SKKN REN CHU TIEU HOC

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐT TÂN SƠN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH ĐÀI Độc lập-Tự do -Hạnh phúc SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN CHỮCHO HỌC SINH LỚP 2-3 Người thực hiện:Mai Thị Phương Lan Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Minh Đài - Huyện Tân Sơn - Tỉnh Phú Thọ Thời gian thực hiện:Tháng 10/2009 Nơi thực hiện:Trường Tiểu học Minh Đài PHÇn i: ®Æt vÊn ®Ò Bậc tiểu học là bậc học rất quan trọng đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện vê nhân cách con người.Nếu coi giáo dục là một ngôi nhà thì bậc tiểu học chính là nền móng của ngôi nhà đó, nền móng có vững chắc thì ngôi nhà mới có thể bền lâu được. Để có một hệ thống giáo dục vững chắc thì ngay từ bậc tiểu học,người giáo viên phải luôn trao dồi kiến thức, học hỏi đồng nghiệp, sử dụng linh hoạt các phương tiện dạy học. Bên cạnh việc học các kiến thức ra thì việc rèn chữ cho học sinh là rất quan trọng bởi không những nó không chỉ mang lại cho học sinh chữ viết đẹp mà còn thông qua chữ viết, chúng ta rèn được những phẩm chất đạo đức tốt như: Tính cẩn thận, tinh thần kỉ luật và óc thẩm mĩ… Thủ tướng Phạm Văn Đồng lúc sinh thời đã nói: Chữ viết cũng là biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng ,viết cẩn thận ,viết đẹp là góp phần rèn cho học sinh tính cẩn thận ,lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy, cô và bạn đọc bài viết của mình. Những vấn đề: Rèn chữ viết chữ cho học sinh tiểu học là vấn đề mong muốn, trăn trở của rất nhiều thầy giáo, cô giáo có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục. Đã có rất nhiều giáo viên nghiên cứu để đưa ra cách rèn chữ cho học sinh tiểu học vì chữ viết có vai trò rất quan trọng trong việc học của học sinh ,có được chữ viết đẹp, học sinh sẽ tự tin hơn trong tất cả cả các môn học và tạo hứng thú học tập cho học sinh. Viết đúng và viết đẹp giúp cho người học chiếm lĩnh được các giá trị văn hóa, công cụ học tập, giao tiếp tư duy và hòa nhập với cuộc sống xã hội, nâng cao hiệu quả các môn học. Dù hoạt động ở bất kỳ lĩnh vực nào,chúng ta rất cần đến chữ viết. Rèn chữ cho học sinh Tiểu học nói chung hay rèn chữ cho học sinh lớp 2- 3 nói riêng,ngoài việc giúp các em nắm được các chữ viết theo đúng quy định hiện nay còn phải viết được các chữ viết nghiêng,có thói quen rèn chữ một cách thường xuyên liên tục. Ở lớp 2-3 muốn rèn cho học sinh viết đúng,viết đẹp là một vấn ®Ò rất khó.Vì vậy khi rèn chữ cho học sinh lớp 2-3 cần phải giúp cho học sinh biết được các quy tắc và kĩ thuật viết chữ nghiêng. Việc rèn chữ cho học sinh viết đẹp dạng chữ nghiêng giúp cho các em có một nét chữ đẹp cho những năm học về sau và trong suốt cuộc đời. Là người giáo viên tiểu học tôi không có một tham vọng gì lớn mà chỉ mong góp phần nhỏ bé của mình vào việc tìm hiểu cách viết chữ đúng, đẹp cho học sinh tiểu học nhằm nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh để tạo ra một thế hệ học sinh có nét chữ đẹp. PHÇN II: GIẢI QUYÕT VẤN ĐÒ 1.Cơ sở lý luận và thực tiễn. Đất nước ta ngày càng phát triển nên yêu cầu giáo dục cũng phải phát triển mạnh mẽ để phù hợp với mức độ phát triển của đất nước. Chính vì thế đòi hỏi giáo viên phải tích cực học tập để nâng cao trình độ của mình và luôn sáng tạo đổi mới, cách tổ chức các tiết học sinh động nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình nhận thức. Trong trường tiếu học không chỉ cung cấp cho các em các kiến thức và kĩ năng cơ bản mà còn phải thường xuyên tổ chức cho các em luyện tập thường xuyên về chữ viết, tổ chức các hoạt động thực hành cho học sinh đảm bảo” học đi đôi với hành” Thông qua các giờ luyện viết giáo viên giúp cho học sinh phát huy tính tích cực, sự sáng tạo của mình,khắc phục các điểm yếu trong việc viết chữ như : Viết nghiêng về bên trái, viết chữ qu¸ nằm. Để thành công trong rèn chữ, rÌn ch÷ viết nghiêng cho học sinh lớp 2 - 3 đòi hỏi giáo viên phải có phương pháp dạy học thích hợp, tạo hứng thú cho học sinh, có ý thức rèn chữ thường xuyên mọi lúc, mọi nơi. Không chỉ rèn chữ trong các tiết chính tả, tập làm văn mà phải rèn trong tất cả các môn học. Trong quá trình dạy học, giáo viên cần chuẩn bị chu đáo các đồ dùng học tập và sử dụng các đồ dùng đó linh hoạt, sáng tạo, kết hợp các phương pháp luyện chữ truyền thống và phương pháp luyện chữ hiện đại. Không chỉ có vậy, trong khi luyện chữ viết cho học sinh giáo viên phải thường xuyên kiểm tra chữ viết của học sinh. Yêu cầu của tiểu học là giáo viên trong khi dạy phải sử dụng các phương pháp dạy học sao cho phù hợp, linh hoạt, phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. Để rèn chữ viết nghiêng cho học sinh giáo viên cần sử dụng phối hợp các phương pháp sau: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp luyện tập thực hành. Bên cạnh đó giáo viên cũng cần lưu ý một số vấn đề sau: - Giáo viên cần hướng dẫn một cách tỉ mỉ về quy tắc và kĩ thuật viết từng nét chữ. - Cần giúp cho học sinh nắm được khoảng cách của từng nét chữ, giữa các chữ với nhau trong khi viết. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết được độ nghiêng của từng chữ, cách đặt bút, rê bút, lia bút. Dần dần hình thành các kĩ năng viết chữ nghiêng cho học sinh. Đây là quá trình rèn chữ nghiêng cho học sinh nên giáo viên phải tạo điều kiện để học sinh rèn chữ viết một cách thường xuyên, nhưng không gây cho học sinh sự ức chế trong khi luyện viết mà phải tạo ra cho các em những giờ học nhẹ nhàng, tự nhiên và đạt hiệu quả cao. 2.Giải quyết: Trong năm học 2008-2009 tôi được phân công chủ nhiệm lớp 2C trường Tiểu học Minh Đài tôi thấy vở viết các em thường viết thẳng và viết nghiêng sang bên trái rất nhiều nhất là những nét khuyết thường ngã ngửa, gẫy vuông góc, các nét nối không được liên kết. Biết được tầm quan trọng của việc rèn chữ cho học sinh nên tôi đã bắt tay vào nghiên cứu và tìm ra cách rèn chữ viết nghiêng cho học sinh lớp 2-3 dựa vào vở ô ly đã có sẵn của học sinh. Bước đầu, học sinh chưa làm quen với cách viết nhanh, nên giáo viên yêu cầu học sinh dùng bút chì để kẻ đường nghiêng hoặc dùng vở kẻ ô ly kẻ nghiêng sẵn. Khi học sinh viết quen thì mới cho học sinh chuyển sang chữ viết nghiêng không cần phải có dòng kẻ nghiêng. Giáo viên tạo điều kiện rèn luyện cho học sinh cách luyện viết chữ nghiêng một cách thường xuyên trong tất cả các tiết học. 3.Quá trình thực nghiệm và giải pháp mới: a. Đối với nhà trường : Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn được tổ chức thường xuyên ở trường, tôi đã mạnh dạn đưa ra một số quan điểm về đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình và sách giáo khoa mới và việc rèn luyện chữ viết cho học sinh.Tôi đưa ra kinh nghiệm về việc rèn chữ viết nghiêng cho đồng nghiệp thảo luận, từ đó rút ra cách rèn cho học sinh tiểu học nói chung và cách viết chữ nghiêng cho học sinh lớp 2-3 nói riêng. b. Với phụ huynh học sinh: Giáo viên tổ chức các cuộc họp phụ huynh nói về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc rèn chữ cho học sinh tiểu học và đưa ra ý tưởng xây dựng sáng kiến rèn chữ cho học sinh của mình. Phụ huynh học sinh có trách nhiệm mua đầy đủ sách vở và bút đúng loại cho học sinh luyện chữ . Thường xuyên quan tâm nhắc nhở các em luyện chữ viết ở trường cũng như ở nhà. c. Đối với bản thân: Trong những năm qua, bản thân tôi cũng luôn tự mình học hỏi và rèn luyện chữ viết.Tôi hiểu rằng, việc rèn chữ viết cho học sinh lớp 2-3 là rất khó khăn nên bản thân tôi cũng phải luyện tập thường xuyên để nắm bắt các quy trình kĩ thuật viết chữ nhất là viết chữ nghiêng thì mới có thể giáo dục học sinh viết đúng theo quy định hiện hành đặc biệt là chữ nghiêng. Chuẩn bị mẫu chữ nghiêng chuẩn. Giáo viên phải lập kế hoạch rèn chữ cho học sinh thật cụ thể, có khoa học, dễ hiểu để luyện qua các bước sau: Bước 1: Quan sát nhận xét các chữ nghiêng Bước 2: Hướng dẫn học sinh dùng bút chì kẻ đường kẻ nghiêng trên vở ô ly ( nếu không có vở ô ly kẻ nghiêng). Bước 3: Luyện viết các nét cơ bản theo đường kẻ nghiêng. Bước 4: Luyện viết các chữ thường, chữ hoa và các chữ theo đường kẻ nghiêng. Bước 5: Luyện viết câu ứng dụng theo đường kẻ nghiêng. Bước 6: luyện viết chữ nghiêng trong vở ô ly không cần đường kẻ nghiêng d. Đối với học sinh: Để rèn luyện cho mình có chữ viết nghiêng đúng, đều, đẹp cần giáo dục tính kiên trì, bền bỉ và rèn luyện thường xuyên theo các bước sau: Bước 1: Quan sát chữ viết mẫu một cách tỷ mỷ về độ nghiêng của từng chữ, cách đặt bút, lia bút để viết cho đúng và nhanh. Bước 2: Dùng bút chì kẻ đường kẻ chéo từ ô ly thứ nhất sang ô ly thứ hai để khi luyện viết dựa vào các đường kẻ nghiêng viết cho đúng cho dễ. . Bớc 3:Học sinh dựa vào đờng kẻ nghiêng luyện viết các nét cơ bản Giáo viên quan sát nhắc nhở các em cầm bút,lia bút ,đặt bút ,rê bút cho đúng kĩ thuật.Khi học sinh đã viết thành thạo các nét cơ bản theo đờng kẻ nghiêng thì chuyển sang không cần đờng kẻ nghiêng. Bớc 4:Luyện viết các chữ thờng,chữ hoa và chữ sốcho học sinh theo đờng kẻ nghiêng. Đây là một bớc quan trọng nên cần cho các em rèn luyện nhiều hơn.Khi viết đúng và viết đẹp đợc từng con chữ thì các em sẽ viết đẹp hơn trong các bớc tiếp theo. Bớc 5: Luyện viết câu ứng dụng theo đờng kẻ nghiêng. Trong bớc này giáo viên cần rèn cho học sinh viết đúng khoảng cách của từng con chữ cáI trong một cữ và khoảng cách con chữ với nhau.Nếu khoảng cách đúng thì chữ mới đẹp đợc,muốn vậy thì phải dựa vào ô li trong vở. Khi học sinh luyện viết, giáo viên chú ý nhắc nhở hớng dẫn học sinh viết đúng các nét nối giữa âm s, o với các chữ khác. Giáo viên phải thờng xuyên kiểm tra cách viết của học sinh để từ đó có cách uốn nắn sửa đổi kịp thời. Bớc 6: Học sinh vận dụng cách viết chữ nghiêng để viết trong bài hàng ngày. Giáo viên cũng phải quan sát, nhắc nhở các em viết đúng khoảng cách, đúng quy trình. 4. hiệu quả mới của sáng kiến kinh nghiệm. Với cách rèn chữ cho học sinh nh trên,tôi đã rèn chữ cho học sinh lớp 2 3 trong năm học 2008 -2009, và thu đợc kết quả khả quan nh sau: Kết quả khảo sát viết chữ nghiêng của học sinh lớp 2C cụ thể: Thời gian khảo sát TSHS Chữ viết cha đẹp Chữ viết đẹp Giữa kì I 15 11 4 Cuối kì I 15 8 7 Giữa kì II 15 6 9 Cuối kì II 15 4 11 Với các số liệu qua đợt kiểm tra vẫn cha đạt đợc kết quả tốt nhất, nhng cũng phần nào nói lên cách rèn chữ viết nghiêng cho học sinh mà tôI đã nghiên cứu tìm tòi là một hớng đi đứng đắn, phù hợp với học sinh lớp 2 -3. Kết quả cho biết tỷ lệ viết chữ đẹp tăng lên rõ rệt, các em nắm đợc cách viết chữ nghiêng theo quy định chung. Phần III: Bài học kinh nghiệm I. Kinh nghiệm cụ thể: Trong quá trình luyện chữ cho học sinh tôI đã rút ra một số kinh nghiệm sau: 1. Muốn nâng cao chất lợng chữ viết cho học sinh đòi hỏi ngời giáo viên phải có chữ viết đẹp. 2. Giáo viên phải đổi mới phơng pháp dạy học và tìm ra phơng pháp rèn chữ cho học sinh một cách đứng đắn và có hiệu quả. 3. Muốn rèn cho học sinh có chữ viết đẹp,giáo viên phải có kế hoạch rèn chữ một cách cụ thể. 4. Chú trọng rèn chữ cho từng cá nhân học sinh. Hàng năm có tổ chức các cuộc thi viết chữ đẹp cho học sinh trong từng khối đẻ các em biết so sánh và tự mình vơn lên. 5. Thờng xuyên kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. II. Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp rèn chữ cho học sinh lớp 2 3 của tôi có thể sử dụng một cách có hiệu quả trong tất cả các môn học, nhất là giờ chính tả, giờ tập làm văn Sử dụng trong giao tiếp bằng văn bản với mọi ngời xung quanh. Giáo viên phải tạo điều kiện thuận lợi tổ chức cho các cuộc thi tìm hiểu đảng, Bác Hồ về đội Thiếu niên xung phong để các em có điêù kiện viết các văn bản bằng chữ viết nghiêng. Khi dạy, giáo viên cần quan sát và tận tình giúp đỡ tong học sinh trong quá trình rèn chữ.Tìm ra cách rèn chữ một cách hiệu quả phù hợp với học sinh của lớp mình. III. ý kiến đề xuất 1. Đối với nhà trờng. - Phát động các phong trào thi viết chữ đẹp cho giáo viên và học sinh. _ Định hớng tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề rèn chữ viết đẹp cho học sinh các lớp. - Tổ chức các buổi kiểm tra vở của học sinh và hồ sơ của giáo viên. 2. Đối với phụ huynh - Thờng xuyên quan tâm đến việc học tập của con cái, rèn luyện chữ viết thờng xuyên để đạt kết quả cao nhất. - Mua đầy đủ sách vở, đồ ding học tập cho học sinh, giành nhiều thời gian cho con em mình học tập. Thờng xuyên kiểm tra việc học tập của con em mình. - Gặp gỡ, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để biết về tình hình học tập của con em mình để có biện pháp dạy bảo phù hợp giúp các em học tập đạt hiệu quả cao. 3. Đối với giáo viên. - Rèn luyện chữ viết cho mình mọi nơi, mọi lúc một cách thờng xuyên để có chữ viết chuẩn cho học sinh noi theo. - Giáo viên phải lập kế hoạch rèn chữ một cách cụ thể phù hợp với trình độ học sinh lớp mình. - Đi sâu, đi sát thờng xuyên để biết đợc những biến đổi về chữ viết của học sinh, đa ra biện pháp khắc phục kịp thời. - Giáo viên phải giáo dục cho học sinh hiểu đợc tác dụng của chữ viết đẹp trong giao tiếp và trong cuộc sống sau này để các em có hứng thú rèn chữ cho bản thân mình. 4. Đối với học sinh. Hiểu đợc tầm quan trọng của chữ viết đẹp, nắm đợc các bớc luyện viết chữ viết nghiêng và có ý thức luyện chữ viết hàng ngày. Biết tự đánh giá nhận xét về chữ viết của mình và có cách khắc phục những chữ viết còn sai. IV. Kết luân và khuyến nghị. 1. Kết luận Việc rèn chữ viết cho học sinh là rất quan trọng trong việc giáo dục cho học sinh phát triển toàn diện về tất cả các mặt đức, trí, thể, mĩ, lao động. Kinh nghiệm này giúp cho việc nâng cao chất lợng chữ viết của học sinh, giúp cha mẹ của học sinh có cách nhìn và hớng đi đứng đắn trong việc rèn chữ cho con em mình. Quá trình rèn chữ là một quá trình lâu dài, kiên trì, bền bỉ của cả thầy và trò. Rèn chữ viết đẹp không thể diễn ra trong một thời gian ngắn một sớm một chiều. Trong quá trình rèn luyện chữ viết, giáo viên phải thờng xuyên quan tâm giúp đỡ, động viên học sinh để kết quả rèn chữ viết đạt kết quả cao Thời gian nghiên cứu và thực nghiệm còn cha dài nên sáng kiến kinh nghiệm của tôi không thể tránh khỏi những thiếu sót. Vậy tôI rất mong nhận đợc sự góp ý chân thành của các bạn đồng nghiệp để sáng kiến của tôI hoàn thiện hơn, giúp tôi tự tin hơn khi thực hiện sáng kiến kinh nghiệm của mình. 2. Một số kiến nghị - Xây dựng các tài liệu cụ thể để rèn cách viết chữ nghiêng cho học sinh tiểu học. - Phòng giáo dục tổ chức các chuyên đề về rèn chữ viếtt cho học sinh. - Tăng cờng đồ dùng, thiết bị dạy học phục vụ cho việc giảng dạy và rèn chữ viết cho học sinh. - Cung cấp đầy đủ tài liệu tham khảo về nội dung và phơng pháp rèn chữ cho học sinh. Minh Đài, ngày 30 tháng 10 năm 2009 Ngời viết sáng kiến Mai Thị Phơng Lan Tài liệu tham khảo 1. Vở tập viết 1 2 3 ( NXB giáo dục ) 2. Phơng pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học ( NXB giáo dục ) 3. Mục tiêu giáo dục Tiểu học của Bộ GD & ĐT ( NXB giáo dục ) 4. Vở luyện viết Mục lục STT Nội dung Trang 1 Phần I: Đặt vấn đề 2 2 Phần II: Giải quyết vấn đề 3 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn 4 2. Giải quyết 5 3. Quá trình thực nghiệm và giả pháp mới 6 4. Hiệu quả mới của sáng kiến kinh nghiệm 7 Phần III: Bài học kinh nghiệm 8 I. Kinh nghiệm cụ thể 9 II. Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm 10 III. ý kiến đề xuất 11 1. Đối với nhà trờng 12 2. Đối với phụ huynh 13 3. Đối với giáo viên 14 4. Đối với học sinh 15 IV: Kết luận và khuyến nghị 16 1. Kết luận 17 2. Một số kiến nghị . phải rèn trong tất cả các môn học. Trong quá trình dạy học, giáo viên cần chu n bị chu đáo các đồ dùng học tập và sử dụng các đồ dùng đó linh hoạt, sáng tạo,. sinh viết đúng theo quy định hiện hành đặc biệt là chữ nghiêng. Chu n bị mẫu chữ nghiêng chu n. Giáo viên phải lập kế hoạch rèn chữ cho học sinh thật cụ