét đánh giá.
GV:- yêu cầu HS vận dụng gia đình. -Thu viết HS để chấm diểm.
1.Làm việc cá nhân:
- HS suy ngh ghi vào giấy đặc điểm vóc dáng thân dự định: kiểu áo quần định may, chọn vải có chất liệu, màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng kiểu may.
- Chọn số vật dụng kèm( nếu cần) cho hợp với quần áo chọn. 2.Thảo luận tổ,
a Từng cá nhân trình bày phần viết của trớc tổ.
b Các bạn tổ nhận xét cách lựa chọn trang phục bạn về:
+ màu sắc vải, chất liệu vải. + chọn kiểu may vật dụng kèm. - Sự lựa chọn đồ bạn hợp lí cha. - Nếu cha hợp lí sửa nh nào.
3 Tổng kết, đánh giá kết kết thúc thực hành.
- Tinh thần, ý thức thái độ làm việc của hs.
- Nội dung đạt đợc so với yêu cầu của bài.
- Giíi thiệu số phơng án lựa chọn hợp lí
HĐ 4: Dặn dò:
- Đọc trớc 4: Sử dụng bảo quản trang phục
- Su tầm tranh ảnh sử dụng trang phục mẫu ghi ký hiệu bảo quản trang phục.
(6)
Ngày soạn: 11/9/ 2011 Ngày daỵ: 14 16/9/2011
Tiết 7+8 : sử dụng bảo quản trang phục. I.mục tiêu: Học xong HS cần
- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trờng công việc - Biết cách mặc phối hợp áo quần hợp lí đạt yêu cầu thẩm mỹ
- Biết cách bảo quản trang phụcnh cho dúng kỹ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
- BiÕt c¸ch sư dơng trang phục cho hợp lý
II Chuẩn bị: - Mẫu vải, mẫu trang phục, phụ trang kèm
- Tranh, ảnh liên quan đén trang phục, kiểu mẫu đặc trng
III tiÕn tr×nh giảng: + Tiết7: HĐ1;2 + Tiết 8: HĐ3,4 HĐ1: Kiểm tra cũ:
? Trang phc cú chức Muốn lựa chọn trang phục đẹp ngời cầ phải làm
Hoạt động gv hs Ghi bảng
HĐ2: Sử dụng trang phục GV: Đặt vấn đề nh sgk
? Khi học, em thờng mặc loại trang phục
? Khi lao động nh trồng cây, dọn vệ sinh,…, mồ hôi nhiều lại dễ bị lấm bẩn, Em mặc nh
? Em chọn từ cho ngoặc, điền vào khoảng trống(…) cuối câu sau để nói lựa chọn trang phục lao động giải thích
? Em hÃy mô tả trang phục lễ hội, lễ tân mà em biết
? Khi i d cỏc buổi sinh hoạt văn nghệ, dự liên hoan…em thờng mặc nh ? Em đọc “Bài học trang phục Bác” phần đọc rút nhận xét cách sử dụng trang phục
1.C¸ch sư dơng trang phơc
a.Trang phục phù hợp với hoạt động * Trang phục học
* Trang phục lao động
* (sgk)
* Trang phơc lƠ héi, lƠ t©n
- Trang phơc lƠ héi: ë ViƯt Nam, cã nhiỊu d©n téc sinh sống, dân tộc có kiểu trang phục riªng
- Trang phục lễ tân( cịn gọi lễ phục) loại trang phục đợc mặc buổi nghi lễ, họp trọng thể…
(7)GV: Đặt vấn đề nh sgk
? HÃy quan sát hình 1.1 nhận xét phối hợp vải hoa văn áo vải trơn quần
? Em hÃy nêu thêm ví dụ kết hợp màu sắc phần áo phần quần trờng hợp
2 Cách phối hợp trang phục
a Phối hợp vải hoa văn với vải trơn b Phối hợp màu sắc
* Sự kết hợp sắc độ khác cựng mt mu
* Sự kết hợp hai màu cạnh vòng màu
* S kt hợp hai màu tơng phản, đối vòng mu
* Màu trắng, màu đen kết hợp với màu khác
HĐ3: Bảo qu¶n trang phơc ? B¶o qu¶n trang phơc bao gåm
công việc
? Hóy chn cỏc từ nhóm từ bảng dới đay điền vào chỗ trống, hồn thiện quy trình giặt gia đình
GV: Đặt vấn đề nh sgk
? Hãy nêu dụng cụ dùng để áo quần gia đình
GV: Gi¶ng nh sgk
GV: Giới thiệu kí hiệu giặt để học sinh biết
GV: Sau giặt sạch, phơi khô, cần cất giữ trang phục nơi khô ráo,
1 Giặt, phơi * Quy trình giặt
- Lấy tách riêng vò ngâmgiũn -ớcchất làm mềmphơingoài nắng bóng râmắmc áo cặp quần áo
2 Là (ủi)
a Dụng cụ b.Quy trình
- iu chỉnh nấc nhiệt độ bàn phù hợp với loại vải
3 CÊt gi÷
- Treo mắc áo gấp gọn vào ngăn tủ áo quần sử dụng thờng xuyên theo loại
- Những áo quần cha dùng đến cần gói túinilon để tránh ẩm mốc tránh rán, nhậy… làm hng
HĐ4: Củng cố, dặn dò - Xem lại nội dung học hôm
- Trả lời câu hỏi sgk - Học thuộc phần ghi nhí
IV Rót kinh nghiƯm:
-
Ngày soạn: 17/ 9/ 2011 Ngày daỵ : 20 vµ 22/ 9/ 2011
TiÕt +10: ôn số mũi khâu bản. I Mục tiêu:
- Thông qua thực hành hs nắm vững thao tác khâu số mũi khâu vải để áp dụng khâu số sản phẩm đơn giản thực hành sau
II chuÈn bÞ:
- Hai mảnh vải hình chữ nhật có kích thớc 8cm x15cm mảnh vải có kích thíc 10cm – 15cm
(8)III tiến trình giảng: + Tiết 9: HĐ1; HĐ2.1; + Tiết 10: HĐ2.2; 2.3; HĐ 3 HĐ 1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dựng ca HS
HĐ2: Tiến trình thực hành: Kh©u mịi thêng ( mịi lín)
- Vạch đờng thẳng mảnh vải theo chiều dài bút chì - Xâu vào kim, vê gút đầu để giữ mũi khâu khỏi tuột
- Tay trái cầm vải, tay phải cầm kim, khâu từ phải sang tr¸i
- Lên kim từ mặt trái vải, xuống kim cách cach sợi vải, tiếp tục lên kim cách mũi vừa xuống cach sợi vải Khi có 3-4 mũi kim, rút kim lên vuốt theo đờng khâu cho phẳng
- Khi khâu xong cần “ lại “ ( khâu thêm đến hai mũi mũi cuối), xuống kim sang mặt trái, vòng chỉ, tết nút trớc cắt
2.Khâu mũi đột
- Vạch đờng thẳng mảnh vải theo chiều dài bút chì
- Lên kim mũi thứ cách mép vải cach sợi vải; xuống kimđúng lỗ mũi kim đầu tiên, lên kim phía trớc cạnh sợi vải Cứ khâu nh hết đờng Lại mũi kt thỳc ng khõu
3.Khâu vắt:
- Gp mép vải, khâu lợc cố định
- Tay trái cầm vải, mép gấp để phía ngời khâu Khâu từ phải sang trái mũi mặt trái vải
- Lên kim từ dới nếp gấp vải, lấy – sợi vải mặt dới đa chếch kim lên qua nếp gấp, rút để mũi kim chặt vừa phải Các mũi khâu vắt cách 0,3cm – 0,5cm - mặt vải lên mũi nhỏ nằm ngang cách
H§3: Dặn dò nhà:
- Xem li mt s mũi khâu học - Tiết sau: Khâu vỏ gối hình chữ nhật
- Dơng cơ: + m¶nh v¶i hình chữ nhật ( 54cm x 20cm) + hai m¶nh v¶i ( 20cmx24xm; 20cmx30cm)
+ Hai khuy bÊm ( khuy cµi), kÐo, phÊn may, thíc, kim khâu, chỉ, bút Chì, bìa mỏng
IV Rót kinh nghiƯm:
Ngµy soạn: 24 / 9/ 2011
Ngày daỵ : 27, 29, / 9/ 2011
TiÕt 11+12+13: thùc hành: cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
I Mục tiêu:
Thông qua thực hành HS:
- Biết vẽ cắt tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gói theo kích thớc qui định ( nh sgk) - Cắt vải theo mẫu giấy đùng kĩ thuật
- Biết may vỏ gối theo qui trình mũi khâu dã ơn lại - Biết đính khuy bấm làm khuyếtđịnh khuy miệng vỏ gối
- Biết vận dụng để khâu vỏ gối có kích thớc khác theo u cầu sử dụng - Có tính cẩn thận, khéo tay, thao tác xác theo đùng qui trình
II chn bÞ:
- Hai mảnh vải hình chữ nhật có kích thớc cm x cm mảnh vải có kích thíc Cm vµ cm
- Chỉ khâu, thêu màu, kim khâu, kéo, thớc, bút, chì
III tiến trình giảng:
+ Tiết 11: Hớng dẫn HS vẽ cắt tạo mẫu giấy, cắt vải theo mẫu giấy chi tiết vỏ gối
+ Tiết 12+13: Khâu hoàn thiện vá gèi
HĐ1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
HĐ2: Tiên trình thực hành: Vẽ cắt mẫu giấy chi tiết vỏ gối (hình 1.18) a Vẽ hình chữ nhật len bảng
(9)- Vẽ hai mảnh dới vỏ gối( hình 1.18b) có kích thớc khác nhau: mảnh 14cmx15cm mảnh 6cmx15cm Vẽ đờng may xung quanh cách nét vẽ 1cm phần nẹp 2,5cm
b C¾t mÉu giÊy
- Cắt theo nét vẽ tạo nên mảnh giấy vỏ gối Cắt vải theo mẫu giấy
GV: Thao t¸c mÉu giÊy hớng dẫn HS cách cắt vải - Trải phẳng vải mặt bàn
- t mõuc giy cắt thẳng theo chièu dọc sợi vải
- Dùng phấn bút chì vẽ theo chu vi mẫu giấy xuống vải - Cắt đùng nét vẽ đợc3 mảnh vải chi tiết vỏ gối
HS: Thùc cá nhân, theo hớng dẫn GV: Hớng dẫn HS theo bớc
HĐ3: Tổng kết, dặn dß:
- GV: nhận xét thực hành tinh thần, thái độ học tập, ý thức kỉ luật - Nhận xét mẫu vỏ gối em thực hành
- Dặn dò: Chuẩn bị cho thực hành sản phẩm khâu tuần sau HS mang kim, chỉ, đăng ten mẫu chi tiết vỏ gối cắt
HĐ4: Thực hành khâu vỏ gối GV:
- Cho HS xem vỏ gối khâu hoàn chỉnh giới thiệu cho HS biết qui trình thực khâu vỏ gối
- Híng dÉn HS c¸c thao t¸c may theo trình tự vận dụngcác mũi may vào hoàn thành sản phẩm
a Khâu viền nẹp hai mảnh mặt dới vỏ gối
b t hai nẹp mảnh dới vỏ gối chờm lên 1cm, điều chỉnh để có kích thớc mảnh vỏ gối kể đờng may
c úp mặt vải mảnh dới vỏ gối xuống mặt vải mảnh vỏ gối khâu, khâu đờng xung quanh cách mép vải từ 0,8 – 1cm, …
d Lộn vỏ gối sang mặt vải qua chỗ nẹp vỏ gối, vuốt phẳng đờng khâu, khâu đờng xung quanhcách mép gấp 2cm tạo diềm vỏ gối
HS: Thùc hµnh khâu theo hớng dẫn GV, khâu bình thờng không vội GV:
- Quan sát HS thực hành
- Chú ý tới việc thực trình tự bớc - Có thể HS khâu cha xong để tiết sau làm nốt HĐ5: Dặn dò:
TiÕt häc sau tiếp tục thực hành hoàn thiện sản phẩm HĐ6:
GV: Hớng dẫn HS thực hành tiếp hôm trớc, em cha khâu xong tiếp tục khâu xong
- GV: chó ý kÜ thuËt * Hoàn thiện sản phẩm * Trang trí vỏ gối HĐ7: Tổng kết, dặn dò:
- GV: Nhn xột, ỏnh giá kết tiết thực hành tinh thần thái độ làm việc - Dặn HS xem trớc nội dung chơngI, tiết sau ơn tập
IV Rót kinh nghiệm:
(10)Ngày soạn: 1/10/ 2011 Ngày daỵ : /10/ 2011
Tiết 14+15: ôn tập chơng i I Mục tiêu: giúp hs
- Nắm vững kiến thức kĩ loại vải thờng dùng may mặc
- Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng bảo quản trang phục
- Biết vận dụng đợc số kiến thức kĩ học vào việc may thân gia đình
- Cã ý thøc tiÕt kiƯm , biết ăn mặc lịch gọn gàng
II chuẩn bị:
III tiến trình giảng: Tiết 14: HĐ2 Tiết 15: HĐ3+4 HĐ1: Kiểm tra cũ
Hoạt động gv hs Ghi bảng
HĐ2: Ôn tập lí thuyết ? HÃy nêu nguồn gốc, qui trình sản xuất,
tính chất vải sợi thiên nhiên
? Nêu nguồn gốc, qui trình sản xuất, tính chất vải sợi hoá học, vải sợi pha
? Để có đợc trang phục đẹp cần ý đến điểm
? Sử dụng trang phục cần ý đến điểm
* Nguồn gốc vải sợi thiên nhiên:
- T thc vật: Cây bông, lanh, đay, gai… - Từ động vật: Con tằm, cừu, lơng vịt…
* Tính chất: vải lên có độ co giãn lớn, giữ nhiệt tốt, thích hợp để may quần áo mùa đong
- Vải bơng, vaỉ tơ tằm có độ hút ẩm cao, mặc thoáng mát nhng dễ bị nhàu
* Qui trình sản xuất: - Nguyên liệu từ thực vật:
+ Quả sau thu hoạch đợc giũ hạt loại bỏ chất bẩn đánh tơi kéo thành sợi dệt vải
+ Cây lang, gai: vỏ qua trình sản xuất tạo sợi dệt đê dệt vải lanh, vải gai - Nguyên liệu từ động vật:
+ Từ lông cừu se thành sợi dệt
+ T tằm cho kén tằm qua rinhd -ơm tơ nấu kến nớc sôi keo tơ tan ra, kén mềm dễ rút thành sợi, sợi tơ rút từ ké ớt đợc chập thành sợi tơ dệt vi * Ngun gc:
* Qui trình sản xuất: * TÝnh chÊt cđa v¶i:
* - Chọn vảivà kiểu may có hoa văn màu sắcphù hợp với dáng vóc, màu da,… chọn kiểu may phù hợp với dáng vóc bớt khuyết tật, tạo dáng đẹp
- Chon vải kiểu may phù hợp với lứa tuổi, tạo dáng đẹp, lịch
- Sự đồng trang phục… * Sử dụng trang phục cần ý đến: - Trang phục phù hợp với hoạt động: học, lao động…
- Trang phôc phï hợp với môi trờng công việc tạo cách ăn mặc trang nhà lịch
(11)? Bảo quản trang phục gồm công việc
- Biết cách phối hợp hài hoà quần áo hợp lí
* Bảo quản trang phơc bao gåm:
- Giặt, phơi qui trình từ khâu vò xà phòng, giũ xà phòng phơi kỹ thuật đảm bảo tính chất vải quần áo - Là kỹ thuật
- CÊt giữ cẩn thận tránh ẩm mốc HĐ3: ôn tập thực hành ôn mũi khâu bản, khâu vỏ gối hình chữ nhật ? Nhắc lại số mũi khâu
? Khâu vỏ gối hình chữ nhật
GV: HD HS khâu lớp để chấm lấy điểm
- Mịi kh©u thêng
- Mũi khâu t
- Khâu vắt
HĐ4: Bài tập nhà, - Xem lại nội dung học hôm
- Chn bÞ tiÕt sau kiĨm tra thùc hành - Dụng cụ: Kim, chỉ, mảnh vải
IV rót kinh nghiƯm: