KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I THÔNG TIN CHUNG - Lớp dạy: - Chủ đề: Chủ đề E Ứng dụng Tin học - 13 tiết - Chủ đề con: Tạo trình chiếu - tiết - Vị trí học: tiết dự kiến phân phối tiết chủ đề - Yêu cầu cần đạt chủ đề con: “Tạo trình chiếu” • Thực thành thạo việc kích hoạt khỏi phần mềm trình chiếu • Tạo tệp trình chiếu đơn giản (khoảng trang) có chữ hoa chữ thường, có ảnh, có sử dụng cơng cụ gạch đầu dòng Biết lưu tệp sản phẩm vào thư mục theo yêu cầu • Định dạng kiểu, màu, kích thước chữ cho văn trang chiếu • Sử dụng vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản - Yêu cầu cần đạt thực học: • Thực thành thạo việc kích hoạt khỏi phần mềm trình chiếu • Tạo tệp trình chiếu đơn giản (khoảng trang) có chữ hoa chữ thường, có ảnh • Biết lưu tệp sản phẩm vào thư mục theo yêu cầu II.MỤC TIÊU DẠY HỌC STT Phẩm chất, lực Yêu cầu cần đạt Phẩm chất chủ yếu (Bài học góp phần phát triển PC nào, biểu PC ấy) Chăm Ham học hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập Năng lực chung (Bài học góp phần phát triển NL chung nào, thành tố NL ấy) Tự làm việc theo phân cơng hướng dẫn Tự chủ tự học Hiểu nhiệm vụ nhóm trách nhiệm, hoạt động Giao tiếp hợp thân nhóm sau hướng dẫn, phân tác công Năng lực Tin học (NL đặc thù: rõ đến biểu hành vi thành tố NL) NLc: Giải Thực thành thạo việc kích hoạt khỏi phần vấn đề với hỗ mềm trình chiếu trợ cơng Tạo tệp trình chiếu đơn giản (khoảng trang) có chữ nghệ thơng tin hoa chữ thường, có ảnh truyền thơng Biết lưu tệp sản phẩm vào thư mục theo yêu cầu III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Máy tính có cài sẵn Microsoft Office PowerPoint, NetOp, thư mục ảnh cá nhân HS lớp, phiếu học tập kế hoạch DH, Máy tính, máy chiếu, SGK - Học sinh: SGK, quen với việc học tập theo nhóm - Lớp học: sĩ số từ 20 đến 25 học sinh; bàn ghế thuận tiện cho việc làm việc theo nhóm - Lưu ý: với chủ đề liên quan với Tạo trình chiếu, học sinh làm quen mức độ đơn giản lớp tiếp tục sâu lớp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiến trình tổng quát hoạt động học thời gian dự kiến TT Hoạt động học (thời gian) Hoạt động Khởi động (5 phút) Mục tiêu 1: Nội dung dạy Phương Phương pháp học trọng tâm pháp, kĩ công cụ đánh thuật dạy giá Nhắc lại kiến thức biết học - Dạy học thơng qua trị chơi Quan sát trực quan nhận xét qua kết Bộ câu hỏi PP hỏi - đáp, quan sát, đánh Hoạt động 2 Hình thành kiến thức (10 phút) HS xem Slide mẫu 1, 3, Tìm hiểu cách tạo đối tượng Slide - Dạy học hợp tác giá qua sản phẩm học tập: Bảng kiểm, biểu mẫu thảo luận - Tạo Slide Powerpoint: Slide tiêu phút) Quan sát đánh thân), Slide nội giá thơng qua: dung (họ tên, sở thích, Hoạt động Thực hành (20 đề (giới thiệu 2, 5, ước mơ) - Các Slide trình bày - Dạy học thực hành hành, bảng kiểm kết hợp tự đánh minh họa sinh động giá cầu Các hoạt động học cụ thể Hoạt động Khởi động (5 phút) 1.1 Mục tiêu - Tạo hứng thú để bắt đầu học Tổ chức trò chơi - Tổng hợp lại KT, KN có HS - Xác định vấn đề cần giải học Nhắc lại kiến thức biết học tập: đề thực rõ ràng, có hình ảnh - Lưu tệp theo yêu 1.2 Nội dung dạy học Qua sản phẩm 1/ Nối biểu tượng tên phần mềm cho phù hợp A Unikey B MS Word C MS Power Point D Paint Đáp án: 1-C; 2-D; 3-B; 4-A 2/ Cách khởi động phần mềm Power Point A B C D Nháy đúp chuột trái vào biểu tượng PowerPoint desktop Nháy chuột trái vào biểu tượng PowerPoint desktop Nháy chuột phải vào biểu tượng PowerPoint desktop Nháy đúp chuột phải vào biểu tượng PowerPoint desktop Đáp án: A 3/ Phần mềm PowerPoint làm gì? A B C D Tạo trình chiếu Lập bảng tính Vẽ hình ảnh Lập trình Đáp án: A 4/ Phần mềm PowerPoint giúp soạn thảo văn chỉnh sửa khơng? Giải thích dùng PowerPoint mà khơng dùng Word Đáp án: Có Vì PowerPoint giúp tạo trình chiếu đẹp thu hút người xem 1.3 Sản phẩm hoạt động học sinh - HS thực yêu cầu trò chơi 1.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Trước hoạt động GV thực công việc sau đây: 1) Ổn định lớp, để chuẩn bị cho HS tham gia trò chơi sử dụng máy tính HS 2) Phổ biến luật trị chơi khởi động: “Ai nhanh hơn”: + Có câu hỏi + Mỗi câu trả lời ngơi + HS có nhiều ngơi thưởng Trong hoạt động - Quan sát HS trả lời câu hỏi - Khuyến khích HS tự trả lời câu hỏi - Cả nhóm đọc hướng dẫn, thực trò chơi Sau hoạt động - Đánh giá: GV tổng kết đánh giá - Các nhóm khác lắng nghe trao đổi dựa câu hỏi khen thưởng 1.5 Phương pháp công cụ đánh giá Phương pháp: Quan sát Công cụ: Bộ câu hỏi Các mức biểu Tiêu chí Mức (dưới đạt) Chăm Mức (đạt) Mức (trên đạt) HS cố gắng thực HS tích cực tìm tịi HS tích cực tìm tịi u cầu GV để trả lời theo yêu cầu câu trả lời xác câu hỏi trị chơi GV Hoạt động Hình thành kiến thức (10 phút) 2.1 Mục tiêu - Ham học hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập (Mục tiêu 1) - Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ (Mục tiêu 3) - Thực thành thạo việc kích hoạt khỏi phần mềm trình chiếu (Mục tiêu 4) 2.2 Nội dung dạy học HS xem Slide mẫu Tìm hiểu cách tạo đối tượng Slide 2.3 Sản phẩm hoạt động học sinh - Tìm hiểu cách tạo đối tượng Slide 2.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động GV GV thực HĐ sau: - Chuẩn bị thuyết trình bạn HS với trang chiếu: Trước HĐ Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu rõ yêu cầu GV - Chia nhóm học sinh (2 học sinh/1 máy) - Giao nhiệm vụ - Quy định thời gian thực nhiệm vụ: 10 phút Trong HĐ - Trình chiếu thuyết trình - Xem thuyết trình - Tìm hiểu cách tạo đối tượng Slide - Tạo trình chiếu Powerpoint - Quan sát HS thực nhiệm vụ - So sánh cách nhanh - Mời học sinh chia sẻ cách thực - Chia sẻ câu trả lời với lớp - Ghi điểm cho nhóm thắng - Ghi vào Sau HĐ - Yêu cầu học sinh ghi lại cách thực vào Đánh giá: - Thái độ tham gia thành viên nhóm - Câu trả lời Phiếu học tập 2.5 Phương pháp công cụ đánh giá GV sử dụng Bảng kiểm để đánh giá kết thực nhóm phiếu học tập: Thao tác Điền mô tả thao tác Thao tác Thao tác Thao tác Thao tác GV sử dụng Bảng kiểm để đánh giá kết thực nhóm phiếu học tập ứng với Nội dung 2: Công cụ/lệnh Điền công dụng/lệnh Công cụ Công cụ Công cụ Hoạt động Thực hành (20 phút) 3.1 Mục tiêu - Tự làm việc theo phân cơng hướng dẫn (Mục tiêu 2) - Tạo tệp trình chiếu đơn giản (khoảng trang) có chữ hoa chữ thường, có ảnh (Mục tiêu 5) - Biết lưu tệp sản phẩm vào thư mục theo yêu cầu (Mục tiêu 6) 3.2 Nội dung dạy học - Tạo Slide Powerpoint: Slide tiêu đề (giới thiệu thân), Slide nội dung (họ tên, sở thích, ước mơ) - Các Slide trình bày rõ ràng, có hình ảnh minh họa sinh động - Lưu tệp theo yêu cầu 3.3 Sản phẩm hoạt động học sinh - Bài trình chiếu giới thiệu thân 3.4 Tổ chức hoạt động Trước HĐ Hoạt động GV GV thực HĐ sau: - Chia nhóm học sinh (2 học sinh/1 máy) - Giao nhiệm vụ: Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu rõ yêu cầu GV - Yêu cầu 1: tạo Slide Powerpoint: Slide tiêu đề (giới thiệu thân), Slide nội dung (họ tên, sở thích, ước mơ) - u cầu 2: Slide trình bày rõ ràng, có hình ảnh minh họa sinh động - Quy định thời gian thực nhiệm vụ: 10 phút - Quan sát HS thực nhiệm vụ Trong HĐ - Gợi ý, trợ giúp HS cần giúp đỡ Thảo luận, tạo trình chiếu thành viên nhóm - Mời học sinh chia sẻ cách thực Sau HĐ - GV mời HS nhận xét sản phẩm - Chia sẻ câu trả lời với lớp - GV nhận xét đánh giá HS - HS nhận xét sản phẩm Đánh giá: - Thái độ tham gia thành viên nhóm - Câu trả lời Phiếu học tập 3.5 Phương pháp công cụ đánh giá Bảng kiểm kết hợp tự đánh giá STT Nội dung Biết khởi động phần mềm PowerPoint Quan sát tệp trình chiếu Tạo đối tượng TextBox Chèn hình ảnh Điểm Điểm tối đa 10 10 10 10 V RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY VI PHỤC LỤC (HỒ SƠ KHÁC) Bài thảo luận nhóm tập thực hành: PHIẾU THẢO LUẬN NHĨM Nhóm: _ Thành viên: Câu hỏi: “Tìm hiểu cách tạo đối tượng Slide” Kết thảo luận: ...3 Năng lực Tin học (NL đặc thù: rõ đến biểu hành vi thành tố NL) NLc: Giải Thực thành thạo việc kích hoạt khỏi... đề với hỗ mềm trình chiếu trợ cơng Tạo tệp trình chiếu đơn giản (khoảng trang) có chữ nghệ thơng tin hoa chữ thường, có ảnh truyền thông Biết lưu tệp sản phẩm vào thư mục theo yêu cầu III CHUẨN