DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG
1.1. Vài nét tổng quan vấn đề nghiên cứu về TTHTCĐ
1.1.1. Mô hình TTHTCĐ ở một số nước trên thế giới
1.1.2. Vấn đề nghiên cứu phát triển TTHTCĐ của Việt Nam
1.2. Trung tâm học tập cộng đồng (mô hình Việt Nam)
1.2.1. Khái niệm TTHTCĐ
1.2.2. Tính chất giáo dục của TTHTCĐ
1.2.3. Mục tiêu của TTHTCĐ
1.2.4. Nội dung, phương pháp và hình thức học tập ở các TTHTCĐ
1.2.5. Nguồn lực của TTHTCĐ
1.2.6. Quản lý các TTHTCĐ
1.3. Đặc điểm của người học trong TTHTCĐ
1.3.1. Về tâm sinh lý
1.3.2. Về nhận thức
1.3.3. Về động cơ học tập
1.3.4. Về điều kiện học tập
1.4. Đặc điểm của người giáo viên trong các TTHTCĐ
1.4.1. Vị trí người giáo viên trong TTHTCĐ
1.4.2. Đặc điểm lao động sư phạm của người giáo viên trong TTHTCĐ
1.4.3. Những yêu cầu đối với nhân cách của người giáo viên trong
TTHTCĐ
1.4.4. Quan hệ giữa người dạy và người học trong TTHTCĐ
1.4.5. Chế độ cho giáo viên ở TTHTCĐ
Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CÁC TTHTCĐ
Ở HUYỆN ĐOAN HÙNG
2.1. Vài nét về tình hình kinh tế - xã hội của huyện có ảnh hưởng đến hoạt động của các TTHTCĐ
2.1.1. Vị trí, địa hình
2.1.2. Cơ cấu nền kinh tế của huyện Đoan Hùng
2.1.3. Công tác phát triển giáo dục
2.2. Thực trạng hoạt động của các TTHTCĐ huyện Đoan Hùng
2.2.1. Quá trình chỉ đạo, tổ chức, xây dựng các TTHTCĐ
2.2.2. Nội dung và kết quả hoạt động
2.3. Thực trạng đội ngũ giáo viên các TTHTCĐ huyện Đoan Hùng
2.3.1. Đặc điểm đội ngũ giáo viên của các TTHTCĐ
2.3.2. Thực trạng nhận thức về vị trí, vai trò của giáo viên trong các TTHTCĐ.
2.3.3. Động cơ tham gia giảng dạy của giáo viên trong các TTHTCĐ
2.3.4. Đánh giá mức độ phù hợp và mức độ thực hiện các phương pháp giảng dạy của các giáo viên.
2.3.5. Thực trạng kỹ năng giảng dạy của giáo viên các TTHTCĐ
2.3.6. Thực trạng kĩ năng thực hiện từng chuyên đề
2.4. Đánh giá tổng quan về đội ngũ giáo viên, học viên, cán bộ quản lý và chất lượng giảng dạy của các TTHTCĐ.
2.4.1. Đánh giá về đội ngũ giáo viên khi tham gia giảng dạy
2.4.2. Đánh giá của học viên và cán bộ quản lý về phương pháp và thái độ
của giáo viên
2.4.3. Đánh giá, tổng hết công tác quản lý giáo viên
2.5. Các nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chất lượng giảng dạy ở các TTHTCĐ
Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TTHTCĐ HUYỆN ĐOAN HÙNG
3.1. Mục tiêu xây dựng các TTHTCĐ đến năm 2015 của huyện Đoan
Hùng
3.1.1. Về bộ máy tổ chức
3.1.2. Về cơ sở vật chất
3.1.3. Về đội ngũ giáo viên
3.1.4. Về nội dung hoạt động
3.1.5. Về hiệu quả hoạt động
3.2. Một số nguyên tắc xây dựng các biện pháp xây dựng đội ngũ giáo
viên trong các TTHTCĐ
3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo sự lãnh đạo của cấp uỷ Đảng, sự chỉ đạo của
chính quyền, sự ủng hộ các ban, ngành, đoàn thể
3.2.2. Nguyên tắc đảm bảo tính liên kết và phối hợp
3.2.3. Nguyên tắc đảm bảo tính đa dạng về lĩnh vực chuyên môn
3.2.4. Nguyên tắc về tính linh hoạt và kiêm chức của giáo viên
3.2.5. Nguyên tắc đảm bảo tính tại chỗ ngay tại địa phương
3.2.6. Nguyên tắc đảm bảo tính kết hợp hài hoà các lợi ích
3.3. Các biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên trong các TTHTCĐ
3.3.1 Biện pháp 1: Tuyển chọn đội ngũ giáo viên phù hợp với nhu cầu học
tập của nhân dân
3.3.2. Biện pháp 2: Sử dụng đội ngũ giáo viên theo nguyên tắc liên kết
phối hợp, phát huy vai trò điều phối của Phòng GD&ĐT
3.3.3. Biện pháp 3: Đào tạo, bồi dưỡng năng lực đội ngũ giáo viên.
3.3.4. Biện pháp 4: Tổ chức các đợt thao giảng, các cuộc giao lưu nhằm nâng cao tay nghề cho đội ngũ giáo viên
3.3.5. Biện pháp 5: Xây dựng chế độ đãi ngộ cụ thể đối với cán bộ, giáo
viên ở các TTHTCĐ
3.3.6. Biện pháp 6: Xây dựng cơ chế giám sát và đánh giá hiệu quả công
việc của giáo viên.
3.4. Khảo nghiệm nhận thức các khách thể về mức độ cần thiết và khả
thi của các biện pháp đã đề xuât
3.4.1. Mục đích của khảo nghiệm:
3.4.2. Đối tượng xin ý kiến đánh giá:
3.4.3. Quy trình khảo nghiệm:
3.5. Thử nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất
3.5.1. Khái quát về quá trình thử nghiệm
3.5.2. Phân tích kết quả trước khi thực nghiệm
3.5.3. Phân tích kết quả sau khi thử nghiệm
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC