ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM HỒ THỊ KIM ÁI NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIẾNG ANH BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 601405 Hà Nội- 2005 MỤC LỤC Trang Lời cám ơn Những cụm từ viết tắt Phần mở đầu Chương 1: Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quản lí giáo dục, Chuẩn giáo viên 11 1.2 Người giáo viên THCS vai trò đội ngũ giáo viên THCS 22 1.3 Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 2.1 Tình hình phát triển kinh tế xã hội giáo dục tỉnh Hà Tây 35 2.2 Đánh giá tình hình dạy học tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 37 2.3 Đội ngũ giáo viên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng cơng tác quản lí bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh 42 Chương 3: Những biện pháp quản lí cơng tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa Hà Tây 3.1 Căn xây dựng biện pháp 53 3.2 Một số biện pháp tăng cường quản lí cơng tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh 54 3.3 Khảo nghiệm hợp lí tính khả thi biện pháp 67 Kết luận khuyến nghị 69 Tài liệu tham khảo 72 Phụ lục 75 ... giáo viên tiếng Anh 42 Chương 3: Những biện pháp quản lí cơng tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa Hà Tây 3.1 Căn xây dựng biện pháp 53 3.2 Một số biện pháp. .. viên THCS vai trò đội ngũ giáo viên THCS 22 1.3 Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 2.1... hội giáo dục tỉnh Hà Tây 35 2.2 Đánh giá tình hình dạy học tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 37 2.3 Đội ngũ giáo viên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng cơng tác quản lí bồi dưỡng giáo