GA Lop 4 - Tuan 2

Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THỨ 2 Soạn: 25/ 8/ 2010 Giảng: 26/ 8/ 2010 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT ) I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. -Biết đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dến Mèn ) -Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp bức bất cơng, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. - Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn.( Dành cho HS khá, giỏi) - HS khâm phục và học tập tính cách nhân vật Dế Mèn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Tranh minh họa trong SGK; tranh , ảnh Dê’ Mèn, Nhà Trò III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 ’ 5 ’ 30 ’ 10 ’ 1/ Ổn đònh lớp 2/ Bài c ũ - Gọi 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời câu hỏi nội dung bài . - Gv nhận xét – ghi điểm 3/ Bài m ới a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu thêm tranh, ảnh Dế Mèn và Nhà Trò . b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc tồn bài. - GV hướng dẫn HS chia đoạn -Tổ chức cho HS đọc đoạn trước lớp - Nhận xét và sửa sai giọng đọc cho HS - Tổ chức cho HS đọc trong nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS -Gọi 1,2 HS đọc tồn bài trước lớp. - Gv đọc mẫu tồn bài + Tìm hiểu bài - 2,3 HS đọc bài - Nhận xét - 1 HS đọc - HS chia đọan: + Đoạn 1: Bọn Nhện . hung dữ + Đoạn 2: Tơi cất tiếng . giã gạo + Đoạn 3: Phần còn lại - HS luyện đọc cặp đơi - 1, 2 HS đọc trước lớp - HS nghe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 1 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 ’ 8 ’ 4 ’ Đoạn 1: Đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào. - HD học sinh nêu ý đoạn 1 Đoạn 2: Đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Dế Mèn đã làm gì để bọn nhện phải sợ Đoạn 3: Gọi 1HS đọc to đoạn ? Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải. ? Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào. - Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi 4 - Gọi HS trình bày - Nhận xét - Hướng dẫn HS nêu đại ý của bài d/ Đọc diễn cảm Tổ chức cho HS đọc trước lớp Nhận xét giọng đọc Tun dương những HS đọc hay 4/ Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí mai phục cử nhện gộc canh gác - HS nêu -Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động như vậy là hèn hạ - Chúng sợ hãi, cùng dạ ran cuống cuồng chạy dọc chạy ngang phá hết các dây tơ chăng lối… - HS thảo luận câu hỏi 4 - HS trình bày - HS nêu đại ý bài HS luyện đọc diễn cảm Chính tả ( Nghe viết) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Mười năm cõng bạn đi học - Phân biệt và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn - HS viết bài cẩn thận, trình bày đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 1/ ơån đònh 2/ Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS lên bảng làm bài tập số 2a tiết trước. - GV nhận xét & chấm điểm 3/ Bài mới: - 2 HS làm bài - HS nhận xét -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 2 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ’ 8 ’ 4’  Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết , cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS , yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Hs biết phân biệt s/x, o/ô Bài tập 2 : Làm bảng lớp GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - GV dán lên bảng phiếu đã viết nội dung bài Truyện vui “ Tìm chỗ ngồi” , - Cho HS nhận xét về từng bạn đọc bài, cách phát âm. - GV nhận xét Bài 3a: Thi nhanh - Hướng dẫn giải đố 4 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò bài: - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -Kể về một cậu bé suốt mười năm cõng bạn đi học - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: - HS nhận xét - HS luyện viết bảng con: Tun Quang, Trường Sinh, 4 ki- lơ mét - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả HS đọc yêu cầu của bài tập - - HS lần lượt đọc bài - HS nhận xét cách đọc của HS - HS giải đố Tốn CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ I/MỤC TIÊU: Giúp HS - Ơn lại quan hệ giữa các đơn vị, các hàng liền kề. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 3 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số II. CHUẨN BỊ - Vở bài tập - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 15 ’ 1/ Ổn ñònh lôùp 2/ Bài cũ: Gọi 2,3 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước. - Nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài- ghi đề bài b. Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - GV gọi hS nêu quan hệ giữa các đơn vị, các hàng liền kề - Nhận xét c. Hàng trăm nghìn - GV giới thiệu 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn 1 trăm nghìn viết là: 100 000 d. Viết và đọc các số có sáu chữ số - GV chuẩn bị bảng phụ cho HS thảo luận - Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ - GV nhận xét 2. Thực hành Bài 1: Cho HS thảo luận - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1 Bài 3: tổ chức cho HS đọc các số sau 96 315, 796 315, 106 315, 106 827. - Lớp hát - 2, 3 HS làm bài, cả lớp làm nháp - Nhận xét - Nhắc lại đề bài HS nêu: 10 đơn vị = 1 chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghìn 10 nghìn = 1 chục nghìn - HS nhắc lại - HS thảo luận - HS lên bảng điền Bài 1: Viết theo mẫu Trăm nghìn Chục nghìn nghìn trăm Chục Đ ơn vị 100000 100000 100000 10000 1000 1000 1000 100 100 10 1 1 1 1 3 1 3 2 1 4 - HS đọc nối tiếp -Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm. -Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 4 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ’ Bài 4: Cho HS làm vở - Chấm bài nhận xét 4/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài -Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm - Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy. a. Sáu mươi ba nghìn một trăm mười lăm: 63 115 b. Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu: 723 936 c. Chín trăm bốn mươi ba nghìn một trăm linh ba: 943 103 d. Tám trăm sáu mươi nghìn ba trăm bảy mươi hai : 860 372 ------------------------------------------------------------ THỨ 3 Soạn: 25/ 8/ 2010 Giảng: 27/ 8/ 2010 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thêm một số từ ngữ ( Gồm cả thành ngữ và tục ngữ và cả từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thân ; Nắm được một cách dùng một số từ có tiếng nhân theo hai nghĩa khác nhau. - Hiểu ý nghĩa của các câu tục ngữ ( dành cho HS khá, giỏi) - HS biết quan tâm, yêu thương người khác. II. CHUẨN BỊ: Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 1.Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra nội dung bài tiết trước. - Nhận xét –ghi điểm 3. Bài mới a. Gtb- Ghi tựa b. Luyện tập Bài 1: Làm việc cả lớp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS nối tiếp nhau nêu - Nhận xét 2 HS lên bảng làm bài Nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu - HS nêu a. Lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân ái, yêu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 5 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ’ Bài 2: Thảo luận cặp đôi - Tổ chức cho HS thảo luận - Gọi đại diện trình bày - Nhận xét Bài 3: Làm vở - Hướng dẫn HS đặt câu với các từ ở bài tập 2 - Chấm nhận xét Bài 4: Cho HS nêu miệng - Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ - Nhận xét 4. Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài quý… b. Hung ác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt… c. Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ - Thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - HS nghe yêu cầu - Hs làm vở - Lần lượt nêu ý nghĩa của từng câu tục ngữ Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số ( cả trường hợp có các chữ số 0) - Rèn luyện tính cẩn thận trong khi làm bài II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 1.Ổn định 2. Bài cũ: gọi 2 HS lên bảng làm bài tập số 3 tiết trước - Nhận xét –ghi điểm 3. Bài mới a. Gtb – Ghi tựa b. Thực hành Bài 1: Cho thảo luận theo nhóm - Gv chia nhóm phát phiếu giao việc - Gọi đại diện lên trình bày - Nhận xét Bài 2: Nêu miệng - 4 nhóm thảo luận - Nhận phiếu - Trình bày -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 6 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ’ - Gọi HS lần lượt đọc các số sau: 2453, 65 243, 762 543, 53 620 Bài 3: Cho HS làm vở - Hướng dẫn làm bài - Chấm điểm, nhận xét Bài 4: Hướng dẫn viết số thích hợp vào chỗ chấm - Tổ chức cho HS lên điền vào bảng lớp. - Nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài - Hai nghìn bốn trăm năm mươi ba - Sáu mươi lăm nghìn hai trăm bốn mươi ba. - Bảy trăm sáu mươi hai nghìn năm trăm bốn mươi ba. - Năm mươi ba nghìn sáu trăm hai mươi. HS làm vở a. 4300 b. 24316 c. 24301 d. 180715 e. 307 421 f. 999 999 - HS làm bài LỊCH SỬ LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Nêu được các bước sử dụng bản đồ: Đọc tên bản đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ. - Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm của đối tượng trên bản đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển. - HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 8 ’ 1.ổn định: 2.Bài cũ: Gọi 2,3 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài trước. - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a. Gtb – ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Mục tiêu: Giúp HS biết sử dụng bản đồ Cách tiến hành - Treo bản đồ lên bảng yêu cầu học sinh quan sát - 2,3 HS lên bảng - Nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát bản đồ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 7 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 ’ 8 ’ 4 ’ và trả lời câu hỏi ? Tên bản đồ cho ta biết điều gì. - Hướng dẫn dựa vào phần chú giải yêu cầu học sinh đọc kí hiệu một số đối tượng địa lí. - Chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt Nam với các nước láng giềng. ? Em hãy nêu các bước sử dụng bản đồ. - Nhận xét Hoạt động 2: Theo nhóm Mục tiêu: HS làm bài tập a Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc tên bản đồ - GV xác định các hướng cho học sinh theo dõi - Gọi 2,3 HS lên bảng xác định các hướng trên bản đồ - Yêu cầu các nhóm xem lược đồ hình 1 và hoàn thành vào bảng sau: Đối tượng địa lí Kí hiệu thể hiện . Quân ta tấn công . . - Nhận xét, bổ sung cho HS Hoạt động 3: cả lớp Mục tiêu: HS nhận biết vị trí, đặc điểm của đối tượng trên bản đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển. - Cách tiến hành. - GV cho cả lớp trả lời miệng ? Kể tên các nước láng giềng của Việt Nam ? Tìm hiểu về các đảo và quần đảo ở Việt Nam có trên bản đồ ? Tìm hiểu về một số sông chính ở Việt Nam. - Gọi HS tìm một số đối tượng địa lí mà các em vừa nêu sau đó cho biết kí hiệu màu sắc của nó? -Nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài - Tên bản đồ cho ta biết … 2, 3 HS đọc kí hiệu một số đối tượng địa lí - 2,3 HS lên bảng - Đọc tên bản đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ. - Nhận xét Nhóm 4 - HS đọc - Hs theo dõi - Hs lên bảng xác định các hướng chính - Các nhóm thảo luận và hoàn thành vào bảng. - Đại diện nhóm trình bày - Các nước láng giềng của Việt Nam là: Lào, Cam pu chia, Trung Quốc… đảo Phú Quốc, Côn Đảo, Trường Sa , Hoàng Sa. - sông Ba, sông Mã, sông Cả - Kí hiệu sông, hồ màu xanh da trời, Thủ đô kí hiệu bằng ngôi sao màu đỏ . Khoa học -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 8 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp theo) I: MỤC TIÊU: Giúp HS - Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người: Tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết. - Biết được nếu một trong các cơ quan nói trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết. - Hs biết cách ăn uống hợp lí để giúp cơ thể mình khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ Tranh ảnh như SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 12 ’ 18 ’ 1.Ổn định 2. Bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài trước. - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a/ GTB – Ghi tựa Hoạt động 1: Cả lớp Mục tiêu: Kể tên được một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người. Cách tiến hành: ? Em hãy nêu các biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường và các cơ quan thực hiện nó. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể người với môi trường. Cách tiến hành: - Làm việc với sơ đồ trang 9 SGK - Yêu cầu các nhóm xem sơ đồ sau đó tìm các từ còn thiếu và hoàn chỉnh sơ đồ, trình bày mối quan - 2,3 HS lên bảng - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - Trao đổi khí do cơ quan hô hấp thực hiện. Hô hấp lấy ô xi thải khí các- bo ních + Trao đổi thức ăn: do cơ quan tiêu hóa thực hiện, lấy vào thức ăn, nước uống. Thải ra phân + Bài tiết: do cơ quan bài tiết nước tiểu thực hiện thải ra nước tiểu. + Nhờ cơ quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dưỡng và khí ô xi tới tất cả các cơ quan của cơ thể và đem chất độc từ các cơ quan đến cơ quan bài tiết thải ra ngoài. - Thảo luận nhóm 4 - Quan sát hình 9/ SGk sau đó gắn các -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 9 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ’ hệ giữa các cơ quan. ? Nhờ có cơ quan nào mà q trình trao đổi chất ở bên trong được thực hiện. ? Nếu một trong các cơ quan tham gia vào q trình trao đổi chất ngưng hoạt động thì điều gì sẽ xảy ra. - GV nhận xét, tun dương HS 4. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài thẻ từ còn thiếu vào chỗ chấm. Trình bày mối quan hệ giữa các cơ quan. - Cơ quan tuần hồn - Cơ thể sẽ chết THỂ DỤC: BÀI 3: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” I.Mục tiêu : -Củng cố nâng cao kó thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. -Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II.Đặc điểm – phương tiện : Đòa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu: -Tập hợp lớp , phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. -Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay, giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1-2 , 1-2 -Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. 2. Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ -Ôn quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng 6 – 10 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút 2 – 3 phút 18 – 22 phút Nhận lớp -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu. -Học sinh 4 tổ chia thành 4 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh 10 [...]... 999 < 100 000 43 25 6 < 43 2 510 GV nhận xét, kết luận 726 585 > 557 6 52 845 713 = 845 713 Bài 2: Nêu miệng Nêu mệng Gọi HS đứng lên trả lời - Số lớn nhất là số 9 02 011 Nhận xét, tun dương Bài 3: làm vở HS làm vở - Cho HS làm bài vào vở Thứ tự từ bé đến lớn là - Chấm điểm, nhận xét 24 6 7, 28 0 92, 9 32 018, 943 567 ’ 4 4/ Củng c - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài THỂ DỤC: BÀI 4: ĐỘNG TÁC QUAY... nhanh” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi -GV giải thích cách chơi và phổ biến 1 – 2 phút 2 – 3 phút -HS đứng theo đội hình 4 hàng dọc - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập 18 - 20 phút 10 - 12 phút 3 – 4 phút -HS chuyển thành đội hình vòng 1 – 2 lần tròn 3 – 4 lần 7 – 8 phút 2 lần 1 lần - ội hình hồi tónh và kết thúc -HS hô “khoẻ” 2 – 3 phút 4 – 6 phút 1 – 2. .. học sinh hệ thống bài học -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bái tập về nhà -GV hô giải tán THỨ 4 10 – 12 phút 1 – 2 lần nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập 2 – 3 phút - ội hình hồi tónh và kết thúc 1 – 2 lần 2 lần 6 – 8 phút 1 – 2 lần 2 – 3 lần 4 – 6 phút 2 – 3 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút -HS hô “khoẻ” -Soạn: 25 / 8/ 20 10 Giảng: / 9/ 20 10 Kể chuyện KỂ CHUYỆN... 100 000 - HS đọc - Gọi 1 HS đứng lên so sánh - 1 ,2 HS so sánh - GV cho HS nhận xét - Nhận xét - GV rút ra kết luận và ghi bảng - Nhắc lại kết luận + So sánh 693 25 1 và 693 500 - Hs thực hiện tương tự - Thực hiện tương tự như trên - Gv kết luận và cho HS nhắc lại ’ 22 c/ Thực hành Bài 1: Làm bảng lớp, bảng con - HS làm bảng con, bảng lớp u cầu nhắc lại cách so sánh 9999 < 10 000 653 21 1 = 653 21 1 Gọi... bảng - Nhận xét c/ Thực hành Bài 1: Cho HS quan sát và phân tích mẫu - Dán phiếu học tập lên bảng sau đó gọi HS lên làm - Nhận xét Bài 2: Cá nhân Tổ chức cho HS nêu miệng Nhận xét Bài 3: Làm vở Hướng dẫn viết các số sau thành tổng VD: 523 14 = 50 000 + 20 00+ 300+ 10 +4 - GV chấm bài, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài 3 HS lên bảng làm các câu a,b,c -Nhắc lại tựa bài -. .. đọc - Nhận xét, ghi điểm 4: Củng c - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài - Tấm cám, Đẽo cày giữa đường - Thạch Sanh, Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên ốc - 2 HS đọc bài - Là lời ơng cha răn dạy con cháu đời sau - Là bài học q giá của ơng cha ta - Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thơng minh vừa chứa đựng kinh nghiệm q báu của cha ơng - 2 HS đọc bài HS đọc từ đầu nghiêng soi - Nhận... Giáo án Tuần 2 - - Cho c¶ líp h¸t kÕt hỵp víi gâ ®Ưm theo nhÞp - H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm b»ng thanh 2 vµ theo tiÕt tÊu lêi ca 4 ph¸ch theo nhÞp 2 vµ theo tiÕt tÊu lêi 4 Cđng cè dỈn dß ’ ca - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t nµy 1 lÇn kÕt hỵp víi gâ ®Ưm theo nhÞp 2 - C¶ líp h¸t l¹i 1 lÇn - Gäi 2 - 3 em lªn h¸t tríc líp - Gi¸o viªn... 000 - 10 chục triệu gọi là 1 trăm triệu, viết là: 100 000 000 - Gọi HS đọc lại - GV kết luận: Lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu c/ Luyện tập Bài 1: cá nhân - Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn HS điền vào phiếu học tập - Nhận xét Bài 3: làm vở - Hướng dẫn HS làm bài - Gv làm mẫu 1 phép tính 4/ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn... nhất - thi kể trước lớp D: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS phát biểu - Nhận xét - HS nêu ý nghĩa câu chuyện -GV: Trương Thị Ngọc Anh 12 Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 2 ’ 4 4/ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giọng đọc - Dặn về nhà học bài Tập đọc TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MỤC TIÊU : -. .. thế nào? - Hai mẹ con sống với nhau C: Hướng dẫn kể chuyện - Hướng dẫn kể bằng lời của HS - Gọi 1 HS khá làm mẫu đoạn 1 - 1 HS khá đọc bài - Nhận xét và tổ chức cho Hs thi kể - Thi kể trong nhóm trong nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - đại diện trình bày - Nhận xét giọng kể + Hướng dẫn kể tồn bộ câu chuyện - u cầu HS kể tồn bộ câu chuyện - HS kể tồn bộ câu chuyện - Tổ chức thi kể trước lớp - Tun dương . Tuần 2 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - THỨ 2 Soạn: 25 / 8/ 20 10. án Tuần 2 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 4 ’ Bài 2: Thảo