- Học sinh hiểu khái niệm phân số, phân biệt được tử và mẫu của phân số. - Biết viết được phân số có tử và mẫu là các số nguyên, biết được mỗi số.. nguyên cũng là một phân số có mẫu là[r]
(1)Ngày soạn: 19/4 Ngày giảng: 21/4
Tiết 67 §1 MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm phân số, phân biệt tử mẫu phân số - Biết viết phân số có tử mẫu số nguyên, biết số
nguyên phân số có mẫu 2 Kỹ năng:
- Viết phân số có tử mẫu số nguyên
- Bước đầu vận dụng kiến thức vào thực tế 3 Thái độ:
- Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu giáo viên - Tích cực học tập, có ý thức nhóm
II
Chuẩn bị :
Giáo viên: SGK, bảng phụ, phiếu học tập Học Sinh: SGK, thước kẻ
III Tiến trình: 1 Ổn định lớp: 2 Khởi động: phút
- Mục tiêu: Tạo hướng thú vào cho hs - Tiến hành:
GV phát phiếu học tập ghi hình cho HS, YC HS HĐ cá nhân làm phần a, HĐKĐ
GV cho HS nhận xét GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu phần b giới thiệu Bài mới:
Mời hs nêu mục tiêu Bài GV nhấn mạnh mục tiêu
Hoạt động GV - HS Nội dung
B Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiều khái niệm phân số Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm phân số, phân biệt tử mẫu phân số. - Biết viết phân số có tử mẫu số nguyên, biết số nguyên phân số có mẫu
Thời gian: 20 phút
(2)thông tin mục 1a cho biết: K/n phân số gì?
- GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 1b, c, d ? HS thảo luận báo cáo kết bảng phụ
GV quan sát giúp đỡ HS cần GV cho nhóm nhận xét GV nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Bước đầu vận dụng kiến thức vào thực tế Thời gian: 12 phút
- GV treo bảng phụ ghi nội dung hoaatj đọng luyện tập, YCHS hoạt động cá nhân thực trả lời câu hỏi
HS thảo luận báo cáo kết GV quan sát giúp đỡ HS cần Một số HS lên bảng cáo cáo chia sẻ - GV chốt
- GV cho HS đọc thông tin phần HĐ vận dụng yêu cầu HS nhà thực
2 Luyện tập 1 a,
6
8 b,
1 12
Hoạt động 3: Củng cố
- Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học - Thời gian: phút
HS hoạt động cá nhân cho biết, phân số gì? So sánh với phân số học trước đây?