Mô hình tổ chức và hoạt động của tòa soạn báo chí trong bối cảnh truyền thông hội tụ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ NGỌC HÀ MƠ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TÕA SOẠN BÁO CHÍ TRONG BỐI CẢNH TRUYỀN THÔNG HỘI TỤ: NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Hà Nội, 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ NGỌC HÀ MƠ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TÕA SOẠN BÁO CHÍ TRONG BỐI CẢNH TRUYỀN THƠNG HỘI TỤ: NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG TỈNH QUẢNG NINH Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Báo chí học Mã số: 60320101 Người hướng dẫn khoa học PGS TS ĐẶNG THỊ THU HƢƠNG Hà Nội, 2020 Chủ tịch hội đồng PGS.TS VŨ VĂN HÀ MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 18 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 19 Phương pháp nghiên cứu: 19 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn .21 Kết cấu luận văn .22 Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRUYỀN THÔNG HỘI TỤ VÀ TÕA SOẠN HỘI TỤ .23 1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài 23 1.1.1 Báo chí 23 1.1.2 Tịa soạn báo chí 23 1.1.3 Truyền thông 24 1.1.4 Truyền thông hội tụ 26 1.1.5 Tòa soạn hội tụ 29 1.2 Mô hình đặc trưng tịa soạn hội tụ 30 1.2.1 Mơ hình tịa soạn hội tụ 30 1.2.2 Đặc trưng tòa soạn hội tụ 35 1.2.3 Tiêu chí xây dựng TSHT 40 1.3 Quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng Nhà nước quy hoạch phát triển báo chí 41 Tiểu kết chƣơng 46 Chƣơng TRUNG TÂM TRUYỀN THƠNG QUẢNG NINH: MƠ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG 47 2.1 Điều kiện đặc thù kinh tế - xã hội Quảng Ninh 47 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 47 2.1.2 Những mâu thuẫn, thách thức tỉnh trình phát triển 47 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội: 48 2.1.3 Định hướng phát triển: 49 2.1.4 Các đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội tác động đến hoạt động báo chí Quảng Ninh 50 2.2 Thực trạng hoạt động quan báo chí Quảng Ninh trước thành lập Trung tâm Truyền thông tỉnh 50 2.2.1 Báo Quảng Ninh 51 2.2.2 Đài PTTH Quảng Ninh 55 2.2.3 Báo Hạ Long 61 2.2.4 Cổng thông tin điện tử tổng hợp tỉnh (Quảng Ninh Portal) 62 2.3 Mơ hình tổ chức Trung tâm Truyền thông tỉnh 69 2.3.1 Chức năng, nhiệm vụ 69 2.3.2 Tổ chức máy chế độ tài 71 2.3.3 Sản phẩm truyền thông 84 Tiểu kết chƣơng 96 Chƣơng MỘT SỐ ĐÁNH GIÁ BƢỚC ĐẦU VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP, KHUYẾN NGHỊ 97 3.1 Một số đánh giá bước đầu hoạt động Trung tâm Truyền thông tỉnh 97 3.1.1 Về tổ chức máy 97 3.1.2 Về sản phẩm truyền thông 100 3.1.3 Về tài chính, sở vật chất, kĩ thuật 106 3.1.4 Đánh giá chung 108 3.2 Đề xuất khuyến nghị, giải pháp 111 3.2.1 Đối với Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh 111 3.2.2 Đối với lãnh đạo tỉnh Quảng Ninh 114 3.2.3 Đối với Ban Tuyên giáo Trung ương, Bộ Thông tin - Truyền thông 114 Tiểu kết chƣơng 116 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CH VIẾT TẮT CNTT : Công nghệ thông tin ĐPT : Đa phương tiện PGS.TS : Ph giáo sư, Tiến sĩ PTTH : Phát truyền hình NXB : Nhà xuất TP : Thành phố TSHT : Tòa soạn hội tụ TTĐPT : Truyền thông đa phương tiện TTHT : Truyền thông hội tụ UBND : Ủy ban nhân dân VHNT : Văn học nghệ thuật MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thập kỷ gần đây, phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật công nghệ số tạo nên th i quen cách tiếp nhận thông tin cơng chúng Với máy tính, ipad điện thoại thông minh, người c thể đọc, xem, nghe tin tức nơi, lúc Báo chí, truyền thông nhanh ch ng ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ thông tin để hình thành báo chí, TTĐPT, tạo nên “mâm cỗ” thông tin đa dạng, đa lớp, đa chiều nhằm phục vụ tốt nhu cầu ngày cao công chúng Với đặc trưng: Kết hợp lúc nhiều phương tiện chuyển tải, tính tức thời tính phi định kỳ, khả tương tác cao, với đ tính tồn cầu tính cá thể h a cao, vai trị báo chí, truyền thơng c biến đổi bối cảnh báo chí, TTĐPT phát triển Điển hình thay đổi nguồn phát nguồn nhận; thay đổi phương thức thu thập sản xuất thông tin nhà báo… Về nguồn phát nguồn nhận: Công chúng ngày trở nên chủ động hơn, họ khơng cịn nguồn nhận thông tin thụ động đơn Bởi thông tin ngày lưu lại internet, không bị phụ thuộc vào thời gian phát s ng truyền hình hay phát thanh, không bị phụ thuộc vào thời gian xuất báo in Công chúng lựa chọn thời gian để tiếp nhận thông tin lúc nào, đâu mà họ cảm thấy thuận tiện, miễn c kết nối internet Hơn nữa, trình tự, cách thức hình thức tiếp nhận thơng tin công chúng ngày chủ động Họ khơng cịn phải canh để chờ báo ra; khơng phải ngồi chờ cho chương trình u thích thân; chủ động click chuột để chọn báo muốn đọc Dễ dàng họ c thể tìm kiếm chủ đề báo thích để đọc cho n ng Và đặc biệt, công chúng c thể phản hồi thơng tin họ vừa tiếp nhận Chính cơng chúng ngày chủ động biến thành nguồn phát Mỗi kiện xảy phải nhà báo chưa c mặt họ nơi đ trở thành nguồn tin, người đưa tin nhanh đến công chúng khác, thông qua internet Trong phương thức thu thập sản xuất thông tin nhà báo c nhiều thay đổi Nếu trước đây, người làm báo gần chuyển công việc (thực tác phẩm cho loại hình báo chí), phải người làm nhiều việc, sáng tạo tác phẩm báo chí ĐPT cho nhiều loại hình báo chí Trong mơi trường báo chí cạnh tranh khốc liệt, muốn viết có tác động xã hội lớn nhà báo phải tìm tịi cho chi tiết đắt giá, tạo khác biệt Tiếp cận thông tin rồi, nhà báo cần phải tư hành động để sáng tạo tác phẩm báo chí ĐPT Muốn vậy, nhà báo ngồi việc c kiến thức tảng tốt, phải biết sử dụng thành thạo phương tiện làm báo, khơng ngừng tìm tịi, sáng tạo, hội nhập để làm chủ công nghệ thay đổi ngày Chính điều nêu đặt yêu cầu quan báo chí, truyền thông phải thay đổi, đặc biệt thay đổi phương diện mơ hình tổ chức hoạt động, để từ đ c thể thích ứng, tồn phát triển Xu phát triển báo chí ĐPT kỷ nguyên kĩ thuật số nguyên nhân kinh tế - xã hội khác dẫn đến hình thành xu hướng TTHT mơ hình TSHT báo chí, truyền thơng đại Trên giới, mơ hình TSHT hình thành phát triển từ năm đầu kỷ XXI Mỹ châu Âu Sau đ mơ hình liên tục mở rộng nước c báo chí phát triển khác Trên thực tế, hầu hết tòa soạn báo giới Việt Nam, vốn xây dựng vận hành theo mơ hình tịa soạn chun biệt, dành riêng cho loại hình báo chí định Việc đời mơ hình TSHT kết tất yếu xu hướng hội tụ công nghệ thay đổi cách tiếp nhận công chúng, người dân c thể dễ dàng tiếp cận với nguồn tin thông qua thiết bị công nghệ thông minh Theo ông David Brewer, chuyên gia tư vấn chiến lược truyền thông (Vương quốc Anh), “Việc xây dựng TSHT không đơn giản việc xếp lại vị trí làm việc mà cịn cấu trúc lại quy trình phối hợp phận tịa soạn Thay lập kế hoạch độc lập để sản xuất loại hình báo chí truyền thống trước đây, TSHT, biên tập viên xây dựng kế hoạch sản xuất từ gói thơng tin qn Trong đó, có đánh giá, xếp, phân loại mức độ thể thời gian đăng tải thông tin loại hình báo chí, cho phù hợp với tính quan trọng, sức ảnh hưởng đề tài” [11] Phương thức hoạt động theo hướng giúp làm gọn, nhẹ q trình thu thập thơng tin, lại tăng tốc độ sản xuất nâng cao chất lượng thông tin; đồng thời tránh trùng lặp, giúp giảm chi phí tiết kiệm nguồn lực cho tịa soạn Đồng thời, mơ hình tổ chức TSHT, tương tác với công chúng điều cần quan tâm đặc biệt Vì n khơng đáp ứng nhu cầu cơng chúng, mà cịn giúp phát triển mối quan hệ quan báo chí với công chúng Trong bối cảnh TTHT, việc thay đổi mơ hình tổ chức hoạt động tịa soạn báo chí theo mơ hình TSHT đảm bảo chất lượng nội dung thơng tin tịa soạn kiểm soát theo hướng tập trung Trong xu đ , quan báo quan chí nước ta đã, vận động phát triển theo hướng xếp lại mơ hình tổ chức hoạt động, hướng tới mơ hình TSHT Đây hội thách thức quan báo chí Trên thực tế, Đài Tiếng n i Việt Nam tích hợp đầy đủ loại hình báo chí (phát thanh, báo in, báo điện tử, truyền hình) quan báo chí Các quan báo chí lớn như: Thơng xã Việt Nam, Đài Truyền hình Việt Nam, Báo Nhân Dân, Cổng thơng tin điện tử Chính phủ tích hợp nhiều loại hình báo chí Báo Tuổi trẻ, Báo điện tử VietnamNet, Báo điện tử VnExpress…cũng quan báo chí đầu việc xếp lại mơ hình tổ chức hoạt động tịa soạn báo chí bối cảnh TTHT Tuy nhiên, theo nhà báo Hồ Quang Lợi, Ph Chủ tịch thường trực Hội Nhà báo Việt Nam phát biểu hội thảo chủ đề “Xây dựng TSHT hành động người làm báo” Hội Nhà báo tỉnh Quảng Ninh tổ chức thành phố M ng Cái (tháng năm 2017) thì: “một số quan báo chí chưa thực quan tâm, chưa thực hiểu mơ hình TSHT, coi TSHT phép cộng máy móc loại hình báo chí quan” Đối với hệ thống báo chí địa phương nước, tỉnh, thành phố c quan báo đảng thuộc Tỉnh ủy, Thành ủy; đài PTTH thuộc UBND tỉnh, thành phố (riêng thành phố Hồ Chí Minh c Đài Truyền hình Đài Tiếng n i Nhân dân thành phố); tạp chí báo văn nghệ thuộc Hội VHNT tỉnh, thành phố Bên cạnh số đơn vị bước đầu đề thực giải pháp đổi mơ hình tổ chức hoạt động (điển Báo Nghệ An), nhiều quan báo chí chưa c thay đổi đáng kể việc vận hành theo mô hình tịa soạn theo xu hướng TTHT Ở tỉnh Quảng Ninh, trước năm 2019 c quan báo chí gồm: Báo Quảng Ninh trực thuộc Tỉnh ủy, Đài PTTH Quảng Ninh trực thuộc UBND tỉnh Báo Hạ Long trực thuộc Hội VHNT tỉnh Về tổ chức hoạt động quan báo chí này, bên cạnh ưu điểm, bộc lộ hạn chế, đặc biệt trước bối cảnh CNTT phát triển nhanh ch ng mạnh mẽ, nhu cầu th i quen tiếp nhận thông tin công chúng c nhiều thay đổi Trong Đề án thành lập Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Ninh hạn chế quan báo chí tỉnh, gồm: (1) Cơng tác quản lý, điều hành nhìn chung cịn thiếu động; tổ chức, máy cồng kềnh, trùng lắp chức năng, nhiệm vụ; cịn lãng phí nhân lực việc cử ph ng viên tác nghiệp, đưa tin kiện; (2) Phương thức thông tin, tuyên truyền số nội dung cịn thiếu tính hấp dẫn, chưa tác động làm chuyển biến mạnh mẽ tư tưởng nhân dân; thông tin loại hình báo chí cịn c trùng lặp, c nội dung thơng tin, tun truyền cịn thiếu tính thống Tính chiến đấu, phản biện báo chí coi trọng, song chưa thật mạnh mẽ thường xuyên; (3) Việc nắm bắt, cung cấp, định hướng thông tin, dư luận xã hội trước vấn đề phức tạp, nhạy cảm quan báo chí c thời điểm, c việc cịn chưa chủ động, thiếu kịp thời; (4) Hoạt động kinh tế báo chí chưa phát triển tương xứng với tiềm năng; khả tự chủ tài cịn hạn chế; sở vật chất, phương tiện phục vụ cho công tác chun mơn quan báo chí n i chung lạc hậu, chưa theo kịp phát triển xã hội Để phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế nêu trên, đ n bắt xu hướng TTHT đáp ứng tốt nhu cầu thông tin công chúng, yêu cầu công tác thông tin, truyền thông tỉnh, Ban Thường vụ Tỉnh ủy xây dựng Đề án hợp quan thơng tin, báo chí gồm: Báo Quảng Ninh, Đài PTTH tỉnh, Báo Hạ Long, Cổng thông tin điện tử tỉnh để thành lập Trung tâm Truyền thông tỉnh Mục tiêu việc hợp nhằm xây dựng Trung tâm Truyền thơng tỉnh quan báo chí c tổ chức máy tinh gọn, hoạt động hiệu quả; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ kỹ thuật số phương tiện truyền thông mới, hướng tới trở thành quan truyền thơng đại, c uy tín, tầm ảnh hưởng rộng, tiềm lực tài mạnh, tương xứng với vị trí, vai trị tỉnh dịch vụ, cơng nghiệp, trung tâm du lịch chất lượng cao khu vực, cực tăng trưởng kinh tế miền Bắc Tuy Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh thành lập trước Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 362/QĐ-TTg ngày 03/4/2019 “phê duyệt Quy hoạch phát triển quản lý báo chí tồn quốc đến năm 2025”, việc hợp quan thông tin, báo chí tỉnh Quảng Ninh đ n đầu thực cụ thể h a quan điểm, mục tiêu Quy hoạch Đặc biệt quan điểm “Phát triển báo chí đơi với quản lý tốt, theo hướng cách mạng, chuyên nghiệp, đại, chất lượng, hiệu đáp ứng nhu cầu thông tin nhân dân (…) Phát triển báo chí phù hợp với xu phát triển khoa học công nghệ thông tin, truyền thông giới Kết hợp chặt chẽ loại hình báo chí đồng thời phát huy lợi phương tiện, dịch vụ thông tin Internet nhằm chủ động cung cấp thơng tin thống, c định hướng, tăng diện bao phủ nước quốc tế; hạn chế ảnh hưởng tiêu cực bảo đảm an tồn, an ninh thơng tin mạng”; mục tiêu xác định Quy hoạch là: “Sắp xếp hệ thống báo chí gắn với đổi mơ hình tổ chức, nâng cao hiệu lãnh đạo, quản lý báo chí để phát triển hệ thống báo in, báo hình, báo n i, báo điện tử Xây dựng số quan báo chí chủ lực, đa phương tiện làm nòng cốt, c vai trò định hướng dư luận xã hội, thông tin đối ngoại Sắp xếp hệ thống báo chí, khắc phục tình trạng chồng chéo, đầu tư dàn trải, buông lỏng quản lý, quốc tế Tới chúng tơi tiếp tục mở rộng chương trình hợp tác quốc tế, cử ph ng viên tham dự thực phản ánh kiện tầm khu vực, quốc tế Câu hỏi 5: Ơng có kiến nghị với cấp có thẩm quyền đề mơ hình Trung tâm Truyền thông tỉnh vận hành thuận lợi hơn? + Để triển khai mơ hình Trung tâm Truyền thơng tỉnh Quảng Ninh đạt hiệu theo kỳ vọng Ban Bí thư Trung ương Đảng, tỉnh Quảng Ninh ln tạo điều kiện thuận lợi, giải kiến nghị Trung tâm Chúng kiến nghị với Ban Tuyên giáo Trung ương, Bộ Thông tin Truyền thông tiếp tục rà soát, bổ sung quy định pháp luật báo chí, viễn thơng cho phù hợp với thực tiễn hoạt động báo chí C chế hướng dẫn cụ thể việc thành lập, cấp phép hoạt động quan báo chí c tính chất đặc thù (như việc thành lập Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh) Bộ Thông tin Truyền thơng tăng cường hướng dẫn hoạt động báo chí, lĩnh vực phát thanh, truyền hình, báo điện tử; nghiên cứu xây dựng đơn giá phát thanh, truyền hình phù hợp với thay đổi mơ hình, tác nghiệp báo chí làm sở cấp địa phương xây dựng chế đặt hàng dịch vụ nghiệp công; c hướng dẫn định mức sử dụng phương tiện phục vụ hoạt động tác nghiệp hoạt động báo chí đặc thù, hoạt động phát thanh, truyền hình; đạo sở đào tạo báo chí nước tăng cường công tác đào tạo mới, đạo tạo lại nguồn nhân lực báo chí cách bản, chuyên nghiệp, quy, đại, đáp ứng yêu cầu hoạt động, tác nghiệp môi trường công nghiệp 4.0 phát triển mạnh mẽ - Trân trọng cảm ơn ông! Phỏng vấn 4: Người trả lời vấn: Bà Nguyễn Thị C, Lãnh đạo Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh Người vấn: Học viên Đỗ Ngọc Hà Lớp: Cao học báo chí K21 ĐH KHXH&NV Thời gian thực vấn: Tháng năm 2019 Nội dung: Câu hỏi 1: Để xây dựng thành cơng mơ hình Tịa soạn hội tụ phải có đội ngũ phóng viên đa phương tiện Theo bà, phóng viên Trung tâm truyền thơng tỉnh đạt tiêu chí phóng viên đa phương tiện chưa? + Đa phương tiện phát triển báo chí đại, thời kỳ công nghiệp 4.0 câu chuyện dài, khơng địi hỏi kỹ tác nghiệp nhà báo mà trang thiết bị kỹ thuật đơn vị báo chí Đối với Trung tâm truyền thông tỉnh Quảng Ninh, mục tiêu đặt giai đoạn 2019 – 2021 có 45% – 60% ph ng viên tác nghiệp đa phương tiện tác phẩm báo chí phải đa phương tiện Hiện 30% ph ng viên Trung tâm c thể tác nghiệp đa phương tiện, sản xuất tác phẩm đa tảng Tất nhiên kết ban đầu động viên, khích lệ, quan niệm rằng, ph ng viên đa phương tiện Trung tâm truyền thông tỉnh Quảng Ninh đ ph ng viên tinh nghề, tinh công nghệ tinh lĩnh trị Và đ tiêu chí chúng tơi xây dựng đào tạo, đào tạo lại đội ngũ Câu hỏi 2: “Một người làm nhiều việc”, liệu có ảnh hưởng đến chất lượng tác phẩm báo chí, đến tính chuyên sâu loại hình khơng thưa bà? + Hợp quan, thể h a người đứng đầu việc tỉnh Quảng Ninh thực tế thời gian qua cho thấy chủ trương “một người làm nhiều việc” tỉnh hiệu Và quan báo chí việc “một người làm nhiều việc” hợp lý, c tính khả thi cao Bởi, thứ lý để tỉnh Quảng Ninh hợp quan báo chí c điểm tương đồng quan sáng tạo tác phẩm báo chí Thứ hai, loại hình báo chí khác hình thức thể nội dung, chất hoạt động giống Thứ ba, đa số ph ng viên đào tạo chung nguyên lý hoạt động báo chí trước phân ngành nên việc họ làm nhiều tảng truyền thông không kh khăn Qua thực tế hoạt động ph ng viên Trung tâm truyền thông Quảng Ninh họ tác nghiệp đa phương tiện, đa tảng thời gian qua cho thấy việc „một người làm nhiều việc” hoàn toàn thực hiệu Còn chất lượng tác phẩm báo chí tính chun sâu loại hình thực tiễn trả lời cho câu hỏi đ Chúng tự tin khẳng định rằng, tác phẩm ph ng viên Trung tâm truyền thông tỉnh thực theo đa phương tiện công chúng đ n nhận, tác phẩm không thỏa mãn mặt thông tin cho cơng chúng mà cịn thỏa mãn giác quan bạn đọc họ tiếp nhận tác phẩm báo chí Hiệu tác phẩm báo chí đánh giá đ n nhận, niềm tin công chúng ghi nhận cấp ủy Đảng, quyền, hệ thống trị tỉnh, cơng chúng sản phẩm Trung tâm truyền thông tỉnh Quảng Ninh, khẳng định đổi nâng cao chất lượng báo chí Quảng Ninh Say sưa, kiên định mục tiêu xây dựng quan truyền thông đa phương tiện không xem nhẹ tính chun sâu loại hình báo chí Vì với xây dựng đội ngũ ph ng viên đa phương tiện tiếp tục đào tạo, nâng chất đội ngũ ph ng viên chuyên sâu loại hình, đảm bảo đội ngũ động, sáng tạo, đổi không hời hợt, nội dung nào, loại hình cần ph ng viên chuyên sâu phải đảm bảo Câu hỏi 3: Là lãnh đạo kiêm Thư ký Liên chi hội nhà báo Trung tâm Truyền thông tỉnh, theo bà giải pháp để đào tạo, bồi dưỡng phóng viên đáp ứng yêu cầu mơ hinh tịa soạn hội tụ Trung tâm gì? Để vận hành theo mơ hình tịa soạn hội tụ, đa phương tiện, đòi hỏi cán bộ, phóng viên, biên tập viên, nhân viên phải c trình độ kỹ nghề nghiệp, công nghệ, biết tổng hợp loại hình báo chí thực tác phẩm Tuy nhiên, nay, ph ng viên, biên tập viên Trung tâm trình độ chưa đồng đều, địi hỏi tiếp tục đào tạo, đào tạo lại Thực tế sau hợp nhất, ph ng viên viết báo in thực tác phẩm phát – truyền hình Nhưng ngược lại, ph ng viên phát – truyền hình c số viết cho báo in Thời gian qua, Trung tâm phối hợp với sở đào tạo báo chí tổ chức nhiều lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ ph ng viên Theo đ , ph ng viên báo in tập huấn để thực tác phẩm báo chí phát truyền hình Ph ng viên báo n i báo hình học kỹ chụp ảnh, viết tin bào cho báo in báo điện tử Chung phân cơng ph ng viên “Cứng” loại hình hướng dẫn đồng nghiệp làm báo loại hình khác quan Tôi thấy việc đào tạo, bồi dưỡng vậy, lớp ngắn ngày hiệu Thời gian tới, tiếp tục đào tạo, đào tạo lại theo hướng này, để đáp ứng yêu cầu việc xây dựng tòa soạn hội tụ - Trân trọng cảm ơn bà! Phỏng vấn 8: Người trả lời vấn: bà Nguyễn Thị C, Lãnh đạo phịng Biên tập truyền hình, Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh Người vấn: Học viên Đỗ Ngọc Hà Lớp: Cao học báo chí K21 ĐH KHXH&NV Thời gian thực vấn: Tháng năm 2019 Nội dung: Câu hỏi 1: Là Trưởng phòng Biên tập Truyền hình, chuyên phải biên tập tác phẩm để phát sóng truyền hình, bà đánh giá việc phóng viên phải thực tác phẩm báo chí cho loại hình báo chí? + Đối với quan báo chí việc “một người làm nhiều việc” hợp lý, c tính khả thi cao Mỗi loại hình báo chí khác hình thức thể cịn nội dung, chất hoạt động giống Đa số ph ng viên đào tạo chung nguyên lý hoạt động báo chí trước phân ngành nên việc họ làm nhiều tảng truyền thông không kh khăn Qua thực tế hoạt động ph ng viên Trung tâm truyền thông Quảng Ninh họ tác nghiệp đa phương tiện, đa tảng thời gian qua cho thấy việc „một người làm nhiều việc” hồn tồn thực hiệu Điển tác phẩm mà ph ng viên thực đa phương tiện, đa tảng thời gian qua công chúng ghi nhận vấn ông Trưởng đại diện UNESSCO Việt Nam, vấn ông chủ câu lạc đội b ng Tottenham… Câu hỏi 2: Nhưng vấn đề chất lượng tác phẩm báo chí thưa bà? + Chất lượng tác phẩm báo chí, chương trình phát thanh, truyền hình c nâng lên rõ rệt bảo đảm phục vụ nhiệm vụ trị tỉnh; thơng tin sâu, đồng bộ, kịp thời, hình ảnh chuyên nghiệp Tôi cho rằng, Trung tâm phát huy sản phẩm truyền thơng báo chí truyền thống, bước đầu đa dạng h a loại hình báo chí, sản phẩm truyền thơng đại, ứng dụng cơng nghệ kỹ thuật số, tích hợp liệu, để xây dựng mơ hình "Tịa soạn hội tụ"; số lượng tin tăng 30% so với trước hợp quan thông tin, báo chí Hiện, Trung tâm tiếp tục trì ổn định kênh truyền thơng, gồm: (1) Truyền hình c kênh QTV1, QTV3; (2) Phát c kênh QNR1, QNR2; (3) báo in, gồm: báo Quảng Ninh ngày, báo Quảng Ninh Cuối tuần, báo Hạ Long, đặc san Hoa Sen; (4) báo Quảng Ninh điện tử (baoquangninh.vn, baoquangninh.org.vn, baoquangninh.com.vn); (5) Cổng thông tin điện tử (quangninh.gov.vn); (6) trang: QTV tube, QTVFanpage Câu hỏi 3: Bà đánh có kiến nghị việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ để đáp ứng yêu cầu việc sáng tạo tác phẩm báo chí đa phương tiện Trung tâm? + C kết Ban lãnh đạo Trung tâm thực đồng nhiều giải pháp, đ trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ Đội ngũ cán bộ, ph ng viên Trung tâm quan tâm đào tạo, bồi dưỡng nhanh ch ng tiếp cận với mơ hình “Tịa soạn hội tụ” ph ng viên đa phương tiện Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư với mô hình ứng dụng khoa học cơng nghệ cao, xuất nhiều phương tiện truyền thông đại đa dạng, bùng nổ thông tin tác động sâu rộng đến mặt đời sống xã hội Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh định hướng phải trở thành quan báo chí đa phương tiện, sản phẩm báo chí c nhiều loại hình thơng tin kết hợp với nhau, văn bản, hình ảnh, video, đồ họa… để mang lại tính tương tác cao, cung cấp thông tin cho độc giả cách linh hoạt Những kết thời gian vừa qua Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh sản xuất tác phẩm báo chí đa phương tâm lớn Tỉnh ủy, Ban lãnh đạo Trung tâm, nỗ lực, cố gắng đội ngũ cán bộ, ph ng viên Tuy nhiên, để tạo đội ngũ ph ng viên, nhà báo đa phương tiện thực thụ, đòi hỏi đội ngũ ph ng viên, nhà báo phải đào tạo bản, chuyên nghiệp; phải đào tạo lại cách quy, đại; để g p phần sản xuất tác phẩm báo chí đa phương tiện c chất lượng cao - Trân trọng cảm ơn bà! Phỏng vấn 9: Người trả lời vấn: bà Nguyễn Thị E, Lãnh đạo phịng Thời sự, Trung tâm Truyền thơng tỉnh Quảng Ninh Người vấn: Học viên Đỗ Ngọc Hà Lớp: Cao học báo chí K21 ĐH KHXH&NV Thời gian thực vấn: Tháng 10 năm 2019 Nội dung: Câu hỏi 1: Xây dựng tòa soạn hội tụ trở thành xu hướng tất yếu quan báo chí Trung tâm Truyền thơng tỉnh tâm thực mơ hình Bà nhìn nhận vấn đề sao? + Tòa soạn hội tụ mơ hình tịa soạn đại c vận hành theo hướng thống nhất, tận dụng tối đa ưu nhân lực đa phương tiện tảng công nghệ kỹ thuật số để sản xuất sản phẩm cho báo chí đa tảng, đa phương tiện Ngày nay, môi trường truyền thông số thay đổi nhiều khâu quy trình tổ chức sản xuất sản phẩm báo chí Đơn cử điện thoại thông minh c thể lướt web, nghe nhạc, xem phim, nhận thư điện tử, soạn thảo văn Thậm chí đây, báo điện tử Dân trí đầu việc kết hợp với cơng ty cơng nghệ sử dụng trí tuệ nhân tạo vào việc đọc báo Thay phải trực tiếp đọc mắt tin tức báo điện tử này, độc giả trở thành thính giả việc lựa chọn giọng đọc nghe báo đ giọng chuẩn miền Bắc, miền Nam miền Trung… Những điều cho thấy, công chúng tiếp nhận thông tin đa phương tiện đồng nghĩa với việc người tiếp nhận dễ dàng trở thành người truyền thông tin chia sẻ thông tin theo nhu cầu Rõ ràng, việc tích hợp đa phương tiện tác phẩm báo chí giúp cơng chúng dễ dàng lựa chọn Ở lĩnh vực báo chí, tiến kỹ thuật công nghệ, việc sử dụng tối đa tính đa phương tiện để tạo sản phẩm báo chí chất lượng cao, thu hút cơng chúng tạo nguồn lực tài quan báo chí nước, giới đặc biệt quan tâm Mơi trường truyền thơng số địi hỏi báo chí phải thay đổi từ kỹ năng, phương thức làm báo đến thay đổi cấu trúc mơ hình tịa soạn để hoạt động hiệu hơn, thích ứng với thay đổi cơng chúng Chính vậy, báo chí đại ngày hướng đến tịa soạn hội tụ đa phương tiện điều tất yếu Theo nghiên cứu tịa soạn hội tụ quan báo chí xây dựng, phát triển theo nội dung sau: Hội tụ không gian làm việc; Hội tụ nhân lực; Hội tụ cách thu thập thông tin; Hội tụ nội dung tin tức; Hội tụ cách truyền tin, quảng bá sản phẩm Dù giai đoạn đầu phát triển, tòa soạn hội tụ quan báo chí ứng dụng, thực đa dạng, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị, qua đ phần đáp ứng xu phát triển báo chí, làm thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu thơng tin bạn đọc Câu hỏi 2: Vậy Trung tâm Truyền thông tỉnh vận dụng lý thuyết xây dựng tòa soạn hội tụ nào, thưa bà? + Để đáp ứng xu phát triển báo chí đại, Trung tâm truyền thơng tỉnh kế thừa việc triển khai mơ hình tịa soạn tịa soạn hội tụ trước đ Báo Quảng Ninh tiếp tục hồn thiện mơ hình 10 Về hội tụ khơng gian làm việc, lãnh đạo quan đầu tư phòng làm việc chung Đặc biệt, điều kiện trụ sở chưa hoàn thiện quy mối Trung tâm trang bị thiết bị để thực họp trực tuyến theo mơ hình tịa soạn hội tụ để lãnh đạo trực đầu ra, đầu vào, cán thường trực phòng chuyên môn trực tiếp xử lý, điều hành công việc Về hội tụ nhân lực, quan yêu cầu lãnh đạo đầu ra, đầu vào, cán phòng chuyên môn trực, xử lý công việc trung tâm sở sở thông qua thiết bị trực tuyến Về hội tụ cách thu thập thông tin, lãnh đạo cán trực bàn bạc, thống đưa đạo chung cho tất loại hình báo chí Hiện nay, vào đầu ngày, lãnh đạo trung tâm phòng tiến hành họp bàn, thảo luận, đánh giá sản phẩm báo chí ngày hơm trước xử lý thơng tin, phân công nhiệm vụ tác nghiệp sản xuất ngày Khi c vấn đề, vụ việc n ng, lãnh đạo u cầu phịng chun mơn đạo ph ng việc thực với hướng đa phương tiện Điều hạn chế việc thủng tin, tránh việc chồng chéo nhiều ph ng viên làm vấn đề… Cùng với đ khuyến khích ph ng viên phát huy đa năng, đa nhiệm loại hình báo chí Tất ph ng viên phải thực yêu cầu vừa biết viết, biết chụp ảnh, quay phim, xử lý video, làm đồ họa… Thực tế qua tháng vận hành mô hình Trung tâm Truyền thơng tỉnh, tác phẩm báo chí đa phương tiện thực Các ph ng viên bắt nhịp dần làm tốt khả tác nghiệp sản xuất đa phương tiện Ngoài ra, Báo Quảng Ninh điện tử thực hiện, trình bày dạng đa phương tiện, gồm: Text, ảnh, video, biểu đồ, đồ họa , qua đ đáp ứng tốt nhu cầu tiếp nhận thông tin đa dạng bạn đọc Về hội tụ nội dung tin tức, thực tòa soạn hội tụ, tác phẩm báo chí hội tụ điều hành mối trung tâm hội tụ đạo lãnh đạo toàn diện từ khâu đầu vào sản phẩm báo chí đầu Điều tránh chồng chéo tình cờ nhiều ph ng viên làm thể loại báo chí vấn đề Khi hội tụ nội dung tin tức giúp phát huy tác phẩm báo chí đa phương tiện, bạn đọc tiếp cận thông tin đa dạng Về hội tụ cách truyền tin, quảng bá sản phẩm C thể thấy rằng, xu công chúng ngày ưa chuộng sử dụng phương tiện truyền thơng việc truyền tin, quảng bá sản phẩm báo chí truyền thống cần phải thay đổi Trong đ việc đẩy mạnh tương tác qua mạng xã hội Facebook, Zalo, YouTube…, thúc đẩy cơng chúng tham gia q trình sản xuất, phản hồi thông tin Bên cạnh đ đẩy mạnh quảng bá, xây dựng kênh để chia sẻ thông tin đến bạn đọc, qua đ g p phần tăng quan tâm công chúng Thực tế thời gian qua, Trung tâm Truyền thông Quảng Ninh quan tâm đẩy mạnh kênh fanpage với tiếng Anh tiếng Việt; fanpage chuyên biệt phim, thời tiết; fanpage phát thanh… Ngoài ra, kênh QTVtube ngày gia tăng lượng người đăng ký, thời lượng xem 11 Chính vậy, c thể khẳng định rằng, việc sản xuất đầy đủ loại hình báo chí, sản phẩm theo xu báo chí đại, đa phương tiện, đa tảng, tiền đề phát triển tòa soạn hội tụ Câu hỏi 3: Bà đánh giá chất lượng tác phẩm đa phương tiện phịng viên Trung tâm Truyền thơng tỉnh thực thời gian qua? + Chúng tự tin khẳng định rằng, tác phẩm ph ng viên Trung tâm truyền thông tỉnh thực theo đa phương tiện công chúng đ n nhận Tác phẩm không thỏa mãn mặt thơng tin cho cơng chúng mà cịn thỏa mãn giác quan bạn đọc họ tiếp nhận tác phẩm báo chí Hiệu tác phẩm báo chí đánh giá đ n nhận, niềm tin công chúng ghi nhận cấp ủy Đảng, quyền, hệ thống trị tỉnh, công chúng sản phẩm Trung tâm truyền thông tỉnh Quảng Ninh, khẳng định đổi nâng cao chất lượng báo chí Quảng Ninh Say sưa, kiên định mục tiêu xây dựng quan truyền thông đa phương tiện chúng tơi khơng xem nhẹ tính chun sâu loại hình báo chí Vì với xây dựng đội ngũ ph ng viên ĐPT, tiếp tục đào tạo, nâng chất đội ngũ ph ng viên chuyên sâu loại hình, đảm bảo đội ngũ động, sáng tạo, đổi không hời hợt, nội dung nào, loại hình cần ph ng viên chuyên sâu phải đảm bảo - Trân trọng cảm ơn bà! Phỏng vấn 14: Người trả lời vấn: bà Nguyễn Thị G, ph ng viên Phòng Thời sự, Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh Người vấn: Học viên Đỗ Ngọc Hà Lớp: Cao học báo chí K21 ĐH KHXH&NV Thời gian thực vấn: Tháng năm 2019 Nội dung: Câu hỏi 1: Được biết trước bà phóng viên chuyên thực tác phẩm phát Đài PTTH Quảng Ninh, trở thành phóng viên thời Trung tâm Truyền thơng tỉnh, phải sáng tạo tác phẩm báo chí đa phương tiện, bà cảm nhận nào? + Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh thành lập sở hợp quan thơng tin, báo chí đặt đòi hỏi ph ng viên phải thực tác phẩm báo chí đa phương tiện Nếu trước ph ng viên Báo Quảng Ninh phải làm tác phẩm cho báo in, báo điện tử, phải sáng tạo tác phẩm báo chí cho tất loại hình: báo in, truyền hình, phát thanh, báo mạng điện tử Ph ng viên Trung tâm Truyền thông tỉnh thực làm báo đa phương tiện đến năm tháng, hoạt động 12 tác nghiệp đa phương tiện ph ng viên, biên tập viên dần vào nề nếp, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thông tin, tuyên truyền, song bên cạnh đ hạn chế cần khắc phục để ngày nâng cao chất lượng tác phẩm báo chí, tác phẩm báo chí đa phương tiện Kể từ Trung tâm truyền thông tỉnh vào vận hành, ph ng viên Trung tâm quán triệt, yêu cầu phải nhanh ch ng tiếp cận thực tác phẩm báo chí đa phương tiện Q trình tác nghiệp, đội ngũ ph ng viên, biên tập viên c nhiều thuận lợi quan tâm, đạo sát lãnh đạo Trung tâm; trang bị máy m c, thiết bị tác nghiệp; c phối hợp nhịp nhàng phịng, phận liên quan Chính vậy, thời gian ngắn, ph ng viên Trung tâm bắt kịp với yêu cầu nhiệm vụ Một ph ng viên thực tác phẩm cho báo in, truyền hình, phát báo mạng điện tử Đối với kiện, ê kip tác nghiệp tinh gọn đáng kể Nội dung thông tin tuyên truyền tập trung, thống Trình độ chun mơn, nghiệp vụ ph ng viên, biên tập viên nâng lên người phải cố gắng trau dồi kỹ để thực nhiều công việc khoảng thời gian ngắn so với trước Câu hỏi 2: Thế cịn khó khăn gặp phải hạn chế trình tác nghiệp thưa bà? + Bên cạnh kết đạt được, ph ng viên, biên tập viên gặp kh khăn, hạn chế, phần ảnh hưởng đến chất lượng tác phẩm Thứ nhất, trước tác nghiệp loại hình báo chí định, nên nhiều ph ng viên cịn gặp kh khăn sáng tạo tác phẩm báo chí đa phương tiện Theo tơi điều dễ hiểu ph ng viên chưa nắm vững đặc thù, u cầu loại hình báo chí trình tác nghiệp Cụ thể, ph ng viên quen làm truyền hình viết tin, cho báo in c th i quen viết tắt Cùng với đ nội dung thơng tin cịn khái quát, chưa cụ thể, thiếu chi tiết báo in, chưa chuẩn ngữ pháp, chưa biết chụp ảnh chụp ảnh chưa đạt yêu cầu… Ngược lại, ph ng viên Báo Quảng Ninh trước quen làm báo in, báo điện tử nay, viết tin, cho truyền hình, phát cịn tham thơng tin, chưa c tính khái qt tin hạn chế thời lượng Cùng với đ , tư hình ảnh, âm ph ng viên vốn quen làm báo viết trước hạn chế, chưa biết lựa chọn chi tiết để xây dựng kịch trước tác nghiệp Thứ hai, sau tác nghiệp trường, nhiều ph ng viên chưa ưu tiên lựa chọn hạ tầng để hoàn thiện tác phẩm Ph ng viên truyền hình mải dựng nộp tác phẩm truyền hình trước làm cho báo in, báo điện tử, phát Điều phần ảnh hưởng đến tính cập nhật loại hình khác Ph ng viên báo in, báo điện tử cịn hạn chế khâu dựng hình, sử dụng hình ảnh, âm nên phần ảnh hưởng đến chất lượng, tiến độ hồn thành tác phẩm cho tin truyền hình, phát 13 Thứ ba, cịn tình trạng ph ng viên lúng túng, thực chưa quy trình dựng tin, cho báo in, báo mạng điện tử; chưa biết dựng hình ảnh, dựng file âm cho loại hình báo chí phát thanh, truyền hình Câu hỏi 3: Từ thực tiễn tác nghiệp thân, bà có đề xuất, kiến nghị với lãnh đạo Trung tâm quan chức năng? + Từ hạn chế nêu trên, để nâng cao hiệu tác nghiệp phóng viên, góp phần nâng cao chất lượng sáng tạo tác phẩm báo chí đa phương tiện, xin đề xuất số nội dung sau: Về phía đội ngũ ph ng viên, biên tập viên cần khơng ngừng trau dồi, nâng cao trình độ chun môn, nghiệp vụ, kỹ cụ thể loại hình báo chí Cùng với đ , phải nắm vững quy trình tác nghiệp, dựng tác phẩm báo chí loại hình báo in, báo mạng điện tử, truyền hình, phát Điều quan trọng ph ng viên không ngại học hỏi, tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp kỹ yếu, chưa nắm vững Đối với quan Trung tâm truyền thông tỉnh, mong muốn lãnh đạo Trung tâm tiếp tục quan tâm đầu tư trang thiết bị, phương tiện phục vụ tác nghiệp Đồng thời, mở thêm lớp đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ, bồi dưỡng lý luận trị Cũng cần c chế khen thưởng, động viên kịp thời ph ng viên c tác phẩm báo chí đa phương tiện đạt chất lượng cao Đối với tổ chức Hội Nhà báo, đề nghị thường xuyên mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên sâu với tham gia đào tạo nhà báo c kinh nghiệm thực tiễn, chuyên gia đào tạo báo chí nước Cùng với đ , cần tổ chức chuyến giao lưu, học tập kinh nghiệm để anh chị em hội viên nhà báo ngày hoàn thiện kỹ năng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - Trân trọng cảm ơn bà! 14 Phụ lục KHUNG CHƢƠNG TRÌNH PHÁT SĨNG KÊNH QTV1 Năm 2019 Phim tài liệu Ca nhạc Sân khấu Sắc màu điện ảnh Phim truyện Nông thôn Khoa giáo Đẹp + Du lịch vòng quanh 03:45 giới 04:00 Ca nhạc quốc tế 04:30 Truyền hình tiếng Dao 05:00 Thế giới động vật 05:10 Phim truyện 06:00 Chào ngày 06:30 Hành trình an toàn 06:40 Ẩm thực Quảng Ninh 06:45 Điểm hẹn văn h a 07:00 Nhịp đập showbiz 07:10 Chuyện bác sĩ 07:20 Sắc màu điện ảnh 07:35 Khoa giáo 08:00 Phim truyện 08:45 Tận hưởng sống 09:00 Phim tài liệu 09:30 Ca nhạc 10:00 Bản tin phút Doanh nghiệp doanh 10:10 nhân Quảng Ninh 10:25 Quảng Ninh xưa nay: 10:30 Ô cửa tuổi xanh 11:00 Hoạt hình 11:15 Đẹp + 11:30 Bản tin 10 phút 11:45 Thời Quốc tế Đất Người Quảng 11:50 Ninh Nguồn: baoquangninh.com.vn 00:00 00:25 01:00 01:45 02:00 02:45 03:00 03:30 12:00 12:50 13:00 13:15 13:30 13:50 13:55 14:00 Phim truyện Du lịch vòng quanh giới Ph ng Tận hưởng sống Chương trình thiếu nhi Hành trình an toàn Bản tin tiếng Trung Phim tài liệu 14:30 Sắc màu điện ảnh 14:45 14:50 15:00 15:10 16:00 16:10 16:20 16:30 16:45 17:00 17:25 17:30 17:50 18:00 18:45 19:00 19:45 Quảng Ninh xưa Thời Quốc tế Bản tin 10 phút Phim truyện Thế giới động vật Trang văn h a Chính phủ tuần qua Cơng nghiệp mỏ Vườn tri thức Phim tài liệu Ẩm thực Quảng Ninh Nhịp sống 365 Thế giới 24h Phim truyện Tiếp sức ngày Thời THVN Thời Quảng Ninh 20:15 Truyền hình Thanh niên 20:30 21:15 21:45 22:35 22:55 23:05 Phim truyện Giao lưu - Đối thoại Phim truyện Thời Quảng Ninh Thế giới 24h Phim truyện 23:50 Hành trình an tồn 15 KHUNG CHƢƠNG TRÌNH PHÁT SĨNG KÊNH QTV3 Năm 2019 00:00 Phim truyện 00:45 Thế giới 24h 00:55 Bản tin Tiếng Pháp 10:00 10:25 11:00 01:00 Ca nhạc quốc tế 13:45 01:30 Du lịch vòng quanh giới 01:40 Sân khấu Nông nghiệp nông thôn hội 02:25 nhập 02:45 Cuộc sống quanh ta 03:00 Phim truyện 03:45 Giao lưu - Đối thoại 04:15 Thế giới động vật 04:25 Phim tài liệu 05:00 Trang văn h a 05:10 Ph ng 05:25 Khoa giáo 05:45 Đất Người Quảng Ninh 06:00 Ca nhạc 06:30 Vườn tri thức 06:50 Clip Vẻ đẹp Vịnh Hạ Long 07:00 Chào ngày 07:30 Du lịch vòng quanh giới 07:40 Giao lưu- Đối thoại Nông nghiệp nông thôn hội 08:45 nhập 09:00 Phim truyện 09:45 Cuộc sống quanh ta 14:00 14:30 Thế giới động vật Ẩm thực Quảng Ninh Phim truyện Doanh nghiệp doanh nhân Quảng Ninh Ca nhạc Bản tin tiếng Trung 14:35 Phim tài liệu 15:05 15:50 16:00 16:20 16:30 17:30 17:55 18:00 18:30 19:00 19:45 20:00 21:00 21:30 22:00 Sân khấu Ph ng Bản Tin 10 Phút Thời Quốc tế Phim truyện Hoạt hình Bản tin tài Nhịp sống 365 Khoa giáo Phim truyện Đất Người Quảng Ninh Phim truyện Thời Quảng Ninh Giao lưu- Đối thoại Tiếp s ng VTV7 23:00 Thời Quảng Ninh 23:20 Phim truyện Nguồn: baoquangninh.com.vn 16 KHUNG CHƢƠNG TRÌNH PHÁT SĨNG KÊNH QNR1 Năm 2019 Chào - Giới thiệu chương trình phát từ 5:30 -12:00 Chương trình ca nhạc (CN 1) Chuyển tiếp thời Đài TNVN Quảng bá 6:30 - 7:30 Radio QN - Giờ cao điểm 7:30 - 8:30 Chương trình ca nhạc (CN3) 8:30 - 8:50 Khách mời phòng thu 8:50 - 9:00 Đất người Quảng Ninh 9:00 - 9:10 Bản tin Dịch vụ 9:10 - 9:40 Chương trình ca nhạc (CN1) 9:40 - 10:00 Tạp chí văn h a cuối tuần 10:00 - 11:00 Chương trình Bác sĩ bạn 11:00 - 11:30 Thời Quảng Ninh 11:30 - 11:45 Những miền đất tiếng 11:45 - 12:00 Hướng biển đảo quê hương 12:00 - 13:00 Chuyển tiếp thời Đài TNVN 13:01 - 13:20 Khách mời phòng thu 13:20- 13:30 Bản tin Thể thao 13:30 - 14:30 Sắc màu âm nhạc 14:30 - 14:50 Nụ cười Hạ Long 14:50 - 15:00 Công nghệ sống 15:00 - 16:00 Phụ nữ sống 15:15 - 16:00 Chương trình ca nhạc (CN3) 16:00- 18:00 Radio Quảng Ninh - Giờ cao điểm 18:00 -19:00 Chuyển tiếp thời Đài TNVN 19:01 -19:15 Những miền đất tiếng 19:15- 20:00 Chương trình ca nhạc (CN 4) 20:00 - 20:15 Hướng biển đảo quê hương 20:15 - 20:35 Thời Quảng Ninh 20:35 - 21:05 Chương trình ca nhạc (CN 1) 21:05 - 21: 15 Công nghệ sống 21:15- 21:30 Nụ cười Hạ Long 21:30 - 22:00 Chuyển tiếp thời Đài TNVN 22:00-22:20 Chuyên mục đọc truyện 22:20 - 22:30 Ca khúc với thời gian 22:30 - 22:40 Tạp chí văn h a cuối tuần 22:40 -23:50 Đất người Quảng Ninh 23:50 - 23:20 Chương trình ca nhạc (CN1) 23:20 - 23:30 Giới thiệu chương trình ngày mai + Chào tạm biệt Nguồn: Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh 5:30 - 5:31 5:31-6:00 6:00 - 6:30 17 KHUNG CHƢƠNG TRÌNH PHÁT SĨNG KÊNH QNR3 Năm 2019 5:30-5:40 Chào ngày 5:40 -5:45 Văn h a 5:45- 5:50 Âm Nhạc 5:50 – 6:00 Những kiện văn h a, giải trí tiêu biểu ngày 6:00 – 6:05 Bản tin 6:05- 6:15 Âm Nhạc+ Quảng Bá Kênh 6:15 – 6:20 Voxpop 6:20 – 6:30 Âm nhạc + Quảng Bá Kênh 6:30 – 6:40 Bản tin thời tiết 6:40 - 6:45 Âm Nhạc 6:45 - 6:50 Nhạc mục + Tiểu phẩm hài 6:50 - 7:00 Những kiện văn h a, giải trí tiêu biểu ngày 7:00 – 7:05 Bản tin 7:05 – 7:15 Quảng bá CNM + Quảng bá Kênh GĐHL 7:15 – 7: 30 Âm nhạc 7:30 - 7:40 Bản tin thời tiết 7: 40- 7:50 Du lịch 7:50 – 8:00 8:00 – 8:01 Thời Chào + Giới thiệu chương trình SMCS 8:01 – 8:05 Bản tin 8:05 – 9:00 Tôi yêu du lịc 9:00 – 9:05 Bản tin 9:05 – 9:15 Âm Nhạc 9:15 – 9:20 Voxpop 9:20 - 9:40 Âm Nhạc 9:40– 9:45 Bản tin thể thao 9:45 – 9:50 Tư vấn tiêu dùng 9:50 - 10:00 Âm nhạc 10:00 – 10:05 Bản tin 18 10:05 - 10:10 Âm nhạc 10:10 - 10: 20 Tiểu phẩm 10:20 - 10: 30 Dẫn + Làm đẹp 10:30 -10:45 Tiểu phẩm tình 10:45–11:00 Âm nhạc 11:00 – 11:05 Bản tin 11:05– 12:00 12:00 – 12:01 Ẩm thực bạn Chào – giới thiệu chương trình PLĐ 12:01 – 12:05 Bản tin 12:05 – 13:00 Phút lắng đọng 13:00 – 13:05 Bản tin 13:05 – 14:00 Việt Nam quê hương 14:00 – 14:01 Chào – giới thiệu chương trình Khơng gian đa chiều 14:01 – 14:05 Bản tin 14:05 – 15:00 15:00 – 15:05 Đưa bạn du lịch bốn phương Bản tin 15:05 -15:20 Âm nhạc + Quảng Bá Kênh 15:20 – 15:30 Tư vấn sức khỏe 15:30 – 15:45 Ơ tơ xe máy 15:45 -15:50 Âm nhạc 15:50 – 16:00 Dẫn + Làm đẹp 16:00 – 16:01 Chào – giới thiệu chương trình Chiều Hạ Long 16:01 – 16:05 Bản tin 16:05 – 16:15 Âm nhạc 16:15 - 16:20 Công nghệ số 16:20- 16:30 16:30 - 16:40 Thời Thị trường 16:40 – 16:50 Văn h a 17:00 – 17:05 Bản tin 17:05-17:15 Âm Nhạc 17:15 – 17:30 Thể thao 17:30 – 17:40 Thời tiết du lịch 19 17:40 – 17:45 Ẩm thực: M n ngon tuyệt từ hải sản tươi Nghệ An 17:45– 18:00 18:00 – 18:01 Thông tin giải trí 18:01 – 18:05 Bản tin 18:05 – 18:20 Âm nhạc 18:20 – 18:30 Công nghệ số 18:30 - 18:45 Âm nhạc 18:45 - 19:00 Tư vấn sức khỏe 19:00 – 19:05 Bản tin 19:05 – 20:00 Văn h a giải trí 20:00 – 20:01 Chào + Giới thiệu chương trình TLML 20:01 – 20:05 Bản tin 20:05 – 21:00 Hành trình du lịch 21:00 – 21:05 Bản tin 21:05 – 22:00 Thay lời muốn n i 22:00 – 22:01 Chào + Giới thiệu chương trình Tiếng đêm 22:01 – 22:05 Bản tin 22:05 – 22:10 Thời tiết du lịch 22:10 - 22:30 Âm nhạc 22:30 - 22:40 Ngẫm nghĩ 22:40 - 23:00 Âm nhạc 23:00 – 23:05 Bản Tin 23:05 – 23:20 Âm nhạc 23:20 - 23:30 Chào cuối + tạm biệt Chào + Giới thiệu chương trình Giai điệu trẻ Nguồn: Trung tâm Truyền thơng tỉnh Quảng Ninh 20 ... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ NGỌC HÀ MƠ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TÕA SOẠN BÁO CHÍ TRONG BỐI CẢNH TRUYỀN THÔNG HỘI TỤ: NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG... loại hình báo chí Báo Tuổi trẻ, Báo điện tử VietnamNet, Báo điện tử VnExpress…cũng quan báo chí đầu việc xếp lại mơ hình tổ chức hoạt động tịa soạn báo chí bối cảnh TTHT Tuy nhiên, theo nhà báo. .. nghiên cứu mơ hình tổ chức hoạt động tịa soạn báo chí bối cảnh TTHT trường hợp Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh 46 Chƣơng TRUNG TÂM TRUYỀN THƠNG QUẢNG NINH: MƠ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG 2.1