Giao an Tuan 22 Lop 3

Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 TUẦN 22 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Chào cờ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố về: tên gọi tháng năm, số ngày tháng, xem lịch (tờ lịch tháng, năm) - Phát triển khả tự học giải vấn đề; - Biết vận dụng học vào thực tế II Đồ dùng dạy - học - GV: Lịch tờ năm 2018 - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra - HS trả lời - Cả lớp chia sẻ ý kiến Hỗ trợ giáo viên GV hỏi: - Một năm có tháng? Nêu tên tháng đó? - Hãy nêu số ngày tháng? HĐ2 Luyện tập Bài 1(109): Cho HS xem lịch tháng 1, tháng 2, tháng năm 2004 - HS quan sát lịch - GV giao nhiệm vụ - Lần lượt HS chia sẻ - Cả lớp chia sẻ ý kiến - Củng cố ngày tháng Bài 2(109): - HS làm cá nhân, chia sẻ nhóm - Cho HS quan sát tờ lịch năm 2018 - HS chia sẻ trước lớp - GV chốt lại kiến thức Bài 3(109): - HS làm vào + bảng phụ - GV quan sát giúp đỡ HS - HS bổ sung chia sẻ ý kiến - Củng cố lại cách tính tháng có 30 ngày, tháng có 31 ngày Bài 4(109): - GV hướng dẫn chơi trò chơi: Ai nhanh - Ai - HS làm vào bảng Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - HS chia sẻ ý kiến HĐ3: Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe - Tuyên dương đội thắng - GV tổng kết - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau Tập đọc – kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ (2 tiết) I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật Đọc tên người nước số từ khó: tiếng, lóe lên, nảy ra…Hiểu nghĩa từ giải cuối Hiểu ND câu chuyện Rèn kĩ kể chuyện theo lối phân vai - Phát triển số lực: tìm tịi, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp - Giáo dục HS lòng say mê nghiên cứu khoa học II Đồ dùng dạy - học - GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên HĐ1 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc lớp theo dõi SGK - GV viết Ê- - xơn - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc câu - HS đọc, lớp đồng cảm, câu hỏi, đọc phân biệt lời Ê - - HS nối đọc đoạn xơn bà cụ - HS theo dõi - Giải nghĩa từ: nhà bác học, cười - HS đọc giải - HS đọc theo nhóm bàn - nhóm đọc nối tiếp đoạn HĐ2 Tìm hiểu GV đưa câu hỏi - HS đọc thầm đoạn phần thích * Đoạn 1: - Ê-đi-xơn nhà khoa học tiếng người - Nói điều em biết Ê - - xơn Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931… ? - Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn - Câu chuyện Ê - - xơn bà điện, người khắp nơi ùn ùn kéo đến cụ xảy vào lúc ? xem Bà cụ số - HS đọc đoạn + 3, lớp đọc thầm * Đoạn 2, 3: - Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị - Vì cụ mong có xe không ốm cần ngựa kéo ? - Mong ước bà cụ gợi cho ông chế - Từ mong muốn bà cụ gợi cho Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 tạo xe chạy dòng điện - HS đọc thầm đoạn - Nhờ óc sáng tạo kì diệu - HS chia sẻ ý kiến phát biểu HĐ3 Luyện đọc lại - HS nêu đoạn thích đọc - HS theo dõi - HS luyện đọc nhóm bàn - HS đọc - HS đọc toàn chuyện theo vai nhân vật - HS chia sẻ, bình chọn bạn đọc hay HĐ4 Kể chuyện - HS tự hình thành nhóm, phân vai Ê-đi-xơn ý nghĩa gì? * Đoạn 4: - Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? - Theo em khoa học mang lại lợi ích cho người ? - GV hướng dẫn đọc mẫu đoạn - HD HS đọc lời nhân vật - Tuyên dương HS GV nêu nhiệm vụ: Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện: Nói lời nhân vật nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện - Bình chọn bạn, nhóm kể hay - Tuyên dương HS HĐ5: Củng cố, dặn dò - HS chia sẻ ý kiến - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại câu chuyện Chính tả (Nghe - viết) Ê - ĐI - XƠN I Mục tiêu - Nghe - viết xác, trình bày đẹp đoạn văn Ê - - xơn Làm tập phân biệt âm đầu, dễ lẫn: tr/ ch giải đố - Phát triển lực tự học, trình bày đẹp, tự sửa lỗi viết sai - HS có ý thức rèn chữ viết, giữ II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - HS: Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh HĐ1 Hướng dẫn HS viết - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS giải nghĩa từ - HS chia sẻ ý kiến - HS tìm viết nháp - HS chia sẻ nhóm, trước lớp - HS đọc lại từ HĐ2 Viết vào - HS viết vào - HS soát lỗi HĐ3 Luyện tập Bài 2/a (33): - HS đọc yêu cầu - HS làm vào + bảng phụ - Chia sẻ ý kiến - HS đọc câu đố giải câu đố HĐ4 Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe Hỗ trợ giáo viên - Đọc đoạn viết - Em hiểu: Vĩ đại nghĩa gì? - Bài viết có câu? - Những chữ viết hoa? - Tên riêng Ê-đi-xơn viết ntn? - Cho HS tìm tiếng từ viết dễ sai - GV đọc viết - GV đọc lại - Kiểm tra số bài, tuyên dương HS - Treo bảng phụ - Củng cố, tuyên dương HS - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết chữ viết sai Thủ công ĐAN NONG MỐT I Mục tiêu : - HS tiếp tục thực hành đan nong mốt Đan nong mốt quy trình kỹ thuật - HS có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp Biết tự chuẩn bị đồ dùng học tập hàng - Yêu thích sản phẩm đan nan II GV chuẩn bị : - GV: Mẫu quy trình đan nong mốt - HS: Bìa , nan đan màu khác , hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 Hoạt động HS A, KTBC : KT chuẩn bị hs B, Dạy : * Hoạt động 1: Nhắc lại cách đan +HS quan sát mẫu đan bìa - HS quan sát quy trình +1 vài HS nhắc lại quy trình * Hoạt động Thực hành - HS thực hành đan Mỗi em sản phẩm - Cuối trưng bày sản phẩm Hỗ trợ GV - Giới thiệu mẫu đan nong mốt - Gọi HS trình bày quy trình đan nong mốt * Bước : - Kẻ,cắt nan đan - Cắt giấy nan ô - làm nan ngang - Cắt nan dọc , cắt hình vng có cạnh vng Sau cắt bìa đến hết thứ để làm nan dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp * Bước : Đan nong mốt giấy , bìa ( H4) * Bước : Dán nẹp xung quanh đan -HD HS lúng túng - Nhận xét Tuyên dương sản phẩm đẹp C, Củng cố - Dặn dò : - Nêu bước đan nong mốt ? - Nhận xét học Dặn chuẩn bị sau Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ chủ đề: Sáng tạo Ôn tập cách sử dụng dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi Vận dụng sử dụng dấu câu vào tình cụ thể - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác chia sẻ, giải vấn đề - HS yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra - HS lên bảng làm - HS chia sẻ ý kiến HĐ2 Hướng dẫn làm tập Bài 1(35): Dựa vào học tuần 21, 22 để tìm từ ngữ : a) Chỉ chi thức b) Chỉ hoạt động chi thức - HS làm cá nhân, chia sẻ nhóm - HS nối tiếp nêu từ ngữ tương ứng - HS chia sẻ, bổ sung Bài 2(35): Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: - HS làm vào sách + bảng phụ, chia sẻ nhóm - Cả lớp chia sẻ, chữa - HS đọc lại câu - Ngắt hơi, ngăn cách phận câu Bài 3(35): Theo em, dấu chấm đúng, dấu chấm dùng sai? Hãy sửa lại chỗ sai - HS làm nháp + bảng phụ - HS chia sẻ ý kiến - HS đọc lại đoạn văn - HS chia sẻ Hỗ trợ giáo viên - GV gọi HS lên bảng làm BT2, BT3 tiết trước GV nhận xét - GV giao nhiệm vụ - GV ghi lên bảng - Tri thức người nào? - GV giao nhiệm vụ - Dấu phẩy câu có tác dụng gì? - GV kết luận - Cho HS đọc lại đoạn văn - Khi dùng dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi? HĐ3 Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, dặn HS ôn Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 Tốn HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I Mục tiêu - Có biểu tượng hình trịn, tâm, đường kính, bán kính hình trịn Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - Giáo dục HS say mê mơn hình học II Đồ dùng dạy - học - GV: Com - pa, hình trịn bìa, bảng phụ - HS: Com - pa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra - Ban học tập kiểm tra chuẩn bị bạn HĐ2 Bài - HS quan sát - HS tìm thêm ví dụ - HS quan sát - HS trả lời - HS khác chia sẻ ý kiến Hỗ trợ giáo viên * Giới thiệu hình trịn - GV đưa số vật có dạng hình trịn giới thiệu: Mặt đồng hồ, đĩa… - Cho HS quan sát giới thiệu hình trịn tâm O, bán kính OC, đường kính AB + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA độ dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O đoạn thẳng AB? - HS quan sát + Độ dài đường kính AB gấp lần - Dùng để vẽ hình trịn đđộ dài bán kính OA, OB - HS vẽ nháp * Giới thiệu com pa, cách vẽ hình trịn - HS chia sẻ cách vẽ: - Cho HS quan sát com-pa + Xác định độ dài bán kính com pa - Com-pa dùng để làm gì? Đặt đầu nhọn com pa trùng điểm O - Giới thiệu cách vẽ hình trịn tâm O thước, mở dần com pa bán kính 2cm bút chì chạm vào vạch số 2cm - GV quan sát hướng dẫn HS + Đặt đầu nhọn com pa vào chỗ muốn đặt tâm hình trịn, giữ chặt đầu nhọn quay đầu bút chì vịng, ta dược hình trịn tâm O bán kính 2cm HĐ3 Luyện tập Bài (111): - Treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu - GV giao nhiệm vụ - HS làm vào vở, tìm kiếm giúp đỡ - GV giao nhiệm vụ - Chia sẻ ý kiến - Củng cố bán kính, đường kính h.trịn Bài (T111): - HS làm vào + bảng phụ, tìm kiếm giúp đỡ gặp khó khăn - Chia sẻ ý kiến - Củng cố cách vẽ hình trịn Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 Bài 3(111): - HS làm SGK + bảng phụ - HS đổi kiểm tra - Cả lớp chia sẻ ý kiến HĐ4 Củng cố, dặn dò - GV quan sát, giúp đỡ HS - Củng cố cách vẽ bán kính, đường kính - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng đầy đủ Tập đọc CÁI CẦU I Mục tiêu - Đọc tiếng, từ dễ phát âm sai, nghỉ sau dòng thơ Biết đọc thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục Hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất.Học thuộc lòng thơ - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác học tập - Yêu quê hương đất nước người VN II Đồ dùng dạy - học - GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên HĐ1 Luyện đọc giải nghĩa từ - HS theo dõi SGK - GV đọc diễn cảm thơ - HS nối tiếp đọc em dòng - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc giải - HD giải nghĩa từ giải - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng HĐ2 Tìm hiểu - HS đọc thầm thơ * Yêu cầu HS đọc thầm thơ trả lời câu sau - Cha làm nghề xây dựng cầu - - Người cha thơ làm nghề kĩ sư cơng nhân gì? - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cầu nào, bắc qua sông nào? - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, cầu - Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ giúp nhện qua chum nước đến ? - Chiếc cầu ảnh - Cầu Hàm - Bạn nhỏ u cầu nào? Vì Rồng Vì cầu cha bạn sao? - HS phát biểu ý kiến - Trong thơ em thích khổ thơ Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 nào, câu thơ ? Vì ? - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ cha ? - Bạn yêu cha, tự hào cha HĐ3 Học thuộc lòng thơ - HS đọc lại thơ - HS đọc nối dãy bàn, nhóm - HS đọc thuộc - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay HĐ3 Củng cố, dặn dò - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Nhận xét tiết học, dặn HS học thuộc thơ Tốn ơn ƠN TỐN : HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I-Mục tiêu: - Ơn cách nhận biết hình trịn, tâm, đường kính, bán kính - Dùng compa vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước cách thành thạo II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hỗ trợ GV 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Luyện tập hình trịn - HS nêu theo yêu cầu GV Bài - Yêu cầu HS nêu cách nhận biết hình trịn, tâm, đường kính, bán kính - Hs trả lời theo yêu cầu GV * Hoạt động : Thực hành - Làm BTTNVTL/ 11 - GV hướng dẫn HS làm tập BTTNVTL Bài 6: Đúng ghi Đ sai ghi S - HS nêu yêu cầu - HS chơi đố bạn - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS chơi đố bạn Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 Bài 7: Khoanh vào chữ đặt trước kết - HS lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vở, gọi HS lên bảng - Yêu cầu HS tự làm - Hs nhận xét - HS làm vở/ kiểm tra chéo Bài 8: Vẽ hình theo mẫu - Hs trình bày cách làm *Củng cố dặn dị: - HS nêu - Yêu cầu HS nêu tâm, đường kính, bán kính - Nhận xét tiết học Tiếng Việt ôn ƠN CHÍNH TẢ I-Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: Nhà bác học bà cụ - Làm tập trắc nghiệm II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hỗ trợ GV 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện viết : - HS đọc - GV chọn đoạn viết ,đọc - Yêu cầu HS đọc Nhà bác học bà cụ - HS rèn viết từ khó nháp - GV yêu cầu HS đọc tự tìm từ khó, rèn viết nháp - GV đọc Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - GV đọc cho HS viết vào - Viết vở/ kiểm tra chéo - Chấm nhận xét Hoạt động : Luyện tập Bài 3: Điền vào chỗ d, r, gi - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Làm vở, HS lên bảng - Yêu cầu HS làm - Cả lớp đọc lại - Cho HS đọc lại hoàn thành - Nhận xét, chốt lại Hoạt động : Củng cố-dặn dò - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chiếc máy bơm Thứ tư ngày 13 tháng năm 2019 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Luyện tập củng cố hình trịn, tâm, đường kính, bán kính hình tròn - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác học tập - HS ý thức tự giác luyện tập II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ, hình trịn - HS: Com - pa, SGK, Toán III Hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên HĐ1 Kiểm tra - Ban học tập kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra chuẩn bị HS bạn, báo cáo HĐ2 Luyện tập Bài 1(112): - GV giao nhiệm vụ - HS làm vào SGK, tìm kiếm giúp đỡ - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - Củng cố vẽ hình trịn cho trước tâm - HS chia sẻ, bổ sung ý kiến Bài 2(112): - HS làm vào sách, chia sẻ nhóm Củng cố hình trịn tâm bán - HS chia sẻ trước lớp, đặt câu hỏi giao kính Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 lưu Bài 3(112): - HS làm vào + bảng phụ - HS chia sẻ ý kiến - Củng cố cách vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước Bài 4: Tìm x x + 2415 = 6128 x - 3694 = 4725 9645 - x = 1814 5733 + x = 7698 - HS làm vào + bảng phụ - HS chia sẻ ý kiến HĐ3: Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe - GV giao nhiệm vụ - GV củng cố cách tìm SH, SBT, ST - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau Đọc thư viện HOẠT ĐỘNG: CÙNG ĐỌC HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG I Mục tiêu: - Khuyến khích HS tham gia vào việc đọc có hỗ trợ GV.HS có kĩ đọc diễn cảm, biết đọc kết hợp với ngôn ngữ thể - HS tự nhiên, mạnh dạn, dám thể điệu bộ,cử kết hợp với ngơn ngữ thể - Giúp HS xây dựng thói quen đọc sách II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một sách khổ lớn Giá đỡ sách III Các hoạt động dạy- học : Ổn định chỗ ngồi cho HS HS nhắc lại nội quy thư viện GV giới thiệu hoạt động tham gia: Cùng đọc câu chuyện: “ Ai ném giày vào đầu tớ” * Hoạt động 1: Cùng đọc a.Cho học sinh xem trang bìa sách + Các em thấy tranh này? ( HSTL) + Nhân vật tranh làm gì? +Theo em, điều xảy với nhân vật câu chuyện? a Giới thiệu sách Câu chuyện “ Học bơi với ếch” Tác giả: Lưu Thị Lương Họa sĩ: Nguyễn Hoàng Long Lê Nam Đy Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 GV Giới thiệu từ mới: Rún thọc léc: Đây từ ngôn ngữ miền Nam * GV đọc lần - HS lắng nghe ( Đảm bảo tất học sinh nhìn thấy phần chữ tranh sách) GV dừng lại số đoạn đặt câu hỏi đoán + Theo em, điều xảy tiếp theo? * Sau đọc lần 1: GV hỏi: Câu chuyện có n/ vật? Nhân vật ai? + Điều xảy với bạn ? Sau điều xảy ? Cuối điều xảy ? + Tại nhân vật lại bị rơi xuống nước ? * GV đọc lần 2, mời HS đọc - Mời HS đọc lại số từ ngữ, câu thú vị, mời - HS làm hành động, tạo âm thú vị với GV - GV cảm ơn HS tham gia đọc với GV Hoạt động : Hoạt động mở rộng : Sắm vai GV mời nhóm gồm HS lên để hướng dẫn, sau tổ chức cho lớp tham gia chơi Kết thúc tiết học Chính tả (nghe viết) MỘT NHÀ THƠNG THÁI I Mục tiêu - Nghe - viết xác, trình bày đẹp đoạn văn Một nhà thông thái Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: r/ d/ gi; ươt/ươc - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác chia sẻ, giải vấn đề - HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ - HS: VBT, Vở tả III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên HĐ1: Hướng dẫn HS viết GV cho HS trả lời số câu để hiểu - HS đọc to, lớp đọc thầm - Đọc đoạn viết - HS trả lời - Nội dung đoạn vặn nói gì? - câu - Đoạn văn gồm câu ? - HS chia sẻ - Những chữ viết hoa ? - Trong viết có chữ số nào? Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - HS tìm viết nháp - HS chia sẻ nhóm, lớp HĐ2 Viết vào - HS nghe đọc viết vào - HS sốt lỗi HĐ3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2(38): Tìm từ - HS làm vào - HS chia sẻ ý kiến - Cả lớp bổ sung, chia sẻ Bài (T38): Tìm từ hoạt động - HS làm vào - HS chia sẻ trước lớp a/ Reo hò, rung dạy học, dỗ dành gieo hạt, giao việc,… - 2,3 HS chia sẻ HĐ4 Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe - Cho HS tìm chữ viết dễ lẫn - GV đọc viết - GV đọc lại - Kiểm tra số bài, đánh giá - GV treo bảng phụ - GV giao nhiệm vụ - Củng cố từ hoạt động - Cho HS đặt câu có từ dỗ dành - Nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết tả Thứ năm ngày 14 tháng năm 2018 Tốn NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (nhớ lần) Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác học tập - Tích cực chia sẻ ý kiến, cẩn thận làm II Đồ dùng dạy - học - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên HĐ1 Kiểm tra - HS đặt tính tính - Cho HS thực phép nhân: 314 x - HS chia sẻ ý kiến Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 HĐ2 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số a) Phép nhân 1034  - HS làm bảng + bảng lớp - Yêu cầu HS đặt tính tính - HS khác chia sẻ ý kiến - HS nhắc lại cách nhân - Gọi số HS nhắc lại - HS thực nháp b) Phép nhân 2125  - HS nêu cách thực - GV kết hợp ghi bảng - Cho HS nhắc lại cách nhân HĐ3 Luyện tập Bài 1(113): Tính - HS nêu yêu cầu - GV giao nhiệm vụ - HS làm vào sách - HS nêu cách thực - Khi thực phép nhân làm ntn? Bài 2(113): Đặt tính tính - HS làm bảng + bảng phụ, tìm kiếm giúp đỡ gặp khó khăn - Cả lớp chia sẻ ý kiến - Củng cố cách đặt tính tính Bài 3(113): Giải toán - HS đọc đề - HS làm vào + bảng phụ, tìm - GV quan sát giúp đỡ HS kiếm giúp đỡ gặp khó khăn - HS bổ sung, chia sẻ ý kiến - Củng cố giải toán Bài (113): Tính nhẩm - HS làm vào SGK, chia sẻ nhóm - HS nối tiếp nêu miệng kết - Củng cố tính nhẩm HĐ4 Củng cố, dặn dị - HS lắng nghe - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài, làm lại Tự nhiên Xã hội RỄ CÂY (tiếp) I Mục tiêu: - Nêu chức rễ đời sống thực vật Kể lợi ích số thân đời sống người - Có lực quan sát, xử lý thơng tin, biết ích lợi số rễ đời sống - Giáo dục cho học sinh có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 Các hình SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - HS nêu loai rễ Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi bảng 1, Hoạt động : Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu : Nêu chức rễ đời sống * Cách tiến hành : - Làm việc theo nhóm: Giải thích khơng có rễ khơng sống được? Theo bạn rễ có chức gì? 2, Hoạt động : Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Kể lợi ích số rễ *Cách tiến hành : - Yêu cầu nhóm quan sát hình 2, 3, 4,5 (85) - HS quan sát hình - HS nêu Hỗ trợ giáo viên - GV cho HS nêu tên loại rễ ? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - KL: Rễ giúp bám vào đất, hút nước nuôi - HD cho HS + Chỉ đâu rễ hình Rễ sử dụng để làm gì? - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung KL: Rễ dùng để làm thuốc, làm thức ăn, 3, Củng cố - dặn dò : - Nêu ích lợi rễ - GV nhận xét đánh giá Thể dục ƠN NHẢY DÂY-TRỊ CHƠI :"LỊ CỊ TIẾP SỨC” I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi chơi mức tương đối chủ động - Rèn lực quan sát Nhẩy dây cá nhân tốt Thường xuyên vận động, tự giác tập luyện - Giáo dục cho HS chăm rèn luyện thân thể, nâng cao sức khỏe II Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy III Hoạt động dạy-học: Nội dung TG Phương pháp tổ chức Phần mở đầu 5p Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS tập thể dục, chạy tham gia trò chơi - Tập thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân 25p + GV cho HS chỗ tập động tác so, trao, quay dây, tập chụm chân bật nhảy khơng có dây có dây + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực quy định - HS tập so dây, trao dây, quay dây tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - HS tập luyện theo tổ * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em có số lần nhảy nhiều biểu dương - HS tham gia trị chơi nhiệt tình, thi đua đội Đội nhanh nhất, phạm quy đội thắng - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” GV chia lớp thành đội nha Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi GV ý bảo hiểm tránh để xảy chấn thương cho HS 5p 3-Phần kết thúc - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu - GV HS hệ thống nhận xét - HS tập động tác, hít thở sâu - HS ý lắng nghe GV hệ thống Tập làm văn NĨI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC I Mục tiêu - Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết Viết lại điều em kể thành đoạn văn diễn đạt rõ ràng - Phát triển lực trình bày ý kiến trước đám đơng - Có thái độ u q, kính trọng người lao động II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ, tranh minh họa SGK tuần 21 Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra - HS kể lại chuyện - Chia sẻ ý kiến HĐ2 Hướng dẫn làm tập Bài 1(38): - HS đọc yêu cầu BT gợi ý + Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, - HS kể mẫu - HS bổ sung chia sẻ ý kiến - HS tập kể nhóm bàn - 4, HS kể trước lớp - HS chia sẻ ý kiến Bài (T38): - HS viết vào - 5, HS đọc viết trước lớp - HS chia sẻ ý kiến Hỗ trợ giáo viên - Kể lại chuyện: Nâng niu hạt giống - Kể tên số nghề LĐ trí óc mà em biết ? - u cầu HS nói người lao động trí óc theo gợi ý: a/ Người tên gì? làm nghề gì? b/ Người hàng ngày làm những việc gì? c/ Người làm việc nào? - GV đánh giá tuyên dương HS - Hướng dẫn HS dựa vào điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7-10 câu nói người lao động trí óc - GV theo dõi, giúp đỡ em viết - GV kiểm tra số bài, đánh giá HĐ3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà ôn Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) Củng cố tìm số bị chia giải tốn có hai phép tính Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giáo dục HS u thích mơn học Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra - HS làm bảng - HS chia sẻ HĐ2 Luyện tập Bài 1(114): Viết thành phép phân ghi kết - HS làm nháp - HS đọc phép tính, kết - Chia sẻ ý kiến Bài 2(114): Số? - HS đọc yêu cầu - HS làm vào SGK + bảng phụ - HS chia sẻ ý kiến Bài 3(114): - HS làm vào + bảng phụ, tìm kiếm giúp đỡ gặp khó khăn - Cả lớp chia sẻ ý kiến Bài 4(114): Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - HS làm vào SGK - HS đổi kiểm tra - HS đọc nối tiếp, nêu cách làm - HS chia sẻ ý kiến HĐ3 Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe Hỗ trợ giáo viên - Đặt tính tính: 3042 x 2312 x - GV giao nhiệm vụ - Củng cố tìm SBC, thương - GV giao nhiệm vụ - Kiểm tra số bài, tuyên dương - Muốn thêm số đơn vị ta làm nào? - Muốn gấp lên số lần ta làm tnào? - Nhận xét học, dặn HS luyện tập Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 22 TRÒ CHƠI: ĐỨNG, NGỒI, NẰM, NGỦ I Mục tiêu Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 - Kiểm điểm nề nếp tuần 22 Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần 23 - Rèn học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè - Giáo dục HS ý thức tập thể, tinh thần tự giác việc học tập rèn luyện II Nội dung sinh hoạt HĐ1 Kiểm điểm nề nếp tuần 22 *Chủ tịch HĐTQ lên điều hành buổi hoạt động tập thể: - Các Trưởng ban lên báo cáo nhiệm vụ ban theo dõi, tình hình chung ban mình: + Nề nếp + Học tập + Vệ sinh + Các hoạt động khác - Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình chung lớp: + Tuyên dương: …………… ………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… + Nhắc nhở : ………………………………………………………………… …………………………………………………………………… HĐ2 Phương hướng tuần 23 - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm tuần 22 - Thực hện tốt ATGT, tiết kiệm điện nước - Tiếp tục thực tốt nội quy, quy định trường lớp - Tiếp tục thực tốt cam kết không đốt pháo chơi trị chơi nguy hiểm - Tích cực chia sẻ ý kiến, giao lưu học HĐ3 Chơi trò chơi: Đứng, ngồi, nằm, ngủ - GV HD HS học cách sau: + Đứng: Bàn tay phải nắm, giơ thẳng lên đầu + Ngồi: Bàn tay phải nắm, hai cánh tay vng góc, bàn tay giơ ngang mặt + Nằm: Bàn tay phải nắm, duỗi tay thẳng phía trước + Ngủ: Bàn tay phải nắm, áp vào má hơ: khị Cách chơi: + GV hơ tư thế, động tác theo quy định + GV hơ hơ làm sai (hô đằng làm nẻo) Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH Tân Tiến - Năm học 2018-2019 + HS phải làm theo lời hô động tác quy định GV - GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV khen ngợi HS, hướng dẫn HS đưa ý nghĩa trò chơi: Cần phải nghe kĩ, tinh mắt, phản xạ tốt (có thể cho HS tự tổ chức chơi theo nhóm)  ... mẫu ? ?an nong mốt - Gọi HS trình bày quy trình ? ?an nong mốt * Bước : - Kẻ,cắt nan ? ?an - Cắt giấy nan ô - làm nan ngang - Cắt nan dọc , cắt hình vng có cạnh vng Sau cắt bìa đến hết thứ để làm nan... thích sản phẩm ? ?an nan II GV chuẩn bị : - GV: Mẫu quy trình ? ?an nong mốt - HS: Bìa , nan ? ?an màu khác , hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên: Ngụy Thanh Huyền - 3C - Trường TH... nan ngang nan dùng để dán nẹp * Bước : ? ?an nong mốt giấy , bìa ( H4) * Bước : Dán nẹp xung quanh ? ?an -HD HS lúng túng - Nhận xét Tuyên dương sản phẩm đẹp C, Củng cố - Dặn dò : - Nêu bước đan