Hướng dẫn học tập 1’ - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi theo néi dung ghi nhí sgk - Lập luận để chứng minh một trong những lợi ích của việc đi bộ ngao du bằng thực tế cuộc sống thực tiễn của bản[r]
(1)Ngµy so¹n: 20/ 03/ 2011 Ngµy gi¶ng: 28/ 02/ 2011 Bµi 27 TiÕt 111 v¨n b¶n §i bé ngao du ( TrÝch £- Min hay vÒ gi¸o dôc) Ru-x« I Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Mục đích ý nghĩa việc ngao du theo quan điểm tác giả - Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên nhà văn - Lèi viÕt nhÑ nhµng cã søc thuyÕt phôc bµn vÒ lîi Ých, høng thó cña viÖc ®i bé ngao du KÜ n¨ng - Đọc- hiểu văn nghị luận nước ngoài - Tìm hiểu, phân tích các luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề bài v¨n nghÞ luËn cô thÓ 3.Thái độ - Cã ý thøc h¬n viÖc tù rÌn luyÖn b¶n th©n - Tích hợp bảo vệ môi trường: môi trường và sức khỏe II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi KÜ n¨ng giao tiÕp Kĩ xác định giá trị KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc KÜ n¨ng hîp t¸c III ChuÈn bÞ Giáo viên: các vấn đề liên quan đến tác giả và tác phẩm Học sinh: đọc và trả lời câu hỏi sgk IV Phương pháp và kĩ thuật dạy học Đọc sáng tạo, phân tích và bình giảng, nêu vấn đề ( động não, nêu câu hỏi); thảo luËn nhãm( chia nhãm, giao nhiÖm vô) V Các bước lên lớp ổn định tổ chức ( 1’) KiÓm tra ®Çu giê ( 5’) H Nªu gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung cña v¨n b¶n ThuÕ m¸u? Bµi míi * Khởi động ( 1’) Trong thời đại ngày các phương tiện giao thông vận tải đại đã không có ít người ngại Nhưng có nhiều người sáng sáng tối tối cần mẫn luyện tập thể thao cách đặn Nhưng bài văn ta học là ngao du Nghĩa là đây đó hai chân để rong chơi, có thật là để rong ch¬i hay kh«ng bµi häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động thầy và trò T/g Néi dung Lop8.net (2) Hoạt động Đọc- hiểu văn * Môc tiªu - Đọc đúng văn - Mục đích ý nghĩa việc ngao du theo quan ®iÓm cña t¸c gi¶ - Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tù nhiªn cña nhµ v¨n - Lèi viÕt nhÑ nhµng cã søc thuyÕt phôc bµn vÒ lîi Ých, høng thó cña viÖc ®i bé ngao du 36’ GV hướng dẫn học sinh đọc: đọc rõ rµng, khóc triÕt thÓ hiÖn râ ®îc quan ®iÓm cña t¸c gi¶ - GVđọc, HS đọc, Gv nhận xét và uốn n¾n H Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? - HS tr¶ lêi, GV kh¸i qu¸t H Xuất xứ văn ? văn đề cập vấn đề gì? - Nªu lªn quan ®iÓm muèn ngao du häc hái, cÇn ph¶i ®i bé H Phương thức biểu đạt chính v¨n b¶n lµ g×? v× cã thÓ coi ®©y lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? - Vì viết theo phương thức lập luận: dùng lĩ lẽ và dẫn chứng để thuyết phục người đọc tác dụng cña viÖc ®i bé H.Theo em c¸c chó thÝch v¨n b¶n chó thÝch nµo khã vµ quan träng? - HS th¶o luËn nhãm bµn 1’ - C¸c nhãm b¸o c¸o, nhËn xÐt - GV chèt H Để thuyết phục người đọc, tác phẩm đã lập luận đoạn văn, mçi ®o¹n v¨n tr×nh bµy mét luËn ®iÓm §ã lµ luËn ®iÓm nµo? - §i bé ngao du- ®îc hoµn toµn tù thưởng ngoạn - §i bé ngao du- cã dÞp trau dåi tri Lop8.net I.§äc vµ th¶o luËn chó thÝch 1.§äc 2.Th¶o luËn chó thÝch a Chó thÝch * -T¸c gi¶: Ru- x«( 1712- 1778) lµ nhµ v¨n, nhà triết học có tư tưởng tiến nước Pháp kỉ XVIII - T¸c phÈm + V¨n b¶n trÝch t¸c phÈm £min hay vÒ gi¸o dôc + Phương thức biểu đạt: nghị luận b.C¸c chó thÝch kh¸c 1,4,5,15,17 (3) thøc§i bé ngao du- ®îc hoµn toµn tù thưởng ngoạn - §i bé ngao du- cã Ých cho søc kháe vµ tinh thÇn §äc ®o¹n v¨n H.LuËn ®iÓm ®Çu tiªn triÓn khai vÊn đề ngao du là gì? - Hoµn toµn tù theo ý thÝch kh«ng bÞ lÖ thuéc vµo bÊt cø vµ bÊt cø c¸i g× H.Tác giả đã dùng luận nào để làm sáng tỏ luận điểm? - Muốn đi, muốn dừng, hành động ít nhiÒu tïy ý - Quan s¸t kh¾p n¬i - không phụ thuộc vào người và phương tiện - Kh«ng phô thuéc vµo ®êng x¸, lèi ®i -ChØ phô thuéc vµ b¶n th©n - Thoải mái hưởng thụ, tự trên ®êng ®i - Đi để giải trí, để học hỏi, vận động lµm viÖc H NhËn xÐt c¸c luËn cø, lËp luËn cña t¸c gi¶? - dÉn chøng phong phó vµ lÝ lÏ ®îc tr×nh bµy xen kÜ, nèi tiÕp tù nhiªn H.Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xng h« cña t¸c gi¶? T¸c dông - Khi xng t«i, xng ta - Xng t«i nãi vÒ nh÷ng c¶m nhËn vµ cuéc sèng tõng tr¶i cña «ng - Dïng ta lÝ luËn chung GV: còng cã chç nh÷ng tr¶i nghiÖm c¸ nh©n cña c¸i t«i riªng t Êy ®îc thể dạng kể chuyện Ê min, người học trò ông, Ê- là người học trò ông tưởng tượng mà thôi - T¸c dông: bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng khô khan mà sinh động H Từ đó tác giả muốn bạn đọc tin vµo nh÷ng lîi Ých nµo cña viÖc ®i bé Lop8.net II.T×m hiÓu v¨n b¶n §i bé ngao du hoµn toµn tù thưởng ngoạn (4) ngao du? B»ng dÉn chøng phong phó vµ lÝ lÏ ®îc tr×nh bµy xen kÜ, nèi tiÕp tù nhiªn cho thÊy ®i bé ngao du tháa m·n nhu cÇu hßa hîp víi thiªn nhiªn, ®em l¹i c¸i c¶m gi¸c tù thưởng ngoạn cho người 4.Cñng cè ( 1’) Gv thèng l¹i bµi theo néi dung häc tËp cña tiÕt Hướng dẫn học tập ( 1’) - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi theo néi dung häc tËp trªn líp - ChuÈn bÞ tiÕp phÇn 2+ cña bµi nµy, tiÕt sau häc tiÕp Ngµy so¹n: 22/ 03/ 2011 Ngµy gi¶ng: 29/ 03/ 2011 Bµi 27, tiÕt 112 V¨n b¶n: ®i bé ngao du( TiÕp theo) (TrÝch: £-min hay vÒ gi¸o dôc) Ru- x« I Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Mục đích ý nghĩa việc ngao du theo quan điểm tác giả - Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên nhà văn - Lèi viÕt nhÑ nhµng cã søc thuyÕt phôc bµn vÒ lîi Ých, høng thó cña viÖc ®i bé ngao du KÜ n¨ng - Đọc- hiểu văn nghị luận nước ngoài - Tìm hiểu, phân tích các luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề bài v¨n nghÞ luËn cô thÓ 3.Thái độ - Cã ý thøc h¬n viÖc tù rÌn luyÖn b¶n th©n - Tích hợp bảo vệ môi trường: môi trường và sức khỏe II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi KÜ n¨ng giao tiÕp Kĩ xác định giá trị KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc KÜ n¨ng hîp t¸c III ChuÈn bÞ Giáo viên: các vấn đề liên quan đến tác giả và tác phẩm Học sinh: đọc và trả lời câu hỏi sgk IV Phương pháp và kĩ thuật dạy học Đọc sáng tạo, phân tích và bình giảng, nêu vấn đề ( động não, nêu câu hỏi); thảo luËn nhãm( chia nhãm, giao nhiÖm vô) Lop8.net (5) V Các bước lên lớp ổn định tổ chức ( 1’) KiÓm tra ®Çu giê ( 5’) H.Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt mµ t¸c gi¶ sö dông ®o¹n vµ t¸c dông cña biện pháp nghệ thuật đó? - B»ng dÉn chøng phong phó vµ lÝ lÏ ®îc tr×nh bµy xen kÜ, nèi tiÕp tù nhiªn cho thÊy ®i bé ngao du tháa m·n nhu cÇu hßa hîp víi thiªn nhiªn, ®em l¹i c¸i c¶m gi¸c tự thưởng ngoạn cho người Bµi míi * Khởi động ( 1’) §i bé ngao du tháa m·n nhu cÇu hßa hîp víi thiªn nhiªn vµ ®em l¹i c¸i c¶m gi¸c tho¶i m¸i VËy ngoµi nh÷ng t¸c dông trªn ®i bé ngao du cßn cã t¸c dông g× bµi häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động thầy và trò T/g Néi dung * Môc tiªu 26’ - Mục đích ý nghĩa việc ngao du theo quan ®iÓm cña t¸c gi¶ - Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiªn cña nhµ v¨n - Lèi viÕt nhÑ nhµng cã søc thuyÕt phôc bµn vÒ lîi Ých, høng thó cña viÖc ®i bé ngao du - HS đọc đoạn H.Theo t¸c gi¶, ta thu ®îc kiÕn thøc g× ®i bé nh ta- lÐt, pla - t«ng, Pi-tago? - Lµ kiÕn thøc cña mét nhµ khoa häc tù nhiên như: các sản cật đặc trưng cho khí hậu, và cách thưởng thức đặc sản Êy, c¸c hoa l¸, c¸c hãa th¹ch H §Ó nãi vÒ sù h¬n h¼n cña c¸c kiÕn thøc thu ®îc ®i bé ngao du, t¸c gi¶ đã dùng so sánh kèm theo lời bình luận nµo? - So s¸nh c¸c kiÕn thøc linh tinh… c¸c phßng su tËp, thËm chÝ c¸c phßng su tËp cña vua chóa víi sù phong phó phßng su tËp cña người ngao du - Theo t¸c gi¶ phßng su tËp Êy lµ c¶ Lop8.net II.T×m hiÓu v¨n b¶n ( TiÕp theo) §i bé ngao du cã dÞp trau dåi tri thøc (6) trái đất đến nhà tự nhiên học người Pháp tiếng là Đô-dăng-tông còng kh«ng thÓ lµm tèt h¬n H.C¸ch so s¸nh kÌm lêi b×nh cã t¸c dông g×? - đề cao kiến thức thực tế khách quan, xem thường kiến thức sách vở, giáo điều H Khi cho r»ng ®i bé ngao du lµ nh Ta- lÐt, Pra- T«ng, Pi-ta- go, t¸c gi¶ béc lé quan ®iÓm cña m×nh nh thÕ nµo? - §Ò cao kiÕn thøc cña c¸c nhµ khoa học, am hiểu đời sống thực tế, khích lệ người hãy để mở mang kiến thøc H.Từ đó em hãy cho biết lợi ích nào việc ngao du khằng định? - HS đọc đoạn H C¸ch chøng minh cña t¸c gi¶ cã g× đặc biệt? - Chøng minh b»ng c¸ch so s¸nh b»ng ®i các phương tiện mà tinh thần buồn bã, ngược lại mà tinh thần sảng khoái, vui tươi Cảm giác thèm ăn thèm ngủ, muèn nghØ ng¬i tho¸i m¸i sau mçi chuyÕn ®i bé H ý nghÜa cña c¸ch lËp luËn trªn lµ g×? - Khẳng định lợi ích việc sức khỏe và tinh thần.Từ đó thuyết phục bạn đọc muốn tránh khỏi buồn bã, c¸u kØnh nªn ®i bé ngao du H.Em cã nhËn xÐt g× vÒ biÖn ph¸p lËp luận tác giả? tác giả muốn bạn đọc tin vµo nh÷ng t¸c dông nµo cña viÖc ®i bé ngao du? H Có thể thay đổi thứ tự xếp các luËn ®iÓm trªn ®îc kh«ng? v× sao? - T¸c gi¶ s¾p xÕp nh vËy lµ cã dông ý.Víi Ru- x« tù lµ niÒm khao kh¸t lín nhÊt cña «ng.V× cßn nhá «ng häc nghề thợ chạm, bị chủ đánh mắng nên Lop8.net B»ng c¸ch so s¸nh kÌm theo lêi b×nh §i bé ngao du më mang tÇm hiÓu biÕt lµm giµu trÝ tuÖ 3.§i bé ngao du tèt cho søc kháe vµ tinh thÇn B»ng nh÷ng lÝ lÏ kÕt hîp víi c¸c kinh nghiÖm thùc tÕ T¸c gi¶ khẳng định ngao du nâng cao søc kháe tinh thÇn, kh¬i dËy niÒm vui cuéc sèng (7) bá ®i t×m cuéc sèng tù do,lang thang nhiều nơi, trải qua nhiều nghề để kiếm ¨n, ®Çy tí lµm gia s, d¹y ©m nh¹c… suốt đời ông đấu tranh cho tự do, chống lại chế độ phong kiến=> dễ hiểu vì ông để luận điểm để tự lên hµng ®Çu - MÆt kh¸c suèt tuæi th¬ «ng Ýt ®îc häc hành đến nơi đến chốn, ông khao khát kiến thức , đời ông phải nỗ lực tự häc, cã lÏ v× thÕ nªn lËp luËn trau dåi vèn tri thøc kh«ng ph¶i s¸ch vë mà từ thực tiễn sinh động tự nhiên ®îc «ng xÕp ë vÞ trÝ thø trãng sè nh÷ng lîi Ých cña viÖc ®i bé ngao du H.Từ ba luận điểm trên hãy đặt nhan đề cho bài văn này chính xác nhan đề chung “ ®i bé ngao du”? - Lîi Ých cña ®i bé ngao du 5’ Hoạt động Ghi nhớ * Môc tiªu - Trình bày giá trị đặc sắc cña nghÖ thuËt vµ néi dung v¨n b¶n H.§iÒu g× t¹o nªn søc hÊp dÉn cña v¨n b¶n nghÞ luËn nµy? - HS th¶o luËn nhãm bµn 2’ - C¸c nhãm b¸o c¸o,nhËn xÐt - GV chèt + Chøng cø lÊy tõ kinh nghiÖm c¸ nh©n + §an xen yÕu tè tù sù vµ biÓu c¶m lËp luËn + DÉn chøng ®a vµo bµi tù nhiªn sinh động, gắn với thực tế sống H Häc bµi v¨n em hiÓu thªm g× vÒ nh÷ng lîi Ých cña viÖc ®i bé ngao du? - Thỏa mãn nhu cầu thưởng ngoạn - Më réng tÇm hiÓu biÕt cuéc sèng - Cã t¸c dông tèt cho søc kháe vµ tinh thÇn + HS đọc ghi nhớ, nên điều cÇn n¾m v¨n b¶n H V¨n b¶n nµy cã ý nghÜa g×? - Tõ nh÷ng ®iÒu mµ ®i bé ngao du ®em l¹i tri thøc, søc kháe, c¶m gi¸c tho¶i m¸i, nhµ v¨n thÓ hiÖn tinh thÇn tù d©n Lop8.net III.Ghi nhí - NT - ND (8) chủ- tư tưởng tiến thời đại 5’ Hoạt động Luyện tập IV LuyÖn tËp * Môc tiªu §äc s¸ng t¹o v¨n b¶n - HS đọc diễn cảm văn - HS nhËn xÐt, gv nhËn xÐt vµ uèn n¾n 4.Cñng cè ( 1’) GV hÖ thèng l¹i bµi theo néi dung häc tËp trªn líp Hướng dẫn học tập ( 1’) - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi theo néi dung ghi nhí sgk - Lập luận để chứng minh lợi ích việc ngao du thực tế sống thực tiễn thân và từ đó tự rút bài học cho mình - ChuÈn bÞ bµi: Héi tho¹i ( tiÕp theo) Lop8.net (9)