Tuyển tập đề thi học sinh giỏi ngữ văn 7

1 PHỊNG GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINHGIỎI NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 01 trang) Câu (4 điểm) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau: “Mùa xuân trở dịu dàng hoa khe khẽ nhẹ nhàng hương bay Nhẹ nhàng lộc cựa nách dịu dàng vương dải tím mây ngang chiều” (Dịu nhẹ - NguyễnDuy) Câu (6 điểm): Trong hát”Tâm hồn đá", cố nhạc sỹ Trần Lập viết:”Đừng sống hịn đá, sống khơng tình u, sống biết thân mình, tâm hồn ln ln băng giá, đừng hóa thân thành đá…" Em hiểu câu nào? Trình bày suy nghĩ em đoạn văn ngắn khoảng trang giấy thi Câu (10 điểm): Có ý kiến cho rằng:”Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Bằng hiểu biết em ca dao dân ca làm sáng tỏ nhận định Họ tên:………………………………….SBD:………… Cán coi thi không giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM THI NĂNG KHIẾU MÔN: NGỮ VĂN Câu Nội dung Điểm - Xác định biện pháp tu từ + Nhân hóa: Mùa xuân trở dịu dàng; lộc cựa nách cây; mây dịu dàng + Điệp từ: nhẹ nhàng (2 lần); dịu dàng (2 lần) 1,5đ HS thêm kết cấu đảo ngữ cụm: khe khẽ hé, nhẹ nhàng hương bay, nhẹ nhàng lộc cựa, dịu dàng vương dải, từ láy: nhẹ nhàng, dịu dàng, khe khẽ - Tác dụng: + Phép nhân hoá: Mùa xuân giống sinh thể có sống.”Trở dạ”: Cách nhân hóa mẻ, diễn tả bước chuyển thời gian, thời điểm giao mùa đông xuân Mùa xuân đến từ từ, chầm chậm làm biến đổi đất trời, tạo sống Sự”trở dạ” sinh đứa mùa xuân tín hiệu đất trời: hoa, hương, lộc mây tím 2,5đ mỏng mềm mại dịu dàng Các động từ”cựa”,”hé” diễn tả thức dậy, trở sinh sôi, lan tỏa sựsống + Điệp từ:”nhẹ nhàng”,”dịu dàng” kết hợp với đảo ngữ nhấn mạnh vào trạng thái”dịu”,”nhẹ” vật bước thời gian => Bước thời gian, biến chuyển đất trời mùa xuân cảm nhận tinh tế qua tâm hồn nhạy cảm tình yêu thiên nhiên, lòng yêu sống nhà thơ Nguyễn Duy Yêu cầu: + Viết thành đoạn văn hoàn chỉnh + Biết vận dụng thao tác lập luận chứng minh, giải thích, bình luận, lập luận chặt chẽ, thuyết phục + Lời văn sáng, diễn đạt mạch lạc, hạn chế lỗi tả Cụ thể: - Giảithích: 2,0đ +”Đá” vật vơ tri vơ giác, cứng nhắc, rắn rỏi Theo cách khắc họa tác giả, đá lên với vẻ thô mịch tự nhiên nó”sống khơng tình u, sống biết thân mình, tâm hồn ln băng giá” Đá tồn đời lại sống thể vũ trụ có riêngnó =>Tác giả muốn phủ nhận lối sống ích kỉ, hẹp hịi; Sống khơ khan thiếu thốn tình cảm người Nếu cứng nhắc đá chất lối sống tiêu cực dần trở thành”bản chất” không người - người biết đến mà quên người khác 4,0đ - Chứng minh, bìnhluận + Câu hát đưa lời khuyên đắn, giàu ý nghĩa nhân văn đời sống + Tình yêu thương thứ vô quý giá, sợi dây kết nối người với người + Sống biết yêu thương, sẻ chia lối sống cao đẹp, cách sống nhân văn khiến cho đời trở nên ý nghĩa (Dẫn chứng) + Sống yêu thương biết cho đi, biết sẻ chia, đồng cảm để xua ích kỉ, nhỏ nhen, hẹp hịi Tình u thương xóa lạnh lạnh giá đời (Dẫn chứng) + Lấy tình yêu thương cốt lõi, lẽ sống đời người thấy hạnh phúc đồng thời tạo niềm hạnh phúc, vui sướng cho người khác Phải biết cho đi, sẻ chia, sống biết biết người khơng bị”hóa thân thành đá” sống vơ tâm, ích kỉ (Dẫn chứng) + Phê phán lối sống ích kỉ, vơ tâm A Mở Dẫn dắt vào vấn đề hợp lí Trích dẫn nội dung cần chứng minh đề bài, đánh giá khái quát vấn đề B Thânbài Kháiquát - Thơ ca dân gian: Thuộc phương thức biểu đạt trữ tình văn học dân gian gồm dân ca, ca dao ; diễn tả đời sống nội tâm nhân dân lao động với nhiều cung bậc tình cảm cảm xúc khác nhau, xuất phát từ trái tim mộc mạc, chân thành nhân dân laođộng - Những tình cảm tốt đẹp: Là cảm xúc chân thành xuất phát từ ước mơ, khát vọng, tâm tư, tình cảm chân thật người Là tình cảm gia đình, tình u q hương đất nước, tình u đơi lứa, tình cảm người với conngười Cụ thể - Thơ ca dân gian”thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta" Đó tiếng nói tình cảm gia đình, thứ tình cảm gần gũi, thiêng liêng conngười + Tình cảm cháu tổ tiên, ông bà (dẫn chứng) + Tình cảm cha mẹ (dẫn chứng) + Tình cảm anh em, chị em (dẫn chứng) + Tình cảm vợ chồng (dẫn chứng) - Thơ ca dân gian thể cách sâu sắc tình yêu quê hương đất nước (Dẫn chứng - phântích) - Thơ ca dân gian ghi lại cách chân thực tình cảm cộng đồng: tình yêu thương, đồng cảm, sẻ chia người với người, tình cảm bạn bè, tình hàng xóm thân thương (dẫnchứng) - Tình u đơi lứa (dẫnchứng) Đánh giá - Giá trị ca dao dân ca kho tàng văn học dân gian văn học dân tộc - Nhận xét giá trị nghệ thuật ca dao, dân ca qua dẫn chứng phântích C Kết - Đánh giá khái quát lại vấn đề 1,0đ 1,5đ 5,0đ 1,5đ 1,0đ PHỊNG GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP7 CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2018-2019 Mơn thi: Ngữ văn Thờigian:150phút(khơngkểthờigiangiaodề) Đề thi có trang, có 6câu I ĐỌC HIỂU(6.0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Con thường sống ngẩng cao đầu mẹ Tính tình ngang bướng kiêu kì Nếu có vị chúa nhìn vào mắt Con chẳng cúi mặt trước uynghi Nhưng mẹ ơi, xin thú thật Trái tim dù kiêu hãnh Đứng trước mẹ dịu dàng chân chất Con thấy bé nhỏ làmsao (Hen-rích Hai-nơ: Thư gửi mẹ Tế Hanh dịch) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ? Câu Phân tích tính liên kết văn bản? Câu Trong đoạn thơ có sử dụng cặp từ trái nghĩa Hãy nêu tác dụng cặp từ đó?file word đề-đáp án Zalo 0946095198 Câu Qua đoạn thơ, em hiểu điều tâm người muốn nói với mẹ gì? II TẬP LÀM VĂN (14.0điểm) Câu (4.0 điểm) Từ nội dung phần đọc hiểu, viết đoạn văn ngắn với chủ đề: Mẹ ơi,con yêu mẹ Câu (10.0 điểm) Bài thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Em làm sáng tỏ nội dung HẾT PHÒNG GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤPHUYỆN NĂM HỌC 2018-2019 Môn thi: Ngữ văn7 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC- HIỂU:(4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Yêu Tổ quốc từ giọt mồ hôi tảo tần Mồ hôi rơi cánh đồng cho lúa thêm hạt Mồ hôi rơi công trường cho ngơi nhà thành hình, thành khối Mồ rơi đường nơi rẻo cao Tổ quốc thầy cô mùa nắng để nuôi ước mơ cho em thơ Mồ hôi rơi thao trường đầy nắng gió người lính để giữ yên bình màu xanh cho Tổ quốc… (Nguồn http://vietbao.vn ngày 9-5-2014) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt Câu 2: Biện pháp tu từ đặc sắc sử dụng đoạn trích gì? Tác dụng? Câu 3: Thông điệp tác giả muốn gửi đến gì? PHẦN II; LÀM VĂN Câu 1:(4,0 điểm) Viết đoạn văn cảm nhận em đoạn trích sau: Đẹp đi, mùa xuân ơi- mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến Nhưng lại yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết hết mà chưa hết hẳn, đào phai nhụy phong, cỏ không mướt xanh cuối đông, đầu giêng, trái lại, lại nức mùi hương manmác (Mùa xuân tôi- Vũ Bằng,Ngữ văn 7, tập một, NXB Giáodục) Câu 2:(12,0 điểm) CảmnhậncủaemvềvẻđẹpvàthânphậncủangườiphụnữtrongxãhộicũquabàithơBánh trôi nước Hồ Xuân Hương (Ngữ văn 7, tập một, NXB Giáodục) Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: PHỊNGGD&ĐT ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm 01 trang) KỲ THI GIAO LƯU HỌC SINHGIỎI NĂM HỌC 2018-2019 ĐỀ THI MÔN: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI I ĐỌC HIỂU (6.0điểm): Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Thứ sáu, ngày 28 "En-ri-cơ ơi! Việc học khó nhọc, mẹ nói phải Cha chưa trông thấy học với dáng nét mặt hớn hở cha mong muốn! Con thử tưởng tượng ngồi không nhà ngày trống trải biết dường nào! Cha vòng tuần lễ lại muốn trở lại nhà trường Con ơi! Hiện thời, không đứa trẻ không học Con nghĩ đến người thợ làm lụng cặm cụi ngày, tối đến phải cắp sách học, cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ xưởng, chủ nhật đến rủ học, binh lính hết luyện tập đem học, viết Cho đến trẻ mù, trẻ câm, chúng học Cố lên! Tên lính nhỏ đạo quân lớn lao kia! Cố lên! Con ơi! Lấy sách làm khí giới, lấy lớp học làm quân đội, lấy giới làm bãi chiến trường, coi ngu dốt cừu địch lấy văn minh nhân loại làm khải hồn, phải phấn đấu ln ln làm tên lính hènnhát" (Trích”Những lịng cao cả”, Ét-mơn-đơ-đơ A-mi-xi, Dịch giả: Hoàng Thiếu Sơn) Câu (1.0 điểm): Tác giả dùng phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Câu (1.0 điểm): Cụm từ”tên lính nhỏ” đoạn trích ai? Câu (2.0 điểm): Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích nêu tác dụng Câu (2.0 điểm): Em tự thấy là”người lính hèn nhát” hay”người lính dũng cảm” học tập? Vì sao? II TẬP LÀM VĂN (14.0điểm): Câu (4.0 điểm): Từ ngữ liệu phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 20 - 25 dòng tờ giấy thi) trình bày suy nghĩ em lịng dũng cảm sống Câu (10.0 điểm): Có ý kiến cho rằng:”Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ” Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ nhận định qua thơ”Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan Hết (Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh: .;, Số báo danh: PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO HUYỆN ÂN THI HƯNGYÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: Ngữ Văn Ngày thi 20/4/2019 Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề I/ ĐỌCHIỂU (4,0điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bêndưới Ngày xưa, gia đình kia, có hai anh em Lúc nhỏ anh em hịa thuận Khi lớn lên, anh có vợ, em có chồng, người nhà hay va chạm Thấy không yêu thương nhau, người cha buồn phiền Một hôm,ông đặt bó đũa túi tiền bàn, gọi con, trai, gái, dâu, rể lại bảo: - Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng túitiền - Bốn người bẻ bó đũa Ai cố mà khơng bẻ gãyđược Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy cách dễ dàng Thấy vậy, bốn người nói: -Thưa cha, lấy mà bẻ có khó gì! - Người cha liềnbảo: - Đúng.Như thấy chia lẻ yếu, hợp lại mạnh Vậycác phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn Có đồn kết có sức mạnh ( T h e o T r u y ện cổ tích Việt Nam Họ tên thí sinh……………………………… Số báo Câu (1,0 điểm).Truyện kể danh……………………… nào? Nêu tác dụng ngơi kể Chữ ký giám thị:……………………………….Phịng đó? số…………………… Câu 2(1,0 điểm) Phân tích cấu tạo câu văn: Thấy không yêu thương nhau, người cha buồn phiền Câu (1,0 điểm) Người cha muốn nhận điều từ cách ơng ơng bẻ bó đũa? Câu (1,0 điểm) Nêu nhận xét em người cha câu chuyện trên? II / LÀM VĂN (16,0 ĐIỂM) Câu (4,0 điểm) Bằng đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu, trình bày suy nghĩ em vai trị tinh thần đồn keetstrong sống Câu 2.(12,0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ thơ” Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh …… …… .Hết …… …… …… … (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm) PHỊNG GIÁO DỤC - ĐÀOTẠO HUYỆN NĐỊNH §Ị chÝnh thøc ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP7 Thời gian làm bài: 150phút Đề gồm 01trang Phần I: Đọc hiểu (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Sự trung thực tảng giữ cho mối quan hệ bền vững”- Ramsey Clark Trung thực - ứng xử cao tơn trọng Một thái độ ứng xử tích cực, thãi quen tốt, cách nhìn lạc quan, khát khao theo đuổi mục tiêu, v.v điều kiện cần chưa đủ để đưa bạn đến thành cơng cịn thiếu trung thực trực Bạn chẳng cảm nhận trọn vẹn giá trị thân chưa tìm thấy bình an tâm hồn Viên đá cần thiết tảng trungthực Vì tơi lại xem trọng tính trung thực đến thế? Đó tơi phải thời gian dài nhận trung thực phần cịn thiếu nỗ lực Tìm kiếm thành cơng hồn thiện thân tơi Tơi khơng phải kẻ hay nói dối, kẻ tham lam, tên trộm mà tơi thiếu tính trung thực mà Giống nhiều người khác, quan niệm”Ai mà”, chút không trung thực xấu Tơi tự lừa dối Dự muộn màng, tơi khám phá không trung thực điều tệ hại để lại hậu khôn lường Ngay sau đó, tơi định thẳng, trực tất việc Đó lựa chọn quan trọng làm thay đổi đời (Theo Hal Urban,”Những học sống”, www wattpad.com) Câu 1:(1.0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Từ đó, cho biết kiểu văn đoạn trích? Câu 2:(1.0 điểm) Em hiểu câu nói:”Sự trung thực tảng giữ cho mối quan hệ bềnvững”? Câu 3: (2.0 điểm) Theo em tác giả lại cho rằng: Một thái độ ứng xử tích cực, thãi quen tốt, cách nhìn lạc quan, khát khao theo đuổi mục tiêu, v.v điều kiện cần chưa đủ để đưa bạn đến thành công cịn thiếu trung thực chínhtrực? Câu 4: (2.0 điểm) Em có đồng tình với quan điểm tác giả:”không trung thực điều tệ hại để lại hậu khôn lường” hay không? Vì sao? P h ầ n I I : T ậ p L m v ă n : ( đ i ể m ) C â u : ( đ i ể m ) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em vai trị trung thực thành công người Câu 2:(10.0 điểm) Tình bạn đậm đà thắm thiết thơ”Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến? ======= Hết ====== PHỊNG GD&ĐT N THÀNH ĐỀ THI HSG MƠN NGỮ VĂN - NĂM HỌC 2018-2019 Thời gian: 120 phút PHẦN I ĐỌC-_HIỂU:(4 điểm) Đọc thơ sau thực yêucầu: Trời xanh Núi rừng Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Nước Nước người chưa khuất Ðêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nóivề… (Đất nước – Nguyễn Đình Thi) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? (1,0 điểm) Câu 2: Phân tích hiệu nghệ thuật hai biện pháp tu từ sử dụng chủ yếu đoạn thơ (1,0 điểm) Câu 3: Em hiểu câu thơ:” Nước chúng ta/ Nước người chưa khuất”? (Trình bày 5-7 dịng) (1,0 điểm) Câu 4: Nội dung đoạn thơ(1,0 điểm) PHẦN II TẬP LÀM VĂN: (16 điểm) Câu (6 điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vơ tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sơng Lơ hị tiếng hát, (Tố Hữu) Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca Câu 3(10 điểm) Cảm nghĩ em hình ảnh người bà thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THCS QUANGTRUNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN - LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ THI CHÍNHTHỨC (Đề gồm có 01 trang) Câu 1: (8,0 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: MẸ VÀ QUẢ - Nguyễn Khoa Điềm N h ữ n g m ù a q u ả m ẹ t ô i h i đ ợ c M ẹ v ẫ n t r ô n g v o t a y m ẹ v u n t r n g N h ữ n g m ù a q u ả m ọ c r i l i l ặ n N h m ặ t t r i k h i n h m ặ t t r ă n g Lũ từ tay mẹ lớn lên C ò n n h ữ n g b í v b ầ u t h ì l n x u ố n g C h ú n g m a n g d n g g i ọ t m h ô i m ặ n R ỏ x u ố n g l ò n g t h ầ m l ặ n g m ẹ t ô i V c h ú n g t ô i , m ộ t t h ứ q u ả t r ê n đ i B ả y m i t u ổ i m ẹ v ẫ n c h đ ợ c h i T ô i h o ả n g s ợ n g y b n t a y m ẹ m ỏ i Mình cịn thứ non xanh? a) Chỉ biện pháp tu từ sử dụng thơtrên? b) Trình bày cảm nhận em thơ viết ngắngọn Câu (12,0 điểm) BàithơTiếnggàtrưacủanhàthơXuânQuỳnh(Sá chNgữvăn7,tậpmột-NxbGiáo dụcViệtNam,2016)đãgọivềnhữngkỉniệmđẹpđẽcủatu ổithơvàtìnhbàcháu.Tìnhcảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đấtnước Em làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận ……………………… Hết ……………………… Thí sinh khơng phép sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………………………… SBD: ……… UBND HUYỆN HOẰNG HĨA PHỊNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn - Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0điểm) Đọc phần trích thơ sau trả lời câu hỏi “Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nơn naoLưng mẹ cịng dần xuốngCho ngày thêm cao Mẹ ơi, lời mẹ hátCó đời raLời ru chắp đơi cánhLớn bay xa.” (Trích Trong lời mẹ hát - Trương Nam Hương) Câu (1.0 điểm): Xác định thể thơ phương thức biểu đạt văn Câu (1.0 điểm): Tìm cặp từ trái nghĩa, từ láy phần trích thơ Câu (2.0 điểm): Tìm phân tích giá trị biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ Câu (2.0 điểm): Nội dung đoạn thơ II TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0điểm): Câu (4.0 điểm): Từ nội dung đoạn thơ phần Đọc hiểu, em viết văn ngắn (khoảng 200 chữ) nêu lên suy nghĩ trách nhiệm cha mẹ Câu (10.0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ hình tượng người phụ nữ xã hội xưa qua Những câu hát than thân mà em học 11 I PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi bên “Củ khoai lớn đồng Ông trăng lên lớn bầu trời Cánh buồm lớn biển khơi Lá cờ lớn gió vời lên cao Con đường lớn với khát khao Niềm vui lớn tiếng chào, bàn tay Còn mẹ Trong vòng tay mẹ lớn lên.” (Hát ru, Xuân Quỳnh, Thơ Xuân Quỳnh, Nxb Hội nhà văn, 2014, tr.232) Câu (1.0 điểm): Xác định thể thơ phương thức biểu đạt ngữ liệu Câu (1.0 điểm): Em hiểu ý nghĩa hai dòng thơ sau: Còn mẹ Trong vòng tay mẹ lớn lên Câu (2.0 điểm): Chỉ hiệu biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ đầu Câu (2.0 điểm): Theo em, qua lời ru trên, người mẹ muốn giáo dục cho học gì? II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm) Câu (4.0điểm): Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trị lời ru hình thành nhân cách người xã hội đại Câu (10.0 điểm): Từ văn Những câu hát vầ tình cảm gia đình, Mẹ tơi (Ét-mơn-đơ Đơ A-mixi), Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài), em bộc lộ suy nghĩ tình cảm em sống tình yêu thương người thân gia đình niềm thương cảm cho khơng có may mắn PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỨ KỲ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang) Câu (2.0 điểm) Tìm câu bị động đoạn trích Giải thích tác giả chọn cách viết vậy? Người chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm Thế Lữ Những thơ có tiếng Thế Lữ đời từ đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người niên Việt Nam ngập khứ đến tận cổ Thế Lữ đưa cho họ hương vị phương xa Tác giả Mấy vần thơ liền tôn làm đương thời đệ thisĩ ( T Câu (4.0 điểm) Phân tích ngắn gọn phép liệt kê sử dụng đoạn trích sau: Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vuilòng ( r n Q u c 11 Tuấn, sĩ ắ n g Câu (4.0 điểm) Hãy phân tích giá trị yếu tố hình thức nghệ thuật khổ thơ sau: [ ] r n g b i ê n Ô i ! g i i S n g n x u â n h o a m n a y , B c x u â n v ề I m T r 11 l ặ n g n g ẩ n n g … C o n c h i m h ó t T h n h ( T c Câu (10.0 điểm) Nhà văn Pháp Ana- tôn Prăng- xơ nói: Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người Câu nói giúp em cảm nhận học hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: t h ó t b l a u , v u i 11 PHÒNG GD&ĐTVĂNBÀN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤPHUYỆN NĂM 2019-2020 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề Câu (4 điểm): Hãy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: “Cùng trông lại mà chẳng thấy, Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ai?” (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu (6 điểm): Cảm nghĩ em ca dao: "Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần" Câu3(10điểm):Cóýkiếnđãnhậnxétrằng:”Thơcadângianlàtiếngnóitráitimcủangười lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào nhữngcâu tục ngữ, ca dao mà em học đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiếntrên ... tác phẩm Sống chết mặc bay (Ngữ văn 7, Tập II), làm sáng tỏ nhận định HẾT PHÒNG GD&? ?THI? ??PĐỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC LỚP6 ,7, 8 Năm học 2018– 2019 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thờigian:120phút... HUYỆN ÂN THI HƯNGYÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: Ngữ Văn Ngày thi 20/4/2019 Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề I/ ĐỌCHIỂU... Trần Quang Khải, Ngữ văn 7, tập HẾT Cán coi thi không giải thích thêm! PHỊNG GD&ĐT TPBẮCNINH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HS GIỎI CẤP THÀNHPHỐ NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn thi: Ngữ văn - Lớp Thời gian