Báo cáo KĐCL

1 Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o nghi léc Trêng thcs nghi yªn B¸o c¸o tù ®¸nh gi¸ chÊt lîng gi¸o dôc Trêng thcs nghi yªn Nghi yªn, th¸ng 10 n¨m 2010 DANH SáCH Và CHữ Ký THàNH VIÊN HộI ĐồNG Tự ĐáNH GIá TRƯờNG THCS nghi yên (Kèm theo Quyết định số /QĐ /THCS Ngày 7 tháng 9 năm 2009) T T Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Nguyễn Minh Sơn Hiệu trởng Chủ tịch 2 Đào Thị Mai P. Hiệu trởng P.Chủ tịch 3 Nguyễn Tiến Dũng GV-TTXH Th ký 4 Lê Xuân Lộc CTCĐ-TTTN Uỷ viên 5 Hoàng Việt Hùng GV-BTĐoàn Uỷ viên 6 Nguyễn Xuân Đông GVTD Uỷ viên 7 Biện Thị Thanh Thủy TP-XH Uỷ viên 8 Nguyễn Thị Thu Th Ký HĐ Uỷ viên 9 Nguyễn Thị Thoa TP-TN Uỷ viên 10 Nguyễn Thị Lu GV Uỷ viên 11 Lê Thị Hà GV Uỷ viên 12 Nguyễn Thị Hồng Hạnh GV Uỷ viên 13 Nguyễn Đình Thắng GV Uỷ viên 14 Nguyễn Thị Mùi GV Uỷ viên 15 Nguyễn Thị Thu KT Uỷ viên 16 Nguyễn Thị Linh Quy TQ Uỷ viên MụC LụC Trang Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá 2 Mục lục 3 Danh mục các chữ viết tắt 9 Bảng tổng hợp kết quả TĐG cơ sở giáo dục phổ thông 10 2 Phần I. CƠ Sở Dữ LIệU CủA TRƯờNG 13 I. Thông tin chung của nhà trờng 13 1. Điểm trờng 13 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh 13 3. Thông tin về nhân sự 15 4. Danh sách cán bộ quản lý 18 II. Cơ sở vật chất, th viện, tài chính 18 1. Cơ sở vật chất, th viện 18 2. Tổng kinh phí các nguồn thu của trờng trong 5 năm gần đây 21 Phần II. Tự ĐáNH GIá 22 I. Đặt vấn đề 22 II. Tự đánh giá 28 1. Tiêu chuẩn 1 : Chiến lợc phát triển trờng trung học cơ sở 28 1.1. Tiêu chí 1: Chiến lợc phát triển của nhà trờng đợc xác định rõ ràng, phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở đợc 28 quy định tại Luật Giáo dục và đợc công bố công khai. 1.2. Tiêu chí 2: Chiến lợc phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trờng, định hớng phát triển kinh tế xã hội của địa phơng và định kỳ 20 đợc rà soát, bổ sung, điều chỉnh. 2. Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng 31 2.1. Tiêu chí 1. Nhà trờng có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trờng trung học cơ sở, trờng trung học phổ thông và trờng phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trờng trung học) và 32 các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2.2. Tiêu chí 2. Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và 34 Đào tạo. 2.3. Tiêu chí 3. Hội đồng thi đua và khen thởng, Hội đồng kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trờng có thành phần, nhiệm vụ, hoạt động theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy 35 3 định hiện hành khác. 2.4. Tiêu chí 4. Hội đồng t vấn khác do Hiệu trởng quyết định thành lập, thực hiện các nhiệm vụ theo quy định của Hiệu trởng. 37 2.5. Tiêu chí 5. Tổ chuyên môn của nhà trờng hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định. 38 2.6. Tiêu chí 6. Tổ văn phòng của nhà trờng (tổ Quản lý nội trú đối với trờng phổ thông nội trú cấp huyện) hoàn thành các nhiệm vụ đợc 40 phân công. 2.7. Tiêu chí 7. Hiệu trởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy, học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác theo quy định tại Chơng trình giáo dục trung học cấp trung 41 học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2.8. Tiêu chí 8. Hiệu trởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy thêm, học thêm và quản lý học sinh nội trú (nếu có). 43 2.9. Tiêu chí 9. Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 45 2.10. Tiêu chí 10. Nhà trờng đánh giá, xếp loại học lực của học sinh 47 theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2.11. Tiêu chí 11. Nhà trờng có kế hoạch và triển khai hiệu quả công tác bồi dỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên. 48 2.12. Tiêu chí 12. Đ ảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội 50 trong nhà trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác. 2.13. Tiêu chí 13. Nhà trờng thực hiện quản lý hành chính theo các 51 quy định hiện hành. 2.14. Tiêu chí 14: Công tác thông tin của nhà trờng phục vụ tốt các 53 hoạt động giáo dục 2.15. Tiêu chí 15. Nhà trờng thực hiện công tác khen thởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo các quy định hiện 55 hành. 4 3. Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 57 3.1. Tiêu chí 1. Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 58 3.2. Tiêu chí 2. Giáo viên của nhà trờng đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác. 60 3.3. Tiêu chí 3. Các giáo viên của nhà trờng phụ trách công tác Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu theo quy định và hoàn thành các 61 nhiệm vụ đợc giao. 3.4. Tiêu chí 4. Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm của tổ văn phòng (nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú đối với trờng phổ thông nội trú cấp huyện) đạt các yêu cầu theo quy định và 63 đợc đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành. 3.5. Tiêu chí 5. Học sinh của nhà trờng đáp ứng yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định hiện hành. 65 3.6. Tiêu chí 6. Nội bộ nhà trờng đoàn kết, không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật trong 04 năm liên tiếp tính từ năm 67 đợc đánh giá trở về trớc. 4. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chơng trình giáo dục và các hoạt động 69 giáo dục 4.1.Tiêu chí 1. Nhà trờng thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và 70 các cơ quan có thẩm quyền. 4.2. Tiêu chí 2. Mỗi năm học, nhà trờng thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp. 71 4.3. Tiêu chí 3. Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vân dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực 73 hiện theo kế hoạch của nhà trờng. 4.4. Tiêu chí 4. Mỗi năm học, nhà trờng thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trờng, theo quy 76 5 định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4.5. Tiêu chí 5. Giáo viên chủ nhiệm lớp trong nhà trờng hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao. 78 4.6. Tiêu chí 6. Hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém đạt hiệu quả theo kế hoạch của nhà trờng, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 80 4.7. Tiêu chí 7. Hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trờng, địa phơng theo kế hoạch của nhà trờng, theo quy định của Bộ Giáo dục 82 và Đào tạo và quy định khác của cấp có thẩm quyền. 4.8. Tiêu chí 8. Nhà trờng thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục thể chất và y tế trờng học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các 84 quy định khác của cấp có thẩm quyền. 4.9. Tiêu chí 9. Nhà trờng thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phơng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 85 4.10. Tiêu chí 10. Hoạt động dạy thêm, học thêm của nhà trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và cấp có thẩm quyền. 87 4.11. Tiêu chí 11. Hằng năm, nhà trờng thực hiện tốt chủ đề năm học và các cuộc vận động, phong trào thi đua do các cấp, các ngành phát động. 89 4.12. Tiêu chí 12. Học sinh đợc giáo dục về kỹ năng sống thông qua học tập trong các chơng trình chính khoá và rèn luyện trong các hoạt động xã hội theo kế hoạch của nhà trờng, theo quy định của Phòng Giáo 91 dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 5. Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất. 93 5.1. Tiêu chí 1. Nhà trờng thực hiện quản lý tài chính theo quy định và huy động đợc các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động GD. 93 5.2. Tiêu chí 2. Nhà trờng có khuôn viên riêng biệt, tờng bao, cổng trờng, biển trờng và xây dựng đợc môi trờng xanh, sạch, đẹp theo 95 6 quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 5.3. Tiêu chí 3. Nhà trờng có khối phòng học thông thờng, phòng học bộ môn trong đó có phòng máy tính kết nối internet phục vụ dạy học, khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính đảm bảo quy cách 97 theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 5.4. Tiêu chí 4. Th viện của nhà trờng đáp ứng đợc nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. 99 5.5. Tiêu chí 5. Nhà trờng có đủ thiết bị giáo dục tối thiểu đồ dùng dạy học, kho chứa thiết bị giáo dục và bảo quản theo quy định của Bộ GD 100 và ĐT. 5.6. Tiêu chí 6. Nhà trờng có đủ khu sân chơi, bãi tập, khu để xe, khu vệ sinh và hệ thống cấp thoát nớc theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào 102 tạo và các quy định khác. 6. Tiêu chuẩn 6: Quan hệ giữa nhà trờng, gia đình và xã hội. 104 6.1. Tiêu chí 1: Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm, hoạt động theo quy định; nhà trờng phối hợp hiệu quả với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ 104 học sinh trờng để nâng cao chất lợng giáo dục. 6.2. Tiêu chí 2: Nhà trờng phối hợp có hiệu quả với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp và cá 106 nhân khi thực hiện các hoạt động giáo dục. 7. Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh 109 7.1. Tiêu chí 1: Kết quả đánh giá, xếp loại học lực của học sinh nhà 109 trờng đáp ứng đợc mục tiêu giáo dục của cấp trung học cơ sở. 7.2. Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh 111 trong nhà trờng đáp ứng đợc mục tiêu giáo dục của cấp trung học cơ sở. 7.3. Tiêu chí 3: Kết quả về hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hớng nghiệp của học sinh trong nhà trờng đáp ứng đợc 112 yêu cầu và điều kiện theo kế hoạch của nhà trờng và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 7 7.4. Tiêu chí 4: Kết quả hoạt động xã hội, công tác đoàn thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh đáp ứng yêu cầu theo kế 113 hoạch của nhà trờng, quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo. III . Kết luận 116 Phần III. PHụ LụC 118 I. Danh mục mã hoá các minh chứng: 118 8 DANH MụC CáC CHữ VIếT TắT TT Nội dung Viết tắt 1 Giáo dục & Đào tạo GDĐT 2 Thi đua xuất sắc TĐXS 3 Tiền phong Hồ Chí Minh TPHCM 4 Uỷ ban nhân dân UBND 5 Cán bộ, giáo viên, nhân viên CB-GV-NV 6 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp YGDNGLL 7 Thể dục thể thao TDTT 8 ứng dụng công nghệ thông tin ƯDCNTT 9 Cơ sở vật chất CSVC 10 Trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông TTATXH, ATGT 11 Khoa học kỹ thuật KHKT 12 Ban giám hiệu BGH 13 Công nhân viên chức CNVC 14 Học sinh HS 15 Ban đại diện cha mẹ học sinh BĐDCMHS 16 Tự đánh giá TĐG 17 Chiến lợc phát triển CLPT 18 Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên Đoàn TN, Đội TN 19 Giáo viên chủ nhiệm GVCN 20 Giáo viên bộ môn GVBM 21 Phơng pháp dạy học PPDH 22 Trung học cơ sở THCS 23 Phổ thông cơ sở PTCS 9 B¶ng tæng hîp kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸ Tiªu chuÈn 1: ChiÕn lîc ph¸t triÓn cña trêng THCS Tiªu chÝ §¹t Kh«ng ®¹t Tiªu chÝ §¹t Kh«ng ®¹t Tiªu chÝ 1 X Tiªu chÝ 2 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chuÈn 2: Tæ chøc vµ qu¶n lý nhµ trêng Tiªu chÝ §¹t Kh«ng ®¹t Tiªu chÝ §¹t Kh«ng ®¹t Tiªu chÝ 1 X Tiªu chÝ 2 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 3 X Tiªu chÝ 4 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 5 X Tiªu chÝ 6 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 7 X Tiªu chÝ 8 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 9 X Tiªu chÝ 10 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 11 X Tiªu chÝ 12 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 13 X Tiªu chÝ 14 X a X a X b X b X c X c X Tiªu chÝ 15 X a X b X 10 [...]... đề cơng chi tiết báo cáo TĐG; Kiểm tra lại thông tin và minh chứng đợc sử dụng trong báo cáo TĐG; - Hoàn thiện báo cáo TĐG; - Họp Hội đồng TĐG để thông qua bản báo cáo TĐG đã sửa chữa; Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trờng và thu thập các ý kiến đóng góp; - Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện bản báo cáo TĐG - Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện trong nhà trờng; - Nộp báo cáo tự đánh giá... một cách cụ thể khoa học Để chủ động về thời gian hoàn thành báo cáo, nhà trờng đã lập thời gian biểu để hoàn thành quá trình TĐG Nhờ đó mà tiến độ làm việc đợc đảm bảo, chất lợng cũng tơng đối hiệu quả Sau khi hoàn thành các phiếu đánh giá tiêu chí, Hội đồng TĐG đã tiến hành viết báo cáo Những vấn đề nổi bật trong báo cáo tự đánh giá là: báo cáo đợc trình bày lần lợt từng tiêu chí của từng tiêu chuẩn... nộp phòng GD&ĐT; - Chuẩn bị đề cơng báo cáo TĐG; - Thu thập thông tin và minh chứng; - Mã hoá các thông tin và minh chứng thu đợc; - Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh giá tiêu chí; - Họp Hội đồng TĐG để xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu đợc, xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung, điều chỉnh đề cơng báo cáo TĐG và xây dựng đề cơng chi tiết;... trong mỗi tiêu chí Sau khi mô tả hiện trạng, báo cáo TĐG còn đề cập tới những điểm mạnh, điểm yếu của nhà trờng và đặc biệt một nội dung rất quan trọng, rất cần thiết trong mỗi tiêu chí đó là kế hoạch cải tiến, phát huy những điểm mạnh, đề ra các biện pháp khắc phục điểm yếu, tuy ngắn gọn nhng rõ ràng và có tính khả thi Để thể hiện tính trung thực trong báo cáo, nhà trờng đã thể hiện 201 mã minh chứng,... trờng và thu thập các ý kiến đóng góp; - Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện bản báo cáo TĐG - Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện trong nhà trờng; - Nộp báo cáo tự đánh giá cho Phòng GD&ĐT Để báo cáo tự đánh giá đảm bảo tính chính xác, trung thực, khách quan, Hội đồng tự đánh giá đã tiến hành đánh giá bằng nhiều phơng pháp khác nhau, trong đó chủ yếu là bằng phơng pháp khảo sát thực tế tất cả... dục của trờng THCS để làm cơ sở cho việc tiến hành tự đánh giá chất lợng giáo dục của nhà trờng, sử dụng máy vi tính, máy in, máy photocopy, mạng Internet để thu thập thông tin, minh chứng và viết báo cáo tự đánh giá Để thực hiện tự đánh giá chất lợng giáo dục đạt hiệu quả, nhà trờng đã thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lợng giáo dục đầy đủ các thành phần; cấp uỷ chi bộ, Ban giám hiện, cốt cán tổ... cải tiến chất lợng và các biện pháp thực hiện để đáp ứng các tiêu chuẩn chất lợng giáo dục do Bộ GDĐT ban hành Nhằm xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của nhà trờng; thông báo công khai với các cơ quan quản lý và xã hội về thực trạng chất lợng giáo dục; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận nhà trờng đạt tiêu chuẩn chất lợng giáo dục từ đó không ngừng nâng cao chất... độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ 28 thuật và hớng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.[H1.01.01.02] Chiến lợc phát triển đã đợc thông báo công khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh đợc biết và đã đợc niêm yết tại phòng Hội đồng và trên trang Web của trờng[H1.01.01.03] Do vậy, chiến lợc phát triển đợc phổ biến... trong nhà trờng [H2.2.03.05] 2.3.2 Điểm mạnh - Hội đồng Thi đua, Khen thởng đủ thành phần theo quy định, hoạt động đúng theo Điều lệ Tổ chức khen thởng theo tháng, theo kỳ công khai, minh bạch, thông báo trớc hội đồng s phạm và học sinh nhà trờng Công tác thi đua, khen thởng đã có tác dụng động viên, khích lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong trờng hoàn thành tốt nhiệm vụ - Hội đồng kỷ luật