Giáo án bài học Tuần 20 Lớp 4

Hướng dẫn HS kể chuyện 30’ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV löu yù HS: + Chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau, ở mặt[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 20 Ngày tháng Phân môn PP CT Tên bài dạy Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 153 96 20 20 Bốn anh tài ( TT) Phân số Chiến thắng Chi Lăng Kính trọng biết ơn người lao động ( T2) Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí 154 Nghe – viết : Cha đẻ đạp 97 155 20 Phân số và phép chia số tự nhiên LT câu kể Ai làm gì? Đồng Nam Bộ Thứ Tư 12/1 Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV 39 156 98 157 158 Không khí bị ô nhiễm KC đã nghe đã đọc Phân số và phép chia số tự nhiên (TT) Trống đồng Đông Sơn Miêu tả đồ vật ( KT viết ) 99 Luyện tập Thứ Năm 13/1 Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC 40 159 Bảo vệ bầu không khí MRVT: Sức khỏe Thứ Sáu 14/1 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt 160 100 LT giới thiệu địa phương Phân số 20 20 Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa Thứ hai 10/1 Thứ Ba 11/1 Lop3.net NDLG BVMT (BP) BVMT (BP) BVMT (TP) Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Boán anh taøi (tt) I Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây <trả lời các caâu hoûi SGK> * KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Hoạt động1: (10’) Hướng dẫn luyện đọc - Gọi hS đọc bài - Gv chia đọan - GV sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài đọc - Cho HS đọc theo nhóm - Kiểm tra các nhóm đọc - Gọi HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài c.Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp Lop3.net - HS nối tiếp đọc bài, trả lời caâu hoûi - HS nhaän xeùt - Hs đọc bài + Mỗi HS đọc đoạn bài tập đọc + HS đọc và giải nghĩa từ cuối baøi - HS đọc theo nhóm - nhóm đọc - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe * Trình baøy yù kieán caù nhaân - Anh em Caåu Khaây chæ gaëp moät baø & đã giúp đỡ nào? - Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? - Thuật lại chiến đấu anh em chống yeâu tinh? - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yeâu tinh? - Baøi naøy noùi leân ñieàu gì ? d.Hoạt động 3(10’) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc baøi vaên - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối saàm laïi) - GV HD HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em - YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? 4/Cuûng coá- Daën doø: 5’ - Goïi Hs laïi baøi + neâu noäi dung baøi - GV n/x tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Trống đồng Đông Sơn cuï coøn soáng soùt Baø cuï naáu côm … cho họ ngủ nhờ - Yêu tinh có phép … cánh đồng, làng maïc - HS thi keå laïi - Anh em Caåu Khaây … buoäc noù phaûi quy haøng - Hs neâu * Đóng vai: - Mỗi HS đọc đoạn bài - HS nhận xét cách đọc - Đọc chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - HS phân vai và đọc - Hs neâu - HS neâu laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: -Bước đầu nhận biết phân số ;biết phân số cĩ tử số và mẫu số ;biết đọc, vieát phaân soá II Đồ dùng dạy học: - GA -SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Lop3.net Baøi cuõ : (5’) HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Giới thiệu phân số (15’) HS quan sát hình tròn chia làm phaàn baèng GV noùi: Chia hình troøn thaønh phaàn nhau, tô màu phần Ta nói đã tô maøu 5/6 hình troøn 5/6 viết thành 5/6 và cho HS đọc 5/6 gọi là phân số HS nhắc lại Phân số 5/6 có tử số là 5, mẫu là Cho HS nhaéc laïi Mẫu số viết dấu gạch ngang Mẫu số cho biết hình tròn chia thành phần là số tự nhiên khác Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số cho biết đã tô màu phần đó là số tự nhiên Làm tương tự với các phân số ½; ¾; 4/7; roài cho HS nhaän xeùt: Moãi phaân soá có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhieân vieát treân gaïch ngang Maãu soá laø số tự nhiên khác viết gạch ngang c Thực hành (15’) Bài 1: HS nêu yêu cầu phần a), b) Sau đó cho HS làm bài và chữa bài Học sinh đọc : Năm phần sáu HS nhaéc laïi HS nhaéc laïi HS làm bài bảng HS chữa bài a) Theo thứ tự là: , 5 , 10 ; ; b) HS trả lời , HS nhận xét Bài 2:HS dựa vào bảng SGK để nêu viết trên bảng (khi chữa bài) - HS nêu yêu cầu - HS làm bài HS chữa bàivào - số HS sửa bảng Lop3.net - GV chấm chữa bài PS TS MS PS TS MS 11 10 12 18 25 12 55 11 10 12 * Baøi taäp coøn laïi daønh cho HSKG ( neáu coøn TG) 4.Cuûng coá – daën doø: (4’) - Nêu lại tử số và mẫu số phân số - HS neâu laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: học sau 18 25 12 55 LỊCH SỬ CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I Muïc tieâu: -Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn(tập trung vào trận Chi Lăng) - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: - Nêu các mẩu chuyện Lê Lợi( kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần….) II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp cuûa HS SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - Đến kỉ thứ XIV, vua quan - 2HS trả lời nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Traàn, laäp nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao? Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Hoạt động1: Ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng Lop3.net - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Laêng : Cuoái naêm 1406, quaân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng - HS quan sát hình 15 và đọc các thông tin bài để thấy khung cảnh Ải Chi Laêng - Nắm lí vì quân ta lực chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế quân ta trận Chi Lăng: Ải là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng cây um tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn hai bên sườn núi đồng loạt công Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu vieän Lieãu Thaêng chæ huy 10 vaïn quaân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn c Hoạt động2: Trận Chi Lăng - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK và đọc các thông tin bài để thấy khung cảnh Ải Chi Laêng d Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa chiến thắng - Ñöa caâu hoûi cho HS thaûo luaän nhoùm + Khi quân Minh đến trước aÛi Chi Lăng, kị binh ta đã hành động naøo? - HS thaûo luaän nhoùm - Kị binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đám quân kị vào ải + Kị binh nhà Minh đã phản ứng Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân chạy nào trước hành động kị quân ta? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận Kị binh nhà Minh lọt vào trận địa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám quân bị tối sao? taêm maët muõi, Lieãu Thaêng bò moät muõi teân Lop3.net + Bộ binh nhà Minh thua trận phóng trúng ngực naøo? Bị phục binh ta công, bị giết quyø xuoáng xin haøng - Trong traän Chi Laêng , nghóa quaân - Dựa vào dàn ý trên thuật lại diễn biến Lam Sơn đã thể thông minh chính cuûa traän Chi Laêng Nghĩa quân Lam Sơn dựa vào địa hình và nhö theá naøo ? huy tài giỏi Lê Lợi - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh vaø nghóa quaân ? - Quân Minh đầu hàng, rút nước 4.Cuûng coá - Daën doø: (3’) - HS trả lời - Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghĩa quân Lam Sơn ñieåm naøo? - Chuaån bò baøi: Nhaø haäu Leâ vaø vieäc toå chức quản lí đất nước ĐẠO ĐỨC Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết2 ) I Muïc tieâu: - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng, biết ơn người lao động * KNS: - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động - Kĩ thể tôn ,lễ phép với người lao động II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng để đóng vai III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) - HS neâu - HS nhaän xeùt Lop3.net * Hoạt động1: (10;)Đóng vai (bài tập 4) - GV chia lớp thành các nhóm, giao nhóm thảo luận & chuẩn bị đóng vai tình - GV vấn các HS đóng vai - GV yêu cầu thảo luận lớp: + Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em cảm thấy nào ứng xử vậy? - GV k/l cách ứng xử phù hợp tình huoáng * HÑ2: (8’)Trình baøy saûn phaåm söu taàm GV yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm - GV nhaän xeùt chung * Hoạt động (7’)Kể viết người lao động mà em kính phục, yêu quý -Yeâu caàu Hs laøm vieäc caù nhaân - Gv n/x + tuyeân döông 4/Cuûng coá - Daën doø: 3’ - GV mời HS đọc phần ghi nhớ - Thực kính trọng, biết ơn người lao động - Chuẩn bị bài: Lịch với người * Đóng vai - Các nhóm thảo luận & đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - HS trả lời - Cả lớp thảo luận & trả lời * Trình baøy phuùt - HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm - Hs laøm vieäc caù nhaân * Keå - Kể viết người lao động mà mình kính phuïc, yeâu quyù nhaát - HS đọc Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 CHÍNH TAÛ(Nghe – Vieát) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Muïc tieâu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - làm đúng BTCT phương ngữ(2)a/b, 3a/b, BT GV soạn II Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2b, 3a III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - GV mời HS đọc cho HS viết bảng lớp, - HS viết bảng lớp, lớp viết Lop3.net lớp viết vào giấy nháp từ ngữ có hình thức CT tương tự từ ngữ BT3 tieát CT tuaàn 19 GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả (15’) - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & viết nhanh nháp từ ngữ mình dễ viết sai, tên riêng tiếng nước ngoài - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (15’) Baøi taäp 2b - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b - GV yêu cầu HS tự làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống - GV nhaän xeùt veà chính taû, phaùt aâm, choát laïi lời giải đúng Caøy saâu cuoác baãm Mua daây buoäc mình Thuốc hay tay đảm Chuoät gaëm chaân meøo Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a Lop3.net baûng - HS nhaän xeùt - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu tượng mình dễ vieát sai - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính taû - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào - HS leân baûng thi ñieàn nhanh - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống - GV nhaän xeùt veà chính taû, phaùt aâm, choát laïi lời giải đúng đãng trí, chẳng thấy, xuất trình - Mời HS đọc lại truyện, nói tính khôi haøi cuûa truyeän - HS tự làm vào nháp - HS leân baûng thi ñieàn nhanh - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Tính khoâi haøi cuûa truyeän: nhaø baùc học đãng trí tới mức phải tìm vé đến toát mồ hôi, không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình ñònh xuoáng ga naøo 4.Cuûng coá - Daën doø: (3’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS nhận xét tiết học HS - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chuyện cổ tích loài người TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: -Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0)có thể viết thành phân số:tử số là số bị chia, mẫu số là số chia II Đồ dùng dạy học: -GA- SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - HS neâu khaùi nieäm phaân soá HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) a)GV nêu vấn đề hướng dẫn HS trả lời HS tự giải vấn đề HS nhaéc laïi Có cam, chia cho em Mỗi em cam Nhaän xeùt : Keát quaû cuûa pheùp chia moät 10 Lop3.net số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể là số tự nhiên Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cuả cái 3 : = (caùi baùnh ) bánh? Hướng dẫn HS chia SGK Nhaän xeùt: Keát quaû cuûa pheùp chia moät số tự nhiên cho số tự nhiên khác laø moät phaân soá Keát luaän: Thöông cuûa pheùp chia soá HS nhaéc laïi tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia, maãu soá laø soá chia c.Thực hành (20’) Bài 1: HS tự làm chữa bài Hoïc sinh laøm baøi bảng con: ;5:8= 6 : 19 = ;1:3= 19 7:9= - GV nhaân xeùt vaø choát lai keát quaû Bài 2: HS làm bài theo mẫu và chữa Hoïc sinh laøm baøi vaøo vở: baøi 36 88 36 : = = ; 88 : 11 = =8; 24 11 Maãu : 24 : = = 368 Baøi 3: a)Học sinh làm bài sửa bài : Maãu : = ; 1= 0= ; 3= 6= 4.Cuûng coá – daën doø: ( 3’) - Yeâu caàu - Nhaän xeùt tieát hoïc- 27 ; 27 = ; 1 ; b) HS nhaéc laïi nhaän xeùt: - HS nhaéc laïi baøi hoïc - HS nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I Muïc tieâu: -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết câu kể đó đoạn văn(BT1), xác định phận CN,VN câu kể tìm được(BT2) -Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?(BT3) 11 Lop3.net * Hs khá giỏi viết đoạn văn(ít câu)có 2,3 câu kể đã học (BT3) II Đồ dùng dạy học: -Sơ đồ cấu tạo phận các câu mẫu III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: (1’) Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Tài naêng - Nhaän xeùt Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) Luyeän taäp veà caâu keå “Ai, laøm gì?” b.Hướng dẫn tìm hiểu bài (30’) Bài tập 1: HS đọc nội dung - Yêu cầu HS làm việc nhóm để tìm caâu keå kieåu “Ai, laøm gì?” - Gạch các câu tìm buùt chì - GV nhaän xeùt Giáo viên chốt lại lời giải đúng: câu 3,4,5,7 Baøi taäp 2: - HS laøm vieäc caù nhaân - GV sửa bài Baøi taäp - GV gợi ý: Có thể viết vào phaàn thaân baøi, keå coâng vieäc cuï theå người sau để đâu là caâu kieåu “Ai, laøm gì?” - GV nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø(3’) - GV nhaän xeùt - Yêu cầu nhà viết đoạn văn vào -Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Ai …nào? Hoạt động học sinh - HS neâu laïi baøi cuõ - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS neâu - Nhaän xeùt - Đọc yêu cầu bài + Taøu chuùng toâi/buông neo bieån Trường Sa + Moät soá chieán só / thaû caâu CN VN - HS đọc yêu cầu bài vào - HS vieát - số HS đọc đoạn văn * Hs làm VBT:với hs khá giỏi viết đoạn văn(ít câu)có 2,3 câu kể đã học (BT3) - HS nhaän xeùt tieát hoïc 12 Lop3.net ÑÒA LI ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: -Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ(lược đồ )tự nhiên Việt Nam -Quan sát hình, tìm , và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ : sông Tiền, sông Hậu II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ dân tộc Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - Hải Phòng nằm phía nào đất nước? -Neâu ñaëc ñieåm cuûa thaønh phố Hải Phoøng ? GV nhaän xeùt Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b.Hoạt động1: ( 10’)Đồng lớn nước ta GV yêu cầu HS quan sát hình góc phải SGK & vị trí đồng Nam Bộ - GV sông Mê Công trên đồ thiên nhiên treo tường & nói đây là sông lớn giới, đồng Nam Bộ sông Mê Công & số sông khác như: sông Đồng Nai, soâng La Ngaø… boài ñaép neân - Nêu đặc điểm độ lớn, địa hình đồng baèng Nam Boä c.Hoạt động 2: ( 10’)Mạng lưới sơng ngịi kênh rạch chằng chịt - Quan sát hình lược đồ đồng Nam Bộ, haõy: - Tìm & nêu vị trí, giới hạn đồng Nam Bộ, vị trí Đồng Tháp Mười, U 13 Lop3.net HS haùt -HS trả lời -HS quan sát hình & vị trí đồng baèng Nam Boä -HS neâu Các nhóm trao đổi theo gợi ý SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Minh, Caø Mau? - Cho biết đồng có loại đất nào? Ở đâu? Những loại đất nào chiếm diện tích nhieàu hôn? - GV mô tả thêm các vùng trũng Đồng Tháp Mười, U Minh, Cà Mau - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy - Quan sát hình lược đồ đồng Nam Bộ, haõy: - Tìm & kể tên các sông lớn đồng Nam Boä - Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi đồng Nam Bộ (nhiều hay ít sông)? - Vì nước ta sông lại có tên là Cửu Long? (GV chæ laïi vò trí soâng Meâ Coâng, soâng Tieàn, soâng Haäu, Bieån Hoà d Hoạt động 3: ( 10’)Củng cố kiến thức - Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê? - Sông ngòi Nam Bộ có tác dụng gì? - GV moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo muøa mưa, tình trạng thiếu nước vào mùa khô đồng Nam Bộ - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời * GDBVMT: - Đất đai, cảnh thiên tai đồng NB nhö theá naøo? - GV choát laïi số đặc điểm chính MT và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác TNTN ĐBNB,đất phù sa màu mỡ 4.Cuûng coá Daën doø: (3’) - So sánh khác đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai - Nhaän xeùt tieát hoïc 14 Lop3.net -HS quan sát hình & trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày - HS trả lời các câu hỏi HS hs khá giỏi+ giải thích vì nước ta sông Mê Công lại có tên là Cửu Long:do nước sông đổ biển qua chín cửu sông Hs khá giỏi:Giải thích vì ĐBNB người dân không đắp đê ven sông; để nước lũ đưa phù sa vào cánh đồng HS dựa vào SDK để nêu đặc điểm soâng - HS trả lời - HS trả lời - HS nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Người dân đồng Nam Boä Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 KHOA HOÏC Khoâng khí bò oâ nhieãm I Muïc tieâu: - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn - GD HS giữ vệ sinh môi trường xung quanh để tránh không khí bị ô nhiễm * KNS: - KN tìm kiếm xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm môi trường - KN xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhieãm khoâng khí II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - Neâu taùc haïi baõo gaây ra? Neâu soá caùch phòng chống bão mà địa phương em đã áp duïng - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b.Hoạt động 1: (15’)Tìm hiểu không khí ô nhieãm vaø khoâng khí saïch Bước 1: Làm việc theo cặp - GV y/c HS q/s các hình trang 78, 79 SGK vaø chæ hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? Bước 2: Làm việc lớp - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - GV y/c HS nhaéc laïi soá tính chaát cuûa khoâng 15 Lop3.net HS trả lời - HS nhaän xeùt * Thaûo luaän nhoùm: - HS q/s tranh vaø thaûo luaän caâu hoûi theo caëp + Hình 2: khoâng khí saïch, caây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng… + Hình cho bieát nôi coù khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1, Hình 3: ; Hình - Khoâng khí saïch laø khoâng khí khí, từ đó rút n/x, phân biệt không khí vaø khoâng khí baån suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người - Khoâng khí baån hay oâ nhieãm laø không khí có chứa các loại Gv nhaän xeùt boå sung khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ người và các sinh vật khác c Hoạt động 2: (15’)Thảo luận * Thaûo luaän nhoùm, trình baøy tích nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí cực: - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu: - Do bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm? sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xaï, buïi than, xi maêng…) - GV nhaän xeùt boå sung - Do khí độc: lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu, xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học BVMT: - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ bầu không -2 Hs neâu khí? - Liên hệ thực tế + GD HS cần có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh và nhắc người cùng thực để tranh cho không khí bị ô nhieãm - Neâu caâu hoûi ruùt baøi hoïc 4/Cuûng coá – Daën doø: 3’ - Gọi Hs trả lời lại số nội dung bài học - HS trả lời - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS nhaän xeùt tieát hoïc HS - Chuaån bò baøi: Baûo veä baàu khoâng khí saïch KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe – đã đọc I Muïc tieâu: 16 Lop3.net - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) II Đồ dùng dạy học: Một số truyện viết người có tài: truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyeát, truyeän danh nhaân, … III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện Bác đánh cá & gã thần , nêu ý nghĩa câu chuyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn HS kể chuyện (30’) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV löu yù HS: + Chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khỏe) + Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã biết qua caùc baøi hoïc SGK -Cho HS thực hành kể chuyện + trao đổi ý nghóa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý baøi keå chuyeän b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp keå chuyeän 17 Lop3.net - HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Vài HS tiếp nối giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình - Ví dụ: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Ông Phùng Hưng đánh hổ” Câu chuyện kể sức mạnh phi thường, mình diệt hổ ông Phuøng Höng Phoá cuûa toâi teân laø Phuøng Höng Khi toâi hoûi chuù toâi Phuøng Höng là ai, chú đã kể cho tôi nghe chuyện naøy a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän suy nghó cuûa mình veà yù nghóa caâu chuyện đối thoại với bạn nội dung caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän - Cả lớp nhận xét, bình chọn HS kể hay 4/ Cuûng coá - Daën doø: 3’ - GV n/x tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu n/x chính xaùc, bieát ñaët - HS nhaän xeùt tieát hoïc caâu hoûi thuù vò - Chuaån bò baøi sau TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác o có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Phân số và phép chia số tự HS neâu ví duï nhieân.(10’) Neâu ví duï GV nhaän xeùt: Aên cam, tức là ăn phần hay cam, ăn thêm ¼ cam HS nêu ví dụ tức là ăn phần hay quaû cam * Neâu ví duï SGK Nhaän xeùt: Chia cam cho người thì 18 Lop3.net người quaû cam cam gồm và quả, đó 4 5 : = quaû cam nhieàu hôn quaû cam, ta 4 vieát : > Vậy: có tử lớn mẫu, phân số đó HS nhắc lại có tử lớn mẫu, phân số đó lớn lớn có tử mẫu, phân số đó 4 có tử mẫu, phân số đó baèng 1 có tử bé mẫu, phân số bé có tử bé mẫu, phân số bé hôn c Thực hành (20’) Bài 1: Viết thương phép chia HS laøm baøi baûng daïng phaân soá HS làm bài và chữa bài 19 : = ; : = ; 19 : 11 = 11 Bài 2: HS quan sát và trả lời miệng ; 3:3= 2:15 = (hs khaù giỏi) 15 Cho HS làm bài chữa bài Nêu cách giaûi a) Hình b) Hình 12 Bài 3: HS làm bài và chữa bài - Chấm chữa bài - HS laøm baøi vaøo a) <1; <1; <1; 14 10 19 Lop3.net b) 4.Cuûng coá – daën doø: (3’) - Chuaån bò: luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc 24 =1 24 c) 19 >1; >1 17 - HS nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC Trống đồng Đông Sơn I Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam ta.< tả lời các câu hỏi SGK> II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a giới thiệu bài: (1’) b Hoạt động1: (10’)Hướng dẫn luyện đọc - Gọi hS đọc bài - Gv chia đọan - GV sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài đọc - Cho HS đọc theo nhóm - Kiểm tra các nhóm đọc -Gọi HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm bài c Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu baøi GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Trống đồng Đông Sơn đa dạng - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - Hs đọc bài + Mỗi HS đọc đoạn bài tập đọc + HS đọc và giải nghĩa từ cuối bài - HS đọc theo nhóm - nhóm đọc - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS đọc thầm đoạn - Ña daïng caû veà hình daùng… trí, saép xeáp 20 Lop3.net