Quản lý bồi dưỡng năng lực hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố việt trì tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - LÊ LAN PHƢƠNG QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC HIỆU TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN HIỆU TRƢỞNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Bá Lãm HÀ NỘI – 2016 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội thầy giáo, cô giáo Trường Đại học Giáo dục tận tình giảng dạy, cung cấp kiến thức bản, tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành chương trình học tập có kiến thức, kĩ cần thiết để nghiên cứu, thực luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn Phòng giáo dục đào tạo thành phố Việt Trì trường Trung học sở thành phố Việt Trì, Phú Thọ tạo điều kiện thuận lợi, cung cấp thông tin, đóng góp ý kiến, giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến PGS.TS Đặng Bá Lãm tận tình hướng dẫn để tác giả hồn thành luận văn Sau cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp quan tâm giúp đỡ, cổ vũ, động viên tạo điều kiện cho tơi q trình học tập hồn thành luận văn Trong q trình nghiên cứu hoàn thành luận văn, có nhiều cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Tác giả kính mong nhận ý kiến góp ý, bảo thầy, cô, nhà khoa học, bạn bè đồng nghiệp người quan tâm để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Phú Thọ, tháng 04 năm 2016 Tác giả Lê Lan Phƣơng i DANH MỤC CHỮ VIÊT TẮT BCH : Ban Chấp Hành CBQL : Cán quản lý CBQLGD : Cán quản lý giáo dục QL : Quản lý GV : Giáo viên GD&ĐT : Giáo dục đào tạo HT : Hiệu trƣởng HS : Học sinh KT-XH : Kinh tế, xã hội TB : Trung bình TNCS HCM : Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh THCS : Trung học sở ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viêt tắt ii Mục lục iii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC HIỆU TRƢỞNG THEO CHUẨN HIỆU TRƢỞNGError! Bookmark not defined 1.1 Những khái niệm Error! Bookmark not defined 1.1.1 Quản lý Error! Bookmark not defined 1.1.2 Quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.1.3 Năng lực .Error! Bookmark not defined 1.1.4 Năng lực quản lý Error! Bookmark not defined 1.1.5 Bồi dƣỡng Error! Bookmark not defined 1.2 Quy định HT trƣờng THCS Error! Bookmark not defined 1.2.1 Hiệu trƣởng trƣờng THCS Error! Bookmark not defined 1.2.2 Yêu cầu phẩm chất lực HT trƣờng THCSError! Bookmark not d 1.2.3 Chuẩn chuẩn hóa, chuẩn Hiệu trƣởng HT trƣờng THCSError! Bookmark not def 1.3 Bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS theo chuẩn Hiệu trƣởngError! Bookm 1.3.1 Tác động chuẩn Hiệu trƣởng việc bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS .Error! Bookmark not defined 1.3.2 Vai trò Phòng Giáo dục đào tạo việc bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS theo chuẩn Error! Bookmark not defined 1.4 Nội dung bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS theo chuẩn Hiệu trƣởng Error! Bookmark not defined 1.4.1 Các thành tố hoạt động bồi dƣỡng lực HT trƣờng THCSError! Bookma 1.4.2 Cụ thể hóa tiêu chí đánh giá chuẩnError! Bookmark not defined 1.4.3 Phổ biến chuẩn hiệu trƣởng Error! Bookmark not defined 1.4.4 Tổ chức bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookma iii 1.4.5 Triển khai thực đánh giá lực quản lý HT trƣờng THCS theo chuẩn .Error! Bookmark not defined 1.5 Những yếu tố tác động tới việc bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS theo hƣớng chuẩn Hiệu trƣởng .Error! Bookmark not defined 1.5.1 Mối quan hệ quản lý Phòng Giáo dục đào tạo với chủ thể quản lý khác việc bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCSError! Bookmark not def 1.5.2 Xu hội nhập, bối cảnh tồn cầu hóa .Error! Bookmark not defined 1.5.3 Đặc điểm đặc thù địa phƣơng .Error! Bookmark not defined 1.6 Quản lý bồi dƣỡng lực HT trƣờng THCS theo chuẩn Hiệu trƣởngError! Bookm 1.6.1 Lập kế hoạch bồi dƣỡng lực HT trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookmark no 1.6.2 Tổ chức bồi dƣỡng lực HT trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookmark not def 1.6.3 Chỉ đạo hoạt động bồi dƣỡng HT trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookmark not de 1.6.4 Kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dƣỡng Ht trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookmar TIỂU KẾT CHƢƠNG Error! Bookmark not defined CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNGError! Bookm 2.1 Sơ lƣợc tình hình địa phƣơng Error! Bookmark not defined 2.1.1 Vị trí địa lý, dân số, lao động thành phố Việt Trì, tỉnh Phú ThọError! Bookmark not 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế, xã hội thành phố Việt TrìError! Bookmark not defined 2.2 Sơ lƣợc trƣờng Trung học sở thành phố Việt TrìError! Bookmark not defin 2.2.1 Khái quát chung GD&ĐT thành phố Việt TrìError! Bookmark not defined 2.2.2 Khát quát chung giáo dục THCS thành phố Việt TrìError! Bookmark not defined 2.2.3 Thực trạng đội ngũ HT trƣờng THCS thành phố Việt TrìError! Bookmark not defin 2.3 Thực trạng lực quản lý HT trƣờng THCSError! Bookmark not defined 2.3.1 Đánh giá chung lực quản lý HT trƣờng THCS thành phố Việt Trì Error! Bookmark not defined 2.3.2 Những khó khăn, hạn chế mà hiệu trƣởng trƣờng THCS thƣờng gặp phải công tác quản lý nhà trƣờng Error! Bookmark not defined iv 2.4 Thực trạng hoạt động bồi dƣỡng lực HT trƣờng THCS thành phố Việt Trì Error! Bookmark not defined 2.4.1 Nhận thức việc bồi dƣỡng lực quản lý cho HT trƣờng THCSError! Bookma 2.5 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng lực cho HT trƣờng THCS thành phố Việt Trì theo chuẩn Hiệu trƣởngError! Bookmark not defined 2.5.1 Lập kế hoạch bồi dƣỡng lực cho HT trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookmar 2.5.2 Tổ chức đạo hoạt động bồi dƣỡng cho HT theo chuẩnError! Bookmark not d 2.5.3 Kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dƣỡng cho HT trƣờng THCS theo chuẩnError! Bookma 2.5.4 Hoạt động bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng lực quản lý HT theo chuẩnError! Bookma 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng lực quản lý HT trƣờng THCS .Error! Bookmark not defined 2.6.1 Ƣu điểm Error! Bookmark not defined 2.6.2 Hạn chế .Error! Bookmark not defined 2.6.3 Nguyên nhân Error! Bookmark not defined TIỂU KẾT CHƢƠNG Error! Bookmark not defined CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC CỦA HIỆU TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG THCS THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, PHÚ THỌ THEO CHUẨN HIỆU TRƢỞNG Error! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Đảm bảo tính hệ thống cấu trúc Error! Bookmark not defined 3.1.2 Đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.4 Đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.2 Giải pháp quản lý bồi dƣỡng lực quản lý cho HT trƣờng THCS thành phố Viêt Trì, tỉnh Phú Thọ theo chuẩn Hiệu trƣởngError! Bookmark not d 3.2.1 Đổi công tác xây dựng kế hoạch bồi dƣỡngError! Bookmark not defined 3.2.2 Tổ chức đạo xây dựng nội dung chƣơng trình bồi dƣỡng theo hƣớng tăng kỹ đáp ứng yêu cầu thực tiễnError! Bookmark not defined 3.2.3 Tổ chức triển khai đổi phƣơng pháp giảng dạy giảng viênError! Bookmark v 3.2.4 Quản lý hoạt động học tập học viên Error! Bookmark not defined 3.2.5 Huy động nguồn lực (cơ sở vật chất, thiết bị tài cho hoạt động bồi dƣỡng) Error! Bookmark not defined 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi giải pháp quản lý bồi dƣỡng lực HT trƣờng THCS thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ theo chuẩn Hiệu trƣởng đề xuất Error! Bookmark not defined TIỂU KẾT CHƢƠNG Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN .Error! Bookmark not defined KHUYẾN NGHỊ .Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Xếp loại học lực HS THCS năm học 2015-2016Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Thực trạng trình độ CBQL trƣờng THCS thành phố Việt TrìError! Bookmark n Bảng 2.3: Thực trạng độ tuổi CBQL trƣờng THCSError! Bookmark not defined Bảng 2.4 Thực trạng thâm niên quản lý HT trƣờng THCSError! Bookmark not defin Bảng 2.5 Những khó khăn, hạn chế mà HT trƣờng THCS thƣờng gặp công tác quản lý nhà trƣờng .Error! Bookmark not defined Bảng 2.6 Nguyên nhân khó khăn HT trƣờng THCS gặp công tác quản lý nhà trƣờng Error! Bookmark not defined Bảng 2.8 Thực trạng công tác phổ biến chuẩn hiệu trƣởngError! Bookmark not defined Bảng 2.9.Thực trạng công tác đào tạo, bồi dƣỡng để đội ngũ HTError! Bookmark not defi trƣờng THCS đạt đủ yêu cầu theo chuẩn .Error! Bookmark not defined Bảng 2.10.Thực trạng triển khai thực đánh giá đội ngũ HT theo chuẩnError! Bookmark not d Bảng 2.11.Thực trạng thể chế hoá chuẩn công tác tuyển dụng,Error! Bookmark not bổ nhiệm, miễn nhiệm HT trƣờng THCS Error! Bookmark not defined Bảng 2.12 Các lớp bồi dƣỡng nghiệp vụ mà HT trƣờng THCSError! Bookmark not thành phố Việt Trì tham gia Error! Bookmark not defined Bảng 2.13: Phịng GD&ĐT thành phố Việt Trì đánh giá kết quảError! Bookmark not def công tác đạo chuyên môn HT trƣờng THCSError! Bookmark not defined Bảng 2.14: Quy mô sử dụng nguồn tài liệu tham khảo HT trƣờngError! Bookmark THCS để tự bồi dƣỡng, nâng cao nghiệp vụ quản lýError! Bookmark not defined Bảng 3.1: Kết khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý bồi dƣỡng cho HT trƣờng THCS thành phố Việt Trì tỉnh Phú Thọ theo chuẩn Hiệu trƣởng Error! Bookmark not defined vii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày nay, không nhà nghiên cứu mà nhà quản lý giới thừa nhận bên cạnh cơng nghệ tài nguồn nhân lực đƣợc xem yếu tố quan trọng có tính định phát triển Các quốc gia có kinh tế phát triển nhƣ Nhật Bản, Hoa Kỳ chứng minh cụ thể tầm quan trọng nguồn nhân lực Đổi giáo dục yêu cầu thƣờng xuyên, thiết quốc gia không muốn bị tụt hậu phát triển nhƣ vũ bão khoa học công nghệ Lịch sử phát triển chứng minh rằng: khơng có tiến nào, thành đạt tách rời tiến thành đạt lĩnh vực giáo dục quốc gia Và quốc gia coi nhẹ giáo dục không đủ tri thức khả cần thiết để tiến hành nghiệp giáo dục cách hiệu số phận quốc gia xem nhƣ an điều cịn tồi tệ phá sản Phát triển giáo dục trở thành nhân tố then chốt chiến lƣợc phát triển quốc gia nƣớc Đơng Nam Á Các nƣớc có phát triển kinh tế nhanh nhƣ Hàn Quốc, Malaysia…đều có điểm chung trọng vào GD&ĐT Giáo dục đạt chất lƣợng cao thiếu đội ngũ giáo viên, cán quản lý có chất lƣợng Theo quan điểm dạy học tích cực, ngƣời thầy ngƣời tổ chức, hƣớng dẫn tạo môi trƣờng hợp tác, tƣơng tác cho học sinh hoạt động dạy học Trình độ đào tạo, lực sƣ phạm khả tổ chức hoạt động dạy học ngƣời thầy đóng vai trị vơ quan trọng, định chất lƣợng giáo dục Nghiên cứu để phát triển đội ngũ giáo viên đội ngũ CBQL chức khoa học giáo dục Theo Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI nêu lên: “Đổi toàn diện giáo dục, đào tạo Thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất lƣợng giáo dục, đào tạo Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lƣợng, đáp ứng yêu cầu chất lƣợng Đề cao trách nhiệm gia đình xã hội phối hợp chặt chẽ với nhà trƣờng giáo dục hệ trẻ Tiếp tục phát triển nâng sở vật chất, kỹ thuật cho sở giáo dục, đào tạo Đầu tƣ hợp lí, có hiệu xây dựng số sở giáo dục, đào tạo đạt trình độ quốc tế.” [ 26, tr 216] Tuy nhiên, trƣớc yêu cầu phát triển giáo dục thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc, đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục có bất cập, hạn chế Chỉ Thị 40 – CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thƣ việc “Xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục” rõ: “Số lƣợng GV nhiều bất cập, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Chất lƣợng chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo có mặt chƣa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phát triển KT - XH, đa số dạy theo lối cũ, nặng nề truyền đạt lý thuyết, ý đến phát triển tƣ duy, lực sáng tạo, kỹ thực hành ngƣời học ” [1, tr 1] Từ Chỉ thị này, ngày 11 tháng 01 năm 2005 Thủ tƣớng phủ Quyết định số 09/2005/QĐ -Tg việc phê duyệt Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo CBQLGD giai đoạn 2005- 2010”, với mục tiêu tổng quát: “Xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQLGD theo hƣớng chuẩn hoá, nâng cao chất lƣợng, đảm bảo đủ số lƣợng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lƣơng tâm nghề nghiệp, phát triển định hƣớng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lƣợng đào tạo NNL; đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nƣớc” [31,tr 1] Vấn đề chuẩn hóa, đồng hóa số lƣợng, cấu, chất lƣợng, việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ trọng tâm trở thành vấn đề mang tính thời mang tính cấp thiết hết thực chiến lƣợc phát triển giáo dục từ đến năm 2020.Trong TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng Cộng sản Việt Nam Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 việc “Xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục giai đoạn 2005-2010” Ban tổ chức Tỉnh uỷ - Ban tổ chức quyền tỉnh Phú Thọ Hướng dẫn Thực Quyết định số 51-QĐ/TW Bộ Chính trị Kế hoạch số 11-KH/TU Ban Thường vụ Tỉnh uỷ việc bổ nhiệm có thời hạn, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm cán Đặng Quốc Bảo Vấn đề quản lý việc vận dụng vào quản lý nhà trường giáo trình Cao học quản lý giáo dục ĐHQG Hà Nội, 2005 Đặng Quốc Bảo - Để nhà quản lý giáo dục thành công Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo Điều lệ trường trung học NxbGD, 2000 Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 việc Ban hành chƣơng trình bồi dƣỡng thƣờng xuyên cán quản lý trƣờng trung học sở, trƣờng trung học phổ thông trƣờng phổ thông có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ Thông tư liên tịch Bộ Giáo dục Đào tạo - Bộ Nội vụ số 21/2004/TTLT/BGD&ĐT-BNV ngày 23 tháng năm 2004 việc hƣớng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức quan chuyên môn giúp UBND quản lý nhà nƣớc giáo dục đào tạo địa phƣơng Bộ GD&ĐT Bộ nội vụ Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14 tháng năm 2008 việc hƣớng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Sở Giáo dục Đào tạo thuộc UBND cấp tỉnhThông tƣ liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14 tháng năm 2008 liên Bộ GD&ĐT Bộ nội vụ hƣớng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Sở Giáo dục Đào tạo thuộc UBND cấp tỉnh 10 10 Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn số 660/BGD&ĐT-NGCBQLGD ngày 09/12/2010 hƣớng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Thông tƣ số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ giáo dục đào tạo 11 Bộ Giáo dục - Đào tạo Thông tư số 29-TT/BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ Giáo dực & Đào tạo Ban hành Quy định Chuẩn hiệu trƣởng trƣờng trung học sở, trƣờng trung học phổ thông trƣờng phổ thông có nhiều cấp học 12 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ thị số 22/2003/CT-BGD&ĐT ngày tháng năm 2003 việc bồi dƣỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục hàng năm 13 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều lệ trường THCS ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT (28/3/2011) 14 Hà Văn Công Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường trung học sở huyện Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn, 2013 15 Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Đại cương khoa học quản lý, Hà Nội 16 Chiến lƣợc giáo dục 2011-2020 Bộ GD&ĐT 17 Chính phủ nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 01/01/2005 phê duyệt đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010” 18 Mạnh Cƣơng (2012) Tổ chức bồi dưỡng hoạt động quản lý cho hiệu trưởng trung học sở phịng giáo dục đào tạo thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh 19 Lê Xuân Dƣơng (2011) Giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang 20 Đặng Xuân Hải - Quản lý hệ thống GDQD- ĐHQG HN, tập giảng lớp Cao học quản lý, 2008 11 21 Học viện Quản lý Giáo dục (2005), Báo cáo khảo sát đánh giá lực sở bồi dưỡng cán quản lý Giáo dục Đào tạo, Hà Nội 22 Đặng Bá Lãm (Chủ biên) Quản lý nhà nước giáo dục - Lý luận thực tiễn Nxb Giáo dục Hà nội, 2005 23 Đặng Bá Lãm (2012) Bài giảng môn học Phát triển đội ngũ nhà giáo cán Quản lý giáo dục, Hà nội 24 Nguyễn Thị Mỹ Lộc Tâm lý học quản lý Giáo trình Cao học quản lý giáo dục ĐHQG Hà Nội, 2003 25 Luật Giáo dục 2005 (2007) NXB Lao động 26 Nghị Quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI 27 Nghị định số 14/2008/NĐ-CP ngày 04 tháng 02 năm 2008 Chính phủ “Quy định tổ chức quan chuyên môn thuộc UBND thành phố, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh”, 28 Tâm lý học quản lý Nhà nƣớc - Học viện hành Quốc gia - NXB Giáo dục 29 Trọng Thân Giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Bắc Mê tỉnh Hà Giang, 2009 30 Nguyễn Xuân Toán (2014) Phát triển đội ngũ cán quản lí trường THCS huyện Việt Trì, tỉnh Vĩnh Phúc theo hướng chuẩn hóa 31 Thủ tƣớng phủ Quyết định số 09/2005/QĐ-Tg ngày 11/1/2005 “Xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo CBQLGD giai đoạn 2005-2020” 32 Hà Thị Thanh Thuỷ Giải pháp xây dựng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Đông Triều tỉnh Quảng Ninh giai đoạn nay, 2009 33 Lê Thị Tuyến (2011)Giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học huyện An Lão thành phố Hải Phòng 34 Nguyễn Trƣờng (dịch giả) Cẩm nang dành cho hiệu trưởng Nxb Chính trị quốc gia, 2004 12 35 Trƣờng Bồi dƣỡng Cán giáo dục Hà Nội, (2008), Đề tài “Giải pháp phát triển Trường bồi dưỡng Cán giáo dục Hà Nội từ năm 2007 đến 2010 định hướng đến năm 2015”, Hà Nội 36 Phạm Viết Vƣợng.( Chủ biên) Giáo dục học NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2000 37 Trang WEB: www.vietnamnet.vn 38 Trang WEB: www.moet.gov.vn 39 Trang WEB: www.google.com.vn 40 Trang WEB: www.phutho.gov.vn 41 Giáo trình Học viện trị quốc gia (1998) 42 Thông tƣ Số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23 tháng năm 2006 liên Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ “Hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập” 13 ... not defined CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNGError! Bookm 2.1 Sơ lƣợc... bồi dưỡng hoạt động quản lý cho hiệu trưởng trung học sở phòng giáo dục đào tạo thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh 19 Lê Xn Dƣơng (2011) Giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở. .. defined 3.1.4 Đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.2 Giải pháp quản lý bồi dƣỡng lực quản lý cho HT trƣờng THCS thành phố Viêt Trì, tỉnh Phú Thọ theo chuẩn Hiệu trƣởngError! Bookmark