Đang tải... (xem toàn văn)
Khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn môn Công nghệ lớp 10 theo công văn 5512. Khung kế hoạch được làm điều chỉnh chuẩn theo phụ lục II của Bộ giáo dục và đào tạo ban hành tháng 12 năm 2020 kèm theo cv 5512 mới nhất với 4 phụ lục kèm theo.
1 TRƯỜNG THPT TỔ CHUN MƠN: HĨA –SINH – ĐỊA KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN SINH HỌC VÀ CÔNG NGHỆ I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Số lớp………………… ; Số học sinh……………………………… Tình hình đọi ngũ : Số giáo viên :………………… ; Trình độ đào tạo Thiết bị dạy học: Phịng học mơn/ phịng thí nghiệm/ phịng đa năng/ sân chơi, bãi tập II KẾ HOẠCH DẠY HỌC II.3 Mơn cơng nghệ 10 a Phân phối chương trình STT Bài học Tạo môi trường sống cho vật nuôi thủy sản Số tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Nêu phương pháp xử lý chất thải chăn nuôi để bảo vệ môi trường sống - Trình bày số yêu cầu kỹ thuật chuồng trại chăn ni - Trình bày tầm quan trọng, ích lợi việc xử lý rác thải chăn ni - Trình bày tiêu chuẩn ao ni cá quy trình chuẩn bị ao ni cá Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích tổng hợp khái quát hoá nội dung Định hướng phát triển lực -Tự học, giải vấn đề - Hợp tác, giao tiếp - Năng lực chuyên biệt:quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, Điều kiện phát sinh, phát triển bệnh vật ni 1 Kiến thức - Trình bày điều kiện phát sinh phát triển bệnh - Trình bày liên quan điều kiện phát sinh, phát triển bệnh Kĩ - Rèn luyện kĩ tổng hợp khái quát vấn dề Định hướng phát triển phẩm chất lực -Tự học, giải vấn đề -Hợp tác, giao tiếp -Năng lực chuyên biệt:quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, Thực hành: Quan sát triệu chứng, bệnh tích gà bị mắc bệnh Niucatxơn cá trắm cỏ bị bệnh xuất huyết virut 1 Kiến thức - Biết triệu chứng, bệnh tích gà bị mắc bệnh Niu cát xơn cá trắm cỏ bị bệnh xuất huyết vi rút Về kỹ - Quan sát, mơ tả triệu chứng, bệnh tích gà bị mắc bệnh Niu cát xơn cá trắm cỏ bị bệnh xuất huyết vi rút Định hướng phát triển lực -Tự học, giải vấn đề - Hợp tác, giao tiếp - Thực hành quan sát Một số loại 1 Kiến thức văcxin thuốc thường dùng để phòng chữa bệnh cho vật ni - Trình bày khái niệm vacxin thuốc kháng sinh - Nêu chế tác động phân biệt loại vacxin - Nêu đặc điểm thuốc kháng sinh Về kỹ - Rèn kỹ năng: nghiên cứu SGK, so sánh, hợp tác Định hướng phát triển lực -Tự học -Hợp tác, giao tiếp - Năng lực quan sát, giải thích Ứng dụng cơng nghệ vi sinh sản xuất văcxin thuốc kháng sinh Kiến, thức Biết sở khoa học ứng dụng công nghệ gen sản xuất vacxin thuốc kháng sinh Về kỹ Rèn kỹ năng: đọc SGK, hoạt động nhóm Định hướng phát triển lực - Tự học - Hợp tác, giao tiếp Mục đich, ý nghĩa công tác bảo quản, chế biến nông thủy sản Kiến thức - Hiểu mục đích ý nghĩa cơng tác - Biết dặc điểm nông lâm thuỷ sản ảnh hưởng đk MT đến chất lượng nông lâm thuỷ sản bảo quản chế biến Kĩ - Rèn kĩ tìm hiểu SGK, liên hệ thực tế SX Định hướng phát triển lực - Tự học - Hợp tác, giao tiếp Bảo quản hạt, củ làm giống 1 Kiến thức - Hiểu mục đích ý phương pháp bảo quản củ, hạt làm giống Kĩ - Rèn kĩ tìm hiểu SGK, liên hệ thực tế SX Định hướng phát triển lực - Tự học - Hợp tác, giao tiếp Bài mở đầu 1 Kiến thức: - Trình bày số khái niệm liên quan tới kinh doanh - Nêu khái niệm doanh nghiệp công ty Kĩ - Rèn luyện cho HS biết cách làm việc với SGK đồng thời vận dụng kiến thức lý thuyết với thực tế - Phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát nội dung kiến thức liên quan đến học Định hướng phát triển lực - Phát triển lực tự học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, Doanh nghiệp hoạt động kinh Kiến thức - Trình bày khái niệm kinh doanh tổ chức kinh doanh gia đình 5 doanh doanh nghiệp - Nêu khái niệm, đặc điểm thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ Kĩ - Rèn luyện cho HS biết cách làm việc với SGK đồng thời vận dụng kiến thức lý thuyết với thực tế - Phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát nội dung kiến thức liên quan đến học Định hướng phát triển lực học sinh - Phát triển lực tự học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, 10 Lựa chọn lĩnh vực kinh doanh Kiến thức - Trình bày xác định lĩnh vực linh doanh - Nêu phân tích cho việc lựa chọn lĩnh vực kinh doanh Kĩ - Rèn luyện cho HS biết cách làm việc với SGK đồng thời vận dụng kiến thức lý thuyết với thực tế - Phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát nội dung kiến thức cần Định hướng phát triển lực học sinh - Phát triển lực tự học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, 11 Thực hành: Lựa chọn hội kinh doanh Kiến thức: - Trình bày bước lựa chọn xác định hội kinh doanh phù hợp với doanh nghiệp Kĩ - Thông qua lý thuyết HS phải giải thích tập, tình mà thực hành đưa ra, vận dụng thực tế Định hướng phát triển lực học sinh - Phát triển lực tự học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, 12 Xác định kế hoạch kinh doanh b a c Kiến thức: - Biết lập kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp - Biết nội dung phương pháp xác định kế hoạch kinh doanh Về kỹ - Rèn kỹ phân tích, học tập làm việc có tính kế hoạch Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh - Phát triển lực tự học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực tính tốn 13 Thành lập doanh nghiệp 1 Kiến thức Biết bước triển khai việc thành lập doanh nghiệp 2.Về kỹ - Rèn kỹ phân tích Định hướng phát triển lực học sinh - Phát triển lực tự học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực tri thức kinh tế 14 Quản lý doanh nghiệp Kiến thức - Biết đặc điểm tổ chức hoạt động kinh doanh doanh nghiệp 7 - Biết nội dung phương pháp đánh giá hiệu kinh doanh doanh nghiệp - Biết số biện pháp nâng cao hiệu kinh doanh doanh nghiệp Về kỹ - Rèn kỹ quan sát, vẽ mơ hình cấu trúc doanh nghiệp nhỏ, vừa lớn - Rèn kỹ tính tốn đánh giá hiệu kinh doanh Định hướng phát triển lực: - Năng lực quan sát, giao tiếp, hợp tác - Năng lực nghiên cứu 15 Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh Kiến thức Xác định kế hoạch kinh doanh cho hộ gia đình doanh nghiệp Về kỹ Rèn kỹ tính tốn, làm việc theo nhóm Định hướng phát triển lực: - NL tự học, hợp tác, giao tiếp, tư quản lí, giải vấn đề, sử dung ngơn ngữ - Năng lực tính tốn 16 Ôn tâp 1 Kiến thức - Hiểu số kiến thức đại cương giống, thức ăn, môi trường sống phồng chống bệnh cho vật nuôi thủy sản - Nắm kiến thức bảo quản, chế biến nông, lâm, thủy sản - Nắm klhái niêm liên quan đén doanh nghiệp kinh doanh, biết cáh lụa chon lĩnh vực kinh doanh phù hợp 8 Kĩ - Rèn luyện kĩ nghiên cứu SGK, Phân tích, tổng hợp - HS tự xây dựng đồ khái niệm để ôn tập kiến thức - HS tự xây dựng câu hỏi ôn tập cho chương Định hướng phát triển lực học sinh - Định hướng phát triển lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp -Năng lực chuyên biệt:quan sát, phân loại, nêu định nghĩa, phân biệt, b Chuyên đề lựa chọn STT Chuyên đề Bảo quản chế biến sản phẩm chăn nuôi Số tiết Yêu cầu cần đạt - Nêu phương pháp bảo quản rau tươi - Trình bày quy trình bảo quản ngơ thóc, khoai lang sắn, rau hoa - Nêu số phương pháp bảo quản thịt, trứng sữa cá - Nêu quy trình chế biến gạo từ thóc - Biết phương pháp chế biến sắn, quy trình chế biến tinh bột sắn - Nêu phương pháp chế biến rau quy trình chế biến rau đóng hộp - Làm xi rô từ số loại - Kể số phương pháp chế biến thịt quy trình chế biến thịt hộp - Nêu số phương pháp chế biến cá cách làm ruốc cá từ cá tươi - Liệt kê số phương pháp chế biến sữa cách chế biến sữa bột - Thực hành muối chua rau - Thực quy trình đảm bảo an tồn lao động vệ sinh môi trường 9 - Biết chọn nguyên liệu đạt yêu cầu kĩ thuật Kĩ năng: - Phân tích, tổng hợp - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Tư lơgic qua phân tích, tổng hợp liên hệ với thực tế - Thực hành chế biến xiro, chế biến thịt 3.Định hướng lực phẩm chất hình thành: - Năng lực phát giải vấn đề -Năng lực tự học, lực hợp -Năng lực giải vấn đề: Vận dụng kiến thức để xử lí tình từ thực tế -Năng lực sử dụng công nghệ thông tin: Sử dụng mang internet để tìm kiếm thơng tin, kiến thức liên quan đến học để mở rộng kiến thức vận dụng thực tế Hướng nghiệp: Em thích nghề Hướng nghiệp: Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh Kiến thức + Biết sở phù hợp nghề + Biết cách lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú, lực thân nhu cầu thị trường lao động Kỹ năng: Lập " xu hướng nghề nghiệp" thân Định hướng phát triển lực: - Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tự học - Năng lực xác định nghề phù hợp Về kiến thức: Nêu ý nghĩa, đặc điểm yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển nhu cầu lao động ngành sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp Mơ tả cách tìm hiểu thông tin nghề 10 vực nông, lâm, ngư nghiệp Hướng nghiệp: Về kĩ năng: Biết liên hệ thân để chọn nghề Định hướng phát triển lực: - Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tự học Kiến thức: - Biết sở phù hợp nghề - Biết cách lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú, lực thân nhu cầu thị trường lao động Nêu vị trí, đặc điểm yêu cầu số nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, thủy sản Kĩ năng: Lập " xu hướng nghề nghiệp" thân - Biết cách tìm hiểu thông tin nghề sở đào tạo nghề thuộc lĩnh vực nông – lâm – ngư nghiệp Đinh hướng phát triển lực - Năng lực chung: sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, tự học, giao tiếp, tự học, ứng dụng CNTT II.4 Kiểm tra đánh giá a Môn sinh học lớp 11 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Kiểm tra thường L1 15 phút Tuần 22 (1 – xuyên (HS1) 7/2) L2 Tuần 29 (2227/3) Yêu cầu cần đạt Hình thức Viết giấy Sản phẩm dự án nhân giống vơ tính thực vật 11 L3 Kiểm tra kì (HS2) – phút 45 phút Kiểm tra cuối kì (HS3) 45 phút Trong dạy Tuần 26 (1 – 6/3) Tuần 37 (1722/5) a Môn sinh học lớp 10 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Kiểm tra thường L1 15 phút Tuần 24 (17 – xuyên (HS1) 20/2) L2 Tuần 34 (2630/4) L3 Kiểm tra kì (HS2) – phút 45 phút Kiểm tra cuối kì (HS3) 45 phút Vấn đáp Viết giấy Viết giấy Yêu cầu cần đạt Sản phẩm dự án tìm hiểu bệnh truyền nhiễm địa phương Vấn đáp Viết giấy Trong dạy Tuần 30 (29 – 3/4) Tuần 37 (1722/5) a Môn công nghệ lớp 10 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Kiểm tra thường L1 15 phút Tuần 25 (22 – xuyên (HS1) 27/2) Hình thức Viết giấy Viết giấy Yêu cầu cần đạt Hình thức Sản phẩm dự án tìm hiểu bảo quản, chế biến sản phẩm chăn nuôi 12 L2 L3 Kiểm tra kì (HS2) – phút 45 phút Kiểm tra cuối kì (HS3) 45 phút TỔ TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên) Tuần 31 (510/4) Trong dạy Tuần 27 (8 – 13/3) Tuần 37 (1722/5) thủy sản Viết giấy Vấn đáp Viết giấy Viết giấy ., ngày tháng năm 2021 GIÁO VIÊN (Ký, ghi rõ họ tên) ... giấy Trong dạy Tuần 30 (29 – 3/4) Tuần 37 (1 722 /5) a Môn công nghệ lớp 10 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Kiểm tra thường L1 15 phút Tuần 25 (22 – xuyên (HS1) 27 /2) Hình thức Viết giấy... CNTT II.4 Kiểm tra đánh giá a Môn sinh học lớp 11 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Kiểm tra thường L1 15 phút Tuần 22 (1 – xuyên (HS1) 7 /2) L2 Tuần 29 (22 27/3) Yêu cầu cần đạt Hình thức... phẩm chăn nuôi 12 L2 L3 Kiểm tra kì (HS2) – phút 45 phút Kiểm tra cuối kì (HS3) 45 phút TỔ TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên) Tuần 31 ( 510/ 4) Trong dạy Tuần 27 (8 – 13/3) Tuần 37 (1 722 /5) thủy sản Viết