Tổ chức và biên tập văn bản báo chí

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƢU CHÍNH VIỄN THƠNG KHOA THIẾT KẾ VÀ SÁNG TẠO ĐA PHƢƠNG TIỆN ***** GIÁO TRÌNH BÀI GIẢNG IT (Phƣơng pháp đào tạo theo tín chỉ) BIÊN TẬP VĂN BẢN BÁO CHÍ Mã học phần: CDT PT (0 tín chỉ) Biên soạn Vũ Tiến Thành LƢU HÀNH NỘI BỘ Hà Nội, 12/2014 LỜI NÓI ĐẦU Bài giảng ―Biên tập văn báo chí‖ dùng cho sinh viên tham khảo, chuyên ngành truyền thông Đa phƣơng tiện, thuộc lĩnh vực Công nghệ Đa phƣơng tiện Nội dung tài liệu đề cập, cung cấp kiến thức trình đời phát triển văn minh tiêu biểu lịch sử loài ngƣời Bài giảng gồm chƣơng đem lại cho ngƣời đọc hiểu biết hệ thống mơ hình quy trình tổ chức sản xuất hoạt động quan báo chí Đặc biệt trình biên tập nội dung cho ấn phẩm báo chí Trên sở kiến thức khoa học, mơn học nhằm góp phần xây dựng quan điểm nhân văn, biết quý trọng giữ gìn sản phẩm vật chất tinh thần văn minh nhân loại, biết vận dụng hữu ích vào viêc hoàn thiện nhân cách ngƣời kiến thiết đất nƣớc theo đƣờng lối cơng nghiệp hóa, đại hóa, làm cho dân giàu, nƣớc mạnh, xã hội dân chủ, công văn minh PT IT Tác giả xin chân thành cám ơn cán Viện công nghệ Thông tin Truyền thông CDIT, Học viện Công nghệ Bƣu Viễn thơng PTIT trợ giúp để hồn thành tài liệu MỤC LỤC LỜI NĨI ĐẦU CHƢƠNG I – TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC BIÊN TẬP .4 1.1 Vị trí vai trị cơng tác biên tập 1.2 Những nội dung cơng tác biên tập 19 1.3 Mối quan hệ Biên tập viên – phóng viên tịa soạn .27 CHƢƠNG II – CÔNG TÁC TỔ CHỨC NỘI DUNG .29 2.1 Các công việc cụ thể công tác tổ chức nội dung .29 2.2 Công tác tổ chức nội dung chiến lƣợc truyền thơng tịa soạn 32 CHƢƠNG III – BIÊN TẬP NGÔN NGỮ VĂN BẢN BÁO CHÍ 42 IT 3.1 Yêu cầu ngôn ngữ văn báo chí 42 3.2 Những tƣợng sai ngơn ngữ phổ biến báo chí 47 CHƢƠNG IV – TỔ CHỨC NỘI DUNG THƠNG TIN TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ 52 PT 4.1 Xu hƣớng tổ chức thơng tin báo chí đại 52 4.2 Các yếu tố đƣợc sử dụng để tổ chức thông tin 59 CHƢƠNG V – BIÊN TẬP VĂN BẢN BÁO TRỰC TUYẾN .67 5.1 Sự chi phối đặc trƣng loại hình quy trình biên tập văn báo trực tuyến 67 5.2 Các bƣớc quy trình biên tập văn báo trực tuyến 77 CHƢƠNG I – TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC BIÊN TẬP 1.1 Khái niệm số mơ hình tịa soạn báo Khái niệm tịa soạn báo chí: Xuất phát từ tiếng Latinh: Redactús, tiếng Pháp: Redaction, tiếng Nga: có hai nghĩa chính: Biên tập, tu chỉnh, gọt dũa, đạt, xếp, nề nếp, trật tự, quy củ Tùy thuộc vào tình cụ thể để hiểu ý nghĩa Thông thƣờng ý nghĩa thứ để công tác biên tập ý nghĩa thứ hai để quan thông tin đại chúng (báo in, phát thanh, truyền hình, hãng thơng tấn…) IT Có quan niệm khác tịa soạn báo chí Ở nƣớc tƣ cho tòa soạn báo nhƣ nhà máy, xí nghiệp, nơi ―chế biến‖ kiện đƣợc ―chế biến‖ thành tin tức để mang lại lợi nhuận kinh tế uy tín trị V.I Lenin khái qt tịa soạn báo (và báo chí nói chugn) ngƣời tuyên PT truyền tập thể, cổ động tập thể tổ chức tập thể… Tòa soạn báo dàn nhạc giao hƣởng, số báo nhạc dàn nhạc giao hƣởng chơi Ở nƣớc ta, cách hiểu tòa soạn chƣa thống Trong Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật báo chí tháng 6-1999 khơng đề cập đến khái niệm tòa soạn báo mà cho rằng: ―Cơ quan báo chí quan thực loại hình báo chí Báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử…‖ Một số tác giả khác cho ―Tịa soạn – cơng việc biên tập, tổ chức trang‖ ―Trong quan báo chí nào, nhỏ hay lớn, báo ngành, báo địa phƣơng hay báo trung tƣơng, tòa soạn ban chuyên môn đƣợc tổng biên tập quan Nếu so sánh ban biên tập nhƣ não tịa soạn trái tim thể báo chí Tất tin, bài, tranh, ảnh… từ địa phƣơng, tin tức từ nƣớc ngồi đổ tịa soạn để từ đƣợc chọn lọc, biên tập, tổ chức, thiết kế trở thành tờ báo hoàn chỉnh‖ Cũng có ý kiến lại cho rằng, tịa soạn, tịa báo, trụ sở báo quan báo chí có ý nghĩa nhƣ nhau, khác cách gọi Theo Tổ chức hoạt động tòa soạn tác giả Đinh Văn Hƣờng: Tịa soạn báo chí quan Đảng, quyền, tổ chức đồn thể xã hội lập để xuất báo chí theo quy định pháp luật Đó quan ngơn luận tổ chức định, thực tôn chỉ, mục đích nhiệm vụ tổ chức đặt phƣơng tiện biện pháp đặc biệt PT IT Một số mơ hình tịa soạn báo ban biên tập: IT PT IT PT IT PT IT PT 10 IT PT Tất nhiên ―làng Internet‖ chờ mong phát triển sô' lƣợng ngƣời sử dụng tiến kỹ thuật mạng, nghiệp tƣơng lai nhà xuất phụ thuộc vào Hầu hết ngƣời có trách nhiệm ban biên tập trực tuyến hy vọng vào thăng hoa Internet nghĩ tƣơng lai khơng xa đƣơng nhiên trở nên thông dụng nhƣ điện thoại ngày Một điều quan ngại thƣờng đƣợc nói đến kiến thức kỹ thuật quan trọng tay nghề nhà báo công việc nhà báo đƣợc định yếu tố kỹ thuật Những ngƣời đƣợc vấn phản bác ý kiến Ý kiến thơng ý kiến cho việc đào tạo quy mơ nhà báo lằ sở IT thiếu đƣợc cho hoạt động môi trƣờng trực tuyến Ý kiến xuất phát từ việc khối lƣợng liệu thông tin ngày lớn, nhà báo phải nghiên cứu chọn lựa thông tin quan trọng thật Tuy nhiên điều khơng có nghĩa nhà báo không cần xử lý vấn đề kỹ thuật đặt Nói PT chung quan tâm định vấn đề kỹ thuật dƣợc xem lợi Phạm vi kiến thức kỹ thuật cần thiết phụ thuộc vào quy mô cách tổ chức ban biên tập trực tuyến Trong vàì ban biên tập có sẵn trang web chủ cho nhà báo, số ban biên tập khác Biên tập viên phải tự đảm nhiệm công việc Ớ công đoạn này, kiến thức kỷ thuật sâu chƣa cần thiết Hiện điều quan trọng nâng cao tay nghề kỹ thuật cho nhà báo giai đoạn thứ hai Giai đoạn tƣơng lai thay đổi, dịch vụ trực tuyến phƣơng tiện truyền thông thực đa chức năng, cịn phạm vi hạn chế Báo tạp chí chủ yếu giới hạn vào hình ảnh tĩnh Cịn file nghe nhìn cịn giai đoạn thể nghiệm, chƣơng trình khả chuyển tải bị hạn chế chƣa thể cung cấp cho nhiều ngƣời yêu cầu Nếu dịch vụ 70 đa phƣơng tiện cần đƣợc thực yêu cầu nhà báo biến đổi Ngoài việc có nội dung biên tập hay nhà báo phải làm cho tác phẩm có kịch tính, thứ kịch tính hấp dẫn ngƣời xem tạo điều kiện cho họ gọi đƣợc lời thoại lên mạng, làm chuyển động hình ảnh gọi đƣợc lời bình khớp với hình ảnh Nhà báo phải đƣợc đào tạo sâu thiết bị đa phƣơng tiện Tuy nhiên chƣa phải lúc mà khả kỹ thuật chiếm vị trí trung tâm Vào thời kỳ đầu Internet sản phẩm trực tuyến đa sô tái thống với sản phẩm in ấn, nhƣng thời gian ngắn ngƣời ta nhận thức đƣợc rằng: mạng Internet địi hỏi sản phẩm thơng tin đặc biệt, IT sản phẩm định hƣớng theo đặc thù phƣơng tiện hình thức sử dụng (hoặc theo nhu cầu ngƣời tiêu dùng) Nghề báo trực tuyến không giông với nghề báo truyền thống Những đặc điểm phƣơng tiện trƣớc tiên tính thời sự, tính cá nhân PT nhƣ tác động qua lại thông tin gắn liền với khả thể đa phƣơng tiện nguyên tắc có phạm vi không hạn chế Thể tài liệu trực tuyến Từ góc độ ngƣời sử dụng, chất lƣợng tài liệu trực tuyến phụ thuộc vào việc ngƣời sử dụng có tìm đƣợc nhanh thơng tin cần tìm, có hiểu đƣợc nội dung nhanh, dễ xác việc đọc tài liệu có thú vị có hiệu tích cực hay khơng, khơng q tầm thƣờng đơn giản, nhƣng khơng q khó Tất nhiên dối với quyền lợi ngƣời tiêu dùng tầm quan trọng nội dung đƣợc công bố tài liệu trực tuyến vấn đề Tuy vậy, tầm quan trọng thông tin vấn đề tất ngƣời làm thông tin truyền thông đặc điểm phƣơng tiện trực tuyến Một khác biệt nội dung in ấn tài 71 liệu trực tuyến nội dung in ấn đƣợc xây dựng theo trật tự ―tuyến tính‖ cho trƣớc Ngƣợc lại, sản phẩm trực tuyến ngƣời ta có khả biên tập ―phi tuyến tính‖ nội dung thông tin Nhiều thông tin dối tƣợng, chủ đề kiện đƣợc liên kết với Nhƣ vậy, ngƣời sử dụng nhảy cóc từ mục thơng tin sang mục thơng tin khác, mà không cần phải tuân theo thứ tự cho trƣớc Khả điều hành tự đem lại cho ngƣời truy cập số lợi so với phƣơng tiện in ấn nghe nhìn thơng thƣờng Nhƣ vậy, ngƣời sử dụng tiếp nhận thơng tin theo yêu cầu quan tâm Ngƣời sử dụng tự IT định truy cập thơng tin mức độ nào, ví dụ q trình kiện, nhân vật hay hƣớng dẫn, giải thích khái niệm, Đối với ngƣời thiết kế tài liệu trực tuyến, tính chất phi tuyến tính đem lại cho họ khả năng, thông qua việc vào mạng truy cập nhiều thông tin cách hợp lý nhƣng kiện, vấn đề phức tạp, nội dung in ẩn thƣờng thông tin lại thật, kiện không đầy PT đủ q đơn giản Ngƣời sử dụng mn tìm nhanh dễ dàng thơng tin cần thiết phải biết file thơng tin có hình hên hệ nhƣ với file thông tin khác, file thơng tin đƣợc bỂJ trí nhƣ Bởi vậy, nhiệm vụ nhà báo trực tuyến việc cấu trúc tài liệu thông tin, xây dựng thiết chế điều hành, quy định sô' lƣợng lĩnh vực thông tin, thiết lập môi liên hệ file thông tin, để đảm bảo cho ngƣời sử dụng dễ dàng truy cập thơng tin có xây dựng cấu tin có hệ thống dễ khái quát Điều khác biệt với báo chí, phát thanh, truyền hình với nghề báo mạng, thông tin vấn đề kiện không bắt buộc liên kết gói gọn báo chƣơng trình, mà đƣợc chia thành nhiều file thơng tin độc lập mạng, 72 Thông tin mạng không ranh giới báo tiết mục phát thanh, truyền hình Chính vậy, nhà báo trực tuyến không đƣợc phép chạy theo mục tiêu gói gọn thơng tin báo, mà phải suy nghĩ làm liên kết thông tin vdi thông tin khác, chỗ thiết lập mối liên hệ Các kiện riêng lê phải đƣợc tổng hợp cấu trúc chung vấn đề Điều phải áp dụng cho phạm trù thời gian Các thông tin phải liên kết với thông tin ngày hơm trƣớc Cấu trúc báo chí trực tuyến Cấu trúc quan trọng báo chí mạng? Trong báo in ấn IT có loạt yếu tố giúp bạn đọc định hƣớng nắm đƣợc cấu trúc nội dung, ví dụ việc xếp vị trí báo, độ ngắn dài bài, yếu tố phản ánh giá trị thông tin khác nhau, báo thứ tự bô" trí phần nội dung, phần vào đầu (đề dẫn) báo đƣa thông tin PT nhất, sau đƣa tới thông tin chi tiết Trong báo chí trực tuyến báo khơng khép kín, ngƣời sử dụng không gặp trang website thông tin quan trọng Các thông tin đƣợc phân bố phạm vi khác dƣới dạng ―file‖ thơng tin Vì nhà báo, phải giúp cho ngƣời truy cập ba phƣơng diện cấu trúc định hƣớng thông tin: thứ nhất, nhà báo phải làm rõ phạm vi thông tin: Những thông tin thông tin chung vấn đề, kiện? Nó liên quan đến vụ việc nào? Những thông tin thông tin chi tiết? Các thông tin đƣợc xếp mối liên hệ nhƣ nào? Thứ hai, nhà báo phải làm rõ tầm quan trọng nội dung: Những thông tin quan trọng, thông tin không quan trọng nhằm thông tin phụ trợ? Thứ ba, nhà báo phải làm rõ chức phần nội dung: Cái nguyên nhân hậu kiện? Cái 73 đơn tin tức kiện? Những phẫn mang tính chất bình luận nhà báo? Trong việc xây dựng cấu trúc có vấn đề đặt ra: • Một tài liệu thông tin mạng nên sấp xếp thiết kế nhƣ nào? • Phần thơng tin nên đƣợc thiết kế bố cục tới mức nào? • Với phƣơng tiện yếu tố ngƣời ta thiết kế thông tin mạng? Việc thiết kế cấu trúc sản phẩm mạng đƣợc gọi ―thiết IT kế giao diện‖ Có bốn cách bố trí cãn bản, tơi ƣu thực hiện, Sự lựa chọn mẫu cấu trúc phụ thuộc vào tính chất dịch vụ thơng tin vào chủ đề Cấu trúc tuyến tính theo thứ tự trang Ớ đây, ngƣời sử dụng thao tác trục tới lùi Ƣu điểm nguyên PT lý đơn giản ngƣời sử dụng tiếp thu nhanh cấu trúc Lợi ích bố trí dành cho nội dung đƣợc thiết kế theo thời gian theo vần bảng chữ Latinh Nhƣợc điểm không tận dụng đƣợc khả liên kết Internet Cấu trúc toạ độ Cấu trúc toạ độ -có thể thơng qua tính chất hai chiều để thiết lập hai môi quan hệ cấu trúc đồng thời Qua cách dọc theo chiều thẳng đứng trình bày kiện theo thứ tự thời gian, theo trật tự chiều ngang giới thiệu việc trị, kinh tế xã hội thuộc kiện trình bày trục đứng Mẫu cấu trúc thích hợp để thiết kế nội dung có tính hệ thơng Tuy nhiên, ngƣời tiêu dùng phải đƣợc giải thích rõ cấu trúc, dể họ truy cập thơng tin có hiệu 74 Cấu trúc dạng mạng Cấu trúc dạng mạng với hoà mạng theo tất chiều đem lại cho ngƣời sử dụng tự tối đa truy cập trang Web Yếu tô' ―siêu liên kết" tiêu biểu cho Internet đƣợc khai thác đa cấu trúc Tuy nhiên, hoà mạng rộng rãi chung cho nhiều lĩnh vực nhƣợc điểm cấu trúc Sự thiếu xếp thơng tin hạn chế việc tìm tin nhanh hạn chế việc hiểu thơng tin Cấu trúc theo trật tự nội dung Cấu trúc theo trật tự nội dung di theo hƣớng ƣu tiên nội dung thông tin, IT ngƣời sử dụng khái quát đƣợc nhanh nội dung thông tin Cấu trúc có nhiều ƣu điểm: ngƣời sử dụng quen với cấu trúc từ báo chí in ấn Trong đăng báo ngƣời ta nhận thức nội dung từ đề mục qua phần dề dẫn tóm tắt thông tin chi tiết, thông tin quan trọng đƣợc lên đầu, thông PT tin không quan trọng đoạn cuối Dƣới tiêu đề lớn ngƣời ta bơ" trí chƣơng mục báo phần giới thiệu đề tài Cấu trúc theo trật tự nội dung, thông dụng nên đƣợc ngƣời sử dụng ƣa chuộng Trong thực tiễn ngƣời ta sử dụng cấu trúc nêu Đa sơ" sử dụng hình thức hỗn hợp từ hai hay ba cấu trúc Việc nên phân loại hồ mạng thơng tin tới mức khơng có đáp án chung đƣợc Điều định ngƣời ta phân chia thông tin thành lĩnh vực có khả chọn lựa sản phẩm lên mạng Theo kinh nghiệm nên tiến hành nhƣ sau: ngƣời sử dụng nên nhấc chuột đa ba đến năm lần tìm thấy thơng tin mong mn ngƣời truy cập tốt có năm đến bảy khả chọn lựa tay cho sản phẩm lên mạng Ngƣời truy cập có kinh nghiệm 75 với Internet với chủ đề thơng tin ngƣời ta phải có trách nhiệm nhiều đơi với họ nên giảm khả chọn lựa xuống Việc trình bày thơng tin trực tuyến cần phân biệt nội dung thông tin cấu trúc thông tin Các yếu tố thông tin tài liệu trực tuyến, nguyên tắc nên ngấn báo chí, việc đọc trang web hình căng thẳng tiện lợi trang báo in Về thông tin cấu trúc cần quan niệm thông tin đem lại cho ngƣời sử dụng tin tức lúc họ đâu làm để đến với thông tin khác Các yếu tô" điều hành thuộc vào thông tin cấu trúc Thơng tin cấu trúc IT có tầm quan trọng định chất lƣợng tài liệu thông tin trực tuyến, rõ ràng cấu trúc mục tiêu Nếu ngƣời sử dụng lần ―lạc đƣờng‖ sản phẩm mạng, tốt bất lực đầu hàng khăng khăng truy cập chừng tìm đƣợc PT thơng tin mong muốn Về nguyên tắc, thông tin phân loại mạnh thành ―file‖ thơng tin hồ mạng rộng rãi, đốì với ngƣời sử dụng việc cần có hiểu biết tồn diện thơng tin cấu trúc quan trọng Điều quan trọng ngƣời sử dụng lúc biết thơng tin cấu trúc yếu tơ" điều hành, nội dung thơng tin đích thực Vì vậy, loại thông tin cần tách bạch rõ ràng với Điều thực cách định vị hình, nhƣng ký tự, thiết kế đồ hoạ gam màu Ví dụ, sử dụng cho thơng tin cấu trúc yếu tố ảnh ký hiệu làm mã thông tin ngƣợc với nội dung đƣợc viết thành chữ Có khả để thể thông tin cấu trúc? Tốt trang sản phẩm trực tuyến cấu trúc đầy đủ có thơng tin ngƣời 76 truy cập vị trí cấu trúc Trong cấu trúc theo thứ tự nội dung dùng sơ đồ nội dung để hƣớng dẫn Nhƣợc điểm ỗ phải dùng phần lớn hình cho việc thơng tin cấu trúc, nên phần diện tích hình nội dung thông tin giảm Giải pháp dung hoà thề phần nội dung có kết nối trực tiếp với Điều quan trọng trƣờng hợp trang đầu sản phẩm trực tuyến phải có sơ đồ tổng quan toàn sản phẩm với hình thức kết nơi nó, khơng liệt kê chƣơng mục Nhƣ báo in thông tin tài liệu đƣa lên mạng cần đƣợc phân loại, dù thơng tin hay thông tin chi tiết phụ hoạ Những thông tin IT chung, tƣơng đƣơng phần đề dẫn (lead) báo in, đƣợc xếp phần sản phẩm Những thơng tin tóm tắt nội dung giúp cho ngƣời truy cập có nhìn khái qt kiện thơng tin Ngƣời truy cập tuỳ theo nguyện vọng kích chuột để đọc tiếp thơng tin Các thơng tin chi tiết đƣợc phân chia vào phần nội dung khác tuỳ theo PT mục đích, theo trật tự sau: phần bình luận kiện, phần mơ tả nguồn gốc, xuất xứ, q trình kiện, v.v Điều quan trọng đặt tên cho phù hợp yếu tố cấu thành sản phẩm thông tin khác 5.2 Các bƣớc quy trình biên tập văn báo trực tuyến Công việc ban biên tập trực tuyến rõ ràng có tính chất tồn diện lĩnh vực báo ngày tạp chí Mỗi thành viên hoạt động có trách nhiệm đơi với tồn sản phẩm Với việc thực dịch vụ trực tuyến nhà xuất ngƣời tiêu dùng, ban biên tập lớn công tác chuyên mơn hố cần thiết Vì cơng việc biên tập trực tuyến cần đƣợc thực quạ khả thơng tin thời liên tục nên chịu nhiều sức ép thời gian Nó địi hỏi ngồi kiến 77 thức sâu rộng vững vàng nhà báo tinh thần trách nhiệm tập thể, linh hoạt khả đồng đội Một yêu cầu đốì với nhà báo việc ứng xử đắn với ngƣời sử dụng Bằng khả phản hồi tiện lợi, ví dụ qua thƣ diện tử ngƣời sử dụng dễ dàng chuyển tới Biên tập viên cảm xúc mình, nguyện vọng lời than phiền Nhƣ tất khách hàng xác nhận, phần lứn sử dụng khả Các nhà báo nhận đƣợc phản hồi trực tiếp công việc họ nhiều đôi với phƣơng tiện thơng dụng, ban biên tập thƣ bạn đọc thƣờng chịu trách nhiệm trả lời bạn dọc, Biên tập viên IT liên quan phải dôi thoại trƣờng hợp thật đặc biệt Thơng thƣờng họ nhận dƣợc khích lệ nội dung dẫn thêm đề tài biên tập Quy trình biên tập báo trực tuyến tuân thủ theo bƣớc PT loại hình báo chí khác Tuy nhiên, có đặc thù riêng nhƣ: Ví dụ Tuổi Trẻ Online: Tại báo Tuổi Trẻ, Tuổi Trẻ Online phận quan ngƣời chịu trách nhiệm chung ơng Tảng Hữu Phong, phó tổng biên tập Trong vai trị này, ơng Phong chịu trách nhiệm điều hành toàn hoạt động Tuổi Trẻ Online Dƣới ơng Phong Phó tổng thƣ ký tòa soạn (TKTS) chịu trách nhiệm tổ chức nội dung cho báo trực tuyến Trƣớc đây, vị trí ông Hàng Phƣớc Long, phó tổng TKTS phụ trách, ông Long chuyển sang xây dựng Tuổi Trẻ Mobile Ngồi ra, nhân Tuổi Trẻ Online gồm có: 78 Thƣ ký tòa soạn: Phụ trách nội dung đƣa lên web ―4 nhân viên nhập liệu‖ Tuổi Trẻ Online, khơng có phóng viên độc lập trực thuộc tòa báo trực tuyến, lai tin tức đƣợc thực phóng viên thuộc tịa sọan báo in Hầu hết tin báo in ngày hôm sau đƣợc đƣa lên Tuổi Trẻ Online tối hôm truớc, ngoại trừ số mà họ cho thuộc nguồn tin riêng báo Tuổi Trẻ báo khác có đƣợc Tồn tin số in vào ngày hôm sau báo Tuổi Trẻ đƣợc lƣu trữ vào folder quy ƣớc Những Biên tập viên vào sau 21h00 để upload tất IT thông tin lên Tuổi Trẻ Online Tin ngày tin đƣa lại báo in, Tuổi Trẻ Online cịn có dung lƣợng tuơng đƣơng báo in đƣợc làm dành riêng với phần ghi (TTO) trƣớc tin Những tin độc đáo nguồn tin riêng Tuổi Trẻ đƣợc ―đề dành" PT cho báo in đăng trƣớc Còn lại đƣợc xuất Tuổi Trẻ Online để cạnh tranh với báo trực tuyến khác Các phóng viên phát thơng tin cần triển khai, trao đổi với Thƣ ký tòa soạn phận báo in báo trực tuyến Những thông tin ban đầu đƣợc đƣa lên Tuổi Trẻ Online để thu hút ý độc giả Các phân tích, trả lời vấn, thông tin liên quan đƣợc Thƣ ký tịa soạn phân cơng tiếp cho phóng viên, Biên tập viên thực để cập nhật liên tục lên tin đƣa Tuổi Trẻ Online Ngoài trang Tuổi Trẻ Online phổ biến Tuổi Trẻ cịn có Tuổi Trẻ Mobile Truyền hình Tuổi Trẻ tịa sọan báo Tuổi Trẻ quản lý, không trực thuộc Tuổi Trẻ Online 79 IT Tại VnExpress, Tổng biên tập ngƣời nắm quyền cao ơng Thang Đức Thắng Phía dƣới Phó tổng biên tập: Phạm Hiếu, Thu Hƣơng, Bích Liên PT Dƣới thƣ ký tịa soạn: biên tập viên cao cấp điều hành phân phối nội dung tòa soạn Hiện nay, VnExpress có 120 phóng viên thức Với khoảng 2/3 phóng viên tốt nghiệp báo chí Đội ngũ phóng viên VnExpress đƣợc phân bố khắp nƣớc 80 IT Mơ hình hội tụ VnExpress Lƣợng tin phóng viên VnExpress sản xuất chiếm 90% số lƣợng tin báo trực tuyến Cùng với đội ngũ cộng tác viên đơng đảo PT khắp vùng miền nƣớc tham gia gửi tin tòa soạn email Chiếm khoảng 5% tin Tuy nhiên, lƣợng tin có chất lƣợng chƣa cao cần phải biên tập nhiều đẩy lên đƣợc Tin tuần đƣợc phóng viên trực tiếp đề xuất buổi họp ban đầu tuần ban thứ ký trƣởng ban đề xuất giao xuống Hay tin tức thời phản ánh độc giả nguồn đề tài cho phóng viên Trong q trình sản xuất tin bài, phóng viên tiếp cận thơng tin, thực tác nghiệp sau viết hồn chỉnh hệ thống tịa soạn Bài đƣợc đẩy lên nằm chế độ chờ Cho đến lên trang cần phải trải qua ba cấp: ban biên tập – ban thƣ ký – tổng biên tập Tuy nhiên, tin khơng mang tính chất nhạy cảm quan trọng nhƣ tin văn hóa, giải trí cần ban biên tập ban thƣ ký duyệt lên trang Tít hồn tồn phóng viên đặt 81 82 PT IT TÀI LIỆU THAM KHẢO Tập giảng môn ―Biên tập văn báo chí‖ giảng viên (Phịng Tƣ liệu Khoa Báo chí) Hồng Anh, Một số vấn đề sử dụng ngơn ngữ báo chí, Nxb Lao động, Hà Nội, 2003 (Phòng đọc tự chọn, Thƣ viện Quốc gia Hà Nội, số Tràng Thi, HN) Claudia Mast, Truyền thông đại chúng - Công tác biên tập, Nxb Thông tấn, Thi, HN) IT Hà Nội, 2003 (Phòng đọc tự chọn, Thƣ viện Quốc gia Hà Nội, số Tràng Michel Voirol, Hướng dẫn cách biên tập, Nxb Thơng tấn, Hà Nội, 2002 PT (Phịng đọc tự chọn, Thƣ viện Quốc gia Hà Nội, số Tràng Thi, HN) Vũ Quang Hào, Ngôn ngữ báo chí, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2004 (Phịng Tƣ liệu Khoa Báo chí) Ngọc Trân, Khám phá nghề biên tập, Nxb Trẻ, 2013 Dƣơng Xuân Sơn, Trịnh Đình Thắng, Phương pháp biên tập sách báo, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội, 1995 (Phịng Tƣ liệu Khoa Báo chí) Nguyễn Đức Dân, Trần Thị Ngọc Lang, Câu sai câu mơ hồ, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1992 (Do giảng viên cung cấp) Lơ – íc – éc – vu – ê, Viết cho độc giả, Hội Nhà báo Việt Nam, Hà Nội, 1999 (Phòng Tƣ liệu Khoa Báo chí) 83 10 www.nghebao.com (truy cập mạng Internet) PT IT 11 www.hocbao.com (truy cập mạng Internet) 84 ... Trong lý thuyết tổ chức ngƣời ta phân biệt bốn mơ hình tổ chức bản: PT tổ chức tuyến, tổ chức tuyến có cố vấn, tổ chức đa tuyến tổ chức hỗn hợp Phổ biến thực tiễn biên tập hình thức tổ chức tuyến... tổ chức Thơng cáo báo chí phƣơng thức hoạt động báo chí tích cực Ngồi việc tổ chức họp báo thơng tin báo chí thơng cáo PT báo chí phƣơng tiện thƣờng đƣợc sử dụng hoạt động báo chí Thơng tin báo. .. cơng việc biên tập, tổ chức trang‖ ―Trong quan báo chí nào, nhỏ hay lớn, báo ngành, báo địa phƣơng hay báo trung tƣơng, tòa soạn ban chuyên môn đƣợc tổng biên tập quan Nếu so sánh ban biên tập nhƣ