Đang tải... (xem toàn văn)
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌCThông tin chung Lớp 12 Môn Tin học Chủ đềbài học: Chủ đề F – Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính+ Nội dung giáo dục: Tạo trang Web+ Nội dung cụ thể: Sử dụng các công cụ để xây dựng lên một trang Web dưới dạng HTML (Tiết 13) Yêu cầu cần đạt của nội dung: Tạo trang Web+ Hiểu và giải thích được cấu trúc của một trang Web dưới dạng HTML+ Sử dụng các thẻ HTML để trình bày trang Web+ Định dạng văn bản, phông chữ, tạo được liên kết, danh sách+ Đưa được dữ liệu cụ thể vào trang Web (Ví dụ: hình ảnh, âm thanh, video)+ Tạo bảng, khung (frame).+ Tạo mẫu biểu (form). Yêu cầu cần đạt của nội dung cụ thể:+ Nêu và giải thích được cấu trúc của một trang Web dưới dạng HTML+ Học sinh sử dụng được các công cụ để hỗ trợ tạo được trang Web dưới dạng HTM Thời lượng: 03 tiết
Họ Và Tên: Nguyễn Thành Kiên KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC Thông tin chung - Lớp 12 - Môn Tin học - Chủ đề/bài học: Chủ đề F – Giải vấn đề với trợ giúp máy tính + Nội dung giáo dục: Tạo trang Web + Nội dung cụ thể: Sử dụng công cụ để xây dựng lên trang Web dạng HTML (Tiết 1/3) - Yêu cầu cần đạt nội dung: Tạo trang Web + Hiểu giải thích cấu trúc trang Web dạng HTML + Sử dụng thẻ HTML để trình bày trang Web + Định dạng văn bản, phông chữ, tạo liên kết, danh sách + Đưa liệu cụ thể vào trang Web (Ví dụ: hình ảnh, âm thanh, video) + Tạo bảng, khung (frame) + Tạo mẫu biểu (form) - Yêu cầu cần đạt nội dung cụ thể: + Nêu giải thích cấu trúc trang Web dạng HTML + Học sinh sử dụng công cụ để hỗ trợ tạo trang Web dạng HTM - Thời lượng: 03 tiết I MỤC TIÊU DẠY HỌC TT YCCĐ Mã hoá Năng lực đặc thù Học sinh nhận biết cấu trúc trang Web thể dạng 1.NB HTML Sử dụng công cụ để hộ trợ để tạo trang Web HTML Trình bày, bố trí trang Web đẹp mắt, sinh động, phù hợp nội 3.TB dung SD Năng lực chung Học sinh tự phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm 1.TC-TH định cách thức thu thập liệu, đánh giá trình kết thực nhiệm vụ - Học sinh chủ động đề kế hoạch, cách thức thu thập liệu, 2.GT-HT xử lí vấn đề phát sinh cách sáng tạo nhằm đạt kết tốt Phẩm chất chủ yếu Chăm chỉ: Học sinh chủ động kiên trì thực nhiệm vụ thu 1.CC thập liệu để khám phá vấn đề Trung thực: - Học sinh có ý thức báo cáo kết thu 2.TT thập xác, khách quan để chứng minh phủ nhận giải thuyết đặt Trách nhiệm: Học sinh tự giác hoàn thành công việc thu TN thập liệu thân phân công, phối hợp với thành viên nhóm để hồn thành nhiệ vụ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Máy chiếu, lap top, điện thoại thông minh kết nối mạng Internet - Nội dung dạy học, phiếu học tập, video chuyển bị liên quan tới nội dung học - Phần mềm tạo trang Web dạng HTML - Phịng máy tính kết nối Internet Học sinh - Điện thoại thông minh kết nối Internet - Học sinh làm quen với việc học tập theo nhóm - Học sinh học phịng máy tính nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A TIẾN TRÌNH Hoạt động học Mục tiêu Nội dung dạy học trọng tâm PP, KTDH Định hướng nội - Học sinh quan Phương án đánh giá Khởi động Hoạt động -1.cc Học sinh quan Hoạt động khởi - 2.tt động (Thời gian: phút) dung học sát hình ảnh số trang Web - Dạy học hợp tác sát hình ảnh, giáo viên vấn đáp số câu hỏi liên quan tới nội dung hình ảnh Hoạt động Tìm hiểu cấu trúc trang Web dạng HTML (Thời gian: 10 phút) - 2.GT-HT - 2.TT - Học sinh quan sát, nhận biết thành phần trang Web - Dạy học hợp tác Học sinh quan sát trình, trả lời thông qua phiếu học tập giáo viên phát cho học sinh Hoạt động Thực hành sử dụng công cụ trợ giúp để tạo trang Web dạng HTML (Thời gian: 25 phút) -1 CC -2 TT - TN - GT - HT - Học sinh sử dụng công cụ để thiết kế trang Web (Tạo Banner, Forrm, Photo shop,… Dạy học thực hành - Học sinh thực hành máy tính phịng máy nhà trường (01hs/máy) - Giáo viên chấm qua sản phẩn thực hành học sinh Hoạt động 4: Hoạt động củ cố nội dung hoc Thời gian: phút -2.TT, - 3.TN Củng cố lại kiến Pháp vấn học thức học sinh cho học sinh Sử dụng đồ tư B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động Hoạt động khởi động (Thời gian dự kiến: 05 phút) Mục tiêu -1.cc, 2.tt Nội dung - Chiếu số hình ảnh trang Web trang trí đẹp, nhiều thể loại cho học sinh quan sát thông qua máy chiếu Sản phẩm - Học sinh thấy để tạo trang Web cần có phần mềm hỗ trợ cụ thể - Học sinh có nhu cầu cần thiết để tạo trang Web dạng HTML Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chuẩn bị số hình ảnh từ trước máy tính cá nhân chiếu lên thơng qua máy chiếu cho học sinh quan sát, nhận xét, so sánh Một số hình ảnh + Hình ảnh 1: + Hình ảnh 2: + Hỉnh ảnh 3: - Thời gian: phút *Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh hoạt động nhiệm vụ cá nhân quan sát trực tiếp nội số hình ảnh giáo viên chiếu - Nhận xét cấu trúc để thiết kế trang Web (Chung, riêng,…) *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Học sinh phát biểu điểm chung cần có trang Web (Tiêu đề, From,… - Cách trình bày trang Web đẹp mắt, sinh động,… - Học sinh thảo luận thống ý kiến chung *Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên tổng kết đánh giá hoạt động tham gia xây dựng, đóng góp ý kiến thành viên lớp học Hoạt động Tìm hiểu trang Web viết dạng HTML (Thời gian dự kiến: 10 phút) Mục tiêu - 2.GT-HT, 2.TT Nội dung - Học sinh cấu trúc chung trang Web thường có Sản phẩm - Học sinh trả lời phiếu học tập mà giáo viên thiết kế từ trước - Phiếu học tập thiết kế (Câu hỏi trắc nghiệm khoảng 3-5 câu hỏi) Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh hoàn thiện nội dung học tập phiếu học tập *Nội dung phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Câu1: Theo em, nút cần có trang Web thơng thường? A Trang chủ B Quảng cáo C Tìm kiếm D Tất ý Câu Trang chủ gì? A Là trang web Website B Là tập hợp trang web có liên quan đến C Là địa Website D Tất câu Câu Từ HTML từ viết tắt từ nào? A Hyperlinks and Text Markup Language B: Home Tool Markup Language C Hyper Text Markup Language D Tất sai Câu 4: Trong hình ảnh em thích cách trình bày trang Web nhất? Vì sao? …… Câu 5: Có thể sử dụng phần mềm để tạo trang Web? …… *Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc độc lập phiếu học tập, hoàn thiện phiếu học tập *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Học sinh nộp phiếu học tập hoàn thành cho giáo viên *Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên đánh giá thơng qua sản phẩm hồn thiện từ phiếu học tập - Thái độ học sinh việc thực hoàn thiện phiếu học tập Hoạt động Thực hành sử dụng công cụ trợ giúp để tạo trang Web dạng HTML (Thời gian dự kiến: 25 phút) Mục tiêu -1 CC, TT, TN, GT - HT Nội dung - Học sinh sử dụng công cụ để thiết kế trang Web (Tạo Banner, Forrm, Photo shop,… Sản phẩm - Học sinh tạo trang Web HTML hoàn chỉnh Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động máy tính - Hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm cài sẵn máy tính để tạo trang Web dạng HTML như: Phần mềm NotePad ++ Notepad ++ công cụ soạn thảo miễn phí yêu thích Phần mềm Komodo Edit Phần mềm Eclipse Phần mềm CoffeeCup Free HTML Editor Phần mềm Aptana Studio Phần mềm NetBeans Phần mềm Microsoft Visual Studio Community 8 Phần mềm BlueGriffon *Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh thực độc lập máy tính, lựa chọn phần mềm để tạo trang HTML mà em thành thạo *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - Học sinh chiếu sản phẩn tạo trang Web máy tính cá nhân - Cả lớp trao đổi, thảo luận, đóng góp ý kiến *Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên đánh giá sản phẩm hoạt động thông qua cho điểm hoạt động cá nhân - Yêu cầu học sinh hoàn thiện sản phẩm chưa hoàn thiện Hoạt động Hoạt động củng cố học (Thời gian dự kiến: phút) Mục tiêu - 2.TT Nội dung - Giáo viên củng cố lại kiến thức cho học sinh thông qua học Sản phẩm - Bản đồ tư củng cố kiến thức Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chiếu sơ đồ tư trước xây dựng để củng cố kiến thức cho học sinh - Yêu cầu học sinh nhà hoàn thiện *Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh ý nghe giảng, ghi chép - Học sinh thiết kế lại theo cách hiểu thân *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập *Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập IV HỒ SƠ DẠY HỌC A NỘI DUNG DẠY HỌC B CÁC HỒ SƠ KHÁC Các phiếu học tập, rubric đánh giá … ... thu thập liệu, đánh giá trình kết thực nhiệm vụ - Học sinh chủ động đề kế hoạch, cách thức thu thập liệu, 2. GT-HT xử lí vấn đề phát sinh cách sáng tạo nhằm đạt kết tốt Phẩm chất chủ yếu Chăm... giảng, ghi chép - Học sinh thiết kế lại theo cách hiểu thân *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập *Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập IV HỒ SƠ DẠY HỌC A NỘI DUNG DẠY HỌC B CÁC HỒ SƠ KHÁC Các phiếu... tạo trang Web dạng HTML (Thời gian: 25 phút) -1 CC -2 TT - TN - GT - HT - Học sinh sử dụng công cụ để thiết kế trang Web (Tạo Banner, Forrm, Photo shop,… Dạy học thực hành - Học sinh thực hành