Quản lý hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại trường đại học nha trang

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ NHÂM QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ NHÂM QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.140114 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS TRỊNH NGỌC THẠCH HÀ NỘI - 2019 LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, hướng dẫn khoa học nghiêm túc, giúp đỡ tận tình, trách nhiệm cao TS Trịnh Ngọc Thạch Trong suốt trình học tập nghiên cứu, thầy cô giáo Ban Giám hiệu, Giáo sư, Tiến sĩ, giảng viên Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội dành cho tác giả điều kiện thuận lợi ý kiến quý báu giúp tác giả nâng cao trình độ hồn thiện luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, đội ngũ lãnh đạo cấp Phòng, Ban Khoa, Viện đào tạo đội ngũ cán giảng viên Trường Đại học Nha Trang cộng tác, cung cấp thông tin, số liệu, cho ý kiến tạo điều kiện thuận lợi giúp cho tác giả có hội phấn đấu công tác nghiệp nghiên cứu khoa học Tác giả bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc với gia đình, bạn bè giúp đỡ suốt thời gian học tập nghiên cứu để thực luận văn Mặc dù nỗ lực cố gắng nhiều q trình nghiên cứu, song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, tác giả kính mong nhận lời dẫn thầy giáo, cô giáo, ý kiến đóng góp trao đổi bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Tác giả xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận văn Trần Thị Nhâm i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BGH Ban giám hiệu CBGD Cán giảng dạy CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất ĐHNT Đại học Nha Trang GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục & Đào tạo GDKNS Giáo dục kỹ sống GS/TS Giáo sư/Tiến sĩ 10 GV Giảng viên 11 HSSV Học sinh Sinh viên 12 KĐCL Kiểm định chất lượng 13 KHCN Khoa học Công nghệ 14 MTĐT Môi trường đào tạo 15 NCKH Nghiên cứu khoa học 16 NCS Nghiên cứu sinh 17 PPGD Phương pháp giảng dạy 18 QHDN-HTSV Quan hệ doanh nghiệp & Hỗ trợ sinh viên 19 QLGD Quản lý giáo dục 20 SL Số lượng 21 SV Sinh viên 22 SVSTN Sinh viên sau tốt nghiệp 23 TS Tiến sĩ 24 TTLĐ Thị trường lao động 25 TVHTSV Tư vấn Hỗ trợ Sinh viên ii MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Danh mục bảng vii Danh mục hình viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 1.1.1 Mối quan hệ giới việc làm môi trường đào tạo 1.1.2 Xu hướng giáo dục đại học 12 1.1.3 Thực trạng việc làm sinh viên tốt nghiệp 15 1.2 Các khái niệm đề tài 17 1.2.1 Việc làm 17 1.2.2 Việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 18 1.2.3 Khảo sát việc làm 18 1.2.4 Quản lý nhà trường 20 1.2.5 Quản lý hoạt động khảo sát 22 1.3 Hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 22 1.3.1 Vai trò hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 22 1.3.2 Nội dung hình thức khảo sát 23 1.3.3 Lực lượng khảo sát 23 1.4 Nội dung quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trƣờng đại học 24 1.4.1 Xây dựng kế hoạch khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học 24 1.4.2 Tổ chức hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học 25 1.4.3 Chỉ đạo thực hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học 27 iii 1.4.3 Công tác tra – kiểm tra hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học 28 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trƣờng đại học 29 1.5.1 Cơ chế, sách quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học 30 1.5.2 Quản lí hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học 31 1.5.3 Năng lực, tinh thần trách nhiệm đội ngũ cán quản lý cán thực hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 32 Tiểu kết chƣơng 34 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 35 2.1 Giới thiệu Trƣờng Đại học Nha Trang 35 2.2 Giới thiệu tổ chức khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Đại học Nha Trang 39 2.2.1 Mục đích khảo sát 39 2.2.2 Nội dung khảo sát 39 2.2.3 Phương pháp khảo sát 39 2.2.4 Đối tượng khảo sát 39 2.3 Thực trạng hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Đại học Nha Trang 40 2.3.1 Thực trạng quy mô đào tạo 40 2.3.2 Thực trạng đội ngũ cán quản lý 41 2.3.3 Nhận thức tầm quan trọng hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 43 2.3.4 Thực trạng đổi phương pháp hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 44 2.3.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 45 2.3.6 Kết khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 46 iv 2.3.7 Thực trạng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 49 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang 58 2.4.1 Thực trạng nhận thức công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 58 2.4.2 Quản lý việc xây dựng thực kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 60 2.4.3 Thực trạng tổ chức khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 62 2.4.4 Quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 64 2.4.5 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 66 2.5 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang 68 2.5.1 Công tác lập kế hoạch 68 2.5.2 Công tác tổ chức thực 69 2.5.3 Công tác lãnh đạo 70 2.5.4 Công tác kiểm tra 71 Tiểu kết chƣơng 72 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 73 3.1 Nguyên tắc việc đề xuất biện pháp 73 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu, toàn diện 73 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống, kế thừa phát triển 73 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn 74 3.1.4 Đảm bảo tính khoa học 74 3.1.5 Đảm bảo tính khả thi 75 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang 75 v 3.2.1 Tổ chức hoạt động phổ biến, tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quản lý cấp đội ngũ giảng viên Nhà trường công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 75 3.2.2 Tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 78 3.2.3 Đa dạng hóa hình thức khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 81 3.2.4 Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 82 3.2.5 Hình thành chế huy động nguồn lực cho quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 84 3.2.6 Đẩy mạnh công tác xã hội hóa hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang nhằm thu hút nguồn lực xã hội tham gia hoạt động 86 3.2.7 Tăng cường kiểm tra, đánh giá kết công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐH Nha Trang 88 3.3 Mối quan hệ biện pháp 90 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang 91 3.4.1 Các bước tiến hành khảo nghiệm 91 3.4.2 Kết khảo nghiệm 92 Tiểu kết chƣơng 101 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.14 Bảng 2.15 Bảng 2.16 Bảng 2.17 Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Thống kê, phân loại số lượng người học nhập học 05 năm gần hệ quy khơng quy 40 Thống kê tình trạng tốt nghiệp sinh viên đại học cao đẳng hệ quy 41 Thống kê, phân loại GV trực tiếp giảng dạy 05 năm gần 42 Thống kê cấu đội ngũ cán quản lý (tính đến 31/5/2017) 42 Kết thống kê thực trạng kết đổi phương pháp hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 44 Kết khảo sát thực trạng kiểm tra, đánh giá kết hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 46 Thống kê kết khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 48 Thống kê mô tả đối tượng khảo sát phân bổ theo giới tính 49 Thống kê tỷ lệ sinh viên có việc làm 12 tháng sau tốt nghiệp 50 Thống kê phân bố sinh viên sau tốt nghiệp làm việc loại hình doanh nghiệp 52 Thống kê mức thu nhập bình quân sinh viên sau tốt nghiệp 54 Thống kê số lượng khóa học mà sinh viên Trường Đại học Nha Trang tham gia sau tốt nghiệp 55 Những khó khăn q trình xin việc sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 57 Kết khảo sát thực trạng nhận thức thực biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 59 Kết đánh giá việc quản lý xây dựng thực kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 61 Kết đánh giá việc thực trạng tổ chức khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 63 Kết đánh giá việc thực trạng quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 65 Kết đánh giá cán quản lý kiểm tra, đánh giá quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT 67 Thành phần, số lượng phương pháp trưng cầu ý kiến 92 Kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp 93 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 95 Tương quan tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 98 vii /XұQYăQ WұSWUXQJQJKLrQFӭXYӅF{QJWi TXҧQOê KRҥW ÿӝQJ NKҧRViWY OjPFӫDVLQKYLrQVDXWӕWQJKLӋS FӫDPӝW 7UѭӡQJĈҥLKӑF *LͣLK̩QY͉ÿ͓DEjQNK̫RViW /XұQYăQWұSWUXQJQJKLrQFӭXYӅF{ NKҧRViWY OjPFӫDVLQKYLrQVDXWӕWQJKLӋS WҥL 7UѭӡQJĈҥLKӑF1KD7UDQJ *LͣL K̩QY͉WKͥLJLDQ /XұQYăQQJKLrQFӭXF{QJWiFTXҧQOê NKҧRViWYLӋFOj YLrQ VDX WҥL WӕW 7UѭӡQJ QJKLӋS ĈҥL KӑF WURQJ 1KD QăP 2016-2017 7UDQJ KӑF QăPKӑF 7-2018 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭX 3K˱˯QJSKiSOX̵Q 7L͇SF̵ n quan ÿL͋PK͏WK͙QJ ±F̭XWU~F ;HP [pW ÿӕL WѭӧQJ QJKLrQ FӭX QKѭ Pӝ YұQ ÿӝQJ Yj SKiW WULӇQ WK{QJ TXD YLӋF TXҧQOêKRҥWÿӝQJ NKҧRViWYLӋFOjPFӫDVLQKYLrQ OX{QFyPӕL an KӋ ELӋQ FKӭQJ YӟLFiF \ӃX Wӕ 7UѭӡQJ NKiF WURQ ĈҥL KӑF1KD7UDQJ 7L͇S F̵QTXDQÿL͋PO͓FKV͵ - logic ĈӕLWѭӧQJQJKLrQFӭXÿѭӧF[HP[pWWK ± KLӋQWҥL ±WѭѫQJODLWK{QJTXDQKӳQJSKpSVX\ OXұQELӋQFKӭQJORJ 8.1.3 7L͇SF̵QTXDQÿL͋PWK͹FWL͍Q 4XD NKҧR ViW VӁ SKiW KLӋQ QKӳQJ PһW KRҥWÿӝQJ NKҧRViWYLӋFOjPFӫDVLQKYLrQVD YjQJX\rQQKkQ Wӯ ÿy ÿӅ [XҩW FiF WKӵF ELӋQ WUҥQJ SKiS QKҵP FӫD F{QJ FҧL W ÿӝQJ NKҧRViWYLӋFOjPFӫDVLQKYLrQVDX ÿiSӭQJÿѭӧFQKӳQ PӟLWURQJJLDLÿRҥQSKiWWULӇQ1KjWUѭӡ 3K˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXFͭWK͋ 8.2.1 Nhóm pK˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXOêWKX\͇W 7KDPNKҧ RQJKLrQFӭXWjLOLӋXYăQEҧQ KѭӟQJFKRYLӋFQJKLrQFӭXYj[k\GӵQJF PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT (Mẫu 1) TÌNH HÌNH VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP Các Anh/Chị cựu sinh viên thân mến, Trong khuôn khổ hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo Nhà trường, đề nghị Anh/Chị vui lòng dành thời gian để đọc cung cấp thông tin theo nội dung cách đánh dấu vào câu trả lời điền thông tin vào khoảng trống Chúng đảm bảo thông tin cá nhân phiếu khảo sát hoàn toàn bảo mật Cảm ơn hợp tác Anh/Chị Chúc Anh/Chị thành công! Số phiếu: Phần 1: THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Ngày sinh: Anh chị tốt nghiệp Đại học Nha Trang chuyên ngành: Khóa: Năm tốt nghiệp: Xếp loại tốt nghiệp:  Xuất sắc  Giỏi  Khá  Trung bình Tên quan công tác: Địa chỉ: Điện thoại: Email: Phần 2: CÂU HỎI KHẢO SÁT Xin Anh (Chị) vui lòng cho biết tình trạng việc làm nay:  Đã có việc làm  Chưa có việc làm Nếu có việc làm, xin vui lịng chuyển tới câu Nếu chưa có việc làm xin vui lịng chuyển sang câu 2 Xin Anh (Chị) vui lòng cho biết lý chƣa có việc làm:  Vì chưa xin việc làm  Vì chưa xin việc làm vừa ý  Vì muốn học thêm  Lý khác (xin ghi rõ) Theo Anh (Chị), lý khiến Anh (Chị) chƣa xin đƣợc việc làm (vui lòng xếp hạng theo thứ tự ƣu tiên giảm dần mức độ quan trọng lý do, đánh số cho lý quan trọng nhất, số cho lý quan trọng thứ nhì,v.v…):  Thiếu kiến thức chun mơn  Không giỏi tin học  Kết học tập thấp  Khả giao tiếp không tốt  Không giỏi ngoại ngữ  Lý khác (xin ghi rõ) Nếu có việc làm, xin vui lịng cho biết Anh (Chị) đƣợc tuyển dụng thơng qua:  Chương trình tuyển dụng thức  Người quen giới thiệu  Có mối quan hệ với quan từ thực tập  Lý khác (xin ghi rõ) Với kiến thức đƣợc đào tạo Trƣờng, Anh (Chị) cảm thấy xin việc:  Rất tự tin  Không tự tin  Tự tin  Hoàn toàn không tự tin Công việc Anh (Chị) có phù hợp với chun mơn đƣợc đào tạo Trƣờng khơng?  Có  Khơng Nếu có, theo Anh (Chị), kiến thức chuyên môn đào tạo Trường là:  Rất phù hợp với thực tế  Ít phù hợp với thực tế  Phù hợp phần với thực tế  Không phù hợp với thực tế Hiện nay, Anh (Chị) giữ chức vụ quan?  Nhân viên  Trưởng, phó phịng  Trưởng nhóm (Đội trưởng, Giám sát,v.v….)  Chức vụ khác (xin ghi rõ) Anh (Chị) cảm thấy cấp đánh giá mình?  Rất khơng hài lịng  Tương đối hài lịng  Khơng hài lịng  Hài lòng  Rất hài lòng Anh (Chị) tự đánh giá công việc nay?  Rất khơng hài lịng  Tương đối hài lịng  Hài lịng  Rất hài lịng  Khơng hài lịng 10 Thu nhập (từ cơng việc chính) hàng tháng Anh (Chị) là:  Dưới triệu đồng  Từ đến 7.5 triệu đồng  Từ 7.5 đến 10 triệu đồng  Trên 10 triệu đồng 11 Khoảng thời gian mà Anh (Chị) tìm đƣợc việc làm kể từ tốt nghiệp là:  Có việc làm  Trong vịng tháng  Có việc trước nhận tốt nghiệp  Trên tháng 12 Xin Anh (Chị) vui lịng cho biết cơng ty mà Anh (Chị) làm việc thuộc loại hình:  Doanh nghiệp Nhà nước  Công ty cổ phần, trách nhiệm hữu hạn 100% vốn nước, DN tư nhân  Văn phịng đại diện, Doanh nghiệp có vốn đầu tư nước  Cơ quan Nhà nước  Loại hình khác (xin ghi rõ) 13 Trong trình làm việc, Anh (Chị) cảm thấy kỹ sau yếu (vui lịng xếp hạng theo thứ tự ƣu tiên giảm dần, đánh số cho kỹ yếu nhất, số cho kỹ vƣợt trội hơn,…):  Kiến thức chuyên môn  Tin học  Ngoại ngữ  Kỹ làm việc nhóm  Kỹ thuyết trình  Khác (xin ghi rõ lýdo) Xin chân thành cảm ơn hợp tác quý báu Anh (Chị)! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Mẫu 2) (Đánh giá thực trạng hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang) Để đánh giá thực trạng góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang bối cảnh đổi toàn diện giáo dục đại học nay, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến số vấn đề sau cách đánh dấu (X) vào mức độ phù hợp Những thông tin mà đồng chí cung cấp phục vụ cho mục đích nghiên cứu phạm vi luận văn 1/ Đồng chí đánh giá thực trạng nhận thức thực biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang Quan trọng TT Nội dung Lập kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tổ chức hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Chỉ đạo hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp K.Quan trọng Ý kiến khác 2/ Đồng chí đánh giá thực trạng quản lý việc xây dựng thực kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang TT Nội dung Xác định phương hướng, mục tiêu hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Thƣờng xuyên K.Thƣờng xuyên K.Thực Ra định tổ chức nhiệm vụ, công việc hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tổ chức thực hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Điều chỉnh kế hoạch thực hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Kiểm tra, tổng kết hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 3/ Đồng chí đánh giá thực trạng quản lý đổi phương pháp khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang TT Nội dung Tổ chức thực đổi hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tổ chức góp ý, thảo luận đổi hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tổ chức biên soạn tài liệu, văn theo yêu cầu đổi hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Rút kinh nghiệm tổ chức thực đổi hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau TN Kiểm tra, đánh giá việc thực đổi hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Thƣờng K.Thƣờng K.Thực xuyên xuyên 4/ Đồng chí đánh giá thực trạng quản lý triển khai hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang TT Nội dung Tổ chức triển khai văn bản, quy định hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp qua văn giám sát Thƣờng xuyên K.Thƣờng xuyên K.Thực Chỉ đạo đổi phương pháp sử dụng có hiệu trang thiết bị nhằm nâng cao hiệu hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tổ chức thanh, kiểm tra nội dung, phương pháp, chất lượng, hiệu hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Đánh giá xử lý vi phạm đơn vị, cá nhân hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 5/ Đồng chí đánh giá thực trạng quản lý việc bồi dưỡng đội ngũ cán khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT TT Nội dung Khảo sát, đánh giá, lập quy hoạch bồi dưỡng đội ngũ Thực công tác bồi dưỡng thường xuyên theo định kỳ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, giúp cán tự học, tự bồi dưỡng Động viên, tạo điều kiện để GV học nâng cao trình độ Tổ chức tham quan, học tập, giao lưu Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm Thƣờng xuyên K.Thƣờng xuyên K.Thực 6/ Đồng chí đánh giá thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT TT Nội dung Cán quản lý cấp nhà trường trường triển khai văn quy đinh, yêu cầu việc kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Thƣờng xuyên K.Thƣờng xuyên K.Thực Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp nhà trường Thực kế hoạch kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp: định kỳ, đột xuất, Thông báo kết kiểm tra, đánh giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Điều chỉnh xử lý kịp thời nội dung thông tin sau kiểm tra, đánh giá 7/ Xin đồng chí cho biết, trình thực nội dung quản lý động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT nêu có thuận lợi khó khăn gì? a Thuận lợi b Khó khăn 8/ Xin đồng chí cho biết thêm số nội dung quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT? 9/ Đồng chí có kiến nghị cấp quản lý (Bộ GD&ĐT, Ban Giám hiệu, Phòng/Ban chức năng) để công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT đạt hiệu nhất, đáp ứng mục tiêu đổi toàn diện giáo dục nay? + Ban Giám hiệu Nhà trường + Các Phòng/Ban chức Xin trân trọng cảm ơn hợp tác, giúp đỡ đồng chí! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Mẫu 3) (Đánh giá tính cấp bách, tính khả thi biện pháp quản lý đề xuất) Để có sở xác định biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang, mong đồng chí trả lời nghiêm túc câu hỏi đây! Xin đồng chí vui lịng cho biết quan điểm đồng chí tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang (Bằng cách đánh dấu  vào cột tương ứng)! TT Biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quản lý cấp đội ngũ giảng viên công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Đổi phương pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tăng cường bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tăng cường huy động nguồn lực cho quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tăng cường xã hội hóa cơng tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường ĐHNT Tăng cường kiểm tra, đánh giá kết công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tính cấp thiết Tính khả thi Cấp K.Cấp Khả K.khả thiết thiết thi thi Ngoài biện pháp quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang nêu trên, xin đồng chí cho biết thêm số biện pháp theo ý kiến mình: Đồng chí có kiến nghị cấp quản lý (Phịng, ban chức Trường Đại học Nha Trang, BGH Nhà trường, Bộ Giáo dục Đào tạo) để công tác quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang đạt hiệu nhất, đáp ứng mục tiêu đổi tồn diện giáo dục nay? + Phịng, ban chức Trường Đại học Nha Trang + BGH Nhà trường  Nếu đƣợc, xin đồng chí vui lịng cho biết vai thơng tin thân: Đơn vị công tác: Chức vụ: Tuổi đời:  Dưới 30  30 - 39  40 - 49  50 trở lên Giới tính:  Nam  Nữ Thâm niên công tác: Giảng dạy:… năm Quản lý: … năm Trình độ chun mơn:  Đại học  Thạc sĩ  Tiến sĩ Xin trân trọng cảm ơn hợp tác, giúp đỡ đồng chí! ... pháp hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp - Khảo sát thực trạng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang - Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động khảo sát việc làm. .. chức khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 63 Kết đánh giá việc thực trạng quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang. .. giá hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Nha Trang 66 2.5 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trƣờng Đại học Nha Trang