Giáo án TA 6 ( ba cột )

Giáo án Tiếng anh 6 English 6 Date of pre: Tiết 1: Date of tea: Lớp 6A tiết ngày /08/ 2009. Sĩ số: Lớp 6B tiết ngày /08/ 2009. Sĩ số: Lớp 6C tiết ngày / 08 / 2009. Sĩ số: Lớp 6D tiết ngày / 08/ 2009. Sĩ số: Tiết 2: Date of tea: Lớp 6A tiết ngày /08/ 2009. Sĩ số: Lớp 6B tiết ngày /08/ 2009. Sĩ số: Lớp 6C tiết ngày / 08 / 2009. Sĩ số: Lớp 6D tiết ngày / 08/ 2009. Sĩ số: Period 1+ 2 Hớng dẫn học Kiểm tra đầu năm I. Mục tiêu chung của môn học Tiếng Anh. - Hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức , kỹ năng cơ bản về Tiếng Anh và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học hoặc đi vào cuộc sống lao động. II. Mục tiêu cụ thể. - Học xong THCS , HS nắm đợc kiến thức cơ bản , tối thiểu và tơng đối hệ thống về Tiếng Anh thực hành hiện đại, phù hợp lứa tuổi. - Có kỹ năng cơ bản sử dụng T.Anh nh một công cụ gioa tiếp đơn giản dới các dạng : Nghe - nói - đọc viết. - Có sự hiểu biết khái quát về văn hoá của các nớc sử dụng Tiếng Anh. - Hình thành các kỹ năng học tiếng và phát triển t duy .Những kỹ năng này sẽ giúp phát triển khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ và góp phần hình thành năng lực ngôn ngữ toàn diện hơn cho học sinh. III. Cấu trúc sách Tiếng Anh 6. *Giáo viên giới thiệu cho học sinh: - Cuốn Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học ( Units), mỗi bài học tơng ứng với một chủ đề và đợc chia làm nhiều tiết học đợc phát triển theo trình tự các chủ đề. - Chơng trình học trong năm: Cả năm: 105 tiết/ 37 tuần. Kì I : 54 tiết/19 tuần. Trong đó: 16 tuần đầu: 3 tiết/ tuần 3 tuần sau: 2 tiết/tuần. Kì II : 51 tiết/18 tuần. Trong đó: 15 tuần đầu: 3 tiết/tuần 3 tuần sau: 2 tiết/ tuần. - Điểm : M: 2 15 : 2 V: 2 HK: 1 - Có đầy đủ trang thiết bị, dồ dùng học tập: Máy cát sét, tranh ảnh, đồ vật minh hoạ cho các nội dung giảng dạy. IV. Học sinh: - Học sinh phải là chủ thể của hoạt động học tập: có động cơ học tập đúng đắn, tích cực & chủ động tiếp thu kiến thức, chăm chỉ hoạt động tham gia các hoạt động giao tiếp, mạnh dạn tích cực & có chủ định, có sáng tạo sử dụng Tiếng Anh trong hoạt động giao tiếp. - Kết hợp hoạt động học tập trên lớp và làm bài tập ở nhà. - Học sinh tham gia hoạt động học tập dới sự hớng dẫn của giáo viên. 1. Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học Tiếng Anh 6. ( SGK, sách bài tập, sách bổ trợ và nâng cao, một số sách tham khảo, có thể dùng đài băng để luyện nghe ở nhà) V. Cách học: - Học đi đôi với hành, chăm chỉ học tập - Đọc, nói Tiếng Anh rõ ràng, chính xác, đúng trọng âm. - Viết rõ ràng, liền nét, đúng chính tả. - Kết hợp hoạt động trên lớp và làm bài tập ở nhà và giao tiếp với mọi ngời trong thực tế. - Có kĩ năng cơ bản sử dụng Tiếng Anh nh một công cụ giao tiếp ở mức độ đơn giản dới dạng: nghe- nói- đọc- viết. * Giáo viên giới thiệu với học sinh một số câu giao tiép bằng Tiếng Anh thờng dùng trong mỗi tiết học. - Keep silent. Nguyễn Thanh Xuân 1 Trêng THCS Lòng Pï - May I go out? - May I come in? - Thank you./ Ok. - Do you know?/ understand? - Sit down, please. - Stand up, please. …………………………………………………… Date of pre: Date of tea: Líp 6A tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6B tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6C tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6D tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Period 3 Unit 1 : Greetings. Lesson 1 :A 1 – 4 (P.10- 11). A. Objectives: - By the end of the lesson, Sts wil be able to know how to greet with : “ Hi / Hello” and to introduce yourself with “ I am… / My name’s… ” . count numbers from “ 0” to “ 5” B. Teaching method: T- Wc, H – H, individual/ pair work. C. Teaching aids: E.6 textbooks, poster, a tape, astereo. D. Procedures: Teacher’s activities Ss’ activities Write on the board I. Warm up. - T. checks sts’ tools ( textbooks, notebooks, fountain pen, ruler….) II. Presentation: 1.Pre- teach vocab: Elicit from Sts, - hello (v): xin chµo (mime) - hi (v) : xin chao (mime) - I (pro) (expl) - “ oh” :0 four: 4 - one : 1 five : 5 - two :2 - three : 3 * Check vocab: R.O.R 2. Dialogue build.(A1.2) - Set the scene - Give the instruction a, Lan: …… I’m ……… Nam:…… Nga. b, Ba: Hello. My name… . Nam: …… Nam. * Make an exchange: T-wc, H- H, open pairs, closed pairs - Get sts to go to the board to write the missing words. * Concept check: - Meaning: - Form: Hi. I’m … Hello. My name is…. - Use: ®Ó chµo vµ giíi thiÖu tªn. -T – Wc - Listen and give the answers. - Listen and repeat then copy. - Go to the board and rewrite. - Listen to the T. - Practice . - Go to the board and fill the missing words. - Listen and repeat then copy. 1-Vocabs - hello (v): xin chµo - hi (v) : xin chµo - I (pro) - “ oh” :0 - one : 1 - two :2 - three : 3 - four: 4 - five : 5 2. Dialogue build.(A1.2) a, Lan: …. I’m … Nam:…. … Nga. b, Ba: Hello. My name…. Nam: …. … Nam. Form: Hi. I’m … Hello. My name is… - Use: ®Ó chµo vµ giíi thiÖu tªn. - Pronunciation. 2 Gi¸o ¸n TiÕng anh 6 - Pronunciation. 3. Practise.( A3-4). - Get sts to greet and introduce each other. * Dictation. - T. reads some numbers then ask Sts to listen and write individually then pair compare. Three, five, four, oh, two, one. Four-five-three, three-two-oh + Get some Sts to read out. * Word cue drill: T. gives instrction. - Run through the cues: Quang Ninh / 033 -Hue/054 Hai Phong/031 - Ha Noi/ 04 Hai Duong /0320 - T. models: S1: Quang Ninh, please? S2: Oh –three –three. - Make an exchange : T – Wc, H – H, open pairs, close pairs. III. Further practise. * Guessing game: - T. gives instruction + check 0320 . * Ex: S1: 0h – three – three. Nam: No. S2: 0h – four. Nam: No. S3: 0h – three – two – 0h. Nam: Yes. - Pair work. - Listen to the T and write the correct answers individually then pair compairs. - Listen to the T. - Run through. - Listen and repeat. - Practice. - Listen to the T. - T – Wc. IV. Homework: - Learn by heart the new words and some structures. - Practice greeting and intrroducing with your friends - Do Ex. 1, 2 (P.4) - Prepare the new lesson: A 5 -8 (P.2-13). …………………………………………………… Date of pre: Date of tea: Líp 6A tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6B tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6C tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6D tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Period 4 Unit 1( Cont’d). Lesson 2 :A 5 – 8 (P.12- 13) A. Objectives: - By the emnd of the lesson, Sts will be able to practice with “ How are you?” – “I’m fine”. to great each other and count numbers 6 – 10. B. Teaching method: T – Wc, H – H, individual / pair work. C. Teahing aids: E.6 textbooks, a tape, a stereo, poster. D. Procedures: Teacher’s activities Ss’activities Write on the board NguyÔn Thanh Xu©n 3 Trờng THCS Lũng Pù I. Warm up: II. Presentation. 1. Pre teach vocab: Elicit from Sts. - fine (a): khoẻ - thank (v): cám ơn - miss (n): cô (trẻ) - Mr (n): ông - Mrs (n): bà, cô (có gia đình) * Check voacb: Slap the board. 2. Practice * Rub out and remember dialogue. - T. gives instruction. Ba Lan Ba:, Lan. Lan: Ba: you? Lan: fine. ? Ba: ,thanks. *T. puts A5-P.12 on the board and crosses out some key words. * Make sure sts have to remember the rubbed out words and keep practising the dialogue. - Get sts to practise reading. - Ask sts to fill the missing words. * A6: - T. sets the scene: this is Miss Hoa, Mr Hung. They are talking each other. - T. models: Mr Hung: Hi, ( Miss Hoa) Miss Hoa: Hello, ( Mr Hung) Mr Hung: How are you? Miss Hoa: Im fine, thanks. And you? Mr Hung: Fine, thanks. * Concept check: - Meaning. - Form: How are you? Im (fine). Thanks. - Use: Hỏi thăm sức khoẻ. - Pronunciation. * Get sts to practise. * A7: - Play the tape.( 2 times) - Get sts to write the information theyre listened themselves to complete the dialogue. - Check with the w.c. 4. Pre- teach number: Elicit from Sts. six eight ten - Listen to the T. - Play in two groups. - Listen and give the answers. - Listen and repeat then copy. - Play in two groups. - Listen to the T. - Practice reading. - Go to the board and fill the missing words. - Listen to the T. - Listen to the T. and repeat. - Listen and give the answers. then copy. - Practice. - Listen to the T. Jumbled words. - T. gives instruction. + w t o : two + e t e h r : three + i f e v : five + r o f u : four + e n o : one + h o : oh 1-Vocabs - fine (a): khoẻ - thank (v): cám ơn - miss (n): cô (trẻ) - Mr (n): ông - Mrs (n): bà, cô (có gia đình) III. Homework. 4 Gi¸o ¸n TiÕng anh 6 seven nine. -Check vocab: Matching. * Practice: Dictation: - T. reads some telephone numbers: 8200294; 9504423; 720909; 7683045 - Get some sts to go to the board and write them. - Check with the w.c ( T. reads). * Word square: - T. gives instruction: Ask sts to find out the numbers learnt. F I V E G T O S N T W O F N E I G H T O E O N X O E U V T E N O N R E T H R E E X S - Individual writing and pair compare. - Give the answers. - Listen and give the answers. - Listen and repeat. - Individual matching. - Listen and write. - Go to the board and rewrite. - Listen and check. - Listen to the T. - Play in two groups. Learn the numbers: 0-10 by heart. Practise asking and answering about the health. Do ex : 3,4 ( P5) Prepore the new leson. B1-3 …………………………………………………… Date of pre: Date of tea: Líp 6A tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6B tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6C tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6D tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Period: 5 Unit 1 ( Cont’) Lesson 3 : B 1 – 6(P.14 – 16) A. Objectives:  By the end of the lesson , Sts will be able to great, count the numbers And talk about “ us”. B. Teaching method:  T – Wc, H – H, pair/individual work C. Teaching aids:  English 6. textbook, poster…. D. Procedures. Teacher’s activities Ss’activities Write on the board I. Warm up: Chatting - Get some pairs to play the roles to greet each other and introduce. II. Presentation. 1. Pre teaach vocab: Elicit from Sts. - Good morning/ afternoon/ evening/ night : Xin chµo. - Good bye: T¹m biÖt - Childen (n): nh÷ng ®øa trÎ. - eleven : 11 - twelve: 12 - Pair work. - Listen and give the answers. - Listen and repeat then copy. 1.vocabs: - Good morning/ afternoon/ evening/ night : Xin chµo. - Good bye: T¹m biÖt - Childen (n): nh÷ng ®øa trÎ. - eleven : 11 NguyÔn Thanh Xu©n 5 Trêng THCS Lòng Pï - thirteen: 13. - fourteen : 14 - fifteen : 15 * Check vocab: R. O. R. 2. Presentation dialogue :  B 3 (P.15) - T. gives instruction. a. Miss Hoa: - - , children. Children: - -, Miss Hoa. Miss Hoa : - are - ? Children : We’re - . Thank you. Miss Hoa: How - - ? Children: Fine, - . - -. b. Mom : - , Lan. Lan : Good night, Mom. * Make an exchange: T – Wc,H – H, open pairs, close pairs. - Get some Sts to the board and fill in the missing words. + Check with the Wc. + Answer keys: a. Good morning, good morning, How, you,fine,are you, thanks, Good bye., bye. b. Good night, * Make an exchange: T – Wc, H – H, open/close pairs. - Get Sts to go to the board and fill in the missing words. * Concept checking:  + Meaning:  + Form: Good……… How are you? We’re…… + Use : Chµo vµ hái th¨m søc khoÎ. + Pronunciation: III. Practice : 1. Picture drill. - T . gives instruction. * T. modles: S1: Good (morning)! S2: Good (morning)! - Get Sts to play the roles.  2. Write : B4. - T. give instruction. - Get Sts to write the missing words in 3’ individually then pair compare. - Ask Sts to go to the board to fill the missing words. + Check with the Wc.  3. Picture drill: T. gives instruction. - Go to the board and rewrite. - Listen to the T. - Practice. - Go to the board and fill the missing words - Give the answers. - Go to the board and fill the missing words - Give the answers and repeat then copy. - Listen to the T. - Listen and repeat. - Play the roles. - Listen to the T. - Individual writing and pair compare. - Go to the board and fill in the missing words. - Listen to the T. - Listen and repeat. - twelve: 12 - thirteen: 13. - fourteen : 14 - fifteen : 15 + Answer keys: a. Good morning/ good morning/ How/ you/ fine/ are you/thanks/ Good bye/ bye. b. Good night/ 2+ Form: - Good……… -How are you? -We’re…… + Use : Chµo vµ hái th¨m søc khoÎ. 6 Gi¸o ¸n TiÕng anh 6 7 + 8 / 10+2 /5+6 /7+5/ +8/3 +3 - T. modles : S1: Seven and eight ? S2: fifteen. - Make an exchange: T – Wc, H – H, open/ close pairs. IV. Production: Ordering vocab. - T . gives instruction. - T. reads and Sts listen to the T. and write numbers :from 0 to 15 in their notebooks then order the numbers. * Check with the Wc. - Practice. - Listen to the T. - Individual work then pair c compare. - Give the answers. . Homework - Learn by heart the new words, the numbers. - Practice speaking E. with your friends. - Do ex. - Prepare the new lesson : C 1 – 4 . (P. 17-18) …………………………………………………… Date of pre: Date of tea: Líp 6A tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6B tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6C tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6D tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Period 6 Unit 1( Cont’d) Lesson 4: C 1 - 4( P.17 - 19) A. Objectives:  - By the end of the lesson, Sts will be able to practice counting numbers from 16 to 20 and asking and answering with “ How old are you?” perfectly. B. Teaching method:  T – Wc, H – H , pair/ individual work. C. Teaching aids:  E.6 textbook, poster. D. Procedures: Teacher’s activities Ss’activities Write on the board I. Warm up: Chatting. II. Presentation. 1. Pre teach vocab: Elicit from sts. - sixteen : 16 - seventeen : 17 - eighteen : 18 - nineteen : 19 - twenty : 20 - How old…… ? :… bao nhiªu tuæi - This is … : ®©y lµ… * Check vocab: R. O. R 2. Practice : a. Pelnamism. - T. gives instruction. Sixteen 16 seventeen 17 - T – Wc. - Listen and give the answers. - Listen and repeat then copy. -Go to the board to rewite the words individually. - Listen to the T. - Play in two groups. 1-vocab: Elicit from sts. - sixteen : 16 - seventeen : 17 - eighteen : 18 - nineteen : 19 - twenty : 20 - How old…… ? :… bao nhiªu tuæi - This is … : ®©y lµ… Sixteen 16 NguyÔn Thanh Xu©n 7 Trêng THCS Lòng Pï eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 - Praise the winner. b. Slap the board: Elicit from Sts. - T. gives instruction. 5 20 16 17 11 15 9 18 6 - Praise the winner. c. Bingo : C 5 ( P.19) - T. gives instruction. 3. C 3 (P.19) - Set the scene. - Play the tape ( 2 Ts) - Get Sts to practice reading. * The modles: S1: How old are you ? S2: I’m ( twelve). * Concept check: + Meaning: + Form : How old + be+ S? S + be+ number ( years old) - Use: Hái vµ tr¶ lêi vÒ tuæi. - Pronunciation. * Note: T. contrasts “ How old are you?”with “ How are you?” *Practise: Picture drill. - T. gives instruction: 12 20 18 11 19 13 15 - T. models: * S1: How old are you? * S2: I’m twelve years old. - Get sts to practise. - T. corrects if necessary. 4- Homework: --Learn the number 0- 20 by heart. - Practise speaking English with your friends. - Prepare the new lesson: C5-6 ( P.19) - Listen and give the answers. - Listen to the T. - Play in two groups. - Write some numbers , listen to the T and shout : “Bingo” if win - Listen to the T. - Listen to the tape and repeat. - Practice reading. - Listen and repeat in chorus. - Listen and give the answers then copy. - Listen to the T. - Run through. - Listen and repeat. - Practice. seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 5 20 16 17 11 15 9 18 6 2- model sentences The modles: S1: How old are you ? S2: I’m ( twelve). + Form : How old + be+ S? S + be+ number ( years old) - Use: Hái vµ tr¶ lêi vÒ tuæi 3- Homework: --Learn the number 0- 20 by heart. - Practise speaking English with your friends. - Prepare the new lesson: C5-6 ( P.19) …………………………………………………… Date of pre: Date of tea: Líp 6A tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6B tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6C tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: Líp 6D tiÕt ngµy / / 2009. SÜ sè: 8 Gi¸o ¸n TiÕng anh 6 Period: 7 Unit 1( Cont’d) Lesson 5: C 5-6 ( P.19) A. Objectives:  By the end of the lesson, sts will be able to practise with the number 1- 20 B. Language content:  the numbers. C. Teaching method:  T – wc, individual/ pair work. D. Teaching aids  E.6 textbook, poster. E. Procedures. Teacher’s activities Ss’activities Write on the board I. Warm up: - T. asks some questions and gets sts to answer. II. Further practice: 1.Pelnamism: - T. gives instruction. Sixteen 16 seventeen 17 twenty Eighteen 18 nineteen 19 20 -Praise the winner. 2. Jumbled words. - T. gives instruction. tgeih: eight neelve: eleven lewtev: twelve ntrenouef: fourteen ytwnet : twenty ientenne: nineteen treniten : thirteen evens: seven. - Check with the wc. 3. Bingo: C5.( P19). - T give instruction. - Get sts to listen to the teacher and say: “Bingo”. 4. Dictation and picture cue drill. - T. gives instruction and checks. - T. models: S1: What’s your number? S2: [ oh- five- one- one, eight- two- six- six, nine- nine] 048214076 054845832 0320 721 353 033612300 031720909 0511826699 * Make an exchange: T – Wc, H – H, open/close pairs. 5. Production: * Survey: T. gives instruction. Name Telephone number. 1. Hoa 033612300 2. 3. 4. 5. - T. models: S1: What’s your name? - Listen and answer. - Listen to the answers. - Play in two groups. - Listen to the T. - Group work. - Give the answers. - Listen to the T. - T – Wc. _ Listen to the T. and give the answers. - Listen and repeat. - Run through. - Practice. - Listen to the T. - Play in groups. - Listen and repeat. cards poster treniten : ytwnet lewtev: tgeih neelve ntrenouef: ientenne: evens: S1: What’s your number? S2: [ oh- five- one- one, eight- two- six- six, nine- nine] S1: What’s your name? S2: ( Hoa) S1: What’s your telephone number? NguyÔn Thanh Xu©n 9 Sixteen seventeen 17 twenty 16 18 Eighteen 19 nineteen 20 Trờng THCS Lũng Pù S2: ( Hoa) S1: Whats your telephone number? S2: ( 033 612 300) -T. gives limited times for sts to fill in the grids. - Check with the wc. . - Group work. - Some pairs say out. S2: ( 033 612 300) *Consolidation Vocabs of numbers * Homework: Pracrise speaking English with your friends. Do ex 1,2,3,4 (P 7,8,9,10) Prepare the new lesson: Unit 2(A1-4) Date of pre: Date of tea: Lớp 6A tiết ngày / / 2009. Sĩ số: Lớp 6B tiết ngày / / 2009. Sĩ số: Lớp 6C tiết ngày / / 2009. Sĩ số: Lớp 6D tiết ngày / / 2009. Sĩ số: Period: 8 Unit 2: At school. Lesson 1: A1-4 ( P.20- 22) A. Objectives: By the end of the lesson, sts will be able to practise classroom imperatives to understand the teachers commands. B. Teaching method: T- wc, individual/ pair work. C. Teaching aids: E6 textbook, poster. Tape, stereo, D. Procedures: Teachers activities Ssactivities Write on the board I. Warm up: Noughts and crosses. -T. gives the instruction. Now, you play in two teams one student from each team choose the cell then count the number in it other student has to read out the result.the team has the correct results which in a line first is the winner - Praise the winner. - Listen to the instruction Play the game in two teams. Poster 1+5 9+6 3+2 5+4 11+1 5+15 3+5 7+7 2+8 II. Presentation: 1 Present vocabs: Elicit from Sts. Come in :đi vào ( mine) Sit down >< standup ( mine) - Open > < close ( your book) * Check vocab: R. O. R 2 Present the text (A1 -P.20) - Set the scene.(picture) - Listen and guess the meanings - Listen and repeat then copy. - Go to te board and rewrite Look at the pictures, listen to 1.vocabs: Come in : (v) đi vào Sit down: (v) ngồi xuống Stand up : (v)đứng dậy Open :(v) mở Close: (v) gấp(sách) 10 [...]... says ( T gives Listen to the instruction instruction) Now, listen to me carefully ,If Play the game in 2 teams I say Simon say :stand up you quickly stand up, If I say Stand up you keep sitting II Presentation 1.Present vocab: 1.Vocab: - Listen and give the answers Elicit from Sts (to) live (v) : sống ( to) live (expl) ( in) a house(n) :(trong) một - Listen and repeat then copy ( in) a house ( realia)... Write on the board classroom vocabulary A pen Giáo án Tiếng anh 6 and list the classroom vocabulary II Presentation: 1 Pre-teach vocab: Elicit from Sts - a house ( pictures) - a living room ( pictures) - a telephone ( pictures) - a lamp (realia) - a bookshelf ( pictures) - an armchair ( pictures) - a table (realia) - a chair(realia) - a stereo ( pictures) Look at the pictures/ real things and give the... realia) ngôi nhà ( on/in) a street ( visual) ( on/in) a street(n) : đờng phố -Matching the word with its ( in) a city ( visual) ( in) a city (n): thành phố correct meaning * Check vocab: Matching 2 Present dialogue - Set the scene Now, look at this picture and tell me who this girl is,and Listen to the situation who this boy is.What are they talking about? - Play the tape ( 2 times) Listen to the dialogue... in? Phong: (b)What about you? Thu: Im in grade (c),class(d) How many floors does your school have? Phong: (e)Its a small school Thu: My school has(f)floor and my classroom is on the(g) Giáo án Tiếng anh 6 floor Wheres your classroom Phong: Its on the(h)floor III While listening: Now,listen to the dialogue then correct your prediction Play the tape( 2 times) Check with the w.c Get ss to sit in pairs,... student.(T) 2- Mr.Ha is a teacher.(T) 3- Bas mother is Ngoc and shes a worker(F) 4- Bas sister , Lan is a teacher.(F) 5- There ar 5 people in BAs family Giáo án Tiếng anh 6 + Collect Sts ideas (F) B While reading: * Check prediction: - Ask Sts to read the text and check with your prediction ( correct the wrong sentences) individually then pair compare - Get feed back from the Sts - Read the text and... pictures in A2 (P 3 1) to practise asking and answering - T, models: S1: What is this? S2: Its a pen S1: What are these? S2: They are pens Now, sit in pairs, asking and answering about things in the picture G1 G2 1 Vocabulary - a house :(n) ngôi nhà - a living room: (n) phòng khách - a telephone:(n) điện thoại - a lamp: (n) bóng đèn - a bookshelf: (n) kệ sách - an armchair (n) ghế bành - a table :(n) cái bàn... your class? - Is that you teacher Yes, it is./ No, it isnt (Pictures) S1: Is this your( school)? S2: No, it isnt Giáo án Tiếng anh 6 Date of pre: Date of tea: Lớp Lớp Lớp Lớp 6A tiết 6B tiết 6C tiết 6D tiết ngày ngày ngày ngày / / 2009 Sĩ số: / / 2009 Sĩ số: / / 2009 Sĩ số: / / 2009 Sĩ số: Period 12 Unit 2 ( Contd) Lesson 6 :C 2 4 (P.28-2 9) A Objectives: - By the end of the lesson, Sts will be able... - Write a passage about your family - Do ex.1, 2, 3 (P.23-2 5) - Prepare the new lesson : Grammar practice 26 Giáo án Tiếng anh 6 Date of pre: Date of tea: Lớp Lớp Lớp Lớp 6A tiết 6B tiết 6C tiết 6D tiết ngày ngày ngày ngày / / / / / 2009 Sĩ số: / 2009 Sĩ số: / 2009 Sĩ số: / 2009 Sĩ số: Period 18 Unit 3:(Cont d) Lesson 6 :Grammar practice (P.40-4 3) A Objectives: - By the end of the lesson, Sts will... - Do ex 3,4 (P.2 2) - Prepare the new lesson : C 1, 2 (P.38-3 9) Date of pre: Date of tea: Lớp 6A tiết Lớp 6B tiết Lớp 6C tiết Lớp 6D tiết ngày ngày ngày ngày / / / / / 2009 Sĩ số: / 2009 Sĩ số: / 2009 Sĩ số: / 2009 Sĩ số: Period 17 Unit 3 :(Contd) Lesson 5 :C 1 -4 (P.38-3 9) A Objectives: By the end of the lesson, Sts will be able to practice reading a text and understand the details and talk about jobs... B5-P25 14 Giáo án Tiếng anh 6 Now,write the answer in your books Date of pre: Date of tea: Lớp Lớp Lớp Lớp Write the answers for the questions 2- How old are you? 3-Where do you live? 4-How do you spell your name? *Consolidation: The alphabet Spelling name *Homework - Practice speaking E with your friends - Do ex.5 , 6( p1 3)- Prepare the new lesson : C 1-2 (p. 26- 2 8) 6A tiết 6B tiết 6C tiết 6D tiết ngày . the model Copy. 1.Vocab: (to) live (v) : sèng ( in) a house(n) :(trong) mét ng«i nhµ ( on/in) a street(n) : ®êng phè ( in) a city (n): thµnh phè 2. Model. II. Presentation. 1.Present vocab: Elicit from Sts. ( to) live (expl) ( in) a house ( realia) ( on/in) a street ( visual) ( in) a city ( visual) * Check