Cam nang giao duc ve co the tre, tranh xam hai tinh duc

© Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Thuỵ Điển 2014 Số: 11484 Xuất lần đầu Tác giả: Anna Norlén Biên tập: Yara Anttila, Ylva Edling, Anna Fairbrass Thiết kế: Lowe Brindfors Minh hoạ: Moa Hoff / Söderberg Agentur www.raddabarnen.se Tổ chức Cứu trợ Trẻ em, Văn phòng đại diện Việt Nam Địa chỉ: Tầng Tòa nhà Machinco, 444 Hoàng Hoa Thám, Hà Nội Điện thoại: +84 (4) 3573 5050 Fax: +84 (4) 3573 6060 https://vietnam.savethechildren.net www.facebook.com/SaveChildrenVN wwww.twitter.com/SaveChildrenVN Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tổ chức độc lập hàng đầu giới làm trẻ em Chúng hoạt động 120 nước giới Chúng cứu sống trẻ em, đấu tranh cho quyền trẻ em giúp trẻ em phát triển tối đa tiềm Giá có giải pháp lý tưởng để đảm bảo an toàn 100% cho trẻ khỏi bị cơng xâm hại tình dục điều khơng thể Tuy nhiên, có vài việc mà người lớn làm, can đảm trò chuyện với trẻ thể giới hạn cần thiết, cảm thấy ngượng ngùng Bằng việc giúp trẻ nhận thức sớm tốt giá trị thể cách nói có khơng, giúp trẻ ý thức an toàn khả nhận biết điều tốt đẹp đắn, sau Khi làm điều này, giúp đứa trẻ bị xâm hại có thêm dũng khí để đối diện với điều Để giúp bậc phụ huynh người lớn cảm thấy dễ dàng việc trò chuyện với trẻ, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em xuất tài liệu ”Hãy tôn trọng! Đây thể tôi!” Tài liệu đưa lời khuyên hữu ích giúp bố mẹ bắt đầu trị chuyện với trẻ độ tuổi khác chủ đề Hy vọng sau đọc tài liệu này, bạn cảm thấy tự Chúng ta, người trưởng thành, thường hay trò chuyện với trẻ quy tắc, giá trị, hay sai Thật dễ dàng để giải thích cho chúng hiểu sai trái đánh nhau, lấy đồ người khác tin trị chuyện với trẻ khác thể, phận riêng tư thể, tiếp thêm cho chúng nội lực khả nhận biết điều sai nói bậy Cũng khơng khó khăn phải dạy cho làm để trở thành người bạn tốt hay dạy trẻ mặt trái mối nguy hiểm từ Internet Tuy nhiên, có chủ đề mà người lớn cảm thấy khó để chia sẻ với trẻ, ví dụ mối quan hệ sống, vùng kín thể, mà chúng làm khơng làm với thể người khác Elisabeth Dahlin Tổng thư ký Tổ chức Cứu trợ trẻ em Thụy Điển Khi vấn đề bạo lực xâm hại tình dục trẻ em bàn luận phương tiện truyền thông, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em nhận nhiều băn khoăn từ phụ huynh người lớn khác việc để thảo luận với em chủ đề nhạy cảm Chẳng hạn ”Làm tơi chia sẻ với mà không khiến chúng lo lắng hay sợ hãi?”, ”Bọn trẻ biết rồi?”, ”Tơi phải đâu?” quan trọng ”Làm để bảo vệ trẻ?” Dragana Strinic Giám đốc Quốc gia Tổ chức Cứu trợ Trẻ em, Văn phòng đại diện Việt Nam Khi trẻ lớn lên, tò mò chúng tăng theo chúng bắt đầu cảm thấy hứng thú với mối quan hệ thân mật Do đó, nhu cầu giáo dục giới tính, trị chuyện vùng nhạy cảm, vùng giới hạn hay thay đổi thể cần thiết Bởi thế, bậc phụ Bạn trò chuyện cố gắng nói chuyện với trẻ vấn đề liên quan đến thể, giới hạn mối quan hệ chưa? Nếu rồi, hẳn bạn đối mặt với cảm giác không thoải mái ngại ngùng đề cập tới chủ đề Là cha mẹ người lớn, thường tránh chủ đề gợi lên nỗi sợ hãi suy nghĩ “khơng đắn” trẻ nhỏ Bạn gặp phải rào cản ngôn ngữ, chẳng hạn việc tìm ngơn từ có mức độ ngữ cảnh phù hợp như: Làm điều xảy với tơi? Tơi có nghiêm trọng hóa vấn đề khơng? Làm tơi giải thích chuyện này? Có lẽ mối bận tâm quen thuộc với bạn Có nhiều lí quan trọng giải thích cần nói chuyện cởi mở với trẻ quyền chúng thể mình, giới hạn việc người khác phép làm điều trẻ làm với thể người khác Bởi kể gặp khó khăn việc trao đổi với trẻ, dẫn đến việc đánh giá “sai” mức độ phải bắt đầu lại, đạt mang lại cho trẻ điều tuyệt vời, đơn giản cách cởi mở với trẻ Nhờ thẳng thắn trao đổi, chủ đề khơng cịn điều cấm kị điều gửi đến trẻ thông điệp quan trọng: nói chuyện bình thường Chúng ta giúp trẻ cảm thấy an tồn cách giáo dục trẻ thể thứ q giá trẻ có tồn quyền định thể Sự tị mị muốn tìm hiểu thể người khác từ trẻ huynh nên sẵn sàng chia sẻ với trẻ chuẩn mực, quan niệm sai, phát triển thể, trẻ độ tuổi vị thành niên Với vai trị người trưởng thành, cần góp phần giúp trẻ có thêm nhận thức thân an tồn cách ln sẵn sàng chia sẻ đồng hành trẻ qua giai đoạn phát triển Nhưng đâu thời điểm phù hợp để trò chuyện với trẻ? Và cách nào? Trái với thường nghĩ, việc trao đổi đối thoại nghiêm túc kéo dài hàng tiếng đồng hồ vào khoảng thời gian cố định Thay vào đó, thể thái độ quan tâm đến trẻ từ điều nhỏ bé sống hàng ngày lặp lặp lại suốt thời thơ ấu trẻ Dù bạn nhỏ hay đến tuổi vị thành niên, bạn cần phải nói chuyện với vấn đề Bạn cần phải sử dụng ngôn ngữ nội dung phù hợp với giai đoạn phát triển trẻ Điều thực theo cách khác Vậy làm để trò chuyện với trẻ? Làm để đứa trẻ ba tuổi hiểu điều này? Làm để nói chuyện với trẻ vị thành niên? Ở phần tiếp theo, chia sẻ với bạn lời khuyên cách nói chuyện với trẻ lứa tuổi khác nhỏ thật điều tích cực cần khuyến khích Bên cạnh đó, việc giúp trẻ hiểu phần nguyên tắc hành xử điều quan trọng.Ví dụ, nên giáo dục để trẻ tránh sờ vào vùng nhạy cảm thể Chúng ta cần lưu ý trẻ có số vùng định thể vô nhạy cảm cần tôn trọng bảo vệ Đồng thời nên có giới hạn rõ ràng với thể Ngay tiếp xúc với trẻ cách gần gũi thiện chí, cần có giới hạn định Bằng cách này, gần gũi mang lại cảm giác an toàn Những phận riêng tư thể phận sinh dục, mông miệng Trẻ nhỏ thường hứng thú với việc tìm hiểu thân môi trường xung chẳng hạn việc thay tã, lí đơi phải làm quanh Chúng dành phần lớn thời gian để khám phá cách mà thể hoạt việc trẻ khơng thích khơng muốn làm động, điều thể thực Thông thường, trẻ khám phá thứ người lớn trẻ giai đoạn phụ thuộc vào Những cố gắng bên bàn ăn phịng tắm khó khăn trợ giúp từ bên tốn thời gian lâu dài, chúng đem đến thay đổi đáng kể Bằng việc cho phép trẻ tham gia hoạt động từ nhỏ, Trong trường hợp bạn chăm sóc ni dưỡng trẻ, ví dụ bạn tắm khẳng định với trẻ toàn vẹn thể ý thức giá trị cho trẻ, thay bỉm, thoa kem dưỡng da hay cho trẻ ăn, bạn đưa thân dấu hiệu khẳng định thể riêng trẻ, chúng có giá trị riêng bạn giúp trẻ định làm kể trẻ cần đến giúp Với vai trò cha mẹ người giám hộ, bạn nên lưu ý đến đụng đỡ người khác chạm thể trẻ với người khác Chúng ta cần làm người thân, bạn bè người lạ muốn âu yếm hôn trẻ? Liệu có phép Một cách tốt để làm điều để trẻ học cách tự vệ sinh lịch khuyến khích việc mà không quan tâm đến cảm nhận phận nhạy cảm thể sớm tốt (kể trẻ tuổi) Đầu trẻ? Đừng ép trẻ phải ơm, ngồi đùi Thay tiên, bạn hướng dẫn cách vệ sinh phận sinh dục hậu môn yêu cầu trẻ: Nào lại ngồi với bà, hỏi trẻ rằng: Con có tắm cho trẻ, sau để trẻ thử tự làm Một cách khác cho trẻ thay muốn ngồi vào lịng bà khơng? Điều giúp trẻ hiểu trẻ không cần tã/bỉm, dạy trẻ cách tự làm sau vệ sinh sớm tốt phải gần gũi với trẻ khơng thích điều Điều giúp trẻ tự vấn xem có cảm thấy ổn hay khơng từ đặt ranh giới Miệng phận riêng tư Hãy khuyến khích trẻ tự ăn từ cịn nhỏ (kể việc khiến thứ bừa lãi, lộn xộn lên) đừng đút/ bón thức ăn ép trẻ nuốt Trẻ nhỏ phụ thuộc vào giúp đỡ người lớn lúc tự định, thế, việc dành thời gian giải thích điều làm với thể trẻ quan trọng, riêng cho Bạn nói quan trọng việc lắng nghe người khác, tôn trọng họ nói mong muốn Khi bạn nói rằng: “Không, mẹ không muốn thế, không ổn tiếp tục điều làm Điều làm người khác buồn, giận, chí sợ đấy” Khi trẻ biết cách phản ứng lại với tín hiệu người khác trẻ học cách lắng nghe cảm xúc tự đặt giới hạn cho thân Khi trẻ đến tuổi, dạy trẻ có người xấu ngồi họ muốn làm “điều không đúng” Hãy cố gắng tìm cách nói với trẻ việc mà khơng làm trẻ sợ Bạn giảng giải người làm, muốn làm điều với thể trẻ mà trẻ khơng muốn, trẻ nói khơng trẻ nên nói với người lớn chuyện xảy Không may, trẻ em thường nạn nhân kẻ người quen, chí người mà trẻ quý mến Vì vậy, cần dạy trẻ việc nói “Khơng” điều bình thường, kể với người trẻ yêu quý, tương tự anh chị em ruột muốn chơi trị chơi mà trẻ khơng muốn 10 11 Trẻ em có xu hướng thích khám phá thể người khác chơi đùa Để trẻ tham gia vào việc chăm sóc cá nhân hàng ngày, với cách thân thiết Đó phần phát triển tự nhiên chẳng hạn thay tã Giải thích mà bạn làm với trẻ Nếu trẻ chơi với trẻ khác tương đồng độ tuổi, vóc dáng thể trẻ bạn làm chúng cảm thấy ổn với trị chơi khơng có phải lo lắng Nhưng trường hợp trẻ có cảm giác khơng thoải mái vượt q giới hạn Dạy trẻ tự vệ sinh phận riêng tư tự làm sau vệ can thiệp người lớn vô cần thiết sinh sớm tốt Có nhiều hội để bạn nói với trẻ điều Cuộc sống thường Không bắt trẻ âu yếm, hôn ngồi vào lịng người thân quen hay ngày có nhiều tình kiện mà thể chủ đề bạn bè Thay vào đó, hỏi xem liệu trẻ có muốn làm hay Ví dụ, bạn tận dụng hội trẻ khám phá phận không thể chức chúng, lúc trẻ tắm với đứa trẻ khác Trẻ nhỏ thường hỏi câu hỏi liên quan đến thể Giải thích cho trẻ có làm muốn làm điều hội để bạn trò chuyện trực tiếp với trẻ với thể trẻ mà trẻ khơng muốn, trẻ nói khơng kể lại với người lớn Dạy trẻ việc nói khơng, kể với người mà trẻ yêu mến điều bình thường BÍ MẬT TỐT - BÍ MẬT XẤU Trẻ nhỏ nên dạy khác biệt bí mật tốt bí mật xấu Bí mật tốt, chẳng hạn quà sinh nhật hay quà Giáng sinh, thứ khiến vui vẻ Bí mật xấu điều khiến buồn bã lo lắng Con nói bí mật xấu - kể nói khơng nói Nói bí mật tốt bí mật xấu cách giúp trẻ chia sẻ điều khơng thoải mái mà khơng cho trẻ nói 12 13 Phần lớn trẻ vào khoảng 8-12 tuổi bắt đầu dậy Cơ thể thay đổi, phát triển bắt đầu giống người lớn Kết là, trẻ bắt đầu có suy nghĩ tình dục thân mật với người khác giới Bạn bè đồng trang lứa gây ảnh hưởng đến trẻ Đến tuổi học, trẻ có ý thức mạnh mẽ giá trị thể quyền tự thể Trong trường hợp này, trẻ biết rõ người chúng muốn thân thiết biết cách nói “khơng” cảm thấy không ổn Khi môi trường sống trẻ thay đổi: trẻ đến trường, trẻ kết bạn với người bạn quy tắc xã hội bắt đầu hình thành; cha mẹ cần tiếp nhận thay đổi người trẻ môi trường xung quanh trẻ, nói chuyện với trẻ điều đó, đừng quên đặc điểm phát triển trẻ giai đoạn Ở độ tuổi từ đến 9, trẻ nhận thức mối quan hệ thân mật, thường thông qua anh chị em, bạn bè qua phương tiện truyền thông, người làm cha mẹ không chủ động đề cập đến vấn đề Trẻ độ tuổi thường tò mò thể thay đổi chúng lại trơng thế, khác giới tính liệu thể trẻ có phát triển bình thường không Bằng việc trang bị sớm thông tin phù hợp với lứa tuổi, người lớn có hội mang đến cho trẻ nhìn lành mạnh thể tình dục Trẻ bắt đầu nói mối quan hệ thân mật trường nhìn thấy cha mẹ Những tình làm nảy sinh tị mị hội để người lớn giải thích với trẻ thân mật, gần gũi điều tích cực xảy hai người yêu thương 14 15 Nếu hình ảnh hình thành suy nghĩ trẻ dựa thông tin từ phương tiện truyền thông, anh chị em nguồn tương tự, thơng tin có phần lệch lạc Khi bạn nói chuyện với trẻ mối quan hệ thân mật, với tư cách người trưởng thành, bạn giải thích hành vi khơng phù hợp Nếu nhìn hay chạm vào phần thể riêng tư trẻ họ muốn trẻ nhìn vào chạm vào họ trẻ không muốn khơng hiểu ý nghĩa hành vi đó, hành vi sai trái bị cấm Hãy cho trẻ biết hành vi khơng bình thường thực tế xảy Bạn cần giải thích cho trẻ tất người lớn biết họ không phép làm Bạn nói với trẻ đối tượng gây hành vi sai trái kể người trưởng thành, trẻ vị thành niên đứa trẻ khác Hãy giúp trẻ tự tin nói điều đó: Nếu cư xử, cố tình cư xử khơng đắn với con, nói với cha mẹ lúc Ngoài cha mẹ, trẻ cần khuyến khích chia sẻ vấn đề với người lớn khác - bà, anh chị em họ, thầy cô giáo người khác mà trẻ tin tưởng Quyết định chia sẻ với quyền Giúp trẻ tìm hình mẫu lành mạnh hài hòa thể trẻ Hãy cho trẻ biết trẻ khơng có lỗi hay có trách nhiệm với mối quan hệ thân mật Bổ sung thêm kiến thức quan điểm hành động khơng đứng đắn người khác Vì trẻ thường giữ lời hứa bạn để hoàn thiện tranh xã hội mà trẻ nhận khơng muốn người khác gặp rắc rối, bạn khẳng định với trẻ thông qua kênh khác phương tiện truyền thơng người có hành động khơng đắn cần giúp đỡ: Những anh chị em lớn tuổi người làm việc xấu với trẻ em cần giúp đỡ họ có Hãy nói rõ với trẻ thân mật điều tích cực đáng quý giúp đỡ phải giải thích điều sai trái cấm kỵ Chúng ta thường ngại ngần đề cập tới chủ đề gặp khó khăn việc tìm hội thích hợp Chúng tơi có lời khun trao đổi Giải thích với trẻ trẻ ln ln kể lại chuyện mà trẻ với trẻ truyền thơng đề cập tới vấn đề Ví dụ, truyền thông đưa trải qua việc tâm với hoàn toàn quyền trẻ tin việc trẻ em trở thành nạn nhân hoạt động khiêu dâm môi trường mạng, nạn nhân vụ cơng tình dục Bạn Nếu bạn gặp khó khăn việc tìm cách thức phù hợp để bắt đầu hỏi xem trẻ biết thông tin việc chưa, rồi, trẻ có chủ đề, nắm lấy hội vấn đề đề cập truyền thông suy nghĩ việc Dù trẻ biết hay chưa biết vụ việc này, hội tốt để bạn chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc nói chuyện với chủ đề cách tự nhiên 18 19 Trong thời kỳ thiếu niên, trẻ bắt đầu hình thành hiểu biết dạng giới xu hướng tình dục mình, dù người lớn có muốn hay không Cố gắng bảo vệ trẻ, tách trẻ khỏi vấn đề vơ ích Thay vào đó, cha mẹ người lớn khác giúp trẻ vị thành niên tiếp cận vấn đề tình dục cách lành mạnh tự nhiên Bạn tạo tảng tốt cho trị chuyện với thể, tình dục giới hạn tiếp xúc thể trước trẻ bước vào tuổi vị thành niên Chủ đề khơng q khó đề cập từ giai đoạn đầu đời trẻ Trẻ lớn khả tác động đến trẻ giảm Cần khéo léo để trẻ nhận bạn quan tâm thấu hiểu trẻ Hãy cố gắng cho trẻ thấy thân mật thể xác tình dục điều tốt thú vị điều có rắc rối, phức tạp đơi phạm pháp Một cách tốt để tiếp cận giới trẻ chủ đề tham khảo viết báo chí: Bố/mẹ đọc viết tự hỏi khơng biết nghĩ nhỉ? Nói với trẻ suy nghĩ quan điểm bạn Để tiếp cận trẻ chủ đề này, bạn cần trì việc trao đổi thường xuyên với trẻ tất điều sống Nhờ tìm hiểu sở thích trẻ làm việc con, bạn có thêm nhiều hội để chia sẻ với nói chuyện trở nên ngày tự nhiên Trong năm gần đây, giới hệ thống tư pháp phải đối mặt với thực trạng quấy rối cơng tình dục xảy trẻ đồng trang lứa người lớn trẻ em Trước đây, cố không xem xâm hại tình dục thực mà ”vấn đề tuổi vị thành niên” Điều không may là, nhiều thiếu niên nhân chứng, nạn nhân quấy rối tình dục hiếp dâm mà người gây trẻ vị thành niên trang lứa Những việc xảy trường học, môi trường mạng bối cảnh xã hội khác, nơi niên thường tụ tập với Bạn cần cho trẻ vị thành niên biết bạn ý thức vấn đề Hãy tìm hiểu nhiều cố gắng cập nhật thơng tin kịp thời Ví dụ, bạn nói với trẻ bạn nghe xâm hại bạo lực tình dục cộng đồng, khu dân cư mạng, bạn tín hiệu để trẻ biết bạn quan tâm đến điều trẻ thoải mái nói chuyện chủ đề với bạn 21 Vấn đề bạo lực tình dục trẻ vị thành niên lí quan trọng để nói chuyện với thiếu niên ý nghĩa từ “Không” - giống làm với trẻ nhỏ Nhắc nhở trẻ vị thành niên KHƠNG LÀ KHƠNG từ cách biểu đạt rõ ràng sức mạnh tiềm tàng Khó dám trẻ muốn nói chuyện với bạn đề tài này, bạn cho trẻ thấy bạn ý thức vấn đề, bạn suy nghĩ điều bạn ln sẵn sàng trị chuyện với trẻ Hãy thể bạn ln sẵn lịng vui vẻ nói chuyện mà không gây áp lực hay ép buộc trẻ vị thành niên Tôn trọng dè dặt trẻ trả lời câu hỏi Đôi bạn cần nói lên suy nghĩ với trẻ tốt Bằng cách này, bạn thể bạn sẵn sàng thảo luận vấn đề Có thể nhờ cởi mở quan tâm bạn mà sau trẻ chủ động đề cập tới chủ đề với bạn Bạn nên cố gắng gợi chuyện vài lần Ban đầu, trẻ chọn cách khơng trả lời cịn q ngạc nhiên Hãy tương tác lắng nghe trẻ muốn nói chuyện, nắm bắt hội thời điểm thuận tiện với bạn Thể bạn hiểu, quan tâm cố gắng trao đổi thường xuyên với trẻ vấn đề đời sống Giải thích thân mật quan hệ tình dục điều bình thường thú vị nảy sinh nhiều vấn đề, phức tạp chí phạm pháp Internet mang đến giải pháp hữu ích giúp trẻ em thiếu niên giao tiếp, kết bạn học hỏi lẫn Tuy nhiên, tất biết, Internet có mối nguy hại Vì vậy, thật đáng lo ngại sử dụng máy tính điện thoại di động mà khơng có giám sát người lớn Người lớn cảm thấy khó kiểm sốt tình trạng Làm để giải vấn đề làm đảm bảo trẻ khơng gặp rắc rối mơi trường mạng? Vì trẻ sử dụng Internet từ cịn nhỏ nên bạn bắt đầu trò chuyện trẻ lên tuổi nội dung môi trường mạng, trẻ cần lưu ý trẻ phép không phép làm Người lớn nên theo dõi hoạt động trực tuyến trẻ, không nên kiểm sốt q nhiều, tránh gây cảm giác khó khăn bị xúc phạm trẻ Ở độ tuổi trẻ, bước bạn làm quan tâm đến trẻ xem mạng - diễn đàn trẻ sử dụng trị chơi mà trẻ thích Sau đó, bạn đưa số lời khuyên chung Chẳng hạn: không nên cung cấp tên địa cho người lạ, trẻ nên cẩn thận đăng tải điều người trò chuyện với chúng mạng khác xa so với người nói thân Nếu bạn gặp khó khăn việc tìm hội phù hợp để trao đổi chủ đề này, liên hệ tới việc mà bạn xem đâu đó, phương tiện truyền thông chẳng hạn Trao đổi suy nghĩ bạn cách cởi mở Nếu trẻ quen qua mạng, trẻ nên biết cần phải nói điều với cha mẹ người lớn mà trẻ tin tưởng Nếu trẻ định gặp mà chúng quen mạng, trẻ cần nói với người lớn khơng gặp người lần gặp Trẻ nên người bạn gặp nên diễn nơi công cộng Nhắc nhở trẻ vị thành niên: KHƠNG LÀ KHƠNG Hãy thể bạn ln sẵn lịng vui vẻ nói chuyện khơng ép buộc hay tạo áp lực cho trẻ Tôn trọng trẻ không sẵn sàng trả lời câu hỏi Đừng bỏ trẻ không trả lời bạn lần đầu Hãy thử lại lần nữa! Mặc dù cảm thấy không thoải mái khơng biết làm mạng, bạn không nên can thiệp sâu vào việc trẻ Bạn nên tạo thói quen hỏi việc diễn lên mạng, giống hỏi ngày học trường Con nói chuyện với ai? Có vui khơng? Có chuyện xấu xảy khơng? Nếu bạn lo lắng mơi trường mạng mình, thay bắt đầu theo dõi trò chuyện hoạt động Facebook con, bạn đưa mẩu tin tức, câu chuyện, việc liên quan đến cố môi trường mạng Tận dụng hội để hỏi xem trẻ cảm thấy trẻ làm với giới mạng 22 23 Nếu cha mẹ người lớn cảm thấy lo lắng có điều xảy với trẻ, ví dụ trẻ nạn nhân bạo lực, trường hợp xấu nhất, bị xâm hại; cảm giác lo lắng lấn át tất Chúng ta cần biết tránh sai lầm phổ biến sau đây: Một vấn đề chung người lớn lo lắng hay sợ hãi che đậy việc định phản ứng thái q, việc khơng tệ Nếu phản ứng theo cách này, trẻ cảm thấy vấn đề khơng nên nói Khi trẻ có câu chuyện bạo lực, bắt nạt hay vấn đề khác, chúng khơng chia sẻ với mà giữ bí mật cho riêng Một sai lầm khác thường vào vai ”cảnh sát” Chúng ta thẩm vấn đứa trẻ người khác, đặt câu hỏi có tính dẫn dắt Chúng ta đọc tin nhắn, nhật ký trẻ lục lọi máy tính chúng Khi hành động theo cách này, báo hiệu cho trẻ biết có điều thực tồi tệ xảy điều khiến trẻ sợ hãi đến mức khơng muốn nói thêm điều Các câu hỏi thẩm vấn làm phức tạp hố cơng việc quan điều tra cảnh sát hay quan cung cấp dịch vụ xã hội 25 Nếu cảm thấy lo lắng điều xảy ra, trước tiên tự làm rõ điều khiến lo lắng Đó có phải điều nhìn thấy, tin nhắn đọc, hay có liên quan đến hành vi định không? Khi nắm rõ, ta dùng chúng để trị chuyện với mà không cần “hỏi cung” trẻ Chúng ta tránh việc ám hành vi xâm hại cơng tình dục Ví dụ: Khi thấy chuyện vơ tình đọc tin nhắn đó, tơi cảm thấy có điều bất thường Tôi lo lắng tự hỏi chuyện Chúng ta nhận câu trả lời phản ứng làm yên tâm, khiến lo lắng Khi đó, phải định xem có cần tìm hiểu vấn đề sâu hay không, cách Nếu bạn lo ngại có điều khơng hay xảy với trẻ thận trọng với cách bạn phản ứng Đừng che đậy, đừng sắm vai “cảnh sát” Khi bạn nêu vấn đề với trẻ - đặt câu chuyện việc tình cụ thể khiến bạn lo lắng Tránh gây áp lực cho trẻ để tìm câu trả lời thay vào cho trẻ biết bạn ln sẵn sàng chia sẻ, đồng thời ln có người lớn sẵn sàng lắng nghe trò chuyện trẻ (như bố mẹ, thầy hay người làm cơng tác xã hội) tìm kiếm giúp đỡ từ chuyên gia chẳng hạn Hay khơng có phản ứng Đừng gây áp lực cho trẻ để tìm nguyên nhân, thay vào giải thích: “Mẹ thực lo lắng mẹ muốn hiểu có điều khiến buồn hay cảm thấy khơng thoải mái, nói với mẹ Con nói với người khác muốn” Những người lớn khác người mà trẻ tin tưởng ông bà, thầy cô giáo người làm cơng tác xã hội Tóm lại, cho trẻ biết lời nói hành động khiến trẻ tổn thương, dù thể chất hay tinh thần, trẻ nói với người lớn để giúp đỡ Hãy giúp trẻ hiểu trẻ khơng có lỗi khơng phải chịu trách nhiệm điều đó! 26 BẠO LỰC VÀ XÂM HẠI TÌNH DỤC Bạo lực xâm hại tình dục trẻ em bao gồm tất hành vi mang tính chất tình dục mà trẻ bị người khác ép buộc Đó q trình người trưởng thành trẻ lớn tuổi lợi dụng phụ thuộc trẻ nhỏ để thực hành vi mà trẻ chưa hiểu ý nghĩa chưa sẵn sàng Trẻ đồng ý thiếu hiểu biết đó, trẻ bị xâm hại Các hành vi xâm hại dạng xâm hại thể chất tinh thần 27 Đường dây nóng quốc gia tư vấn, hỗ trợ trẻ em 18001567 (miễn phí) Đường dây nóng: Cảnh sát 113 Trung tâm Cơng tác Xã hội Trẻ em tỉnh/ thành phố Phòng Trẻ Em trực thuộc Sở Lao động, Thương binh Xã hội tỉnh/ thành phố Phòng Lao động, Thương binh Xã hội quận/ huyện Công An địa phương gần Hội Bảo Vệ Quyền Trẻ Em Việt Nam 28 29 30 Bạn nói chuyện cố gắng nói chuyện với vấn đề liên quan đến thể, giới hạn mối quan hệ thân mật chưa? Nếu rồi, bạn hẳn đối mặt với cảm giác không thoải mái ngại ngùng đề cập tới vấn đề Là cha mẹ người lớn, thường tránh chủ đề gợi nỗi sợ hãi suy nghĩ “không đắn” trẻ nhỏ Tuy nhiên việc trò chuyện cởi mở với trẻ quyền trẻ với thể giới hạn tiếp xúc thể điều quan trọng Đó lý Tổ chức Cứu trợ Trẻ em phát triển sổ tay “Hãy tôn trọng! Đây thể tôi!” tài liệu cung cấp cho cha mẹ lời khuyên cụ thể cách trò chuyện với trẻ độ tuổi khác vấn đề Tổ chức Cứu trợ Trẻ em, Văn phòng đại diện Việt Nam Địa chỉ: Tầng Tịa nhà Machinco, 444 Hồng Hoa Thám, Hà Nội Điện thoại: +84 (4) 3573 5050 Fax: +84 (4) 3573 6060 https://vietnam.savethechildren.net; www.facebook.com/SaveChildrenVN wwww.twitter.com/SaveChildrenVN The Vietnamese version is a collaboration between Save the Children, The Embassy of Sweden in Hanoi and Vietnam Program for Internet and Society and designed by Huyen Tran ... Machinco, 444 Hồng Hoa Thám, Hà Nội Điện thoại: +84 (4) 3573 5050 Fax: +84 (4) 3573 6060 https://vietnam.savethechildren.net; www.facebook.com/SaveChildrenVN wwww.twitter.com/SaveChildrenVN The. .. nhà Machinco, 444 Hoàng Hoa Thám, Hà Nội Điện thoại: +84 (4) 3573 5050 Fax: +84 (4) 3573 6060 https://vietnam.savethechildren.net www.facebook.com/SaveChildrenVN wwww.twitter.com/SaveChildrenVN... www.facebook.com/SaveChildrenVN wwww.twitter.com/SaveChildrenVN The Vietnamese version is a collaboration between Save the Children, The Embassy of Sweden in Hanoi and Vietnam Program for Internet and Society