Phu luc 1 3 LỊCH sử 6 KNTT CV 5512 khung ke hoach day hoc mon hoc

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THSC ………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHXH, KHỐI LỚP 6AB (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: (của khối lớp **) Tình hình đội ngũ: Số giáo viên (giảng dạy môn (*)): ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Thạc sỹ: ; Tiến sỹ:…………… Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: PHÂN MÔN LỊCH SỬ STT Thiết bị dạy học (1) Số lượng (2) (bộ, chiếc…) Các thí nghiệm/thực hành (3) (những có sử dụng thiết bị dạy học cột (1)) Tranh mặt trống đồng Ngọc lũ 01 Bài Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử? Tranh tờ Lịch treo tường 01 Bài Thời gian lịch sử Ghi Tranh số hình ảnh cơng cụ đồ đá, hoá thạch, dạng người trình tiến hố 01 Bài Nguồn gốc lồi người Một số tranh công cụ đống, sắt người nguyên thuỷ 01 Bài Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy Lược đổ Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại 01 Bài Ai cập Lưỡng Hà cổ đại Lược đổ Ấn Độ cổ đại 01 Bài Ấn Độ cổ đại Lược đồ Trung Quốc thời nhà Tẩn 01 Bài Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII Lược đồ Hy Lạp thời cổ đại, Lược đồ đế quốc La Mã kỉ II 01 Bài 10 Hy Lạp La Mã cổ đại Lược đồ vị trí quốc gia sơ kì phong kiến Đông Nam Á 01 Bài 11 Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á 10 Lược đồ vị trí quốc gia sơ kì phong kiến Đơng Nam Á 01 Bài 12 Sự hình thành bước đầu phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ kỉ VII đến kỉ X) 11 Lược đồ khu vực Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Tranh mặt trống đồng Ngọc Lũ 01 Bài 14 Nhà nước Văn Lang- Âu Lạc 12 Lược đồ đơn vị hành nước ta thời thuộc Đường 01 Bài 15 Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc chuyển biến xã hội Âu Lạc 13 Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, khởi nghĩa Lý Bí, khởi nghĩa Mai Thúc Loan 01 Bài 16: Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X 14 Lược đồ kháng chiến chống quân Nam 01 Bài 18 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X Hán lần thứ (930-931) Lược đồ trận Bạch Đằng năm 938 15 Lược đồ Vương quốc Chăm-pa kỉ x 01 Bài 19 Vương quốc Chăm –Pa từ kỉ II đến kỉ X 16 Lược đồ Vương quốc Phù Nam khu vực Đông Nam Á 01 Bài 20 Vương quốc Phù Nam Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học Khung phân bố số tiết cho nội dung dạy học (phần bổ sung so với CV 5512 Sở) Học kì Các chủ đề lớn/ chương Lý thuyết Bài tập/ luyện tập Thực hành/ ngoại khóa Ơn tập Kiểm Kiểm tra tra cuối kì kì Khác (tăng thời lượng, trả bài, chữa bài… Tổng Lịch sử Chương 1: Vì phải học Lịch sử Chương 2: Xã hội nguyên thủy Học kì I Chương 3: Xã hội cổ đại (Bài 6,7) Tổng học kì I Lịch sử Chương 3: Xã hội cổ đại (tiếp) Chương 4: Đông Nam Á từ kỉ tiếp giáp đầu công nguyên đến Học kì kỉ X II Chương 5: Việt Nam từ khoảng kỉ VII trước công nguyên đến đầu kỉ X Tổng học kì II Cả năm 04 06 04 14 01 01 02 01 01 05 05 05 05 08 18 05 05 23 03 24 31 45 03 05 35 53 0 01 01 Phân phối chương trình chi tiết Tiết thứ Loại tiết Lý thuyết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Bài Lịch sử sống Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Hiểu Lịch sử diễn q khứ - Giải thích cần phải học môn Lịch sử Năng lực: - Tự học, tự giải vấn đề, tư quản lí trao đổi nhóm - Tìm hiểu lịch sử: thông qua quan sát sưu tầm tài liệu, bước đầu Ghi phân biệt khái niệm lịch sử, khoa học lịch sử, loại hình dạng thức khác nguồn tài liệu khoa học lịch sử - Nhận thức tư lịch sử: bước đầu giải thích mối quan hệ kiện lịch sử với hoàn cảnh lịch sử, vai trò khoa học lịch sử đời sống 2,3 Lý thuyết Bài Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, trung thực, nhân Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Phân biệt nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết…) - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu Năng lực: Biết thực hành sưu tẩm, phân tích, khai thác số nguồn tư liệu đơn giản, phát triển kĩ năng, vận dụng kiến thức học Phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Lý thuyết Bài Thời gian lịch sử Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Nêu số khái niệm (thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, Công nguyên, âm lịch dương lịch): Cách tính thời gian lịch sử - Biết cách đọc, ghi mốc thời gian lịch sử Năng lực: - Nhận thức tư Lịch Sử biết vận dụng cách tính thời gian Lịch Sử - Năng lực tìm hiểu Lịch Sử, biết sưu tầm nguồn tư tiệu để phục vụ học thực hoạt động thực hành, vận dụng - Năng lực vẽ biểu đồ thời gian tính mốc thời gian Phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm 5,6 Bài Nguồn gốc loài người Lý thuyết +KTTX Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Mơ tả q trình tiến hố từ Vượn người thành người Trái Đất - Xác định dấu tích Người tối cổ Đơng Nam Á Việt Nam - Vận dụng kiến thức học từ trước vào làm kiểm tra 45 phút Năng lực: - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận vấn để lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử - Rèn lực làm độc lập, vận dụng kiến thức học vào làm Phẩm chất: Lý thuyết Bài Xã hội nguyên thủy Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội ngun thủy - Trình bày nững nét đời sống vật chất, tinh thần tổ chức xã hội người nguyên thủy Năng lực: - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, phản biện, tranh luận vấn đê' lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Ôn tập Ôn tập 1 Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Khái quát kiến thức từ đến tiết Học sinh ôn tập chủ đề phải học lịch sử; biết nguồn gốc loài người xã hội nguyên thủy Năng lực: - Năng lực tổng hợp khái quát, lực tìm hiểu lịch sử - Năng lực nhận thức tư lịch sử Phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách Kiểm tra Kiểm tra kì 10 Lý thuyết Bài Xã hội nguyên thủy (tiếp theo) nhiệm học tập Kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề đặt đề - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho q trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Nhận biết vai trò lao động trình phát triển người nguyên thủy người xá hội loài người - Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam Năng lực: - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, phản biện, tranh luận vấn đê' lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm 11,12 Lý thuyết Bài Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Trình bày trình phát kim loại vai trị chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp - Giải thích xã hội nguyên thủy tan rã - Mô tả hình thành xã hội có giai cấp - Mơ tả giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội nguyên thủy phương Đông - Nêu số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam (qua văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên - Đồng Đậu - Gò Mun) Năng lực: - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, phản biện, tranh luận vấn đê' lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm 13,14 Lý thuyết Chương Xã hội cổ đại Bài Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Nêu tác động điều kiện tự nhiên (sơng ngịi, đất đai) hình thành thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà - Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập người Lưỡng Hà - Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hóa Ai Cập, Lưỡng Hà Năng lực: - Đọc thông tin quan trọng lược đồ - Khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV - Tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng Phẩm chất: Trân trọng di sản văn minh Ai Cập Lưỡng Hà để lại cho nhân loại 15 Ôn tập TTL1 Ôn tập học kì I 1 Kiến thức: - Hệ thống kiến thức bản: Sự hình thành phát triển quốc gia cổ đại Ai Cập Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ 36 37,38, Kiểm tra Kiểm tra học kì II Lịch sử+ Địa lí Lý thuyết Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành 39, 40, độc lập trước kỉ X 41 vấn đề thực tiễn đặt Phẩm chất : Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, phát huy truyền thống yêu nước niềm tự hào dân tộc - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Lập sơ đồ khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập thời kì Bắc thuộc trước kì X - Trình bày nét chính, giải thích nguyên nhân khởi nghĩa tiêu biểu (K/n Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng) - Nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu thời kì Bắc thuộc trước kỉ X Năng lực: - Biết khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV - Biết tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng Phẩm chất:Yêu nước, tự hào tinh thần bất khuất, “không chịu cúi đấu” dân tộc, biết ơn anh hùng dân tộc - lãnh tụ khởi nghĩa tiêu biểu 42, 43 Lý thuyết Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Trình bày biểu việc gìn giữ văn hố người Việt thời kì Bắc thuộc - Nhận biết phát triển văn hoá dân tộc sở tiếp thu có chọn lọc văn hố Trung Hoa thời kì Bắc thuộc Năng lực: - Biết khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV - Biết tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, trung thành, nhân Bồi dưỡng tinh thần yêu nước vượt khó dù đứng trước khó khăn, thử thách 44, 45,46 Lý thuyết Bài 18 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Trình bày nét (nội dung, kết quả) vận động giành quyền tựu chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạo họ Khúc, họ Dương - Mô tả nét trận Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo cách đánh giặc Ngô Quyển - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Năng lực: - Biết khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV - Biết tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng 47, 48, Lý thuyết Bài 19 Vương quốc 49 Chăm – pa từ kỉ II đến kỉ X Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, trung thành, nhân dưỡng lòng yêu nước, biết ơn anh hùng dân tộc có cơng giành lại độc lập, tự chủ cho người Việt Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Mơ tả thành lập, q trình phát triển Cham - pa - Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế Cham - pa - Nhận biết số thành tựu văn hóa Vương quốc Cham - pa Năng lực: - Biết khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV - Biết tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng Phẩm chất: Bồi dưỡng tinh thần quý trọng, có ý thức bảo vệ thành tựu di sản văn hoá Chăm-pa để lại lịch sử 50 51 Ôn tập Ôn tập Kiểm tra Kiểm tra cuối học kì II Lịch sử+ Địa lí 1 Kiến thức: - Hệ thống kiến thức bản: Những khởi nghĩa lớn thời kỳ Bắc thuộc giành lại độc lập dân tộc Những thành tựu văn hoá tiêu biểu văn hoá Vương quốc Cham- pa Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành môn lịch sử, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn đặt Phẩm chất : Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh 52,53 Lý thuyết Bài 20 Vương quốc Phù Nam Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, phát huy truyền thống yêu nước niềm tự hào dân tộc - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức: Học xong này, em sẽ: - Mô tả thành lập, trình phát triển suy vong Vương quốc Phù Nam xưa - Trình bày nét tổ chức xã hội, kinh tế Phù Nam - Nhận biết số thành tựu văn hóa Phù Nam Năng lực: - Biết khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV - Biết tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng Phẩm chất: - Bồi dưỡng tinh thần yêu quê hưong, đất nước, quý trọng giá trị văn hoá Vương quốc Phù Nam để lại lịch sử - Nhận thức chủ quyền ở’ vùng đất Nam Bộ đất nước Việt Nam có nguồn gốc lâu đời, địa từ xa xưa Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông, áp dụng từ năm học 2022 – 2023) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm dự kiến thực (có thể điều chỉnh thực hiện) (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) Giữa Học kỳ 45 Phút Tuần Cuối Học kỳ 45 Phút Tuần 16 Kiến thức Viết giấy - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, phát huy truyền thống yêu nước niềm tự hào dân tộc - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức Viết giấy - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, phát huy truyền thống yêu nước niềm tự hào dân tộc - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế Giữa Học kỳ 45 Phút Tuần 28 Cuối Học kỳ 45 Phút Tuần 34 hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức Viết giấy - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, phát huy truyền thống yêu nước niềm tự hào dân tộc - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập Viết giấy rèn luyện học sinh Năng lực - Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, phát huy truyền thống yêu nước niềm tự hào dân tộc - Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập, rèn luyện thân Về phẩm chất: Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Hữu Liên, ngày tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞN G (Ký ghi rõ họ tên) TRƯỜNG:THCS…………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Họ tên …………………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN LỊCH SỬ LỚP 6- SGK KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình CẢ NĂM: 35 TUẦN, 52 TIẾT STT Bài học Số tiết Thời điểm (1) (2) (3) HỌC KÌ I: 18 TUẦN (1 TIẾT/ TUẦN = 18 TIẾT) Thiết bị Địa điểm dạy học dạy học (4) (5) CHƯƠNG 1: VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ? Bài 1: Lịch sử sống Tuần Bài 2: Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử (Tiết mục 1&2; tiết mục 3&4, luyện tập Tuần 2-3 vận dụng) Bài 3: Thời gian lịch sử CHƯƠNG 2: XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ Bài 4: Nguồn gốc loài người Bài 5: Xã hội nguyên thủy Bài 6: Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy Tuần Tuần Tuần Tuần 7 Lịch sử địa phương Kon Tum Tuần 8 Ôn tập Tuần Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Kiểm tra đánh giá kì I (1/3 Lịch sử; 2/3 Địa lí) Tuần 10 CHƯƠNG 3: XÃ HỘI CỔ ĐẠI Bài 7: Ai cập Lưỡng Hà cổ đại (Tiết 1: mục 1&2; Tiết mục 3, luyện tập vận dụng) 10 Bài 8: Ấn Độ cổ đại (Tiết 1: mục 1&2; Tiết mục 3,4, luyện tập Tuần 11,12 Tuần 13 Tuần 14,15 Tuần 16-17 Tuần 18 vận dụng) 12 13 Bài 10: Hi Lạp La Mã cổ đại (Tiết 1: mục 1&2; Tiết mục 3,4, luyện tập vận dụng) Kiểm tra đánh giá cuối học kì I 1/3 Lịch sử; 2/3 Địa lí) tra Ti vi, Bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII 11 Đề kiểm laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Đề kiểm tra Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học HỌC KÌ II: 17 TUẦN (2 TIẾT/TUẦN = 34 TIẾT) STT Bài học Số tiết Thời điểm (1) (2) (3) Thiết bị Địa điểm dạy học dạy học (4) (5) CHƯƠNG 4: ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG 14 THẾ KỈ TIẾP GIÁP ĐẦU CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỈ X Tuần 19 Ti vi, laptop… Lớp học Bài 11: Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á Bài 12: Sự hình thành bước đầu phát triển 15 vương quốc 16 Đông Nam Á ( từ kỉ VII Ti vi, Tuần 20 Tuần 21 Tuần 22-23 Bài 15: Chính sách cai trị triều đại phong Tuần 24-25 đến kỉ X) laptop… Lớp học Bài 13: Giao lưu văn hóa Đơng Nam Á( từ đầu 16 công nguyên đến kỉ X) (Tiết 1: mục 1&2; Tiết mục 3, luyện tập vận Ti vi, laptop… Lớp học dụng) CHƯƠNG 5: VIỆT NAM TỪ KHOẢNG THẾ KỈ VII TRƯỚC CÔNG NGUYÊN ĐẾN ĐẦU 17 THẾ KỈ X Bài 14: Nhà nước Văn Lang Âu Lạc (Tiết 1: mục Ti vi, laptop… Lớp học 1; Tiết mục 2, Tiết mục 3; Tiết luyện tập vận dụng) 18 Ti vi, Lớp học kiến phương Bắc chuyển biến xã hội Âu Lạc (Tiết 1: mục 1; Tiết mục 2, Tiết luyện tập laptop… vận dụng) 19 20 Ôn tập 11, 12, 13, 14, 15 Kiểm tra đánh giá kì II (2/3 Lịch sử; 1/3 Địa lí) Tuần 25 Tuần 26 Tuần 26,27,28 Tuần 28-29 Tuần 29-30 Ti vi, laptop… Đề kiểm tra Lớp học Lớp học Bài 16: Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc 21 lập trước kỉ X) (Tiết 1: mục 1; Tiết mục 2, Tiết mục 3&4; Tiết mục & luyện tập vận Ti vi, laptop… Lớp học dụng) Bài 17: Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn 22 hóa dân tộc người Việt (Tiết 1: mục 1; Tiết mục 2, luyện tập vận Ti vi, laptop… Lớp học dụng) Bài 18:Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X (Tiết 1: 23 mục 1; Tiết mục 2, Tiết luyện tập vận dụng) Ti vi, laptop… Lớp học Bài 19: Vương quốc Chăm Pa từ kỉ II đến 24 kì X (Tiết 1: mục 1; Tiết mục 2, Tiết mục & luyện tập vận dụng) Tuần 31-32 Bài 20: Vương quốc Phù Nam (Tiết 1: mục 1; 25 Tiết mục 2, Tiết mục & luyện tập vận dụng) 26 27 28 Ôn tập Kiểm tra đánh giá cuối học kì II (2/3 Lịch sử; 1/3 Địa lí) Trả, sửa kiểm tra đánh giá cuối học kì II Tuần 32-33 Tuần 34 Tuần 35 Tuần 35 Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Ti vi, laptop… Đề kiểm tra Bài kiểm tra Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học ... Tuần 11 ,12 Tuần 13 Tuần 14 ,15 Tuần 16 -17 Tuần 18 vận dụng) 12 13 Bài 10 : Hi Lạp La Mã cổ đại (Tiết 1: mục 1& 2; Tiết mục 3, 4, luyện tập vận dụng) Kiểm tra đánh giá cuối học kì I 1/ 3 Lịch sử; 2 /3. .. 04 06 04 14 01 01 02 01 01 05 05 05 05 08 18 05 05 23 03 24 31 45 03 05 35 53 0 01 01 Phân phối chương trình chi tiết Tiết thứ Loại tiết Lý thuyết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Bài... (Tiết 1: mục 1; Tiết mục 2, Tiết luyện tập laptop… vận dụng) 19 20 Ôn tập 11 , 12 , 13 , 14 , 15 Kiểm tra đánh giá kì II (2 /3 Lịch sử; 1/ 3 Địa lí) Tuần 25 Tuần 26 Tuần 26, 27,28 Tuần 28-29 Tuần 29 -30